Bir ölçümün sonucu, istenilen anlamlı rakam sayısından daha fazla sayıda rakam 1,24 6,26 87,4 76,2



Benzer belgeler
KORELASYON VE TEKLİ REGRESYON ANALİZİ-EN KÜÇÜK KARELER YÖNTEMİ

ÖLÇÜM BELİRSİZLİĞİNİN HESAPLANMASI PROSEDÜRÜ

t sayı tabanı ve üzere, A (abcde) sayısının basamakları: ( 2013) sayısını çözümleyelim. A (abcde) sayısının, ( 30214) sayısını çözümleyelim.

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF MATEMATİK DERSİ KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ

2 Hata Hesabı. Hata Nedir? Mutlak Hata. Bağıl Hata

Regresyon ve İnterpolasyon. Rıdvan YAKUT

TEKNİK RESİM. Ders Notları: Mehmet Çevik Dokuz Eylül Üniversitesi. Ölçülendirme

Ders: Konu: TEOG. Yaprak No: Copyright: MİKRO ANLATIM. Kazanım: Üslü sayılar ile ilgili kuralları hatırlar.

Fizikte Veri Analizi

1. ÜNİTE TAM SAYILAR KONULAR 1. SAYILAR

ALGORİTMA İ VE PROGRAMLAMA

Üstel modeli, iki tarafın doğal logaritması alınarak aşağıdaki gibi yazılabilir.

DENEY RAPORUNUN HAZIRLANMASI

BÖLÜM 11 Z DAĞILIMI. Şekil 1. Z Dağılımı

DENEY 0. Bölüm 1 - Ölçme ve Hata Hesabı

Ölçme Hataları ve Belirsizlik Analizi

8. SINIF KONU : ÜSLÜ SAYILAR

Volkan Karamehmetoğlu

Matematiksel İktisat-I Ders-1 Giriş

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI KISA DÖNEMLİ AMAÇLAR (ünite-konu amaçları)

T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ MADEN MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ MADEN İŞLETME LABORATUVARI DENEY ADI: AGREGA ELEK ANALĠZĠ VE GRANÜLOMETRĠ EĞRĠSĠ

Deneysel Verilerin Değerlendirilmesi

TAM SAYILARLA İŞLEMLER

OLASILIK ve KURAMSAL DAĞILIMLAR

AYRIK YAPILAR ARŞ. GÖR. SONGÜL KARAKUŞ- FIRAT ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ YAZILIM MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ, ELAZIĞ

TOPLAMADA KISAYOLLAR

SÜREKLĠ OLASILIK DAĞILIMLARI

ÖLÇME VE DEVRE LABORATUVARI DENEY: 6. --Thevenin Eşdeğer Devresi--

8. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI

... 2.Adım 3. Adım 4. Adım

BİYOİSTATİSTİK Uygulama 7 Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH

MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ. Malzeme Üretim Laboratuarı I Deney Föyü NİCEL (KANTİTATİF) METALOGRAFİ. DENEYİN ADI: Nicel (Kantitatif) Metalografi

Nicel araştırmalar altında yer alan deneysel olmayan araştırmaların bir alt sınıfında yer alır. Nedensel karşılaştırma, ortaya çıkmış ya da daha

Bölüm 1: Fizik ve Ölçme

İstatistik Yöntemleri ve Hipotez Testleri

Emisyon Ölçümlerinin Planlanması

SAYILAR TEORİSİ - PROBLEMLER

DÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

Kesirler ve İşlemler Ondalık Kesirler ve İşlemler, Yüzdeler, Oran. Yrd. Doç. Dr. Nuray Çalışkan-Dedeoğlu Matematik Eğitimi

İÇİNDEKİLER. Ön Söz...2. Tam Sayılarda Bölünebilme...3. Kongrüanslar Primitif (İlkel) Kökler ve İndeksler Genel Tarama Sınavı...

b Üslü Sayılara Giriş b İşlem Önceliği b Ortak Çarpan Parantezine Alma ve Dağılma Özelliği b Doğal Sayı Problemleri b Çarpanlar ve Katlar - Kalansız

KÜMELER. A = {x : (x in özelliği)} Burada x : ifadesi öyle x lerden oluşur ki diye okunur. Küme oluşturur. Çünkü Kilis in üç tane ilçesi.

DERS 3 ÖLÇÜ HATALARI Kaynak: İ.ASRİ

ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRMEDE TEMEL ĠSTATĠSTĠKĠ HESAPLAMLAR ĠSTATĠSTĠK? İstatistik, verileri analiz ve organize etmekle uğraşan bir disiplindir.

ELN3304 ELEKTRONİK DEVRELER LABORATUVARI II DENEY 4 REGÜLE DEVRELERİ (GERİLİM REGÜLATÖRLERİ)

Buna göre, eşitliği yazılabilir. sayılara rasyonel sayılar denir ve Q ile gösterilir. , -, 2 2 = 1. sayıdır. 2, 3, 5 birer irrasyonel sayıdır.

SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN... YAYINLARI HAZIRLAYANLAR

Örnek Uzay: Bir deneyin tüm olabilir sonuçlarının kümesine Örnek Uzay denir. Genellikle harfi ile gösterilir.

3-İRİ AGREGADA ÖZGÜL AĞIRLIK VE SU EMME ORANI TAYİNİ Deneyin Amacı:

İSTATİSTİK-II. Korelasyon ve Regresyon

KİMYASAL ANALİZ KALİTATİF ANALİZ (NİTEL) (NİCEL) KANTİTATİF ANALİZ

ELE 201L DEVRE ANALİZİ LABORATUVARI

6.6. Korelasyon Analizi. : Kitle korelasyon katsayısı

Geçerliliği olasılık esaslarına göre araştırılabilen ve karar verebilmek için öne sürülen varsayımlara istatistikte hipotez denir.

Mustafa Sezer PEHLİVAN. Yüksek İhtisas Üniversitesi Beslenme ve Diyetetik Bölümü

Nicel veri toplama araçlarından anket, test ve ölçek kavramlarının birbiri yerine kullanıldığı görülmektedir. Bu 3ü farklı araçlardır.

Madde 2. KTÜ de not değerlendirilmesinde bağıl değerlendirme sistemi (BDS ) ve mutlak değerlendirme sistemi (MDS ) kullanılmaktadır.

KİMYA. davranış. umunu, reaksiyonlar sırass. imleri (enerji. vs..) gözlem ve deneylerle inceleyen, açıklayan a

Çözüm: Çözüm: Çözüm: Elektrik Ölçme Ders Notları-Ş.Kuşdoğan&E.Kandemir Beşer 16

Hatalar ve Bilgisayar Aritmetiği

RASYONEL SAYILARIN MÜFREDATTAKİ YERİ MATEMATİK 7. SINIF RASYONEL SAYILAR DERS PLANI

MATEMATİK DERSİNİN İLKÖĞRETİM PROGRAMLARI VE LİSELERE GİRİŞ SINAVLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Massachusetts Teknoloji Enstitüsü - Fizik Bölümü

Örnek 4.1: Tablo 2 de verilen ham verilerin aritmetik ortalamasını hesaplayınız.

ÖLÇME ve KONTROL ölçme kontrol Şekil: 1.

Hatalar Bilgisi ve İstatistik Ders Kodu: Kredi: 3 / ECTS: 5

BİRİNCİ BÖLÜM SAYILAR

MALZEME BİLGİSİ. Atomların Yapısı

Bölüm 1: Fizik ve Ölçme

Fizik 101-Fizik I Katı Bir Cismin Sabit Bir Eksen Etrafında Dönmesi

çözümlemesi; beklenen değer ile gözlenen değer arasındaki farkın araştırılması için kullanılır.(aralarındaki fark anlamlı mı?)

Vektör Uzayları ÜNİTE. Amaçlar. İçindekiler. Yazar Öğr.Grv.Dr.Nevin ORHUN

MAK 210 SAYISAL ANALİZ

Algoritmalara Giriş 6.046J/18.401J

STATİK-MUKAVEMET. Doç. Dr. NURHAYAT DEĞİRMENCİ

İÇİNDEKİLER. BÖLÜM 1 Değişkenler ve Grafikler 1. BÖLÜM 2 Frekans Dağılımları 37

8. ÜNİTE TRİGONOMETRİK FONKSİYONLAR

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ Temel Bilgisayar 2. Hazırlayan : Erdem YAVUZ

matematik sayısal akıl yürütme mantıksal akıl yürütme

1. ÜNİTE 2. ÜNİTE 3. ÜNİTE. Bölüm 1 : Üslü Sayılar Bölüm 2 : Doğal Sayılar Bölüm 3 : Doğal Sayı Problemleri... 30

Fiz 1011 Ders 1. Fizik ve Ölçme. Ölçme Temel Kavramlar. Uzunluk Kütle Zaman. Birim Sistemleri. Boyut Analizi.

Horton'nun (2001) belirttiği üzere web tabanlı öğretim ortamlarında genel olarak kullanılan ders yapıları aşağıdaki gibidir:

SAYISAL ÇÖZÜMLEME. Yrd.Doç.Dr.Esra Tunç Görmüş. 1.Hafta

Ölçme Bilgisi DERS Hacim Hesapları. Kaynak: İ.ASRİ (Gümüşhane Ü) T. FİKRET HORZUM( AÜ )

ATAKÖY CUMHURİYET ANADOLU LİSESİ 9. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLANI

Test Geliştirme. Testin Amacı. Ölçülecek Özelliğin Belirlenmesi Yrd. Doç. Dr. Çetin ERDOĞAN

Alıştırma Toleransı -TERMİNOLOJİ

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ MODÜLER ARİTMETİK

11.Konu Tam sayılarda bölünebilme, modüler aritmetik, Diofant denklemler

rasgele değişkeninin olasılık yoğunluk fonksiyonu,

Performans Modelleri P R O F. D R. M U S T A F A K A R A Ş A H İ N

AKIM GEÇEN TELE ETKİYEN MANYETİK KUVVETLERİN ÖLÇÜMÜ (AKIM TERAZİSİ)

16. ÜNİTE YALITKANLIK DİRENCİNİN ÖLÇÜLMESİ

MS Excel. Excel Microsoft Office in bir parçasını oluşturur. Office 2007, Office 2010, Office 2013, Office 2016

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:

1 8 'i 14 olan sayının 4 7. A) 32 B) 36 C) 64 D) 48 E) 92 nın farkı en az kaçtır? 9. 12! + 13! toplamı aşağıdakilerden hangisine tam bölünemez?

İSTANBUL İLİ İLKÖĞRETİM OKULLARI 4, 5, 6. SINIFLAR ARASI MATEMATİK OLİMPİYATI SORU KİTAPÇIĞI 13 NİSAN 2013 T.C İSTANBUL VALİLİĞİ ÖZEL AKASYA KOLEJİ

10. ÜNİTE DİRENÇ BAĞLANTILARI VE KİRCHOFF KANUNLARI

Transkript:

ANLAMLI SAYILAR ÖLÇÜM HATALARI ve BİR DENEYİN ANALİZİ İ İ

Ölçme Bir fiziksel niceliğin ğ önceden saptanmış ş bir standarda göre sayısal değerinin ğ verilmesi işlemine ölçüm denir. Önceden saptanmış bu standarda da birim adı verilir. Bir ölçümün duyarlılığı, ölçümü ifade eden rakam sayısı ile belirlenir. Yapılan bir ölçümü belirlemede kullanılan rakamlara anlamlı rakamlar denir. Ölçme yaparken üzerinde önemle durulması gereken iki kavram vardır; doğruluk ve duyarlılık. Doğruluk : fiziksel bir niceliğin bir ölçümünün gerçek değere ne kadar yakın olduğunu gösterir. Duyarlılık : aynı büyüklüğün ölçülmesinden elde edilen iki değerin birbirine ne kadar yakın olduğunuğ gösterir.

Anlamlı Rakamlar Ondalıklı sayılarda virgülün yerini belirtmek için kullanılan sıfırlar anlamlı değildir. Örneğin, 0,0303 molarak verilen bir ölçüm sonucunda anlamlı rakam sayısı dir. Ölçüm sonucunun bir parçası olan sıfırlar anlamlıdır. Örneğin, 0,004001004001 sayısınınanlamlıanlamlı rakam sayısı 5 tir. 4000 sayısı gibi sıfırlar içeren bir sayının anlamlı rakam sayısını bulmak için bilimsel gösterim kullanmak daha uygundur. 4000 = 4x10 3 (anlamlı rakam sayısı = 1) 4100 = 4,1x10 3 (anlamlı rakam sayısı = ) 4340 = 4,34x10 3 (anlamlı rakam sayısı = 3)

Bir ölçümün sonucu, istenilen anlamlı rakam sayısından daha fazla sayıda rakam içeriyorsa, Kural 1: Terk edilen ilk anlamsız rakam 5 ten küçük ise korunan son rakam olduğu ğ gibi kl kalır, değilse 1 artırılır: 1,446 1,4 6,563 6,6 Kural : Terk edilen ilk anlamsız rakam 5 ve korunan son anlamlı rakam tek ise, son anlamlı rakam 1artırılır: 87,35 87,4 Kural 3: Terk edilen ilk anlamsız rakam 5ve korunan son anlamlı rakam çift ise, değiştirilmez: 76,54 76,

Anlamlı sayılarda Çarpma ve Bölme İşlemi Sonucun anlamlı rakam sayısı, en az anlamlı rakama sahip olan sayının anlamlı rakam sayısı ile belirlenir. 0,745, = 0,418701... 3885 3,885 iki anlamlı rakamla verilmelidir 0,4 Anlamlı sayılarda Toplama ve Çıkarma İşlemi Sonuç en az ondalık basamağa sahip sayıya göre belirlenir. 7,153 +138, -11,74 = 153,613 sonuç tk tek ondalık dlkbasamak kiçermeli 153,6

Ölçüm Sonuçları Nasıl Verilir? Ölçümler sonucunda elde edilen sayısal değerler, ancak ölçüm hataları ile birlikte verildiğinde anlamlı olur. Herhangi bir fiziksel x niceliğinin (uzunluk, zaman, gerilim, elektrik akımı, vb) değeri için x 1 ölçümünü yapalım. x 1 ölçümünün sonucu, x niceliğinin değerini belli bir yaklaşıklıkla verecektir. İkinci bir x ölçümü yaparsak, bunun sonucunun x 1 ölçümünün ü ü sonucundan biraz farklılaştığını kll ğ görürüz. öüü Diğer bir deyişle, x niceliği için çok sayıda ölçüm alırsak her bir ölçüm için farklı değer elde ederiz. Buna göre x niceliğinin değeri için, ölçüm sonuçlarının nasıl bir dağılım gösterdiğine ve en çok hangi değer etrafında toplandığına bakmak gerekecektir. Ölçüm sonuçlarının şu şekil verilmesi uygundur: Ölçülen Değer ğ = En iyi tahmin (Ortalama değer) ğ Hata

Ölçümdeki Hatalar Hiçbir fiziksel ölçüm hatasız değildir. Hatadan kasıt yanlış ya da kusur değil, belirsizliktir. Ölçümlerimiz, kullandığımız ölçü aletinin duyarlılığı, izlenilen deneysel yöntem ve deneyi yapan kişinin dikkat ve becerisine bağlı olarak belli bir hata sınırı içerisindedir. Ölçüm hataları: sistematik hatalar ve istatistiksel hatalar (Rastgele) olmak üzere iki kısma ayrılır. Sistematik hatalar: Bu tip hatalar, kullanılan ölçü aletlerinden, kişisel yetersizliklerden, deneyde izlenilen metottan ve dış etkilerden kaynaklanır. Bu tip hatalar, sonucu hep tek yönde etkiler. Sistematik hataları, deney yöntemini değiştirerek, daha hassas ölçü aletleri kullanarak ya da deney sonunda gerekli düzeltmeleri yaparak ortadan kaldırabiliriz. İstatistiksel hatalar (Rastgele): Ölçmeduyarlılığının doğal olarak sınırlı oluşundan kaynaklanan hatalardır. Bu hatalar sonucu çift yönlü etkiler. Daha fazla sayıda ölçüm alarak istatistiksel hataları azaltabiliriz.

Hata Hesabı: Fiziksel bir büyüklük için bir x ölçümünü yapalım (uzunluk, kütle, zaman ölçümü vb.). Ölçümümüzü n kez tekrar edelim. Ölçümümüz bir değer çevresinde Gauss dağılımı (normal dağılım) gösterecektir. ortalama değerli ve σ standart sapmalı Gauss dağılımı 1 xx f( x, x, ) e x ile verilir. Çok sayıda ölçümün alındığı bir durumda fiziksel olarak ölçümü tarif etmek için kullanılır. Ortalama Değer: Bir x niceliğinin ayrık n tane ölçümü için ortalama değer aritmetik ortalama alınarak bulunur. n 1 1 x x1 x x3... xn x n n i 1 i x değeri, bir fiziksel ölçüm için en olası değer ya da en iyi ölçüm değeridir.

Standart Sapma: Ayrık x i (i = 1,......,n) ölçümlerinin her birinin ortalama değerden farklılaştığını gösteren ifadeye sapma denir. i. ölçüm için sapma a x x i i x ne kadar a ile verilir. i değerleri pozitif, negatif veya sıfır olabilir. i lerin hepsi çok küçükse, ölçümlerimiz birbirine o kadar yakın demektir. Sapma değerlerinin aritmetik ortalaması sıfır verebilir. Dolayısı ile sapmanın ortalaması ölçümün ü güvenirliliği ile ilgili bilgi vermeyebilir. Bu sıkıntıdan kurtulmak için iki yol vardır. a n i1 a i 0 Sapma değerlerinin ortalamasını almak mutlak değerlerinin Sapma değerlerinin karelerini toplayıp kare- kökünü almak.

Mutlak Hata Hata: Sapma değerlerinin mutlak değerlerinin ortalamasını alırsak, pozitif iifbi bir sayı elde ederiz ve ölçümün ü güvenilirliği ile ilgili bir fikir edinebiliriz. Mutlak sapma; Standart Sapma: Ölçüm Ölçüm sonuçlarımızı daha hassas bir şekilde değerlendirmek istiyorsak, i mutlak lk hatadan başka bir tanımlamaya ihtiyacımız vardır. Standart sapma; 1 1 a a a a a a n n i 1 3... n n nn i1 şeklinde tanımlanır. Mutlak hatayı kullanarak ölçüm sonuçlarını şu şekilde verebiliriz: x x a Bağıl Hata: x x / x n 1 1 a xi x 1 1 n i i1 n n i1 şeklinde tanımlanır. Bu ifade aslında, x 1,..., x n ölçümlerindeki sapmaların kare ortalama karekökü krekökü (kok değeri) olarak açıklanabilir. Standart sapma, ayrık x 1,..., x n ölçümlerindeki ortalama belirsizliği ifade eder. Standart sapmayı kullanarak kll k ölçüm sonuçlarını şu şekilde verebiliriz: x x g d g oranına bağıl hata denir. Bağıl hata çoğu zaman kesirsel hata olarak da adlandırılır ve yüzde olarak verilir. Örneğin, bir deney sonucu bağıl hata 0.003003 olarak veriliyorsa, ölçüm sonucu %0.3 hata yapılmış demektir.

Örnek: Bir Bir uzunluk 11 defa ölçülmüş ve çizelgedeki değerler elde edilmiştir. Ortalama uzunluğu, standart sapmayı ve bağıl hatayı hesaplayınız. n x x x x x i i i i 97,58 x 11 1. 7,1 + 0,05 5. 10-4 n 1. 7,04 0,03 9. 10-4 nn 1 i1 3. 6,85 0, 484. 10-4 4. 7,08 + 0,01 1. 10-4 17510 4 5. 7,15 + 0,08 64. 10-4 1110 6. 7,1 + 0,05 5. 10-4 7. 6,90 690 0,17 89. 10-4 x 8. 7,14 + 0,07 49. 10-4 Bağıl hata : 9. 6,95 01 0,1 144. 10-4 xg 10. 7,03 0,04 16. 10-4 xg xd 1, 05 0 +013 11. 7,0 0,13 169. 10 x g 6 7,05 cm x x 7,05 0.03 cm ( 6 cm olsun) 6 Toplam=97,58 Toplam=175. 10-4 = % 4, i 0.034 cm 0,04

En Küçük Kareler Yöntemi Deneysel verilerimizin, kuramsal olarak, y ax b gibi doğrusal bir fonksiyona uyduğunu varsayalım. Tanım gereği deneysel ve kuramsal veriler arasındaki farkların karelerinin toplamı, k d E y y ax b y a x abx b axy by y ifadesine sahiptir. Bu niceliğin ğ a ve b parametrelerine göre türevleri alınırsa, E ax bx xy 0 ax bx xy 1 a E ax nb y 0 ax bn y b eşitlikleri elde edilir. Bu iki eşitlik yerine koyma yöntemi ile kolayca çözülebilir. Buradan, a ve b parametreleri için aşağıdaki sonuçlar elde edilir. y a x n xy y x a n nx x x y x xy b nx x b

Örnek: n x y x xy 1 0 6 0 0 y ax b -1 4-3 3-3 9-9 4 5-10 5-50 5 6-16 36-96 16-4 74-157 a b n x x 574 16 n xy y x 5 157 4 16 785 384 3,5175 370 56 x y xxy nx x 574 16 74 4 16 157 1776 51 = 6,4561 370 56

Hatalarınyayılması (Propagation of errors) Ölçülen nicelikler başka bir fiziksel niceliğin hesaplanmasında kullanılıyorlarsa, ölçümdeki belirsizlikler hesaplanan nicelikte de bir belirsizlik oluşturur. Buna hatanın yayılması diyoruz. A A ve B B ölçülen nicelikler olsun, hesaplanacak nicelik C=A+B veya C=A Bise, hesaplanan C niceliğindeki belirsizlik, C A B biçiminde tanımlanır. C=AB veya C=A/B ise, hesaplanan C niceliğindeki belirsizlik, C A B C A B C=A n formunda ise (n=sabit), hesaplanan C niceliğindeki belirsizlik, C C n A A biçiminde tanımlanır.

En genel durumda ise, bir fiziksel nicelik çok sayıda farklı fiziksel niceliğin bir fonksiyonu olabilir. Böyle bir nicelik C(a, b,c,...) formuna sahiptir. a, b, c ölçülen a, bve c niceliklerindeki belirsizlikler olmak üzere, C deki belirsizlik, C C C C a b c... a b c bağıntısından hesaplanır. Bazı Örnekler: Yoğunluk ğ lk: d m d m V V d m V Ohm Yasası : V R V I R I R V I 1 K m v Kinetik Enerji : K mv 4 K m v m T 1 m k Periyod(Kütle - yay) : T k T m k

Deney Raporunun Hazırlanması: Genel olarak raporun içeriğinde şu bilgiler verilmelidir: 1- Deneyin adı - Deneyin amaçları 3- Deneyde kullanılan araç ve gereçler 4- Deneyle ilgili kuramsal bilgi 5- Deneyde elde edilen verilerin yazıldığı tablolar, yapılan hesaplamalar ve çizilen grafikler 6- Sonuç ve tartışma 7- Sorular ve cevapları

Deneyin adı: Yapılan deneyin adı büyük puntolarla açıkça yazılır. Deneyin amaçları amaçları: Deneyin yapılış amacı, ve hedeflenen sonuçlar mümkün olduğunca açık bir şekilde özetlenmelidir. Deneyde kullanılan araç ve gereçler gereçler: Deneyin yapılışında kullanılan araç ve gereçler maddeler halinde listelenmelidir. Deneyle ilgili kuramsal bilgi bilgi: Deneyde kullanılan matematiksel bağıntılar, bu bağıntılarda kullanılan fiziksel nicelikler ve yapılacak hesaplamalar açık seçik bir şekilde bu kesimde verilmelidir. Yapılan deneyle doğrudan ilgili olmayan kuram ve niceliklerden mümkün olduğunca kaçınılmalıdır. Hesaplamalarda dikkat edilmesi gereken noktalara burada değinmekte yarar vardır. Bu kesim mümkün olduğu kadar özet bir şekilde verilmeli ve gereksiz ayrıntılara girilmemelidir. Tablolar: Elde ettiğiniz bütün verilerin düzenli bir ekilde tabloya döküldüğü bölümdür. Bir tabloda blnanbütün bulunan bütün değerlerin birimleri ilgili yerlere yazılmalıdır.

Hesaplamalar: Bu bölüm raporun en önemli kesimlerindendir. Burada, deneyin amaçlar bölümündeü blitil belirtilen ifadelerin i hpi hepsi gerekli hesaplamalar l yapılarak ispatlanmalıdır. İlk olarak hesapları yaparken kullanılacak formül ve bağıntıların yazılması (düzenli olması isteniyorsa hesaplar başından itibaren numaralanmalıdır) ve daha sonrada hesaplamalar yapılmalıdır. Hesaplanmış değerlerin birimleri mutlaka yazılmalıdır. Hesaplamalar Grafikler: En başta uygun grafik kağıdının (logaritmik, lineer...) seçilmesi ile işe balanmalıdır. Sonra, hangi eksene hangi değişkenin yazılması gerektiğine karar verilmelidir. Genel bir kural olarak, bağımsız değişkeni x-eksenine bağımlı değişkeni de y-eksenine yerleştirmek gerekir. Ek olarak eksenlerin ölçekleri de ayarlanmalıdır. Ölçeklerin ayarlanmasında en büyük veriden en küçük veri çıkarılır ve eksenin uzunluğuna bölünür. Her iki eksen ii için deuygunolan en mantıklı ölçek seçilir. Eksenlere mutlaka birim yazılmalıdır.

Örnek: Aynı cins malzemeden yapılmış 6 adet cismin hacimleri ve kütleleri aşağıdaki tabloda verilmiştir. i Cismini yoğunluğunuğ ğ grafik çizerek bulunuz. (Not: hacim bağımsız değişken, kütle bağımlı değişkendir). V (cm 3 ) m(g) 4, 6,3 6,7 9,8 8,5 1, 11, 16,8 13,4 1,3 17,1 6,8 Yoğunluk : d m V Kütle (g) 30 5 0 15 10 Eğim = d m = = V 9,14 5,66 =1,61 g/cm 3 V=5,66 m=9,14 5 4 6 8 10 1 14 16 18 Hacim (cm 3 )

Sonuç ve tartışma tartışma: Deneyde hedeflenen amaçlara ne oranda erişildiği, bu hedeflere ulaşmadaş karşılaşılanş ş deneysel güçlükler, gç bu güçlüklerin gç aşılmasış için öneriler vb. bu başlık altında kısa ve öz cümlelerle anlatılır. Sorular ve cevaplar cevaplar: Bu bölümde, deney föyünün arkasındaki sorular ve bu soruların cevapları verilmelidir.