OCAK ARALIK KASIM EKİM EYLÜL AY HAFTA DARICA ANADOLU LİSESİ 9. SINIF REHBERLİK PLANI ETKİNLİKLER YETERLİK ALANLARI KAZANIM NUMARASI VE KAZANIMLAR UYGULAMA Öğrencilerle tanışılması, okulun tanıtılması, oryantasyon. Öğrencilerle tanışılması, sorularının yanıtlanarak öğrencilere rehberlik yapılması, sınıf bazında problemlerinin dinlenmesi. Sınıf başkanı ve yardımcısının seçilmesi. Sınıf ve onur kurulu temsilcisinin seçilmesi. Kulüplere öğrencilerin seçilmesi. Sınıf geçme, disiplin ve ödev yönetmeliğinin okunması. Oturma planının yapılması. Öğrenci Tanıma Fişlerinin dağıtılması. Etkinlik Eğitsel ve mesleki planlama dosyası düzenler. (Kazanım Numarası 7) Etkinlik Okula ve Çevreye Uyum Okulda, yönetmeliklerin kendisini ilgilendiren bölümleri hakkında bilgi edinir. (Kazanım Numarası ) Etkinlik Başarı ve başarısızlığa neden olan etmenleri belirler. (Kazanım Numarası ) Etkinlik Ders çalışma alışkanlıklarını verimlilik açısından değerlendirir. (Kazanım Numarası ) Etkinlik Verimli ders çalışma tekniklerini açıklar. (Kazanım Numarası 6) PROBLEM TARAMA ENVANTERİ Etkinlik 6 Kendini Kabul Ergenlik dönemindeki bedensel ve duygusal değişimlerle baş etme yollarını kullanır. (Kazanım Numarası ) Etkinlik 7 Güvenli ve Sağlıklı Hayat Sağlıklı hayat için gerekli alışkanlıkları edinir. (Kazanım Numarası 6) Etkinlik 8 Okula ve Çevreye Uyum Okul ve çevresindeki eğitsel ve sosyal imkanlardan yararlanır. (Kazanım Numarası ) Etkinlik 9 Kişiler arası iletişimi, unsurları ve türleri açısından analiz eder. (Kazanım Numarası 8) Etkinlik 0 Kurduğu iletişimleri, etkili iletişimde dikkate alınacak unsurlar açısından değerlendirir. (Kazanım Numarası 9) Etkinlik Kurduğu iletişimleri, iletişim engelleri açısından değerlendirir. (Kazanım Numarası 0) Etkinlik Sınav kaygısının akademik başarıya etkisini açıklar. (Kazanım Numarası 7) Etkinlik Okula ve Çevreye Uyum Okula ilişkin olumlu tutum sergiler. (Kazanım Numarası )
HAZİRAN MAYIS NİSAN MART ŞUBAT Etkinlik Eğitsel alanlardaki güçlü ve zayıf yönlerini geliştirir. (Kazanım Numarası 8) Etkinlik Öfkenin yarattığı fiziksel, duygusal ve düşünsel etkileri açıklar. (Kazanım Numarası ) Etkinlik 6 Öfke ile baş etmede kullandığı yöntemleri yarattığı etkileri açısından değerlendirir. (Kazanım Numarası ) Etkinlik 7 Öfke ile baş etmede yapıcı yollar kullanır. (Kazanım Numarası ) Etkinlik 8 Etkili çatışma çözme basamaklarını açıklar. (Kazanım Numarası ) Etkinlik 9 Günlük hayatında kullandığı çatışma çözme basamaklarını etkililiği açısından değerlendirir. (Kazanım Numarası ) Etkinlik 0 Akran baskısıyla baş eder. (Kazanım Numarası 6) Etkinlik Kendini Kabul Değerlerini fark eder. (Kazanım Numarası ) Etkinlik Okulda seçebileceği dersler hakkında bilgi edinir. (Kazanım Numarası 7) Etkinlik Ders seçimine etki eden faktörleri sıralar. (Kazanım Numarası 7) Etkinlik Kendini tanımanın ders seçimindeki önemini fark eder. (Kazanım Numarası 7) Etkinlik Seçebileceği dersler ile meslekler arasındaki ilişkiyi açıklar. (Kazanım Numarası 7) Etkinlik 6 Seçeceği mesleğin hayatını nasıl etkileyeceğini açıklar. (Kazanım Numarası 76) Etkinlik 7 Mesleki değerleri, ilgileri, yetenekleri ve kişilik özellikleri ile seçebileceği dersler arasında ilişki kurar. (Kazanım Numarası 77) Etkinlik 8 Eğitsel ve mesleki planlama dosyasından yararlanarak, mesleki değer, ilgi, yetenek ve akademik başarısını göz önünde bulundurarak geçiş yapabileceği okulları değerlendirir. (Kazanım Numarası 78) Etkinlik 9 Ders seçiminde kendini ve içinde bulunduğu koşulları gerçekçi bir biçimde değerlendirir. (Kazanım Numarası 79) Etkinlik 0 Eğitsel ve mesleki planlama dosyasından yararlanarak mesleki değer, ilgi, yetenek ve akademik başarısına uygun ders seçimi yapar. (Kazanım Numarası 80) Rehberlik ve lık hizmetlerinin değerlendirilmesi. Rehberlik Hizmetleri Yıl Sonu Raporunun doldurularak Rehberlik Etkinlikleri Kitapçığı ve Rehberlik Dosyasıyla beraber Rehberlik Servisine teslim edilmesi. Özlem ALKAYA Yakup ÇELİK SINIF ÖĞRETMENİ PSİKOLOJİK DANIŞMAN OKUL MÜDÜRÜ
ARALIK KASIM EKİM EYLÜL AY HAFTA DARICA ANADOLU LİSESİ 0. SINIF REHBERLİK PLANI ETKİNLİKLER YETERLİK ALANLARI KAZANIM NUMARASI VE KAZANIMLAR UYGULAMA Öğrencilerle tanışılması, okulun tanıtılması, oryantasyon. Öğrencilerle tanışılması, sorularının yanıtlanarak öğrencilere rehberlik yapılması, sınıf bazında problemlerinin dinlenmesi. Sınıf başkanı ve yardımcısının seçilmesi. Sınıf ve onur kurulu temsilcisinin seçilmesi. Kulüplere öğrencilerin seçilmesi. Sınıf geçme, disiplin ve ödev yönetmeliğinin okunması. Oturma planının yapılması. Öğrenci Tanıma Fişlerinin güncellenmesi, varsa değişikliklerin işlenmesi. Etkinlik Geleceğe ilişkin amaçlarını açıklar. (Kazanım Numarası 9) Etkinlik Yaşıtlarının ya da kendinin karşılaşabileceği kişisel-sosyal ve eğitsel sorunların farkında olur. Etkinlik (Kazanım Numarası 7) Eğitsel ve kişisel-sosyal sorunlarla karşılaştığında yardım alabileceği birimlere başvurur. (Kazanım Numarası 8) Etkinlik Güvenli ve Sağlıklı Hayat Akran desteği ile yetişkin yardımı gerektiren durumları ayırt eder. (Kazanım Numarası 6) Güvenli ve Sağlıklı Hayat Acil durumlarda nasıl davranacağını açıklar. Etkinlik (Kazanım Numarası 6) ÖĞRENME STİLLERİ ENVANTERİ Etkinlik 6 Fiziksel, sözel ve duygusal şiddetle karşılaştığında nereden yardım alabileceğini bilir. Etkinlik 7 Fiziksel, sözel ve duygusal tacizle karşılaştığında nereden yardım alabileceğini bilir. Etkinlik 8 Kişisel değerlerine, inançlarına ve tutumlarına uygun olmayan isteklere iletişim becerilerini kullanarak karşı koyar. Etkinlik 9 Grup çalışmalarında iş birliğinin önemini ve gerekliliğini açıklar. (Kazanım Numarası 0) Grup çalışmalarına etkili biçimde katılır. Etkinlik 0 Etkinlik Kendini Kabul (Kazanım Numarası ) Başkalarının kendisi ile ilgili görüşlerinin bireyin kendini algılama biçimini nasıl etkilediğini fark eder. Etkinlik Kendini Kabul Bireyin kendini algılama biçiminin davranışlarını nasıl etkilediğini fark eder. (Kazanım Numarası )
HAZİRAN MAYIS NİSAN MART ŞUBAT OCAK Etkinlik Başkalarının başarılarını ve olumlu davranışlarını takdir eder. (Kazanım Numarası ) Karşı cins ile sağlıklı arkadaşlık ilişkileri geliştirmenin önemini kavrar. Etkinlik Etkinlik Güvenli ve Sağlıklı Hayat (Kazanım Numarası ) Kendini zararlı alışkanlıklardan korur. (Kazanım Numarası 6) Etkinlik 6 Kitle iletişim araçlarının kişisel ve toplumsal değerler üzerindeki etkisini fark eder. Etkinlik 7 Etkinlik 8 Verdiği kararları etkili karar verme basamakları açısından değerlendirir. (Kazanım Numarası ) Etkili karar verme unsurlarını kararlarında kullanır. Etkinlik 9 Etkinlik 0 (Kazanım Numarası ) Etkili çatışma çözme basamaklarını kullanır. (Kazanım Numarası ) Kişiler arası ilişkilerde esnek ve hoşgörülü olur. Etkinlik (Kazanım Numarası ) İlgi duyduğu mesleklerin gerektirdiği kişisel özellikleri ile ilgili bilgi toplar. Etkinlik (Kazanım Numarası 8) İlgi duyduğu mesleklerin gerektirdiği eğitim hakkında bilgi toplar. (Kazanım Numarası 8) Etkinlik Kendini Kabul Değerlerinin hayatı üzerindeki etkilerini açıklar. (Kazanım Numarası ) Etkinlik Etkinlik Mesleki değerlerin meslek seçimindeki rolünü açıklar. (Kazanım Numarası 8) Meslekleri tanıtan kaynaklar hakkında bilgi toplar. (Kazanım Numarası 8) Etkinlik 6 Ön yargıların meslek seçimine etkilerini değerlendirir. Etkinlik 7 (Kazanım Numarası 8) Mesleki doyum ile ilgi, yetenek, değer ve kişilik özellikleri arasındaki ilişkiyi fark eder. Etkinlik 8 Yükseköğrenime yönelik mesleki ve akademik program seçeneklerine ilişkin bilgi edinir. Etkinlik 9 (Kazanım Numarası 87) Meslekleri tanıtan kaynaklardan yararlanarak geleceğe yönelik hedeflerini değerlendirir. Etkinlik 0 (Kazanım Numarası 88) Mesleki değer, ilgi, yetenek ve akademik başarısını göz önünde bulundurarak seçtiği/seçeceği derslerin uygunluğunu değerlendirir. (Kazanım Numarası 89) Rehberlik ve lık hizmetlerinin değerlendirilmesi. Sınıf Öğretmeni Rehberlik Hizmetleri Yıl Sonu Raporunun doldurularak Rehberlik Etkinlikleri Kitapçığı ve Rehberlik Dosyasıyla beraber Rehberlik Servisine teslim edilmesi.
ARALIK KASIM EKİM EYLÜL AY HAFTA Özlem ALKAYA Yakup ÇELİK SINIF ÖĞRETMENİ PSİKOLOJİK DANIŞMAN OKUL MÜDÜRÜ DARICA ANADOLU LİSESİ. SINIF REHBERLİK PLANI ETKİNLİKLER YETERLİK ALANLARI KAZANIM NUMARASI VE KAZANIMLAR UYGULAMA Öğrencilerle tanışılması, okulun tanıtılması, oryantasyon. Öğrencilerle tanışılması, sorularının yanıtlanarak öğrencilere rehberlik yapılması, sınıf bazında problemlerinin dinlenmesi. Sınıf başkanı ve yardımcısının seçilmesi. Sınıf ve onur kurulu temsilcisinin seçilmesi. Kulüplere öğrencilerin seçilmesi. Sınıf geçme, disiplin ve ödev yönetmeliğinin okunması. Oturma planının yapılması. Öğrenci Tanıma Fişlerinin güncellenmesi, varsa değişikliklerin işlenmesi. Etkinlik Kişisel özgürlükler ile toplumsal yaşamı düzenleyen kurallar arasında bağlantı kurar. (Kazanım Numarası ) Etkinlik Toplumsal hayatı düzenleyen kurallara uygun davranır. (Kazanım Numarası ) Etkinlik Sahip olduğu haklarını belirtir. (Kazanım Numarası ) Etkinlik Kitle iletişim araçlarında sunulan yanlış mesaj ve modellerin bireysel ve toplumsal değerlere uygunluğunu analiz eder. (Kazanım Numarası ) Önemi artan ve azalan meslekler hakkında bilgi toplar. Etkinlik (Kazanım Numarası 90) KARİYER EĞİLİM TESTİ Kısa ve uzun dönemde mesleki hedeflerini belirler. Etkinlik 6 (Kazanım Numarası 9) Etkinlik 7 Etkinlik 8 Etkinlik 9 Yükseköğretim kurumlarına geçiş için akademik başarıyı artırıcı çalışma planı yapar. (Kazanım Numarası ) Kendi davranışlarını doğa ve çevreyi korumaya karşı duyarlılık açısından değerlendirir. (Kazanım Numarası 6) Günlük hayatında kullandığı sorun çözme yollarını etkililiği açısından değerlendirir. (Kazanım Numarası 6)
MAYIS NİSAN MART ŞUBAT OCAK Etkinlik 0 Etkili sorun çözme basamaklarını kullanır. (Kazanım Numarası 7) Etkinlik Hobilerin insan hayatındaki önemini belirtir. (Kazanım Numarası 6) Etkinlik Etkinlik Sevginin insan hayatındaki önemini belirtir. (Kazanım Numarası 8) Üretkenliğin toplum açısından önemini fark eder. (Kazanım Numarası 9) Ekonomik ve toplumsal ihtiyaçların meslek seçimine etkilerini açıklar. Etkinlik (Kazanım Numarası 9) Etkinlik Geleceğe ilişkin amaçlarını toplumun sosyal ve ekonomik kaynaklarını dikkate alarak belirler. (Kazanım Numarası ) Etkinlik 6 Yükseköğretim kurumlarına geçiş için akademik başarıyı artırıcı çalışma planının etkinliğini değerlendirir. Etkinlik 7 Güvenli ve Sağlıklı Hayat (Kazanım Numarası 6) Stresin nedenlerini ve belirtilerini açıklar. (Kazanım Numarası 66) Etkinlik 8 Güvenli ve Sağlıklı Hayat Stres durumlarında kullandığı tepkileri etkililiği açısından değerlendirir. (Kazanım Numarası 67) Etkinlik 9 Güvenli ve Sağlıklı Hayat Stresle başa çıkmada uygun yöntemler kullanır. (Kazanım Numarası 68) Etkinlik 0 Güvenli ve Sağlıklı Hayat Toplumu ve dünyayı ilgilendiren ortak sağlık sorunlarını belirtir. (Kazanım Numarası 69) Etkinlik Güvenli ve Sağlıklı Hayat Toplumu ve dünyayı ilgilendiren ortak sağlık sorunlarından korunma yollarını ifade eder. Etkinlik (Kazanım Numarası 70) Toplum için yapılan gönüllü çalışmalara katılır. (Kazanım Numarası 7) Etkinlik Yükseköğretim kurumlarına giriş sınavları ile ilgili bilgi toplar. (Kazanım Numarası 7) Etkinlik Yükseköğrenim programları ve koşulları hakkında bilgi toplar. (Kazanım Numarası 9) Etkinlik Mesleki değer,ilgi yetenek ve akademik başarısına gore yükseköğretim programını seçmenin önemini fark eder (Kazanım Numarası 9) Etkinlik 6 Ortaöğretim sonrasında işe ve mesleğe hazırlayan kurum ve kurslar hakkında bilgi toplar. (Kazanım Numarası 96) Etkinlik 7 Geleceğe yönelik belirlediği amaçların ulaşılabilirliğini değerlendirir. (Kazanım Numarası 8) Etkinlik 8 Staj yapabileceği yerleri belirler. (Kazanım Numarası 97) Etkinlik 9 Seçtiği/seçeceği derslerin hayatını nasıl etkilediğini/etkileyeceğini sorgular. (Kazanım Numarası 98)
KASIM EKİM EYLÜL AY HAFTA HAZİRAN Etkinlik 0 Mesleki amaçlara ulaşmada çeşitli yükseköğretim programlarının koşullarına göre seçtiği/seçeceği derslerin uygunluğunu değerlendirir. (Kazanım Numarası 99) Rehberlik ve lık hizmetlerinin değerlendirilmesi. Sınıf Öğretmeni Rehberlik Hizmetleri Yıl Sonu Raporunun doldurularak Rehberlik Etkinlikleri Kitapçığı ve Rehberlik Dosyasıyla beraber Rehberlik Servisine teslim edilmesi. Özlem ALKAYA Yakup ÇELİK SINIF ÖĞRETMENİ PSİKOLOJİK DANIŞMAN OKUL MÜDÜRÜ DARICA ANADOLU LİSESİ. SINIF REHBERLİK PLANI ETKİNLİKLER YETERLİK ALANLARI KAZANIM NUMARASI VE KAZANIMLAR UYGULAMA Öğrencilerle tanışılması, okulun tanıtılması, oryantasyon. Öğrencilerle tanışılması, sorularının yanıtlanarak öğrencilere rehberlik yapılması, sınıf bazında problemlerinin dinlenmesi. Sınıf başkanı ve yardımcısının seçilmesi. Sınıf ve onur kurulu temsilcisinin seçilmesi. Kulüplere öğrencilerin seçilmesi. Sınıf geçme, disiplin ve ödev yönetmeliğinin okunması. Oturma planının yapılması. Öğrenci Tanıma Fişlerinin güncellenmesi, varsa değişikliklerin işlenmesi. Etkinlik Etkinlik AILE VE TOPLUM Ortaöğretim süresince aldığı eğitimin hedeflediği mesleğe katkısını değerlendirir. (Kazanım Numarası 00) Toplumsal sorunlarla ilgili çözüm üretir. Etkinlik AILE VE TOPLUM İyi bir vatandaşın özelliklerine göre kendi özelliklerini değerlendirir. Etkinlik KIŞILER ARASI ILETIŞIM İnsanları olduğu gibi kabul eder. Etkinlik KIŞILER ARASI ILETIŞIM İnsanların özel hayatına saygı gösterir. SINAV KAYGISI ENVANTERİ
NİSAN MART ŞUBAT OCAK ARALIK Etkinlik 6 AILE VE TOPLUM Eş seçiminin önemini ve eş seçiminde dikkate alınacak unsurları açıklar. Etkinlik 7 AILE VE TOPLUM Aile yaşamında değişen kadın erkek rollerini fark eder. Etkinlik 8 EĞITSEL BAŞARI Sınava ilişkin duygularını sınav performansına etkileri açısından değerlendirir. (Kazanım Numarası 9) Etkinlik 9 EĞITSEL BAŞARI Sınav kaygısı ile başa çıkma yollarını kullanır. Etkinlik 0 Etkinlik Etkinlik Etkinlik Etkinlik Etkinlik KENDİNİ KABUL Yükseköğrenim programlarını ve koşullarını değerlendirir. Bulunduğu çevredeki meslekleri değerlendirir. Ortaöğretim sonrasında işe ve mesleğe hazırlayan kurum ve mesleki kursları değerlendirir. Ortaöğretim sonrasında kendisine uygun olacak iş imkânlarını belirler. Yöneleceği iş ya da mesleğin iş piyasası, çalışma alanı ve koşullarıyla ilgili bilgi edinir. Kültürel birikimin kişiliğine ve kariyerine katkılarını belirtir. Etkinlik 6 Etkinlik 7 Etkinlik 8 Etkinlik 9 Etkinlik 0 Etkinlik Etkinlik Etkinlik Etkinlik Etkinlik İş veya eğitim başvurusu için öz geçmiş yazar. İş görüşmesinde dikkat edilecek hususları açıklar. İş deneyiminin işe yerleşmede ve iş başarısındaki önemini açıklar. Çalışan ve işverenlerin temel hak ve sorumlulukları hakkında bilgi edinir. İş ve meslek yaşamında etik değerlerin önemini fark eder. (Kazanım Numarası 0) Kendi kişilik özelliklerini iş bulma, sürdürme ve geliştirme açısından değerlendirir. Kişisel çabası ile edinebileceği bilgi, beceri ve birikimlerin başarılı bir iş yaşamı için gereğini açıklar. Meslek hayatında hayat boyu öğrenmenin önemini açıklar. Yükseköğretimde yararlanabileceği burs ve yurtlar konusunda bilgi edinir. Yurt içi ve yurt dışı eğitim olanakları ve başvuru koşullarına ilişkin bilgi edinir.
HAZİRAN MAYIS Etkinlik 6 Etkinlik 7 Etkinlik 8 Etkinlik 9 Etkinlik 0 Uluslararası iş piyasasında geçerliği olan meslekler hakkında bilgi edinir. Yükseköğretim programları ile ilgili tercihlerini kişisel, sosyal, akademik ve mesleki açıdan kendisine uygunluğuna göre Mesleki gelişiminde kitle iletişim araçlarından yararlanmanın önemini açıklar. Planlama Dosyası ndan yararlanarak yükseköğretim programı seçer. Mesleki değer, ilgi, yetenek, kişilik özellikleri ve akademik başarısına uygun yöneleceği yüksek öğretim programını belirler. (Kazanım Numarası 0) Rehberlik ve lık hizmetlerinin değerlendirilmesi. Sınıf Öğretmeni Rehberlik Hizmetleri Yıl Sonu Raporunun doldurularak Rehberlik Etkinlikleri Kitapçığı ve Rehberlik Dosyasıyla beraber Rehberlik Servisine teslim edilmesi. Özlem ALKAYA Yakup ÇELİK SINIF ÖĞRETMENİ PSİKOLOJİK DANIŞMAN OKUL MÜDÜRÜ