Modern Sanat Tarihi I Ders 8. İçerik: Kübizm ( ) / Füturizm ( ) Kaynaklar: Modern Sanatın Öyküsü; N.Lynton

Benzer belgeler
SANAT FELSEFESİ. Sercan KALKAN Felsefe Öğretmeni

10. hafta GÜZELLİK FELSEFESİ (ESTETİK)

ESTETİK; Estetiğin konusu olarak güzel;

CUMHURİYET ORTAOKULU 7. SINIF GÖRSEL SANATLAR GÜNLÜK DERS PLANI

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 4. SINIF GÖRSEL SANATLAR DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

Rönesans Heykel Sanatı

beste tarafından yazıldı. Perşembe, 06 Mart :31 - Son Güncelleme Cumartesi, 14 Ağustos :11

7.Ünite: ESTETİK ve SANAT FELSEFESİ

ESTETİK (SANAT FELSEFESİ)

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İLKOKULU 1/. SINIFI GÖRSEL SANATLAR YILLIK PLANI

İ ÇİNDEKİ LER 1. BÖLÜM

Sanat eseri, temelinde uygulama olan ve gözle görülür olarak ortaya çıkan olgulardır. Daha geniş bir çerçeveden sanat toplumsal,

philia (sevgi) + sophia (bilgelik) Philosophia, bilgelik sevgisi Felsefe, bilgiyi ve hakikati arama işi

Bölüm 1: Felsefeyle Tanışma

KAYNAK: Birol, K. Bülent "Eğitimde Sanatın Önceliği." Eğitişim Dergisi. Sayı: 13 (Ekim 2006). 1. GİRİŞ

Karl Heinrich MARX Doç. Dr. Yasemin Esen

MİTOLOJİ İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI...İLKOKULU 3. SINIF GÖRSEL SANATLAR DERSİ BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PLANI

FELSEFİ PROBLEMLERE GENEL BAKIŞ

Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 6, Sayı: 86, Aralık 2018, s

Fen - Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü

KODU DERSİN ADI T U K Çağdaş Sanat I-II Yard. Doç. Dr. Solmaz BUNULDAY HASGÜLER

ORTAÇAĞ FELSEFESİ MS

İÇİNDEKİLER. 1. BÖLÜM ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ AÇISINDAN ÖRGÜTSEL KÜLTÜRÜN YERİ VE ÖNEMİ (ss.1-6) 2. BÖLÜM ÖRGÜTSEL KÜLTÜR KURAMININ GELİŞİMİ (ss.

BILGI FELSEFESI. Bilginin Doğruluk Ölçütleri

PEYZAJ MİMARLIĞINDA ETKİLİ TASARIM AKIMLARI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

ALGI VE ALGISAL ÖRGÜTLEME YASALARI

2018 YGS Konuları. Türkçe Konuları

SANAT EĞİTİMİ ÜZERİNE. Doç. Dr. Mutlu ERBAY

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Matematik Ve Felsefe

ROBOTİK VE YAPAY ZEKA

1.Fotoğraf, Işıkla Resmetmek ve Fotoğraf Makinesi. 2.Pozlama ve Kontrol Sistemleri. 3.Objektifler ve Görüntü Estetiği. 4.

Not: Öğretmenimizin elinden taşlar üzerinde sanat!

Sinema tüm sanatları kapsar. Zaman ve mekan sanatıdır. Sinema iki boyutlu bir mekanda ve hareket halindeki bir tempoda (zamanda) görüntüleri verir.

6 Sofistlerin O rtaya Ç ıkışın d a Etkili O lan Felsefe-D ışı N edenler ıo Felsefi N ed enler

Etkinlik No 15 Dersin Adı Görsel Sanatlar Sınıf

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

KAYNAK: Çınar, İkram "Çocuk Edebiyatı ve Yayıncılığı" Eğitişim Dergisi. Sayı: 22 (Mart 2009).

Murat Kaya / Rehber Öğretmen 1

Bitkisel Tasarım Đlkeleri -2

SİYASAL İDEOLOJİLER (SBK457)

TEMEL SANAT EĞİTİMİ NEDİR?

CUMHURİYET ORTAOKULU 8. SINIF GÖRSEL SANATLAR GÜNLÜK DERS PLANI

Boğaziçi Üniversitesi Felsefe Bölümü. Lisans Programı

BATI MÜZİĞİ TARİHİ 1. ÜNİTE İLK ÇAĞ DÖNEMİ MÜZİĞİ

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 3. SINIF GÖRSEL SANATLAR DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

2.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ

ANACHRONISMUS CAN BONOMO

[!]Tercih edilen araç - gereçler en az bir ders öncesinden öğrencilere bildirilmeli; araç gereç ve teknik seçimlerinde öğrencilerin ilgi

Temel Kavramlar Bilgi :

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 3. SINIF GÖRSEL SANATLAR DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

9. SINIF ÜNİTE DEĞERLENDİRME SINAVLARI LİSTESİ / DİL VE ANLATIM

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

İKİNCİ BİNYILIN MUHASEBESİ İÇİNDEKİLER

Skolastik Dönem (8-14.yy)

SINIF KARNESİ. YGS-1 YGS-2 YGS-3 YGS-4 YGS-5 YGS-6 Sınıf Ort. Okul Ort. İlçe Ort. İl Ort. Türkiye Ort.

V. Descartes ve Kartezyen Felsefe

1.Kameranın Toplumsal Tarihi. 2.Film ve Video Kameraları. 3.Video Sinyalinin Yapılandırılması. 4.Objektif. 5.Kamera Kulanım Özellikleri. 6.

1.Estetik Bakış, Sanat ve Görsel Sanatlar. 2.Sanat ve Teknoloji. 3.Fotoğraf, Gerçeklik ve Gerçeğin Temsili. 4.Görsel Algı ve Görsel Estetik Öğeler

Üniversitede Sanat Eğitimi Alan Gençlerle Yapılabilecek. yaratıcı drama programı

RESIMDE ZAMAN VE MEKAN KAVRAMı

Economic Policy. Opening Lecture

2018 TYT TÜRKÇE KONU LİSTESİ - KAYNAK BİTİRME PLANI BİTİRİLEN KAYNAKLAR

2018 TYT TÜRKÇE KONU LİSTESİ - KAYNAK BİTİRME PLANI BİTİRİLEN KAYNAKLAR

DBY Ajans. This book has been supported by the Office of Scientific Research Projects of Istanbul Medeniyet University Istanbul, Turkey - March 2014.

BİLİM TARİHİ VE JEOLOJİ 6

SANAT SOSYOLOJİSİ GİRİŞ

Oyun Öğretimi 1- OYUNUN TARİHÇESİ. Dr. Meral Çilem Ökcün-Akçamuş

AŞKIN BULMACA BAROK KENT

ODTÜ G.V. ÖZEL LĠSESĠ SOSYAL BĠLĠMLER ZÜMRESĠ

KARİYER GELİŞİMİ VE MESLEKİ REHBERLİK

ARALIK 2018 ÇOCUĞUNUZUN ZEKA TÜRÜNÜ VE ÖĞRENME STİLİNİ KEŞFEDİN

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 11. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

AVRUPADA EĞİTİMİN TARİHİ GEÇMİŞİ İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

2014 / 2015 LYS DÜZEY BELİRLEME SINAVI FORMATI

İÇİNDEKİLER. Yedinci Baskıya Önsöz 15 İkinci Baskıya Önsöz 16 Önsöz 17 GİRİŞ 19 I. BÖLÜM FELSEFE ÖĞRETİMİ 23

Öğretim planındaki AKTS Sinemada Estetik

İktisat Tarihi I. 27 Ekim 2017

4.HAFTA/KONU: IMMANUEL KANT IN ETİK GÖRÜŞÜ: İNSANIN DEĞERİ. Temel Kavramlar: Ahlak yasası, isteme, ödev, pratik akıl, maksim.

Edebi metin, dilin estetik amaçla kullanıldığı metindir. Bir Metnin Edebi Oluşunu Şu Şekilde özetleyebiliriz:

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3 YAŞ GRUBU MAYIS AYI EĞİTİM PROGRAMI

TEMALARIMIZ UZAY VE GEZEGENLER DÜNYA GÖKYÜZÜ İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ HAFTASI YERLİ MALLARI VE TUTUM HAFTASI YENİ YIL

DERS ÖĞRETİM PLANI. İktisat Tarihi. Dersin Adı Dersin Kodu Dersin Türü. Seçmeli Doktora

12. SINIF ÜNİTE DEĞERLENDİRME SINAVLARI LİSTESİ / DİL VE ANLATIM

Siyasi Parti. Siyasi iktidarı ele geçirmek ya da en azından ona ortak olmak amacıyla örgütlenmiş insan topluluklarına siyasi parti denir.

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF FELSEFE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

FELSEFİ YAPIDA EĞİTİM MODELLERİ İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ / SİİRT ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

Psikomotor Gelişim ve Oyun

Yakın Çağ da Hukuk. Jeremy Bentham bu dönemde doğal hukuk için "hayal gücünün ürünü" tanımını yapmıştır.

AST101 ASTRONOMİ TARİHİ

ARKAS KOLEKSİYONU NDA POST-EMPRESYONİZM

3. Yazma Becerileri Sempozyumu

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

TIPTA İNSAN BİLİMLERİ

2. FASÝKÜL Ünite 1: 4. FASÝKÜL Ünite 3: 5. FASÝKÜL Ünite 5:

-DERS PLANI- Görsel Sanatlar Dersi. 2 Ders Saati (40+40dk)

ÜNİVERS ALIST TARİH. Prof. Dr. Karam Khella. Tarihin Yeniden Keşfi. Avrupa Merkezci Tarihsel Bilincin Yıkımı. Çeviren: İsmail KAYGUSUZ.

Transkript:

İçerik: Kübizm (1900-1909) / Füturizm (1901-1915) Kaynaklar: Modern Sanatın Öyküsü; N.Lynton Modernizmden Postmodernizme Sanat Felsefenin Işığında Modern Resim; İsmail Tunalı Felsefe Sözlüğü; Ahmet Cevizci Öneri: Solaris; Andrey Tarkovsky Stalker; Andrey Tarkovsky

Kübizm (1900-1909)

20.yy ın ilk avangard akımı, natüralist gelenekten kopuş, kavram ressamlığına geçiş Doğa gerçeğini çözümlemede eşzamanlı sunuş biçimi Pozitivist Cezanne; ayrıntılardan arındırılmış geometrik doğa Kübizmi empresyonizm den ayıran, ele alınan nesnelerin görüldükleri gibi değil, bilindikleri gibi resmedilmesidir Alman idealist felsefesi temsilcilerinden Fichte, Schelling, Hegel gibi düşünürlerin dünyayı insan varlığının tasarısı olarak kabul etmelerinin kübizmi etkilediği varsayılır. Endüstri çağı sanatının ihtiyacı, yeni bir biçim dilinin oluşturulması Zaman ve mekan değişik koordinatlar halinde bir bütün içinde yansıtılmıştır. Doğacı perspektif görülmez. Perspektif, illüzyonist bir üç boyutluluğa yönelik değildir. Tablonun derinliği, uzamı(espas) üst üste getirilen imgeler ve bakış noktalarıyla elde edilmiştir.

Temel özellikler: çizgi egemenliği, tek renkle boyama, yüzeyin geometrik parçalara bölünmesi Geometrik biçim uğruna, çizginin ritmik akışı, lirik yapı ve duygusal ögeler feda edilmiştir Analitik Kübizm: Çıkış noktası doğadır. Doğa gerçeği temel geometrik birimlere indirgenir. Doğa analizi yapıldığı için bu isimle anılır.(analitik; bir sözlük olarak doğa) Sentetik Kübizm: Yapıyı oluşturan, örgüyü meydana getiren imgelerin niteliği düşünseldir. Gerçek görüngüler ve düşünsel imgeler geometrik biçimler halinde parçalanıp, yeni bir yapı oluşturur. Bu yeni yapı çeşitli çağrışım imgelerinin karmaşık bir bireşimi niteliğindedir. Analitik resimlerde: nesneler yeniden düzenlenmiş gibidir. Nesnelerin özüne inmeye çalışan bu tavır, nesnel gerçekliğin değerini ortaya çıkarmak ister gibidir. Gri-kahverengi tonlar egemendir. Sentetik resimler: Resim yüzeyine kağıt, muşamba, karton, teneke gibi nesnelerin kendileri girer. Boyanın içine kum ya da talaş karıştırılarak, sentetik görünümler yaratılır. Gerçeği, daha çok çağrıştırması için kullanılan bu imgeler, düşünceyi diyalektik bir sonuca vardırmak ister. Resme sanat dışı şeyler sokulmuştur.

Diyalektik: Hegel de her karşıtlığın önü alınamaz bir buluşmayla senteze ulaşması. Herakleitos, Hegel ve Marx a göre doğayı, toplumu ve düşünceyi karşıtlıkların çatışması ve aşılmasıyla durmaksızın devindiren ve geliştiren süreç. Kübizmde parçalanma olgusunun iki amacı vardır: 1. Varlığı, bütünlüğü ve geometrik düzeni olan bir varlık Diyalektik: haline getirme; 2. Bütünlük içinde herhangi bir olguyu diyalektik bir görünüşle ifade etmek. Kübizm gerçeği kopya etmek yerine onu kurmayı amaçlar. Nesnelerin özünü kurmak ister. Apollinaire bu sanatın savunucusu olur. Einstein rölativite, kitle-enerji denklemi

Bilim düzenli bir evren kavramını bırakmış, düzensizliği ve sürekli değişmeyi inceleyen bir giz olmuştur Kandinsky(1913) Atomun parçalanması benim için bütün dünyanın parçalanması gibi bir şeydi. Bergson: Dünyayı algılayışımızda aklın çok az ya da hiç yeni olmadığını, bilinç ve belleğimizin sağladığı bilgi ve düşüncelerle beslenen sezgilerimizin yaratıcı bir tepki gösterdiğini ileri süren mekanikçiliğe karşı görüşüyle. Fotoğraf makinesi ve figür resmiyle ilgili olarak Picasso: Tam tersine, bana göre, asıl şimdi mümkün bu. En azından, şimdi nelerin resim olmadığını biliyoruz der. Tuvali uzay olarak görmekten vazgeçtiler.

Rönesans tan beri egemen olan tek noktalı bakış açısının terk edilmesi, dünyaya yeni bir açıdan bakılması Dünya gözden ziyade, zihinle görülür. Temelde metafizik bir sanattır. Asıl varlığı kavramak için dünyadan uzaklaştılar. Zihinde tasarlanan dünya Böyle bir dünyanın özünde matematik ve geometri vardır. Kant ve Fichte nin dünyayı insanın düşünsel bir tasarısı olarak görmeleri, kübistlerin bakış açılarına benziyordu Marksist diyalektik yöntem: varlıkların ya da olayların farklı perspektiflerden bakıldığında farklı görülebileceğini, dolayısıyla da onlara ilişkin sabit bir anlamın olamayacağını söyler. Varlık hep aynı kalan şey değildir. Gerçek ve doğrular değişkendir. Atom parçalanmış, maddenin aslında kuvvet alanlarından meydana gelen bir varlık olduğu görüşü ortaya çıkmıştır. Madde, enerjiydi. Enerji katı bir şey olmadığına göre madde, soyutlama düzeyinde katılığını (tanınabilirliğini) yitirmiştir. Picasso; Analitik Kübizm; Gitarist: Figür ve onu çevreleyen hava, bilinen yapılarından soyutlanarak bir ve aynı varlığın parçaları olarak birbirinin içine geçmiştir. Picasso nun tutarsızlığı

FÜTURİZM (GELECEKÇİLİK) (1900-1909)

Endüstrileşme ve teknolojiye geç giriş yapan İtalyanların ilerici sanat biçimleri arayışının ifadesidir. Merkezi Milano olan endüstri sanatıdır. Kübizmin devinim ve hız kavramlarını yeniden ele alır. İtalya tarım toplumuydu. Sanayi devrimi yapılamamıştı. 1850 lerde Orta İtalya da yapılan demiryolu ve 1900-12 arasında Kuzey İtalya da Milano ve Torino nun sanayi kenti olarak kurulması feodal toplumdan, sanayi toplumuna dönüşüm sürecini başlatmıştır. Sanatçılar müzelere, akademilere, eski Roma yı öven geleneksel kurumlara başkaldırmışlardı. Kübizmden farklı olarak Füturizm, yıkıcı bir tavrı içeren siyasal eğilimi belirgin olan bir akımdır; Mussolini Faşizmine eğilim gösterirler. Hız, güçlülük, büyüklük, emperyalizm ve dışa açılma gündeme gelir. (sınırların kaldırılması)

Önceleri bu atılım Eski Roma İmparatorluğu nun kudretini yeniden oluşturma iradesiyle, Füturizmin devlet sanatı haline gelmesini sağlamıştır. Mussolini nin 1932 de iktidara gelmesiyle, sanata siyasi iktidar el koymuş, geçmişi geçersiz sayan, müze ve kütüphanelerin yıkımını zorunlu gören Füturizm mahkum edilmiştir. Marinetti 1909 da Figaro gazetesinde, füturist manifestoyu yayımlamıştır. Şiirde temel ögeler. Cesaret, cüret ve isyan / edebiyatın konuları saldırgan hareketler, kavga ve dövüşlerdir./ Yeni güzellik sürat ve hızdır/ Şiir tanınmayan ve bilinmeyen güçlere karşı saldırgan olmalıdır./olanaksızlıkların kapısını açmalı, zaman ve mekan artık ölmüştür./sınırsız ebedi sürat elde edildiğine göre, mutlaka yaşanıyor demektir./ Dünyanın tek ilacı savaştır. / Militarizm, feminizm, fırsat kollayıcılık, çıkarcılık lanetlenmelidir.

Marinetti özgür sözcük teorisini ortaya atmıştır. Kuralsız ve kışkırtıcı sözcükler Rönesans ın her şeyden anlayan, entelektüel, hümanist insan tipi 20.yy da tekrar ortaya çıkmıştır. Resim sanatı diğer sanatlarla birleştirilmiştir. 1910 Şubat ında Gelecekçi Ressamlar bildirisi açıklanmıştır: Her türlü taklit formları hor görülmeli, özgün formlar yansıtılmalıdır. / Ahenk ve güzel duygular hegemonyasına son. / Sanat eleştirisi yarasız ve zararlıdır. / Gurur ve hızla dolu yaşam ifade olunmalıdır. / Hareket ve ışık maddeyi eritmelidir. 1910 Nisan ında Gelecekçi Resim, Teknik Bildirge adlı ikinci bildirge: İnsan figürünü resmetmek için onun çevresini de koymak gerekir. / Artık espas yok, sokak lambaları altında parıldayan ıslak kaldırımlar giderek derinleşmekte ve yerin merkezine doğru genişlemektedir. / Otobüsün içindeki 16 kişiyi resmetmek, farklı hareketler içindeki tüm figürleri resmetmek (eşzamanlılık) / Karşınızda konuştuğunuz birinin yanağında caddenin öbür ucunda gelip geçen atları ne kadar sık görmüyoruz ki (insan+çevre)

Simultaneité, bilimsel keşiflere paralel olarak yalnız görüş tarzını ve optik kanunları ilgilendirdiği halde, Füturist Intuition (sezgi) ressamın ruh haline dayanır ve Simultaneité yi, sanatçının kafasındaki anıların ve çeşitli heyecanların birbirine girdiği anda, yaratıcı hareketi çıkış noktası olarak kabul eder. Seurat nın divizyonizmi onları etkilemiştir. Boccioni Oylum içinde devam eden biçimler adını taşıyan heykeli ile Konstrüktivistleri etkilemiştir. Müzikte Brutizm(gürültücülük) Kabuki: İnsan beyninin total provokasyonu Sergei Eisenstein Mekanik Tiyatro: Oyuncu yerine mekanik olarak hareket eden nesnelerin yer aldığı ya da insanların mekanik hareketli oyunculuğuna dayanan tiyatro biçimi. Üstün Kukla oyunculuk anlayışıyla ortaya çıkmış olan Mekanik Tiyatro, tiyatroyu mekanik bir araç haline getirmeyi amaçlar.

1909 a kadar Füturizm, tanrıbilim(teoloji) ile ilgili bir kavramdı ve Kutsal Kitabın olacağını haber verdiği olayların henüz gerçekleşmediği inancını içeriyordu. Tek yönlü bir sanat hareketi değildir ve bir akımdır. Robot kavramı: Karel Capek; R.U.R 1920 oyunuyla yaygınlaşmıştır.

MACKE, August (d. 1887 Almanya, ö. 1914 Almanya) Macke için gördüğü dünyanın izlenimlerinin çağrışımı kalbin duygularını, gizemli bir şeyin duyumunu ve doğa karşısındaki şaşkınlığını içeriyordu. Matisse in arınmış rengi, plastik anlamda kullanmasından etkilenmişti, Kübistlerin biçimsel düzenlemelerinden etkilenmişti.

MACKE, August (d. 1887 Almanya, ö. 1914 Almanya) MACKE, August Turkish Cafe II, 1914, Städtische Galerie im Lenbachhaus München