İÇİNDEKİLER/CONTENTS TÜRKİYE DE SİYASİ İKTİDAR DEĞİŞİKLİKLERİ VE ORTAÖĞRETİM TARİH DERS KİTAPLARINDAKİ PADİŞAH ANLATISI THE CHANGE OF POLITICAL POWER AND THE NARRATIVE OF PADISHAHS IN THE SECONDARY EDUCATION HISTORY TEXTBOOKS Eray ALACA 1-16 L UTILISATION DES ELEMENTS CULTURELS MOTIVANT LES JEUNES APPRENANTS LORS DE L ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DU FLE EN TURQUIE TÜRKİYE DE YABANCI DİL OLARAK FRANSIZCA NIN EĞİTİM/ÖGRETİMİNDE GENÇ ÖGRENENLERİ MOTİVE EDEN KÜLTÜREL ÖGELERİN KULLANIMI Melek ALPAR 17-30 2015 TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI HAKKINDA ÖĞRETMEN/ÖĞRETMEN ADAYI VE ÖĞRETİM ELEMANI GÖRÜŞLERİ THE VIEWS OF TEACHERS, INSTRUCTORS AND PROSPECTIVE TEACHERS ON THE 2015 PROGRAM OF THE COURSE OF TURKISH TEACHING Mehmet ALVER Şenol SANCAK 31-60 ÖĞRETMENLERİN İNFORMAL YOLLA ÖĞRENMELERİ ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI TEACHERS INFORMAL LEARNING SCALE: VALIDITY AND RELIABILITY STUDY Adem BAYAR Ahmet ÜSTÜN Mine BAYAR 61-74
OKUL YÖNETİCİLERİ AÇISINDAN ETİK LİDERLİK ETHICAL LEADERSHIP FOR PRINCIPALS Adnan BOYACI Neşe BÖRÜ 75-100 MATEMATİK ÖĞRETİMİNİN ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ VE ÖLÇME- DEĞERLENDİRME BOYUTUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ ASSESSMENT OF MATHEMATIC TEACHING IN TEACHING METHODS AND ASSESSMENT-EVALUATION DIMENSIONS Ebru BOZPOLAT Hacer KOÇ DENİZ 101-122 GÖÇMEN ÖĞRENCİLERİN EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMLARINDA KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR: ESKİŞEHİR İLİ ÖRNEĞİ IMMIGRANT STUDENTS' PROBLEMS IN EDUCATION - INSTRUCTION PROCESSES (AN EXAMPLE OF THE PROVINCE OF ESKİSEHİR) Neşe BÖRÜ Adnan BOYACI 123-158 SES TEMELLİ KELİME ÇAĞRIŞIMI PHONETICS BASED WORD CONNATATION Selcen ÇİFÇİ Kadir DURU 159-178
ZUM PROBLEM DES ZWANGSLERNENS IM DEUTSCHUNTERRICHT UND DER POSITIVE EFFEKT VON SPRACHLERNSTRATEGIEN AUF DIE SCHÜLERMOTIVATION: EINE FALLSTUDIE THE PROBLEM OF FORCED LEARNING IN GERMAN AS A FOREIGN LANGUAGE CLASSES AND THE MAGIC OF LEARNING STRATEGIES: A CASE STUDY Mazlume DEMİRCİ 179-200 ÇEVRE EĞİTİMİ İÇİN KÜLTÜREL BİR BAKIŞ AÇISI: DEDE KORKUT HİKÂYELERİ A CULTURAL PERSPECTIVE FOR ENVIRONMENTAL EDUCATION: DEDE KORKUT STORIES Ayşegül DERMAN Zeynep ASLAN 201-220 TÜRKÇE EĞİTİMİNDE ÇOCUK YAZININA GÖSTERGEBİLİMSEL YAKLAŞIM: KELOĞLAN İLE KARDEŞİ MASALI SEMIOTIC ANALYSIS OF KELOĞLAN ILE KARDEŞI : A SELECTED TALE OF TURKISH CHILDREN S LITERATURE Esma DUMANLI KADIZADE 221-238 YAYINLARDA YER ALAN OKUL YÖNETİCİLERİNİN YETERLİKLERİNİN ANALİZİ (ULAKBİM 2004-2016) THE ANALYSIS OF THE SCHOOL ADMINISTRATORS' COMPETENCIES IN LITERATURE (ULAKBİM 2004-2016) Şefika Şule ERÇETİN Barış ERİÇOK 239-256 TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİ DERS KİTAPLARINDAKİ DİLBİLGİSİ KONULARI VE ÖĞRETMEN-ÖĞRENİCİ GÖRÜŞLERİ GRAMMAR SUBJECTS IN TURKISH AS A FOREIGN LANGUAGE COURSE BOOKS AND TEACHERS -LEARNERS VIEWS Dilek FİDAN 257-276
HAYAT BOYU ÖĞRENMEDEN YANSIMALAR: ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ REFLECTIONS ON THE LIFELONG LEARNING: OPINIONS OF TEACHER CANDIDATES Hatice GEDİK Gülfem SARPKAYA AKTAŞ 277-294 HÂL EKLERİNİN İKİNCİ DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRENEN ÖĞRENCİLER TARAFINDAN KULLANILMASI THE USE OF CASE SUFFIXES BY STUDENTS WHO LEARN TURKISH AS A SECOND LANGUAGE Esra Birsen GÜLER Bircan EYÜP 295-312 7. VE 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SAHİP OLDUĞU MATEMATİKSEL GÜÇ İLE MATEMATİK ÖZYETERLİĞİ ARASINDAKİ İLİŞKİ RELATIONSHIP BETWEEN 7th AND 8th GRADE STUDENTS' MATHEMATICAL POWER AND MATHEMATICS SELF-EFFICACY Serap GÜNDOĞDU Aytaç KURTULUŞ 313-332 ERGENLERİN RUHSAL BELİRTİLERİ İLE DUYGUSAL ÖZ-YETERLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ INVESTIGATION OF THE MENTAL SYMPTOMS AND EMOTIONAL SELF- EFFICACY LEVELS OF ADOLESCENTS Fatma Ebru İKİZ Özge SAKARYA ÇINKI 333-348
EĞİTSEL BİLGİSAYAR OYUNLAR İLE DESTEKLENEN FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİLERİN MOTİVASYON VE YANSITICI DÜŞÜNME BECERİLERİ ÜZERİNE ETKİSİ THE EFFECTS OF EDUCATIONAL COMPUTER SUPPORTED SCIENCE LESSON ON MOTIVATION AND REFLECTIVE THINKING SKILLS Mustafa KAHYAOĞLU Mithat ELÇİÇEK 349-360 YAPILANDIRILMAMIŞ KUBAŞIK ÖĞRENME ETKİNLİKLERİNİN DİNLEME BECERİSİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ THE EFFECTS OF COOPERATIVE LEARNING ACTIVITIES ON THE LISTENING SKILL Ayşegül KARABAY Faruk YILDIRIM 361-370 TÜRKÇEDE KAPALI BİÇİM BİRİMLERİN ÖĞRETİMİ ÜZERİNE STUDY ON TEACHING CLOSED MORPHEME IN TURKISH LANGUAGE Fevzi KARADEMİR 371-410 SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE TEKNOLOJİ KULLANIMI ÖZ - YETERLİK ÖLÇEĞİNİN GÜVENİRLİK VE GEÇERLİK ÇALIŞMASI USE OF TECHNOLOGY IN SOCIAL STUDIES TEACHING SELF EFFICACY SCALE: RELIABILITY AND VALIDITY STUDY Emin KILINÇ - Enis H. BAŞER Seray KILINÇ - Mehmet M. KAYA Hafize ER TÜRKÜRESİN - Alper KESTEN 411-424 MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ LİSANS PROGRAMI BAŞARILARININ MEZUN OLUNAN LİSE TÜRÜNE GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI COMPARISON OF UNDERGRADUATE PROGRAM ACHIEVEMENTS OF MUSIC TEACHER CANDIDATES ACCORDING TO TYPE OF GRADUATED SCHOOL Mehmet Kayhan KURTULDU Cahit AKSU 425-440
MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİME İLİŞKİN TUTUM VE ÖZ-YETERLİK ALGILARININ İNCELENMESİ ANALYSIS OF THE PERCEPTION OF MUSIC TEACHER CANDIDATES ATTITUDE AND SELF-SUFFICIENCY TOWARDS COMPUTER-ASSISTED EDUCATION Emrah LEHİMLER 441-456 OKUMAYA ADANMIŞLIK MODELİ İLE SEKİZİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUDUĞUNU ANLAMA DÜZEYLERİ VE OKUMA MOTİVASYONLARININ GELİŞTİRİLMESİ DEVELOPING COMPREHENSION LEVELS AND READING MOTIVATION OF THE 8TH GRADE STUDENTS BY READING ENGAGEMENT MODEL Gülşah METE Nesrin SİS 457-478 ORTAOKULLARDA ÇALIŞAN TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRENME ALANLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ AN ASSESSMENT ON THE LEARNING SCOPES OF SECONDARY SCHOOL TURKISH LANGUAGE TEACHERS Bahadır OĞUZ İ.Seçkin AYDIN 479-508 TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ THE INVESTIGATION OF TURKISH TEACHER CANDIDATES ATTITUDES TOWARDS TEACHING PROFESSION COURSES Bülent ÖZKAN Mesut YILDIRIM 509-528
GELENEKSEL ÇOCUK OYUNLARI VE EĞİTİMSEL İŞLEVLERİ: EMİRDAĞ ÖRNEĞİ TRADITIONAL CHILDREN GAMES AND THEIR EDUCATIONAL FUNCTIONS: EXAMPLE EMİRDAĞ Duru ÖZDEN GÜRBÜZ 529-564 ÜSTBİLİŞSEL OKUMA STRATEJİLERİ KULLANDIRMA ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ, BİR GEÇERLİLİK VE GÜVENİLİRLİK ÇALIŞMASI IMPROVING METACOGNITIVE READING STRATEGIES UTILITY SCALE, A STUDY OF VALIDITY AND RELIABILITY Fatmanur ÖZEN Elif DURKAN 565-586 TEMEL BENLİK DEĞERLENDİRMESİ, BAŞA ÇIKMA STRATEJİLERİ VE PSİKOLOJİK SAĞLAMLIK CORE SELF EVALUATIONS, COPING STRATEGIES AND PSYCHOLOGICAL RESILIENCE Esin ÖZER 587-606 ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN SİBER ZORBALIK ROLLERİNİ YORDAYAN AYIREDİCİ FAKTÖRLERİN İNCELENMESİ EXAMINATION OF DISCRIMINATIVE FACTORS PREDICTING SECONDARY SCHOOL STUDENTS' CYBER BULLYING ROLES Adem PEKER Taner AKBABA 607-622 EXPLORING THE VISUAL CULTURE APPROACH TO ART LITERACY AND EDUCATION IN TERMS OF THE CONDITION OF POSTMODERN CHILDREN POSTMODERN BİLGİ VE İLETİSİM TOPLUMUNDA GÖRSEL KÜLTÜR YAKLAŞIMI İLE ÇOCUKLARIN GÖRSEL SANAT EĞİTİMİ VE OKURYAZARLIĞI Martina RIEDLER 623-630
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN SINIF YÖNETİM BECERİLERİ VE UYGULAMALARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ INVESTIGATING THE VIEWS OF PRE-SCHOOL TEACHERS ABOUT CLASSROOM MANAGEMENT SKILLS AND PRACTICES Fatma SADIK Ayperi DİKİCİ SIĞIRTMAÇ 631-664 TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜNDE OKUYAN ÖĞRENCİLERİN SÖZLÜ ANLATIM DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARINA DAİR BİR ARAŞTIRMA A RESEARCH ON THE ATTITUDES OF THE STUDENTS, STUDYING IN TURKISH LANGUAGE TEACHING DEPARTMENT, TOWARDS THE COURSE OF VERBAL LECTURE Nazife Burcu TAKIL 665-684 İLKOKUL 4. SINIF MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMINA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ (SİİRT-KURTALAN İLÇESİ ÖRNEĞİ) 4TH GRADE CLASSROOM TEACHERS VIEWS TOWARDS 4TH GRADE MATHEMATICS CURRICULUM (CASE STUDY: EXAMPLE OF SİİRT- KURTALAN) Yeliz TEMLİ-DURMUŞ Simuzar YUSUFOĞLU 685-704 TARİH ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRENCİLERE TEMEL VE TARİHSEL DÜŞÜNME BECERİLERİNİN KAZANDIRILMA DÜZEYİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ PERCEPTIONS OF THE TEACHERS ON THE STUDENTS ACQUISITION LEVELS OF BASIC AND HISTORICAL THINKING SKILLS Refik TURAN 705-730
5. VE 6. İLKÖĞRETİM TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA YER ALAN METİN ÖNÜ VE SONU SORULARININ BLOOM TAKSONOMİSİ NE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ AN EVALUATION OF PRE- AND POST-READING QUESTIONS IN THE 5TH AND 6TH GRADE TURKISH BOOKS, USED IN THE PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION IN TERMS OF BLOOM S TAXONOMY Gülden TÜM 731-748 ARAŞTIRMACI GAZETECİ YÖNTEMİNİN ÖĞRENCİLERİN OKUMA SÜREÇLERİNE ETKİSİ THE EFFECT OF INVESTIGATIVE REPORTER METHOD ON READING PROCESS OF STUDENTS Ali TÜRKEL Meltem ÇETİNKAYA 749-782 TÜRKÇE ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUMAYA YÖNELİK TUTUMLARININ BAŞARI HEDEF YÖNELİMLERİ İLE İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ EXAMINATION OF THE CORRELATION BETWEEN THE ATTITUDES OF TURKISH TEACHER CANDIDATES TOWARD READING AND THE ACHIEVEMENT GOAL ORIENTATIONS Berna ÜRÜN KARAHAN 783-794 GAZİ ÜNİVERSİTESİ FRANSIZCA ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ NDE ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVİRİ DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARI ATTITUDES OF PROSPECTIVE TEACHERS STUDYING AT GAZI UNIVERSITY, FRENCH LANGUAGE EDUCATION PROGRAM TOWARDS TRANSLATION COURSE Perihan YALÇIN Ali Rıza ÇAY 795-810
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKTEN TÜKENMİŞLİK VE PSİKOLOJİK YILMAZLIK DÜZEYİ İLİŞKİSİ THE RELATIONSHIP BETWEEN PSYCHOLOGICAL RESILIENCE AND BURNOUT IN PRESCHOOL TEACHERS Günseli YILDIRIM 811-826 YAZMA GELİŞİM DOSYASI UYGULAMASININ YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRENEN ÖĞRENCİLERİN YAZMA BAŞARILARINA ETKİSİ THE EFFECT OF WRITING PORTFOLIO ON THE WRITING SUCCESS OF STUDENTS LEARNING TURKISH AS A FOREIGN LANGUAGE Mehmet YILDIRIM Muammer NURLU 827-846 SOSYAL BİLGİLER VE SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFYA OKURYAZARLIĞI ALGI DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ EXAMINATION OF PERCEPTION LEVEL OF GEOGRAPHY LITERACY OF STUDENTS STUDYING AT SOCIAL STUDIES AND PRIMARY SHCOOL DEPARTMENTS Tahsin YILDIRIM 847-860 İLKOKULDA ÖĞRENME AMAÇLI YAZMA ETKİNLİKLERİNİN AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİNİN TARTIŞILMASI DISCUSSION OF THE EFFECTS OF WRITING ACTIVITIES FOR LEARNING PURPOSE ON THE ACADEMIC ACHIEVEMENT OF STUDENTS AT PRIMARY SCHOOLS Ali YILDIZ 861-870 TÜRKİYE VE DANİMARKA ORTAOKUL ÖĞRETİM PROGRAMLARININ İÇERİK AÇISINDAN KARŞILAŞTIRILMASI: FİZİK KONULARI ÖRNEĞİ A CONTENT COMPARISION BETWEEN TURKISH AND DANISH SECONDARY EDUCATION TEACHING PROGRAMS: SAMPLE OF PHYSICS LESSON S SUBJECTS Mustafa YILMAZLAR Sevil ÇINAR 871-894
ÖĞRETMENLERİN ÜSTÜN ZEKÂLI ÖĞRENCİLERİN EĞİTİMİNE YÖNELİK DÜŞÜNCE VE ÖNERİLERİ THE IDEAS AND SUGGESTIONS OF TEACHERS ABOUT EDUCATION OF GIFTED STUDENTS Esra ALTINTAŞ Şükrü İLGÜN 895-914 İNGİLİZCE KONUŞMA BECERİSİNİN ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN İHTİYAÇLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ NEEDS ASSESSMENT REGARDING TEACHING OF ENGLISH SPEAKING SKILL Ceyda ÇAVUŞOĞLU DEVECİ - Arzu ARSLAN BUYRUK Polat ERDOĞAN - Banu YÜCEL TOY 915-934 19. YÜZYILDAN GÜNÜMÜZE ÇEVİRİ BİLİMİ KONUSUNDAKİ ARAŞTIRMALARA KISA BİR BAKIŞ A BRIEF OVERVIEW OF THE RESEARCH IN THE SCIENCE OF TRANSLATION FROM 19TH CENTURY TO PRESENT Lokman TANRIKULU 935-950 OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARININ DUYGUSAL ZEKÂSINI DESTEKLEMEDE ÖĞRETMENİN ROLÜ TEACHER S ROLE IN SUPPORTING THE EMOTIONAL INTELLIGENCE OF PRESCHOOL CHILDREN İlkay ULUTAŞ Bilal MACUN 951-964