ENKOPREZ S OLAN ÇOCUKLARIN TEDAV S NDE DAVRANIfiÇI TERAP VE LAÇ TEDAV S N N ETK NL KLER N N KARfiILAfiTIRILMASI



Benzer belgeler
GÖRÜfiLER. Uzm. Dr. Özlem Erman

GEKA NİHAİ RAPOR TEKNİK BÖLÜM. 1. Açıklama

Standart Tedavilere Dirençli Enkoprezisli Çocuklarda Davran fl Düzenleme Program ve Bas nç Biofeedback Yönteminin Etkinli i

YAYGIN ANKSİYETE BOZUKLUĞU OLAN HASTALARDA NÖROTİSİZM VE OLUMSUZ OTOMATİK DÜŞÜNCELER UZM. DR. GÜLNİHAL GÖKÇE ŞİMŞEK

İÇİNDEKİLER. Duygusal ve Davranışsal Bozuklukların Tanımı 2

fiekil 2 Menapoz sonras dönemde kistik, unilateral adneksiyel kitleye yaklafl m algoritmas (6)

DR. NA L YILMAZ. Kastamonulular Örne i

ANKARA ÜNİVERSİTESİ PSİKİYATRİK KRİZ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Merkezi Sterilizasyon Ünitesinde Hizmet çi E itim Uygulamalar

Hasta Rehberi Say 6. KONJEN TAL ADRENAL H PERPLAZ Kolay okunabilir rehber

Veri Toplama Yöntemleri. Prof.Dr.Besti Üstün

ÜN TE V SOSYAL TUR ZM

Bir Çocuk Psikiyatrisi Poliklini inde Ayaktan zlenen Olgulardan DEHB ve/veya ÖÖB Tan s Konan Çocuklar n WISC-R Testi Sonuçlar n n Karfl laflt r lmas

Zihin ve Hareket Engelli Çocuklar çin E itim Araflt rma ve Uygulama Merkezi nde zlenen Olgular n Demografik Özellikleri

OTİZM NEDİR? becerilerinin oluşmasını etkileyen gelişim bozukluğudur.

kitap Bireysel fl Hukuku fl Hukuku (Genel Esaslar-Bireysel fl Hukuku)

KAVRAMLAR. Büyüme ve Gelişme. Büyüme. Büyüme ile Gelişme birbirlerinden farklı kavramlardır.

MURAT YÜKSEL. FEM N ST HUKUK KURAMI VE FEM N ST DÜfiÜNCE TEOR LER

Araflt rma modelinin oluflturulmas. Veri toplama

CO RAFYA GRAF KLER. Y llar Bu grafikteki bilgilere dayanarak afla daki sonuçlardan hangisine ulafl lamaz?

MATEMAT K. Hacmi Ölçme

YÖNTEM 1.1. ÖRNEKLEM Örneklem plan l seçim ölçütleri

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog

GENÇ YET fik NLERDE BÜYÜME HORMONU EKS KL

Yrd. Doç. Dr. Olcay Bige AŞKUN. İşletme Yönetimi Öğretim ve Eğitiminde Örnek Olaylar ile Yazınsal Kurguları

İKİNCİ BÖLÜM EKONOMİYE GÜVEN VE BEKLENTİLER ANKETİ

TÜRK YE B L MSEL VE TEKNOLOJ K ARAfiTIRMA KURUMU DESTEK PROGRAMLARI BAfiKANLIKLARI KURULUfi, GÖREV, YETK VE ÇALIfiMA ESASLARINA L fik N YÖNETMEL K (*)

Deomed Medikal Yay nc l k

SPOR KULÜBÜ HİZMET PROGRAMI

Ara rma, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geli tirme Daire Ba kanl na ba

T bbi At k Kontrolü P80-P Ulusal Sterilizasyon Dezenfeksiyon Kongresi

hükümet tabibi olarak görev yaptıktan sonra, 1988 yılında Bakırköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi nde başladığım

YEDİNCİ KISIM Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler

Ders 3: SORUN ANAL Z. Sorun analizi nedir? Sorun analizinin yöntemi. Sorun analizinin ana ad mlar. Sorun A ac

Uluslararas De erleme K lavuz Notu, No.11 De erlemelerin Gözden Geçirilmesi

6. SINIF MATEMAT K DERS ÜN TELEND R LM fi YILLIK PLAN

ÇALIŞAN SAĞLIĞI BİRİMİ İŞLEYİŞİ Hastanesi

Gelece in Bilgi flçilerini Do ru Seçmek: Araflt rma Görevlisi Al m Süreci Örne i

ÖZGEÇMİŞ. : Ekim Nisan 2015 Hasan Kalyoncu Üniversitesi. : Ankara Üniversitesi Sosyal Psikoloji Bölümü Akademik Başarı: 3.39/4.

4/A (SSK) S GORTALILARININ YAfiLILIK AYLI INA HAK KAZANMA KOfiULLARI

LABORATUVARIN DÖNER SERMAYE EK ÖDEME SİSTEMİNE ETKİSİ. Prof. Dr. Mehmet Tarakçıoğlu Gaziantep Üniversitesi

2007 YILI VE ÖNCES TAR H BASKILI HAYVANCILIK B LG S DERS K TABINA L fik N DO RU YANLIfi CETVEL

Hiçbir zaman Ara s ra Her zaman

ORHAN YILMAZ (*) B SAYILI YASADA YAPILAN DE fi KL KLER:

Yönetici tarafından yazıldı Perşembe, 05 Kasım :07 - Son Güncelleme Perşembe, 05 Kasım :29

Yay n No : 2351 letiflim Dizisi : Bask Aral k 2010 STANBUL

Öz: Bu araştırmanın amacı, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği (BESÖ) Bölümü

SB Sakarya E itim ve Araflt rma Hastanesi Asinetobakterli Hastalarda DAS Uygulamalar ve yilefltirme Çabalar

ELLE SÜT SAĞIM FAALİYETİNİN KADINLARIN HAYATINDAKİ YERİ ARAŞTIRMA SONUÇLARI ANALİZ RAPORU

İlkadım Birey Tanıma Envanteri

fiekers Z D YABET (Diyabet nsipit)

BÜYÜME HORMONU EKS KL

D KKAT EKS KL H PERAKT V TE BOZUKLU U TANISI KONULAN B R KL N K ÖRNEKLEMDE YIKICI DAVRANIfi BOZUKLUKLARI VE ÖZGÜL Ö RENME BOZUKLUKLARI

Duygusal ve Davran sal Bozukluklar n Tan m 2

Uluslararası Durum. rkiye nin Dikkate Alması Gereken. Prof.Dr.Giray. .Giray Berberoğlu Orta Doğu u Teknik Üniversitesi

KONJEN TAL ADRENAL H PERPLAZ

UÜ-SK ORGAN VE DOKU NAKLİ PROSEDÜRÜ

Ortaö retim Alan Ö retmenli i Tezsiz Yüksek Lisans Programlar nda Akademik Ba ar n n Çe itli De i kenlere Göre ncelenmesi: Mersin Üniversitesi Örne i

T bbi Makale Yaz m Kurallar

Doç. Dr. Mehmet Durdu KARSLI Sakarya Üniversitesi E itim fakültesi Doç. Dr. I k ifa ÜSTÜNER Akdeniz Üniversitesi E itim Fakültesi

Kent Hastanesi, Hepimizden Önce Çocuklarımızın Hastanesi!

L K Ö R E T M. temel1 kaynak MUTLU. Matematik Türkçe Hayat Bilgisi

Dünyada ve Türkiye de Güncel Verilerle HIV/AIDS. Hacettepe Üniversitesi AIDS Tedavi ve Araflt rma Merkezi (HATAM)

Dr. Mustafa Melih Çulha

BEBEK VE ÇOCUK ÖLÜMLÜLÜĞÜ 9

Okumufl / Mete (Ed.) Anne Babalar için Do uma Haz rl k / Sa l k Profesyonelleri için Rehber 16.5 x 24 cm, XIV Sayfa ISBN

Gebelikte fiiddet ve Benlik Sayg s

4/B L S GORTALILARIN 1479 VE 5510 SAYILI KANUNLARA GÖRE YAfiLILIK, MALULLUK VE ÖLÜM AYLI INA HAK KAZANMA fiartlari

Prof. Dr. Neslihan OKAKIN

Kocaeli Üniversitesi ktisadi ve dari Bilimler Fakültesi Ö retim Üyesi. 4. Bas

ZİRVE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK ABD

ÇANKAYA BELEDİYESİ EVDE BAKIM HİZMETLERİ YÖNERGESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Tam yağlı süt ürünleri tüketen erkeklere kötü haber

HEMŞİRE İNSANGÜCÜNÜN YETİŞTİRİLMESİ VE GELİŞTİRİLMESİ

Yönetici tarafından yazıldı Perşembe, 08 Ekim :19 - Son Güncelleme Perşembe, 08 Ekim :22

K MYA GAZLAR. ÖRNEK 2: Kapal bir cam kapta eflit mol say s nda SO ve NO gaz kar fl m vard r. Bu kar fl mda, sabit s - cakl kta,

DÜNYADAN HABERLER NİSAN

Hayata Dokunan Bir El: YEDAM (Yeşilay Danışma Merkezi)

Uygulama Önerisi : ç Denetim Yöneticisi- Hiyerarflik liflkiler

SOSYAL GÜVENL K REHBER. SSK BAfiKANLI I

ÇOCUK PSİKYATRİSİ KONSÜLTASYON VE STAJ PROGRAMI

Radyasyon Koliti Oluşturulmuş Sıçanlarda Ghrelinin Barsak Anastomozu Üzerine Etkisi Dr. Ebubekir Gündeş

ÜN TE II L M T. Limit Sa dan ve Soldan Limit Özel Fonksiyonlarda Limit Limit Teoremleri Belirsizlik Durumlar Örnekler

F Z KSEL HASTALIKLA B RL KTE ZEKA GER L OLAN ÇOCUKLARDA PS KOPATOLOJ

YÖNETMELİK. a) Çocuk: Daha erken yaşta ergin olsa bile 18 yaşını doldurmamış kişiyi,

Çocuk ve Ergen Ruh Sa l Klini ine Baflvuran Ergen Hastalar n Özellikleri

Güç Artık İnternette! Power is now on the Internet!

Osmancık İsmail Karataş Sağlık Meslek Lisesi

ken Türkçe de ulaç kuran bir ektir. Bu çal ma konumuzu seçerken iki amac m z vard. Bunlardan birincisi bu konuyu seçmemize sebep olan yabanc ö

ÇOCUK ve ERGENL KTE GUATR

C. MADDEN N ÖLÇÜLEB L R ÖZELL KLER

ÇOCUKLUK ve ERGENL KTE D YABETLE YAfiAM

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

6. SINIF MATEMAT K DERS ÜN TELEND R LM fi YILLIK PLAN

T.C. DİYARBAKIR BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ RODİ ÇOCUK VE GENÇLİK MERKEZİ HAKKINDA YÖNETMELİK. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar, Kuruluş

OKUL ÇA I ÇOCUKLARI Ç N DUYGULANIM BOZUKLUKLARI VE fi ZOFREN GÖRÜfiME Ç ZELGES -fi MD VE YAfiAM BOYU fiekl - TÜRKÇE UYARLAMASININ GEÇERL K VE GÜVEN RL

lkö retim Okulu Ortaö retim Dönemindeki Çocuklarda Sosyal Fobinin Araflt r lmas

Yakıt Özelliklerinin Doğrulanması. Teknik Rapor. No.: 942/

Diyabette Öz-Yönetim Algısı Skalası nın (DÖYAS) Türkçe Versiyonu: Geçerlik ve Güvenirlik Değerlendirme

Transkript:

ENKOPREZ S OLAN ÇOCUKLARIN TEDAV S NDE DAVRANIfiÇI TERAP VE LAÇ TEDAV S N N ETK NL KLER N N KARfiILAfiTIRILMASI Dilşad Foto Özdemir*, Elvan İşeri**, Esin Gökçe***, Billur Demiroğulları****, Aylin İlden Koçkar***, Barış Bağbancı*****, Buket Dalgıç****** ÖZET Amaç: Bu çal flma enkoprezisi olan çocuklar n de erlendirilmesinde bir çok de iflkeni göz önünde bulundurarak davran flç ve ilaç tedavisinin etkinliklerini karfl laflt rmay, etkin tedavi yaklafl m n araflt rmay amaçlayan bir ön çal flmad r. Yöntem: Çocuk Cerrahisi ve Çocuk Gastroenteroloji birimlerine d flk kaç rma flikayeti ile getirilen ve organik etiyoloji aç s ndan de erlendirilen, yafllar 5-14 aras nda olan 25 çocuk ve anne babalar, Çocuk Ruh Sa l ve Hastal klar poliklini inde psikometrik testlerle de erlendirildi. Hastalar seçkisiz iki gruba ayr larak ilaç tedavisi ya da davran flç terapi uyguland. Sonuçlar: De erlendirmeler sonucunda 7 hastada Dikkat Eksikli i Hiperaktivite Bozuklu u, 4 hastada Enürezis ve Ö renme Güçlü ü, 2 hastada Mental Retardasyon ( IQ < 70) tan s konmufltur. Aile De erlendirme Ölçe inde Gerekli lgiyi Gösterme ye yönelik alt testlerde sorun oldu u görülmüfltür. Davran flç terapi ve ilaç tedavisine yan t aç s ndan karfl laflt r ld nda iki grup aras nda fark bulunmam flt r. Hastalar n anorektal monometrilerinde eflik hacimlerinin ortalamas n n ve tedaviye yan t vermeyen grupta yan t veren gruba göre ortalama istirahat bas nc n n daha yüksek oldu u görülmüfltür. Tart flma: Küçük bir örneklemde yap lan bu çal flman n bulgular n n genellenmesi yan lt c olabilece inden, daha genifl bir örneklemde tekrarlanmas bu alandaki bir çok sorunun yan tlanabilece ini düflündürmüfltür. Enkoprezis tan s alan çocuklarla yap lan çal flmalarda kar flt r c etkenlerin çoklu u ve bunlar n çal flman n sonuçlar n n güvenilirli ini azaltt dikkat çekicidir. Anahtar sözcükler: Enkoprezis, psikometrik de erlendirme, monometri, kal n barsak boflalma zaman SUMMARY: COMPARISION OF THE EFFECTIVENESS OF BEHAVIORAL AND DRUG THERAPY FOR THE TREATMENT OF CHILDREN W TH ENCOPRESIS Objective: This study is a pilot study which takes into account many variables and aims to compare the effectiveness of behavioral and drug therapy for the treatment of encopresis and tries to find out an effective intervention for this psychopathology. Method: 25 children between ages 5-14 who had encopresis and were in follow up in pediatric surgery and pediatric gastroenterology departments for the organic etiologies were also evaluated in the child psychiatry department with clinical diagnostic interviews and psychometric tests. Patients were randomly divided into two groups and one gruop took behavioral therapy while the other group used drug. Results: 7 children had comorbid attention deficit and hyperactivity disorder, 4 children had comorbid learning disorder and 2 children had comorbid mental retardation (IQ<70). Affective Involvement subtest of the Family Assessment Test showed abnormal results in these children. Significant difference was not found between two groups in respect to behavioral and medical treatments. Mean threshold volumes of all children measured with anorectal monometry were higher than values in the literature. The mean resting pressure values were found to be higher in patients with no response to treatment than patiens with treatment response. Discussion: It has been concluded that replicating this study with a larger population can be useful to find out the answers of many questions about encopresis because generalizing the results of this study which had been conducted in a small sample can be misleading. It must be considered that there are many external variables effecting the results of the studies conducted with children with encopresis and these variables decrease the reliability of the studies. Key words: Encopresis, psychometric evaluation, monometry, colonic transit time GİRİŞ * Ö r. Gör. Dr., Hacettepe Üniv. T p Fak. Çocuk Ruh Sa l ve Hastal klar Anabilim Dal, Ankara. ** Doç. Dr., Gazi Üniv. T p Fak. Çocuk Ruh Sa l ve Enkoprezis, ço unlukla istemsiz, bazen de kas tl Hastal klar Anabilim Dal, Ankara. olarak, yineleyen bir biçimde d flk n n uygunsuz *** Uzm. Psk., Gazi Üniv. T p Fak. Çocuk Ruh Sa l ve yerlere yap lmas olarak tan mlanm flt r. Bu Hastal klar Anabilim Dal, Ankara. durumun en az üç ay süreyle ayda en az birkez **** Doç. Dr., Gazi Üniv. T p Fak. Çocuk Cerrahisi Anabilim Dal, Ankara. olmas ve çocu un takvim yafl n n en az 4 olmas ***** Arafl. Gör. Dr., Gazi Üniv. T p Fak. Çocuk Cerrahisi gerekmektedir. Enkoprezisin görülme biçimine Anabilim Dal, Ankara. göre DSM-IV'de konstipasyon ve taflma inkon- ****** Prof. Dr., Gazi Üniv. T p Fak. Çocuk Gastroenteroloji Bilim Dal, Ankara. Çocuk ve Gençlik Ruh Sa l Dergisi : 12 (3) 2005 121

ÖZDEMİR VE ARK. tinans ile giden, konstipasyon ve taflma inkontinans ile gitmeyen fleklinde iki tipi tan mlanm flt r (APA 1994). Enkoprezis pediatri kliniklerinde yayg n olarak görülen bir bozukluktur. Çocuklarda bu bozuklu un görülme oran % 1-3 olarak bildirilmifltir (Chaney 1995, Hackett ve ark. 2001). Ülkemizde yap lan baz çal flmalarda ise bu oran n % 4 oldu u bildirilmifltir (Bulut ve Tekant 1991, Do anc ve ark. 2001). Enkoprezisin % 95 kab zl a ba l geliflti i ve kab zl a ba l d flk kaç rman n (DK), d flk n n kal n barsa n son bölümünde birikerek taflmas (retansif enkoprezis) fleklinde olabilece i gibi geride d flk birikimi olmadan da (nonretansif enkoprezis) meydana gelebilece i bildirilmifltir (Loening- Baucke 1995). Klasik olarak kab zl a ba l d flk kaç rman n tedavisinde çocuk ve ailenin e itimi, ruhsal ve davran flsal yaklafl mlar, tuvalet e itimi ve posal diyet yer al r. Gerek görüldü ünde d flk y yumuflat c ilaçlar ya da lavmanlar eklenebilir (Rasquin-Weber ve ark. 1999). Enkoprezis tedavisinde imipramin, amitriptilin gibi trisiklik antidepresanlar n da yararl olabilece ini bildiren çal flmalar vard r (Jenike ve ark. 1987, Mikkelsen 2001). Baz yay nlarda tedaviye dirençli olgularda davran fl düzenleme programlar na ek olarak çocu un anal sfinkterinin fark nda olmas n ve sfinkter gücünün artt r lmas n sa layan Bas nç Biofeedback Yöntemi'nin uygulanmas n n anorektal ifllevini ve yaflam kalitesini anlaml olarak düzeltti i bildirilmifltir (Tüzün ve ark. 2005). Enkoprezis süregen ve tekrarlayan bir bozukluk olmas nedeniyle çocuk ve aile için stres yaratan bir durum olup, s kl kla t bbi ve ruhsal belirtilerle iliflkilidir (Rockney ve ark. 1996). DK belirtisi olan çocuklar genellikle Çocuk Gastroenterolojisi, Çocuk Cerrahisi ya da Çocuk Ruh Sa l ve Hastal klar Klinikleri'nde tedavi edilmektedir. Bu kliniklerin herbirinin enkoprezis tedavisine yaklafl mlar birbirinden oldukça farkl d r (Mikkelsen 2001, Loening-Baucke 1996, Loening-Baucke 2004). Bu çal flmada d flk kaç rma flikayeti ile gelen hastalarda biyolojik, psikolojik ve sosyal sorunlar n araflt r lmas, yan t etkileyen etkenlerin belirlenmesi, davran flç ve ilaç tedavisi karfl laflt r larak etkinliklerinin araflt r lmas planlanm flt r. YÖNTEM Örneklem Çocuk Cerrahisi ve Çocuk Gastroenteroloji klini- ine DK nedeniyle baflvuran ve organik etiyoloji aç s ndan de erlendirilen, yafllar 5-14 aras nda olan 25 hasta, Çocuk Ruh Sa l ve Hastal klar taraf ndan de erlendirildi. Bu çocuklar öncelikle Çocuk Cerrahisi poliklini i taraf ndan de erlendirilerek kab zl k d fl nda DK'ya yol açabilecek di er anatomik, nörojenik ya da metabolik hastal klar d flland. Gazi Üniversitesi T p Fakültesi Etik Kurulu ve ailelerin onay al narak Kal n Barsak Boflalma Zaman (KBBZ) ve Anorektal Manometri (ARM) ölçümleri yap larak haftal k d flk lama ve DK say lar standart formlara not edildi. Çocuk Ruh Sa l ve Hastal klar Klini- i'nde iki çocuk ruh sa l uzman taraf ndan klinik görüflme yap larak, DSM-IV ölçütlerini karfl layan ve enkoprezis tan s alan çocuklara psikometrik testler uyguland. Çocuklar n tamam na Wechsler Çocuklar için Zeka Ölçe i-r (WISC-R) (Savafl r ve fiahin 1995), Çocuklar için Depresyon Ölçe i (ÇDÖ) (Öy 1991), Çocuklar için Sürekli Kayg Ölçe i (ÇSKÖ) (Özusta 1993) uyguland. 6 yafl n alt nda 2 hasta Stanford-Binet Zeka Testi'yle de erlendirildi. Efl tan lardan Ö renme Güçlü ünü ay rt etmek için zeka testine ek olarak Gesell Geliflim Figürleri, Kendi Bedeninde ve Karfl s ndakinin Bedeninde Sa -Sol Ay rt Etme (Head) Testi, Harris Lateralleflme Testi, Görsel- flitsel Say Dizileri Testi, Saat Çizimi, Okuma-Yazma Becerisi de erlendirildi. Ayn zamanda çocuklar n annelerine Aile De erlendirme Ölçe i (ADÖ) (Öner 1996), ö retmenlerine ise Conners Ö retmen Derecelendirme Ölçe i (fiener ve Dereboy 1995) verildi. Aile De erlendirme Ölçe inin alt testlerinde 2'nin üzerindeki de erler aile ifllevselli inde bozukluk olarak de erlendirildi. Çocuklar seçkisiz da l mla iki gruba ayr larak 3 ay süreyle ilaç tedavisi [imipramin (Tofranil, Novartis Pharma AG, Basel, sviçre)] ya da davran flç terapiyle takip edildi. Davran flç terapi yar yap land r lm fl bir programla iki uzman psikolog taraf ndan sürdürüldü. Befl hastan n tedaviyi yar m b rakmas nedeniyle bu tedavi süreci 20 hastada (7 k z, 13 erkek) tamamlanabildi. Tedavi sonucunu olumsuz etkileyebilece i ve kar flt r c etki gösterece i düflünülerek belirlenen efl tan lar ve organik patolojiler aç s ndan iki grubun karfl laflt r lmas yap ld. D flk kaç rma belirtisinin tamamen düzelmesi tedaviye yan t olarak de erlendirildi. Veri Toplama Araçları Sosyodemografik Veri Formu Aile ve çocu un sosyodemografik özelikleri, 122

Enkoprezisde tedavi etkinliği do um öncesi, do um ve do um sonras özelliklerin sorguland sosyodemografik veri formu ebeveynden al nan bilgiler do rultusunda klinisyen taraf ndan doldurulmufltur. Çocuklar İçin Depresyon Ölçeği (ÇDÖ) Çocuklarda da depresyon oldu u, gözlenip ölçülebilece i ve özelliklerinin eriflkinlere benzedi i varsay mlar ndan yola ç karak haz rlanm fl bir öz bildirim ölçe idir. Beck Depresyon Ölçe i esas al nm fl, ancak cinsellikle ilgili sorular ç kar larak okul durumu, arkadafl iliflkisi alanlar nda sorular eklenmifltir. 7 yafl ve üzerindeki çocuklarda kullan labilece i bildirilmektedir. Ölçe in ülkemizde geçerlik ve güvenirlik çal flmas yap lm flt r (Öy 1991). Çocuklar İçin Sürekli Kaygı Ölçeği (ÇSKÖ) Ölçek çocuklar n sürekli kayg lar n 20'fler soruyla ölçen bir öz bildirim ölçe idir. Genellikle 9-18 yafllar aras kullan lmaktad r ve ülkemizde geçerlik ve güvenirlik çal flmas yap lm flt r (Özusta 1993). Sürekli kayg ölçe iyle (ÇSKÖ) kayg yatk nl nda bireysel farkl l klar n ölçümü amaçlanm flt r. Çocu un genellikle kendini nas l hissetti ini iflaretlemesi istenir. Conners Öğretmen Derecelendirme Ölçeği Kısa Formu (CÖDÖ 28) Conners ö retmen formunun ilk biçimi 39 soru içerirken, daha sonra gelifltirilen k sa form ise 28 soru içermektedir. Her soru dörtlü Likert skalas nda yan tlanmaktad r (0: Hiçbir zaman, 1: Nadiren, 2: S kl kla, 3: Her zaman). Üç alt ölçe i bulunmaktad r. Bunlar; 8 soruluk dikkat eksikli i/ edilginlik ölçe i, 7 soruluk hiperaktivite ölçe i ve 8 soruluk davran m sorunu alt ölçe idir (Conners ve ark 1994). fiener ve arkadafllar (1995) yapt klar çal flmada Türkçe CÖDÖ' nün geçerli ve güvenilir bir ölçek oldu unu ve Dikkat Eksikli i ve Y k c Davran fl Bozukluklar 'n taramaya yönelik çal flmalarda kullan labilece ini belirtmifllerdir (fiener ve Dereboy 1995). Aile Değerlendirme Ölçeği (ADÖ) Esptein ve arkadafllar taraf ndan gelifltirilmifl ve Bulut (1989) taraf ndan ülkemize uyarlanm fl olan Aile De erlendirme Ölçe i çal flma ve kontrol grubuna uygulanm flt r. Aile De erlendirme Ölçe i toplam 60 madde içermektedir ve Problem Çözme, letiflim, Roller, Duygusal Tepki Verebilme, Gereken lgiyi Gösterme, Davran fl Kontrolü ve Genel fllevler olarak 7 alt ölçek içermektedir. Bu alt ölçeklerden al nan 2'nin üzerindeki puanlar, bu alanlarda sorun bulundu unu düflündürmektedir. Ölçe in 12 yafl n üzerindeki tüm aile bireylerine uygulanabilece i belirtilmektedir (Öner 1996) Wechsler Çocuklar İçin Zeka Ölçeği-R (WISC-R) Wechsler taraf ndan gelifltirilmifl olup Türkçe'ye uyarlamas Savafl r ve fiahin (1995) taraf ndan gerçeklefltirilmifltir. WISC-R sözel ve performans testi olup, 6-16 yafl aras çocuklara bireysel olarak uygulan r. Testin sözel bölümünün biri, performans bölümünün ise tümü sürelidir. Sözel ve performans becerileri içeren 12 alt testten oluflur. Sözel test; genel bilgi, benzerlikler, aritmetik, sözcük da arc _, yarg lama, say dizisi olarak 6 alt testten oluflur. Performans testi; resim tamamlama, resim düzenleme, küplerle desen, parça birlefltirme, flifre, labirentler olarak üzere 6 alt testten oluflmaktad r. Bu testin say lar ve labirentler alt testleri yard mc ek testlerdir. Davranışçı Terapi Davran flç terapi uygulanan çocuklar ve aileleri e itilerek, çocu un sabah kahvalt s ve akflam yemeklerinden 10-15 dakika sonra tuvalete oturmas ve 10-15 dakika süreyle tuvalette kalarak barsaklar n boflaltmaya çal flmas istendi. Ayr ca günün di er zamanlar nda da defekasyon ihtiyac oldu u takdirde oyun ya da baflka sebeplerle tuvalete gitmeyi ertelememesi vurguland. Özellikle anne babalarla inatlaflmay engellemek için hat rlat c yöntemler ve ödüllendirme önerildi. 3 ay süreyle 2 haftada bir de erlendirilen hastalar her görüflmede verilen ödevler üzerinden çal fl larak tedavinin uygulan p uygulanmad kontrol edildi. Aile içi iliflkiler, okul ve arkadafl iliflkileri ele al nd. Efl tan konulan enkoprezisli çocuklar bu aç dan da de erlendirilerek davran flç yaklafl mla çal fl ld. İlaç Tedavisi Trisiklik antideprasan grubundan olan imipramin çocuklara bafllang çta 25 mg/gün bafllanarak, gerekli görüldü ünde en fazla 35 mg /gün olacak flekilde doz ayarland. Bu çocuklar 3 ay süreyle 123

ÖZDEMİR VE ARK. iki haftada bir Çocuk Ruh Sa l Klini i'nde ayn klinisyen taraf ndan görülerek yan etkiler ve etkinlik aç s ndan de erlendirildi. Tedaviye iyi yan t vermeyen hastalar n bafllang çta belirtilen ölçülerde ilaç dozlar art r ld. Kalın Barsak Boşalma Zamanı (KBBZ) Tekniği Bouchoucha ve arkadafllar (1991) taraf ndan tan mlanm fl olan çoklu al m, tek film tekni i uyguland. Grafiler ayn yazar taraf ndan de erlendirilerek hesaplanan KBBZ sonuçlar daha önceden bildirilmifl olan de erler ile karfl - laflt r ld (Bautista ve ark. 1992). Anorektal Manometri (ARM) Tekniği Manometri çal flmalar, konusunda uzman bir teknisyen ve ayn yazar taraf ndan, çocuklara herhangi bir sakinlefltirici madde verilmeden gerçeklefltirildi. Tüm çocuklarla ifllem s ras nda tam bir uyum sa land. fllem, dura an teknik olarak tan mlanan yönteme uygun bir flekilde yap ld (Timmcke 1995 ) ve istirahat bas nc ( B), s kma bas nc (SB), rektoanal inhibitör refleks (RA R), ilk d flk lama hissini oluflturan eflik hacim (EH) ve acil s k flma hacmi (ASH) de erlendirildi. Sonuçlar ayn yazar taraf ndan de erlendirilerek önceden bildirilmifl olan normal de erlerle karfl - laflt r ld (Loening-Baucke 1990). İstatistiksel Analiz Çal flmada elde edilen verilerin de erlendirilmesinde, SPSS Windows paket program kullan lm flt r. Verilerin de erlendirilmesinde Kikare, Mann Whitney U testlerinden yararlan lm flt r. Bütün istatistiksel testlerde en düflük anlaml l k düzeyi 0.05 olarak al nm flt r. SONUÇLAR Çal flmay 7 k z (% 35), 13 erkek (% 65) olmak üzere toplam 20 çocuk ve aileleri tamamlayabilmifltir. Hastalar n yafl ortalamas 9.00 ± 2.55 (5-14 yafl) idi. Davran flç ve ilaç tedavisi gruplar aras nda yafl ve cinsiyet aç s ndan anlaml fark bulunmam flt r (p> 0.05). Hastalarla yap lan klinik görüflme ve psikometrik de erlendirmeler sonucunda 7 hastada Dikkat Eksikli i Hiperaktivite Bozuklu u (DEHB), 4 hastada Enürezis, 4 hastada Ö renme Güçlü ü (ÖG) ve 2 hastada Mental Retardasyon (MR) (IQ < 70) efl tan lar konmufltur. MR tan s konulan hastalara ve 7 yafl n alt ndakilere ÇDÖ ve ÇSKÖ verilmemifltir. Sadece klinik görüflmeyle de erlendirilmifltir. Davran flç tedavi ve ilaç tedavisi gruplar aras nda efl tan lar aç s ndan anlaml fark bulunmam flt r (p> 0.05). Çocuklar n depresyon ve anksiyete ölçeklerinin iki grup aras nda karfl laflt r lmas Tablo1' de gösterilmifltir. ki çocuk depresyon ve anksiyete ölçeklerinden yüksek de erler alma- Tablo 1: Çocuklar n Psikometrik De erlendirilmesinin ki Grup Aras nda Karfl laflt r lmas Ortalama ± Standart Sapma Psikometrik Testler Davranışçı Tedavi İlaç Tedavisi z p ÇDÖ 8.4 5 ± 6.75 7.5 5 ± 1.94-0.653 0.552 ÇSKÖ 27.4 5 ± 7.46 24.2 2 ± 5.47-0.954 0.370 WISC-R Top lam 101.1 1 ± 15.95 82.0 0 ± 25. 73-0.606 0.601 ADÖ Problem Çözme 1.99 ± 0.26 1.91 ± 0.75-0.772 0.461 İletişim 1,77 ± 0.26 1.63 ± 0.51-0.257 0.808 Roller 2.03 ± 0.43 1. 8 9 ± 0.46-1.872 0.073 Duygusal tepki verebilme 1.75 ± 0.44 1.66 ± 0.49-0.086 0.933 Gerekli ilgiyi gösterme 1.99 ± 0.21 2.30 ± 0.49-1.446 0.154 Davranış Kontrolü 1.91 ± 0.32 1.87 ± 0. 48-0.342 0.808 Genel işlevler 1.84 ± 0.43 1.86 ± 0.68-0.600 0.570 ÇDÖ: Çocuklar çin Depresyon Ölçe i, ÇSKÖ: Çocuklar çin Sürekli Kayg Ölçe i, WISC-R: Wechsler Çocuklar çin Zeka Ölçe i, ADÖ: Aile De erlendirme Ölçe i Mann-Whitney U Testi 124

Enkoprezisde tedavi etkinliği lar na karfl n ayr nt l klinik görüflmeyle de erlendirildiklerinde majör depresyon ya da anksiyete bozuklu u düflünülmemifltir. Çocuklar n DK belirtilerinin bafllama yafl ortalama 6.88 ± 2.18 (5-12 yafl), bu belirtinin bafllamas ndan tan konana kadar geçen süre ise ortalama 2.92 ± 2.32 (1-8 y l) olarak de erlendirilmifltir. Belirtilerin bafllama yafl ve tan konana kadar geçen sürelerin ortalamalar aç s ndan da iki grup aras nda fark belirlenmemifltir. Hastalar n % 35'ine (n=7) birincil enkoprezis, % 65'ine (n=13) ikincil enkoprezis tan s konmufltur. Davran flç terapi ve ilaç tedavisi enkoprezisin tipine göre karfl laflt r ld klar nda seçkisiz yöntemle ayr lan bu iki grup aras nda fark bulunamam flt r (Ki kare= 3.039, p= 0.081). Çal flmaya al nan hastalar n babalar n n yafl ortalamas 39.65 ± 6.94 (33-62 yafl), annelerin yafl ortalamalar 35.30 ± 4.47 (28-44 yafl) olarak de erlendirilmifltir. Babalar n %15'i (n=3) ilkö retim, % 45 (n=9) lise, % 40' (n=8) üniversite mezunu, annelerin %30'u (n=6) ilkö retim, % 35'i (n=7) lise, % 35'i (n=7) üniversite mezunudur. Babalar n 12'si memur (% 60), 5'i (% 25) serbest meslek sahibi, 1'i (% 5) iflçi, 2'si (% 10) emekliyken, 20 annenin 9'u (% 45) ev han m, 11'i (% 55) tam zamanl bir iflte çal flmaktad r. Çocuklar n aile yap lar na bak ld nda bir çocu un genifl ailesi ve bir çocu un anne-babas n n boflanm fl olmas n n d fl nda hepsinin ailesi çekirdek aile yap s ndad r. Çocuklar n aile öykülerinde % 20 (n= 4) psikiyatrik hastal k oldu u ö renilmifltir. ki hastan n babas n n ve bir hastan n annesinin geçmiflte depresyon tan s ald, hastalardan birinin kardeflinin DEHB tan s yla izlendi i belirlenmifltir. Aile De erlendirme Ölçe i'nin alt testleri aç s ndan iki grubun karfl laflt r lmas ve istatistiksel sonuçlar Tablo 1'de verilmifltir (p>0.05). Annelerin doldurdu u Aile De erlendirme Ölçe i'nin alt testlerinin ortalamalar grubun genelinde bak ld nda 2.00'ye çok yak n olmakla birlikte sadece Gerekli ilgiyi gösterme ortalamas 2.00' n üzerinde bulunmufltur ve sorunlu alan olarak de erlendirilmifltir [ort ± ss(min-max) = 2.09 ± 0.34 (1.66-2.86)]. Çal flmaya al nan hastalar n özelinde de erlendirildi inde ailenin ifllevinde farkl alanlarda 2'nin üzerinde de er ald klar ve sorunlar oldu u görüldü. Tablo 2: Enkoprezisi Olan 20 Çocu un Yafl, Cinsiyet, Enkoprezis Tipi, Boflalma Zaman, Tedavisi ve Tedaviye Cevab Ya ş Cinsiyet Tip Eş Tanı KBBZ Tedavi Tedaviy e Cevap 5 E Birincil MR, Enürezi s, DEHB N İT negatif 6 K Birincil DEHB, Enürezis N İT negatif 7 K Birincil MR N İT negatif 8 K İkincil ÖG, DEHB N İT negatif 11 E Birincil ÖG uzun İT pozitif 5 K Birincil - N İT pozitif 12 E İkincil DEHB uzun İT pozitif 7 E İkincil - N İT pozitif 8 K İkincil - N İT pozitif 10 E Birincil ÖG, DEHB N DT negatif 14 E İkincil - N DT negatif 13 E İkincil - uzun DT negatif 12 E İkincil DEHB N DT negatif 9 E Birincil - N DT negatif 9 E İkincil - N DT pozitif 9 E İkincil - uzun DT pozitif 11 K İkincil ÖG, DEHB N DT pozitif 8 E İkincil Enürezis uzun DT pozitif 7 K İkincil - uzun DT pozitif 9 E İkincil Enürezis N DT pozitif KBBZ: Kal n Barsak Boflalma Zaman, E: Erkek, K: K z, MR: Mental Retardasyon, DEHB: Dikkat Eksikli i Hiperaktivite Bozuklu u, ÖG: Ö renme Güçlü ü, DT: Davran flç Terapi, T: laç Tedavisi 125

ÖZDEMİR VE ARK. Kal n Barsak Boflalma Zaman (KBBZ) de erlendirilen 20 hastan n 6's nda (% 30) barsak boflalma zaman n n uzam fl oldu u belirlenmifltir. Bu olgular Tablo 2'de gösterilmifltir. ki grup aras nda kal n barsak boflalma zamanlar nda da fark görülmemifltir (p>0.05)(tablo 3). Anal manometride olgular n eflik hacimlerinin ortalamas yaz n bilgisine göre daha yüksek de erlendirilmifltir. 5 çocu un (% 25) eflik hacmi yüksektir. Anal manometri sonuçlar davran flç ve ilaç tedavisi alan iki grup aras nda karfl laflt - r ld nda ortalama istirahat bas nc n n davran flç terapi alan grupda ilaç tedavisi alan gruba göre yüksek oldu u belirlenmifltir (z= -2.446, p= 0.014) (Tablo 3). Ancak davran flç terapi ve ilaç tedavisi karfl laflt r ld klar nda seçkisiz yöntemle ayr lan bu iki grup aras nda çocuklar n tedaviye yan t aç s ndan fark görülmemifltir (p>0.05). Çocuk Ruh Sa l ve Hastal klar poliklini inde 3 ay tedavi alan çocuklar n tedaviye yan tlar anorektal monometri sonuçlar yla karfl laflt r lm flt r. Sadece istirahat bas nc nda gruplar aras nda önemli farkl l k görülmüfltür (z= -2.219, p=0.027). Tedaviye yan t vermeyen grupta anorektal manometri de erlendirmesinde yan t veren gruba göre ortalama istirahat bas nc n n daha yüksek oldu u görülmüfltür (Tablo 4). Yine iki grup karfl laflt r l d nda psikometrik testlerden tüm zeka puan n n yan t veren grupta anlaml yüksek oldu u görülmüfltür (z= -2.649, p=0.008). TARTIŞMA Enkoprezisi olan hastalar n tuvalet e itimi, davran fl terapisi, farmakolojik ve fizyopatolojiye yönelik yaklafl mlara % 80 yan t verdi i bildirilmifltir (Rasquin-Weber ve ark. 1999). Biz bu çal flmada küçük bir örneklem grubunda enkoprezis hastalar n de erlendirirken çok fazla de iflkenin göz önünde bulundurulmas gerekti ini düflünerek hastalar biyopsikososyal aç lardan de erlendirdik. Bizim çal flmam zda klinik de erlendirmede ve psikometrik de erlendirmede Major Depresyon ya da Anksiyete Bozuklu u bulunmam flt r ancak psikiyatrik efl tan lar özellikle de DEHB (% 35) ve Enürezis (% 20) yaz n bilgisiyle benzer oranlarda görülmüfltür (Mikkelsen 2001, Mikkelsen 1996). Çal flmaya al nan hastalar n % 55'inde bir ya da daha fazla efl tan konmakla birlikte yaz n bilgisinde bildirilenin aksine enkoprezisin birincil ya da ikincil olmas yla efl tan da l m aras nda bir iliflki bulunamam flt r. Ülkemizde yap lan bir çal flmada enkoprezis tan s alan çocuklarda en az bir efl tan alma oran % 74.1 oldu u ve birincil enkoprezisin efl tan alma oran n n daha yüksek oldu u bildirilmifltir (Ünal ve Pehlivantürk 2004). Örneklem grubunun küçüklü ü sonuçlar n farkl l n n nedeni olabilece i düflünülmüfltür. Çal flmaya al nan hastalar n d flk kaç rma belirtileri ortalama bafllama yafl 6.88 ± 2.18 (5-12 yafl) ve belirtiler bafllad ktan sonra tan konana kadar geçen ortalama süre 2.92 ± 2.32 (1-8 y l) olarak de erlendirildi ve ülkemizde yap lan di er çal flmalarla uyumlu bulundu (Ünal ve Pehlivantürk 2005). Çal flmam zda annelerin Tablo 3: Kal n Barsak Boflalma Zaman 'n n (KBBZ) ve Anorektal Manometri Sonuçlar n n ki Grup Aras nda Karfl laflt r lmas Mann-Whitney U Testi * p< 0.05 Ortalama ± Standart Sapma KBBZ Davranışçı z p İlaç Tedavisi Tedavi Sağ Kolon 7.9 0 ± 5.46 6.8 8 ± 5.62-0. 612 0.552 Sol Kolon 9.9 0 ± 15.41 6.0 0 ± 6.61-0.427 0.710 Rektosigmoid 23.2 1 ± 15.23 19.3 3 ± 17.93-0.798 0.456 Tüm Kolon 40.5 8 ± 19.22 30.0 0 ± 20.37-1.521 0.131 Anorektal Manometri İstirahat Basıncı 73.6 0 ± 32.22 47.1 4 ± 10.94-2.446 0.014* Sıkma Basıncı 203.0 0 ±26.11 172.8 5 ± 68.06-1.123 0.270 Eşik Hacmi 28.8 8 ± 14.52 22.8 5 ± 11.12-0.767 0.470 Acil Dışkılama Hacmi 115.5 5 ± 40.96 90.0 0 ± 19.14-0.983 0.351 126

Enkoprezisde tedavi etkinliği Tablo 4: Tedaviye Yan t Veren ve Yan t Vermeyen ki Grubun Psikometrik Testler, Kal n Barsak Boflalma Zaman ve Anorektal Manometri Sonuçlar n n Karfl laflt rmas Mann-Whitney U Testi * p< 0.05 Ortalama ± Standart Sapma - Psikometrik Test ler Tedaviye Yanıt ( ) Tedaviye Yanıt (+) ÇDÖ 9.4 4 ± 7.36 6.9 0 ± 1.57-0.538 0.591 ÇSKÖ 28.3 3 ± 7.68 24.0 9 ± 5.35-1.221 0.222 WISC-R Toplam 79.1 6 ± 19.87 105.6 2 ± 14.54-2.649 0. 008* KBBZ Sağ Kolon 10.0 0 ± 5.22 5.3 6 ± 4.82-1. 912 0.056 Sol Kolon 4.8 8 ± 5.79 10.8 1 ± 15.36-0.777 0.437 Rektosigmoid 20.0 0 ± 14.08 22.6 7 ± 18.28-0.190 0.849 Tüm Kolon 32.6 6 ± 12.45 38.4 0 ± 24.83-0.646 0.518 Anorektal Manometri İstirahat Basıncı 77.7 5 ± 33.53 49.3 3 ± 14.38-2.219 0. 027* Sıkma Basıncı 197.8 7 ± 51.95 184.1 1 ± 47.40-0.193 0.847 Eşik Hacmi 28.7 5 ± 16.42 23.7 5 ± 9.16-0.489 0.625 Acil Dışkılama Hacmi 113.7 5 ± 38.89 95.0 0 ± 29.76-0.975 0.330 z p doldurdu u ADÖ'nün alt testlerinde ve ailenin genel ifllevinde sorunlar oldu u görülmekle birlikte sadece Gerekli lgiyi Verebilme alt testinin ortalamas anlaml olarak yüksek bulunmufltur. Hastalar n özelinde de erlendirildi inde ailenin ifllevinde farkl alanlarda sorunlar oldu u görüldü. Bu sonuçlar DK belirtisiyle getirilen hastan n çok yönlü ve bütüncül olarak ele al nmas gerekti ini düflündürmektedir. Birçok çal flmada enkoprezisi olan çocuklarda davran flç yaklafl m n yan nda imipraminle olan farmakolojik tedaviyi birlikte kullanman n yararl bulundu u bildirilmifltir (Dossetor ve ark. 1998, Geormaneau ve Voiculescu 1980, Jenike ve ark. 1987). Biz bu çal flmada enkoprezisi olan çocuklar seçkisiz iki gruba ay rd k ve her bir gruba ilaç ya da davran flç terapi uygulad k. Çal flma sonuçlar m z bu iki yaklafl m n birbirine üstünlü ü olmad n gösterdi. mipramin tedavisi verdi- imiz gruba hiçbir öneride bulunmamam za karfl n davran flç terapideki s kl kla klinik düzelmeyi ve yan etkiyi de erlendirmemiz ailenin ve çocu- un tedavi ekibinden ald destek aç s ndan kar flt r c etken olmufl olabilir. Bu tür çal flmalara üçüncü bir grup olarak ilaç ve davran flç terapinin birlikte uyguland grubun eklenmesinin önemli olaca düflünüldü. Çal flmam zda tedavi yaklafl mlar ndan sadece biri uyguland nda gruplar aras nda fark görülmedi. Çal flma grubu tümüyle de erlendirildi inde tedaviye yan t % 55 olarak bulundu. Bu oran yaz n bilgisinde bildirilenlere göre düflük bir yan t olmas na karfl n gruplara sadece bir tedavi yaklafl m n uyguland düflünüldü ünde bu sonuç flafl rt c de ildir (Rasquin- Weber ve ark. 1999). Enkoprezisde en iyi paradigma biyolojik, psikolojik ve sosyal etkenlerin etkilerini de erlendirerek oluflturulur. Çocuklarda enkoprezis belirtisi çok genifl bir grup psikolojik ve/veya biyolojik bozukluklar n görünümü olarak karfl m za ç kabilir (Loening-Baucke 1996, Mikkelsen 1996, Loening- Baucke 2004). Çal flmam zda enkoprezisi olan çocuklar n % 30'unda KBBZ uzam fl olarak de erlendirilmifltir. Yani bu grup retansif enkoprezis tipindeydi. Ancak bu grup hastalar n tedaviye yan tlar nda retansif olmayan gruba göre anlaml bir fark görülmemifltir. Yaz n bilgisinde de kronik konstipasyon ve retansif tip enkoprezisi olan hastalarda yap lan karfl laflt r lmal çal flmalarda kontrol grubuna göre KBBZ uzun oldu u bildirilmifltir (Benninga ve ark. 2004). Ancak tedaviye yan t verme aç s ndan KBBZ'n n etkisini gösteren bir çal flmaya rastlanmam flt r. Bu çal flmada imipramin tedavisi, hem normal s n rlarda hem 127

ÖZDEMİR VE ARK. de uzun KBBZ olan çocuklarda iyi yönde etki göstermifltir. fiimdiye kadar ki çal flmalarla karfl - laflt r ld nda bu sonuç uzun KBBZ'l çocuklar için flafl rt c d r. Etki mekanizmas düflünüldü ünde bu çocuklarda imipraminin KBBZ'yi daha da uzatmas beklenecektir. Çal flma sonunda tekrar ölçüm yap lmad için uzam fl KBBZ'lerinde bir k salma olup olmad hakk nda yorum yapamay z. Ancak, haftal k d flk lama say s n n etkilenmemesine karfl n DK say s n n azalmas en az ndan iyi yönde bir de ifliklik oldu u sonucunu do urmaktad r. mipraminin bu çocuklarda kayg azalt c etkisi ile tedaviye uyumu art rd, antikolinerjik etkisinin tedaviye yan t gölgelemedi i düflünülebilinir. Bizim çal flmam z, trisiklik antidepresanlar n daha çok d flk birikimi ile olmayan enkoprezisler için uygun oldu unu öne süren yazarlar desteklememektedir (Mikkelsen 2001). Çocuk Cerrahisi klini inde yap lan Anorektal Fonksiyon Testleri baz çocuklarda bozuk olarak de erlendirilmifltir. Çal flma grubumuzda çocuklar n % 25'inde eflik hacmi yüksek olarak bulunmufltur, yani bu çocuklar n ilk d flk lama hisleri normalden daha geç oluyordu. Bu sonuçlar retansif tip enkoprezis ve çocuklarda görülen süregen konstipasyonda yap lan anorektal fonksiyon çal flmalar yla uyumludur (Benninga ve ark. 1993). Anorektal manometri istirahat bas nçlar internal ve eksternal anal sfinkter tonik aktivitesini gösterir. Baz çal flmalarda tedaviye dirençli enkoprezislerde Bas nç Biofeedback (BF) tedavi sonras en yüksek anal kanal istirahat bas nc nda anlaml azalma sa lanarak ilk d flk laman n külota kaç r lmas ndan sonra çocu un d flk s n n geri kalan k sm n rektum içinde tutmak için eksternal anal sfinkteri bilinç d fl olarak kontrakte etmesine ba l edinilmifl bir kontrol mekanizmas sa land bildirilmektedir. BF tedavisi ile normal defekasyon dinamikleri ö retilen çocuklarda uygun olmayan kontraksiyonun düzeldi i gösterilmifltir (Tüzün ve ark. 2005). Çal flmam zda tedaviye dirençli olan grupta anorektal manometri istirahat bas nc anlaml olarak yüksek bulunmufltur. Davran flç ve ilaç tedavisi alan iki grup karfl laflt r ld nda ise davran flç tedavi alan grupta istirahat bas nc yüksek olarak bulunmufltur. Anorektal manometride davran flç tedavi uygulanan grupta istirahat bas nc n n di er gruba oranla yüksek olmas davran flç tedaviden yararlan m olumsuz etkiledi i düflünülmüfltür. Tedaviye dirençli enkoprezis hastalar n n alternatif tedavilerden yararland n görüyoruz. Hastal n fizyopatolojisini araflt ran de erlendirmelerin yap lmas ve tedavide klinikler aras iflbirli i gerekli görülmektedir. Bu çal flma küçük bir örneklemde yap lm fl olup, ön çal flma niteli i tafl maktad r. Bulgular n bu aç dan genellenmesi yan lt c olabilece inden daha genifl bir örneklemde tekrarlanmas bu alandaki bir çok sorunun yan tlanabilece ini düflündürmüfltür. Enkoprezis tan s alan çocuklarla yap lan çal flmalarda kar flt r c etkenlerin çoklu u ve bunlar n çal flman n sonuçlar n n güvenilirli ini azaltt dikkat çekicidir. Bu çal flmada efl tan lar n çoklu u, ilaç tedavisi almas na karfl n MR efl tan s olan hastalar n d fllamamas, ilaç tedavisinin sabit doz aral nda uygulanm fl olmas ve örneklemin küçüklü ü sonuçlar n de erlendirilmesinde s n rlay c olmufltur. Çal flmada davran flç tedavi ile ilaç tedavisi aras nda tedaviye yan t aç s ndan fark görülmemifltir. Ancak bu çal flmaya iki yaklafl m n birlikte uyguland üçüncü bir grubun al nmas n n daha çok yol gösterici olabilece i düflünülmüfltür. Enkoprezisli çocuklarda farkl disiplinlerde farkl yaklafl mlar n uygulanmas ve bu çocuklarda biyolojik, psikolojik ve sosyal sorunlar n bir arada bulunmas tedaviye yan t zorlaflt rmakta ve hastal k süresini uzatmaktad r. Enkoprezisde çocuklar n tedaviye yan t n n artmas için multidisipliner yaklafl m içeren tedavi modellerinin gelifltirilmesi için çal flmalar yap lmas gerekmektedir. KAYNAKLAR Amerikan Psikiyatri Birli i (1994) DSM-IV Mental bozukluklar n tan msal ve say msal el kitab. Dördüncü bask, (çev.ed Köro lu E) Hekimler yay n birli i, Ankara. Bautista CA, Varela CA, Villanueva J ve ark. (1991) Measurement of colonic transit time in children. J Pediatr Gastroenterol Nutr 13:42. Benninga MA, Büller HA, Taminiau J A (1993) Biofeedback training in chronic constipation. Arch Dis Child 68:126. Benninga MA, Voskuijl V, Akkerhuis G W ve ark. (2004) Colonic transit times and behaviour profiles in children with defecation disorders. Arch Dis Child 89:13. Bouchoucha M, Devroede G, Arhan P ve ark. (1992) What is the meaning of colonic transit time measurement? Dis Colon Rectum 35:773. Bulut M, Tekant G (1991) Encopretic children: experience with fifty cases. Turk J Pediatr 27:35-46. Chaney CA (1995) A collaborative protocol for enkopresis management in school-aged children. J Sch Health 65:360-364. 128

Enkoprezisde tedavi etkinliği Conners CK (1994) Conners abbreviated symptom questionnaire. North Tonawanda NY, Multi Health Systems. Do anc T, Acun C, Yaflar Z ve ark. (2001) Kronik kab zl olan 71 vakan n de erlendirilmesi. Çocuk Sa l ve Hastal klar Dergisi 44:226-230. Dossetor D, Stiefel I, Gomes L ve ark. (1998) A case of predominantly nocturnal soiling treated with amitriptyline. Eur Child Adolesc Psychiatry 7:114-118. Geormaneau M, Voiculescu V (1980) Treatment of encopresis with imipramine. Neurol Psychiatr 18:209-210. Hackett R, Hackett L, Bhakta P ve ark. (2001) Enuresis and encopresis in a South Indian population of children. Child Care Health Dev 27:35-46. Jenike M, Vitagliano H, Rabinowitz J ve ark. (1987) Bowel obsessions responsive to tricyclic antidepressants in four patients. Am J Psychiatry 144: 1347-1348. Loening-Baucke V (1990) Modulation of abnormal defecation dynamics by biofeedback treatment in chronically constipated children with encopresis. J Pediatr 116:214-222. Loening-Baucke V (1995) Biofeedback treatment for chronic constipation and encopresis in childhood: longterm outcome. Pediatrics 96:105-110. Loening-Baucke V (1996) Encopresis and soiling. Pediatr Clin N Am 43:278-298. Loening-Baucke V (2004) Functional fecal retention with encopresis in childhood. J Pediatr Gastroenterol Nutr 38:79-84. Mikkelsen EJ (1996) Modern apporoaches to enuresis and encopresis. Child and Adolesc Psychiatry içinde, Lewis M (ed) Williams & Wilkins, Baltimore, s:593-601. Öner N (1996) Türkiye'de Kullan lan Psikolojik Testler, Bir Baflvuru Kayna, 2. bas m, Bo aziçi Üniversitesi yay nlar, stanbul. Öy B (1991) Çocuklar için depresyon ölçe i: Geçerlik ve güvenirlik çal flmas. Türk Psikiyatri Dergisi, 2:132-136. Özusta fi (1993) Çocuklar için durumluk-sürekli kayg envanterinin geçerlik ve güvenirlik çal flmas, Yüksek Lisans Tezi. Hacettepe Üniversitesi, Ankara. Rasquin-Weber A, Hyman PE, Cucchiara S ve ark. (1999) Childhood functional gastrointestinal disorders. Gut 45:60-68. Rockney RM, McQuade WH, Days AL ve ark. (1996) Encopresis treatment outcome: long-term follow up 45 cases. J Dev Behav Pediatr 17:380-385. Savafl r I, fiahin N (1995) Wechsler Çocuklar için Zeka Ölçe i (WISC-R) 'nin Türkçe çevirisi ve uyarlamas. Türk Psikologlar Derne i yay nlar. fiener fi, Derebey F (1995) Conners Ö retmen Derecelendirme Ölçe i Türkçe Uyarlamas. Çocuk ve Gençlik Ruh Sa l Dergisi 2:131-141. Timmcke AE (1995) Methodology and applications of water perfusion anal manometry. Practical Guide to Anorectal Testing 2. bask içinde, Smith LE (ed) Igaku- Shoin, New York, s:27. Tüzün Ç, T k z C, Ünlü Z ve ark. (2005) Standart tedavilere dirençli enkoprezisli çocuklarda davran fl düzenleme program ve bas nç biofeedback yöntemi etkinli i. Türk Fiz T p Rehab Dergisi 51:103-107. Ünal F, Pehlivantürk B (2005) Encopresis: long-term clinical outcome of 67 cases, Turk J Pediatrics 47:53-57. Ünal F, Pehlivantürk B (2004) Comorbid psychiatric disorders in 201 cases of encopresis. Turk J Pediatrics 46:350-353. Mikkelsen EJ (2001) Enuresis and encopresis: ten years of progress. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry 40:1146-1158. 129