Prof. Dr. Erbil Gözükırmızı İ.Ü. Cerrahpaşa Tıp Fak. Nöroloji A.D. 11. Ulusal Uyku Tıbbı Kongresi 6-10 Kasım 2010, Antalya

Benzer belgeler
Olaya Ġlişkin Potansiyel Kayıt Yöntemleri Kognitif Paradigmalar

Beynin Temelleri BEYNİN TEMELLERİ 1: BEYNİN İÇİNDE NE VAR?

YAŞLILIKTA PSİKO-SOSYAL YAŞAM

Uykunun Temel Mekanizmaları ve Uyku Nörofizyolojisi..Dr.Zerrin.Zerrin Pelin Pendik Devlet Hastanesi Uyku Bozuklukları Birimi

BİLİŞSEL NÖROBİLİM BİLGİ İŞLEME SÜREÇ VE YAKLAŞIMLARI

TFD Nö rölöjik Fizyöterapi Grubu Bu lteni

Talamokortikal İlişkiler, RAS, EEG DOÇ. DR. VEDAT EVREN

Fizyoloji PSİ 123 Hafta Haft 8 a

BÜYÜME VE GELİŞMEDE DÖNEMLER

Santral (merkezi) sinir sistemi

İki Nörodejeneratif Hastalıkta Zihin Kuramı Becerileri ve İşlevsellik Düzeyinin karşılaştırılması: Alzheimer ve Parkinson Hastalığı

YÜKSEK KORTİKAL FONKSIYONLAR. Dr.Adalet ARIKANOĞLU DAVRANIŞ NÖROLOJİSİ

Demans ve Alzheimer Nedir?

Açıklama Araştırmacı: YOK. Danışman: YOK. Konuşmacı: YOK

Uyku skorlama-2 (Temel EEG grafo elemanlar)

YÜKSEK KORTİKAL FONKSIYONLAR. Yrd.Doç.Dr.Adalet ARIKANOĞLU D.Ü.T.F.Nöroloji A.B.D

Semantik Bellek Temsilleri

ncü Bilgi İşleyen Makine Olarak Beyin Beyin 2005 Albert Long Hall, Boğazi

HARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ. Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS ANATOMİ Ön Koşul Dersler

DEMANS ya da BUNAMA olarak bilinen hastalık

(Saat) FİZYOLOJİ HSH YARIYIL 37 saat teorik 3

2014

SİSTEMİK İNFLAMASYON VE NÖRONAL AKTİVİTE

Böbrek Hastalıklarında Yaşanan Ruhsal Sıkıntılar; Yaşamı Nasıl Güzelleştirebiliriz? Prof.Dr.Oğuz Karamustafalıoğlu Üsküdar Üniversitesi

21. Ulusal Farmakoloji Kongresi Eskişehir 21 Ekim Doç.Dr.. Hakan Kayır GATA T. Farmakoloji AD. Ankara

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Dönem T+U Saat Kredi AKTS. Sinir Sistemi TIP Kurul Dersleri Teorik Pratik Toplam

4. SINIF - 1. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ Öğretim Yılı

Albert Long Hall, Boğazi 4-55 Nisan 2008

Prof. Dr. Mehmet ALİ MALAS TEORİK DERS SAATİ

Gelişim Psikolojisi Ders Notları

RATLARDA ANNE YOKSUNLUĞU SENDROMUNA ZENGĠNLEġTĠRĠLMĠġ ÇEVRENĠN ETKĠSĠ. Serap ATA, Hülya İNCE, Ömer Faruk AYDIN, Haydar Ali TAŞDEMİR, Hamit ÖZYÜREK

15- RADYASYONUN NÜKLEİK ASİTLER VE PROTEİNLERE ETKİLERİ

Ayrıca sinirler arasındaki iletişimi sağlayan beyindeki bazı kimyasal maddelerin üretimi de azalır.

Obsesif Kompulsif Bozukluk. Prof. Dr. Raşit Tükel İ.Ü. İstanbul Tıp Fakültesi Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı 5.

EGE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ FİZİK TEDAVİ VE REHABİLİTASYON ANABİLİM DALI POST-POLİO SENDROMU. Hasta Kitapçığı PROF.

İstanbul Beyin Merkezleri. Beyin Merkezleri. ALZHEİMER HASTALIĞIN da ERKEN TEŞHİS İÇİN BEYİN CHECKUP LARI VE ÖNLEME İÇİN BEYİN REHABİLİTASYONU

İnsan beyni, birbiri ile karmaşık ilişkiler içinde bulunan nöron hücreleri kitlesidir. Tüm aktivitelerimizi kontrol eder, yaradılışın en görkemli ve

SİNİR SİSTEMİ DERS PROGRAMI

İnsomniada etiyolojik modeller. Dr. Sinan YETKİN

Dr.Özlem Parlak, Dr.İbrahim Öztura, Dr.Barış Baklan

Bipolar bozuklukta bilişsel işlevler. Deniz Ceylan 22. KES Psikiyatride Güncel Oturumu Nisan 2017

vardiyalı çalışma ve uyku bozuklukları

KANSER HASTALIĞINDA PSİKOLOJİK DESTEĞİN ÖNEMİ & DEPRESYON. Uzm. İletişim Deniz DOĞAN Liyezon Psikiyatri Yük.Hem.

Geriatrik depresyon tedavisinde idame EKT

Define Sandığı Beynimiz! - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

Pediatrik Uyku Evrelemesi Ve Yetişkinle Karşılaştırması

SUNUM PLANI. Genel değerlendirme EKT TMU tdcs

DİKKAT KONTROLLERİ SİSTEMLERİ

İÇİNDEKİLER 1: DİL VE DÜŞÜNCE ARASINDAKİ İLİŞKİ...

BİLİNÇ. Doç. Dr.Lütfullah Beşiroğlu

Bilişsel Psikoloji II (PSY 312) Ders Detayları

Zeka Gerilikleri Zeka Geriliği nedir? Sıklık Nedenleri

SİNİR SİSTEMİ DERS PROGRAMI

T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ V. DERS KURULU (24 MART

Orta yaş kadınların çoğu için psikososyal ve fiziksel semptomlarla ilişkili olarak reprodüktif dönemin sonu ve menopozun başlangıcını gösterir

İş Güvenliği Sınavına Hazırlık Soruları Bölüm 8. Your company information

İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...III

KEMOTERAPİ İLE İLİŞKİLİ KOGNİTİF BOZUKLUKLARDA

T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ V. DERS KURULU (21 MART MAYIS 2016)

Küçük Damar Hastalığı; Semptomatoloji. Kürşad Kutluk Dokuz Eylül Üniversitesi 27 Mayıs 2017, İzmir

İskelet Kasının Egzersize Yanıtı; Ağırlık çalışması ile sinir-kas sisteminde oluşan uyumlar. Prof.Dr.Mitat KOZ

AÇIKLAMA Araştırmacı:Abdi İbrahim Otsuka. Konuşmacı: - Danışman: -

ALZHEİMER HASTALIĞINA BAKIŞ. Uzm. Dr. Gülşah BÖLÜK NÖROLOJİ BİLECİK DH 2015

Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrenciler

NÖROBİLİM ve FİZYOTERAPİ

EGZERSİZ FİZYOLOJİSİ AKTS. Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori. Uygulama. (saat/hafta) (saat/hafta) (saat/hafta) EGZERSİZ FİZYOLOJİSİ FTR

Dr. Halise Kader ZENGİN

Doç.Dr.Berrin Karadağ Acıbadem Üniversitesi Tıp Fakültesi İç Hastalıkları ve Geriatri

YAŞLILIKTA SIK GÖRÜLEN HASTALIKLAR. Prof. Dr. Mehmet Ersoy

1 GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE HAYAT BİLGİSİ DERSİNİN GELİŞİMİ

Uyku Fizyolojisi Uyku Hijyeni Obstrüktif Uyku-Apne Sendromu

Web adresi. Psikolojiye Giriş. Bu Senin Beynin! Ders 2. Değerlendirme. Diğer şeyler. Bağlantıya geçme. Nasıl iyi yapılır. Arasınav (%30) Final (%35)

İstanbul Beyin Merkezleri

Beyin Dalgaları-Uyku-Epilepsi

Otizm Spektrum Bozukluğu. Tarihçe, Yaygınlık ve Nedenler

Prof. Dr. Mehmet ALİ MALAS TEORİK DERS SAATİ

SİNİR SİSTEMİ VE BEYİN ANATOMİSİ 2

SOLUNUM DĠLĠMĠ 1. Bu Dilimde, çoktan seçmeli test, beceri labarotuvarında simule hasta uygulaması, yapılandırılmış sözlü sınav vb

Parkinson Hastalığı ile α-sinüklein Geni Polimorfizmlerinin İlişkisinin Araştırılması

TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 2. SINIF 2. KOMİTE: SİNİR SİSTEMİ DERS PROGRAMI 27 Kasım Ocak 2018 (8 Hafta)

EEG Maturasyonu Ontogenetik Yaklaşım

BÖBREK NAKİLLİ ÇOCUKLARDA GEÇ DÖNEM AKUT REJEKSİYONUN GREFT SAĞKALIMI ÜZERİNE ETKİLERİ. Başkent Üniversitesi Çocuk Nefroloji Dr.

Uykuda Hareket Bozuklukları. Hüseyin Yılmaz Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Uyku Bozuklukları Merkezi

Psikofarmakolojiye giriş

SİNİR SİSTEMİ Sinir sistemi vücutta, kas kontraksiyonlarını, hızlı değişen viseral olayları ve bazı endokrin bezlerin sekresyon hızlarını kontrol eder

Beynin Anatomik Açıdan İncelenmesi ve Beyin Sisteminin İşleyişi

taşınması, elektrokortikal aktivitelerin oluşumu-1 taşınması, elektrokortikal aktivitelerin oluşumu-2

Eğer metabolizmanızda bir sorun varsa, başta kilo kontrolünüz olmak üzere vücudunuzdaki pek çok şey problemli hale gelir.

b. Amaç: Hücre zarının yapı ve fonksiyonları ile ilgili genel bilgi öğretilmesi amaçlanmıştır.

Açıklama Araştırmacı: YOK. Danışman: YOK. Konuşmacı: YOK

Sosyal Beyin, Zihin Kuramı ve Evrim


Dr. Hakan Karaş. Bakırköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi BARİLEM Evrimsel Psikiyatri Grubu

SİNİR SİSTEMİ DERS PROGRAMI

Beynimizi Zinde Tutmak. Dr. Emre Esen Bilecik Devlet Hastanesi

ÇORLU MESLEK YÜKSEKOKULU GELENEKSEL EL SANATLARI PROGRAMI FAALİYET RAPORU

ANAOKULU 5 YAŞ 1. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ Eğitim - Öğretim Yılı

TÜRK UYKU TIBBI DERNEĞİ YETERLİK KURULU UZMANLIK EĞİTİM PROGRAMI

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Fizyoloji PSİ 123 Hafta Haft 9 a

Transkript:

Prof. Dr. Erbil Gözükırmızı İ.Ü. Cerrahpaşa Tıp Fak. Nöroloji A.D. 11. Ulusal Uyku Tıbbı Kongresi 6-10 Kasım 2010, Antalya

Modern toplumlarda uykudan alacaklı olmak artık sıradan bir olaydır. Bunun karşılığında ise uyanıklıktaki performans düşüklüğünün bedeli hem sosyal hem de finansal ve yaşamsal açılardan bazen pek yüksek olabilir.

Uyanık olmaktan kasıt nedir? Uyanık olmak 1-Endojen ve kararlı bir alertness düzeyine, 2-Normal bir bilişsel kapasiteye sahip olmaktır. (Dinges, 2002)

Uyku; -Vücudun belli bölgelerinin rejenerasyonu (istirahat) -Beynin (nöronlar, sinapslar, vs) rejenerasyonu -Bellek -Diğer sistemlerin (immun, endokrin, vs) düzgün çalışması

Uyku deprivasyonunun nörokognitif sonuçları; -Mikro-uykular -Dikkat isteyen işlerde bozulma -Bilişsel yavaşlama -Reaksiyon zamanında uzama -Yakın bellek modalitelerinde performans düşüklüğü (özellikle çalışma belleği) -Öğrenme güçlüğü -Divergent düşünce bozukluğu -..

Karmaşık bilişsel işlevler söz konusu olduğunda: a- Kabaca bakıldığında UD dan etkilenmemiş gözükürler (Horne, 2000) b- Özellikle bir çok veriyi biraraya getirip belli kurallar temelinde sonuca varmak, eleştirel düşünmek gibi konvergent zihinsel beceriler sağlamdır c-işlevler daha divergent olduklarında ise (esnek düşünmek, değişen bilgiyi sindirmek, yeni bilgiler ışığında stratejileri güncellemek, risk almak, içgörü, vs) UD nun belirgin bir performans düşüklüğüne yol açtığı görülür.

Uyku Deprivasyonunun Nörokognitif sonuçları; -Mikro-uykular -Dikkat isteyen işlerde bozulma -Bilişsel yavaşlama -Reaksiyon zamanında uzama -Yakın bellek modalitelerinde performans düşüklüğü (özellikle çalışma belleği) -Öğrenme güçlüğü -Divergent düşünce bozukluğu -..

Halen devam etmekte olan çalışmalar UD ile bozulan bilişsel becerilerin prefrontal korteks ile ilişkisine dikkat çekmektedirler. Bu bölge bilindiği üzere yürütücü işlevlerle ilgilidir. Dikkat, çalışma belleği ve divergent düşünme kabiliyetindeki bozulmalar prefrontal korteksin UD dan en fazla etkilendiğini gösterir.

PET çalışmaları UD sırasında tüm kortikal ve subkortikal yapıların glukoz metabolizmasında global bir azalma göstermiştir. Denekler özellikle dikkat ve çalışma belleğindeki performans düşüklüğüne bağlı olarak yürütücü işlevlerde aksamalar göstermeye başladıklarında ise PFC, talamus ve posterior parietal asosiyasyon kortekslerine spesifik olmak üzere glukoz uptake inde azalma daha da belirginleşir.

EEG ve UP spektral analizi çalışmaları da aynı PET çalışmaları gibi UD nun özellikle çalışma belleği ve dikkat ile ilgili bölgelerin fonksiyonlarında aksamalara yol açtığını işaret etmektedir.

Uyku Deprivasyonunun Nörokognitif sonuçları; -Mikro-uykular -Dikkat isteyen işlerde bozulma -Bilişsel yavaşlama -Reaksiyon zamanında uzama -Yakın bellek modalitelerinde performans düşüklüğü (özellikle çalışma belleği) -Öğrenme güçlüğü -Divergent düşünce bozukluğu -..

Uyku Deprivasyonu nun (UD) doğal sonucu olan uyku baskısı genel olarak dikkat ve diğer bilişsel işlevleri etkileyecektir. Testler sırasında araya giren istem dışı mikro-uykular sonucu pas geçmelere sıkça rastlanır. Burada yazarlar uyanıklık hali kararsızlığından söz etmektedirler. Ancak mikro-uykular arasında ve onlardan tamamen bağımsız olarak da beynin bilgi işleme hızında belirgin bir düşüş mevcuttur.

2 hipotez öne sürülmüştür; -Uyanıklık hali kararsızlığı, -Beynin özel bölgelerinin etkilenmiş olması

Akut Total Uyku Deprivasyonu Kronik Parsiyel Uyku Kısıtlanması

Günlük yaşamda en sık görülen uyku deprivasyonu türü olmasına rağmen kronik parsiyel uyku kısıtlanmasının bilişsel işlevlere etkileri ile ilgili çok az sayıda çalışma vardır. Olan çalışmalarda da bilişsel yozlaşmanın birikici tarzda geliştiği gözlenmiştir. Ayrıca kısıtlanma arttıkça bilişsel bozukluğun da artıyor olması ilginçtir. Tüm bu gözlemlerden yola çıkarak bir genelleme yapmak, pratik sonuçlar çıkarabilmek şimdilik zor gibi gözükmektedir. Yine de.

Kronik parsiyel uyku kısıtlanmasına ilişkin ilk deneysel çalışmalara göre min. 4 gün üst üste 7 saatten az süren bir uykunun (hangi uyku? Hangi saatler arasında?) olumsuz etkileri kümülatif bir şekilde gelişir ve sonunda kişide bir takım davranış kusurları belirgin bir şekilde ortaya çıkmaya başlar. Konu ile ilgili en kapsamlı çalışmalardan biri (Van Dongen, 2003) Sleep dergisinde yayınlanmıştır.

14 günlük uyku limitasyonu uygulanmıştır. TIB 4, 6, ve 8 saatlik uykular oluşturulmuş ve nöro-kognitif bulgular 1, 2 ve 3 günlük total uyku deprivasyonu gruplarınınkiler ile karşılaştırılmıştır. Sürekli EEG kaydedilmiş ve spektral analiz yöntemiyle değerlendirilmiştir. Deneklere 7.30 ile 23.30 arasında 2 saatte bir testler verilmiştir. 3 günlük total uyku deprivasyonu grubu uyku kısıtlanması gruplarının her 3 ünden de daha kötü bulunmuştur.

Sekiz saatlik grup normalmiş ve TIB 4 saat olan grupta ise 2 haftanın sonunda dikkat, çalışma hafızası, vs gibi alanlarda saptanan defisitler 2 günlük total uyku deprivasyonu grubu ile eşdeğer olarak saptanmıştır. Yukarıdaki bulgulara paralel olarak TIB 6 saat olan test grubu sonuçları da bir gecelik total uyku deprivasyonu grubu ile benzerlik göstermekteymiş.

EN KÖTÜ Total 24 saat.48 saat 72 saat Parsiyel 8 saat (TIB) 6 saat 4 saat (2 hafta) EN İYİ (normal)

Erişkinde uyku 7 saatin altına düştüğü ve bu durum devam ettiği sürece bilişsel defisitler kümülatif bir şekilde ortaya çıkmaya başlarlar. Ancak, normal uyku ne kadar bireysel bir kavram ise uyku limitasyonu ve buna beynin cevabı kavramları da o kadar bireyseldir. Uyku deprivasyonunun bilişsel etkilerini genellemek mümkün değildir. Büyük bir olasılıkla bu kişilerarası değişkenlikler yapısal (kalıtsal?) bir duyarlılığın sonucudur.

Hangi deprivasyon? (deney protokolları) Hangi bilişsel fonksiyon? (testler) Hangi mekanizmalar? (nasıl ayırt edilecek) Kişisel farklılıklar

Kişisel faklılıklar deneyden önceki uykuların özelliklerinden bağımsız olarak (1 hafta öncesinden başlamak üzere) oldukça sistematik bir şekilde ortaya çıkmakta idiler. Diğer bir deyişle uykusuzluğa dayanıklılığın kişiden kişiye değişik olması bir trait özelliğindeydi.

Birkaç yıl önce New York Columbia Üniversitesi ndeki araştırıcılar çalışma belleğinde UD sonrası gelişen fonksiyonel defisitin TMS ile geri döndürülebileceğini ve yalnızca UD na nörokognitif cevabın değil, aynı zamanda TMS a da cevabın bir trait niteliğinde olduğunu gösterdiler.

UD nun etkilediği nöral ağların aktivitesi nöral rezerv in özelliklerinin dışlaşmasıdır.bu rezerv ne kadar yüksek kapasitede olursa UD nun sonucunda nörokognitif performans düşüklüğü o kadar az olacaktır. TMS uygulaması ise henüz bilmediğimiz bir mekanizma ile UD dan sonra çalışma belleğinde fonksiyonel aksama gösteren devrelerde yapay olarak nöral rezervi fasilite ederek nöral ağ aktivitesinde bir artışa yol açmaktadır.