Demans Hastalarında Yüz İfadelerinden Duyguların Tanınması

Benzer belgeler
İki Nörodejeneratif Hastalıkta Zihin Kuramı Becerileri ve İşlevsellik Düzeyinin karşılaştırılması: Alzheimer ve Parkinson Hastalığı

Üniversite Hastanesi mi; Bölge Ruh Sağlığı Hastanesi mi? Ayaktan Başvuran Psikiyatri Hastalarını Hangisi Daha Fazla Memnun Ediyor?

Mizofoni: Psikiyatride yeni bir bozukluk? Yaygınlığı, sosyodemografik özellikler ve ruhsal belirtilerle ilişkisi

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Psikoloji (ÖSYM Burslu) Maltepe Üniversitesi 2005 Yükseklisans Psikoloji-Klinik Psikoloji (Burslu)

Üniversite Öğrencilerinde Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Belirtileri

İSTATİSTİK, ANALİZ VE RAPORLAMA DAİRE BAŞKANLIĞI

ÖZGEÇMİŞ. Eğitim HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ YRD. DOÇ. DR. SAİT ULUÇ. Telefon: (0312)

Obsesif KompulsifBozukluk Hastalığının Yetişkin Ayrılma Anksiyetesiile Olan İlişkisi

Bipolar bozukluğun ve şizofreninin remisyon ve psikotik belirtili dönemlerindeki hastaların bilişsel işlevler açısından karşılaştırılması

Dr. Sait Uluç Hacettepe Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Psikoloji Bölümü

SoCAT. Dr Mustafa Melih Bilgi İzmir Bozyaka Eğitim ve Araştırma Hastanesi

Tedaviye Başvuran İnfertil Çiftlerde Kaygı, Öfke, Başa Çıkma, Yeti Yitimi Ve Yaşam Kalitesinin Değerlendirilmesi

Depresyon ve Kaygı Belirtilerinde Örtüşen ve Ayrışan Özelliklerin Endişe Olgusu Açısından İncelenmesi. Danışman: Prof. Dr.

¹GÜTF İç Hastalıkları ABD, ²GÜTF Endokrinoloji Bilim Dalı, ³HÜTF Geriatri Bilim Dalı ⁴GÜTF Biyokimya Bilim Dalı

Bilişsel Kaynaşma ve Yaşantısal Kaçınmayla Aleksitimi İlişkisi: Kabullenme ve Kararlılık Penceresinden Bakış


ÖZGEÇMİŞ. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu. Lisans Hemşirelik Hemşirelik Bölümü Lisans Programı

Gebelikte Ayrılma Anksiyetesi ve Belirsizliğe Tahammülsüzlükle İlişkisi

Sık kullanılan istatistiksel yöntemler ve yorumlama. Doç. Dr. Seval KUL Gaziantep Üniversitesi Tıp Fakültesi

DANIŞMAN ÖĞRETMEN MENTORLUK FONKSİYONLARI İLE ADAY ÖĞRETMENLERİN ÖZNEL MUTLULUK DÜZEYİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

YAYGIN ANKSİYETE BOZUKLUĞU OLAN HASTALARDA TEMEL İNANÇLAR VE KAYGI İLE İLİŞKİSİ: ÖNÇALIŞMA

Psikofarmakolojik Tedavilerin Bilişsel İşlevler Üzerinde Etkisi

18.Esri Kullanıcıları Toplantısı 7-8 Ekim 2013 ODTÜ-ANKARA

Prediyaliz Kronik Böbrek Hastalarında Kesitsel Bir Çalışma: Yaşam Kalitesi

ÖZGEÇMİŞ. Eğitim. Akademik Ünvanlar HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ SEVGİNAR VATAN.

HEMODİYALİZ HASTALARINDA HASTALIK ALGISI ÖLÇEĞİNİN KLİNİK SONUÇLAR İLE İLİŞKİSİ

Yardımcı Doçent Psikoloji Haliç Üniversitesi 2000 Yardımcı Doçent Psikoloji FSM Vakıf Üniversitesi 2011

Yrd. Doç. Dr. Şebnem Akan Klinik Psikolog

SANAYİDE ÇALIŞAN GENÇ ERİŞKİN ERKEKLERİN YAŞAM KALİTESİ VE RİSKLİ DAVRANIŞLARININ BELİRLENMESİ

İNFERTİL ÇİFTLERDE, İNFERTİLİTE TEDAVİSİ ESNASINDA ERKEKLERDEKİ PSİKOSOSYAL DURUMUN İNCELENMESİ

Bipolar bozuklukta bilişsel işlevler. Deniz Ceylan 22. KES Psikiyatride Güncel Oturumu Nisan 2017

ÖNSÖZ Beyin, Biliş ve Bunların İlişkilerinde Multidisipliner ve Disiplinler-arası Yaklaşımlar

Şizofreni ve Bipolar Duygudurum Bozukluğu Olan Hastalara Bakım Verenin Yükünün Karşılaştırılması

BÖLÜM 5 DENEYSEL TASARIMLAR

Pervin HORASAN Erciyes Üniversitesi Mehmet Kemal Dedeman Onkoloji Hastanesi

LOJİSTİK REGRESYON ANALİZİ

5.Akademik Unvanlar : Yardımcı Doçent : Sağlık Yüksek Okulu Hitit Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Ufuk Üniversitesi

Rejin Kebudi, Samuray Tuncer, Omer Gorgun, F. Betul Cakır, Sema Bay Büyükkapu, Inci Ayan, Gönül Peksayar, Fulya Yaman Ağaoğlu, Emin Darendeliler

ULUSLAR ARASI 9. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ KONGRESİ

Füsun KURDOĞLU-ERÜRETEN Uzman Psikolog

Suç işlemiş bipolar bozukluklu olgularda klinik ve suç özellikleri: BRSHH den bir örnek. Dr. Tuba Hale CAMCIOĞLU

KANSER HASTALIĞINDA PSİKOLOJİK DESTEĞİN ÖNEMİ & DEPRESYON. Uzm. İletişim Deniz DOĞAN Liyezon Psikiyatri Yük.Hem.

BÖLÜM 4 ARAŞTIRMA TASARIMININ ÖĞELERİ

BİYOİSTATİSTİK. Ödev Çözümleri. Yrd. Doç. Dr. Aslı SUNER KARAKÜLAH

Kronik Böbrek Hastalarında Eğitim Durumu ve Yaşam Kalitesi. Antalya Eğitim ve Araştırma Hastanesi Nefroloji Kliniği, Prediyaliz Eğitim Hemşiresi

DSM-5 Düzey 2 Somatik Belirtiler Ölçeği Türkçe Formunun güvenilirliği ve geçerliliği (11-17 yaş çocuk ve 6-17 yaş anne-baba formları)

SİMÜLASYONLU PERİTON DİYALİZ UYGULAMASININ ÖĞRENCİLERİN PSİKOMOTOR BECERİLERİ ÖZ- YETERLİLİĞİNE ETKİSİ

DEMANS ya da BUNAMA olarak bilinen hastalık

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK YÜKSEK LİSANS PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ

GÖRSEL VE SÖZEL MODALİTEDE BELLEK VE ÖĞRENME PERFORMANSLARININ 50 YAŞ VE ÜSTÜ TÜRKİYE ÖRNEKLEMİNDE KARŞILAŞTIRILMASI: 3K3Ş, MANTIKSAL BELLEK TESTİ

HEMġEHRĠ ĠLETĠġĠM MERKEZĠ ÇALIġANLARIYLA STRES VE KAYGI DURUMLARI ÜZERĠNE BĠR DEĞERLENDĠRME

PSİKİYATRİ KLİNİĞİNDE ÇALIŞAN HEMŞİRELERDE İŞ DOYUMU, TÜKENMİŞLİK DÜZEYİ VE İLİŞKİLİ DEĞİŞKENLERİN İNCELENMESİ

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Derece Bölüm/Program Üniversite Mezuniyet Yılı. Lisans Hemşirelik Bölümü Hacettepe Üniversitesi 2004

İLKÖĞRETİM 8.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN HAVA KİRLİLİĞİ KONUSUNDAKİ BİLGİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

T.C. Ankara Üniversitesi. Elmadağ Meslek Yüksek Okulu. Bilgisayar Programcılığı Programı

PARAMETRİK TESTLER. Tek Örneklem t-testi. 200 öğrencinin matematik dersinden aldıkları notların ortalamasının 70 e eşit olup olmadığını test ediniz.

Uzman Psikolog T.C. İstanbul Kültür Üniversitesi, Beyin Dinamiği, Kognisyon ve Karmaşık Sistemler Araştırma Merkezi

HEMODİYALİZ HASTALARININ HİPERTANSİYON YÖNETİMİNE İLİŞKİN EVDE YAPTIKLARI UYGULAMALAR

Hafif Alzheimer Hastalarına Uygulanan Çoklu Duyusal Uyaran Yönteminin Kognitif Durum Üzerine Etkisi

Ergenin Psikososyal Uyumu, Arkadaşlıklarının Niteliği İle Annenin Arkadaşlıklarla İlgili İnançları ve Akran Yönetimi Davranışları Arasındaki İlişkiler

YETİŞKİNLERDE MADDE BAĞIMLILIĞI DOÇ. DR. ARTUNER DEVECİ

Dersin Grubu. Dersin Kodu. Yarıyıl. Dersin Adı. Bölüm Zorunlu. 1 1 PSY101 Psikolojiye Giriş-I. Bölüm Zorunlu. 2 2 PSY102 Psikolojiye Giriş-II

Cinsiyet Hormonları ve Nörogelişimsel Bozukluklar

GEDİZ ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI

Prof.Dr. Hatice ÖZYILDIZ GÜZ Ondokuz Mayıs Üniversitesi Psikiyatri ABD

Dr. Fatih Volkan Yüksel. Kurucu. Psikiyatrist. 1 / 47

Çocukların Olumsuz Duyguları ile Baş Etme Ölçeğinin Psikometrik Çalışması

BAŞKAN DOÇ. DR. ARZU GÜÇLÜ GÜNDÜZ Gazi Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü BAŞKAN YARDIMCILARI DOÇ. DR.

Aducanumab antikorunun Alzheimer hastalarında Aβ plaklarını azaltması

Sağlıklı Gönüllülerde Elektriksel Duyu Eşiği Ölçümü. Dr.Ezgi Tuna Erdoğan İstanbul Tıp Fakültesi Fizyoloji A.D.

ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK ANABİLİM DALI TEZSİZ YÜKSEK LİSANS DERS PROGRAMLARI

SPSS E GİRİŞ SPSS TE TEMEL İŞLEMLER. Abdullah Can

Demans ve Alzheimer Nedir?

ÖRNEK BULGULAR. Tablo 1: Tanımlayıcı özelliklerin dağılımı

Mann-Whitney U ve Wilcoxon T Testleri

ÖĞRENİM DURUMU Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Hemşirelik Hacettepe Üniversitesi 1998 Yüksek Lisans Psikiyatri Hem.

ÖZGEÇMİŞ ve ESERLER LİSTESİ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Hemşirelik Hacettepe Üniversitesi 1999

Zeynep Eras, Özlem Konukseven, Fuat Emre Canpolat, Çiğdem Topçu, Evrim Durgut Şakrucu, Uğur Dilmen

ERGENLERDE İNTERNET BAĞIMLILIĞI

DUYGUSAL DÜZENLEME VE DUYGUSAL İŞÇİLİK. Doç. Dr. Cem Şafak ÇUKUR Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Psikoloji Bölümü 2012

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK DOKTORA PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ

İnvaziv olmayan mekanik ventilasyon tedavisinde klinik ve polisomnografik izlem: Basınç ayarı kontrolü rutin olarak yapılmalı mı?

Kadın ve Erkek Psikiyatri Kapalı Servislerinde Fiziksel Tespit Uygulamasının Klinik Özelliklerle İlişkisi

VARYANS ANALİZİ (ANOVA)

BİYOİSTATİSTİK DERSLERİ AMAÇ VE HEDEFLERİ

Bir Üniversite Kliniğinde Yatan Hastalarda MetabolikSendrom Sıklığı GŞ CAN, B BAĞCI, A TOPUZOĞLU, S ÖZTEKİN, BB AKDEDE

Emine Sevinç Tok. İzmir Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü. Gürsel Aksel Bulvarı No: Üçkuyular İzmir

ÖZGEÇMİŞ. Görev Unvanı Görev Yeri Yıl Öğretim Grevlisi. Görev Görev Yeri Yıl Psikolog GAMBRO Diyaliz Merkezi

MESLEĞE VE ÖRGÜTE BAĞLILIĞIN ÇOK YÖNLÜ İNCELENMESİNDE MEYER-ALLEN MODELİ

ÖZGEÇMİŞ. : : Araştırma Görevlisi. Derece Alan Üniversite Yıl

İLERİ BİYOİSTATİSTİK KURSU

ÖZGEÇMİŞ. Yardımcı Doçent Bakırköy Sağlık Yüksekokulu İstanbul Üniv Yardımcı Doçent Sağlık Bilimleri Fakültesi İstanbul Üniv.

YAŞILIĞIN PSİKOLOJİK BOYUTU YAŞLILARIN NÖROPSİKOLOJİK VE PSİKOLOJİK AÇIDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları 1. İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları

:Bezmialem Vakıf Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik. Derece Alan Üniversite Yıl

İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Öğretim Yılı. Dönem 5 PSİKİYATRİ STAJ TANITIM REHBERİ

H.Ü. Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü BBY 208 Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri II (Bahar 2012) SPSS Ders Notları II (19 Nisan 2012)

Transkript:

Demans Hastalarında Yüz İfadelerinden Duyguların Tanınması Duygu ÇAP (1, 2), Fatma ATKAN (1,3), Sevilay Karahan (5), Esen SAKA (4), Elif BARIŞKIN (1), Yavuz AYHAN (1) (1) Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri AD (2) Ufuk Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Psikoloji AD (3) Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik AD (4) Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Nöroloji AD (5) Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik AD Türkiye Psikiyatri Derneği 21. Klinik Eğitim Sempozyumu Antalya, 21 Nisan 2017

Sunum İçeriği Giriş - Duygu tanıma - Demans hastalarında yüz ifadelerinden duygu tanıma - Duygu tanıma testleri - Duygu tanıma testlerinin önemi Amaç ve Hipotez Ön Çalışma Amaç Yöntem ve Bulgular - Testin geliştirilmesi ve özellikleri Ana çalışma Amaç Yöntem, Bulgular, Sonuç ve Tartışma

Duygu Tanıma Duygu tanıma, kişilerarası iletişimin, sosyal ilişkilerin önemli bir düzenleyicisidir. Duyguların yüzdeki ifadelerinin doğru tanınıp yorumlanması karşımızdakinin duygusal durumunu, davranışlarını tahminde önemli bir belirleyicidir. Duygusal ifadeler kızgınlık, üzüntü, korku, mutluluk, tiksinti ve şaşkınlık olarak ifade edilmektedir (Hargrave, Maddock, ve Stone, 2002; Kumfor ve Piguet, 2012).

Demans ve Duygu Tanıma Yüzdeki duygusal ifadeler (AD de dahil olmak üzere) farklı tür demans hastalarında, sağlıklı bireylere göre daha az tanınmaktadır. Özellikle frontotemporal demans (FTD) hastalarında duyguları tanıma ve yorumlama güçlüğü önde gelen bir belirtidir. Duygu tanımadaki bozulma, ciddi sosyal ve davranışsal sıkıntılara sebep olmaktadır (Hsieh ve ark., 2012; Hargrave, Maddock, ve Stone, 2002; Kumfor ve ark., 2014; Kumfor ve Piguet, 2012; Drapeu ve ark., 2009).

Duygu Tanıma Testleri Çoğunluğu bilgisayar aracılıklı, Ekman-60 Pictures of Facial Affect (POFA) Geneva Emotion Recognition Test Penn Emotion Recognition Test

Duygu Tanıma Testi Neden Önemli? Duygu tanıma testleri nöropsikolojik test bataryalarının bir parçası değil -> duygu işleme/ sosyal biliş hasarlarının hastalığın erken dönemindeki etkilerine bakılamamaktadır. Duygu tanımada bozulmalar kişide empati güçlüğü, iletişim problemleri sebebiyle kişinin sosyal ilişkilerinde problemlere yol açar aynı zamanda bakım verene de yük oluşturur (Rankin ve ark., 2005; Hsieh ve ark., 2013).

Amaç Türkiye toplumuna uygun, kolay uygulanabilir bir ölçüm aracı ile farklı tip demans hastalarında yüz ifadelerinden duygu tanıma performanslarını değerlendirmek

Hipotez Demans hastaları sağlıklı bireylere göre yüz ifadelerindeki duyguları daha düşük oranda tanımaktadırlar. Farklı demans türleri arasında duygu tanıma açısından fark bulunmaktadır.

Yöntem Ön Çalışma-Yüz ifadelerinden duygu tanımaya yönelik için test oluşturma Ana Çalışma- Oluşturulan test ile demans hastalarında yüz ifadelerinden duygu tanıma performansını değerlendirme

Ön çalışma: Testin geliştirilmesi Amaç: Türkiye toplumuna uygun 55 yaş üzeri bireylerde kullanılabilecek yüz ifadelerinden duygu tanıma testi nin oluşturulması

Ön Çalışma Yöntemi 1- Standart Test için Veritabanı Seçilmesi Veri tabanı seçimi- FACES, Ekman, The Vital Longevity Test

Ön Çalışma Yöntemi Frekanslar ki kare testi ile karşılaştırıldı 52 genç 51 orta yaş 51 yaşlı bireyin fotoğrafları incelendi FACES 4 genç (kadın-erkek) 4 orta yaş (kadın-erkek) 4 yaşlı (kadın-erkek) kişinin fotoğraf seti belirlendi. 1 genç (kadın-erkek) 1 orta yaş (kadın-erkek) 1 yaşlı (kadın-erkek) kişinin fotoğraf setlerinin belirlenmesi amaçlandı - Her yaş grubu ve cinsiyetten, her bir bireyin tüm duygu ifadelerini gösteren fotoğraflarının bulunması MMSE puanı 25 + Herhangi psikiyatrik veya nörolojik rahatsızlığı bulunmayan Hacettepe Ünv. İç Hastalıkları ABD Geriatri BD hastaları ve hasta yakınları

Ön Çalışma Özet 5 duygu (korkmuş, üzülmüş, tiksinmiş, kızmış, mutlu) X 2 cinsiyet (kadın, erkek) X 3 yaş grubu(genç, orta yaşlı, yaşlı) toplam 30 fotoğraf Kadın Erkek Kadın Erkek Genç 4 kişi 4 kişi Genç 1 kişi 1 kişi Orta Yaşlı 4 kişi 4 kişi Orta Yaşlı 1 kişi 1 kişi Yaşlı 4 kişi 4 kişi Yaşlı 1 kişi 1 kişi 120 fotoğraf 30 fotoğraf

TEST UYGULAMA PROSEDÜRÜ

Test nasıl uygulanıyor? Deneme aşaması Kişiler yüzleri doğru tanımaktadır. Kişiler duyguları doğru bilmektedir. Test aşaması

Resim gösterilir Fotoğraftaki kişinin nasıl hissettiği sorulur Korkmuş Üzülmüş Kızmış Mutlu Tiksinmiş ifadeleri gösterilerek birini sözel olarak belirtmesi istenir. Yanıtlar kaydedilir

Ön Çalışma Bulguları HER Yaş (genç, orta yaş, yaşlı) X Cinsiyet (kadın, erkek) X Duygu İfadesi (korkmuş, üzülmüş, tiksinmiş, kızmış, mutlu) anlamlı derecede fazla tanınan 1 kişinin fotoğraf seti belirlendi.

Yöntem Ön Çalışma-Yüz ifadelerinden duygu tanımaya yönelik için test oluşturma Oluşturulan test ile demans hastalarında yüz ifadelerinden duygu tanıma performansını değerlendirme

Ana Çalışma Yöntemi 214S048 no lu TÜBİTAK projesi kapsamında değerlendirilen katılımcılar çalışmaya dahil edildi. Toplam 251 katılımcı 159- tamamlayan 92- testi tamamlayamayan - 62 (1. aşamayı geçemedi) - 30 (diğer sebepler) Örneklemde yüz ifadelerinden doğru duygu tanımayı yordayan değişkenleri belirlemek için Aşamalı Regresyon Analizi kullanıldı Bağımlı değişken: Doğru tanınan duygu ifadesi sayısı Bağımsız değişkenler: tanı, MMSE, yaş, cinsiyet, eğitim

Katılımcı sayısı Katılımcılara İlişkin Tanısal Bilgiler 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 8 42 9 8% 20% 44% 28% 70 45 32 4 12 Kontrol SCI/HBB AD AD dışı demans AD dışı demans türü Sayı, Yüzde LBD 1 (% 0.6) NPH 1 (% 0.6) PD 2(% 1.3) PDD 1(% 0.6) SCD 1 (%0.6) VCI 6 (%4.7)

Farklı Tanı Gruplarına İlişkin Bilgiler Kontrol SCI/ HBB AD AD dışı Demans Yaş ** 69.59±8.37 68.49±5.77 76.69±7.94 68.49±7.48 Cinsiyet %45.7 E %54.3 K %35.6 E %64.4 K %62.5 E %37.5K %66.7 E %33.3 K Eğitim 5< 6-10 >11 %35.7 %7.1 %57.1 %44.4 %17.8 %37.8 %40.6 % 12.5 %46.9 %41.7 %16.7 %41.7 MMSE** 26.06±3.15 25.16±3.07 20.47±3.98 23.58±2.84

Tanı, cinsiyet, eğitim düzeyi ve MMSE puanı kişilerin duygu ifadelerini doğru tanıma sayılarını anlamlı şekilde yordayabilmektedir. Değişkenler R 2 ß t p MMSE* Eğitim** Cinsiyet** Tanı* (Ktrl- SCI/HBB AD- AD DışıD).32.16.35.26 -.19 MMSE puanı arttıkça doğru tanıma artmaktadır. Eğitim düzeyi arttıkça doğru tanıma artmaktadır. Kadınlar daha doğru tanımaktadır. 2.06 4.81 3.72-2.53 <.05 <.01 <.01 <.05

Bilişsel Bozukluk Tanısı ile yüz ifadelerinden duygu tanıma performansı düşmektedir. Kontrol vs AD dışı demans Kontrol vs AD SCI/HBB vs AD dışı demans için anlamlı fark tespit edildi. Doğru tanıma oranı** Kontrol SCI/HBB AD AD dışı demans %83.29 %80.74 %75.52 %66.94

Doğru cevap yüzdesi Mutlu, kızmış, tiksinmiş, üzülmüş ve korkmuş ifadeleri için tanı grupları arasında anlamlı fark bulundu. 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Tanı gruplarında yüz ifadelerinden duygu tanıma Kızmış Mutlu Tiksinmiş Üzülmüş Korkmuş Duygu İfadesi Kontrol SCI/HBB AD AD dışı demans

Doğru ifade ile karıştırılan duyguların ortak olduğu görüldü. Kızmış Mutlu Tiksinmiş Üzülmüş Korkmuş Kontrol Üzülmüş Üzülmüş Korkmuş Kızmış SCI/HBB Korkmuş/Üzülmüş Üzülmüş Korkmuş Kızmış AD Üzülmüş Üzülmüş Kızmış/Korkmuş Kızmış AD dışı demans Üzülmüş Üzülmüş Korkmuş Kızmış

Sonuç ve Tartışma Yüz ifadelerinden duygu tanıma performansı Eğitim yılı MMSE puanı azaldıkça düşmektedir. Tanı durumuna göre doğru tanıma oranı Kontrol > SCI/HBB > AD > AD dışı demans şeklindedir. Kadınlar erkeklere göre daha iyi tanımaktadır. Doğru ifade yerine en fazla kullanılan (karıştırılan) ifadeler ortaktır. Kızmış ifade hariç diğer duygu ifadelerinde gruplar arası anlamlı farklar mevcuttur. Demans dışı AD grubundaki kişi sayısının az oluşu çalışma için kısıtlılık olabilir. MMSE skoru ile ilişkisi düşünüldüğünde testi hafif ve orta düzey bilişsel bozukluklarda uygulanmasının daha kullanışlı olabileceği düşünülmüştür.

Kaynaklar Drapeau, J., Gosselin, N., Gagnon, L., Peretz, I., & Lorrain, D. (2009). Emotional recognition from face, voice, and music in dementia of the Alzheimer type. Annals of the New York Academy of Sciences, 1169(1), 342-345. Hargrave, R., Maddock, R. J., & Stone, V. (2002). Impaired recognition of facial expressions of emotion in Alzheimer's disease. The Journal of Neuropsychiatry and Clinical Neurosciences, 14(1), 64-71. Hsieh, S., Hornberger, M., Piguet, O., & Hodges, J. R. (2012). Brain correlates of musical and facial emotion recognition: evidence from the dementias. Neuropsychologia, 50(8), 1814-1822. Hsieh, S., Irish, M., Daveson, N., Hodges, J. R., & Piguet, O. (2013). When one loses empathy: its effect on carers of patients with dementia. Journal of geriatric psychiatry and neurology, 26(3), 174-184. Kumfor, F., & Piguet, O. (2012). Disturbance of emotion processing in frontotemporal dementia: a synthesis of cognitive and neuroimaging findings. Neuropsychology review, 22(3), 280-297. Kumfor, F., Sapey-Triomphe, L. A., Leyton, C. E., Burrell, J. R., Hodges, J. R., & Piguet, O. (2014). Degradation of emotion processing ability in corticobasal syndrome and Alzheimer s disease. Brain, 137(11), 3061-3072. Rankin, K. P., Kramer, J. H., & Miller, B. L. (2005). Patterns of cognitive and emotional empathy in frontotemporal lobar degeneration. Cognitive and Behavioral Neurology, 18(1), 28-36.

Teşekkürler Bu çalışma TÜBİTAK ın 1003 kapsamında desteklediği 214S048 no lu proje kapsamında yürütülmüştür. Teşekkürler Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi İç Hastalıkları AD Geriatri BD Burcu Yavuz Mustafa Cankurtaran Mert Eşme Fatih Sümer Cafer Balcı ve Esra Özkan B. Bahadır Akbulut

Deneme Aşamasını Geçen ve Geçemeyen Katılımcıların Özellikleri GEÇEMEYEN GEÇEN Yaş ortalaması 72.76 ± 10.29 70.67 ± 8.10 ** **Cinsiyet %62 kadın %38 erkek %52.2 kadın %47.8 erkek Eğitim yılı ort. 6.14 ± 5.44 yıl 8.78 ± 5.05 yıl Eğitim yılı 0-5 yıl: %64.1 6-10 yıl: %8.7 11-15 yıl: 27.2 ** 0-5 yıl: %39.6 6-10 yıl: %11.9 11-15 yıl: %48.4 **MMSE ort. 17.70/30 puan ± 5.86 24.49/30 puan ± 3.89