EĞİTİM YÖNETİMİ BİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ Bu ders kapsamında Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Alanında kullanılan nicel ve nitel araştırma yöntemlerinin felsefi temelleri, ilkeleri ve pratikleri hakkında, alanla ilgili bir araştırmayı yürütebilecek düzeyde bilgi ve deneyim kazanılması hedeflenmektedir. EĞİTİM YÖNETİMİ BİLİMİNE GİRİŞ Dersin kapsamında; Eğitim yönetimi biliminin bilim olma özellikleri, Eğitim yönetimi biliminin tarihçesi, yönetim bilimi ve alanı, yönetim biliminin tarihçesi, yönetim kuramları, yönetim süreçleri, yönetimde yeni yaklaşımlar, okul yönetimi ve denetimi ile ilgili konular yer almaktadır. OKUL KÜLTÜRÜ Okul kültürünün kavramsal çerçevesi ve örgüt (okul) kültürünün türleri. Örgüt kültürü modelleri ve modellerin okul bağlamında değerlendirilmesi. Okul kültürünün özellikleri, okul kültürünün oluşturulması ve geliştirilmesi. Etkili bir okul kültürü için okul müdürünün izlemesi gereken yol ve yöntemler. Etkili bir okul kültürünün okul yönetimi, öğretmen, öğrenci ve veliler üzerindeki yansımaları. EĞİTİM DENETİMİNİN KURAMSAL TEMELLLERİ Denetimin tanımı ve kapsamı, denetimin tarihsel gelişimi, müfettiş nitelikleri, eğitim denetiminin kavramları, inceleme ve araştırma yapma, rehberlik, mesleki yardım ve işbaşında yetiştirme, kurum teftişi, ders teftişi, teftişte değerlendirme ve soruşturmalar. İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ Dersin kapsamında; İnsan kaynakları yönetiminin tarihçesi, insan kaynakları yönetiminin kapsamı, eğitim örgütlerinde insan kaynakları yönetiminin uygulanabilirliği, insan kaynakları yönetiminde bazı temel kavramlar (yetenek, yönetimi, sosyal sermaye, psikolojik sermaye, örgüt kültürü, öğrenen örgütler, kapasite geliştirme), stratejik insan kaynakları yönetimi konuları yer almaktadır. EĞİTİM EKONOMİSİ VE PLANLAMASI Eğitim planlaması ve ekonomisi ile ilgili temel kavramlar, eğitimin ekonomik ve toplumsal kalkınma üzerindeki etkileri eğitim ve ekonomik büyüme arasındaki ilişki; eğitimin verimlilikle olan ilişkisi, eğitim ekonomisi insan sermayesi kuramları, eğitimin dışsallıkları; maliyet-etkililik analizi eğitim planlamasının amaçları; eğitim planlaması ve yöntemleri eğitimde planlama modellerinin kullanımı, eğitim planlamasında nicelik sorunu, eğitim ekonomisi kuramları, eğitimde maliyet ve harcamalar; eğitimin finansmanı ve kalkınma, eğitim planlamasının demografik yönleri, Türkiye de eğitim planlamasının yönetimi incelenmektedir.
TÜRK EĞİTİM SİSTEMİ Bu derste Türk Eğitim Sistemi nin amaç, yapı ve işleyişi, bu sistemin alt sistemlerinin ve boyutları detaylarıyla tartışılmakta, ilgili yasal ve yönetsel metinler incelenmekte, Türk Milli Eğitim Sistemi nin teşkilat yapısına bütüncül bir anlayışla yaklaşılmaktadır. EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE MOTİVASYON Bu dersin amacı eğitim kurumlarında görev yapan yöneticilerin motivasyon kavramını, tarihsel gelişimimi, motivasyon kuramlarını ve diğer kavramlarla ilişkisini tanımalarını sağlamak ve kurumlarında görev yapan öğretmen, memur ve diğer görevlilerin motivasyonlarını artırmaya yönelik yapabilecekleri çalışmalar konusunda bilgi sahibi olmalarına katkıda bulunmaktır. Diğer yandan kişisel ve örgütsel motivasyonu artırmaya yönelik uygulamaların, etkinliklerin tanınması ve bunların kullanımı konusunda öğrencilerin gelişimine yardımcı olmaktır. SOSYAL TEORİ VE EĞİTİM Bu derste, toplum-birey-kültür-çevre-eğitim ilişkileri ele alınmaktadır. Toplum yapıları ve türleri, etnik grup ve ırk, toplumsal sınıflar, toplumsal iletişim ve etkileşim, kitle iletişim araçları ve bu araçların değişim-gelişim sürecindeki yeri, bireysel yaşam, toplumsal cinsiyet, aile ve evlilik, din ve sosyal yaşamdaki etkileri, kentleşme süreci, suç ve suça iten sebepler, toplumsal yozlaşma konuları işlenmektedir. Bununla birlikte çağdaş örgütler, toplumların iş ve ekonomik yaşamadaki görünümleri, politik yaşam, güç ve iktidar, sanayileşme, modernleşme süreci bu dersin içeriğini oluşturmaktadır. Tüm bu konular eğitim ve yaşamdaki etkileri ile ilişkilendirilerek değerlendirilmektedir. EĞİTİM YÖNETİMİNDE TARTIŞMALI KONULAR Bu ders kapsamında ülkemizde ve dünyada Eğitim Yönetimi alanında gündem oluşturan güncel tartışma konuları, eğitim sistemlerindeki aksaklıklar ve yeni uygulamalar, uluslararası eğitim sistemi değerlendirme çalışmaları (PISA, TIMMS vb.), eğitime dair ulusal ve uluslararası raporlar ve projeksiyonlar ele alınmaktadır. EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE LİDERLİK Liderlik kavramı, liderlik yaklaşımları(özellikler yaklaşımı, davranışsal yaklaşım, liderlik, durumsal yaklaşımı), liderlikte yeni paradigmalar (eğitimsel liderlik), kültürel liderlik, süper liderlik, moral liderlik, dönüşümcü liderlik vizyoner liderlik, liderlik araştırmaları ele alınmaktadır. EĞİTİM YÖNETİMİNDE SEMİNER Bu dersin içeriği eğitim sorunları, problem durumları ve bu sorunların belirlenme süreçleri, bu sorunlarla ilgili bütüncül veri-bilgi toplama süreci ve aşamaları, bu sorunların nedenlerini bulma, bunları analiz etme, uygun çözüm önerileri geliştirme ve araştırma raporu yazma.
ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ Örgütlerde karar davranışları ve okula yansımaları: karar verme süreci, karar türleri, karara katılım. Okullarda iklim ve örgütsel davranışa yansımaları. Okullarda çatışma ve çatışma yönetimi: çatışma kaynakları, çatışma sonuçları. Öğretmen ve okul yöneticilerinde stres, iş tatmini, örgütsel bağlılık, örgütsel vatandaşlık, tükenmişlik. Okullarda gruplar ve grup davranışları. Okullarda psikolojik sözleşme ve psikolojik sözleşme ihlalleri. EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE PERFORMANS YÖNETİMİ Performans, performans değerlendirme, performans yönetimi kavramları, Öğretmen performansının yönetimi, Öğretmen performansının geliştirilmesi, Türkiye de öğretmen değerlendirilmesinin yasal dayanakları ve öğretmen değerlendirme, Performans değerlendirmede karşılaştırma, derecelendirme ve kritik olaylar yöntemleri, Performans değerlendirmede kullanılan yöntemler, Performans değerlendirme hataları, Performans değerlendirme sonuçlarının kullanılması konuları işlenmektedir. EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE DEĞİŞİM YÖNETİMİ Bu dersin kapsamında, örgütsel değişim süreci ve doğası; değişim sürecinde örgütü tanıma ve anlama; örgütün değişme ve gelişme alanları; örgütsel değişimi gerekli kılan güçler; örgütsel değişime karşı direniş kaynakları ve giderme yolları; örgütsel değişme yaklaşımları; değişim yönetimi yaklaşımları örgütsel değişime planlı yaklaşım; değişimi merkeze alan yönetim yaklaşımları; değişim sürecinde öğretmen; değişim ve vizyon; değişim ve okul kültürü; değişim yönetiminde okul müdürünün rolü, konuları tartışılmaktadır. EĞİTİM YÖNETİMİNDE ÇAĞDAŞ YAKLAŞIMLAR Eğitim yönetim teorileri ve bu teorilerin doğası, eğitim yönetiminde güncel yaklaşımlar, işletme yönetimi ile okul yönetimi arasındaki farklar, eğitimde merkezden yönetim ve yerel yönetim anlayışları, eğitim yönetimine eleştirel bakış, eğitim yönetiminde adalet, yenilik, eşitlik, dezavantajlı öğrencilerin eğitime katılımı ve eğitim yöneticilerinin bu konulardaki rol ve görevleri. Eğitim ve eğitim yönetiminde uluslararası standartlara ulaşma çabaları, uluslararası sınavlar. ÖRGÜT GELİŞTİRME Bu derste, değişme ve gelişme kavramları, örgüt gelişiminin kapsamı, önemi, örgüt geliştirme/gelişim aşamaları, örgüt geliştirme modelleri ve özellikleri, örgüt modelleri arasında karşılaştırmalar, örgüt geliştirme gruplarının temel işlevleri, örgüt sorunları ve gelişimi önündeki engeller, örgüt gelişiminin önündeki engellere yönelik örgütsel önlemler işlenmektedir. ALTERNATİF OKUL SİSTEMLERİ Eğitimde alternatif arayışlar, alternatif eğitim kavramı ve kapsamı, alternatif eğitime yönelik felsefi yaklaşımlar, alternatif okullar ve işleyişleri.
EĞİTİM DENETİMİNDE YENİ YAKLAŞIMLAR Denetimin Amaç ve Kavramları, Eğitim Denetçisinin Rolleri, çağdaş denetim yaklaşımları farklılaştırılmış denetim gelişimsel denetim mikro öğretim, summatif ve formatif denetim klinik denetim, sınıf gözlem teknikleri, 360 derece çoklu değerlendirme, denetim hataları. GÜVENLİ OKUL Güvenli okul nedir? Neden güvenli okullar? Okullarda zorbalık ve türleri, okullarda şiddet, türleri ve sonuçları, Güvenli okul bileşenleri, güvenli bir okulun özellikleri, güvenli bir okul oluşturma sürecinde okul yöneticileri, öğretmenler ve velilere düşen görev ve sorumluluklar. Güvenli bir okul ortamı yaratabilmek için gerçekleştirilmesi gereken düzenlemeler. ÖĞRETMEN PERFORMANS YÖNETİMİ Performans yönetimi kavramları, Öğretmen performansının yönetimi, Öğretmen performansının geliştirilmesi, Öğretmen performansının geliştirilmesi, Türkiye de öğretmen değerlendirilmesinin yasal dayanakları ve öğretmen değerlendirme, Performans değerlendirmede kullanılan yöntemler, Performans değerlendirme hataları, Performans değerlendirme sonuçlarının kullanılması. KARŞILAŞTIRMALI EĞİTİM YÖNETİMİ Bu ders, örgütlerin amaç, yapı, süreç, iklim, kültür gibi çeşitli özellikleri göz önünde tutularak, Türkiye ve farklı ülkelerdeki eğitim yönetimi uygulamalarının karşılaştırılmasını içermektedir. Bu bağlamda dersin içeriği, karşılaştırmalı eğitimin tanımı, tarihi gelişimi ve yöntemleri, Türkiye ve diğer ülkelerdeki eğitim yönetiminin çözümlenmesi, Türkiye ve diğer ülkelerdeki eğitim yönetimine yönelik yeni uygulamalar, eğitim yönetiminin örgüt boyutları bazında incelenmesi, farklı ülkelerdeki eğitim yönetimi uygulamalarının Türkiye deki uygulanabilirliğinin irdelenmesi, bu uygulamaların olası olumlu-olumsuz sonuçları ve geliştirme önerilerinden oluşmaktadır. EĞİTİM İSTATİSTİĞİ Bu ders kapsamında eğitim bilimleri ve öğretmen yetiştirme alanlarında sıkça kullanılan betimsel, ilişkisel, nedensel ve deneysel veri analizi teknikleri ve istatistiksel hesaplamalar, veri küçültme, geçerlilik ve güvenirlik analizlerinin uygulaması ve sunumu ele alınmaktadır.
EĞİTİM YÖNETİMİ BİLİM DALI TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ Bu ders kapsamında Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Alanında kullanılan nicel ve nitel araştırma yöntemlerinin felsefi temelleri, ilkeleri ve pratikleri hakkında, alanla ilgili bir araştırmayı yürütebilecek düzeyde bilgi ve deneyim kazanılması hedeflenmektedir. İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ Dersin kapsamında; İnsan kaynakları yönetiminin tarihçesi, insan kaynakları yönetiminin kapsamı, eğitim örgütlerinde insan kaynakları yönetiminin uygulanabilirliği, insan kaynakları yönetiminde bazı temel kavramlar (yetenek, yönetimi, sosyal sermaye, psikolojik sermaye, örgüt kültürü, öğrenen örgütler, kapasite geliştirme), stratejik insan kaynakları yönetimi konuları yer almaktadır. TÜRK EĞİTİM SİSTEMİ Bu derste Türk Eğitim Sistemi nin amaç, yapı ve işleyişi, bu sistemin alt sistemlerinin ve boyutları detaylarıyla tartışılmakta, ilgili yasal ve yönetsel metinler incelenmekte, Türk Milli Eğitim Sistemi nin teşkilat yapısına bütüncül bir anlayışla yaklaşılmaktadır. EĞİTİM DENETİMİNİN KURAMSAL TEMELLERİ Denetimin tanımı ve kapsamı, denetimin tarihsel gelişimi, müfettiş nitelikleri, eğitim denetiminin kavramları, inceleme ve araştırma yapma, rehberlik, mesleki yardım ve işbaşında yetiştirme, kurum teftişi, ders teftişi, teftişte değerlendirme ve soruşturmalar. EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE LİDERLİK Liderlik kavramı, liderlik yaklaşımları(özellikler yaklaşımı, davranışsal yaklaşım, liderlik, durumsal yaklaşımı), liderlikte yeni paradigmalar (eğitimsel liderlik), kültürel liderlik, süper liderlik, moral liderlik, dönüşümcü liderlik vizyoner liderlik, liderlik araştırmaları ele alınmaktadır. EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE MOTİVASYON Bu dersin amacı eğitim kurumlarında görev yapan yöneticilerin motivasyon kavramını, tarihsel gelişimimi, motivasyon kuramlarını ve diğer kavramlarla ilişkisini tanımalarını sağlamak ve kurumlarında görev yapan öğretmen, memur ve diğer görevlilerin motivasyonlarını artırmaya yönelik yapabilecekleri çalışmalar konusunda bilgi sahibi olmalarına katkıda bulunmaktır. Diğer yandan kişisel ve örgütsel motivasyonu artırmaya yönelik uygulamaların, etkinliklerin tanınması ve bunların kullanımı konusunda öğrencilerin gelişimine yardımcı olmaktır.
OKUL KÜLTÜRÜ Okul kültürünün kavramsal çerçevesi ve örgüt (okul) kültürünün türleri. Örgüt kültürü modelleri ve modellerin okul bağlamında değerlendirilmesi. Okul kültürünün özellikleri, okul kültürünün oluşturulması ve geliştirilmesi. Etkili bir okul kültürü için okul müdürünün izlemesi gereken yol ve yöntemler. Etkili bir okul kültürünün okul yönetimi, öğretmen, öğrenci ve veliler üzerindeki yansımaları. EĞİTİM EKONOMİSİ VE PLANLAMASI Eğitim planlaması ve ekonomisi ile ilgili temel kavramlar, eğitimin ekonomik ve toplumsal kalkınma üzerindeki etkileri eğitim ve ekonomik büyüme arasındaki ilişki; eğitimin verimlilikle olan ilişkisi, eğitim ekonomisi insan sermayesi kuramları, eğitimin dışsallıkları; maliyet-etkililik analizi eğitim planlamasının amaçları; eğitim planlaması ve yöntemleri eğitimde planlama modellerinin kullanımı, eğitim planlamasında nicelik sorunu, eğitim ekonomisi kuramları, eğitimde maliyet ve harcamalar; eğitimin finansmanı ve kalkınma, eğitim planlamasının demografik yönleri, Türkiye de eğitim planlamasının yönetimi incelenmektedir. EĞİTİM YÖNETİMİ BİLİMİNE GİRİŞ Dersin kapsamında; Eğitim yönetimi biliminin bilim olma özellikleri, Eğitim yönetimi biliminin tarihçesi, yönetim bilimi ve alanı, yönetim biliminin tarihçesi, yönetim kuramları, yönetim süreçleri, yönetimde yeni yaklaşımlar, okul yönetimi ve denetimi ile ilgili konular yer almaktadır. SOSYAL TEORİ VE EĞİTİM Bu derste, toplum-birey-kültür-çevre-eğitim ilişkileri ele alınmaktadır. Toplum yapıları ve türleri, etnik grup ve ırk, toplumsal sınıflar, toplumsal iletişim ve etkileşim, kitle iletişim araçları ve bu araçların değişim-gelişim sürecindeki yeri, bireysel yaşam, toplumsal cinsiyet, aile ve evlilik, din ve sosyal yaşamdaki etkileri, kentleşme süreci, suç ve suça iten sebepler, toplumsal yozlaşma konuları işlenmektedir. Bununla birlikte çağdaş örgütler, toplumların iş ve ekonomik yaşamadaki görünümleri, politik yaşam, güç ve iktidar, sanayileşme, modernleşme süreci bu dersin içeriğini oluşturmaktadır. Tüm bu konular eğitim ve yaşamdaki etkileri ile ilişkilendirilerek değerlendirilmektedir. EĞİTİM YÖNETİMİNDE TARTIŞMALI KONULAR Bu ders kapsamında ülkemizde ve dünyada Eğitim Yönetimi alanında gündem oluşturan güncel tartışma konuları, eğitim sistemlerindeki aksaklıklar ve yeni uygulamalar, uluslararası eğitim sistemi değerlendirme çalışmaları (PISA, TIMMS vb.), eğitime dair ulusal ve uluslararası raporlar ve projeksiyonlar ele alınmaktadır.
DÖNEM PROJESİ Bu ders, öğrencilerin eğitim ve eğitim yönetimi kapsamındaki herhangi rahatsız edici bir soruna karşı bilimsel bir bakış açısı geliştirmesi, durumu bilimsel yöntem ve tekniklerle tespit etmesi ve yine bilimsel bir anlayışla analiz ederek çözüm yolları bulmasıile ilgilenmektedir. ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ Örgütlerde karar davranışları ve okula yansımaları: karar verme süreci, karar türleri, karara katılım. Okullarda iklim ve örgütsel davranışa yansımaları. Okullarda çatışma ve çatışma yönetimi: çatışma kaynakları, çatışma sonuçları. Öğretmen ve okul yöneticilerinde stres, iş tatmini, örgütsel bağlılık, örgütsel vatandaşlık, tükenmişlik. Okullarda gruplar ve grup davranışları. Okullarda psikolojik sözleşme ve psikolojik sözleşme ihlalleri. KARŞILAŞTIRMALI EĞİTİM YÖNETİMİ Bu ders, örgütlerin amaç, yapı, süreç, iklim, kültür gibi çeşitli özellikleri göz önünde tutularak, Türkiye ve farklı ülkelerdeki eğitim yönetimi uygulamalarının karşılaştırılmasını içermektedir. Bu bağlamda dersin içeriği, karşılaştırmalı eğitimin tanımı, tarihi gelişimi ve yöntemleri, Türkiye ve diğer ülkelerdeki eğitim yönetiminin çözümlenmesi, Türkiye ve diğer ülkelerdeki eğitim yönetimine yönelik yeni uygulamalar, eğitim yönetiminin örgüt boyutları bazında incelenmesi, farklı ülkelerdeki eğitim yönetimi uygulamalarının Türkiye deki uygulanabilirliğinin irdelenmesi, bu uygulamaların olası olumlu-olumsuz sonuçları ve geliştirme önerilerinden oluşmaktadır. EĞİTİM YÖNETİMİNDE PERFORMANS YÖNETİMİ Performans, performans değerlendirme, performans yönetimi kavramları, Öğretmen performansının yönetimi, Öğretmen performansının geliştirilmesi, Türkiye de öğretmen değerlendirilmesinin yasal dayanakları ve öğretmen değerlendirme, Performans değerlendirmede karşılaştırma, derecelendirme ve kritik olaylar yöntemleri, Performans değerlendirmede kullanılan yöntemler, Performans değerlendirme hataları, Performans değerlendirme sonuçlarının kullanılması konuları işlenmektedir. ÖRGÜT GELİŞTİRME Bu derste, değişme ve gelişme kavramları, örgüt gelişiminin kapsamı, önemi, örgüt geliştirme/gelişim aşamaları, örgüt geliştirme modelleri ve özellikleri, örgüt modelleri arasında karşılaştırmalar, örgüt geliştirme gruplarının temel işlevleri, örgüt sorunları ve gelişimi önündeki engeller, örgüt gelişiminin önündeki engellere yönelik örgütsel önlemler işlenmektedir. EĞİTİM YÖNETİMİNDE ÇAĞDAŞ YAKLAŞIMLAR Eğitim yönetim teorileri ve bu teorilerin doğası, eğitim yönetiminde güncel yaklaşımlar, işletme yönetimi ile okul yönetimi arasındaki farklar, eğitimde merkezden yönetim ve yerel yönetim anlayışları, eğitim yönetimine eleştirel bakış, eğitim yönetiminde adalet, yenilik, eşitlik, dezavantajlı öğrencilerin eğitime katılımı ve eğitim yöneticilerinin bu konulardaki rol ve görevleri. Eğitim ve eğitim yönetiminde uluslararası standartlara ulaşma çabaları, uluslararası sınavlar.
EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE DEĞİŞİM YÖNETİMİ Bu dersin kapsamında, örgütsel değişim süreci ve doğası; değişim sürecinde örgütü tanıma ve anlama; örgütün değişme ve gelişme alanları; örgütsel değişimi gerekli kılan güçler; örgütsel değişime karşı direniş kaynakları ve giderme yolları; örgütsel değişme yaklaşımları; değişim yönetimi yaklaşımları örgütsel değişime planlı yaklaşım; değişimi merkeze alan yönetim yaklaşımları; değişim sürecinde öğretmen; değişim ve vizyon; değişim ve okul kültürü; değişim yönetiminde okul müdürünün rolü, konuları tartışılmaktadır. GÜVENLİ OKUL Güvenli okul nedir? Neden güvenli okullar? Okullarda zorbalık ve türleri, okullarda şiddet, türleri ve sonuçları, Güvenli okul bileşenleri, güvenli bir okulun özellikleri, güvenli bir okul oluşturma sürecinde okul yöneticileri, öğretmenler ve velilere düşen görev ve sorumluluklar. Güvenli bir okul ortamı yaratabilmek için gerçekleştirilmesi gereken düzenlemeler. ALTERNATİF OKUL SİSTEMLERİ Eğitimde alternatif arayışlar, alternatif eğitim kavramı ve kapsamı, alternatif eğitime yönelik felsefi yaklaşımlar, alternatif okullar ve işleyişleri. EĞİTİM DENETİMİNDE YENİ YAKLAŞIMLAR Denetimin Amaç ve Kavramları, Eğitim Denetçisinin Rolleri, çağdaş denetim yaklaşımları farklılaştırılmış denetim gelişimsel denetim mikro öğretim, summatif ve formatif denetim klinik denetim, sınıf gözlem teknikleri, 360 derece çoklu değerlendirme, denetim hataları. ÖRGÜTSEL PSİKOLOJİ Örgüt psikolojisi kavramı ve kapsamı: örgütsel sosyalleşme, iş doyumu, iş performansı, iş doyumu, bağlılık, vatandaşlık, yıkıcı iş davranışları, mesleki stres, liderlik ve motivasyon kuramları ve birey-grup davranışları, her bir kavramın okula yansımaları ve okul açısından değerlendirilmesi. EĞİTİM İSTATİSTİĞİ Bu ders kapsamında eğitim bilimleri ve öğretmen yetiştirme alanlarında sıkça kullanılan betimsel, ilişkisel, nedensel ve deneysel veri analizi teknikleri ve istatistiksel hesaplamalar, veri küçültme, geçerlilik ve güvenirlik analizlerinin uygulaması ve sunumu ele alınmaktadır.