TÜRK SOLO P YANO ESERLER N N ZORLUK DÜZEYLER N N BEL RLENMES NE YÖNEL K B R ÖLÇEK MODEL DENEMES

Benzer belgeler
İKİNCİ BÖLÜM EKONOMİYE GÜVEN VE BEKLENTİLER ANKETİ

Araflt rma modelinin oluflturulmas. Veri toplama

6. SINIF MATEMAT K DERS ÜN TELEND R LM fi YILLIK PLAN

ISI At f Dizinlerine Derginizi Kazand rman z çin Öneriler

GAZĠ ÜNĠVERSĠTESĠ GAZĠ EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ GÜZEL SANATLAR EĞĠTĠMĠ BÖLÜMÜ MÜZĠK ÖĞRETMENLĠĞĠ LĠSANS PROGRAMI DERS ĠÇERĠKLERĠ

Uluslararas De erleme K lavuz Notu No. 13 Mülklerin Vergilendirilmesi için Toplu De erleme

Tablo 2.1. Denetim Türleri. 2.1.Denetçilerin Statülerine Göre Denetim Türleri

Yay n No : 1700 flletme-ekonomi Dizisi : Bask Ocak STANBUL

Gelece in Bilgi flçilerini Do ru Seçmek: Araflt rma Görevlisi Al m Süreci Örne i

Uluslararas De erleme K lavuz Notu, No.11 De erlemelerin Gözden Geçirilmesi

RAN SLÂM CUMHUR YET ANKARA KÜLTÜR MÜSTEfiARLI I WEB S TES H ZMETE AÇILDI

OYUNCU SAYISI Oyun bir çocuk taraf ndan oynanabilece i gibi, farkl yafl gruplar nda 2-6 çocuk ile de oynanabilir.

Yay n No : 2351 letiflim Dizisi : Bask Aral k 2010 STANBUL

Merkezi Sterilizasyon Ünitesinde Hizmet çi E itim Uygulamalar

MÜZ K ÖZEL YETENEK SEÇME SINAVI NIN PUANLAYICILAR ARASI GÜVEN L RL K ÇALIfiMASI

Uygulama Önerisi : ç Denetim Yöneticisi- Hiyerarflik liflkiler

Baflkanl n, Merkez : Türkiye Bilimsel ve Teknik Araflt rma Kurumu Baflkanl na ba l Marmara Araflt rma Merkezi ni (MAM),

Türkiye deki Viyola Eğitiminde Türk Bestecilerine Ait Eserlerin Kullanılmama Nedenleri ve Kullanılmalarına Yönelik Çözüm Önerileri

F inansal piyasalar n küreselleflmesi, çokuluslu flirketlerin say lar nda yaflanan

MURAT YÜKSEL. FEM N ST HUKUK KURAMI VE FEM N ST DÜfiÜNCE TEOR LER

L K Ö R E T M. temel1 kaynak MUTLU. Matematik Türkçe Hayat Bilgisi

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ GSE BÖLÜMÜ MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALINDA UYGULANAN PİYANO EĞİTİMİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Yay n No : 1610 Hukuk Dizisi : Bas - Ekim 2005

BÖLÜM 7 BİLGİSAYAR UYGULAMALARI - 1

BİREYSEL SES EĞİTİMİ ALAN ÖĞRENCİLERİN GELENEKSEL MÜZİKLERİMİZİN DERSTEKİ KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞ VE BEKLENTİLERİ

Araştırma Notu 15/177

GAZĠ ÜNĠVERSĠTESĠ GAZĠ EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ GÜZEL SANATLAR EĞĠTĠMĠ BÖLÜMÜ MÜZĠK ÖĞRETMENLĠĞĠ LĠSANS PROGRAMI DERS ĠÇERĠKLERĠ

Türkçe Ö retmeni Adaylar n n Görüfllerine Göre Türkçe E itimi Lisans Program

TÜRK YE B L MSEL VE TEKNOLOJ K ARAfiTIRMA KURUMU DESTEK PROGRAMLARI BAfiKANLIKLARI KURULUfi, GÖREV, YETK VE ÇALIfiMA ESASLARINA L fik N YÖNETMEL K (*)

Yrd. Doç. Dr. Nurullah UÇKUN YATIRIMLARDA STRATEJ K KARAR VERME SÜREC

2. Projelerle bütçe formatlar n bütünlefltirme

TÜRK YE DE A LE Ç fi DDET Ülke Çap nda Kriminolojik-Viktimolojik Alan Araflt rmas ve De erlendirmeler

ÜN TE KES RLERDEN ALANLARA. Kesirleri Tan yal m. Basit Kesirler

Yay n No : 1696 Hukuk Dizisi : Bas m - Kas m 2006 ISBN

MESLEK MENSUPLARI AÇISINDAN TÜRK YE DENET M STANDARTLARININ DE ERLEND R LMES

Ara rma, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geli tirme Daire Ba kanl na ba

Yrd. Doç. Dr. Olcay Bige AŞKUN. İşletme Yönetimi Öğretim ve Eğitiminde Örnek Olaylar ile Yazınsal Kurguları

B anka ve sigorta flirketlerinin yapm fl olduklar ifllemlerin özelli i itibariyle

Deprem Yönetmeliklerindeki Burulma Düzensizliği Koşulları

ARAMALI VERG NCELEMES NDE SÜRE. Adalet ilkin devletten gelmelidir Çünkü hukuk, devletin toplumsal düzenidir.

Lima Bildirgesi AKADEM K ÖZGÜRLÜK VE YÜKSEK Ö RET M KURUMLARININ ÖZERKL

Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğü :18

ALPHA ALTIN RAPORU ÖZET 26 Ocak 2016

KOOPERAT FLERDE MAL B LD R M NDE BULUNMA YÜKÜMLÜLÜ Ü( 1 )

VOB-DOLAR/ONS ALTIN. VOB-DOLAR/ONS ALTIN VADEL filem SÖZLEfiMES

9. Uluslararas Ceza Hukuku Kongresi (Lahey, A ustos 1964)

GEKA NİHAİ RAPOR TEKNİK BÖLÜM. 1. Açıklama

Olas l k Hesaplar (II)

BÖLÜM 3 FREKANS DAĞILIMLARI VE FREKANS TABLOLARININ HAZIRLANMASI

ORHAN YILMAZ (*) B SAYILI YASADA YAPILAN DE fi KL KLER:

KDU (Kazanım Değerlendirme Uygulaması) nedir?

Animasyon Tabanl Uygulamalar n Yeri ve Önemi

CO RAFYA GRAF KLER. Y llar Bu grafikteki bilgilere dayanarak afla daki sonuçlardan hangisine ulafl lamaz?

RİSKLİ YAPILAR ve GÜÇG

Danışma Kurulu Tüzüğü

Söke İlçesinde Pnömatik Ekim Makinaları Talep Projeksiyonunun Belirlenmesi*

MALAT SANAY N N TEMEL GÖSTERGELER AÇISINDAN YAPISAL ANAL Z

FİKİR MÜLKİYETİ HUKUKU

kitap Bireysel fl Hukuku fl Hukuku (Genel Esaslar-Bireysel fl Hukuku)

ÇUKUROVA'DA OKALİPTÜS YETİŞTİRİCİLİĞİ VE İDARE SÜRELERİNİN HESAPLANMASI

Yeni Sınav Sistemi (TEOGES) Hakkında Bilgilendirme

Geliflen ve De iflen Üniversiteler ve Türkiye de Yüksekö retimde Çevrimiçi Ö retimin Durumu

Do al Say lar Do al Say larla Toplama fllemi Do al Say larla Ç karma fllemi Do al Say larla Çarpma fllemi Do al Say larla Bölme fllemi Kesirler

DR. NA L YILMAZ. Kastamonulular Örne i

VOB- MKB ENDEKS FARKI VADEL filem SÖZLEfiMES

Ders 3: SORUN ANAL Z. Sorun analizi nedir? Sorun analizinin yöntemi. Sorun analizinin ana ad mlar. Sorun A ac

T.C. GAZİ ÜNİVERSİTESİ

Ar. Gör. Cemil OSMANO LU Erciyes Üniversitesi lahiyat Fakültesi Din E itimi Anabilim Dal

F Z K BASINÇ. Kavram Dersaneleri 42

İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ BİLGİSAYAR SİSTEMLERİ LABORATUARI YÜZEY DOLDURMA TEKNİKLERİ

Uluslararas De erleme K lavuz Notu, No.9. Pazar De eri Esasl ve Pazar De eri D fl De er Esasl De erlemeler için ndirgenmifl Nakit Ak fl Analizi

YARGITAY 15. HUKUK DA RES

Bir Müflterinin Yaflam Boyu De erini Hesaplamak çin Form

YATIRIM ND R M HAKKINDAK ANAYASA MAHKEMES KARARININ DE ERLEND R LMES

Dr. Osman DEM RC * *Özellefltirme daresi Baflkan Yard mc s

MOTORLU TAfiIT SÜRÜCÜLER KURSLARINDA KATMA DE ER VERG S N DO URAN OLAY

TMS 19 ÇALIfiANLARA SA LANAN FAYDALAR. Yrd. Doç. Dr. Volkan DEM R Galatasaray Üniversitesi Muhasebe-Finansman Anabilim Dal Ö retim Üyesi

Tasarım ve Planlama Eğitimi Neden Diğer Bilim Alanlarındaki Eğitime Benzemiyor?

ALPHA ALTIN RAPORU ÖZET 10 Kasım 2015

İNOVASYON GÖSTERGELERİ VE KAYSERİ:KARŞILAŞTIRMALI BİR ANALİZ. Prof. Dr. Hayriye ATİK 16 Haziran 2015

KULLANILMIfi B NEK OTOMOB L TESL MLER N N KDV KANUNU KARfiISINDAK DURUMU

VERG NCELEMELER NDE MAL YET TESP T ED LEMEYEN GAYR MENKUL SATIfiLARININ, MAL YET N N TESP T NDE ZLEN LEN YÖNTEM

CO RAFYA. DÜNYA NIN fiekl N N VE HAREKETLER N N SONUÇLARI ÖRNEK 1 :

T.C. GAZİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ ANABİLİM DALI MÜZİK EĞİTİMİ BİLİM DALI

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE TEŞVİK ESASLARI

Genel Yay n S ra No: /14 Cep Kitapl : XLV. Yay na Haz rlayan Av. Celal Ülgen - Av. Coflkun Ongun. Kapak Can Eren

TÜİK KULLANICI ANKETİ SONUÇLARI

Resmi Gazete Tarihi: Resmi Gazete Sayısı: 25884

KDV BEYAN DÖNEM, TAKV M YILININ ÜÇER AYLIK DÖNEMLER OLAN MÜKELLEFLER

Dönemi Erasmus Hareketlilik Faaliyeti Hibe Dağıtım Yöntemi

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

4 STAT ST K-II. Amaçlar m z. Anahtar Kavramlar. çindekiler

Veri Toplama Yöntemleri. Prof.Dr.Besti Üstün

G ünümüzde bir çok firma sat fllar n artt rmak amac yla çeflitli adlar (Sat fl

eylül Avrupa Komisyonu Projeleri çin Görsel Kimlik K lavuzu

Genel Yay n S ra No: /20. Yay na Haz rlayan: Av. Celal Ülgen / Av. Coflkun Ongun

PROGRAMI NASIL DÜZENLENMEL R?

Ö renim Protokolü

Sermaye Piyasas nda Uluslararas De erleme Standartlar Hakk nda Tebli (Seri :VIII, No:45)

Ö ÜN YAYINLARI. ÜN TELEND R LM fi YILLIK PLAN

Transkript:

TÜRK SOLO P YANO ESERLER N N ZORLUK DÜZEYLER N N BEL RLENMES NE YÖNEL K B R ÖLÇEK MODEL DENEMES Experiment A Model of Scale Towards The Determination of Difficulty Levels of Turkish Solo Piano Compositions Mehtap AYDINER * ÖZET Bu araflt rman n amac, Türk bestecilerinin solo piyano eserlerinin zorluk düzeylerinin belirlenmesine yönelik olarak, istatistiki tekniklere dayal bir ölçek modeli oluflturmakt r. Bu ölçek modelinde (zorluk-kolayl k ölçe i) belirlenen ölçütler ise flunlard r: Eserlerin ses alanlar, eserlerin (8 lik nota de eri cinsinden) uzunluklar, eserlerin armonik/yatay dokular ndaki yo unluklar, eserlerin ölçü göstergelerinin özellikleri, eserlerde kullan lan ritim kal plar n n say lar, eserlerde kullan lan nota/sus de erlerinin çeflitlili i, eserlerin içerdikleri temel piyano tekniklerinin say lar, eserlerin içerdikleri el pozisyonu de iflimleri. Tarama modelindeki araflt rman n örneklemini, 10 Türk solo piyano eseri oluflturmaktad r. Bu eserler araflt rma kapsam nda oluflturulan "zorluk-kolayl k ölçe i"ndeki 8 ölçüte göre 1, 2 ya da 3 puanlar ndan birisiyle puanlanm fllard r. Sonraki aflamada, her bir eser için verilen puanlar n ortalamalar al nm fl ve elde edilen sonuçlar üçlü derecelendirme ölçe ine göre "kolay, orta zorlukta ve zor" olmak üzere üç düzeyde s n fland r lm flt r. Anahtar Sözcükler: Türk bestecilerinin solo piyano eserleri, zorluk düzeyleri, ölçek. ABSTRACT The objective of this study is to develop a model of scale based on the statistical techniques to determine the difficulty levels of Turkish composer solo piano compositions. The criteria determined in this model of scale (difficultyeasiness scale) are as follows: voice fields of the compositions, the lengths of * Yrd. Doç. Dr., Ni de Üniversitesi, E itim Fakültesi,Güzel Sanatlar E itimi Bölümü, Müzik E itimi Anabilim Dal, e-posta: maydiner@nigde.edu.tr,

Sosyal Bilimler Dergisi / Cilt: XII, Say 1, 2010 224 the compositions, the densities of the compositions in their harmonic/horizontal textures, the qualities of the measure signs of the compositions, the numbers of the rhythm patterns use din the compositions, the variability of the note values used in the compositions, the numbers of basic piano techniques required by the compositions and the changes of hand positions required by the compositions. The sample of the scanning-model research is composed of 10 Turkish solo piano compositions. These compositions have been scored by 1, 2 or 3 according to 8 criteria in the difficulty-easiness scale developed within the scope of the research. The following step has been to take the average of the scores for each composition. Then the results obtained have been classified in three levels "difficult, moderate, easy" according to the three-classification scale. Key Words: Turkish composer solo piano compositions, difficulty levels, scale. *** G R fi Bir e itim program n n baflar ya ulaflabilmesi, muhtevan n/içeri in seçimiyle do rudan iliflkilidir. Bu iliflki, muhteva seçiminde baz ölçütlerin aranmas n gerekli k lmaktad r. "Muhteva seçiminde aranmas gereken ölçütler, geçerlilik ve güvenilirlik, bilimsellik, ö renci ilgi ve ihtiyaçlar n karfl lama, faydal l k, ö renebilirlik ve sosyal gerçeklerle tutarl l kt r. Bu ölçütlerden ö renebilirlik ile muhtevan n zorluk düzeyi, bir paran n iki yüzü gibidir. Baflar n n sa lanabilmesi için, muhtevan n zorluk düzeyi ö rencinin özelli ine uygun olmal d r" (Küçükahmet, 2003:19-20). Muhtevan n zorluk düzeyinin belirlenmesindeki ölçütler, e itim alan n n türüne göre farkl l k göstermektedir. Örne in, h rç n nehirlerde fliflme botlarla yap lan rafting sporunda zorluk düzeyini belirleyen ölçütler, suyun ak fl h z ve sudaki kayal klar n yo unluk oran d r. Bu ölçütlerden al nan sonuçlar n de erlendirilmesiyle parkurlardaki zorluk, 1 den 6 ya kadar derecelendirilmifltir. Okuma parçalar n n zorluk düzeylerine göre s n fland r lmas nda, içerdikleri kelime say lar ve dilbilgisel yap gibi ölçütlere göre yap lan de erlendirmeler

M. Ayd ner/ Türk Solo Piyano Eserlerinin Zorluk Düzeylerinin 225 belirleyicidir. Bunun gibi müzik eserlerinin zorluk düzeylerine göre s n fland r lmas nda da, eserlerin ses alanlar, eserlerin uzunluklar, eserlerin armonik/yatay dokular ndaki yo unluklar, eserlerin ölçü göstergelerinin özellikleri, eserlerde kullan lan ritim kal plar n n say lar, eserlerde kullan lan nota/sus de erlerinin çeflitlili i vb. ölçütlere göre yap lan de erlendirmeler belirleyici olabilir. Bu araflt rman n konusunu, piyano e itiminde önemli bir yere sahip olan Türk solo piyano eserleri oluflturmaktad r. Araflt rman n amac, Türk solo piyano eserlerinin zorluk düzeylerinin belirlenmesine yönelik olarak, istatistikî tekniklere dayal bir ölçek modeli oluflturmakt r. Araflt rma verileri "Piyano E itiminde Makamsal Yap daki Eserlerin Seslendirilmesinde Karfl lafl lan Teknik Güçlükler ve Model Önerileri" isimli doktora tezindeki bir k s m verilere dayanmaktad r. Türkiye de Türk Beflleri nden bafllayarak, besteciler piyano eserlerine özel önem vermifller ve zengin bir piyano literatürü gelifltirmifllerdir (Fenmen, 1991:75). Literatürde 88 besteciye ait 399 solo piyano albümünün bulundu u bilinmektedir (Antep, 2006). Her bir albümün bir veya birden çok piyano eserini içerebildi i düflünüldü ünde, seslendiriciler için Türk solo piyano literatüründe yüzlerce seçene in bulundu u söylenebilir. Türk solo piyano literatüründeki eserlerin, kolay düzeyden zor düzeye do ru s ralanmas n n bu eserlerin ö renilmesinde-ö retilmesinde ve yap lacak metot antoloji çal flmalar nda ö rencilere, e itimcilere ve araflt rmac lara yard mc olaca düflünülmektedir. 1. Yöntem Bu araflt rman n amac, Türk bestecilerinin solo piyano eserlerinin zorluk düzeylerinin belirlenmesine yönelik olarak, istatistiki tekniklere dayal "bir ölçek modeli" oluflturmakt r. Araflt rman n amac çerçevesinde oluflturulan ölçek, Türk bestecilerinin modal/ makamsal yap da besteledikleri 10 solo piyano eseri üzerinde denenmifltir. Bu nedenle, Türk bestecilerinin modal/ makamsal yap da besteledikleri solo piyano eserleri, araflt rman n çal flma evrenini oluflturmaktad r. Örneklem ise, modal/ makamsal yap da bestelenen 10 solo piyano eseridir. Tarama modelindeki araflt rmada gerekli verilerin toplanmas amac yla, alanyaz n taranm fl ve konuyla ilgili araflt rmalar incelenerek, ölçekte kullan lacak 8 ölçüt belirlenmifltir. Bu ölçütler ile her bir ölçütteki puan aral klar n n belirlenmesinde, 5 konu alan uzman n n görüfllerine baflvurulmufltur. Ölçütlerde,

Sosyal Bilimler Dergisi / Cilt: XII, Say 1, 2010 226 puanlamalarda belirlenen aral klar n birbirlerine eflit olmalar ve her bir puan n bir di erini eflit aral kla takip etmesi hususlar göz önünde bulundurulmufltur. Araflt rma; üniversitelerin e itim fakültelerine ba l müzik e itimi anabilim dallar ndaki piyano e itiminde seslendirilen/ seslendirilebilecek Türk solo piyano eserleriyle s n rl d r. Üniversitelerin e itim fakültelerine ba l güzel sanatlar e itimi bölümü müzik e itimi anabilim dallar ndaki piyano e itimi sürecinde, s n rl say daki Türk solo piyano eserinin seslendirildi i gözlenmektedir. Müzik e itimi anabilim dallar ndaki piyano e itiminde seslendirilen Türk solo piyano eserlerini tespit etmek amac yla yap lan bir araflt rmada (Ayd ner, Albuz: 2008), 11 müzik e itimi anabilim dal n n 1 ve 2. s n flar nda ö renim görmekte olan 628 ö renciye anket uygulanm flt r. Araflt rmada müzik e itimi anabilim dallar ndaki piyano e itiminde, 12 besteciye ait 18 piyano albümünden faydalan ld, en s k seslendirilen Türk solo piyano eserlerinin say s n n lisans 1. s n fta 6, lisans 2. s n fta ise 8 oldu u tespit edilmifltir. Bu bak mdan araflt rma örnekleminin çal flma evrenini temsil etti i söylenebilir. Ayr ca eserlerin "tempo" ö eleri ile eseri seslendirecek kiflinin el/ vücut yap s na göre farkl l k gösterebilen "bedensel uygunluk" ö eleri, araflt rmada birer ölçüt olarak ele al nmam flt r. Araflt rma bu bak mlardan da s n rl d r. Tablo 2.1 de, "Zorluk-Kolayl k Ölçe i Modeli"ni oluflturan ölçütler ile her bir ölçüt için belirlenen puan aral klar sunulmaktad r. Tablo 2.1. Zorluk-Kolayl k Ölçe i Modelini Oluflturan Ölçütler ve Puan Aral klar S ra No ÖLÇÜTLER PUAN ARALIKLARI 1 PUAN 2 PUAN 3 PUAN 1 Eserlerin ses alanlar 2 3,5 Oktav 4 5,5 Oktav 6 7,5 Oktav 2 Eserlerin (8 lik nota de eri cinsinden) uzunluklar 1 150 Sekizlik Nota 150 300 Sekizlik Nota 300 450 Sekizlik Nota 3 Eserlerin armonik/yatay dokular ndaki yo unluklar 2 3 Ses Partili 4 5 Ses Partili 6 7 Ses Partili

M. Ayd ner/ Türk Solo Piyano Eserlerinin Zorluk Düzeylerinin 227 4 Eserlerin ölçü göstergelerinin özellikleri Basit Ölçü Göstergelerinden Birinin Kullan lmas Aksak Ölçü Göstergelerinin ya da Birden Fazla Ölçü Göstergesinin Bir Arada Kullan lmas Aksak Ölçü Göstergelerinin ve Birden Fazla Ölçü Göstergesinin Bir Arada Kullan lmas 5 Eserlerde kullan lan ritim kal plar n n say lar 5 15 Ritim Kal b 5 15 Ritim Kal b 25 35 Ritim Kal b 6 Eserlerde kullan lan nota/sus de erlerinin çeflitlili i 2 6 Çeflit Nota De eri 2 6 Çeflit Nota De eri 12-16 Çeflit Nota De eri 7 Eserlerin içerdikleri temel piyano tekniklerinin say lar 1 2 Temel Piyano Tekni i 1 2 Temel Piyano Tekni i 5 6 Temel Piyano Tekni i 8 Eserlerin içerdikleri el pozisyonu de iflimleri Seyrek S kl kta De iflim Seyrek S kl kta De iflim Büyük S kl kta De iflim Tablo 2.1 den de anlafl labilece i gibi, her bir eser, yukar da s ralanan her bir ölçüte göre 1, 2 ya da 3 puanlar ndan birisiyle puanlanm flt r. Sonraki aflamada, her bir eser için verilen puanlar n ortalamalar al nm fl ve elde edilen sonuçlar üçlü derecelendirme ölçe ine göre "kolay, orta zorlukta ve zor" olmak üzere üç düzeyde s n fland r lm flt r. Bu s n fland rmaya göre, ortalamada bulunan de erler afla daki düzeyleri oluflturmaktad r: 1 1,66 : Kolay 1,67 2,33 : Orta Zorlukta 2,34 3,00 : Zor

Sosyal Bilimler Dergisi / Cilt: XII, Say 1, 2010 228 Derecelendirme ölçe inde belirtilen puan aral klar n n hesaplanmas nda (3-1=2, 2/3=0,66) katsay s esas al nm flt r. 2. Veriler, Bulgular ve Yorumlar Bu alt bafll kta, araflt rman n örneklem grubundaki solo piyano eserlerinin "zorluk kolayl k ölçe i modeli"nde belirlenen ölçütlere göre de erlendirilmelerinden elde edilen verilere, bu verilerin çözümlenmesinden elde edilen bulgulara ve yorumlara yer verilmektedir. Tablo 3.1 de, araflt rma kapsam na al nan eserlerin "ses alanlar " ölçütüne göre puanlanmalar ndan elde edilen veriler yer almaktad r. Tablo 3.1. Eserlerin Ses Alanlar Ölçütüne Göre Puan Da l mlar Besteci ve Solo Piyano Eserinin Ad Ahmed Adnan Saygun "Ninni" Aytekin Albuz "Türkü" Bülent Tarcan "Küçük Efe" lhan Baran "Söylefli" lterifl Sun "Piyano çin Parçalar" 1.eser Muammer Sun "Köçekçemsi" Necdet Levent "Özlem" Necil Kâz m Akses "Minyatürler" 2. eser Sayram Akdil "Alt Piyano Parças " 1. eser Ulvi Cemal Erkin "Ka n " 1 Puanlar 2 3 1 Puan: 2-3,5 Oktav, 2 Puan: 4-5,5 Oktav, 3 Puan: 6-7,5 Oktav Tablo 3.1 deki verilerden anlafl labilece i gibi, Ahmed Adnan Saygun un "Ninni", Bülent Tarcan n "Küçük Efe", Necdet Levent in "Özlem", Sayram Akdil in Alt Piyano Parças ndan 1. eseri ve Ulvi Cemal Erkin in "Ka n " isimli eserleri 2-3,5 oktav aras nda de ifliklik gösteren bir ses alan içerisinde seyretmektedirler. Bu eserler "ses alanlar " ölçütünde belirlenen puan aral klar na göre "1 puan" ile puanlanm fllard r. Tablo da, lhan Baran n "Söylefli", lterifl Sun un Piyano çin Parçalar ndan 1.eseri ve Necil Kâz m Akses in Minyatürlerin

M. Ayd ner/ Türk Solo Piyano Eserlerinin Zorluk Düzeylerinin 229 den 2. eserinin de 4-5,5 oktav aras nda de ifliklik gösteren bir ses alan n kulland klar görülmektedir. Bu eserler de, ölçütte belirlenen puan aral klar na göre "2 puan" ile puanlanm fllard r. Aytekin Albuz un "Türkü" ve Muammer Sun un "Köçekçemsi" isimli eserlerinin ise 6-7,5 oktav aras nda de ifliklik gösteren ve neredeyse klavyenin tamam na hakim olan bir ses alan içerisinde seyrettikleri anlafl lmaktad r. Bu eserler de, yine ölçütte belirlenen puan aral klar na göre "3 puan" ile puanlanm fllard r. Verilerden, eserlerin kapsad klar oktavlar artt kça, verilen puanlar n da artt klar anlafl lmaktad r. Bu durum, ses alanlar ndaki art fl n, eserlerin seslendirilmesini de güçlefltirebilece i düflüncesinden ileri gelmektedir. Baflka bir deyiflle, bir eserin kapsad oktav aral artt kça, o eserin seslendirilmesinde piyanoda daha genifl bir alana hakim olunmas gerekmekte ve göz-parmak-elkol-kulak-beyin iflbirli inin zorlaflmakta oldu u söylenebilir. Hippel (2000:316), Russo, Galembo ve Cuddy nin (1998) görüflleri de, bu düflünceyi destekler niteliktedir. Bu müzik araflt rmac lar na göre de, enstrümanlar n ço unda orta yükseklikteki perdeleri seslendirmek daha kolayd r. Uçlardaki perdeler kolay seslendirilebilse bile, bu perdelerin alg lanmas ndaki kesinlik azalma e ilimi gösterir (Aktaran, Erol, 2007:39). Ayr ca eserlerin kapsad klar oktav alanlar n n genifllemesiyle, el pozisyonundaki de iflimlerde de büyük atlamalar n oldu u ç kar m yap labilir. Bu durumun da, eserin seslendirilmesindeki güçlüklere neden olabilece i söylenebilir. Tablo 3.2 de, araflt rma kapsam na al nan eserlerin "sekizlik nota de eri cinsinden uzunluklar " ölçütüne göre puanlanmalar ndan elde edilen veriler yer almaktad r. Tablo 3.2. Eserlerin Sekizlik Nota De eri Cinsinden Uzunluklar Ölçütüne Göre Puan Da l mlar Puanlar Besteci ve Solo Piyano Eserinin Ad 1 2 3 Ahmed Adnan Saygun "Ninni" Aytekin Albuz "Türkü" Bülent Tarcan "Küçük Efe" lhan Baran "Söylefli" lterifl Sun "Piyano çin Parçalar" 1.eser Muammer Sun "Köçekçemsi" Necdet Levent "Özlem" Necil Kâz m Akses "Minyatürler" 2. eser Sayram Akdil "Alt Piyano Parças " 1. eser Ulvi Cemal Erkin "Ka n " 1 Puan: 1-150 Sekizlik Nota, 2 Puan: 150-300 Sekizlik Nota 3 Puan: 300-450 Sekizlik Nota

Sosyal Bilimler Dergisi / Cilt: XII, Say 1, 2010 230 Tablo 3.2 deki verilerde görülebilece i gibi, Ahmed Adnan Saygun un "Ninni", Bülent Tarcan n "Küçük Efe", lterifl Sun un Piyano çin Parçalar ndan ve Sayram Akdil in Alt Piyano Parças ndan 1.eserleri ile Ulvi Cemal Erkin in "Ka n " isimli eseri, 1-150 sekizlik nota de eri aras nda de iflebilen uzunluktad rlar. Ölçütte belirlenen sekizlik nota de eri cinsindeki puan aral klar na göre bu eserler, "1 puan" ile puanlanm fllard r. lhan Baran n "Söylefli", Necdet Levent in "Özlem" isimli eserleri ile Necil Kâz m Akses in Minyatürlerinden 2. eserinin uzunlu u da yine 150-300 sekizlik nota de eri aras nda de iflmektedir. Bu eserler de "2 puan" ile puanlanm fllard r. Aytekin Albuz un "Türkü" ve Muammer Sun un "Köçekçemsi" isimli eserlerinin ise 300 450 sekizlik nota de eri aras nda de iflen bir uzunlu a sahip olduklar anlafl lmaktad r. Bu eserler de, yine ölçütte belirlenen sekizlik nota de eri cinsinden puan aral klar na göre "3 puan" ile puanlanm fllard r. Eserlerin uzunluklar, her bir eserin ölçü göstergeleri göz önünde bulunduruldu unda, ortak bir paydada eflitlenebilecekleri sekizlik nota de eri cinsinden hesaplanm flt r. Sekizlik nota de eri cinsinden hesaplanmas, eser uzunluklar aras nda karfl laflt rmalar n yap labilmesi aç s ndan da gerekli görülmüfltür. Verilerden, eserlerin uzunluklar artt kça, verilen puanlar n da artt klar anlafl lmaktad r. Bu durumda, uzun bir eserin seslendirilmesinin, k sa bir eserin seslendirilmesinden "daha fazla dikkat, konsantrasyon gerektirdi inden" güçleflebilece i söylenebilir. Nitekim, piyano e itiminin ilk y llar nda k sa süreli eserlerin seslendirilmesi tercih edilirken, seviye ilerledikçe daha uzun soluklu eserlerin seçildi i gözlenmektedir. Tablo 3.3 te, araflt rma kapsam na al nan eserlerin "armonik/yatay dokular ndaki yo unluklar " ölçütüne göre puanlanmalar ndan elde edilen veriler yer almaktad r. Tablo 3.3. Eserlerin Armonik/ Yatay Dokular ndaki Yo unluklar Ölçütüne Göre Puan Da l mlar Besteci ve Solo Piyano Eserinin Ad Puanlar 1 2 3 Ahmed Adnan Saygun "Ninni" Aytekin Albuz "Türkü" Bülent Tarcan "Küçük Efe" lhan Baran "Söylefli" lterifl Sun "Piyano çin Parçalar" 1.eser Muammer Sun "Köçekçemsi" Necdet Levent "Özlem" Necil Kâz m Akses "Minyatürler" 2. eser Sayram Akdil "Alt Piyano Parças " 1. eser Ulvi Cemal Erkin "Ka n " 1 Puan: 2 3 Ses Partili/ Paralel Ses, 2 Puan: 4 5 Ses Partili/ Paralel Ses, 3 Puan: 6 7 Ses Partili/ Paralel Ses

M. Ayd ner/ Türk Solo Piyano Eserlerinin Zorluk Düzeylerinin 231 Tablo 3.3 teki verilerden, Ahmed Adnan Saygun un "Ninni" isimli eserinin 2 ya da 3 ses partili (2 ya da 3 sesin bir arada seslendirildi i) bir eser oldu u anlafl lmaktad r. Ölçütte belirlenen puan aral klar na göre bu eser, "1 puan" ile puanlanm flt r. Bülent Tarcan n "Küçük Efe", lhan Baran n "Söylefli", Muammer Sun un "Köçekçemsi", Necdet Levent in "Özlem", Ulvi Cemal Erkin "Ka n " isimli eserleri ile lterifl Sun un Piyano çin Parçalar ndan ve Sayram Akdil in Alt Piyano Parças ndan 1. eserleri ise tabloda da görülebilece i gibi, 4 ya da 5 ses partisine/ 4 ya da 5 sesli akora kadar art fl gösterebilen yap daki eserlerdir. Ölçütte belirlenen puan aral klar na göre bu eserler de, "2 puan" ile puanlanm fllard r. Aytekin Albuz un "Türkü" ve Necil Kâz m Akses in Minyatürlerinden 2. eseri ise 6 ya da 7 ses partisine/ 6 ya da 7 sesli akora kadar art fl gösterebilen yap lara sahiptirler. Yine ölçütte belirlenen puan aral klar na göre bu eserler de, "3 puan" ile puanlanm fllard r. Verilerden, eserlerin armonik/yatay dokular ndaki yo unluklar nda 1 art fl oldukça, verilen puanlar n da artt anlafl lmaktad r. Bu durum, eserlerin ses partilerinde/ akor seslerinde art fl oldukça, her bir sesin bir arada seslendirilmesinin de güçleflebilece i düflüncesinden ileri gelmektedir. Nitekim ayn anda seslendirilen ses say s nda art fl oldukça, armonik dokulu eserlerde, sesler aras nda dengelerin sa lanabilmesinin, yatay dokulu eserlerde de, bir arada seslendirilen partilerden eserin temas n n bulundu u ses partisi ya da partilerinin ön plana ç kart lmalar n n güçleflti i gözlenmektedir. Tablo 3.4. Eserlerin Ölçü Göstergelerinin Özellikleri Ölçütüne Göre Puan Da l mlar Besteci ve Solo Piyano Eserinin Ad 1 Puanlar 2 3 Ahmed Adnan Saygun "Ninni" Aytekin Albuz "Türkü" Bülent Tarcan "Küçük Efe" lhan Baran "Söylefli" lterifl Sun "Piyano çin Parçalar" 1.eser Muammer Sun "Köçekçemsi" Necdet Levent "Özlem" Necil Kâz m Akses "Minyatürler" 2. eser Sayram Akdil "Alt Piyano Parças " 1. eser Ulvi Cemal Erkin "Ka n " 1 Puan: Basit Ölçü Göstergelerinden Birinin Kullan lmas, 2 Puan: Aksak Ölçü Göstergelerinin ya da Birden Fazla Ölçü Göstergesinin Bir Arada Kullan lmas, 3 Puan: Aksak Ölçü Göstergelerinin ve Birden Fazla Ölçü Göstergesinin Bir Arada Kullan lmas 1 Bu ölçütte eserlerin armonik/ yatay dokular ndaki yo unluklar, ayn anda seslendirilen azami (maksimum) ses say s dikkate al narak belirlenmifltir.

Sosyal Bilimler Dergisi / Cilt: XII, Say 1, 2010 232 Tablo 3.4 te, araflt rma kapsam na al nan eserlerin "ölçü göstergelerinin özellikleri" ölçütüne göre puanlanmalar ndan elde edilen veriler yer almaktad r. Tablo 3.4 teki verilerden, Ahmed Adnan Saygun un "Ninni", lhan Baran n "Söylefli", lterifl Sun un Piyano çin Parçalar ndan 1. eseri, Necdet Levent in "Özlem", Sayram Akdil in Alt Piyano Parças ndan 1. eseri ve Ulvi Cemal Erkin in "Ka n " isimli eserlerinin 2/4 lük, 4/4 lük gibi basit ölçü göstergelerinin kullan ld eserler olduklar anlafl lmaktad r. Belirtilen özellikleri nedeniyle, bu eserler "1 puan" ile puanlanm fllard r. Bülent Tarcan n "Küçük Efe", Muammer Sun un "Köçekçemsi" isimli eserleri ile Necil Kâz m Akses in Minyatürlerinden 2. eseri ise aksak ölçülerin kullan ld ya da birden fazla ölçü göstergesinin bir arada kullan ld eserlerdir. Bu eserler, belirtilen özellikleri nedeniyle "2 puan" ile puanlanm fllard r. Aytekin Albuz un "Türkü" isimli eseri ise hem aksak ölçülerin, hem de birden fazla ölçü göstergesinin bir arada kullan ld bir eserdir. Bu eser de, yine belirtilen özellikleri nedeniyle "3 puan" ile puanlanm flt r. Verilerden, eserlerin ölçü göstergelerinin kullan mlar ndaki karmafl kl k artt kça, verilen puanlar n da artt n söylemek mümkündür. Nitekim tezin deney grubunda yer alan ve aksak ölçülü eserleri seslendiren ö rencilerde, basit ölçü göstergeli eserleri seslendiren ö rencilere oranla "ölçü göstergesine göre seslendirebilme" davran fl daha geç gözlenebilmifltir. Ayn flekilde birden fazla ölçü rakam n n bir arada kullan ld bir eser olan "Köçekçemsi" de 2 zamanl bir basit ölçü göstergesinden 3 zamanl bir basit ölçü göstergesine geçifllerde, seslendirme güçlüklerinin yafland görülmüfltür. Hem aksak ölçülerin hem de birden fazla ölçü göstergesinin bir arada kullan ld "Türkü" isimli eserin ise bahsi geçen her iki özelli i de içerdi inden- daha fazla seslendirme güçlü ü tafl d söylenebilir. Tablo 3.5 te, araflt rma kapsam na al nan eserlerin "kullan lan ritim kal plar n n say lar " ölçütüne göre puanlanmalar ndan elde edilen veriler yer almaktad r. Tablo 3.5 teki verilerden, Ahmed Adnan Saygun un "Ninni", lhan Baran n "Söylefli", lterifl Sun un Piyano çin Parçalar ndan 1. eseri ve Ulvi Cemal Erkin in "Ka n " isimli eserlerinin 5 15 ritim kal b aras nda de iflebilen bir ritmik çeflitlili e sahip olduklar anlafl lmaktad r. Bu eserler, ölçütte belirlenen puan aral klar na göre "1 puan" ile puanlanm fllard r. Bülent Tarcan n "Küçük Efe", Necdet Levent in "Özlem" isimli eserleri ile Necil Kâz m Akses in Minyatürlerinden 2. eseri ve Sayram Akdil in Alt Piyano Parças ndan 1. eseri de, 15 25 ritim kal b aras nda de iflebilen bir ritmik çeflitlili e sahiptirler.

M. Ayd ner/ Türk Solo Piyano Eserlerinin Zorluk Düzeylerinin 233 Bu eserler de, ölçütte belirlenen puan aral klar na göre "2 puan" ile puanlanm fllard r. Aytekin Albuz un "Türkü" ve Muammer Sun un "Köçekçemsi" isimli eserleri ise 25-35 ritim kal b aras nda de iflen bir ritmik çeflitliliktedirler. Bu eserler de, yine ölçütte belirlenen puan aral klar na göre "3 puan" ile puanlanm fllard r. Tablo 3.5. Eserlerin Kullan lan Ritim Kal plar n n Say lar Ölçütüne Göre Puan Da l mlar 2 Besteci ve Solo Piyano Eserinin Ad Ahmed Adnan Saygun "Ninni" Aytekin Albuz "Türkü" Bülent Tarcan "Küçük Efe" lhan Baran "Söylefli" lterifl Sun "Piyano çin Parçalar" 1.eser Muammer Sun "Köçekçemsi" Necdet Levent "Özlem" Necil Kâz m Akses "Minyatürler" 2. eser Sayram Akdil "Alt Piyano Parças " 1. eser Puanlar 1 2 3 Ulvi Cemal Erkin "Ka n " 1 Puan: 5 15 Ritim Kal b, 2 Puan: 15 25 Ritim Kal b, 3 Puan: 25 35 Ritim Kal b Verilerden, eserlerde kullan lan ritim kal plar n n say lar artt kça, ritmik çeflitliliklerinin de artt ve dolay s yla verilen puanlar n da bu art flla do ru orant gösterdi i anlafl lmaktad r. Bu durumda, bir eserin ritmik çeflitlili i artt kça eserin ritim kümelerinin ö renilebilmesinin "daha fazla donan m ve süreci gerektirdi inden" güçleflebilece i söylenebilir. Tablo 3.6 da, araflt rma kapsam na al nan eserlerin "kullan lan nota/sus de erlerinin çeflitlilikleri" ölçütüne göre puanlanmalar ndan elde edilen veriler yer almaktad r. Tablo 3.6 daki verilerden, Ahmed Adnan Saygun un "Ninni" isimli eseri ile lterifl Sun un Piyano çin Parçalar ndan 1. eseri ve Ulvi Cemal Erkin in "Ka n " isimli eserinin 2 6 çeflit aras nda de iflebilen nota/sus de erlerini içerdikleri anlafl lmaktad r. Bu eserler, ölçütte belirlenen puan aral klar na göre "1 puan" ile puanlanm fllard r. Aytekin Albuz un "Türkü", Bülent Tarcan n "Küçük Efe", Muammer Sun un "Köçekçemsi", Necdet Levent in "Özlem" isimli eserleri ile Necil Kâz m Akses in Minyatürlerinden 2. eseri ve Sayram Akdil in Alt Piyano Parças ndan 1. eseri de, 7 11 çeflit aras nda de iflebilen nota/sus de erlerini içermektedirler. Bu eserler de, 2 Ölçütte eserlerde kullan lan ritim kal plar n n belirlenmesi, ritmik çeflitlilik artt kça eserin ö renilmesinin de güçleflebilece i düflüncesinden ileri gelmektedir.

Sosyal Bilimler Dergisi / Cilt: XII, Say 1, 2010 234 ölçütte belirlenen puan aral klar na göre " 2 puan" ile puanlanm fllard r. lhan Baran n "Söylefli" isimli eseri ise 12-16 çeflit aras nda de iflen nota/sus de erini içermektedir. Bu eser ise "3 puan" ile puanlanm flt r. Tablo 3.6. Eserlerin Kullan lan Nota/Sus De erlerinin Çeflitlilikleri Ölçütüne Göre Puan Da l mlar Besteci ve Solo Piyano Eserinin Ad Ahmed Adnan Saygun "Ninni" Aytekin Albuz "Türkü" Bülent Tarcan "Küçük Efe" lhan Baran "Söylefli" lterifl Sun "Piyano çin Parçalar" 1.eser Muammer Sun "Köçekçemsi" Necdet Levent "Özlem" Necil Kâz m Akses "Minyatürler" 2. eser Sayram Akdil "Alt Piyano Parças " 1. eser Ulvi Cemal Erkin "Ka n " Puanlar 1 2 3 1 Puan: 2-6 Çeflit Nota/Sus De eri, 2 Puan: 7-11 Çeflit Nota/ Sus De eri, 3 Puan: 12-16 Çeflit Nota/Sus De eri Verilerden, eserlerin içerdikleri nota/sus de erleri çeflitlerinin say s artt kça, verilen puanlar n da artt anlafl lmaktad r. Nota/sus de erlerinin çeflitlilikleri artt kça, eserlerin ritmik karmafl kl klar n n da artabilece i düflünülmektedir. Bu durumunda, eserin ritmik çözümlemelerinin yap lmas n güçlefltirebilece inden, bir tak m seslendirme güçlüklerine neden olabilece i söylenebilir. Tablo 3.7 de, araflt rma kapsam na al nan eserlerin "içerdikleri temel piyano tekniklerinin say lar " 3 ölçütüne göre puanlanmalar ndan elde edilen veriler yer almaktad r. 3 Ölçütte dikkate al nan temel piyano teknikleri: legato çal fl, non legato çal fl (staccato ve portato çal fl da bu bafll kta de erlendirilmifltir), dizi tekni i, akor tekni i, arpej tekni i, oktav tekni idir. Bir eser bir ya da daha fazla temel piyano tekni ini içerebildi inden, teknikler aras ndaki güçlükler de erlendirilmemifltir. Temel piyano teknikleri niceliksel olarak ele al nm flt r.

M. Ayd ner/ Türk Solo Piyano Eserlerinin Zorluk Düzeylerinin 235 Tablo 3.7. Eserlerin çerdikleri Temel Piyano Tekniklerinin Say lar Ölçütüne Göre Puan Da l mlar Besteci ve Solo Piyano Eserinin Ad Ahmed Adnan Saygun "Ninni" Aytekin Albuz "Türkü" Bülent Tarcan "Küçük Efe" lhan Baran "Söylefli" lterifl Sun "Piyano çin Parçalar" 1.eser Muammer Sun "Köçekçemsi" Necdet Levent "Özlem" Necil Kâz m Akses "Minyatürler" 2. eser Sayram Akdil "Alt Piyano Parças " 1. eser Puanlar 1 2 3 Ulvi Cemal Erkin "Ka n " 1 Puan: 1 2 Temel Piyano Tekni i, 2 Puan: 3 4 Temel Piyano Tekni i, 3 Puan: 5 6 Temel Piyano Tekni i Tablo 3.7 deki verilerden, Ahmed Adnan Saygun un "Ninni" ve Necdet Levent in "Özlem" isimli eserleri ile Sayram Akdil in Alt Piyano Parças ndan 1. eserinin 1 ya da 2 temel piyano tekni ini içeren eserler olduklar anlafl lmaktad r. Ölçütte belirlenen puan aral klar na göre bu eserler, "1 puan" ile puanlanm fllard r. Bülent Tarcan n "Küçük Efe", lhan Baran n "Söylefli", lterifl Sun un Piyano çin Parçalar ndan 1. eseri ve Ulvi Cemal Erkin "Ka n " isimli eseri de, 3 ya da 4 temel piyano tekni ini içermektedirler. Bu eserler de, ölçütte belirlenen puan aral klar na göre "2 puan" ile puanlanm fllard r. Aytekin Albuz un "Türkü" ve Muammer Sun un "Köçekçemsi" isimli eserleri ile Necil Kâz m Akses in Minyatürlerinden 2. eseri ise 5 ya da 6 temel piyano tekni ini içermektedirler. Bu eserler de, yine ölçütte belirlenen puan aral klar na göre "3 puan" ile puanlanm fllard r. Verilerden, eserlerin içerdikleri temel piyano tekni i say lar artt kça verilen puanlar n da artt söylenebilir. Bir eserin içerdi i temel piyano tekni i say s artt kça, "daha fazla bilgi, donan m ve beceriye sahip olunmas n gerektirdi inden" seslendirme güçlü ünün de artabilece i düflünülmektedir. Tablo 3.8 de, araflt rma kapsam na al nan eserlerin "içerdikleri el pozisyonu de iflimleri" ölçütüne göre puanlanmalar ndan elde edilen veriler yer almaktad r.

Sosyal Bilimler Dergisi / Cilt: XII, Say 1, 2010 236 Tablo 3.8. Eserlerin çerdikleri El Pozisyonu De iflimleri Ölçütüne Göre Puan Da l mlar Besteci ve Solo Piyano Eserinin Ad Ahmed Adnan Saygun "Ninni" Aytekin Albuz "Türkü" Bülent Tarcan "Küçük Efe" lhan Baran "Söylefli" lterifl Sun "Piyano çin Parçalar" 1.eser Muammer Sun "Köçekçemsi" Necdet Levent "Özlem" Necil Kâz m Akses "Minyatürler" 2. eser Sayram Akdil "Alt Piyano Parças " 1. eser Ulvi Cemal Erkin "Ka n " Puanlar 1 2 3 1 Puan: Seyrek S kl kta De iflim, 2 Puan: Orta S kl kta De iflim, 3 Puan: Büyük S kl kta De iflim Tablo 3.8 deki verilerden, Ahmed Adnan Saygun un "Ninni" isimli eserinin seslendirilmesinde, el pozisyonunda "seyrek s kl kta" ifadesiyle nitelendirebilece imiz bir de iflimin oldu u anlafl lmaktad r. Ölçütte belirlenen derecelendirme ifadesine göre bu eser, "1 puan" ile puanlanm flt r. Bülent Tarcan n "Küçük Efe", lhan Baran n "Söylefli", Necdet Levent in "Özlem" isimli eserleri ile lterifl Sun un Piyano çin Parçalar ndan ve Sayram Akdil in Alt Piyano Parças ndan 1. eserlerinde de, el pozisyonunda "orta s kl kta" bir de iflimin oldu u söylenebilir. Bu eserler de, ölçütte belirlenen derecelendirme ifadesine göre "2 puan" ile puanlanm fllard r. Aytekin Albuz un "Türkü", Muammer Sun un "Köçekçemsi", Ulvi Cemal Erkin in "Ka n " isimli eserleri ile Necil Kâz m Akses in Minyatürlerinden 2. eserinde ise el pozisyonunun büyük s kl kla de iflim gösterdi ini söylemek mümkündür. Bu eserler de yine ölçütte belirlenen derecelendirme ifadesine göre "3 puan" ile puanlanm fllard r. Ayr ca bu eserlerde, el pozisyonu de iflimlerinde daha büyük s çray fllar n oldu u görülmektedir. Örne in, Ulvi Cemal Erkin in "Ka n " isimli eserinde, 13 ile 21. ölçüler aras nda, sol el 2 oktav aflan bir aral kla sa el ile çapraz konuma geçmekte ve el pozisyonundaki de iflmeler büyük s kl kla devam etmektedir.

M. Ayd ner/ Türk Solo Piyano Eserlerinin Zorluk Düzeylerinin 237 Verilerden, eserlerin içerdi i el pozisyonlar de iflimleri artt kça ve bu de iflimlerdeki mesafeler büyüdükçe, verilen puanlar n da artt n söylemek mümkündür. El pozisyonundaki de iflimler artt kça ve bu de iflimlerdeki mesafeler büyüdükçe, göz-parmak-el-kol-kulak-beyin iflbirli i güçleflmektedir. Bu durumun da, eserin yeterince temiz ve temposunun aksat lmadan seslendirilmesini güçlefltirebilece i düflünülmektedir. Nitekim Erol un (2007:41), "Nihavent Ezgilerin statistiksel Metotlara Dayal Olarak Kemana Uygunlu unun Belirlenmesi" isimli doktora tezinde de, yukar da bahsedilenleri destekler nitelikte bir çal flma yap lm flt r. Çal flmada, nihavent makam ezgilerinin duyum ve çal nabilirlik bak m ndan ezgisel zorluk derecelerini belirlemek amac yla, standart sapmaya dayal bir ölçek gelifltirilmifltir. Standart sapma, notalar aras ndaki mesafelerin dar ya da genifl olma durumlar n n belirlenmesi için kullan lm flt r. Bir ezgide hesaplanan standart sapma de erinin düflük olmas, ezgide kullan lan aral klar n dar oldu unu, yüksek olmas ise ezgide kullan lan aral klar n genifl oldu unu göstermektedir. Ölçek, bir ezgide hesaplanan standart sapma de eri yükseldikçe, ezginin keman ile seslendirilmesindeki zorluk derecesinin de artaca hipotezinde temellenmektedir. Hipotezi test etmek amac yla Gazi Üniversitesi Müzik Ö retmenli i Anabilim Dal nda 2005 2006 E itim Ö retim y l nda ö renim görmekte olan 40 keman ö rencisinden, standart sapma de erleri hesaplanan ezgilerin keman ile seslendirilmeleri aç s ndan, zorluk derecelerini belirlemeleri istenmifltir. Ö rencilerden al nan cevaplarla, ölçekten elde edilen sonuçlar aras nda yüksek bir korelasyon bulunmufltur. Tablo 3.9. Eserlerin Zorluk Kolayl k Düzeylerine liflkin Da l mlar Besteci ve Solo Piyano Eserinin Ad Min. Max. X Düzeyler Ahmed Adnan Saygun "Ninni" 1,00 1,00 1,00 KOLAY Aytekin Albuz "Türkü" 2,00 3,00 2,87 ZOR Bülent Tarcan "Küçük Efe" 1,00 2,00 1,75 lhan Baran "Söylefli" 1,00 3,00 1,87 lterifl Sun "Piyano çin Parçalar" 1.eser 1,00 2,00 1,50 Muammer Sun "Köçekçemsi" 2,00 3,00 2,62 Necdet Levent "Özlem" 1,00 2,00 1,62 Necil Kâz m Akses "Minyatürler" 2. eser 2,00 3,00 2,37 Sayram Akdil "Alt Piyano Parças " 1. eser 1,00 2,00 1,50 ORTA ZORLUKTA ORTA ZORLUKTA KOLAY ZOR KOLAY ZOR KOLAY Ulvi Cemal Erkin "Ka n " 1,00 3,00 1,50 KOLAY Min: Ölçütlerden Al nan En Düflük Puan, Max: Ölçütlerden Al nan En Yüksek Puan, X: Ölçütlerden Al nan Puanlar n Ortalamas

Sosyal Bilimler Dergisi / Cilt: XII, Say 1, 2010 238 Tablo 3.9 daki verilerin çözümlenmesiyle elde edilen bulgulardan, Ahmed Adnan Saygun un "Ninni", Necdet Levent in "Özlem", Ulvi Cemal Erkin in "Ka n " isimli eserleri ile lterifl Sun un Piyano çin Parçalar ndan ve Sayram Akdil in Alt Piyano Parças ndan 1. eserlerinin, "kolay" düzeydeki eserler olduklar anlafl lmaktad r. Bu bak mdan bahsi geçen eserlerin, birbirlerine denk düzeylerdeki eserler olduklar söylenebilir. Bülent Tarcan n "Küçük Efe" ve lhan Baran n "Söylefli" isimli eserleri ise ölçekten al nan sonuçlara göre "orta zorluktaki" eserlerdir. Yine bulgulardan, Aytekin Albuz un "Türkü" ve Muammer Sun un "Köçekçemsi" isimli eserleri ile Necil Kâz m Akses in Minyatürlerinden 2. eserlerinin "zor" düzeydeki eserler olduklar n söylemek mümkündür. 8 ölçütten oluflan bu ölçekten al nan sonuçlar, ayr ca, 2007-2008 E itim-ö retim y l nda Gazi Üniversitesi Gazi E itim Fakültesi Güzel Sanatlar E itimi Bölümü Müzik E itimi Anabilim Dal nda görev yapan 5 piyano ö retim üyesinin görüfllerine baflvurularak da test edilmifltir. Piyano ö retim üyelerinden araflt rma kapsam na al nan bu 10 eseri ders verdikleri toplam 26 ö rencinin düzeylerine göre s n fland rmalar istenmifltir. Buna göre, Ninni, Özlem, Ka n ile lterifl Sun un Piyano çin Parçalar ndan ve Sayram Akdil in Alt Piyano Parças ndan 1. eserleri, "kolay düzeydeki eserleri seslendirebilecek ö renciler" için seçilmifltir. Küçük Efe ve Söylefli isimli eserler ise "orta zorluktaki eserleri seslendirebilecek ö renciler" için seçilmifltir. Türkü ve Köçekçemsi isimli eserler ile Necil Kâz m Akses in Minyatürlerinden 2. eseri de "zor düzeydeki eserleri seslendirebilecek ö renciler" için seçilmifltir. Ayr ca, piyano ö retim üyeleri, araflt rman n örneklem grubunu oluflturan bu eserlerin, hangilerinin daha kolay/hangilerin daha zor oldu u konusundaki k yaslamalar, ölçekten al nan sonuçlarla benzer flekilde yapm fllard r. SONUÇ Bu araflt rman n sonuçlar na göre, "zorluk-kolayl k ölçe i" modelinde belirlenen ölçütler flunlard r: Eserlerin ses alanlar, eserlerin (8 lik nota de eri cinsinden uzunluklar ), eserlerin armonik/yatay dokular ndaki yo unluklar, eserlerin ölçü göstergelerinin özellikleri, eserlerde kullan lan ritim kal plar n n say lar, eserlerde kullan lan nota/sus de erlerinin çeflitlili i, eserlerin içerdikleri temel piyano tekniklerinin say lar, eserlerin içerdikleri el pozisyonu de iflimleri. Bu ölçütlere göre, örneklem grubunu oluflturan eserler 1, 2 ya da 3 puanlar ndan birisiyle puanlanarak de erlendirilmifllerdir. (*Ölçütlerde belirlenen puan aral klar için bkz. Tablo 2.1). Sonraki aflamada, her bir eser için verilen puanlar n ortalamalar al nm fl ve elde edilen sonuçlar üçlü derecelendirme

M. Ayd ner/ Türk Solo Piyano Eserlerinin Zorluk Düzeylerinin 239 ölçe ine göre "kolay (1-1,66 puan), orta zorlukta (1,67-2,33 puan) ve zor (2,34-3,00 puan)" olmak üzere üç düzeyde s n fland r lm flt r. Bu s n fland rmaya göre, örneklem grubunu oluflturan eserlerin kolay düzeyden zor düzeye do ru flu flekilde s raland klar anlafl lmaktad r: 1. Ahmed Adnan Saygun un "Ninni" isimli eseri, 2. lterifl Sun un Piyano çin Parçalar ndan ve Sayram Akdil in Alt Piyano Parças ndan 1. eserleri ile Ulvi Cemal Erkin in "Ka n " isimli eseri, 3. Necdet Levent in "Özlem" isimli eseri, 4. Bülent Tarcan n "Küçük Efe" isimli eseri, 5. lhan Baran n "Söylefli" isimli eseri, 6. Necil Kâz m Akses in Minyatürlerinden 2. eseri, 7. Muammer Sun un "Köçekçemsi" isimli eseri, 8. Aytekin Albuz un "Türkü" isimli eseri. Ölçekten al nan bu sonuçlar test etmek amac yla, 2007-2008 E itim- Ö retim y l nda Gazi Üniversitesi Müzik E itimi Anabilim Dal nda görev yapan 5 piyano ö retim üyesinden, örneklem grubunu oluflturan eserleri zorluk düzeylerine göre s n fland rmalar istenmifltir. Sonuçta, ölçe e göre yap lan s n fland rmalar ile piyano ö retim üyelerinin s n fland rmalar n n birbirini destekler nitelikte oldu u tespit edilmifltir (r=.90). Araflt rmada sunulabilecek öneriler ise flunlard r: Türk solo piyano eserlerinin zorluk düzeylerinin belirlenmesine yönelik olarak gelifltirilen "zorluk - kolayl k ölçe i"nden, baflka solo piyano eserlerinin düzeylerinin belirlenmesinde faydalan labilir. Bu ölçek, daha fazla say daki solo piyano eserini içeren örneklem grubu üzerinde yeniden denenebilir. Di er çalg lar için bestelenen eserlerin zorluk düzeylerinin belirlenmesinde gelifltirilecek di er ölçeklerde, bu ölçekte belirlenen ölçütler kullan labilir. Veri taban nda çok say da eserin bulundu u araflt rmalarda, bu ölçütlerin her birinin s nanmas aflamas nda, müzik analizinde sayma, gruplama, s ralama, ortalama, standart sapma vb. ifllemleri çok k sa sürelerde gerçeklefltirebilen yaz l mlardan faydalan labilir. KAYNAKÇA AKD L, Sayram. (1987), Alt Piyano Parças, Ankara: Müzik Ansiklopedisi Yay nlar.

Sosyal Bilimler Dergisi / Cilt: XII, Say 1, 2010 240 AKSES, Necil, Kaz m.(1936), Minyatürler, stanbul: Jorj D.Papajorjiu Yay m, No:80. ALBUZ, Aytekin.(2005), Küçük Albüm,Ankara:Önder Matbaac l k Ltd. fiti. ANTEP, Ersin. (2006), Türk Bestecileri Eser Katalogu, Ankara: Sevda Cenap And Vakf Yay nlar. AYDINER, Mehtap. (2008), Piyano E itiminde Makamsal Yap daki Eserlerin Seslendirilmesinde Karfl lafl lan Teknik Güçlükler ve Model Önerileri, Gazi Üniversitesi E itim Bilimleri Enstitüsü, Yay nlanmam fl Doktora Tezi, Ankara. AYDINER, Mehtap ALBUZ, Aytekin (2009). "Piyano E itiminde Türk Besteci ve E itimcilerimizin Eserlerinin Seslendirilme Durumu". Ankara: Milli E itim Dergisi. Y l: 38, say : 182, sayfa: 353-371. BARAN, lhan. (1975), Siyah ve Beyaz, Ankara: Devlet Konservatuar Yay nlar, No:73. ERK N, Ulvi, Cemal. (1937), Duyufllar, Ankara: Devlet Konservatuar Yay nlar. EROL, Meltem. (2007), Nihavent Ezgilerin statistiksel Metodlara Dayal Olarak Kemana Uygunlu unun Belirlenmesi, Gazi Üniversitesi E itim Bilimleri Enstitüsü, Yay nlanmam fl Doktora Tezi, Ankara. FENMEN, Mithat. (1991), Müzikçinin El Kitab, Ankara: Müzik Ansiklopedisi Yay nlar. KARASAR, Niyazi. (2002), Bilimsel Araflt rma Yöntemi, 11. Bask, Ankara: Nobel Yay n Da t m Ltd. fiti. KÜÇÜKAHMET,Leyla. (2003), Ö retimde Planlama ve De erlendirme, 13. Bask, Ankara: Nobel Yay n Da t m Ltd. fiti. LEVENT, Necdet. (Bas m y l belirtilmemifl), Piyano çin On Parça, zmir: Levent Müzikevi. SAYGUN, Ahmed, Adnan. (1952), nci nin Kitab, Southern Music Publishing, Printed U.S.A. SUN, lterifl. (1993), Piyano çin Parçalar, Ankara: Evrensel Müzikevi, Çoksesli Müzik Yay nlar, Piyano Dizisi. SUN, Muammer. (1998), Yurt Renkleri 1, Ankara: Önder Matbaas. TARCAN, Bülent. (1973), 10 Türk Piyano Parças, Ankara: Devlet Konservatuar Yay nlar, No:65.