1. Adı Soyadı: Seniye Renan Sezer 2. İletişim Bilgileri: rsezer@ankara.edu.tr (312) 363-3350 x-5109 3. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Matematik MIT 1983 Y. Lisans Uygulamalı Courant Institute, 1988 Matematik NYU Doktora Matematik Eğitimi Columbia University 2001 4. Akademik Ünvanlar: Yardımcı Doçent Matematik Eğitimi City University of NewYork 2001 Doçent Matematik Eğitimi City University of NewYork 2006 Profesör Matematik Eğitimi Ankara Üniversitesi 2014 5. Yönetilen Yüksek Lisans Tezleri: Türkiye 8. sınıf matematik ders kitabındaki etkinliklerin bilişsel düzeylerinin programdakilerle ve ülkeler arası karşılaştırılması Türkiye 8. sınıf matematik konularına göre Türkiye, Singapur ve ABD kitaplarındaki soruların karşılaştırmalı analizi Matematik problemlerinin çözümünde genellemeler yapmanın ve genellemelerin sınırlılıklarını irdelemenin problem çözme becerisi üzerindeki etkisi 6. Yayınlar 6.1. Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler: Sezginer, R. ve M. Overton, The Largest Singular Value of exp(x) A0 exp(-x) is Convex on Convex Sets of Commuting Matrices, IEEE Transactions on Automatic Control 35 (1990), 229-230. Sezer, R., Integration of Critical Thinking Skills Into Elementary School Teacher Education Courses in Mathematics, Education, Volume: 128, Number: 3, p: 349-362. Sezer, R., Pulling Out All the Stops Education, Volume: 130, Number: 3, p: 416-423. Delcham, H. ve R. Sezer, Write Skewed: Writing in an Introductory Statistics Course, Education, Volume: 130, Number: 4, p: 603-615. Renan Sezer 1
Sezer, R., Effects of Reflective Writing in Mathematics Methods Courses on Pre- Service Teachers Perceptions, Eurasian Journal of Educational Research, Summer 2010 Sezer, R., N. Güner ve O. Akkuş, Teachers Perspectives on Whether the Mathematics Reform Will Change Turkey s Ranking in TIMSS, Education, Volume: 133, Number: 2, p: 391-411. 6.2 Yazılan uluslararası kitaplar Bertelle et.al. ile birlikte yazarlarından biri olduğum, aşağıda adları verilen ders kitapları: Mathematical Models with Applications, Addison Wesley Longman, birinci baskı: 2007 Mathematics in Action: An Introduction to Algebraic, Graphical, and Numerical Problem Solving, Addison Wesley Longman, üçüncü baskı: 2007, ikinci baskı: 2004, birinci baskı: 2001 Mathematics in Action: Algebraic, Graphical, and Trigonometric Problem Solving, Addison Wesley Longman, üçüncü baskı: 2007, ikinci baskı: 2004, birinci baskı: 2001 Mathematics in Action: Pre-Algebra, Addison Wesley Longman, ikinci baskı: 2007, birinci baskı: 2004 Arkansas, Transition to College Mathematics, 2006; Boston, MA: Pearson Mathematical Models With Application, Texas Edition, 2007; Boston, MA: Pearson Liberal Arts Mathematics: A Florida Course, 2009, Boston, MA: Pearson Algebra, Functions, and Data Analysis: A Virginia Course, 2009, Boston, MA: Pearson Conceptual Mathematics: A West Virginia Course, 2009, Boston, MA: Pearson Applied Mathematics, 2010, Boston, MA: Pearson Bertelle et.al. ile birlikte yazarlarından biri olduğum, aşağıda adları verilen ders kitapları bölümleri: Mathematics in Action I, Addison Wesley Longman, dördüncü baskı: 2012; üçüncü baskı: 2007; ikinci baskı: 2004; birinci baskı: 2001 Mathematics in Action II, Addison Wesley Longman, dördüncü baskı: 2012; üçüncü baskı: 2007, ikinci baskı: 2004, birinci baskı: 2001 Renan Sezer 2
Mathematics in Action: Pre-Algebra, Addison Wesley Longman, üçüncü baskı: 2012; ikinci baskı: 2007; birinci baskı: 2004 6.3 Ulusal hakemli dergilerde yayınlanan makaleler Güner, N., R. Sezer, O. Akkuş, İlköğretim İkinci Kademe Öğretmenlerinin TIMSS Hakkındaki Görüşleri, Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı 33 (Ocak 2013/I), ss. 11-29 6.4. Diğer yayınlar (Editörlüklerim) MEB 6. Sınıf Matematik Kitabı (2009-2010) MEB 7. Sınıf Matematik Kitabı (2010-2011) MEB 8. Sınıf Matematik Kitabı (2011-2012) 7. Konferanslar 7.1 Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan bildiriler Sezer, R. ve H. Reçber, Comparison of the Cognitive Demands of Tasks in 8th Grade Mathematics Textbooks, International Journal of Arts & Sciences (IJAS), 26-30/5/2013, Harvard University, Cambridge, MA Güner, N. ve R. Sezer, Turkish Mathematics Teachers Perception of Turkey s Success on TIMSS, 8th International Conference on Education (ICE), 5-7/7/2012, Susam Adasi,Yunanistan Sezer, R. ve N. Güner, Fourth Grade Teachers Evaluation of Mathematics Reform in Turkey, 4 th International Congress of Educational Research (EAB), 4-7/5/2012, İstanbul, Türkiye Sezer, R., N. Güner, O. Akkuş, TIMSS from Turkish Teachers Perspective, The 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 10-15/7/2011, Ankara, Türkiye Sezer, R. Effects of Reflective Writing in Mathematics Methods Courses on Pre- Service Teachers Perceptions, 5th Annual International Conference on Mathematics, Statistics & Education, 13-16/6/2011, Atina, Yunanistan Sezer, R. Emphasizing Critical Thinking When Teaching Mathematics to Future Elementary School Teachers, NYSMATYC IV Bölge Konferansı, 18/11/2007, New York, ABD Sezer, R. Teaching Mathematics With Real Life Models, the International Conference on the Teaching of Mathematics (ICTCM) 30 Haziran-5 Temmuz 2006, İstanbul, Türkiye Sezer, R. A Writing Intensive Statistics Course,the International Conference on the Teaching of Mathematics (ICTCM) 30 Haziran-5 Temmuz, 2006, İstanbul, Türkiye Renan Sezer 3
Sezer, R. Using Electronic Blackboard Discussion in Mathematics Teacher Training, International Conference on Technology in Collegiate Mathematics (ICTCM), 31/10/03, Chicago, ABD Sezer, R., Elementary School Teacher Training with Blackboard, the New York State Mathematical Association of Two Year Colleges (NYSMATYC), 8/4/05, Utica, NY, ABD Sezer, R., NCTM Standards, New York State Mathematics Association of Two Year Colleges (NYSMATYC) Bölge Konferansı, 23/11/02, LaGuardia Community College, City University of New York, NY, ABD Sezer, R. ve E. Danforth, A Rippling Effect of Mathematics Reform from Pre- Calculus to Pre-Algebra at the American Mathematics Association of Two Year Colleges (AMATYC), 16/11/02, Phoenix, AZ, ABD Sezer, R., A Writing Intensive Statistics Course, the American Mathematics Association of Two Year Colleges (AMATYC), 14/11/02, Phoenix, AZ, USA Sezer, R., Reform in Developmental Mathematics: Corrections and Directions, invited panalist, 12th Annual International Conference on Technology in Collegiate Mathematics (ICTCM), 5/11/1999, San Francisco, CA, ABD Bertelle, R., E. Danforth ve R. Sezer, Empowering Students to Became Active Learners at the College Algebra and Pre-Calculus Level, 12 th yıllık International Conference on Technology in Collegiate Mathematics (ICTCM), 4/11/1999, San Francisco, CA, ABD Sezer, R. ve G. Crandal, Technology-based Mathematics at LaGuardia College: Developmental Through Calculus Levels Connections, 12/5/1998, Vancouver B.C., Kanada Bertelle etal. The SUNY Pre-Calculus Project: Mathematics in Action = Crossroads in Action, AMATYC, 13/11/1997, Atlanta, Georgia, USA 7.2. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan bildiriler Özer, E. ve R. Sezer, Türkiye, Singapur ve ABD Ders ve Çalışma Kitaplarındaki Soruların Karşılaştırmalı Analizi, X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi 27-30/6/2012, Niğde, Türkiye Çelebi, Ö. ve R. Sezer Aşamalı Matematik Problemlerini Genellemeler Yaparak ve Yapılan Genellemelerin Sınırlılıklarının Farkında Olarak Çözmek, X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi 27-30/6/2012, Niğde, Türkiye 8. Projeler İlköğretim Matematik Programının, kullanılan pedagojinin, ders kitaplarının, öğrenci tutumunun ve alt yapının müfettişler, müdürler, öğretmenler, veliler ve öğrenciler açısından değerlendirilmesi için ölçek geliştirmede başkanlık Renan Sezer 4
İstanbul İl Milli Eğitim Müdürünün isteği ile İstanbul ilinde İlköğretim ikinci kademede, İlköğretim Matematik Programının, kullanılan pedagojinin, ders kitaplarının, öğrenci tutumunun ve alt yapının müfettişler, müdürler, öğretmenler, veliler ve öğrenciler açısından değerlendirilmesi projesinde başkanlık 9. İdari Görevler Anabilim Dalı Başkanlığı Ankara Üniversitesi 2013- Profesyonel Gelişimi Komitesinin Başkanlığı New York State 2005-2007 Mathematical Association Rektörün Kabinesi City University of NewYork (CUNY) 10. Bilimsel Kuruluşlara Üyelik Consortium for Foundation Mathematics NCTM 11. Ödüller 2009-2010 Fulbright bursiyeri LaGuardia Community College da Rektörün Basın Ödülü (Mayıs, 2002; Mayıs, 2004; Mayıs 2007; Mayıs 2008 ve Mayıs 2009). Kappa Delta Pi EDIT Bursu National Science Foundation (NSF) Bursu (1995-1996). EDIT Bursu (1991-1992). Araştırma Bursu, Courant Institute, NYU (1986-1987) MIT Bursu, 1979-1983 12. Araştırma alanları: Ülkeler arası kıyaslamalar, gerçekçi problemler, problem çözme Renan Sezer 5