BİREYSELLEŞMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU ÖĞRENCİNİN ADI-SOYADI: BEP HAZIRLAMA :07.10.2011 BEP Birimi Üyeleri: - ÖĞRENCİNİN ŞU ANKİ PERFORMANS DÜZEYİ:.. öz bakım becerilerini yerine getirir... okuma yazmayı biliyor. Ancak dikte çalışmalarında bazı harfleri atlıyor. Noktanın cümle sonunda kullanıldığını,sıralı kelimelerden sonra virgülün kullanıldığını ve soru cümlesinden sonra soru işareti kullanıldığını bilir.cümleye büyük harfle başlanılacağını bilir. 100 e kadar 1 er,2 çer,5 er ve 10 ar sayar.20 den geriye doğru 1-2 şer sayar.1 bas. Sayı ile 1 bas. sayıları toplayabiliyor. İki basamaklı sayılar ile bir bas.sayıları eldesiz toplayabiliyor.1 bas.sayılarla çıkarma işlemi yapabiliyor.iki bas.sayılar ile 1 bas.sayıları onluk bozmadan çıkarabiliyor. Bütün-yarım-çeyrek kavramlarını bilir.
BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PLANI ÖĞRENCİNİN ADI-SOYADI:. BEP HAZIRLAMA :07.10.2011 DERS:TÜRKÇE BİREYSEL EĞİTİM PROGRAMI FORMU Okuma ve yazma becerilerini geliştirir Görüp izledikleri, dinledikleri, okudukları, inceledikleri, düşündüklerini söz ya da yazı ile anlatma beceri ve alışkanlığı kazanır. Türk dilini severek ve kurallarının farkında olarak Türkçeyi doğru kullanma becerisini geliştirir. Türlü etkinliklerle kelime dağarcığını zenginleştirir. Atatürk'ün hayatını ve kişiliğini tanımaya ilgi duyar. Sözcükleri doğru kullanır. Yazı araç gereçlerini temiz ve düzenli kullanmaya özen gösterir. Etkili okuma için gereken kuralları bilir. Etkili okuma için gereken kurallara uyar. Okuma alışkanlığı geliştirir. İzlediğini, dinlediğini, okuduğunu, duygu ve düşüncelerini ifade etme becerisi geliştirir. Dinlediği ya da okuduğu masalı, öyküyü kavrar. Dinlediği ya da okuduğu bir metni kavrar. Kendini ifade edebilme becerisi geliştirir Sözcükleri doğru kullanır Cümlenin öğelerini(özne-yüklem)bilir. Ad olan sözcükleri bilir. Ad olan sözcüklerin yazım kurallarını bilir. Ön ad olan sözcükleri bilir. Eylem olan sözcükleri bilir. Noktalama imlerini bilir.(nokta,virgül,ünlem işareti, vs.) Sözcükleri doğru kullanır, Sözlük kullanmayı bilir. Yeni öğrendiği kelimeleri cümle içinde kullanabilir. Atatürk ün hayatını anahatlarıyla bilir.
BİREYSEL EĞİTİM PROGRAMI FORMU ÖĞRENCİNİN ADI-SOYADI:.. BEP HAZIRLAMA :07.10.2011 DERS:MATEMATİK Zaman, yer ve sayılar arasındaki ilişkileri kavrar Dört işlem yapma becerisi kazanır. 100'e kadar ikişer ritmik sayar. 100 içinde üçer ritmik sayar. Dört basamaklı doğal sayıları kavrar Tek ve çift doğal sayıları tanır. Saati bilir. Tam saatleri bilir. Tarih okumayı bilir. Dört basamaklı doğal sayıları kavrar. Sayı doğrusunu kavrar. Doğal sayılarla eldeli toplama işlemi yapar. Doğal sayılarla onluk bozmayı gerektiren çıkarma işlemi yapar. 2 ile çarpma işlemi yapar. Problem çözebilme becerisi kazanır. Matematiğin kazandırdığı bilgi ve becerileri günlük yaşamda uygular. Toplama işlemi yaparak problem çözer. Çıkarma işlemi yaparak problem çözer. 2 ile çarpma işlemi yaparak problem çözer. Parayı tanır. Hesap makinesini tanır. Hesap makinesi kullanır. Litreyle ölçer.
ALİ TAŞÇİNTEN BİREYSEL EĞİTİM PROGRAMI FORMU ÖĞRENCİNİN ADI-SOYADI:. BEP HAZIRLAMA :07.10.2011 DERS:FEN VE TEKNOLOJİ Vücudun genel yapısını tanır. 4. Maddenin yapısını tanır. 8. Vücutta bulunan sistemleri tanır. 9. Sindirimi bilir. 10. Sindirim sistemini oluşturan organları tanır. 13. Ağız ve diş sağlığını koruma yollarını bilir. 14. Sindirim sistemini oluşturan organların sağlığını korumayı bilir. 15. Dolaşımı bilir. 16. Dolaşım sistemini oluşturan organları tanır. 123. Maddenin görülebilir ve hissedilebilir özelliklerini ayırt eder. 124. Maddenin ölçülebilir özelliklerini bilir. 126. Karışımı bilir. 128. Maddenin hâllerini bilir. 131. Maddenin hâl değiştirme yollarını bilir. 132. Enerjiyi bilir. 133. Başlıca enerji çeşitlerini tanır. 157. Termometreyi bilir. 1. Fen Bilgisi ile ilgili terimlerin anlamını bilir. 180. Kuvveti bilir. 182. Hareketi bilir. 183. Hareket türlerini bilir. Yaşantımızda elektriğin önemini kavrar. Elektrik üreten araçları tanır. Elektriğin üretimden evlere ulaşımına kadar olan aşamaları bilir Elektrik enerjisinin kullanıldığı alanları bilir. Elektrik enerjisinin kullanıldığı araçları kavrar. Elektriği tasarruflu kullanma yollarını bilir. Elektriğin kullanımında uyulması gereken kuralları Dünya'mızın yapısını ve uzayı tanır. Yerküre modelinde Dünya'yı tanır. 100. Su küreyi bilir. 102. Yeryüzü şekillerini tanır.103. Yeryüzü şekillerini ayırt eder. Dünya'nın hareketlerini bilir. 107. Uzayı bilir. Canlıların çeşitliliği ve birbirleriyle olan Canlıları tanır. ilişkilerini kavrar. Bitkileri temel yapılarına göre sınıflandırır Çevremizdeki canlı ve cansız varlıkları ayırt Hayvanları yaşadıkları ortamlara göre kavrar. eder. Havanın canlılar için önemini bilir. Canlıları ve doğal kaynakları korur. Havayı kirleten etkenleri bilir. 10. Edinilen bilgi ve becerileri günlük yaşamında kullanır. Hava kirliliğini önleme yollarını bilir. Isı kaynaklarını tanır. Güneş enerjisinin kullanıldığı Işık kaynaklarını bilir. alanları bilir. Işığın yayılmasını bilir. Sesin oluşumunu bilir. Işığın yansımasını bilir. Sesin yayılmasını bilir. Işığın kırılmasını bilir SORUMLU KİŞİ
BİREYSEL EĞİTİM PROGRAMI FORMU ÖĞRENCİNİN ADI-SOYADI :.. SINIFI : 5/A BEP HAZIRLAMA :07.10.2011 DERS : SOSYAL BİLGİLER Aile, okul ve toplum yaşamının dayandığı temel ilkeleri bilir. *Ulusuna, bayrağına, askerine, ordusuna ve insanlığa sevgi, saygı duygularını geliştirir. *Ailesine, ulusuna, vatanına, Atatürk devrim ve ilkelerine bağlı, özverili, iyi vatandaş olarak yetişir. 1.Çevresini, yurdunu ve dünyayı tanır. Buluşlarla teknolojik gelişmeleri ilişkilendirir Yaptığı çalışmalarda yararlandığı kaynakları gösterir. 1.Ailenin görevlerini bilir. 2.Ailede demokratik yaşamın gerçekleşmesi için yapılması gerekenleri bilir. 3.Okulun kazandırdıklarının farkında olur. 4.Okulda demokratik yaşamın gerçekleşmesi için yapılması gerekenleri bilir. 12.Türk kadınının toplumdaki yerini fark eder. 13.Atatürk ün öğretmenlere önem verdiğini fark eder. 14.Cumhuriyetten önceki olay ve olguları bilir. 15.Cumhuriyet yönetiminin özelliklerini bilir. 16.Cumhuriyetin getirdiği yenilikleri açıklar. 17.Atatürk ün yaşamıyla ilgili olaylar ve olguları kavrar. 18.Atatürk ün son günleri ile ilgili olaylar ve olguları bilir. 19.Atatürk ün kişiliğini ve özelliklerini tanımaya ilgi duyar. 20.Atatürk ile ilgili anıları dinlemekten zevk alır. 21.Ulus kavramının anlamını bilir. 22.Vatan kavramının anlamını bilir. 23.Türk ulusunun özelliklerini bilir. 42.Türkiye nin dünya üzerindeki yerini tanır. 43.Türkiye nin dünya üzerindeki yerini ayırt eder. 44.Yurdumuzun coğrafi bölgelerini tanır. 45.Yurdumuzdaki coğrafi bölgelerin yerini ayırt eder. 46.Yurdumuzun doğal durumunu tanır. 47.Yurdumuzun doğal durumunu kavrar. 48.Yurdumuzun ekonomik yaşamını oluşturan alanları tanır. 49.Yurdumuzun ekonomik yaşamını oluşturan alanların önemini kavrar. 50.Yurdumuzdaki başlıca sosyal yardım kurumlarını tanır. 51. Yurdumuzdaki başlıca sosyal yardım kurumlarının görevlerini açıklar. 25.Haritayı tanır. 26.Harita çeşitlerini bilir. 27.Haritaları çeşitlerine göre ayırt eder. 28.Haritanın yönlerini bilir. 29.Haritalarda bazı özel renk ve işaretler kullanıldığını bilir. 30.Haritadan yararlanma yollarını bilir. 31.Atlası tanır. 34.Bulunduğu ilçeyi tanır. 35.Bulunduğu ilçenin yerini ayırt eder. 37.İlçenin yöntemini bilir. 38.Bulunduğu ili tanır. 39.Bulunduğu ilin yerini ayırt eder. 1. Elektriğin insan hayatındaki önemini bilir. 2. Elektrikle çalışan eşyalara örnek verir. 3. Kaynak kullanımını bilir.
Ulusuna, bayrağına, askerine, ordusuna ve insanlığa sevgi, saygı duygularını geliştirir. Atatürk'ün insan hak ve özgürlüklerine önem verdiğini kavrar. Bulunduğu ilçeyi tanır.