Aytül Gürsu Hariri 19. Anadolu Psikiyatri Günleri

Benzer belgeler
İÜ İTF Psikiyatri Anabilim Dalı Sanat Psikoterapi Çalışma Grubu. Seminer/Atölye Çalışması

Son 2 yıl içinde ilaç endüstrisiyle kongre sponsorluğu dışında bağlantım olmamıştır.

Rehabilitasyonda Sanatın Kullanımı. Doç.Dr.Aslı Sarandöl Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Ruh Sağlığı ve Hastalıkları AD

TRSM de Rehabilitasyonun

ERGENLERDE İNTERNET BAĞIMLILIĞI

Psikiyatrinin iyileştirme nesnesi nedir?

YETİŞKİNLERDE MADDE BAĞIMLILIĞI DOÇ. DR. ARTUNER DEVECİ

KLİNİK PSİKOLOJİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ

BİRİNCİ BASAMAKDA PSİKİYATRİ NURAY ATASOY ZKÜ TIP FAKÜLTESİ AD

Böbrek Hastalıklarında Yaşanan Ruhsal Sıkıntılar; Yaşamı Nasıl Güzelleştirebiliriz? Prof.Dr.Oğuz Karamustafalıoğlu Üsküdar Üniversitesi

Psikofarmakolojik Tedavilerin Bilişsel İşlevler Üzerinde Etkisi


Klinik Psikoloji: Ruh Hali Rahatsızlıkları. Psikolojiye Giriş. Günümüz Kriterleri. Anormallik nedir?

PSİKOLOJİK BOZUKLUKLARIN TEDAVİSİ. PSİ154-PSİ162 Psikolojiye Giriş II

Maltepe Üniversitesi Tıp Fakültesi. Figen Karadağ Maltepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri AD

Psikoloji Doktoru Ve Psikiyatristin Farkı

Bölüm: 11 Manik Depresyona Özel İlaç Fikri

İntihar Girişimlerinde İlk Yardım: Yapılması ve Yapılmaması Gerekenler. Danışman: Halise DEVRİMCİ ÖZGÜVEN

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

HARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ Dersin Adı Kodu Yarıyıl T+U Kredi AKTS Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

Zeka Gerilikleri Zeka Geriliği nedir? Sıklık Nedenleri

DANS TERAPİ. Dokuz Eylül Üniversitesi

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

Bipolar bozuklukta bilişsel işlevler. Deniz Ceylan 22. KES Psikiyatride Güncel Oturumu Nisan 2017

Anksiyete Bozukluklarına eşlik eden alkol madde kullanım bozukluğu tedavi yaklaşımları

Psikomotor Gelişim ve Oyun

Bu bozukluk madde kullanımına veya genel tıbbi durumdaki bir bozukluğa bağlı değildir.

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANESİ RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI KLİNİĞİ YATAN HASTA DEĞERLENDİRME FORMU

Bilişsel Kaynaşma ve Yaşantısal Kaçınmayla Aleksitimi İlişkisi: Kabullenme ve Kararlılık Penceresinden Bakış

Ana fikir: Oyun ile duygularımızı ve düşüncelerimizi farklı şekilde ifade edebiliriz.

ÇOCUKLARDA VE ERGENLERDE İNTİHAR GİRİŞİMİ

Koç Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Güz Dönemi

İNTİHAR DAVRANIŞINDA TEDAVİ STRATEJİLERİ ve İNTİHARIN ÖNLENMESİ. Dr Çiğdem Aydemir

SANAT FELSEFESİ. Sercan KALKAN Felsefe Öğretmeni

ÜNİTE:1 Psikolojinin Tanımı ve Kapsamı. ÜNİTE:2 Psikolojide Araştırma Yöntemleri. ÜNİTE:3 Sinir Sisteminin Yapısı ve İşlevleri

HAZIRLIK SINIFLARI 3. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ Eğitim - Öğretim Yılı

Topluma Yararlı Projeler Çalışma Birimi

Bipolar bozukluğun ve şizofreninin remisyon ve psikotik belirtili dönemlerindeki hastaların bilişsel işlevler açısından karşılaştırılması

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ PSİKİYATRİ ANABİLİM DALI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DÖNEM V PSİKİYATRİ STAJ DERS PROGRAMI

Suriyeli Mülteci Çocuklar ile Dışavurumcu Sanat

Açıklama Araştırmacı, danışman, konuşmacı: Herhangi bir maddi ilişki yoktur.

Yaşlılarda İntihar Davranışı ve Müdahele İlkeleri. Prof. Dr. Çınar Yenilmez Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri AD

Fark edilir bir kilo kaybı. Gün geçtikçe içe kapanma eğilimi. Aşırı derecede spor yapmak. Kilo almaktan şiddetle korkmak

OKUL ÖNCESİ REHBERLİK HİZMETİ

1.Estetik Bakış, Sanat ve Görsel Sanatlar. 2.Sanat ve Teknoloji. 3.Fotoğraf, Gerçeklik ve Gerçeğin Temsili. 4.Görsel Algı ve Görsel Estetik Öğeler

MİTOLOJİ İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

SoCAT. Dr Mustafa Melih Bilgi İzmir Bozyaka Eğitim ve Araştırma Hastanesi

EK-2 CUMHURĠYET ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ PSĠKĠYATRĠ ANABĠLĠM DALI DERS BĠLGĠLERĠ FORMU

Araş.Gör. Dr. Meltem Yanaş ESOGÜTIPFAK PSİKİYATRİ ABD

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ

Majör Depresyon Hastalarında Klinik Değişkenlerin Oküler Koherans Tomografi ile İlişkisi

Obsesif Kompulsif Bozukluk. Prof. Dr. Raşit Tükel İ.Ü. İstanbul Tıp Fakültesi Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı 5.

( iki uçlu duygulanım bozukluğu, psikoz manik depresif, manik depresif psikoz)


DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU. Dahili Servisler

ŞİZOFRENİDE ENDOFENOTİP ALTERNATİF FENOTİP ARAYIŞI:LİSAN BOZUKLUKLARI

Yaşama Sanatı Serisi 5. Rüzgârınızı doğru kullanın ~ 1 ~

Çocuk ve Ergenlerde Ruhsal Psikopatolojiler DERS 1: MENTAL RETARDASYON. Doç. Dr. Şaziye Senem Başgül

Bipolar Hastalık Üzerinden Damgalama ve Yaratıcılık

POSTPARTUM BAŞLANGIÇLI DEPRESYONDA GİDİŞ VE SONLANIM

RUHSAL BOZUKLUKLARDA DAYANIKLILIK VE YATKINLIK DUYGU DIŞAVURUMU

T. C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ OYUNCULUK LİSANS PROGRAMI. Güz Yarıyılı

Çekirdek belirtileri açýsýndan duygulaným alanýnda. Birinci Basamakta Depresyon: Tanýma, Ele Alma, Yönlendirme. Özet

DANIŞANLAR İÇİN DEĞERLENDİRME ANKETİ:

(PAT) ROSENHAN DENEYİ

GÖRSEL SANATLAR DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI NIN GENEL AMAÇLARI

Kısa Süreli Dinamik Psikoterapi (TLDP) Eğitimi Modül-I Ağustos 2016 İbrahim Sarı MD, MSc

İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Öğretim Yılı. Dönem 5 PSİKİYATRİ STAJ TANITIM REHBERİ

Meslekte Ruh Sağlığı. A.Tamer Aker İstanbul Bilgi Üniversitesi Travma ve Afet Ruh Sağlığı AD

UYGULAMALI SOSYAL PSİKOLOJİ (Baron, Byrne ve Suls, 1989; Bilgin, 1999) PSİ354 - Prof.Dr. Hacer HARLAK

ÜNİTE II: PSİKİYATRİ HEMŞİRELİĞİNDE TEMEL KAVRAMLAR VE UYGULAMA STANDARTLARI

On Soruda Bir Konu Destekleyici PsikoterapininUygulama Alanları. Umut Mert Aksoy Almıla Erol Demet Güleç Öyekçin Halis Ulaş

İşe Dayalı Öğrenme (İDÖ)

RUH SAĞLIĞI ALANINDA ÇALIŞAN MESLEKLER

DEPRES DEPRE Y S O Y NDA ND PSİKOFARMAKOTERAPİ

Zihin Kuramı Nedir,Nasıl Ölçeriz? Dr.Oğuzhan KILINÇEL Tokat Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hastanesi Antalya

POZİTİF PSİKOTERAPİLER. Psikoterapi Kuramları-II

Bipolar depresyonu ayırt etmek her zaman kolay mı?

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ (5 VE 6. SINIFLAR) Öğretim Programı Tanıtım Sunusu

Gündüz Aşırı Uykululuğun Psikiyatrik Nedenleri ve Tedavileri

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

OKUL ÖNCESİNDE OYUN VE HAREKET ETKİNLİĞİ

Kanserli Hasta Yönetiminde Danışman Hemşirenin Rolü

Dr.ERHAN AKINCI 46.ULUSAL PSİKİYATRİ KONGRESİ

REFLEKSİF HAREKETLER DÖNEMİ

Çetin Özbey

Serhat Tunç 1, Yelda Yenilmez Bilgin 2, Kürşat Altınbaş 3, Hamit Serdar Başbuğ 4 1

MESLEĞİN GENEL TANITIMI

Üniversitede Sanat Eğitimi Alan Gençlerle Yapılabilecek. yaratıcı drama programı

T. C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ OYUNCULUK LİSANS PROGRAMI. Güz Yarıyılı

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ

GEDİZ ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI

PSİKOLOJİK BOZUKLUKLAR. PSİ154 - PSİ162 Doç.Dr. Hacer HARLAK

philia (sevgi) + sophia (bilgelik) Philosophia, bilgelik sevgisi Felsefe, bilgiyi ve hakikati arama işi

ÇOCUK İHMAL VE İSTİSMARI RUHSAL DEĞERLENDİRME FORMU. Temel Yakınmalar. . Üniversitesi Çocuk Koruma Uygulama ve Araştırma Merkezi Çocuk Koruma Birimi

4/16/2010 İÇERİK. Kişisel Rehberlik? Geleneksel vs Gelişimsel Yaklaşıma Göre Kişisel Rehberlik? KENDİNİ GERÇEKLEŞTİRME

Duygudurum Değişimi. Fiziksel Durumda Değişim (Uyku Aktivite Değişikliği) Düşünce ve Duygularda Değişim

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize;

Transkript:

Aytül Gürsu Hariri 19. Anadolu Psikiyatri Günleri 16-19 Haziran 2010 /Eskişehir

insan ile nesnel gerçeklik arasındaki estetik ilişki Bu ilişkiyi insanoğlu ilk çağdan beri kurmaya çalışarak, sanat ile birlikte varlığını sürdürmüştür.

İlk insan mağara duvarına resim yaparken dış gerçekliği değiştirebileceğine inanıyordu Erişilmez, güçlü ve büyük olanı basite indirgeme arzusu kendini güçlü kılma

Eski Yunan da: Herçeşit olağandışı olay ve yaratıcılığın kutsal ilhamlardan kaynaklandığına inanılırdı Plato ya göre sanatçı: Tanrılar tarafından kutsal çılgınlık verilmiş kişi

20. yy da psikanaliz ekolü: Yaratıcılık, hemen her çeşit ruhsal bozukluğu atıp kurtulma çabası Freud a göre yaratıcılık: yasaklanmış seksüel ve saldırgan dürtülerin yüceltilmesi

1952 de Kris: Sanattaki regresyonun fallik fiksasyona bağlı olmayıp, geçici-dönüşümlükontrol edilebilir olduğunu ileri sürmüş Egonun hizmetinde regresyon

İlk insan ile günümüz sanatçıları arasındaki ortak yan, dış gerçekliğin kendi bedeninde ve iç dünyasında oluşturduğu öznel görüntüyü tekrar dışlaştırabilmeleridir

Rotenberg (1987): Sanatsal yaratıcılık kavramına benlik psikolojisi açısından yaklaşarak, yaratıcı sürecin ortaya çıkmasında benlik nesnelerinin gerekli olduğunu ileri sürer

Kohut (1977): Yaratılan sanatsal yapıtın bizzat kendisi ve varsayılan izleyicinin her ikisi de benlik nesnesi işlevi görürler Sanatsal aktivite sırasında benlik ve benlik nesnelerinin arasındaki ilişkiler sebebiyle sanatçının yaşantıları değişime uğrayarak sanatsal bir yapıta dönüşür

Maslow a göre yaratıcılık: Kişinin kendini gerçekleştirme biçimidir Kendini gerçekleştirme, insan gereksinimleri piramidinin en üst düzeyini oluşturur Yani sanat, kişinin kemale uğramasında önemli bir araçdır. Kendini gerçekleştirme Değer-saygı Ait olma ve sevgi Güven Fizyolojik

Kendini gerçekleştirme yolunda hem bilinç dışını hem de bilinç düzeyindeki duygu ve düşüncelerini dış dünyaya sunuş ve ifade ediş biçimidir. Aynı zamanda da iç ve dış gerçek arasında olup biteni kabullenişidir

Hasta ile sanatçı arasındaki farklar????

Terapi amacıyla sanatın kullanıldığı akıl hastaları ile gerçek bir sanatçı arasındaki fark ise, ruh hastalarının imgeleri dışlaştırırken, kollektif sanat dilini değil, doğrudan kendi iç gerçekliğini sembolize eden öznel dillerini kullanmalarıdır

Gerçeküstü teknikle çalışan sanatçılar için bilinç dışı ilham kaynaklarından yararlanmak, sağlıklı kişiler için oldukça zor olan bir regresyon sürecini gerektirir. Hastaların ise bu regresyona ulaşmaları, dolayısıyla alışılmadık tarzda eserler oluşturmaları ve bunu özgün bir dile dökmeleri daha kolaydır.

Frida Kahlo Vincent Van Gogh

18. Yy öncesi akıl hastalarının yaptıkları sanat eserleri hiç dikkate alınmamıştı. Gerçi bazı psikiyatristler kişisel merakları sebebiyle kendileri hastaların sanatsal çalışmalarını biriktirmişlerdi. İlk olarak Fransız psikiyatrlarından Tardieu 1872 de ve Simon 1876 da ruh hastalarının resimlerine tanısal açıdan dikkat ettiler ve hastaların resimleri ile hastalıkları arasındaki ilişkiyi görmeye çalıştılar. Reja, 1907 de Delilerin Sanatı adıyla bir kitap yayınlayarak, hastaların az ya da çok sanatsal değeri olan eserler yarattığını, bunların çocukların ya da ilkel toplumlarda yaşayanların yaptıkları resimlerde görülen özelliklere benzer olduğunu açıkladı. Struben 1991, Güney 2001

1922 de Ruh hastalarının resimleri adlı kitabı yazan ve hastalardan topladığı 5000 den fazla eser ile ünlü koleksiyonunu oluşturan Prinzhorn, günümüzdeki resimle tedavinin (Art therapy, maltherapie) öncüsü kabul edilebilir. Böylece, sanatı bir terapi biçimi olarak kullanma düşüncesi de, hem özellikle duygudurum bozukluğu ve şizofreni hastalarında ya da yakın akrabalarında sanatsal yaratıcılığın gözlenmesi hem de bir grup ünlü sanatçının yaşam öyküsünde psikiyatrik sorunların varlığının belirlenmesiyle ortaya çıkmıştır. Prinzhorn 1968, Güney 2001

Yaratıcılık ve duygulanım bozuklukları arasında bir ilişki olduğunu ileri süren araştırmalar yapılmış, hatta daha ileri gidilerek bu tür ruhsal rahatsızlıkların yaratıcılığı artırdığı, dahası sanatçı olabilmek için aynı zamanda çılgın olmak gerektiği iddia edilmiştir. Çünkü yaratıcılığın ve duygulanımın düzenlendiği beyin alanları birbirleri ile paralellik göstermektedir. Nörobiyolojik modele göre fikir üretme ve yaratıcı dürtülerin düzenlendiği 3 temel beyin alanı bulunmaktadır: Frontal lob, temboral lob ve mesolimbik sistem. Psikotik düşünce ve artmış duygudurum ile ilgili nörotranmisyonu sağlayan ise, özellikle de mesolimbik ve kortikal dopaminerjik sistemdir. Andreasen ve Glick 1988, Andreasen 2010

Ayrıca yapılan diğer bazı çalışmalarda da normal populasyona göre kıyaslandığında yazarlar ve artistler arasında bipolar duygulanım bozukluğu görülme oranı daha yüksek bulunmuş olup, yaratıcılığın psikoetyolojik komponentleri arasında bilişsel süreçlerin, duygulanımın, motivasyonun ve kişilik özelliklerinin bulunduğu belirlenmiştir. Jamison 1989, Canuto ve ark. 2008, Janka 2004,Janka 2006

Yine son dekadda genetik yatkınlık ile ilgili yapılan araştırmalarda yaratıcılığın ve bipolar bozukluğun ortak genetik geçiş gösterdiği ileri sürülmektedir. Rybakowsky ve ark. 2006 Böylece sanat, psikoterapi ve psikiyatrik hastalık birlikteliği günümüz psikiyatri pratiğinde genel tedavinin yaratıcı yönünden faydalanılmasında etkin olmuştur.

Çeşitli süzgeçlerden geçirilerek günümüze kadar gerek yorumlamalar gerek eleştirmeler sonucu birtakım değişikliklere uğratılan art terapi, hem konulan klinik tanının desteklenmesinde hem tedavi etkinliğinin artırılması ve sürecinin hızlandırılmasında hem de hastanın çevresiyle iletişimini sağlayan, yeti yitimini azaltan ve sosyabilitesini artıran bir çeşit rehabilitasyon yöntemi olarak son halini almıştır.

İnsan yaratma sürecinde iken bedensel ve ruhsal güçleri bir amaç uğruna işbirliği halindedir Bu işbirliği ile ortaya çıkan eser sembolik ifadeler içerir Sembolik ifade tarzını, bir çeşit sözel olmayan konuşma şeklinde tanımlayabiliriz

hastanın nonverbal iletişimine olanak tanıyarak, çeşitli sanat dallarını, bir nevi Geçiş Nesnesi olarak kullanan terapi biçimidir.

doğrudan duygu dışavurum ve katartik bir deneyim sağlamak, bu yolla egoyu güçlendirmek, iç ve dış uyumu ve dürtü kontrolünü arttırmak, iletişim ve ilişki sorunlarını çözmek, sanat ve yaratıcılığın iyileştirici gücünden faydalanmak olmuştur. Bu sonuncusu özellikle duygudurum bozukluğu hastalarında ayrı bir anlam taşımaktadır.

Yaratıcılık için ruhsal bir sorun olması şarttır. Bipolar bozukluk da yaratmak için ideal bir ruhsal bozukluktur. Oysa: Çeşitli sanat dallarından bipolar bozukluğu olan sanatçıların olduğu bilinmekteyse de, günümüzde bu kişilerin sanatsal değeri olan eserlerini ancak remisyona girdikleri dönemde oluşturabildikleri biliniyor. Yanlış kanıya neden olan ise, bu sanatçıların eserlerinde kullandıkları simge ve sembollerin ataklar dönemindeki yaşantılarından esinlenmeleridir.

Yaratıcı, sanat yeteneği kuvvetli ya da doğrudan sanatçı olan duygulanım bozukluğu hastalarını tedavi eden klinisyenlerin en çok karşılaştıkları sorun, hastanın yapılan medikal tedavi sonucunda yaratıcılığını kaybedeceği şeklindeki yanlış düşüncesi nedeniyle tedaviye uyum göstermemesidir. Andreasen 2010 İşte bu noktada art terapinin önemi daha çok ortaya çıkmaktadır: Uygulanan art terapi sürecinde kişinin kullandığı medikal tedaviye rağmen yaratıcılığında hem artış olduğunu gözlemlemesi hem de uygulanan diğer tedaviye ek katkısının olması sonucunda tedavi ekibine güveni ve tedaviye uyumu artmaktadır.

Hastalar servise ilk yattıklarında servisteki diğer kişilere ve tedavi ekibine karşı güvensiz bir tutum içindeyken, sanat çalışmaları sırasında tedavi ekibinin kendileriyle daha yakından ilgilenmeleri, yaptıkları eserlerin beğenilmesi, tartışılması ve üzerinde konuşulması sonucu: 1.Yaratıcılık duygularının artmasına, 2.Bir işe yaradıkları düşüncesinin gelişmesine, 3.Önemsendikleri doyumunu yaşamalarına, dolayısıyla ego gücünün ve çevreye güveninin artmasına, sonuç olarak: hem ortama ve kurallara hem de tedaviye uyum sağlamalarına yardımcı olmaktadır.

Art terapinin tedaviye katkısı-2 Ayrıca akut psikotik duygulanım ataklarında, servise yattıkları ilk günlerde uygulanan art terapi tekniklerinde spontaniteyi ön planda tutup, konu seçiminde hastayı serbest bırakmak yoluyla da: 1. rahatsızlık duymadan tamamen içinden geldiği gibi iç dünyasını yansıttığı eserleri oluşturmasına ve 2. tedirginlik duymaksızın bu eserin ne ifade ettiği üzerinde konuşabilmesine 3. dolayısıyla tedavi ekibinin hasta hakkında daha iyi bilgi edinebilmesine yardımcı olur.

Üstelik art terapi seansları sırasında hastaların, diğer hastalarla birlikte ortak bir görevi paylaşmaları, ilgi alanları ve duyguları açısından ortak noktalar bulmaları ve seans sırasında birbirleriyle daha anlamlı sohbet ortamı elde etmeleri de bir çeşit grup terapisi niteliğini oluşturmakta ve bu da sosyalleşmelerine katkıda bulunmaktadır.

29y bekar bayan BP hastası. Bilgisayar Müh. 10 yıllık hastalık öyküsü 2007 öncesi 2 depresyon ve 1 hipomanik atak nedeniyle BP II tanısı 2007 de yoga ve meditasyon yaparken aniden işini bırakıp, Tayland a inzivaya çekilmeye ve kendi iç dünyasını keşfetmeye karar veriyor İnzivada iken ilk manik atağın gelişmesi nedeniyle yurda dönüyor ve koruyucu tedaviye alınıyor

İnzivada iken kendi iç dünyasını keşfetme yolunda çeşitli farkındalıklarını yazmaya başlıyor. Giderek bu yazmalar denemeler halini alıyor. Son dönemde hikayelere dönüşüyor. Yazar olma kararı alıyor. Ekim 2009 dan beri yan etkileri nedeniyle ilaçları kendi kararı ile bırakıyor Halen sık kontrollar ile ilaçsız takip ediliyor. Bu noktada hastanın yazma becerisine ve yaratıcılığına eğilinerek, bu yetisinden tedavisinde faydalanabileceği konusunda destek verildi. Hasta Ekim 2009 dan beri ilaçsız olmasına karşın dalgalı gidiş dışında bir duygulanım atağı geçirmedi, duygulanımındaki değişiklikleri hızla farkederek kontrol altına almayı öğrendi.

İçsel duygularımı yazma başlangıçta içimdeki ve zihnimdeki aşırı enerjiyi dışarı vermemi ve bu yoğun enerjinin kendime ya da çevreme zarar verici niteliğini ortadan kaldırmamı sağladı. Derken bu patlama noktasına gelen enerji fazlalığımdan yararlanmayı keşfettim. Yani bu enerjim vasıtasıyla hikaye yazma konusunda gelişmeyi istedim ve kendi düşüncelerimi, duygularımı tahlil edip, kendimi tanımaya, yanlışlarımı görmeye başladım. Olumsuz bir moda geçtiğimde doğrudan farkedip kendimi toparladığımı gördüm ve bunun gerçekten bana bir terapi olduğunu farkettim.

Deli olduğumu söylediler. Ama deliliğin, zekanın en üst düzeydeki temsilcisi olup olmadığı, görkemli olan çoğu şeyin -ve derin olan herşeyin- hastalıklı düşüncelerden, sıradan aklı feda etmek pahasına yüceltilen ruh durumlarından fışkırarak çıkıp çıkmadığı sorusu hâlâ yanıtlanabilmiş değil. Edgar Allan Poe Eğer şu lanetli hastalık olmaksızın çalışabilseydim, kimbilir belki de başarabilirdim Vincent Van Gogh