ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ DOÇ.DR: SERÇİN KARATAŞ Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Adres: Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Teknikokullar Beşevler 06500 Ankara TÜRKİYE ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı Doğum Tarihi : 1977 Doğum Yeri Öğrenim Durumu : SERÇİN KARATAŞ : Ankara Öğretim Üyesi Tel: Belgegeçer: e-ileti: Web adresi: +90 312 202 20 00 +90 312 202 83 87 sercin@gazi.edu.tr sercinkaratas@gmail.com http://websitem.gazi.edu.tr/site/sercin http://w3.gazi.edu.tr/~sercin/ Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Doktora Eğitim Teknolojisi Ankara Üniversitesi 2005 Y. Lisans Bilgisayar Eğitimi Gazi Üniversitesi 2001 Lisans Bilgisayar Eğitimi Gazi Üniversitesi 1999 Yüksek Lisans Tez Başlığı ve Tez Danışmanı İnternet Destekli Öğretim Örneği, 2001, Yrd.Doç.Dr. Halil İbrahim BÜLBÜL Doktora Tezi Başlığı ve Danışmanı Deneyim Eşitliğine Dayalı İnternet Temelli ve Yüz Yüze Öğrenme Sistemlerinin Öğrenci Başarısı ve Doyumu Açısından Karşılaştırılması, 2005, Yrd.Doç.Dr. Nurettin ŞİMŞEK Yabancı Dil Ekim 2006 ÜDS Puanı: 80 Son Güncelleme: 2.5.14 Doç.Dr. Serçin KARATAŞ 1
Görevler Görev Unvanı Görev Yeri Yıl Doç.Dr. Yrd.Doç.Dr. Öğr.Gör.Dr. Öğr.Gör. Arş.Gör. Bilgisayar ve Ağ Destek Uzmanı Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Siemens Business Services Sistem Hizmetleri A.Ş. Ankara (yarı zamanlı) 2011-2007-2011 2005-2007 2003-2005 2000-2003 1997-2000 Yönetilen Doktora Tezleri Alkan, A. (2013). Öğretmenler için Üstün Zekalı/Yetenekli Öğrencilerin Belirlenmesi Eğitim Yazılımı nın Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Yönetilen Yüksek Lisans Tezleri Çakır, Ö. (2014). Eğitim Amaçlı Bilgisayar Oyunlarının Okul Öncesi Eğitiminde Kullanımına Yönelik Öğretmen Tutumları (Ankara İli Örneği), Eğitim Bilimleri Enstitüsü Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Ekren, G. (2014). Türkiye de Uzaktan Eğitim Yönetiminde Liderlik Anlayışı, Gazi Üniversitesi, Bilişim Enstitüsü, Ankara. Çakmak, Ş. (2013). Öğrenme Yönetim Sistemlerinde Sosyal Öğelerin Kullanılabilirlik Analizi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi, Bilişim Enstitüsü, Ankara. Akça Türkoğlu, E. (2012). Uzaktan Eğitimde Stratejik Planlama Açısından Üniversitelerin Karşılaştırmalı Bir Analizi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi, Bilişim Enstitüsü, Ankara. İslim, Ö.F. (2009). Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dersinin SCAMPER (Yönlendirilmiş Beyin Fırtınası) Tekniğine Göre İşlenmesinin Öğrencilerin Yaratıcı Problem Çözme Becerilerine ve Akademik Başarılarına Etkisi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Özcan, S. (2009). Yaratıcı Düşünme Etkinliklerinin Öğrencilerin Yaratıcı Düşünmelerine ve Proje Geliştirmelerine Etkisi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Eraslan, F. (2008). Eğitsel İçerikli Web Sitelerinin Okunabilirlik Açısından İncelenmesi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Güyer, S. (2008). Hiperortam ve Gezinmenin Yapısal Analizinde Kullanılan Kavramlar Ölçüler ve Metrikler, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Son Güncelleme: 2.5.14 Doç.Dr. Serçin KARATAŞ 2
Yönetilmekte Olan Doktora Tezleri Karabulut Coşkun, B. Lisans Öğrencilerinin Problemli İnternet Kullanım Davranışları ve Bu Davranışları Etkileyen Faktörler: Modelleme Çalışması, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Açıkgöz, M. ARCS Motivasyon Modeline Göre Düzenlenmiş Farklı Öğretim Yönetim Sistemlerinin Öğrencinin Akademik Başarısına ve Motivasyonuna Etkisi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Ünlü, M. E-Öğrenme Stratejileri Öğretiminin İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarılarına, Öğrenmenin Kalıcılığına ve Güdülenmelerine Etkisi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Projelerde Yaptığı Görevler Fen ve Teknoloji Öğretmenlerine Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Kazandırma Amaçlı Eğitim Uygulamaları, TÜBİTAK 4005 Bilim ve Toplum Yenilikçi Eğitim Uygulamaları, Eğitmen, 20 Ağustos, 2013. Öğretmen Eğitiminde Mobil Blogların (Moblog) Kullanımının Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Gelişimlerine Etkisi, BAP, Proje Yürütücüsü, 2011. (Devam ediyor). Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanlığı Projeler Koordinasyon Merkezi Başkanlığı, Temel Eğitim Projesi II. Faz, Eğitim Materyallerinin Öğrenme Sonuçlarına Etkilerinin Değerlendirilmesi Temel Araştırması, Danışman, Ankara, 2007. Bilgisayar Destekli Eğitim Yazılımlarında Kullanılan Ön Örgütleyicilerin Alan Bağımlı ve Alan Bağımsız Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi, BAP, Araştırmacı, 2005. İdari Görevler Yönetim Bilişim Sistemleri Bölüm Başkan Yardımcısı Uzaktan Eğitimden Sorumlu Müdür Yardımcısı Gazi Üniversitesi, Bilişim Enstitüsü Gazi Üniversitesi, Atatürk Meslek Yüksekokulu 2012-2013 2007-2008 Üniversite ve Üniversiteye Bağlı Kurumlarda Diğer Görevler Bilim ve Danışma Kurulu Üyeliği Gazi Üniversitesi Vakfı Özel Okulları 2008-2012 Proje Koordinatörü Gazi Üniversitesi Uzaktan Eğitim Meslek Yüksekokulu 2008-2012 Uzaktan Eğitim Koordinatörü Gazi Üniversitesi, Bilişim Enstitüsü 2007-2008 Bilimsel Kuruluşlara Üyelikler 2002 - Eğitim Bilimleri ve Uygulama Derneği 1998 - Türkiye Bilişim Derneği Ödül ve Teşekkürler 2013 - Gazi Üniversitesi Rektörlüğü SCI Yayın Ödülü (A4 no lu yayına). Son Güncelleme: 2.5.14 Doç.Dr. Serçin KARATAŞ 3
Teşekkür Yazısı ve Plaket, Bahçeşehir Üniversitesi, 7. Ulusal BÖTE Kurultayı, Proje Değerlendirme Jüri Üyeliği için. SEBİT Teşekkür Yazıları. (Nisan 2012). www.vitaminogretmen.com adresinden canlı eğitimler için. SEBİT Teşekkür Yazıları. (Aralık 2011-Mart 2012). www.vitaminogretmen.com adresinden canlı eğitimler için. SEBİT Teşekkür Yazıları. (Eylül 2010-Mayıs 2011). www.vitaminogretmen.com adresinden canlı eğitimler için. 2011- Gazi Üniversitesi Teşekkür Belgesi. 17 Ocak-04 Şubat 2011 tarihleri arasında Gazi Üniversitesi Rektörlüğü tarafından düzenlenen Temel Düzey Bilgisayar Kullanımı Hizmetiçi Programı nda Ms Excel Programı eğitimi için. 2011 - Gazi Vakfı Özel Okulları Plaketi (05 Ocak 2011). İnternette Kirlilik ve İnternet Zehirlenmesi Nedir? Nasıl Korunacağız? Konferansı için. SEBİT Teşekkür Yazısı (27 Ağustos 2010). www.vitaminogretmen.com adresinden canlı eğitim için. 2010 - Gazi Vakfı Özel Okulları Plaketi (24 Kasım 2010). Bilim ve Danışma Kurulu üyesi olarak okula katkı adına. 2010- Gazi Vakfı Özel Okulları Teşekkür Belgeleri (03 Eylül 2010). 2010-2011 Ağustos dönemi hizmetiçi eğitim seminerleri için. 2009- Gazi Vakfı Özel Okulları Teşekkür Yazısı (14 Eylül 2009). 22-26 Haziran ve 24 Ağustos-02 Eylül 2009 tarihleri arasında düzenlenen eğitim semineri için. 2008- Gazi Üniversitesi Rektörlüğü SCI Yayın Ödülü (A1 no lu yayına). 1999- Gazi Üniversitesi, Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi, Bilgisayar Eğitimi, Bölüm Birinciliği Bilimsel veya Mesleki Dergiler ile Konferanslarda Editörlük ve Hakemlik Editörlük Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi (Journal of Research in Education and Teaching) WCETR-2011 World Conference on Educational Technology Researches Hakemlik Thinking Skills and Creativty Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri Eğitim ve Bilim / Education and Science The International Journal of Engineering Education Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi TOJET The Turkish Online Journal of Educational Technology International Electronic Journal of Elementary Education Türk Eğitim Bilimleri Dergisi Bilişim Teknolojileri Dergisi Hacettepe Eğitim Fakültesi Dergisi Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi Milli Eğitim Dergisi Uluslararası İnsanbilimleri Dergisi Son Güncelleme: 2.5.14 Doç.Dr. Serçin KARATAŞ 4
WCES 2010 (World Conference on Educational Sciences) 2. Uluslararası 6. Ulusal Meslek Yüksekokulları Sempozyumu WCES 2009 (World Conference on Educational Sciences) Bilimsel veya Mesleki Dergiler ile Konferanslarda Editörler/Bilimsel/Danışma Kurulu Üyeliği 1st International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, 26-28 Haziran 2013, Karadeniz Teknik Üniversitesi (Danışma Kurulu Üyesi). International Educational Technology Conference (IETC) 2012 Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama Dergisi 5th, 6th,7th International Computer & Instructional Technologies Symposium Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Mevlana Intenational Journal of Education Bilimsel Toplantı Düzenleme 2nd World Conference on Educational Technology Researches, 27-30 June 2012, Near East University, Nicosia North Cyprus. (2012). 2nd World Conference on Educational Sciences, 04-07 February 2011, Near East University and Bahcesehir University, İstanbul, Turkey. (2011). 2nd World Conference on Educational Technology Researches, 5-9 July 2011, Near East University, Nicosia North Cyprus. (2011). İnternet Teknolojileri ile Uzaktan Eğitim Sempozyumu (UES08). 1-2 Mayıs 2008. Bilişim Enstitüsü, Ankara. (2008). Diğer Profesyonel Etkinlikler 3. Ulusal İlköğretim Bölümleri Öğrenci Kongresi Danışma Kurulu Üyesi, 22-24 Kasım 2012, Ahi Evran Üniversitesi, Eğitim Fakültesi. (2012). Yüksek Lisans ve Doktora Tez Jürisi Üyelikleri Yüksek Lisans Taher Taher, O.F. (2013). Gazi Üniversitesi, Bilişim Enstitüsü, Ankara. Çelen, F.K. (2012). Hacettepe Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Yaşar Eren, S. (2012). Hacettepe Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Yenilmez, Y. (2012). Hacettepe Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Yılmaz, E.O. (2012). Hacettepe Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Gök, B. (2011). Gazi Üniversitesi, Bilişim Enstitüsü, Ankara. Yılmaz, R. (2010). Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Postacı, T. (2010). Gazi Üniversitesi, Bilişim Enstitüsü, Ankara. Şen, S. (2007). Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Güneş, E. (2007). Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Doktora Dabaj, F. (2012). Yakın Doğu Üniversitesi, KKTC. Güneş, E. (2012). Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Çiftçi, S. (2012). Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Son Güncelleme: 2.5.14 Doç.Dr. Serçin KARATAŞ 5
Yardımcı Doçentlik Jüri Üyelikleri Dr. Erhan Güneş. (2012). Ahi Evran Üniversitesi. Dr. Serdar Çiftçi. (2012). Adnan Menderes Üniversitesi. Dr. Taner Arabacıoğlu. (2013). Adnan Menderes Üniversitesi. Diğer Jüri Üyelikleri 7. Ulusal BÖTE Kurultayı, Bahçeşehir Üniversitesi, 4-6 Mayıs 2013, İstanbul (Çevrimiçi) 14. Bilim Şenliği, Arı Okulları, 22-23 Mart 2013, Ankara. 13. Bilim Şenliği, Arı Okulları, 23-24 Mart 2012, Ankara. Aldığı Sertifikalar Coursera, Gamification, Prof. Kevin Werbach, 27 Ağustos 2012. Uzaktan Eğitim Ders İçeriği Tasarımı Yaratıcılık Eğitimi Lisans (2012) İnternet Temelli Eğitim - Y.Lisans (2011) (E. Kılıç Çakmak ile birlikte) Stratejik Planlama Y.Lisans (2011) Uzaktan Eğitim Yönetimi Y. Lisans (2010) Grafik Tasarım- Önlisans (2010) Çoklu Ortam Uygulamaları- Önlisans (2009) Grafik ve Animasyon - Önlisans (2007) Genel ve Teknik İletişim - Önlisans (2007) Son Güncelleme: 2.5.14 Doç.Dr. Serçin KARATAŞ 6
Son üç yılda verdiği önlisans, lisans ve lisansüstü düzeydeki dersler Akademik Yıl 2013-2014 2012-2013 Dönem Güz Bahar Güz Bahar Dersin Adı Haftalık Saati Öğrenci Teorik Uygulama Sayısı İnternete Dayalı Eğitimde Etkileşim Uygulamaları (Y. Lisans) 3 0 7 Öğretim Sistemleri Analizi ve Tasarımı (Doktora) 3 0 4 Uzaktan Eğitimde Yönelimler (Doktora) 3 0 4 Seçmeli-IV (Yenilikçi Teknolojiler ve Uygulamaları) (Lisans) 2 2 19 Dönem Projesi (Uzaktan Eğitim -Y. Lisans) 0 0 3 Uzaktan Eğitimde Kuram ve Uygulama (Y. Lisans) 3 0 7 Bilgisayar Eğitiminde Yaratıcılık ve Yaratıcı Uygulama Örnekleri (Doktora) 3 0 10 Uzaktan Eğitim Yönetimi (Uzaktan Eğitim - Y. Lisans) 3 0 20 Stratejik Planlama (Uzaktan Eğitim -Y. Lisans) 3 0 15 Stratejik Planlama (Y. Lisans) 3 0 11 Seçmeli -Yaratıcılık Eğitimi (Lisans) 3 0 30 Uzaktan Eğitim (Lisans) 2 2 29 Dönem Projesi (Uzaktan Eğitim -Y. Lisans) 0 0 7 Öğretim Sistemleri Analizi ve Tasarımı (Doktora) 3 0 4 Uzaktan Eğitimde Yönelimler (Doktora) 3 0 5 Uzaktan Eğitim Yönetimi (Y. Lisans) 3 0 11 Uzaktan Eğitim Yönetimi (Uzaktan Eğitim - Y. Lisans) 3 0 16 Stratejik Planlama (Uzaktan Eğitim -Y. Lisans) 3 0 25 Seçmeli-IV (Yenilikçi Teknolojiler ve Uygulamaları) (Lisans) 2 2 21 Çoklu Ortam Uygulamaları (Önlisans- Uzaktan Eğitim) 3 0 85 Dönem Projesi (Uzaktan Eğitim -Y. Lisans) 0 0 12 Dönem Projesi (Y. Lisans) 0 0 1 Uzaktan Eğitimde Kuram ve Uygulama (Y. Lisans) 3 0 4 Bilgisayar Eğitiminde Yaratıcılık ve Yaratıcı Uygulama Örnekleri (Doktora) 3 0 3 Uzaktan Eğitim Yönetimi (Uzaktan Eğitim - Y. Lisans) 3 0 36 Stratejik Planlama (Uzaktan Eğitim -Y. Lisans) 3 0 37 Stratejik Planlama (Y. Lisans) 3 0 17 Seçmeli -Yaratıcılık Eğitimi (Lisans) 3 0 35 Uzaktan Eğitim (Lisans) 2 2 60 Grafik Uygulamaları (Uzaktan Eğitim Önlisans) 3 0 85 Dönem Projesi (Uzaktan Eğitim -Y. Lisans) 0 0 18 Son Güncelleme: 2.5.14 Doç.Dr. Serçin KARATAŞ 7
2011-2012 Bahar Güz Uzaktan Eğitimde Yönelimler (Doktora) 3 0 3 Uzaktan Eğitim Yönetimi (Uzaktan Eğitim - Y. Lisans) 3 0 25 Stratejik Planlama (Uzaktan Eğitim -Y. Lisans) 3 0 35 Eğitimde Grafik ve Canlandırma (Lisans 1. Şube) 2 2 103 Eğitimde Grafik ve Canlandırma (Lisans 2. Şube) 2 2 104 Uzaktan Eğitimde Kuram ve Uygulama (Y. Lisans) 3 0 8 Bilgisayar Eğitiminde Yaratıcılık ve Yaratıcı Uygulama Örnekleri (Doktora) 3 0 3 Uzaktan Eğitim Yönetimi (Uzaktan Eğitim - Y. Lisans) 3 0 42 Stratejik Planlama (Uzaktan Eğitim -Y. Lisans) 3 0 26 Stratejik Planlama (Uzaktan Eğitim -Y. Lisans) 3 0 26 Seçmeli -Yaratıcılık Eğitimi (Lisans) 3 0 37 Uzaktan Eğitim (Lisans) 2 2 59 Grafik Uygulamaları (Uzaktan Eğitim Önlisans) 3 0 83 Dönem Projesi (Uzaktan Eğitim -Y. Lisans) 0 1 7 Son Güncelleme: 2.5.14 Doç.Dr. Serçin KARATAŞ 8
ESERLER ve FAALİYETLER A. Uluslararası hakemli dergilerde yayımlanan makaleler: A4. Codur, K.B., Karataş, S., and Doğru, A.H. (2012). Application of Project-Based Learning in a Theoretical Course: Process, Difficulties and Recommendations. International Journal of Engineering Education, 12 (1). (2 atıf) A3. Kılıç Çakmak, E., Karataş, S., and Ocak, M.A. (2009). An analysis of factors affecting community college students expectations on e-learning. Quarterly Review of Distance Education, 10 (4), 351-361. (8 atıf) A2. Karataş, S. and Şimşek, N. (2009). Comparisons of internet-based and face-to-face learning systems based on equivalency of experiences according to students academic achievements & satisfactions, Quarterly Review of Distance Education, 10 (1), 65-74. (7 atıf) A1. Karataş, S. (2008). Interaction in the Internet-Based Distance Learning Researches: Results of a Trend Analysis, TOJET The Turkish Online Journal of Educational Technology, 7 (2), 11-19. (13 atıf) B. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve/veya bildiri kitabında (Proceedings) basılan bildiriler: B23. Demiralay, R. ve Karataş, S. (2014). Evde Ders Okulda Ödev Modeli. International Conference of New Trends in Education and Their Implications -ICONTE-2014 te sunulan bildiri, 24-26 Nisan 2014, Antalya. B22. Karataş, S. ve Özcan, S. (2014). İşbirlikli Öğrenme Ortamındaki Yaratıcı Etkinliklerin Öğrencilerin Yaratıcı ve Eleştirel Düşünmeleri ve Akademik Başarıları Üzerine Etkisi. International Conference on New Trends in Educational Technology-INTET 2014 te sunulan bildiri, 14-15 Nisan, 2014, Gazi Magusa, KKTC. B21. Karataş, E. ve Karataş, S. (2014). Uzaktan Eğitimde Destek Hizmetleri. International Conference on New Trends in Educational Technology-INTET 2014 te sunulan bildiri, 14-15 Nisan, 2014, Gazi Magusa, KKTC. B20. Özcan, S., Polat, E., Gökçül, M. ve Karataş, S. (2013). Analoji Kullanımının Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Motivasyonuna Etkisi: Bir Pilot Çalışma Örneği. 1st International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, 26-28 Haziran 2013, Karadeniz Teknik Üniversitesi, Trabzon. B19. Karataş, S., Güneş, E.A., Karabulut Coşkun, B. (2012). Bilişim Teknolojileri Dersi ve İlköğretimde Önemi. 6.Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri- 6th International Computer & Instructional Technologies Symposium, Gaziantep, Turkey, 4-6 Oct. 2012,. B18. Karalar, H., Korucu, A.T. ve Karataş, S. (2012). Zihin Haritası Tekniğinin, Öğrenme Stratejileri ve Motivasyona Etkisi. 6.Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri-Sixth International Computer & Instructional Technologies Symposium, Gaziantep Üniversitesi, Gaziantep, 4-6 October 2012. B17. Yalın, H.İ., Karataş, S., and Karabulut Coşkun, S. (2011). Internet Addicted Children and Advices for Teachers. World Conference on Educational Technology Researches (WCETR-2011), Near East University, Kyrenia-North Cyprus, 06-08 July 2011. (1 atıf) B16. Karataş, S. and Çakır, H. (2010). The impact of icebreakers on participation in synchronous sessions of online learning classes. In J. Sanchez and K. Zhang (Eds.), Proceedings of World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2010 (pp. 511-516). Chesapeake, VA: AACE. Retrieved from http://www.editlib.org/ p/35595. Son Güncelleme: 2.5.14 Doç.Dr. Serçin KARATAŞ 9
B15. Çakır, H., Karataş, S., and Üstündağ, M.T. (2010). Engaging Students with Free Collaboration Technologies in Higher Education. In J. Sanchez and K. Zhang (Eds.), Proceedings of World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2010 (pp. 1618-1623). Chesapeake, VA: AACE.Retrieved from http://www.editlib.org/p/35783. B14. Karataş, S. (2010). Eğitimde Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin Kullanımında Yaratıcı Öneriler. Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II, Hacettepe Üniversitesi, Ankara -Beytepe, 16 18 Mayıs 2010. B13. Eraslan Keskinkılıç, F., and Karataş, S. (2010). Eğitsel İçerikli Web Sitelerinin Metin Tasarım Unsurları Açısından İncelenmesi. 10th International Educational Technology Conference (IETC2010), Boğaziçi Üniversitesi, İstanbul, 26-28 Nisan 2010. (C11 no lu yayın). B12. Üstündağ, M. T., Güneş, E., Karataş, E., Karataş, S., Kılıç Çakmak, E., and Çiftci, S. (2010). Proper usage of the terms: LMS, CMS AND LCMS. 10th International Educational Technology Conference (IETC2010), Boğaziçi Üniversitesi, İstanbul, 26-28 Nisan 2010. B11. Güneş, E., Kılıç Çakmak, E., Karataş, S., Çiftci, S., and Üstündağ, M. T. (2009). E-Öğrenmede Tasarım ve Geliştirme Süreci: Görev Paylaşımı, III. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Sempozyumu (ICIT2009), 7-9 Ekim 2009. Karadeniz Teknik Üniversitesi, Trabzon. B10. Çiftçi, S., Kılıç Çakmak, E., Karataş, S., and Üstündağ, M. T. (2009). e-öğrenmede Sohbete Katılım ve Ödev Göndermenin Akademik Başarıya Etkisi, 9th International Educational Technology Conference (IETC2009), Hacettepe Üniversitesi, Ankara, 6-8 Mayıs 2009. B9. Karataş, S., Üstündağ, M. T., and Güneş, E. (2009). Parmaklar Klavyede, Peki Ya Zihinler Nerede? e- öğrenmede Etkileşim. 9th International Educational Technology Conference (IETC2009), Hacettepe Üniversitesi, Ankara, 6-8 Mayıs 2009. B8. Karataş, S., Üstündağ, M. T., and Kılıç Çakmak, E. (2008). Gazi Üniversitesi Uzaktan Eğitim Programının Ders İçeriği Geliştirme Sürecinin Öğretim Elemanı Bakış Açısıyla Değerlendirilmesi, 8th International Educational Technology Conference (IETC2008), Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, 6-9 Mayıs 2008. B7. Güneş, E., Üstündağ, M. T., and Karataş, S. (2008). Eğitim Yönetim Sistemlerinden Bağımsız "SCORM Uyumlu" Eğitimsel İçerik Geliştirilmesinin Önemi ve Bir Örnek Uygulama. 8th International Educational Technology Conference (IETC2008), Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, 6-9 Mayıs 2008. B6. Üstündağ, M. T., Kılıç Çakmak, E., and Karataş, S. (2008). Gazi Üniversitesi Uzaktan Eğitim Programı (GUEP) ile Geliştirme Ekibindeki BÖTE Öğrencilerinin Birbirine Katkısı. II. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Ege Üniversitesi, İzmir, 16-18 Nisan 2008. B5. Karadeniz, Ş., Karataş, S., and Şahin, S. (2007). Özel Öğretim Yöntemleri I ve İnternet Ortamında Yazarlık Dilleri ve Uygulamaları Derslerinin Çözüm Ortaklığı. I. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Çanakkale, 16-18 Mayıs 2007. B4. Karataş, S., Yiğit, T., and Yılmaz, E.N. (2007). Gazi Üniversitesi Uzaktan Eğitim Programı nda Hikaye Tahtası Geliştirme Süreci. 7th International Educational Technology Conference Kitapçığı, Yakın Doğu Üniversitesi, Kıbrıs, 03-05 Mayıs 2007. B3. Yiğit, T., Karataş, S., and Yılmaz, E.N. (2007). Gazi Üniversitesi nde İnternet Teknolojilerine Dayalı Uzaktan Eğitim Programı nın Yönetimsel İşleyişi, 7th International Educational Technology Conference Kitapçığı, Yakın Doğu Üniversitesi, Kıbrıs, 03-05 Mayıs 2007. B2. Yılmaz, E.N., Karataş, S., and Yiğit, T. (2007). Gazi Üniversitesi Uzaktan Eğitim Programı: Sistem Entegrasyonu, 7th International Educational Technology Conference Kitapçığı, Yakın Doğu Üniversitesi, Kıbrıs, 03-05 Mayıs 2007. B1. Elmas, Ç., Bay, Ö.F., Yiğit, T., Yılmaz, E.N., and Karataş, S. (2007). Gazi Üniversitesi Uzaktan Eğitim Programı, Akademik Bilişim 2007 Konferansı, Dumlupınar Üniversitesi, Kütahya. 31 Ocak -2 Şubat 2007. Son Güncelleme: 2.5.14 Doç.Dr. Serçin KARATAŞ 10
C. Yazılan uluslararası kitaplar veya kitaplarda bölümler : Karataş, S., Özcan, S., Polat, E., Yılmaz, Y., & Topuz, A.C. (2014). "Trends in Distance Education: Theories & Methods", In T. V. Yuzer and G. Eby (Eds.), Emerging Priorities and Trends in Distance Education: Communication, Pedagogy, and Technology (pp.141-155), Hershey, PA: Information Science Reference. D. Ulusal hakemli dergilerde yayımlanan makaleler: D12. Çakır, H. ve Karataş, S. (2012). Öğretim Sistemleri Geliştirilmesi Sürecine Bir Bakış. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama,2 (1), 19-35. (1 atıf) D11. Eraslan Keskinkılıç, F. ve Karataş, S. (2011). Eğitsel İçerikli Web Sitelerinin Metin Tasarım Unsurları Açısından İncelenmesi. Eğitim Teknolojileri Araştırmaları Dergisi, 2(1), (B13 no lu yayın). (2 atıf) D10. Karataş, S. ve Özcan, S. (2010). Yaratıcı Düşünme Etkinliklerinin Öğrencilerin Yaratıcı Düşünmelerine ve Proje Geliştirmelerine Etkisi. Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(1), 225-243. (8 atıf) D9. Karataş, S. (2010). Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri (BÖTE) Öğretmen Adaylarının Mesleklerine İlişkin Zihin Haritalarının Analizi (Gazi Üniversitesi Örneği), Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(1), 159-173. (13 atıf) D8. Karataş, S. ve Üstündağ, M.T. (2009). Gazi Üniversitesi Uzaktan Eğitim Programı Öğrencilerinin İnternet Temelli Uzaktan Eğitim Doyumları ile Demografik Özellikleri Arasındaki İlişki. Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi, V (II), 62-73. D7. Karataş, S. (2006). Deneyim Eşitliğine Dayalı İnternet ve Yüz Yüze Öğrenme Sistemlerinin Öğrenci Başarısı Açısından Karşılaştırılması. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 26 (3), 113-132. (4 atıf) D6. Karadeniz, Ş., Karataş, S. ve Kılıç, E. (2004). Öğretim Amaçlı İnternet Ortamlarının Tasarımı ve Temel İlkeler. Milli Eğitim Dergisi, 161,137-147. (1 atıf) D5. Büyüköztürk, Ş., Kılıç, E., Karadeniz, Ş. ve Karataş, S. (2004). Sınıf İçi Öğretmen Davranışları Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Analizleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, 38, 212-229. (2 atıf) D4. Kılıç, E., Karadeniz, Ş. ve Karataş, S. (2003). İnternet Destekli Yapıcı Öğrenme Ortamları. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23(2), 149-160. (13 atıf) D3. Karataş, S. (2003). Öğretim Amaçlı Web Sayfası Tasarımında Renk Kullanımı. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23 (2), 139-148. (4 atıf) D2. Karataş, S. (2003). Yüz Yüze ve Uzaktan Eğitimde Öğrenme Deneyimlerinin Eşitliği. Eğitim Bilimleri ve Uygulama Dergisi, 2 (3), 91-104. (2 atıf) D1.Beşiroğlu (Karataş), S. (2002). İnternet Destekli Öğretim: Örnek Bir Ders, Karşılaşılan Sorunlar ve Çözümler. Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi, 11 (2002-2). 95-106. E. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitaplarında basılan bildiriler: E3. Karataş, S. ve Üstündağ, M.T. (2010). Uzaktan Eğitimde Yönetim. V. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Antalya. 01-02 Mayıs 2010. E2. Karataş, S. ve Soncul, H. (2007). Gazi Üniversitesi Uzaktan Eğitim Programı nın Yürütülmesi Sürecinin Öz Değerlendirmesi, XII. Türkiye de İnternet Konferansı, Bilkent Üniversitesi, Ankara, 08-10 Kasım 2007. (3 atıf) Son Güncelleme: 2.5.14 Doç.Dr. Serçin KARATAŞ 11
E1. Şimşek, N. ve Karataş, S. (2002). Uzaktan Eğitim Teknolojilerinin Potansiyeli, Uzaktan Eğitim ve Araştırma Geliştirme (Ar-Ge) Semineri Kitapçığı, Jandarma Okullar Komutanlığı, Ankara, 05-06 Şubat 2002. F. Diğer yayınlar: F1. Karataş, S. (2008).Eğitimin Parlayan Yıldızı e-öğrenme, Sivil Savunma Dergisi, 50 (192), 2-7. G. Ulusal kitaplarda bölümler: G5. Karataş, E., Karataş, S. ve Yalın, H.İ. (2012). Bilgisayar Destekli Eğitim. Öğrenme ve Öğretme Kuramlar-Yaklaşımlar-Modeller (Kaya, Z. (Ed.)), Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. G4. Karataş, E., Karataş, S. ve Kaya, Z. (2012). Uzaktan Eğitim. Öğrenme ve Öğretme Kuramlar- Yaklaşımlar-Modeller (Kaya, Z. (Ed.)),351-381, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. (1 atıf) G3. Karataş, S. (2008). Temel Kavramlar ve Kuramsal Temeller. İnternet Temelli Eğitim, Yalın, H.İ. (Editör), 1-29, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. G2. Kılıç Çakmak, E. ve Karataş, S. (2008). Analiz ve İçerik Tasarımı, İnternet Temelli Eğitim, Yalın, H.İ. (Editör), 31-64, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. G1. Karataş, S. (2008). Bilişim Teknolojileri Öğretimi ve Yaratıcılık, Bilişim Teknolojileri Öğretiminde Sosyo-Psikolojik Değişkenler, Deryakulu D. (Editör), 207-225, Ankara: Maya Akademi Yayıncılık. H. Ulusal Sempozyum, Kongre, Panel, Kurs vb. Etkinlik Görevleri: H44. TÜBİTAK-Aksaray Üniversitesi Gazi Üniversitesi işbirliğiyle düzenlenen Fen ve Teknoloji Öğretmenlerine Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Kazandırma Amaçlı Eğitim Uygulamaları adlı çalışmada eğitmen, 18-25 Ağustos 2013. H43. İnternet ve Etik, Nesibe Aydın Okulları, 2012-2013 Öğretim Yılı Yaz Dönemi Tüm Öğretmenler için Hizmetiçi Eğitimi, Ankara, 31 Ağustos 2012. H42. Bilişim Teknolojileri Dersi için Materyal Geliştirme, Gazi Üniversitesi Vakfı Özel Okulları, 2011-2012 Öğretim Yılı Dönem Başı Hizmetiçi Eğitimi, Ankara, 13 Haziran 2012. H41. Okul Öncesi Dönemde Bilgisayar Destekli Etkinlikler, Gazi Üniversitesi Vakfı Özel Okulları, 2011-2012 Öğretim Yılı Dönem Başı Hizmetiçi Eğitimi, Ankara, 12 Haziran 2012. H40. Web Temelli Eğitim Yazılımları, Vitamin Öğretmen Canlı Eğitim, Ankara, 27 Nisan 2012. H39. Görsel İşleme Gördüklerimden Esinlendim... Görsel İşleme, Vitamin Öğretmen Canlı Eğitim, Ankara, 16 Nisan 2012. H38. İnternette Etik: Esinlenmek, almak, çalmak? Nereye kadar? İnternet ve Etik, Vitamin Öğretmen Canlı Eğitim, Ankara, 13 Nisan 2012. H37. İnternette Arama ve Google Docs, Vitamin Öğretmen Canlı Eğitim, Ankara, 02 Nisan 2012. H36. İtinayla E-posta Yazılır, Vitamin Öğretmen Canlı Eğitim, Ankara, 26 Mart 2012. H35. İnternette Web Tarayıcılarını Tarayalım, Vitamin Öğretmen Canlı Eğitim, Ankara, 16 Mart 2012. H34. Canlandırmalar (Animasyon) Dersi Canlandırır mı/öldürür mü? Vitamin Öğretmen Canlı Eğitim, Ankara, 5 Mart 2012. H33. İyisiyle Kötüsüyle Bilgisayar Destekli Eğitim, Vitamin Öğretmen Canlı Eğitim, Ankara, 27 Şubat 2012. H32. Bilgisayarlarımızı Sağlıklı/Sağlıkla Kullanalım, Vitamin Öğretmen Canlı Eğitim, Ankara, 20 Şubat 2012. Son Güncelleme: 2.5.14 Doç.Dr. Serçin KARATAŞ 12
H31. İlköğretim 1. Sınıf Öğretmenleri için Bilimsel Yaklaşım Eğitimi, Arı Okulları, 2011-2012 Öğretim Yılı Dönem Başı Hizmetiçi Eğitimi, Ankara, 12 Ocak 2012. H30. Önokul Öğretmenleri için Bilimsel Yaklaşım Eğitimi, Arı Okulları, 2011-2012 Öğretim Yılı Hizmetiçi Eğitimi, Ankara, 11 Kasım 2011. H29. Uzaktan Eğitim Hizmetiçi Eğitimi, TCCD, Ankara, Ekim-Kasım 2011. H28. İlköğretim 2. Sınıf Öğretmenleri için SCAMPER Eğitimi, Arı Okulları, 2011-2012 Öğretim Yılı Dönem Başı Hizmetiçi Eğitimi, Ankara, 13-15 Eylül 2011. H27. Önokul Öğretmenleri için SCAMPER Eğitimi, Arı Okulları, 2011-2012 Öğretim Yılı Dönem Başı Hizmetiçi Eğitimi, Ankara, 23-25 Ağustos 2011. H26. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama Dergisi. 1. ve 2. Sayı Redaksiyon. H25. Blog Hazırlama ve Eğitim Amaçlı Kullanımı, Vitamin Öğretmen Canlı Eğitim, Ankara,16 Mayıs 2011. H24. Google ve İnternet- Google'ın Eğitim Amaçlı Kullanımı, Vitamin Öğretmen Canlı Eğitim, Ankara, 02 Mayıs 2011. H23. Bilgisayar Okuryazarlığı Dersleri VII - Ders Materyallerinize Excel'le Sihirli Bir Dokunuş III, Vitamin Öğretmen Canlı Eğitim, Ankara, 22 Nisan 2011. H22. Bilgisayar Okuryazarlığı Dersleri VI - Ders Materyallerinize Excel'le Sihirli Bir Dokunuş II, Vitamin Öğretmen Canlı Eğitim, Ankara,21 Mart 2011. H21. Bilgisayar Okuryazarlığı Dersleri V PowerPoint te Etkili Sunum Teknikleri II, Vitamin Öğretmen Canlı Eğitim, Ankara, 07 Mart 2011. H20. Bilgisayar Okuryazarlığı Dersleri IV- PowerPoint te Etkili Sunum Teknikleri I, Vitamin Öğretmen Canlı Eğitim, Ankara, 23 Ocak 2011. H20. MS Excel Programı, Temel Düzey Bilgisayar Kullanımı Hizmeti İçi Programı, Gazi Üniversitesi Rektörlüğü, 17 Ocak-04 Şubat 2011. H19. İnternette Kirlilik ve İnternet Zehirlenmesi Nedir? Nasıl Korunacağız?, Gazi Üniversitesi Vakfı Özel Okulları, 2010-2011 Öğretim Yılı Çarşamba Konferansları, Ankara, 05Ocak 2011. H18. Bilgisayar Okuryazarlığı Dersleri III - Ders Materyallerinize Excel'le Sihirli Bir Dokunuş, Vitamin Öğretmen Canlı Eğitim, Ankara, 25 Ocak 2011. H17. Bilgisayar Okuryazarlığı Dersleri II - Öğretmenler İçin Word İpuçları/Hileleri II, Vitamin Öğretmen Canlı Eğitim, Ankara, 11 Ocak 2011. H16. Bilgisayar Okuryazarlığı Dersleri I - Öğretmenler İçin Word İpuçları/Hileleri I, Vitamin Öğretmen Canlı Eğitim, Ankara, 21 Aralık 2010. H15. SCAMPER Nedir? Nasıl Uygulanır? SCAMPER Örnek Uygulamaları, Vitamin Öğretmen Ağustos- Eylül 2010 Seminer Dönemi Canlı Eğitimi, Ankara, 15 Eylül 2010. H14. Bilgi ve İletişim Teknolojilerinde Türkçe nin Doğru Kullanımı, Gazi Üniversitesi Vakfı Özel Okulları, 2010-2011 Öğretim Yılı Dönem Başı Hizmetiçi Eğitimi, Ankara, 02 Eylül 2010. H13. Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin Eğitimde Yaratıcı Kullanımı, Vitamin Öğretmen Haziran Seminer Canlı Eğitimi, Ankara, 29 Haziran 2010. H12. Okulöncesinde Bilgi ve İletişim Teknolojileri, Gazi Üniversitesi Vakfı Özel Okulları, 2010-2011 Öğretim Yılı Dönem Başı Hizmetiçi Eğitimi, Ankara, 02 Eylül 2010. H11. Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dersinde Farklı Öğrenme-Öğretme Yöntem Teknik ve Stratejilerinin Kullanımı, Gazi Üniversitesi Vakfı Özel Okulları, 2010-2011 Öğretim Yılı Dönem Başı Hizmetiçi Eğitimi, Ankara, 01 Eylül 2010. Son Güncelleme: 2.5.14 Doç.Dr. Serçin KARATAŞ 13
H10. Eğitim Ortam, Araç ve Gereçleri, Materyal Tasarımı ve Etkili Sunum: Hazırlama Teknikleri, Eğiticilerin Eğitimi, Adalet Akademisi, 3 Nisan 2010. H9. Gazi Üniversitesi İdari Personeline Temel Düzey Bilgisayar Eğitimi Programı III, Web Tasarım- Dreamweaver Eğitimi, 26 Ocak 13 Şubat 2009. H8. İnternet Teknolojileri ile Uzaktan Eğitim Sempozyumu (UES08), 1-2 Mayıs, Bilişim Enstitüsü. Ankara, 2008, (Ulusal bilimsel toplantı düzenleme) H7. 8th International Educational Technology Conference (IETC9008), 2008, Eskişehir, Oturum Başkanlığı. H6. Uzaktan Eğitimde Yönetim Sorunları ve Çözüm Önerileri, İnternet Teknolojileri ile Uzaktan Eğitim Sempozyumu, Ankara, 1-2 Mayıs 2008, Panelist. H5. Gazi Eğitim Fakültesi Öğretim Üyeleri Bilgisayar Okuryazarlığı, Hizmetiçi Eğitim, Ankara, Gazi Eğitim Fakültesi, Gazi Eğitim Fakültesi, 2004. H4. Macromedia Dreamweaver, Formatör Öğretmen Yetiştirme, MEB Hizmetiçi Eğitim, Ankara, BİTAV, 2003. H3. Macromedia Authorware, Formatör Öğretmen Yetiştirme, MEB Hizmetiçi Eğitim, Ankara, BİTAV, 2003 H2. Gazi Eğitim Fakültesi Öğretim Üyeleri Bilgisayar Okuryazarlığı, Hizmetiçi Eğitimi, Ankara, Gazi Eğitim Fakültesi, Gazi Eğitim Fakültesi, 2002. H1. Bilgisayar Ağlarının Yönetimi, Formatör Öğretmen Yetiştirme, MEB Hizmetiçi Eğitim, Ankara, Gazi Eğitim Fakültesi, 2000. I. Seminerler: I7. Uzaktan Eğitimde İçerik Tasarımı ve Geliştirme, Uzaktan Eğitimde İş Süreçleri ve Materyal Hazırlama, Bilim İnsanı Yetiştirme Seminerleri, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara, 12 Nisan 2012. I6. Karataş, S. (2011). E-öğrenme Nedir? Nasıl Uygulanabilir?, Kamuda E-Öğrenme Zirvesi, Microsoft ve Enocta Semineri, Microsoft Ankara Ofisi, Bilkent, Ankara 18 Ekim 2011.(Çağrılı Konuşmacı) I5. Karataş, S. ve Çakır, H. Eğitim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, Gazi Üniversitesi Vakfı Özel Okulları, 2009-2010 Öğretim Yılı Dönem Başı Semineri, Ankara, 27 Ağustos 2009. I4. Karataş, S., Eğitimde Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin (BİT) Yaratıcı Kullanımı, Gazi Üniversitesi Vakfı Özel Okulları 2008-2009 Öğretim Yılı Dönem sonu Semineri, Ankara, 2009. I3. Karataş, S., Gazi Vakfı Özel Okulların BİT nin Eğitimde Kullanımı ve Uzaktan Eğitim, Gazi Üniversitesi Vakfı Özel Okulları 2008-2009 Öğretim Yılı Dönem Başı Semineri, Ankara, 2009. I2. Karataş, S., Öğretmenler için Etkili Materyal Tasarımı Semineri, Gazi Üniversitesi Vakfı Özel Okulları, Ankara, 2008. I1. Karataş, S., İnternet Temelli Uzaktan Eğitim Üzerine Yapılan Araştırmalarda Etkileşimin İncelenmesi: İçerik Analizinin Sonuçları, Gazi Üniversitesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, Ankara, 2006. J. Atıflar: J88. Özkan, Y. ve Akbaba, A. (2013). İlköğretim Okulu Yönetici ve Öğretmenlerinin Milli Eğitim Bakanlığı nın E-Okul Uygulamasına Yönelik Algıları. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 17 (3), 181-204. (D4 no lu yayına). J87. Jeon, K., Jarrett, O.S.b, Ghim, H.D. (2014). Project-Based learning in engineering education: Is it motivational? International Journal of Engineering Education, 30(2), 438-448 (A4 no lu yayına). Son Güncelleme: 2.5.14 Doç.Dr. Serçin KARATAŞ 14
J86. Özay Köse, E. (2014). Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması Derslerine Yönelik Öğrenci ve Öğretmen-Öğretim Elemanı Tutumları (Erzurum Örneği). Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 22, 1-17. (D10 no lu yayına). J85. Yangın, S. (2014). Porphyrios Ağacına Dayalı Uygulamaların Sınıf Öğretmeni Adaylarının Düşünme Becerilerine Etkisi. International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 9(2), 1597-1620. (D9 no lu yayına). J84. binti Setapa, M., Rahman, K. Mohammad, N. (2012). Factors that affect student performance: The implementation of the I-learn at a local university. 3rd International Conference On Business and Economic Research ( 3rd Icber 2012 ) Proceeding. (A3 no lu yayına). J83. Dahunsi T. O.(2014). Effectiveness of Microsoft Power Point on the Academic Achievement of Students in FCT, Nigeria. International Journal of Science and Research (IJSR), 3(2), 147-149. (A1 no lu yayına). J82. Polat, A., Horzum, M. B., & Akgün, Ö. E. (2014). Uzaktan Eğitim Öğrencilerinin Araştırma Topluluğu Algılarının Akademik Motivasyon ve Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. Kapadokya Eğitim Dergisi - Cappadocia Journal Of Education, 1(1), 53-65. (D11 no lu yayına). J81. Şahin, Ş., Aktürk, A. O., & Çelik, İ. (2013). A Study on Teachers, Students and Their Parents Views on the FATIH Project. World Academy of Science, Engineering and Technology International Journal of Social, Human Science and Engineering, 7 (12), 1794-2000. (D11 no lu yayına). J80. Özerbaş, M. A. (2011). Yaratıcı Düşünme Öğrenme Ortamının Akademik Başarı ve Bilgilerin Kalıcılığa Etkisi. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi (GEFAD), 31(3), 675-705. (D10 no lu yayına). J79. Acar, S., & Yücel Toy, B. (2013). Web-Based versus lecture-based instruction in teaching development theories in teacher education. World Journal on Educational Technology, 5(3), 445-457. (A2 no lu yayına). J78. Boyacı, A., & Akbal, E. (2012). İnternet Tabanlı Öğrenme Sistemlerinde Öğrenci Başarım Analiz Motoru. e-journal of New World Sciences Academy (NWSA), 7(1). (E2 no lu yayına). J77. Tırnovalı, A. & Kılıç, F. (2013). Support and Social Activities in Internet-Based Distance Education. Turkish Online Journal of Distance Education-TOJDE, 14(3), 261-291. (E2 no lu yayına). J76. Olges, D.A. (2013). Community among University Students: An Online vs. On Campus Comparison. Journal of Studies in Education, 3 (4), 150-160. (A2 no lu yayına). J75. Schulz, J. T., & Ketcham, A. F. (2013). Rural Community College Students Perceptions of Difficulty Towards Taking Social Sciences Classes Online Versus Lecture: A Case Study. In National Social Science Proceedings, 52(2), National Technology and Social Science Conference, 166. (A3 no lu yayına). J74. Johnson, J., & Galy, E. The Use of E-Learning Tools for Improving Hispanic Students' Academic Performance. MERLOT Journal of Online Learning and Teaching, 9 (3). (A3 no lu yayına). J73. Yeşilyurt, E. (2013). Yapılandırmacı Öğrenme Kuramına İlişkin Bilişsel Farkındalık Ölçeği Geliştirme Çalışması: Bir Ölçek Revizyonu. E-Journal of New World Sciences Academy, 8(2), 285-307. (D4 no lu yayına). J72. Uğurel, I., Kesgin, Ş., & Karahan, Ö. (2013). Matematik Derslerinde Yararlanılabilecek Alternatif Bir Öğrenme Ve Değerlendirme Aracı: Kavram Karikatürü. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 15(2), 313-337. (D4 no lu yayına). J71. Kapısız, T., & Dinçer, S. (2013). Öğretmen Adaylarının Uygulama Dersleri ile ilgili Yapılan Akademik Çalışmalarının İçerik Analizi. Journal of Social Sciences [JSS], 12(2), 281-284. (D9 no lu yayına). J70. Sumuer, E., Yakın, İ. ve Soner,Y. (2010). Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Demografik Özellikleri, Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları ve Eğitime İlişkin Görüşleri. Eğitim Bilimleri ve Uygulama, 9 (18), 21-46. (D9 no lu yayına).j69. Akdağ, M. (2013). The reasons for information technologies pre-service teachers to prefer teaching profession and their attitudes towards the profession. Educational Research and Reviews, 8(16), 1499-1508. (D9 no lu yayına) Son Güncelleme: 2.5.14 Doç.Dr. Serçin KARATAŞ 15
J68. Yin, C., Sung, H.-Y., Hwang, G.-J., Hirokawa, S., Chu, H.-C., Flanagan, B., & Tabata, Y. (2013). Learning by Searching: A Learning Environment that Provides Searching and Analysis Facilities for Supporting Trend Analysis Activities. Educational Technology & Society, 16 (3), 286 300. (A1 no lu yayına) J67. Dağlı, A. ve Sünkür, M. (2012). İlköğretim Denetmenlerinin Algılarına Göre İlköğretim I. Kademede Görevli Öğretmenlerin Sınıf İçi Davranışları (Güneydoğu Anadolu Bölgesi Örneği). Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 11(41) (D5 no lu yayına) J66. Varela-Candamio, L., & García-Álvarez, M.T. (2012). Analysis of information and communication technologies in higher education: A case study of business degree. International Journal of Engineering Education, 28(6), 1301-1308. (A4 no lu yayına) J65. Yağcı, M. (2013). Designing a web-based learning environment and its effect on students' academic success and their attitudes. Energy Education Science and Technology Part B: Social and Educational Studies, 5(1), 225-234. (Doktora Tezine ve D4 no lu yayına) J64. Şaşmaz Ören, F., Karatekin, P., Erdem, Ş. ve Ormancı, Ü. (2012). Öğretmen Adaylarının Bitkilerde Solunum-Fotosentez Konusundaki Bilgi Düzeylerinin Kavram Karikatürleriyle Belirlenmesi ve Farklı Değişkenlere Göre Analizi. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD. 13(3), 155-174. (D4 no lu yayına) J63. Altıntaş, A. G. E., Özdemir, A. Ş., & Kerpiç, A. G. A. (2013). The Effect of Teaching Based on the Purdue Model on Creative Thinking Skills of Students. KALEM Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi (KUEİBD), 4 (1), 187-214. (D10 no lu yayına) J62. Konaklı, T., & Göğüş, N. (2013). Metaphorical perceptions of pre-service teachers in related to faculty of education: Asample of Kocaeli University Faculty of Education Öğretmen adaylarının eğitim fakültesine ilişkin metaforik algıları: Kocaeli Üniversitesi Eğitim Fakültesi örneği. International Journal of Human Sciences, 10(2), 67-93. (D9 no lu yayına) J61. Karataş, E. & Mahiroğlu. A. (2013). Development of online collaborative tracking and management tool for content development and the effectiveness of this tool, International Journal of Human Sciences, 10 (1), 1640-1672. (Doktora tezine) J60. Datsenka, R. Stankov, I., & Kurbel, K. (2012). Design and Implementation of Remotely Supervised Video-Based Distance Examinations, Advanced Learning Technologies (ICALT), 2012 IEEE 12th International Conference on IEEE. (A3 No lu yayına) J59. Akdağ, B. & Çatal Eyerci, A. (2013). A short review of distance education from language lecturers perspectives. Journal of Educational and Instructional Studies in the World, 3(2), 192-202. (G4 No lu yayına) J58. Bilen Kaya, D. ve Oral, B. (2013). Kimya Laboratuarı Dersinin Web Ortamı ile Desteklenmesinin Öğrencilerin Ders Başarısına Etkisi. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi -Journal of Research in Education and Teaching, 2(2), 176-181. (D9 No lu yayına) J57. Öztürk Demirbaş, Ç. (2013). Perceptions of pre-service social sciences teachers regarding the concept of Geography by mind mapping technique. Educational Research and Reviews, 8(9), 496-505. (D9 No lu yayına) J56. Karal, H. ve Bahçekapılı, H. (2011). Teknolojinin Öğrenme Süreciyle Bütünleştirilmesinde Danışman Olarak Eğitim Teknolojileri Liderleri: Rollerin Farkına Varılması. 5. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Sempozyumu nda sunulan bildiri, 22-24 Eylül 2011, Fırat University, Elazığ. (D9 No lu yayına). J55. Ormancı, Ü. ve Özcan, S. (2012). The Effectiveness of Drama Method in Unit The Systems in Our Bodies in Science and Technology Course: Using Two Tier Diagnostic Test. Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (EFMED), 6 (2). 153-182. (D4 No lu yayına). Son Güncelleme: 2.5.14 Doç.Dr. Serçin KARATAŞ 16
J54. Eren, E., & Uluuysal, B. (2012). Bilişim Teknolojileri (BT) Öğretmenlerinin Mesleki Sorunları ve Çözüm Önerileri: Okul Müdürü ve BT Öğretmenlerinin Görüşleri. Mersin Üniversitesi (MEÜ) Eğitim Fakültesi Dergisi, 8(3). 152-171. (D9 No lu yayına). J53. Şişman Eren, E. and Şahin-İzmirli, Ö. (2012). Problems and Solution Suggestions Related to Information Technology Course according to Elementary School Principals and Information Technology Teachers (A Case from Eskişehir). Educational Sciences: Theory & Practice 12(4), 2882-2888. (D9 No lu yayına). J52. Cana, V. (2010). An investigation on evaluation of students achievement in on-line teaching. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 9, 1550-1565. (D2 no lu yayına). J51. Erdem, A.R. (2012). Strategic Decision of Non-Profit State Universities: Turning to Open and Distance Education. In Distance Education (Muyinda, P.B. (Ed.)), InTech, Available from: http://www.intechopen.com/books/distance-education/strategic-decision-of-non-profit-stateuniversities-turning-to-open-distance-education. (D7 no lu yayına). J50. Çelik, S., Atak, H., and Başal A. (2012). Predictive role of personality traits on internet addiction. Turkish Online Journal of Distance Education TOJET, 13 (4). (B17 no lu yayına). J49. Işık, A.D. ve Rıza, E.T. (2012). Bilişim Teknolojileri Dersi için Oluşturmacı Yaklaşım Doğrultusunda Hazırlanan Öğrenme Paketinin Etkileri. Milli Eğitim, 196, 142-167. (D10 no lu yayına). J48. Yağcı, M. (2012). Web Tabanlı Bir Öğrenme Ortamı Tasarlanması ve Geliştirilen Bu Öğrenme Ortamının Öğrencilerin Akademik Başarılarına ve Bilgisayara Karşı Tutumlarına Etkisi. Eğitim Teknolojileri Araştırmaları Dergisi, 3 (4). (D4 no lu yayına). J47. Şeyihoğlu, A. ve Geçit, Y. (2012). Mind Maps in the Metaphors of Geography Teacher Candidates, International Online Journal of Educational Sciences (IOJES) 4(2), 283-295. (D9 no lu yayına). J46. Eşel, L., Kaya, G., Kurt, B. ve Ünal, G. (2012). Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Birinci Sınıf Öğrencilerinin Bölümlerine İlişkin Görüşleri, Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi Journal of Research in Education and Teaching (JRET) 1(3), 102-112. (D9 no lu yayına). J45. Baran, B., Akpınar, E., Kahyaoğlu, Y., and Yörük, K. (2012). Views of Prospective Teachers regarding students studying in the Department of Computer Education and Instructional Technology in terms of Technology Based Material Development Process, The Journal of Instructional Technologies &Teacher Education (JITTE) 1(1), 1-21. (D12 no lu yayına). J44. Akar, A., Arslan, M., and Ersözlü, E.N. (2012). Primary School Teachers and Administrators Opinions About Success of E-School Application in Turkey. Mediterranean Journal of Social Sciences, 3 (3), 263-269. (D4 no lu yayına). J43. Paliç, G., and Akdeniz, A.R. (2012). Designing and Evaluating a Web Supported Instructional Material based on Brain Based Learning. Necatibey Faculty of Education Electronic Journal of Science and Mathematics Education 6 (1), 67-93. (D3 no lu yayına). J42. Evirgen, H., and Çengel, M. (2012). Determination of Critical Achievement Factors In Distance Education by Using Structural Equationmodel: A Case Study Of E-MBA Program Held in Sakarya University. TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology, 11 (3), 94-104. (A1 no lu yayına). J41. Yiğit, T., Aruğaslan, E., Özaydın, B., Tonguç, G. ve Özkanan, A. (2012). Geleneksel Eğitim ve Uzaktan Eğitimde Öğrenen Başarılarının Karşılaştırılması: Temel Bilgi Teknolojileri Kullanımı Dersi Örneği. Eğitim Teknolojileri Araştırmaları Dergisi, 3 (3). (D7 no lu yayına). J40. Ulukök, Ş., Sarı, U., Özbek, G. ve Çelik, H. (2012). Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Yaratıcılık Düzeylerinin Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi (Kırıkkale Üniversitesi Örneği). Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi Journal of Research in Education and Teaching, 1(3). (D10 no lu yayına). Son Güncelleme: 2.5.14 Doç.Dr. Serçin KARATAŞ 17
J39. Hsu, Y.-C., Ho, H. N. J., Tsai, C.-C., Hwang, G.-J., Chu, H.-C., Wang, C.-Y., and Chen, N.-S. (2012). Research Trends in Technology-based Learning from 2000 to 2009: A content Analysis of Publications in Selected Journals. Educational Technology & Society, 15 (2), 354 370. (A1 no lu yayına). J38. Ayverdi, L., Asker, E., Öz Aydin, S., and Sarıtaş, T. (2012). Determination of the Relationship between Elementary Students Scientific Creativity and Academic Achievement in Science and Technology Courses. Elementary Education Online [İlköğretim Online], 11(3), 646-659, [Online]: http://ilkogretim-online.org.tr. (D10 no lu yayına). J37. Temizkan, M. (2011). Türkçe Öğretiminde Yaratıcı Düşünmeyi Geliştirme Bakımından Nasreddin Hoca Fıkraları. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 8 (16), 195-223). (D10 no lu yayına). J36. Apaydın, Ç. (2011). Sanal Okullar. Pegem Eğitim ve Öğretim / Pegem Journal of Education and Instruction, 1(4), 19-27. (Doktora Tezine) J35. Göktaş, Y. ve Topu, F.B. (2012). Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin Üstlendikleri Roller ve Onlardan Beklentiler. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri (KUYEB), 12 (1). (D9 no lu yayına). J34. Al-Asfour, A. (2012). Examining Student Satisfaction of Online Statistics Courses. Journal of College Teaching & Learning, 9 (1), 33-38. (A3 no lu yayına). J33. Hwang, G-J. and Wu, P-H. (2012). Advancements and trends in digital game-based learning research: a review of publications in selected journals from 2001 to 2010. British Journal of Educational Technology, 43 (1), E6 E10. (A1 no lu yayına). J32. Al-Asfour, A. and Bryant, C. (2011). Perceptions Of Lakota Native American Students Taking Online Business Course At Oglala Lakota College (OLC). American Journal of Business Education, 4(10), 43-50. (A3 no lu yayına). J31. Baysal, Z.N. (2009). An Application of the Decision-making Model for Democracy Education: A Sample of a Third Grade Social Sciences Lesson. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri / Educational Sciences: Theory & Practice, 9 (1), 75-84. (D4 no lu yayına). J30. Reinhart, J. (2010). Graduate students' communication practices and perceived sense of community An examination of information sources. The Quarterly Review of Distance Education, 11(4), 211-221. (A2 no lu yayına). J29. Murphrey, T. P. (2010). A case study of eelearning using technology to create and facilitate experiential learning. The Quarterly Review of Distance Education, 11(4), 211-221. (A2 no lu yayına.) J28. Gökçe, F. (2008). Kaliteli Eğitim: Kaliteli Öğretmen, Kaliteli Öğretme Quality Education: Quality teachers, quality teaching. Çağdaş Eğitim, 349, 8-15. (D5 no lu yayına). J27. Şaşmaz Ören, F., Ormancı, Ü ve Evrekli, E. (2011). Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Alternatif Ölçme-Değerlendirme Yaklaşımlarına Yönelik Öz-yeterlilik Düzeyleri ve Görüşleri - The Science and Technology Pre-Service Teachers' Self-Efficacy Levels and Opinions about Alternative Assessment and Evaluation Approaches. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri (KUYEB), 11 (3), 16. (D4 no lu yayına). J26. Galy, E., Downey, C. and Johnson, J. (2011). The Effect of Using E-Learning Tools in Online and Campus-based Classrooms on Student Performance. Journal of Information Technology Education, 10. 210-230. (A3 no lu yayına). J25. Şahin, A. (2011). Effects of linear texts in page scrolling and page-by-page reading forms on reading comprehension introduction. The Turkish Online Journal of Educational Technology- TOJET, 10 (3), 94-100. (D6 no lu yayına). J24. Birişçi, S. ve Karal, H. (2011). Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Destekli Ortamda Materyal Tasarlarken İşbirlikli Çalışmalarının Yaratıcı Düşünme Becerilerine Etkisi. Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12 (2), 203-219. (D10 no lu yayına). Son Güncelleme: 2.5.14 Doç.Dr. Serçin KARATAŞ 18
J23. Chou, C.M. (2011). Student teachers socialization development by teaching blog: Reflections and socialization strategies. TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technoloyg -TOJET, 10 (2), 190-201. (A1 no lu yayına). J22. Drouin M. and Vartanian, L.R. (2010). Students feelings of and desire for sense of community in face-to-face and online courses. Quarterly Review of Distance Education,11 (3).(A2 no lu yayına). J21. Yıldırım, F. (2010). Uzaktan Eğitim Sistemine Geçişin Esas Öğeleri Olan, Öğretim Elemanları ve Öğrencilerinin Bakış Açıları. TÜRKİYE DE E-ÖĞRENME: Gelişmeler ve Uygulamalar. G. Telli Yamamoto, U. Demiray ve M. Kesim (Editörler), 27-48. Cem Web Ofset, Ankara. (A3 no lu yayına). J20. Sinclaire, J. K. (2011). Student satisfaction with online learning: Lessons from organizational behavior. Research in Higher Education Journal, 11.(A2 no lu yayına). J19. Hwang, G.-J. and Tsai, C.-C. (2011), Research trends in mobile and ubiquitous learning: a review of publications in selected journals from 2001 to 2010. British Journal of Educational Technology, 42 (4), E65-E70. (A1 no lu yayına). J18. Marsap, A. and Narin, M. (2009). The integration of distance learning via internet and face to face learning: Why face to face learning is required in distance learning via internet? World Conference Education Science 2009 Procedia Social and Behavioral Sciences 1. p. 2871 2878. (Uzaktan Eğitim Dersi notlarına). J17. Tuncay, N., Keser, H., and Uzunboylu, H. (2010). If knowledge is power why keep it secret? WCES- 2010 Procedia Social and Behavioral Sciences 2, 5650 5658. (A1 no lu yayına). J16. Serin, O. (2011). Theeffects of the computer-based instruction on the achievement and problem solving skills of the science and technology students. TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology, 10 (1),183-201. (D7 no lu yayına). J15. Tuncay, N. and Uzunboylu, H. (2010). Trend of Distance Education in the last three Decades. World Journal on Educational Technology, 2 (1), 55-67. (A1 no lu yayına). J14. Perry, B. and Edwards, M. (2010). Creating a Culture of Community in the Online Classroom Using Artistic Pedagogical Technologies. In Emerging technologies in distance education (G. Veletsianos (Ed.)), AU Press, Athabasca University, Edminton. (A1 no lu yayına). J13. Karakaş, M. (2010). Disco Dancing and Kinetic Theory..Journal of Chemical Education, 87 (9), 928-930. (A1 no lu yayına). J12. Sinclaire, J.K.,Simon, J.C., Campbell, C.J., and Wilkes, R.B. (2010). Does Relational Communication Training Improve Student Satisfaction with Web-assisted Courses?. Journal of Online Learning and Teaching, 6(1). (A2 no lu yayına). J11. Kardeş Selimoğlu, S., Poroy Arsoy, A., & Ertan, Y. (2009). The Effect of PowerPoint Preferences of Students on TheirPerformance: A Research in Anadolu University, Turkish Online Journal of Distance Education TOJET, 10 (1), 113 129. (A1 no lu yayına). J10. Gayol, Y. (2010). Online Learning Research. In Handbook of Online Learning (Rudestam, K. E. (Ed.) and Schoenholtz-Read, J. (Ed.).), Sage Publications, USA, 207-208. (A1no lu yayına). J9. Horzum, M.B. ve Çakır Balta, Ö. (2008). Farklı web tabanlı öğretim ortamlarında öğrencilerin başarı, motivasyon ve bilgisayar kaygı düzeyleri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (H. U. Journal of Education) 34. (D2 no lu yayına). J8. Seyhan, H. G. and Morgil, İ. (2005). Laborarbeit und Aufbaulernthorie. Lehren und Lernen mit neuen Medien Sempozyumuna sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiri. Paderborn. (D4 no lu yayına). J7.Sarıabdullahoğlu (Demirci), A. ve Ersoy, A. F. (2009). İnternet İle Eğitim: Tüketici Eğitimi Modeli. Journal of Qafqaz University, 26 (13). (D7 no lu yayına). Son Güncelleme: 2.5.14 Doç.Dr. Serçin KARATAŞ 19
J6. Evrekli, E., İnel, D., Balım, A.G. ve Kesercioğlu, T. (2009). Fen Öğretmen Adaylarına Yönelik Yapılandırmacı Yaklaşım Tutum Ölçeği: Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması. Türk Fen Eğitimi Dergisi, 6 (2). (D4 no lu yayına). J5. Kutluca, T., Aydın, S., and Baki, A. (2009). Investigating web sites of faculties of education: The case of Turkey. The Turkish Online Journal of Educational Technology TOJET, 8 (2). (D3 No lu yayına). J4. İnel, D., Balım, A.G. ve Evrekli, E. (2009). Fen Öğretiminde Kavram Karikatürü Kullanımına İlişkin Öğrenci Görüşleri. Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (EFMED), 3 (1), 1-16. (D4 no lu yayına). J3. Dursun, Ö.Ö. (2007). Ders Yazılımlarının Tasarımı, Değerlendirilme Yaklaşımları ve Seçimi. Bilgisayar Destekli Öğretim ve Uzaktan Eğitim Bilgisayar II, Güneş, A. (Editör) içinde, PegemA Yayıncılık, Ankara.(D3 no lu yayına). J2. Arıcı, N ve Yekta, M. (2005). Mesleki ve Teknik Eğitimde Çoklu Ortam Araçları Kullanılmış Web Tabanlı Öğretimin Öğrenci Başarısına Etkisi. Ticaret ve Turizm Eğitim Fakültesi Dergisi, 1, 144-153. (D3 no lu yayına). J1. Teker, N. (2002). Uzaktan Eğitim Öğrencilerinin Ders Çalışma Stratejilerinin Karşılaştırılması. Eğitim Bilimleri ve Uygulama Dergisi1 (1), 49-66. (E2 no lu yayına).ak Son Güncelleme: 2.5.14 Doç.Dr. Serçin KARATAŞ 20