Örgütsel Ýletiþim Sürecinde Yönetimsel Ýkna ve Etkileme: Örnek Olay Ýncelemesi
|
|
- Ilhami Şaşmaz
- 7 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 Örgütsel Ýletiþim Sürecinde Yönetimsel Ýkna ve Etkileme: Örnek Olay Ýncelemesi Yrd. Doç. Dr. Erhan EROÐLU, Arþ. Gör. Bilge ÝSPÝR Anadolu Üniversitesi Ýletiþim Fakültesi Özet Örgütsel iletiþim, örgüt sisteminin unsurlarýný birbirine baðlayan ve bunlarýn kendi aralarýnda uyumu saðlayan süreçlerdir. Gerek kurum içi halkla iliþkiler faaliyetleri olsun, gerek diðer yönetimsel iletiþim faaliyetleri olsun, yöneticiler örgütsel iletiþim bir iþlevi olan ikna ve etkileme iþlevini iþe koþmak durumunda kalmaktadýrlar. Ýkna ve etkileme iþlevi, aþaðýdan yukarýya, yukarýdan aþaðýya ve yatay iletiþimde kullanýlabilmektedir. Araþtýrmalar göstermektedir ki yukarý doðru etkilemede baþarýlý olanlar destekleyici dokümanlar ve veriler kullanmaktadýr. Yöneticilerin aþaðý doðru etkileme giriþimleri genellikle çalýþanlarýn hisleri ve davranýþlarý üzerinedir. Ayrýca ikna ya da etkilemenin baþarýsý için, seçilen ikna taktiðinin yanýnda yöneticinin kiþiliði, liderlik biçimi, örgüt iklimi, örgüt kültürü gibi deðiþkenler de etkili olabilmektedir. Bu çalýþmanýn amacý, yukarýdan aþaðýya doðru iletiþimde yöneticilerin hangi ikna ve etki taktiklerini hangi sýklýkla kullandýklarýný belirlemektir. Alt amaç olarak yöneticilerin kiþiliði ile kullandýklarý ikna taktikleri arasýnda bir iliþki olup olmadýðý belirlenmiþtir. Çalýþma örnek olay tarama modelinde dizayn edilmiþtir. Anket üç bölümden oluþmaktadýr. Birinci bölümde demografik bilgiler yer almaktadýr. Ýkinci bölümde Kiþiliðin Beþ Faktör modelinden hareketle hazýrlanan 10 maddelik bir kiþilik ölçeði, üçüncü bölümde ise Etki ve ikna taktiklerin kullaným sýklýðýnýn belirlenmesine yönelik olarak hazýrlanan bir 9 maddelik kullaným ölçeði yer almaktadýr. Kiþilik ölçeðinin güvenirlik katsayýsý 0,66 (Cronbach's Alpha =0,66) kullaným ölçeðinin güvenirlik katsayýsý 0,70 (Cronbach's Alpha =0,70) olarak bulunuþtur. Analizler sonucunda, yöneticilerin kiþilik özellikleri ile kullandýklarý ikna taktiklerini bazýlarý arasýnda iliþki bulunmuþtur.
2 64 GÝRÝÞ Örgütsel iletiþim örgüt sisteminin unsurlarýný birbirine baðlayan ve bunlarýn kendi aralarýnda uyumu saðlayan süreçlerdir. Örgütsel iletiþim örgüt içinde ve dýþýnda gerçekleþen iletiþimdir. Örgütlerde iletiþim, kiþilerarasý, biçimsel ve biçimsel olmayan gruplar arasýndaki iletiþim þeklinde gerçekleþir. [1] Kurum içi halkla iliþkiler, kurum içi iletiþim resmi bir þekli olarak çalýþanlara bazý anlamlar iletir. Bu anlamlar aracýlýðý ile yönetim bilgisiyle çalýþanlarýn bilgi ihtiyacý arasýnda boþluðu kurum içi halkla iliþkiler kapatmaktadýr. [2] Örgüt içinde organizasyon yapýsýna baðlý olarak üç tür biçimsel iletiþim kurulmaktadýr. Bunlar; üstlerden astlara doðru kararlarýn, emirlerin, talimatlarýn iletildiði, yukarýdan aþaðýya iletiþim, astlardan üstlere doðru bilgilerin ve sonuçlarýn iletildiði, aþaðýdan yukarý iletiþim ve son olarak farklý bölümler arasýnda bilgi paylaþýmý, koordinasyon saðlanmasýna yönelik yatay iletiþimdir. [3] Örgütsel iletiþimin sahip olduðu iþlevler dört grupta toplanabilir. Bunlar bilgi saðlama iþlevi, ikna etme ve etkileme iþlevi, birleþtirme iþlevi, emir verme ve öðretim-eðitim iþlevidir. Bu çalýþmaya esas oluþturan ikna etme ve etkileme iþlevidir. Ýkna etme karþýdaki kiþinin düþünce davranýþ ve tutumlarýný istenilen biçimde etkileme ya da deðiþtirme sürecidir. Etkileme ise karþýdaki kiþinin tutum ve davranýþlarýný onlarýn istek ve çýkarlarýna ters düþmeyecek þekilde daha uzun sürede deðiþtirme giriþim olarak tanýmlanabilir. Ýkna çabasýnda amaç açýkça belli edilmesine karþýn etkilemede daha gizli ve uzun dönemli bir iletiþim stratejisi vardýr [4]. Etkileme konusunda birçok taným bulunmaktadýr. Bu tanýmlar etkileme sürecindeki üç ana kavram üzerinde durmaktadýrlar. Bunlardan birincisi, etkileyen kavramýdýr. Etkileyeni bir anlamda kaynaðý temel alan tanýmlamalar kaynaðýn güvenirliði ve saygýnlýðý gibi kavramlar üzerinde yoðunlaþmaktadýr. Diðer tanýmlamalar ise mesaj üzerinde yoðunlaþmaktadýr. Bu tanýmlamalar "ne söylendi?" ve "nasýl söylendi?" üzerinde yoðunlaþmaktadýr. Üçüncü üzerinde durulan konu ise "süreçte etkilenen olan" yani "alýcýlar" üzerinde yoðunlaþmaktadýr. Bu tanýmlamalar alýcýnýn tutumlarý, deðerleri ve davranýþlarý üzerinde yoðunlaþmaktadýr [5]. Etkileme örgütsel iletiþimin tüm düzeyleri için geçerli olan bir eylemdir. Yukarý doðru etkileme özellikle örgüte yeni katýlanlar için önemli ve zor bir görevdir. Araþtýrmalar göstermektedir ki yukarý doðru etkilemede baþarýlý olanlar destekleyici dokümanlar ve veriler kullanmaktadýr. Yöneticilerin aþaðý doðru etkileme giriþimleri genellikle çalýþanlarýn hisleri ve davranýþlarý üzerinedir. Yapýlan araþtýrmalarda yöneticilerin gücü ve etkileme stratejileri arasýnda bir iliþki bulunmuþtur. [6] Yatay iletiþimde ise ayný düzeydeki çalýþanlar arasýnda bir iletiþim söz konusudur ve bu tür bir iletiþimde ikna için liderlik yeteneklerinden daha çok "ikna teknikleri" ön plana çýkmaktadýr. Çünkü çalýþanlar ayný seviyedeki arkadaþlarýna yapýlmasýný istedikleri bir þeyi direkt olarak söyleyemezler. Bunun yerine onlarýn iþbirliðini kazanmak ve onlarý fikirlerinin akýlcýlýðý ile ikna etmek zorundadýrlar. [7] Örgüt içinde kullanýlan etkileme taktikleri ile kiþilik, yaþ, güç, cinsiyet gibi deðiþkenler arasýnda bir iliþki olduðu savunulmaktadýr. Kiþilik ile etki taktiklerinin karþýlaþtýrýlmasýnda kiþiliðin beþ faktör modeli oldukça elveriþli bir kiþilik sýnýflamasý sunmaktadýr Kiþiliðin Beþ Faktör Modeli Kiþilik bireylerin davranýþlarýný belirleyen göreceli olarak sabit özellikler olarak tanýmlanabilir. Kiþiliði açýklamaya çalýþan dört ana kuram söz konusudur. Bunlar kiþisel özellikler kuramý, psikodinamik kuram, hümanistik kuram ve bütünleþtirici kuram [8]. Kiþisel özellikler kuramý içinde geçen, Costa ve McCrae tarafýndan ortaya konan kiþiliðin beþ faktörü modeli (Big Five) bu çalýþma için kullanýþlý bir ayýrým sunmaktadýr. Bu sýnýflamaya göre kiþiliðin beþ ana ayrýmý þöyledir [9]: Dýþa dönük: Konuþkan, sosyal, kendine güvenen
3 örgütsel iletiþim sürecinde yönetimsel ikna ve etkileme Erhan Eroðlu - Bilge Ýspir Uzlaþýlabilirlik: Güvenilir, iyi tabiatlý, yumuþak kalpli, iþ birlikçi Sorumluluk: saðduyulu, baþarý merkezli, ýsrarcý Duygusal Denge: sakin, güvenli, kaygýsýz Yaþantýya Açýklýk: aklýný kullanan, yaratýcý, meraklý, açýk görüþlü 1.2. Etki Taktikleri Thomas, örgütsel iletiþim sürecinde ikna için kaynaðýn örgüt içindeki konumuna göre deðiþen bazý stratejiler sunmaktadýr. [10] Buna göre mesajýn kaynaðý ast alýcý üst ise daha önceden belirlenmiþ olan iletiþim hatlarýnýn kullanýlmasý ve hedef kitlenin olumlu karþýlayacaðý çeþitli iletiþim kanallarýnýn oluþturulmasý önerilmektedir. Mesajýn kaynaðýnýn üst, alýcýnýn ast olduðu durumlarda ise, güçlü bir hiyerarþinin söz konusu olduðu örgütlerde, kaynaðýn konumunun gücü ikna için yeterli olmaktadýr. Ancak hiyerarþinin göreceli olarak daha zayýf olduðu örgütlerde astlar güç ile yüzleþmekten pek hoþnut deðildirler. Üstler ikna için daha çok mantýklý delil ve neden sunmak zorundadýrlar. Örgütsel hiyerarþi içinde ayný seviyede olunanlar için yapýlacak olan iletiþimde ise kaynaðýn örgüt içindeki ününün ve kaynaðýn alýcýlar ile olan bireysel iliþkisinin etkili olacaðý savunulmaktadýr ve iletiþim çabasý içinde olanlara kaynak olarak güvenirliklerini arttýrmalarý önerilmektedir. Örgütlerde kullanýlan etki taktikleri konusunda bir diðer sýnýflama ise Yukl ve arkadaþlarý tarafýndan yapýlmýþtýr. [11] Daha kapsamlý ve sistematik olan bu sýnýflama aþaðýda da görülen 9 unsurdan oluþmaktadýr: Rasyonel ikna: Kiþiyi ikna etmek için, ricanýn uygunluðu ve görev amaçlarýnýn olasý sonuçlarýna eriþim için mantýklý argümanlar ve gerçek kanýtlar kullanýlýr. Ýlham vericilik: Kiþinin ideallerine, deðerlerine, düþlerine uygun olarak heyecanlar doðuracak veya iþi yapabileceðine dair güveni arttýracak bir rica veya teklifte bulunmak. Müzakere-Danýþma: Kiþinin ilgileri ve önerileri ile ilgili bir teklif düzenlenir. Kendini beðendirmek: Kiþiye bir þey yaptýrmadan önce sizin hakkýnýzda olumlu düþünmesi için onu iyi bir ruh haline yöneltmek. Deðiþim: Kiþiye, görevin yapýlmasýna yardýmcý olduðu takdirde daha sonra yapýlacak bir iþ için birlikte hareket etme arzusu içinde olunduðu belirtilir. Kiþisel Çekicilik: Kiþiye bir þey yaptýrmadan önce kendisine olan arkadaþça ve sadakatli hisleriniz için bir çekicilik sunulur Koalisyon: Kiþi ikna etmeye çalýþýlýrken, diðerlerinin de yardýmýný istenebilir veya sizinle anlaþmak için diðerlerinin desteði bir neden olarak kullanýr. Yasal Dayanak Sunmak: Kiþiyi ikna için isteðin yasal dayanaðý, politikalar, kurallar veya örgütsel gelenekler içinden sunulur Baský: Talepler, tehditler veya ýsrar eden hatýrlatmalar, kiþiyi etkilemek amacýyla kullanýlýr. Yukarýda sayýlan bu taktikler aþaðýdan yukarýya, yukarýdan aþaðýya ve yatay iletiþimde kullanýlmaktadýr. Cable ve Judge yaptýklarý çalýþmada yöneticilerin kullandýðý etki taktikleri ile yönetici kiþiliði ve þeflerin liderlik biçimlerini karþýlaþtýrmýþlardýr. [12] Yaptýklarý çalýþma sonucunda yüksek dýþa dönüklük skoruna sahip olan yöneticilerin çoðunlukla kiþisel çekicilik ve kendini beðendirmek taktiklerini kullandýklarýný, yaþantýya açýklýkta yüksek skor elde edenlerin daha az müzakere tekniði kullandýðýný bulmuþlardýr. Bunu yanýnda duygusal dengede yüksek skor elde edenlerin daha çok rasyonel iknayý kullandýðýný, uzlaþýlabilirlikte yüksek skor elde edenlerin daha az baský ve yasal dayanak sunma taktiklerini kullandýklarýný, sorumlulukta yüksek skor elde edenlerin ise rasyonel iknayý tercih ettiklerini bulmuþlardýr. Ayrýca Yöneticilerin seçtiði etki taktiklerini hedef kitlelerinin yani þeflerin liderlik biçimlerine baðlý olduðunu bulmuþlardýr. Ayrýca kadýnlarýn daha çok rasyonel iknayý kullandýðýný diðer taktikleri daha az kullandýklarýný bulmuþlardýr. O'Neil halkla iliþkiler yöneticilerini yukarýdan aþaðýya doðru olan iletiþimde kullandýklarý 65
4 66 etki taktiklerinde cinsiyet ile bir karþýlaþtýrma yapmýþ ve Cable ve Judge'nin tersine cinsiyet ile kullanýlan etki taktikleri arasýnda bir fark bulamamýþtýr. [13] 2. ARAÞTIRMA MODELÝ Araþtýrma örnek olay tarama modelindedir. Tarama modeli, geçmiþte gerçekleþmiþ bir durumu ya da mevcut bir durumu olduðu þekliyle betimlemeyi amaçlayan araþtýrma yaklaþýmlarýdýr. Örnek olay tarama modelleri evrendeki belli bir ünite hakkýnda yargýya varmayý amaçlayan tarama düzenlemeleridir. [14] Bu araþtýrma ile seçilen kurumundaki yukarýndan aþaðýya doðru iletiþimde yöneticilerin kullandýðý etki taktileri belirlenmeye çalýþýldýðýndan araþtýrma örnek olay tarama modeline uygun bir çalýþmayý yansýtmaktadýr Araþtýrmanýn Amacý Bu çalýþmanýn amacý, yukarýdan aþaðýya doðru iletiþimde yöneticilerin hangi ikna ve etki taktiklerini hangi sýklýkla kullandýklarýný belirlemektir. Buradan hareketle aþaðýdaki araþtýrma sorularýna yanýt aranacaktýr: a. Yöneticiler, astlarýný etkilemek için hangi etki taktiklerini hangi sýklýkla kullanmaktadýrlar. b. Yöneticilerin kiþilikleri ile kullandýklarý etki taktikleri arasýnda bir iliþki var mýdýr? c. Yöneticilerin demografik deðiþkenleri ile kullandýklarý etki taktikleri arasýnda bir iliþki var mýdýr? d. Kamu ile özel kurumlar arasýnda etki taktiklerin kullaným sýklýðý açýsýndan bir fark var mýdýr? 2.2. Çalýþma Kümesi Araþtýrma amacýna yönelik olarak, Eskiþehir'de bir kamu kurumu ve bir özel þirket seçilmiþ ve kurumlarda çalýþan tüm yöneticilere geliþtirilen anket formu uygulanmýþtýr. Geliþtirilen anket formu üç bölümden oluþmaktadýr: Anketin birinci bölümünde katýlýmcýlarýn demografik deðiþkenlerine ait veriler toplanacaktýr. Bunlar, yaþ, eðitim, cinsiyet, çalýþma yýlý, konumu, bölümü, astlarýný sayýsý, þu anki konumundaki çalýþma yýlý ve daha önce etkili konuþma, ikna üzerine bir eðitim ya da kurs alýp almadýðýdýr. Anketin ikinci bölümünde yöneticinin kiþiliðinin belirlenmesine yönelik bir ölçek yer almaktadýr. Kiþilik ölçeði olarak Gosling, Rentfrow ve Swann'ýn [15] kiþiliðin beþ faktör modelini temel alarak geliþtirdikleri 10 maddelik bir ölçek kullanýlmýþtýr. (1=Kesinlikle katýlmýyorum, 5=kesinlikle katýlýyorum). Ölçekte yer alan 10 madde þunlardýr: 1. Genellikle dýþa dönük ve sosyal birisiyim. 2. Gelenekçiyim ve yaratýcý deðilim. 3. Eleþtiriciyim, kavgacýyýmdýr. 4. Sakin, kolay heyecanlanmayan birisiyim 5. Kendinden emin, disiplinliyimdir. 6. Düzensiz, daðýnýk ve dikkatsizim. 7. Endiþeli ve kolay üzülen bir kiþiyimdir. 8. Yumuþak kalpli ve uyumluyum. 9. Yeniliklere açýðým ve meraklýyým. 10. Çekingen, sessiz birisiyim. 1. ve 10. maddeler "Dýþadönük", 3. ve 8. maddeler "Uzlaþýlabilirlik", 5. ve 6. maddeler "Sorumluluk", 4. ve 7. maddeler "Duygusal Denge", son olarak 2. ve 9. maddeler "Yaþantýya Açýklýk" faktörlerini açýklamaktadýr. Anketin üçüncü bölümünde ise etki taktikleri ve etki taktiklerinin kullanýlma sýklýðýnýn belirlenmesine yönelik hazýrlanmýþ olan bir ölçek yer almaktadýr. (1=hiç kullanmadým, 5= çok sýk kullandým) Bu ölçek maddeleri Yukl ve arkadaþlarýnýn ortaya koyduðu 9 etki taktiðini içermektedir. Bunlar; rasyonel ikna, ilham vericilik, müzakere-danýþma, kendini beðendirmek, deðiþim, kiþisel çekicilik, koalisyon, yasal dayanak sunmak ve baskýdýr. Her bir taktikten sonra taktiðin açýklamasý verilmiþ ve kullanýlma sýklýðý sorulmuþtur. 3. BULGULAR VE YORUM Kamu ve özel olmak üzere iki kuramda toplam 45 kiþi ile görüþülmüþtür. 28 yönetici kamudan, 17 yönetici ise özel sektörden ankete
5 örgütsel iletiþim sürecinde yönetimsel ikna ve etkileme Erhan Eroðlu - Bilge Ýspir katýlmýþtýr. Ankete katýlanlarýn %89'i erkek (40 kiþi), %11'i ise kadýndýr (5 kiþi). Ankete katýlanlarýn yaþlarý 29 ile 59 arasýnda deðiþmekte, yaþ ortalamasý 43 tür. Ankete katýlanlarýn çalýþma yýllarýna bakýldýðýn ortalama 20 yýllýk bir tecrübeye sahip olduklarý görülmektedir. Kiþilik ölçeðinin güvenirlik katsayýsý 0,66 bulunmuþtur. Kiþilikle ilgili bulgular incelendiðinde, özel sektörde çalýþan yöneticilerin, kamuda çalýþanlara oranla kendilerine daha yüksek puanlar verdikleri görülmektedir. Yöneticilerin kendilerini deðerlendirmeleri istendiði için yanlý davranmalý beklenebilir. Bu yüzden yöneticiler kiþilik özellikleri için kendilerini genelde 3,5'in üzerinde deðerlendirmiþlerdir. Þekil 1. Yöneticilerin Kendi Kiþiliklerini Deðerlendirmesi Kullanýlan ikna taktikleri ve kullaným sýklýðý incelendiðinde, ölçeðin güvenirlik katsayýsý 0,70 bulunmuþtur. Dokuz ikna taktiðinin kullaným sýklýðý incelendiðinde, rasyonel iknanýn, ilham vericiliðin, özel kesinde daha çok kullanýldýðý, kendini beðendirme ve deðiþim taktiklerinin ise kamu kesiminde daha çok kullanýldýðý görülmektedir. Her iki kurum da baský taktiðini en az tercih edilen kurum olarak görünmektedir. Kiþisel çekicilik, koalisyon ve müzakeredanýþma taktikleri her iki kuruluþta sýklýk açýsýndan orta düzeyde tercih edilmektedir. Rasyonel ikna Ýlham vericilik Müzakere-Danýþma Kendini beðendirmek Deðiþim Hiç Kullanmadým Nadiren Kullandým Bazen Kullandým Genellikle Kullandým Çok Sýk Kullandým Kesinlikle Katýlmýyorum Katýlmýyorum Fikrim Yok Katýlýyorum Kesinlikle Katýlýyorum Kiþisel Çekicilik Koalisyon Dýþa Dönüklük Yasal Dayanak Sunmak Yaþantýya Açýklýk Baský Kamu Özel Uzlaþýlabilirlik Duygusal denge Sorumluluk Özel Kamu Þekil 2 Ýkna Taktiklerinin Kullaným Sýklýðý Ýkna taktiklerin kullaným sýklýðý açýsýndan kurumlar arasýnda bir fark var mýdýr sorusunun cevabý için t-test yapýlmýþtýr. Varyans eþitliðinin testi için yapýlan Levene's Testi sonucunda bir tek rasyonel iknada varyanslar arasýnda bir fark bulunmuþ ve varyanslarýn eþit olmadýðý varsayýmýndan hareket edilmiþtir. Diðer ikna taktikleri için varyanslarýn eþit olduðu varsayýmýndan hareket edilmiþtir. Buna göre sadece rasyonel ikna taktiðinde kamu ile özel kurum arasýnda anlamlý bir fark bulunmuþtur. (t=-2,449, sig=0,018 p<0,05). Kamu kurumunda çalýþan yöneticiler rasyonel iknayý yýlda birkaç kereden fazla kullanýrken, özel sektörde çalýþan yöneticiler neredeyse her hafta kullanmakta. Ayrýca, cinsiyet ile kullanýlan ikna taktikleri arasýnda bir fark olup olmadýðýný görmek için yapýlan t-testi sonucunda bu iki deðiþken arasýnda anlamlý bir fark bulunamamýþtýr. 67
6 Tablo 1. Kiþilik, Yaþ ve Ýkna Taktikleri Arasýndaki Ýliþki Dýþadönüklük Yaþantýya Açýklýk Uzlaþýlabilirlik Duygusal Denge Sorumluluk Yaþ Rasyonel Ýkna 0,430** 0,219 0,131 0,248 0,189 0,089 Ýlham Vericilik 0,330* 0,296* 0,053 0,332* 0,297* -0,166 Müzakere - Danýþma 0,015 0,037 0,191 0,342* 0,277 0,133 Kendini Beðendirmek 0,082 0,143-0,078 0,061 0,061 0,073 Deðiþim -0,042 0,058-0,083 0,114-0,060 0,169 Kiþisel Çekicilik 0,119 0,147-0,003 0,297* 0,078-0,203 Koalisyon -0,079 0,001-0,022 0,717 0,233-0,019 Yasal Dayanak Sunmak 0,137-0,083-0,017-0,069-0,072-0,660 Baský -0,037-0,067-0,024-0,164 0,040-0,195 n=45, * p<0,05 (two-tailed), ** p<0,01 (two-tailed) 68 Baþka bir deðiþle cinsiyet ikna taktiklerinin kullanýmýnda önemli bir deðiþken olarak görünmemektedir. Kiþilik, yaþ ve kullanýlan ikna taktikleri arasýndaki iliþkiyi görmek için yapýlan korelasyon analizi sonucunda Pearson r deðerleri hesaplanmýþtýr. Buna göre, dýþadönük kiþiliðinde yüksek puan alan yöneticilerin rasyonel ikna (r=0,43 p<0,01) ve ilham vericilik (r=0,33 p<0,05) taktiklerini kullandýklarý, yaþantýya açýklýk kiþilik özelliðinde yüksek puan alan yöneticilerin ise ilham vericilik (r=0,30 p<0,05) taktiklerini kullandýklarý görülmektedir. Duygusal denge kiþiliðinde yüksek puan alan yöneticilerin çoðunlukla ilham vericilik (r=0,33 p<0,05), müzakere-danýþma (r=0,34 p<0,05) ve kiþisel çekicilik (r=0,30 p<0,05) taktiklerini kullandýklarý görülmektedir. Ayný þekilde, Sorumluluk kiþiliðinde yüksel puan alanlarýn ilham vericilik (r=,030 p<0,05) taktiðini sýklýkla kullandýklarý söylenebilir. Uzlaþýlabilirlik kiþilik özelliðinde yüksek puan alan yöneticiler ile kullandýklarý ikna taktikleri arasýna bir iliþki bulunamamýþtýr. Ayrýca yaþ ile kullanýlan ikna taktikleri arasýnda bir iliþki bulunamamýþtýr. 4. SONUÇ VE ÖNERÝLER Gerek kurum içi halkla iliþkiler faaliyetlerinde gerek diðer örgütsel iletiþim faaliyetlerinde olsun yöneticiler çalýþanlarýný ikna etmek ya da etkilemek için birtakým çabalar içine girmektedirler. Bu ikna ve etkileme çabalarý içinde yöneticilerin kiþilikleri önemli bir rol oynamaktadýr. Bu çalýþmanýn temel amacý yöneticilerin kiþilikleri ile kullanýlan ikna taktikleri arasýnda bir iliþki olup olmadýðýný saptamaktý. Sonuçta bazý kiþilik özellikleri ile kullanýlan ikna taktikleri arasýnda iliþkiler bulunmuþtur. Örneðin kendilerin dýþadönük olarak belirten yöneticiler çoðunlukla rasyonel ikna ve ilham vericilik taktiklerini kullanmaktadýrlar. Ancak, araþtýrma modeli örnek olay tarama modelinde olduðu için bulgularýn genellenmesi çok doðru deðildir. Yapýlan analizler sonucunda bulunan sonuçlar çalýþma kümesi olarak seçilen iki kurumu baðlamaktadýr. Daha sonraki çalýþmalarda yöneticilere yönelik kiþilik deðerlendirmelerinin çalýþanlar tarafýndan yapýlmasý daha objektif verilerin toplanmasý açýsýndan önemli bir unsurdur. Ayrýca genellenebilir bir örneklemle çalýþmanýn yenilenmesi sonuçlarýn genellenmesini saðlayacaktýr. Bu çalýþmada yaþ ve cinsiyet ile kullanýlan taktikler arasýnda bir iliþki bulunamamýþtýr. Örneklemin geniþletilmesi ile anlamlý iliþkiler bulunabilir. Bu çalýþmada ele alýnmayan ancak kul-
7 örgütsel iletiþim sürecinde yönetimsel ikna ve etkileme Erhan EROÐLU - Bilge ÝSPÝR lanýlan ikna taktiklerinde etkili olabilecek bir diðer deðiþken de örgüt kültürüdür. Demokratik bir yapýnýn etkin olduðu kurumlarda daha çok bu yapýya uygun taktiklerin sýklýkla kullanýlacaðý söylenebilir. Ayný þekilde daha sonraki çalýþmalarda liderlik biçimleri ile ikna taktikleri incelenebilir. KAYNAKLAR [1] Tutar, H. "Örgütsel Ýletiþim", Seçkin Yayýnlarý, Ankara [2] Okay. A, Okay, A. "Halkla Ýliþkiler, Kavram Strateji ve Uygulamalarý", ISBN: X, Der Yayýnlarý, Ýstanbul, 2002 [3] Adler, R. B. & Elmhorst, J. M. "Communicating at Work". ISBN (5th ed). McGraw Hill. New York, [4] Gürgen, H."Örgütlerde Ýletiþim Kalitesi", ISBN: , Der Yayýnlarý, Ýstanbul, [5] Huczynski, A. "Influencing within Organizations", ISBN: X, Prentice Hall, London, [6] Huczynski, A. "Influencing within Organizations", ISBN: X, Prentice Hall, London, [7] Tsaklanganos, A. A. "Peers, Persuasion and Horizontal Management", Management Accounting, 60, (1978), [8] Nelson D. L. & Quick, J. C. "Organizational Behavior", ISBN: , (4th ed.), Thomson, USA, [9] Kreitner, R. & Kinicki, A. "Organizational Behavior", ISBN: (5th ed.). McGraw Hill. New York, 2001; Mayer, F. S. & Sutton, K. "Personality", ISBN: , Prentice Hall, New Jersey, 1996 [10] Thomas, J. "Guide to Managerial Persuasion and Influence", ISBN: , Printice Hall, New Jersey,
8 [11] Yukl, G. & Falbe, C. M. "Importance Of Different Power Sources in Downward Lateral Relations". Journal of Applied Psyhology, 76, (1991), ; Yukl, G. & Falbe, C. M. "Influence Tactics And Objectives in Upward, Downward And Lateral Influence Attempts". Journal of Applied Psyhology, 75, (1990) ; Yukl, G. & Tracey, B. "Consequences Of Influence Tactics Used With Subordinates, Peers And The Boss". Journal of Applied Psyhology, 77, (1992), [12 ] Cable, D. M. & Judge, T. A. "Managers' Upward Influence Tactic Strategies: The Role Of Manager Personality And Supervisor Leadership Style". Journal of Organizational Behavior, 24, (2003) [13 ] O'Neil, J. "Effects Of Gender And Power On PR Managers' Upward Influence". Journal of Managerial Issues, 16, (2004) [14] Karasar, N. "Bilimsel Araþtýrma Yöntemi", ISBN: , (4. Basým), 3A Araþtýrma, Ankara [15] Gosling, S. D., Rentflow, P. J. & Swann W. B. "A Very Brief Measure Of The Big-Five Personality Domains", Journal of Research Personality, 37, (2003)
YÖNETİCİLERİN KİŞİLİK ÖZELLİKLERİ İLE KULLANDIKLARI İKNA VE ETKİLEME TAKTİKLERİNİN KULLANIM SIKLIĞI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
YÖETİCİLERİ KİŞİLİK ÖZELLİKLERİ İLE KULLADIKLARI İKA VE ETKİLEME TAKTİKLERİİ KULLAIM SIKLIĞI ARASIDAKİ İLİŞKİİ DEĞERLEDİRİLMESİ Deniz TAŞCI * Erhan EROĞLU * ÖZET Bu çalışmanın amacı, yukarıdan aşağıya
DetaylıAraþtýrma Hazýrlayan: Ebru Kocamanlar Araþtýrma Uzman Yardýmcýsý Gýda Ürünlerinde Ambalajýn Satýn Alma Davranýþýna Etkisi Dünya Ambalaj Örgütü nün açýklamalarýna göre dünyada ambalaj kullanýmýnýn %30 unu
DetaylıÖrgütsel Davranýþýn Tanýmý, Tarihsel Geliþimi ve Kapsamý
NOT : Bu bölüm önümüzdeki günlerde Prof.Dr. Hüner Þencan ýn incelemesinden sonra daha da geliþtirilerek son halini alacaktýr. Zaman kaybý olmamasý için büyük ölçüde- tamamlanmýþ olan bu bölüm web e konmuþtur.
DetaylıMart 2010 Otel Piyasasý Antalya Ýstanbul Gayrimenkul Deðerleme ve Danýþmanlýk A.Þ. Büyükdere Cad. Kervan Geçmez Sok. No:5 K:2 Mecidiyeköy Ýstanbul - Türkiye Tel: +90.212.273.15.16 Faks: +90.212.355.07.28
DetaylıT.C. MÝLLÎ EÐÝTÝM BAKANLIÐI EÐÝTÝMÝ ARAÞTIRMA VE GELÝÞTÝRME DAÝRESÝ BAÞKANLIÐI KENDÝNÝ TANIYOR MUSUN? ANKARA, 2011 MESLEK SEÇÝMÝNÝN NE KADAR ÖNEMLÝ BÝR KARAR OLDUÐUNUN FARKINDA MISINIZ? Meslek seçerken
DetaylıDr. Sarp Üner*, Dr. Þevkat Bahar Özvarýþ**, Sevgi Turan***, Umut Arýöz***, Dr. Orhan Odabaþý****, Dr. Melih Elçin****, Dr. Ýskender Sayek***** Giriþ
Ankara'da Birinci Basamak Saðlýk Kurumlarýnda Çalýþan Hekimlerin Sunulan Hizmetlere Ýliþkin Öz Deðerlendirmeleri The Self -Evaluation of Health Services by Physicians Working in Primary Health Care Units
DetaylıKonular 5. Eðitimde Kullanýlacak Araçlar 23. Örnek Çalýþtay Gündemi 29. Genel Bakýþ 7 Proje Yöneticilerinin Eðitimi 10
Proje Yönetimi ÝÇÝNDEKÝLER Konular 5 Genel Bakýþ 7 Proje Yöneticilerinin Eðitimi 10 Eðitimde Kullanýlacak Araçlar 23 Araç 1: Araþtýrma sorularý Araç 2: Belirsiz talimatlar Araç 3: Robotlar 28 Örnek
DetaylıGelir Vergisi Kesintisi
2009-16 Gelir Vergisi Kesintisi Ýstanbul, 12 Mart 2009 Sirküler Sirküler Numarasý : Elit - 2009/16 Gelir Vergisi Kesintisi 1. Gelir Vergisi Kanunu Uyarýnca Kesinti Yapmak Zorunda Olanlar: Gelir Vergisi
DetaylıÝnternet teknoloji ve iletiþim
citation Vardi, Recep. Authenticity of the information at the Internet regarding to religion Journal of Faculty of Theology of Bozok University. 3,3 (2013/3), pp. 79-87. İnternette yer alan dini içerikli
Detaylı1. Böleni 13 olan bir bölme iþleminde kalanlarýn
4. SINIF COÞMAYA SORULARI 1. BÖLÜM 3. DÝKKAT! Bu bölümde 1 den 10 a kadar puan deðeri 1,25 olan sorular vardýr. 1. Böleni 13 olan bir bölme iþleminde kalanlarýn toplamý kaçtýr? A) 83 B) 78 C) 91 D) 87
Detaylı.:: TÇÝD - Tüm Çeviri Ýþletmeleri Derneði ::.
Membership TÜM ÇEVÝRÝ ÝÞLETMELERÝ DERNEÐÝ YÖNETÝM KURULU BAÞKANLIÐINA ANTALYA Derneðinizin Tüzüðünü okudum; Derneðin kuruluþ felsefesi ve amacýna sadýk kalacaðýmý, Tüzükte belirtilen ilke ve kurallara
DetaylıERHAN KAMIŞLI H.Ö. SABANCI HOLDİNG ÇİMENTO GRUP BAŞKANI OLDU.
ERHAN KAMIŞLI H.Ö. SABANCI HOLDİNG ÇİMENTO GRUP BAŞKANI OLDU. Sendikamýz Yönetim Kurulu Üyesi Erhan KAMIÞLI, 28 Mart 2001 tarihi itibariyle H.Ö. Sabancý Holding Çimento Grubu Baþkanlýðý'na atanmýþtýr.
DetaylıBÝLGÝLENDÝRME BROÞÜRÜ
IPA Cross-Border Programme CCI No: 2007CB16IPO008 BÝLGÝLENDÝRME BROÞÜRÜ SINIR ÖTESÝ BÖLGEDE KÜÇÜK VE ORTA ÖLÇEKLÝ ÝÞLETMELERÝN ORTAK EKO-GÜÇLERÝ PROJESÝ Ref. ¹ 2007CB16IPO008-2011-2-063, Geçerli sözleþme
Detaylıünite1 Sosyal Bilgiler
ünite1 Sosyal Bilgiler Ýletiþim ve Ýnsan Ýliþkileri TEST 1 3. Ünlü bir sanatçýnýn gazetede yayýnlanan fotoðrafýnda evinin içi görüntülenmiþ haberi olmadan eþinin ve çocuklarýnýn resimleri çekilmiþtir.
Detaylı0.2-200m3/saat AISI 304-316
RD Firmamýz mühendisliðinde imalatýný yaptýðýmýz endüstriyel tip hava kilidleri her türlü proseste çalýþacak rotor ve gövde seçeneklerine sahiptir.aisi304-aisi316baþtaolmaküzerekimya,maden,gýda...gibi
DetaylıSpor Bilimleri Derneði Ýletiþim Aðý
Spor Bilimleri Derneði Ýletiþim Aðý Spor Bilimleri Derneði, üyeler arasýndaki haberleþme aðýný daha etkin hale getirmek için, akademik çalýþmalar yürüten bilim insaný, antrenör, öðretmen, öðrenci ve ilgili
DetaylıKOBÝ lerin iþ süreçlerini daha iyi yönetebilmeleri için
NEDEN KOBÝ lerin iþ süreçlerini daha iyi yönetebilmeleri için SAP Business One çözümünü seçmelerinin nedeni 011 SAP AG. Tüm haklarý saklýdýr. SAP Business One müþterileri SAP'ye olan güvenlerini gösteriyor.000+
DetaylıKanguru Matematik Türkiye 2017
Kanguru Matematik Türkiye 07 4 puanlýk sorular. Bir dörtgenin köþegenleri, dörtgeni dört üçgene ayýrmaktadýr. Her üçgenin alaný bir asal sayý ile gösterildiðine göre, aþaðýdaki sayýlardan hangisi bu dörtgenin
Detaylı2006 cilt 15 sayý 10 179
Ankara'da Bir Lisenin 9 ve 10. Sýnýf Öðrencilerinin Kiþisel Hijyen Konusunda Davranýþlarýnýn Belirlenmesi Determination of the Behaviours of Ninth and Tenth Grade High School Students About Personal Hygiene
Detaylıünite1 Kendimi Tanıyorum Sosyal Bilgiler 1. Resmî kimlik belgesi Verilen kavram ile aþaðýdakilerden hangisi iliþkilendirilemez?
ünite1 Sosyal Bilgiler Kendimi Tanıyorum TEST 1 3. 1. Resmî kimlik belgesi Verilen kavram ile aþaðýdakilerden hangisi iliþkilendirilemez? A) Nüfus cüzdaný B) Ehliyet C) Kulüp kartý D) Pasaport Verilen
DetaylıYeni Teknolojiler ve Halkla Ýliþkiler: Halkla Ýliþkiler Alanýnda Internet Kullanýmý Üzerine Bir Araþtýrma
Yeni Teknolojiler ve Halkla Ýliþkiler: Halkla Ýliþkiler Alanýnda Internet Kullanýmý Üzerine Bir Araþtýrma Doç. Dr. Beril AKINCI VURAL, Arþ. Gör. Gül COÞKUN Ege Üniversitesi Ýletiþim Fakültesi Özet Halkla
Detaylı1 2 3 4 7 8 9 10 11 12 13 14 16 19 21 23 24 25 26 27 28 30 32 33 37 41 42 44 46 47 48 50 52 54 56 Kurum Kimliði Logo Logo Þube Logolarý Logonun Renkli Kullanýmý Logonun Siyah-Beyaz Kullanýmý Logonun Diþi
DetaylıHalkla Ýliþkiler ve Cinsiyet
Halkla Ýliþkiler ve Cinsiyet Damla YILDIRIM, Selin METÝN Ýzmir Ekonomi Üniversitesi Ýletiþim Fakültesi Özet Literatürde öðrenciler üzerinde yapýlan çalýþmalar cinsiyete göre ileriye dönük mesleki algýlarý
DetaylıTýp Fakültesi öðrencilerinin Anatomi dersi sýnavlarýndaki sistemlere göre baþarý düzeylerinin deðerlendirilmesi
1 Özet Týp Fakültesi öðrencilerinin Anatomi dersi sýnavlarýndaki sistemlere göre baþarý düzeylerinin deðerlendirilmesi Mehmet Ali MALAS, Osman SULAK, Bahadýr ÜNGÖR, Esra ÇETÝN, Soner ALBAY Süleyman Demirel
DetaylıT.C YARGITAY 9. HUKUK DAÝRESÝ Esas No : 2005 / 37239 Karar No : 2006 / 3456 Tarihi : 13.02.2006 KARAR ÖZETÝ : ALT ÝÞVEREN - ÇALIÞTIRACAK ÝÞÇÝ SAYISI
Yargýtay Kararlarý T.C Esas No : 2005 / 37239 Karar No : 2006 / 3456 Tarihi : 13.02.2006 KARAR ÖZETÝ : ALT ÝÞVEREN - ÇALIÞTIRACAK ÝÞÇÝ SAYISI Davalý þirketin ayný il veya diðer illerde baþka iþyerinin
DetaylıÝLKÖÐRETÝM OKULU ÖÐRETMENLERÝNÝN ÖRGÜTSEL DEÐERLERE ÝLÝÞKÝN GÖRÜÞLERÝ
Abant Ýzzet Baysal Üniversitesi Eðitim Fakültesi Dergisi Cilt: 8, Sayý: 1, Yýl: 8, Haziran 2008 ÝLKÖÐRETÝM OKULU ÖÐRETMENLERÝNÝN ÖRGÜTSEL DEÐERLERE ÝLÝÞKÝN GÖRÜÞLERÝ Raþit ÖZEN * ÖZET Bu çalýþmanýn amacý
DetaylıMadde Kullanma Eðilimi Ölçeðinin Geçerlik ve Güvenilirliði
Madde Kullanma Eðilimi Ölçeðinin Geçerlik ve Güvenilirliði Birsen CEYHUN*, Ömer OÐUZTÜRK**, Ayþe Gülsen CEYHUN*** ÖZET Alkol ve diðer maddelerin kötü kullanýmý ülkemizde yaygýn bir sosyal sorun haline
Detaylı25 Mart 2007 Kol Toplantýsý
25 Mart 2007 Kol Toplantýsý 25 Mart 2007 tarihinde Türk Tabipleri Birliði GMK Bulvarý Þehit Daniþ Tunalýgil sok. No: 2 / 17-23 Maltepe-Ankara adresinde Kol Toplantýmýzý gerçekleþtiriyoruz. Türkiye saðlýk
Detaylı3AH Vakum Devre-Kesicileri: Uygun Çözümler
3AH Vakum Devre-Kesicileri: Uygun Çözümler Beþ tipin saðladýðý üç büyük avantaj: Uyumlu, güçlü, ekonomik Devre-kesicileri günümüzde, trafolarýn, enerji nakil hatlarýnýn, kablolarýn, kondansatörlerin, reaktör
DetaylıOtel Ýþletmeleri Yönetiminde Biliþim Teknolojileri Ve 4 5 Yýldýzlý Otel Ýþletmelerinde Bir Uygulama
Otel Ýþletmeleri Yönetiminde Biliþim Teknolojileri Ve 4 5 Yýldýzlý Otel Ýþletmelerinde Bir Uygulama * Serkan BERTAN Özet: Bu çalýþmanýn amacý; otel iþletmelerinde kullanýlan biliþim teknolojilerinin uygulama
Detaylımakale (7). Kiþinin saðlýðý ile yaptýðý iþ arasýnda birbirini etkileyen dinamik
BÝR TEKSTÝL FABRÝKASI ÇALIÞANLARINDA RUHSAL BELÝRTÝLERÝN DEÐERLENDÝRÝLMESÝ Ayþe Berrin YÜCEL*, Zeynel SÜTOLUK **, Ferdi TANIR ***, Muhsin AKBABA **** Çalýþma hayatýnda stres ve sebep olduðu saðlýk problemleri
DetaylıRuh Saðlýðý Çalýþanlarýnda Tükenmiþlik
ARAÞTIRMA Ruh Saðlýðý Çalýþanlarýnda Tükenmiþlik Müge Oðuzberk 1, Arzu Aydýn 2 1 Psk., Lodos Özel Eðitim Okulu, 2 Yrd.Doç.Dr., Mersin Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü, Mersin ÖZET Amaç:
Detaylı2014 2015 Eðitim Öðretim Yýlý ÝSTANBUL ÝLÝ ÝLKOKULLAR ARASI 2. Zeka Oyunlarý Turnuvasý 7 Mart Silence Ýstanbul Hotel TURNUVA PROGRAMI 09.30-10.00 10.00-10.45 11.00-11.22 11.35-11.58 12.10-12.34 12.50-13.15
DetaylıTEMÝZLÝK ÝÞÝNDE ÇALIÞAN KÝÞÝLERÝN TEMÝZLÝK VE SAÐLIK DAVRANIÞLARININ DEÐERLENDÝRÝLMESÝ
ARAÞTIRMALAR (Research Reports) TEMÝZLÝK ÝÞÝNDE ÇALIÞAN KÝÞÝLERÝN TEMÝZLÝK VE SAÐLIK DAVRANIÞLARININ DEÐERLENDÝRÝLMESÝ The evaluation of hygiene and health attitudes of cleaning workers Elçin Balcý 1,
DetaylıLaboratuvar Akreditasyon Baþkanlýðý Týbbi Laboratuvarlar
Laboratuvar Akreditasyon Baþkanlýðý Týbbi Laboratuvarlar Týbbi Laboratuvar Akreditasyonu Akreditasyon, Akreditasyon; Laboratuvarların, Muayene, Belgelendirme kuruluşlarının ve Yeterlilik Deneyi Sağlayıcı
DetaylıFirmamýz mühendisliðinde imalatýný yaptýðýmýz endüstriyel tip mikro dozaj sistemleri ile Kimya,Maden,Gýda... gibi sektörlerde kullanýlan hafif, orta
Mikro Dozaj Firmamýz mühendisliðinde imalatýný yaptýðýmýz endüstriyel tip mikro dozaj sistemleri ile Kimya,Maden,Gýda... gibi sektörlerde kullanýlan hafif, orta ve aðýr hizmet tipi modellerimizle Türk
DetaylıFiskomar. Baþarý Hikayesi
Fiskomar Baþarý Hikayesi Fiskomar Gýda Temizlik Ve Marketcilik Ticaret Anonim Þirketi Cumhuriyetin ilanýndan sonra büyük önder Atatürk'ün Fýndýk baþta olmak üzere diðer belli baþlý ürünlerimizi ilgilendiren
DetaylıKADIN ERKEK FIRSAT EÞÝTLÝÐÝ KOMÝSYONU YAYINLARI NO: 6 İŞYERİNDE PSİKOLOJİK TACİZ (MOBBİNG) VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ KOMÝSYON RAPORU
KADIN ERKEK FIRSAT EÞÝTLÝÐÝ KOMÝSYONU YAYINLARI NO: 6 İŞYERİNDE PSİKOLOJİK TACİZ (MOBBİNG) VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ KOMÝSYON RAPORU NİSAN 2011 TÜRKÝYE BÜYÜK MÝLLET MECLÝSÝ KADIN ERKEK FIRSAT EÞÝTLÝÐÝ KOMÝSYONU
DetaylıYat, Kotra Ve Her Türlü Motorlu Özel Tekneler Ýçin Geçerli Olan KDV Ve ÖTV Ora
2009-40 Yat, Kotra Ve Her Türlü Motorlu Özel Tekneler Ýçin Geçerli Olan KDV Ve ÖTV Ora Ýstanbul, 25 Aðustos 2009 Sirküler Numarasý : Elit - 2009/40 Sirküler Yat, Kotra Ve Her Türlü Motorlu Özel Tekneler
DetaylıSimge Özer Pýnarbaþý
Simge Özer Pýnarbaþý 1963 yýlýnda Ýstanbul da doðdu. Ortaöðrenimini Kadýköy Kýz Lisesi nde tamamladý. 1984 yýlýnda Ýstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Arkeoloji ve Sanat Tarihi Bölümü nü bitirdi.
DetaylıTOHAV Suruç Mülteci Danýþma Merkezi'nden Haberler *1 Þubat 2016 tarihinde faaliyetlerine baþlayan Suruç Mülteci Danýþma Merkezi; mülteci, sýðýnmacý ve
MD Mülteci Danýþma M TOHAV e-bülten n S AYI: 2 TOHAV Suruç Mülteci Danýþma Merkezi Ýletiþim Bilgileri Adres: Yýldýrým Mah. Ziyademirdelen Sok. N0: D: 1 Suruç/ÞANLIURFA Tel: 0 (414) 611 98 02 TOHAV Suruç
DetaylıDövize Endeksli Kredilerde KKDF
2009-10 Dövize Endeksli Kredilerde KKDF Ýstanbul, 12 Mart 2009 Sirküler Sirküler Numarasý : Elit - 2009/10 Dövize Endeksli Kredilerde KKDF 1. Genel Açýklamalar: 88/12944 sayýlý Kararnameye iliþkin olarak
DetaylıYetiþkinliðe Geçiþ Yýllarýnda Sigara Ýçme Davranýþýnýn Psikososyal Belirleyicileri ve Sigara Ýçmenin Yaþam Doyumu ve Öznel Ýyi Oluþla Ýliþkisi
ARAÞTIRMA Yetiþkinliðe Geçiþ Yýllarýnda Sigara Ýçme Davranýþýnýn Psikososyal Belirleyicileri ve Sigara Ýçmenin Yaþam Doyumu ve Öznel Ýyi Oluþla Ýliþkisi Psycho-social Markers of Smoking, and the Relationships
DetaylıÖzay Çelen (*), Turgut Karaalp (*), Sýdýka Kaya (**), Cesim Demir (*), Abdulkadir Teke (*), Ali Akdeniz (*)
Gülhane Týp Dergisi 2007; 49: 25-31 Gülhane Askeri Týp Akademisi 2007 ARAÞTIRMA Gülhane Askeri Týp Fakültesi Eðitim Hastanesi Yoðun Bakým Ünitelerinde görev yapan hemþirelerin uygulanan hizmet içi eðitim
DetaylıYetiþkinliðe Geçiþte Bireyleþme Türleri ve Kimlik Statüleri: Üniversite Öðrencileri ve "Unutulan Yarý"
ARAÞTIRMA Yetiþkinliðe Geçiþte Bireyleþme Türleri ve Kimlik Statüleri: Üniversite Öðrencileri ve "Unutulan Yarý" Individualization Types and Identity Status in Transition to Adulthood: College Students
DetaylıSTAJ BÝLGÝLERÝ. Önemli Açýklamalar
Öðrencinin Adý ve Soyadý Doðum Yeri ve Yýlý Fakülte Numarasý Bölümü Yaptýðý Staj Dalý Fotoðraf STAJ BÝLGÝLERÝ Ýþyeri Adý Adresi Telefon Numarasý Staj Baþlama Tarihi Staj Bitiþ Tarihi Staj Süresi (gün)
DetaylıDepresyon Tanýsý Almýþ Hastalarda Ölüm Kaygýsýnýn Araþtýrýlmasý
ARAÞTIRMA Depresyon Tanýsý Almýþ Hastalarda Ölüm Kaygýsýnýn Araþtýrýlmasý Investigation of Death Anxiety Among Depressive Patients Nilgün Öngider 1, Suna Özýþýk Eyüpoðlu 2 1 Psk.Dr., P.S. Yaþam Özel Aile
DetaylıYetiþkin Öznel Ýyi Oluþu ile Pozitif Psikoterapi Baðlamýnda Birincil ve Ýkincil Yetenekler Arasýndaki Ýliþkilerin Ýncelenmesi
ARAÞTIRMA Yetiþkin Öznel Ýyi Oluþu ile Pozitif Psikoterapi Baðlamýnda Birincil ve Ýkincil Yetenekler Arasýndaki Ýliþkilerin Ýncelenmesi Investigating of the Relationships Between Adults' Subjective Well-being
DetaylıERGENLÝK DÖNEMÝNDE KÝMLÝK VE BAÐLANMA ÝLÝÞKÝLERÝ: KÝMLÝK STATÜLERÝ VE BAÐLANMA STÝLLERÝ ÜZERÝNDEN BÝR ÝNCELEME
ERGENLÝK DÖNEMÝNDE KÝMLÝK VE BAÐLANMA ÝLÝÞKÝLERÝ: KÝMLÝK STATÜLERÝ VE BAÐLANMA STÝLLERÝ ÜZERÝNDEN BÝR ÝNCELEME Ümit MORSÜNBÜL*, Bilgen TÜMEN * * ÖZET Amaç: Ergenlik, Erikson'un psikososyal geliþim kuramýnda
DetaylıEÞÝTSÝZLÝKLER. I. ve II. Dereceden Bir Bilinmeyenli Eþitsizlik. Polinomlarýn Çarpýmý ve Bölümü Bulunan Eþitsizlik
l l l EÞÝTSÝZLÝKLER I. ve II. Dereceden Bir Bilinmeyenli Eþitsizlik Polinomlarýn Çarpýmý ve Bölümü Bulunan Eþitsizlik Çift ve Tek Katlý Kök, Üslü ve Mutlak Deðerlik Eþitsizlik l Alýþtýrma 1 l Eþitsizlik
DetaylıFELSEFE GRUBU ÖÐRETMENLERÝNÝN ÝÞBÝRLÝKLÝ ÖÐRENMEYE YÖNELÝK GÖRÜÞLERÝNÝN DEÐERLENDÝRÝLMESÝ
FELSEFE GRUBU ÖÐRETMENLERÝNÝN ÝÞBÝRLÝKLÝ ÖÐRENMEYE YÖNELÝK GÖRÜÞLERÝNÝN DEÐERLENDÝRÝLMESÝ ASSESSMENT OF THE VIEWS OF PHILOSOPHY GROUP TEACHERS ABOUT COOPERATIVE LEARNING Nihal Salman KARA Deðirmenlik Lisesi
DetaylıGenel Bakýþ 7 Proje nin ABC si 9 Proje Önerisi Nasýl Hazýrlanýr?
REC Hakkýnda ÝÇÝNDEKÝLER Konular 5 Genel Bakýþ 7 Proje nin ABC si 9 Proje Önerisi Nasýl Hazýrlanýr? Eðitimde Kullanýlacak Araçlar 21 Araç 1: Kaynaþma Tanýþma Etkinliði 23 Araç 2: Uzun Sözcükler 25 Araç
DetaylıDepo Modüllerin Montajý Öncelikle depolarýmýzý nerelere koyabileceðimizi iyi bilmemiz gerekir.depolarýmýzý kesinlikle binalarýmýzda statik açýdan uygun olamayan yerlere koymamalýyýz. Çatýlar ve balkonlarla
DetaylıÇEK CUMHURÝYETÝ PALACKY ÜNÝVERSÝTESÝNDE ÖÐRENÝM GÖREN ÖÐRENCÝLERÝN SPOR MARKASI SEÇÝMÝNDE KÝ MARKA SADAKATÝNÝN ÖLÇÜMLENMESÝ
IBB_DERGI_Layout 1 30.11.2011 16:26 Page 127 ÇEK CUMHURÝYETÝ PALACKY ÜNÝVERSÝTESÝNDE ÖÐRENÝM GÖREN ÖÐRENCÝLERÝN SPOR MARKASI SEÇÝMÝNDE KÝ MARKA SADAKATÝNÝN ÖLÇÜMLENMESÝ Bora ÇAVUÞOÐLU 1 Faruk ÇELÝKEL 2
DetaylıSSK Affý. Ýstanbul, 21 Temmuz 2008 Sirküler Numarasý : Elit /75. Sirküler
2008-75 SSK Affý Ýstanbul, 21 Temmuz 2008 Sirküler Numarasý : Elit - 2008/75 Sirküler Sosyal Güvenlik Kurumu'na Olan Prim Borçlarýnýn Ödeme Kolaylýðýndan Yararlanmamýþ Olanlara, Tekrar Baþvuru Ýmkâný Ge
Detaylı5. 2x 2 4x + 16 ifadesinde kaç terim vardýr? 6. 4y 3 16y + 18 ifadesinin terimlerin katsayýlarý
CEBÝRSEL ÝFADELER ve DENKLEM ÇÖZME Test -. x 4 için x 7 ifadesinin deðeri kaçtýr? A) B) C) 9 D). x 4x ifadesinde kaç terim vardýr? A) B) C) D) 4. 4y y 8 ifadesinin terimlerin katsayýlarý toplamý kaçtýr?.
DetaylıDONALD JOHNSTON OECD GENEL SEKRETERÝ INTERVIEW DONALD JOHNSTON OECD GENERAL SECRETARY
söyleþi - interview ÝKTÝSAT ÝÞLETME ve FÝNANS SÖYLEÞÝ DONALD JOHNSTON OECD GENEL SEKRETERÝ INTERVIEW DONALD JOHNSTON OECD GENERAL SECRETARY Bu söyleþi, Genel Yayýn Yönetmenimiz Ali Bilge tarafýndan 15
DetaylıÜniversite Öðrencileri Güvenli Cinselliði Nasýl Algýlýyor? How Do The University Students Perceive Safer Sex?
Üniversite Öðrencileri Güvenli Cinselliði Nasýl Algýlýyor? How Do The University Students Perceive Safer Sex? Dr. Didem Ateþ*, Dr. Aktan Karahan**, Dr. Tuðrul Erbaydar*** Özet Bu çalýþma gençlerin güvenli
DetaylıKýsa Mesaj ile Randevu Hatýrlatma Sistemi
Kýsa Mesaj ile Randevu Hatýrlatma Sistemi Yýlmaz K. YÜCE, Esra SÜMEN, Selen BOZKURT, Anýl AKTAÞ, Neþe ZAYÝM, Uður BÝLGE a Akdeniz Üniversitesi, Týp Fakültesi, Biyoistatistik ve Týp Biliþimi A.D., Antalya
DetaylıMedYa KÝt / 26 Ýnsan Kaynaklarý ve Yönetimi konusunda Türkiye nin ilk dergisi HR DergÝ Human Resources Ýnsan Kaynaklarý ve Yönetim Dergisi olarak amacýmýz, kurulduðumuz günden bu yana deðiþmedi: Türkiye'de
DetaylıTOHAV Suruç Mülteci Danýþma Merkezi Açýldý TOHAV'ýn mülteci ve sýðýnmacýlara yönelik devam ettirdiði çalýþmalar kapsamýnda açtýðý SURUÇ MÜLTECÝ DANIÞM
MD Mülteci Danýþma M TOHAV e-bülten n S AYI: 1 TOHAV Suruç Mülteci Danýþma Merkezi Ýletiþim Bilgileri Adres: Yýldýrým Mah. Ziyademirdelen Sok. N0: D: 1 Suruç/ÞANLIURFA Tel: 0 (414) 611 98 02 TOHAV Suruç
DetaylıCinsel Benlik Þemasý Ölçeði'nin Üniversite Örnekleminde Geçerlik ve Güvenilirlik Çalýþmasý
ARAÞTIRMA Cinsel Benlik Þemasý Ölçeði'nin Üniversite Örnekleminde Geçerlik ve Güvenilirlik Çalýþmasý A Validity and Reliability Study of the Sexual Self-Schema Scale Among Undergraduate Students Gözde
DetaylıBölüm 6: Lojik Denklemlerin Sadeleþtirilmesi
ölüm : Lojik Denklemlerin Sadeleþtirilmesi. Giriþ: Karnough (karno) haritalarý 9 yýlýnda M. Karnough tarafýndan dijital devrelerde kullanýlmak üzere ortaya konmuþtur. u yöntemle dijital devreleri en az
DetaylıMotor kademeleri ile otomasyon seviyeleri arasýnda akýllý baðlantý Akýllý Baðlantý Siemens tarafýndan geliþtirilen SIMOCODE-DP iþlemcilerin prozeslerinin hatasýz çalýþmasýný saðlamak için gerekli tüm temel
DetaylıDar Mükellef Kurumlara Yapýlan Ödemelerdeki Kurumlar Vergisi Kesintisi
2009-11 Dar Mükellef Kurumlara Yapýlan Ödemelerdeki Kurumlar Vergisi Kesintisi Ýstanbul, 12 Mart 2009 Sirküler Sirküler Numarasý : Elit - 2009/11 Dar Mükellef Kurumlara Yapýlan Ödemelerdeki Kurumlar Vergisi
DetaylıRapor edilen iðne batma yaralanmalarýnýn %56 sý güvenlikli ürünler kullanýlarak önlenebilir den fazla patojen bulaþabilir.
Rapor edilen iðne batma yaralanmalarýnýn %56 sý güvenlikli ürünler kullanýlarak önlenebilir. 7 20 den fazla patojen bulaþabilir. 8 En büyük tehlike Hepatit B, Hepatit C ve HIV dir. Yaralananlarýn %40 ý
DetaylıBirinci Basamakta Çalýþan Saðlýk Personelinin Aile Hekimliði Mevzuatýnda Yer Alan Bazý Konularý Benimseme Durumu
ARAÞTIRMALAR (Research Reports) Birinci Basamakta Çalýþan Saðlýk Personelinin Aile Hekimliði Mevzuatýnda Yer Alan Bazý Konularý Benimseme Durumu Opinions of Primary Care Health Workers on Family Medicine
Detaylı1. Nüfusun Yaþ Gruplarýna Daðýlýmý
Köylerden (kýrsal kesimden) ve iþ olanaklarýnýn çok sýnýrlý olduðu kentlerden yapýlan göçler iþ olanaklarýnýn fazla olduðu kentlere olur. Ýstanbul, Kocaeli, Ýzmir, Eskiþehir, Adana gibi iþ olanaklarýnýn
DetaylıKanguru Matematik Türkiye 2015
3 puanlýk sorular 1. Aþaðýda verilen iþlemleri sýrayla yapýp, soru iþareti yerine yazýlmasý gereken sayýyý bulunuz. A) 7 B) 8 C) 10 D) 15 2. Erinç'in 10 eþit metal þeridi vardýr. Bu metalleri aþaðýdaki
DetaylıSýnýf Öðretmenliði Öðrencilerinin Geliþim Dosyasý, Baþarý Testi Ve Tutum Puanlarý Arasýndaki Ýliþki
Sýnýf Öðretmenliði Öðrencilerinin Geliþim Dosyasý, Baþarý Testi Ve Tutum Puanlarý Arasýndaki Ýliþki * Aytunga OÐUZ Özet: Araþtýrmanýn amacý; sýnýf öðretmenliði öðrencilerinin Eðitimde ölçme ve deðerlendirme
DetaylıHekimlerin Saðlýk Hizmetlerinde Bilgisayar ve Bilgi Sistemlerinin Kullanýmýna Dair Görüþleri
Hekimlerin Saðlýk Hizmetlerinde Bilgisayar ve Bilgi Sistemlerinin Kullanýmýna Dair Görüþleri Esra SÜMEN POLATLI a, Neþe ZAYÝM a, Kemal Hakan GÜLKESEN a, Osman SAKA a a Akdeniz Üniversitesi, Týp Fakültesi,
DetaylıYönergeyi dikkatlice oku. Gözden hiçbir þeyi kaçýrmamaya dikkat et. Þifrenin birini testin iþaretlenen yerine ( Adayýn Þifresi ), diðer þifreyi de
ADAYIN ÞÝFRESÝ Eðitimi Geliþtirme Dairesi DENEME DEVLET OLGUNLUK SINAVI ÖÐRENCÝLERÝN BÝLGÝ VE BECERÝLERÝNÝ DEÐERLENDÝRME SEKTÖRÜ Öðrencilerin Bilgi Ve Becerilerini Deðerlendirme Sektörü BÝRÝNCÝ deðerlendiricinin
DetaylıHalkla Ýliþkiler Profesyonelleri, Ýletiþim Fakülteleri Mezunlarýnda Neler Arýyorlar: Ajans Yöneticilerinin Bakýþ Açýlarý
Halkla Ýliþkiler Profesyonelleri, Ýletiþim Fakülteleri Mezunlarýnda Neler Arýyorlar: Ajans Yöneticilerinin Bakýþ Açýlarý Öðr. Gör. Tuðçe GÜREL Ýstanbul Üniversitesi Sanat ve Tasarým Fakültesi ÖZET Türkiye'de
DetaylıBAZI ÖZELLÝKLERÝ ÝLE ÇALIÞMA KOÞULLARI VE BU KOÞULLARA ÝLÝÞKÝN GÖRÜÞLERÝ ANKARA'DA ÇALIÞAN TRAFÝK POLÝSLERÝNÝN. Özet. Abstract
ANKARA'DA ÇALIÞAN TRAFÝK POLÝSLERÝNÝN BAZI ÖZELLÝKLERÝ ÝLE ÇALIÞMA Ahmet ÇEVÝK Kazalarýn Epidemiyolojisi ve Demografisi Bilim Uzm., Emniyet Genel Müdürlüðü Dr. Mustafa N. ÝLHAN Öðr. Gör., Gazi Üniv. Týp
DetaylıModüler Proses Sistemleri
Ürünler ve Hizmetlerimiz 2011 Modüler Proses Makineleri Modüler Proses Sistemleri Proses Ekipmanlarý Süt alým tanklarý Süt alým degazörleri Akýþ transfer paneli Vana tarlasý Özel adaptör Tesisat malzemeleri
DetaylıKamu Hastanelerinde Çalýþan Saðlýk PersonelindeÝþ Doyumu ve Stres Ýliþkisi
ARAÞTIRMA Kamu Hastanelerinde Çalýþan Saðlýk PersonelindeÝþ Doyumu ve Stres Ýliþkisi Relationship Between Job Satisfaction and Stress The Employee of Health Personnel in Public Hospitals Derya Nur 1 1
DetaylıTEMEL KAVRAMLAR TEST / 1
TEMEL KAVRAMLAR TEST / 1 1. Aþaðýdakilerden kaç tanesi rakam deðildir? I. 0 II. 4 III. 9 IV. 11 V. 17 5. Aþaðýdakilerden hangisi birbirinden farklý iki rakamýn toplamý olarak ifade edilemez? A) 1 B) 4
DetaylıDENEME Bu testte 40 soru bulunmaktadýr. 2. Bu testteki sorular matematiksel iliþkilerden yararlanma gücünü ölçmeye yöneliktir.
1. Bu testte 40 soru bulunmaktadýr. 2. Bu testteki sorular matematiksel iliþkilerden yararlanma gücünü ölçmeye yöneliktir. 1. 3 2x +1 = 27 olduðuna göre, x kaçtýr? A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4 4. Yukarýda
Detaylıݺletmelerin Rekabet Gücünün Artýrýlmasý. Dýºa Açýlmalarýna Mali Destek Programý
ݺletmelerin Rekabet Gücünün Artýrýlmasý ve Dýºa Açýlmalarýna Mali Destek Programý 2010 içindekiler Orta Karadeniz Kalkýnma Ajansý Kalkýnma Ajanslarýnýn Kuruluþ Amaçlarý Vizyonumuz Misyonumuz Orta Karadeniz
Detaylı014-015 Eðitim Öðretim Yýlý ÝSTANBUL ÝLÝ ORTAOKULLAR ARASI "7. AKIL OYUNLARI ÞAMPÝYONASI" Ýstanbul Ýli Ortaokullar Arasý 7. Akýl Oyunlarý Þampiyonasý, 18 Nisan 015 tarihinde Özel Sancaktepe Bilfen Ortaokulu
DetaylıÜniversite Öðrencilerinde Yaþam Doyumunu Yordayan Etkenlerin Ýncelenmesi
ARAÞTIRMA Üniversite Öðrencilerinde Yaþam Doyumunu Yordayan Etkenlerin Ýncelenmesi Duru Gündoðar 1, Songül Sallan Gül 2, Ersin Uskun 3, Serpil Demirci 4, Diljin Keçeci 5 1 Yrd.Doç.Dr., Süleyman Demirel
DetaylıTürkiye'de evli erkeklerin aile planlamasý yöntemlerini kullanmalarýný etkileyen faktörler
Gülhane Týp Dergisi 2006; 48: 63-69 Gülhane Askeri Týp Akademisi 2006 ARAÞTIRMA Türkiye'de evli erkeklerin aile planlamasý yöntemlerini kullanmalarýný etkileyen faktörler Levent Akýn (*), Nilüfer Özaydýn
DetaylıT.C. MÝLLÎ EÐÝTÝM BAKANLIÐI EÐÝTÝMÝ ARAÞTIRMA VE GELÝÞTÝRME DAÝRESÝ BAÞKANLIÐI HANGÝ OKULDA OKUMAK ÝSTEDÝÐÝNE KARAR VERDÝN MÝ? Genel Liseler Fen Liseleri Sosyal Bilimler Anadolu Spor Güzel Sanatlar Askeri
DetaylıHemþirelerin Genel Ruhsal Durumlarýnýn Ýncelenmesi
Hemþirelerin Genel Ruhsal Durumlarýnýn Ýncelenmesi The Analysis of the General Psychological Conditions of Nurses Dr. Serpil Yýlmaz*, Rabia Hacýhasanoðlu**, Zeynep Çiçek** Öz Hemþirelik, insanlarla iliþkiye
DetaylıAnkara'da Bir Týp Fakültesi'nde Okuyan Son Sýnýf Öðrencilerde Tükenmiþlik Sendromu
Ankara'da Bir Týp Fakültesi'nde Okuyan Son Sýnýf Öðrencilerde Tükenmiþlik Sendromu Burnout Syndrome Among Last Year Medical Students of a Medical Faculty in Ankara Dr. Mehmet Güdük*, Dr. Þerafettin Erol*,
Detaylıünite 3. Ýlkokullarla ilgili aþaðýdakilerden hangisi yapýlýr? Vatan ve ulus sevgisinin yerdir. 1. Okulun açýlýþ töreninde aþaðýdakilerden
ünite 1 OKUL HEYECANIM TEST 1 3. Ýlkokullarla ilgili aþaðýdakilerden hangisi yanlýþtýr? Hayat Bilgisi Vatan ve ulus sevgisinin öðrenildiði yerdir. 1. Okulun açýlýþ töreninde aþaðýdakilerden hangisi yapýlýr?
DetaylıTOHAV Suruç Mülteci Danýþma Merkezi'nden Haberler 1 Þubat 2016 tarihinde faaliyetlerine baþlayan Suruç Mülteci Danýþma Merkezi; mülteci, sýðýnmacý ve
MD Mülteci Danýþma M TOHAV e-bülten n S AYI: 3 TOHAV Suruç Mülteci Danýþma Merkezi Ýletiþim Bilgileri Adres: Yýldýrým Mah. Ziyademirdelen Sok. N0: D: 1 Suruç/ÞANLIURFA Tel: 0 (414) 611 98 02 TOHAV Suruç
DetaylıÖDEME YÖNETÝMÝ SFS FÝNANSAL SÝSTEM ÇÖZÜMLERÝ Tahsilat Sorununa Kesin Çözüm S Ý G O R T A Þ Ý R K E T Ý B A N K A A C E N T E SÝGORTA ÜRÜNLERÝ TAHSÝLATINDA EN ÝLERÝ TEKNOLOJÝ Poliçe / Tahakkuk - Ýptal Zeylname
DetaylıVergi Usul Kanunu Ceza Hadleri
2008-107 Vergi Usul Kanunu Ceza Hadleri Ýstanbul, 24 Aralýk 2008 Sirküler Sirküler Numarasý : Elit - 2008/107 Vergi Usul Kanunu'nda Yer Alan Ve 01.01.2009 Tarihinden Ýtibaren Uygulanacak Had Ve Tutarlar
Detaylı1. ÝTHÝB TEKNÝK TEKSTÝL PROJE YARIÞMASI
Yarýþmanýn Amacý 1. ÝTHÝB 1.ÝTHÝB Teknik Tekstiller Proje Yarýþmasý, Ýstanbul Tekstil ve Hammaddeleri Ýhracatçýlarý Birliði'nin Türkiye Ýhracatçýlar Meclisi'nin katkýlarýyla Türkiye'de teknik tekstil sektörünün
DetaylıÜcretlerin Bankalardan Ödenmesi Zorunlu Hale Getirilmiþtir
2008-96 Ücretlerin Bankalardan Ödenmesi Zorunlu Hale Getirilmiþtir Ýstanbul, 19 Kasým 2008 Sirküler Sirküler Numarasý : Elit - 2008/96 Ücretlerin Bankalardan Ödenmesi Zorunlu Hale Getirilmiþtir 4857 sayýlý
DetaylıBÝREY DERSHANELERÝ SINIF ÝÇÝ DERS UYGULAMA FÖYÜ (MF) LYS FÝZÝK - 13 KALDIRMA KUVVETÝ - I
BÝRE DERSHANEERÝ SINIF ÝÇÝ DERS UUAMA FÖÜ (MF) DERSHANEERÝ S FÝÝ - 13 ADIRMA UVVETÝ - I Ders anlatým föyleri öðrenci tarafýndan dersten sonra tekrar çalýþýlmalýdýr. ADIRMA UVVETÝ - I Adý Soyadý :... Bu
DetaylıTürk Tabipleri Birliði Yöneticilerinde Sigara Ýçme Alýþkanlýðý
Türk Tabipleri Birliði Yöneticilerinde Sigara Ýçme Alýþkanlýðý Tobacco Smoking Among the Executives of the Turkish Medical Association Dr. Özen Aþut*, Dr. Sibel Kalaça** Özet Sigara içme alýþkanlýðý; yaygýnlýðý
DetaylıSunuþ. Türk Tabipleri Birliði Merkez Konseyi
Sunuþ Bu kitap Uluslararasý Çalýþma Örgütü nün Barefoot Research adlý yayýnýnýn Türkçe çevirisidir. Çýplak ayak kavramý Türkçe de sýk kullanýlmadýðý için okuyucuya yabancý gelebilir. Çýplak Ayaklý Araþtýrma
Detaylı2014-2015 Eðitim Öðretim Yýlý ÝSTANBUL ÝLÝ ORTAOKULLAR ARASI "4. AKIL OYUNLARI TURNUVASI" Ýstanbul Ýli Ortaokullar Arasý 4. Akýl Oyunlarý Turnuvasý, 21 Þubat 2015 tarihinde Özel Sancaktepe Okyanus Koleji
DetaylıNokia HS-2R Radyolu kulaklýk seti Kullaným Kýlavuzu. 9355495 2. baský
Nokia HS-2R Radyolu kulaklýk seti Kullaným Kýlavuzu 9355495 2. baský UYGUNLUK BÝLDÝRÝMÝ NOKIA CORPORATION olarak biz, tamamen kendi sorumluluðumuzda olmak üzere, HS-2R ürününün aþaðýdaki yönetmeliðin ilgili
DetaylıYapýlan araþtýrmalar ve incelemeler hem özellikler yaklaþýmýnýn ve hem de durumsal faktörlerin liderlerin
Prof. Dr. Huner Sencan E-mail: huner_s@yahoo.com www.orgutseldavranis.8m.com Çaðdaþ Liderlik Kuramlarý Prof. Dr. Hüner Þencan Liderlik kuramlarýyla ilgili olarak birinci sýnýfta özellikler kuramý ve davranýþsal
DetaylıKanguru Matematik Türkiye 2017
4 puanlýk sorular 1. Küçük bir salyangoz, 10m yüksekliðinde bir telefon direðine týrmanmaktadýr. Gündüzleri 3m týrmanabilmekte ama geceleri 1m geri kaymaktadýr. Salyangozun direðin tepesine týrmanmasý
Detaylı17a EK 17-A ÖYKÜ KONTROL LÝSTESÝ. ² Rahim Ýçi Araçlar - Ek 17-A²
EK 17-A RÝA ÝÇÝN DEÐERLENDÝRME KONTROL LÝSTESÝ ÖYKÜ KONTROL LÝSTESÝ Hizmet verenin sorularý: Hizmet alana aþaðýdaki sorularý sorun: Hizmet veren için kurallar: Eðer yanýtlar evet sütununda ise aþaðýdaki
DetaylıÝzmir Ýlinde Çeþitli Kurumlarda Görev Yapan Öðretmenler ile Öðretmen Adaylarýnýn Demokratik Tutumlarý Üzerine Karþýlaþtýrmalý Bir Araþtýrma
Ýzmir Ýlinde Çeþitli Kurumlarda Görev Yapan Öðretmenler ile Öðretmen Adaylarýnýn Demokratik Tutumlarý Üzerine Karþýlaþtýrmalý Bir Araþtýrma A. Seda SARACALOÐLU *, Ýlke EVÝN **, S. Rana VAROL *** Özet Bu
Detaylı