TOPKAPI OKULLARI İLKOKUL EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 4. SINIF TÜRKÇE EYLÜL AYIBÜLTENİ

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "TOPKAPI OKULLARI İLKOKUL EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 4. SINIF TÜRKÇE EYLÜL AYIBÜLTENİ"

Umut Bolat
5 yıl önce
İzleme sayısı:

1 Oryantasyon Çalışması: TOPKAPI OKULLARI İLKOKUL EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 4. SINIF TÜRKÇE EYLÜL AYIBÜLTENİ (17 EYLÜL-28 EYLÜL) REHBERLİK BÜLTENİ Yaptığımız oryantasyon planı kapsamında Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü olarak, aramıza yeni katılan öğrencilerimizin ve eski öğrencilerimizin okula uyumuna öncelik tanıyarak bu amaca yönelik çalışmaları yürüteceğiz. Bireysel Görüşmeler: Öğrenci ve velilerimizle gelişimsel ve önleyici rehberlik çalışmaları çerçevesinde yapılandırılmış bireysel görüşmeler yapacağız. Rehberlik Derslerimizde Yapılacak Etkinlikler: Öğrencilerin duygularını ve düşüncelerini ifade edebilmeleri için destekleyici çalışmalar yapılacaktır. Zamanı etkili biçimde kullanabilmeleri adına ZAMAN PASTASI etkinliği yapılacaktır. TÜRKÇE AYBÜKE DEMİR Eylül ayında, Kitabın Büyüsü kavramından yola çıkarak ilk önce kitap ve önemi kitap sevgisi kavramlarını içeren metinler ile kitap okumanın önemini kavrayacağız. Sürece dayalı okuma çalışması olarak bu ayki temamız ile ilgili kitapları okumaya başlayacağız. Bu kitaplar ilgili inceleme ve sorgulama çalışmasına başlayacağız. Dilbilgisi çalışmalarına Ses Bilgisi konuları ile başlayacağız. Ünlü- Ünsüz Harfler, Büyük Ünlü Uyumu konularını işleyeceğiz. Dilbilgisi çalışmaları kapsamında; Sert Yumuşak Ünsüzler

2 Ünsüz Yumuşaması Paragrafta Konu Ana düşünce Metinlerle okuma anlama çalışmalarımıza devam edecek, sözlü ve yazılı anlatımlarımızı geliştireceğiz. Metinleri, vurgu ve tonlamalara dikkat ederek okumayı öğreneceğiz. Metinde verilen ipuçlarından hareketle karşılaştığımız yeni kelimelerin anlamlarını öğreneceğiz. Okuduklarımızın ana fikrini belirleyeceğiz. FEN BİLİMLERİ DERSİ Türkçe Öğretmeni Hilal ORHAN Yer Kabuğu ve Dünyamızın Hareketleri ünite başlığı altında; Yer kabuğunun kayaçlardan oluştuğu öğrenilecek. Kayaç örnekleri incelenerek madenler ile aralarında ilişkilendirme yapılacak. Fosillerin oluşumu kavranacak. Fosil örnekleri ile çalışma yapılarak gözlem yetenekleri geliştirilecek. FEN BİLİMLERİ ZÜMRESİ MATEMATİK DERSİ AYLIK BÜLTENİ: *M , 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar.(en büyük ve en küçük 4,5 ve 6 basamaklı doğal sayılar buldurulur.) *M e kadar ( dahil) yüzer ve biner sayar. Kazanımları işlenecek her öğrenciye tahtada uygulama fırsatı tanınacak. Eksik öğrenmeler tespit edilip bu öğrencilere ek ödevler verilecek. Onluk taban bloklarını kullandırarak dört basamaklı doğal sayılar modellenerek gösterilir. Binliğin, 10 tane yüzlükten veya 100 tane onluktan ya da 1000 tane birlikten oluştuğu gösterilir. Onluk taban blokları kullanılarak 1253 doğal sayısı aşağıdaki modellemedeki gibi binlik, yüzlük, onluk ve birliklerine ayrılarak okutulur ve yazdırılır.

3 1253 bin iki yüz elli üç *M , 5 ve 6 basamaklı doğal sayıların bölüklerini ve basamaklarını, basamaklarındaki rakamların basamak değerlerini belirler ve çözümler. *M Doğal sayıları en yakın onluğa veya yüzlüğe yuvarlar. En çok dört basamaklı sayılarla çalışılır. 5 ve 6 basamaklı doğal sayılar için basamak tablosu kullandırılır. Ara basamaklarında 0 olan sayılar da incelenir. Basamaklarındaki rakamları veya bölüklerindeki sayıları verilen doğal sayıları yazdırma etkinlikleri de yaptırılır. ARDA ÇALIŞKAN MATEMATİK ÖĞRETMENİ SOSYAL BİLGİLER Öğrencilerimizle okul ve sınıf kurallarını belirleme çalışmalarını yapacağız Okulumuzun bölümlerini gezerek tanıtacağız Kullanacağımız der araç gereçlerini seçeceğiz Resmî kimlik belgesini inceleyerek kişisel kimliğine ilişkin çıkarımlarda bulunacaklar Yaşamına ilişkin belli başlı olayları kronolojik sıraya koyacaklar Bireysel ilgi, ihtiyaç ve yeteneklerini tanıyacaklar İdris HALİLOĞLU Sosyal Bilgiler Öğretmeni GÖRSEL SANATLAR 4. sınıf öğrencilerimizle görsel sanatlar dersimizde, Eylül 2018 tarihleri

4 arasında, Görsel sanat çalışmalarını oluştururken sanat elemanlarını ve tasarım ilkelerini; çizgi, nokta, geometrik şekilleri doğru kullanarak Çizgi-Nokta konusu altında belirlenen kutular üzerine tasarım oluşturma, kazanımlarından yola çıkarak çeşitli görsel sanatlar etkinlikleri ile duygu ve düşüncelerini ifade eden resim çalışmaları yapacağız. 3 rd Week of September İNGİLİZCE GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETMENİ Dilan Pınar UTAR Öğrencilerimiz Okula Başlangıç temasında öğretmenlerini, sınıf arkadaşlarını ve okulu tanımaya yönelik etkinlikler gerçekleştirecekler. Öğrencilerimize İngilizce dersine ait ders içi kuralları öğretilecek ve bunlarla ilgili video izleyecekler. (TRANSLATION)Ourstudentswillparticipate in Backto School themeactivitiesbased on gettingtoknowtheirteachers, classmatesandtheschool. Class rulesrelatedto English classwill be taughttothestudentsand video will be showntothem. Öğrencilerimizin 3. Sınıfta öğrendiklerini tekrarlayıp daha da pekiştirilmesini sağlayacağız. Sınıf içi Günlük konuşma ve kendini tanıtma rutinleri pekiştirilecek.sayılar,havadurumu,renkler tekrarlanacak. (TRANSLATION)Studentswillrepeatandimprovewhattheylearned in thirdgrade. Whenstarting inclassroutines, Theywilluse Daily languageandintroducingthemselveseveryday. Numbers,Weatherconditionandcolourswill be repeated. Eylül ayının 4. Haftası 4 th Week of September Eylül ayının 4. haftası itibari ile Get Smart 4 kitabının 1. modülü Whereareyoufrom? temasının 1. ünitesine başlayacağız. (TRANSLATION)From 4 th week of Septemberwewillstart 1 st unit of module 1 of Get Smart 4 book. Bu ünitede aşağıda belirtilen sınıf nesneleri ve Ülke isimleri öğrenilecek : (TRANSLATION)Thisunitincludesthebelowmentionedclassroomobjectsandnames of Countries BackpackSırt çantası Eraser Silgi Computer Bilgisayar Chair Sandalye Desk Sıra Book Kitap Board Tahta Pen Tükenmez kalem Pencilcase Kalem kutusu Pencil Kalem Ruler CetvelCompasses Pergel Cupboard DolapHanger Askı U.S : Amerika,U.K :İngiltere,Mexico :MeksikaBrazil: Brezilya China : Çin Japan : JaponyaTurkey : Türkiye Canada :Kanada India : Hindistan Russia : Rusya Germany : Almanya Australia : Avustralya France : Fransa Korea : Kore New Zeland: Yeni Zelanda Netherlands : HollandaItaly : İtalya Switzerland : İsviçre Sweden : İsveç I m from, He-She is from, Whereareyoufrom? I m From, I mkalıpları öğretilecek. Bu ünite ile ilgili hikayeleri dinleyip izleyeceğiz.

5 (TRANSLATIONI m from, He-She is from, Whereareyoufrom? I m From, I m will be taught. Storieswill be listenedandwatchedrelatedtothisunit. ALMANCA. Eylül ayın içeresinde, Öğrencilerimize birinci sınıf konusu tanışma cümlesiyle ilgili Wer bist du? Ich bin. soru cevap şeklinde birbirleriyle diyalog yaptırılacak ve sınıf arkadaşlarını, öğretmenini tanımaya dayalı her bir öğrencimizle isim kartı etkinliği yapıcağız..pekiştirmek Amaçlı Mein Deutschheft Plus defterinden S. 4-5 Das Alphabet (harfler), S. 16,20 Die Farben (renkler) gramere dayılı bulmaca etkinliğimiz ve aynı zamanda Almanca-Türkçe olarak yazdırılacak.. Die Zahlen ( sayılar) Mein Deutschheft Plus defterinden S ve 14 sayılarla ilgili sayfalar yapılacak..öğrencilerimizin bir önceki dönemde öğrendikleri Die Zahlen, Die Monaten, Die Jahreszeiten, Die Wochentagen temasını tekrarlayıp ve daha da genişleterek diyolog şeklinde oyunla ve proje şeklinde etkinliklerimizle pekiştirilmesini sağlayacağız. DRAMA TOPLUMSAL YAŞAM - GÖZLEM - EKİP UYUMU KAVRAMLAR: Mutluluk, Eğlenme, İletişim Almanca Öğretmeni Nilgün VARHAN İÇERİK: "Gruplu köşe kapmaca oynar", "Alanda farkı olanı fark eder", Tüm katılımcılar tek bir bütünün parçaları olur". GELİŞTİRİLEN NİTELİKLER: Dürüstlük, toplumsallık, birlik olmak SOSYAL KAZANIMLAR: Ekip uyumu gelişir, Gözlem yetisi desteklenir. ENGİN BİLGİÇ

Benzer belgeler

TOPKAPI OKULLARI 3. SINIFLARAYLIK BÜLTENİ. (17-28 Eylül) REHBERLİK

Oryantasyon Çalışması: TOPKAPI OKULLARI 3. SINIFLARAYLIK BÜLTENİ (17-28 Eylül) REHBERLİK Yaptığımız oryantasyon planı kapsamında aramıza yeni katılan öğrencilerimiz ve eski öğrencilerimiz ile veli-öğretmen-öğrenci