EĞİTİM PSİKOLOJİSİ 7. BASKI

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "EĞİTİM PSİKOLOJİSİ 7. BASKI"

Transkript

1 EĞİTİM PSİKOLOJİSİ Editör: Prof. Dr. İbrahim YILDIRIM YAZARLAR Ahmet AKBABA Ahmet ÖZTÜRK Arif ÖZER Emine Arzu ORAL Filiz Dinç YURTAL İbrahim KEKLİK Ümit SAHRANÇ Mehmet DEĞER Mehmet Taki YILMAZ Mehmet YAPICI Nurten SARGIN Özlem KARAIRMAK Ş. Gonca ZEREN 7. BASKI Ankara 2019

2 EĞİTİM PSİKOLOJİSİ Editör : Prof. Dr. İbrahim YILDIRIM 2019 Bu kitabın basım, yayın, satış hakları Anı Yayıncılık Eğitim ve Danışmanlık San. Tic. Ltd. Şti. ne aittir. Anılan kuruluşun izni alınmadan kitabın tümü ya da bölümleri mekanik, elektronik, fotokopi, manyetik ya da başka yöntemlerle çoğaltılamaz, basılamaz, dağıtılamaz. Yayıncı Sertifika No : Matbaa Sertifika No : ISBN : Kapak Tasarımı : Anı Yayıncılık-Kezban KILIÇOĞLU Mizanpaj : Anı Yayıncılık-Kezban KILIÇOĞLU Baskı : Sözkesen Matbaacılık Adres : İvedik OSB Sokak Mat-Sit İş Mrk. No:2/40 Yenimahalle-ANKARA Tel : KÜTÜPHANE BİLGİ KARTI YILDIRIM, İbrahim EĞİTİM PSİKOLOJİSİ Anı Yayıncılık, 7. Baskı, Ankara/Türkiye 2019, x+654 Sf., 16x24 cm ISBN: Eğitim, Eğitim Psikolojisi 1. Gelişim İle İlgili Temel Kavramlar, 2. Duyuların Gelişimi, 3. Eğitsel Sonuçlar ve Öneriler 4. İlk Öğrenme Ortamı, 5. Programlı Öğretim Anı Yayıncılık Kızılırmak Sok. 10/A Bakanlıklar / ANKARA Tel : pbx Faks : e-posta : aniyayincilik@aniyayincilik.com.tr A harfinin evrimi

3 Ön Söz Öğretmenlik, bir ulusun ve ülkenin geleceğini hazırlama sorumluluğu bulunan önemli ve özel bir uzmanlık alanıdır. Öğretmenlik mesleğinin genel olarak üç yeterlik alanından söz edilebilir: Alan bilgisi, genel kültür ve pedagojik formasyon. Bu nedenle, eğitim sistemleri iyi bir matematikçi değil, matematik öğretmeni; fizikçi değil, fizik öğretmeni; biyolog değil, biyoloji öğretmeni; tarihçi değil, tarih öğretmenine gereksinim duymaktadır. Burada bir matematik öğretmenini matematikçiden farklı kılan, öğretmenin pedagojik formasyona sahip olmasıdır. Bir alan ve ders olarak eğitim psikolojisi, ağırlıklı olarak pedagojik formasyon içerisinde yer almaktadır. Ne kadar yeterli alan bilgisine sahip olursa olsun, eğitim psikolojisi dersi almamış, çocuk ve ergen psikolojisinden anlamayan, bireysel farklılıkları dikkate almayan, üstün ve zayıf yönleriyle öğrencilerini yeterince tanıyamayan, iletişim becerisi kazanmamış kimselerin iyi bir eğitici olmaları beklenemez. İşte, elinizdeki bu kitap, öğretmen yetiştiren yükseköğretim programları ile öğretmenlik sertifikası programlarında ders kitabı olarak okutulmak amacıyla hazırlanmıştır. Ayrıca her kademe ve türdeki okullarda görev yapan öğretmenlerin de kitaptan yararlanabilmeleri amaçlanmıştır. Bu amaçlar çerçevesinde kitapta 24 üniteye yer verilmiştir. Eğitim psikolojisi kapsamında Gelişim ve Öğrenme konularının yanına Öğrenciyi Tanıma ve Özel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler konuları da eklenmiştir. Bunun yanı sıra, ilk ve en önemli öğrenme ortamı olan Aile ye yer verilmiştir. Ayrıca, her ünitenin sonuna eğitsel sonuçlar ve öğretmenlere öneriler alt başlığı eklenmiştir. Yine, öğrencilerin derse gelmeden önce üniteyi çalışmaları ve üniteyle ilgili olarak kendilerini değerlendirebilmeleri amacıyla, her ünitenin sonuna Değerlendirme Soruları konulmuş ve soruların cevap anahtarı verilmiştir. Bu çerçevede her yazar, kendi ünitesini olabildiğince açık ve anlaşılır olarak hazırlamaya özen göstermiş, özverili ve titiz davranmıştır. Her ünitenin içeriğinden yazarı kendisi sorumludur. Kitapta, dil, imlâ ve düzene ilişkin eksiklikler olabilir. Bu konularda okuyuculardan, öğrencilerden ve meslektaşlarımızdan görüş ve eleştiri beklemekteyiz. Kitabın sonraki baskıları bu görüş ve eleştiriler de dikkate alınarak gerçekleştirilecektir. Kitabın dizgisi ve basılması aşamasındaki özverili çalışmaları için Anı Yayıncılık çalışanlarına teşekkür ediyorum. Kitabın daha nitelikli öğretmen yetiştirme de yararlı olacağına inanıyorum. Dr. İbrahim YILDIRIM

4 İÇİNDEKİLER ÜNİTE 1 Prof. Dr. Filiz YURTAL EĞİTİM PSİKOLOJİSİNİN KAPSAMI ÜNİTENİN ANA HATLARI...1 Giriş...3 Eğitim Psikolojisinde Araştırma...7 Eğitsel Sonuçlar ve Öğretmenlere Öneriler Değerlendirme Soruları Kaynakça ÜNİTE 2 Mehmet Taki YILMAZ BİREYİN GELİŞMESİ ÜNİTENİN ANA HATLARI Giriş Gelişim Nedir Gelişim Psikolojisi Gelişim Nedir Ana Hatlarıyla Gelişim Dönemleri Gelişim ile İlgili Temel Kavramlar Gelişimin İlkeleri Gelişimi Etkileyen Faktörler Kalıtım Çevre Eğitsel Sonuçlar ve Öğretmenlere Öneriler Değerlendirme Soruları Kaynakça ÜNİTE 3 Mehmet DEĞER DOĞUM SONRASI DÖNEM VE FİZİKSEL GELİŞİM ÜNİTENİN ANA HATLARI Giriş Fiziksel Gelişim Duyuların Gelişimi İç Salgı Bezleri Fiziksel Gelişimi Etkileyen Faktörler Eğitsel Sonuçlar ve Öğretmenlere Öneriler Değerlendirme Soruları Kaynakça ÜNİTE 4 Doç. Dr. İbrahim KEKLİK BİLİŞSEL GELİŞİM ÜNİTENİN ANA HATLARI... 65

5 Giriş Jean Pıaget Piaget nin Bilişsel Gelişim Kuramı Lev Semenovich Vygotsky Yetişkin Bilişsel Gelişimi Kadınlarda Bilişsel Gelişim Dil Gelişimi Noam Chomsky Değerlendirme Soruları Kaynakça ÜNİTE 5 Doç. Dr. İbrahim KEKLİK CİNSEL GELİŞİM ÜNİTENİN ANA HATLARI Giriş Ebeveynler İçin Öneriler Değerlendirme Soruları Kaynakça ÜNİTE 6 Ahmet ÖZTÜRK & Yrd. Doç. Dr. Ahmet AKBABA AHLAK GELİŞİMİ ÜNİTENİN ANA HATLARI Giriş Törel (ahlaki) gelişim kuramları Psikanalitik kuram Bilişsel gelişim kuramcılarına göre ahlak Sosyal öğrenme kuramcılarına göre ahlak gelişimi Değerlendirme soruları Kaynakça ÜNİTE 7 Doç. Dr. Arif ÖZER KİŞİLİK GELİŞİMİ ÜNİTENİN ANA HATLARI Giriş Freud: Psikanalitik Kuram Erikson: Psikososyal Gelişim Kuramı Eğitsel Sonuçlar ve Öğretmenlere Öneriler Değerlendirme Soruları Kaynakça ÜNİTE 8 Doç. Dr. Filiz YURTAL ÖĞRENCİYİ TANIMA Ünitenin Ana Hatları Öğrenciyi Tanımanın Gereği, Amacı, İlkeleri Gelişim Özellikleriyle Öğrenciyi Tanıma

6 Sosyal Destek Sistemiyle Öğrenciyi Tanıma Öğrenciyi Tanımada Tekniklerden Yararlanma Eğitsel Sonuçlar ve Öğretmenlere Öneriler Değerlendirme Soruları Kaynakça ÜNİTE 9 Yrd. Doç. Dr. Emine Arzu ORAL EĞİTİM PSİKOLOJİSİ VE ÖZEL GEREKSİNİMLERİ OLAN ÖĞRENCİLER Ünitenin Ana Hatları Giriş Bireysel Farklılıklar Risk Barındıran Durumlar Özel Eğitim Gereksinimi Olan Bireyler Özel Eğitim Gereksinimi Olan Bireyler ve Aileleri Özel Eğitim Gereksinimi Olan Bireyler ve Öğretmenleri Değerlendirme Soruları Kaynakça ÜNİTE 10 Yrd. Doç. Dr. Ümit SAHRANÇ ÖĞRENME PSİKOLOJİSİ İLE İLGİLİTEMEL KAVRAMLAR ÜNİTENİN ANA HATLARI Öğrenme Psikolojisini İnceleme Konusu Nedir? Öğrenme Psikolojisini Öğrenmekle Ne Kazanırız? Temel Kavramlar Davranış Duyuşsal Davranış ve İlgili Örnekler Devinsel (Psikomotor) Davranış ve İlgili Örnekler Bilinçli ve Bilinçsiz Davranış ve İlgili Örnekler Davranım Davranışların Karmaşıklığı: Üst-Düzey ve Alt Düzey Davranışlar Davranışın Temel İşlevleri: Kalım-Uyum- Öğrnenme Davranış Türleri Doğuştan Getirilen Davranışlar Geçici Davranışlar Sonradan Kazanılan Davranışlar: Öğrenme Davranış Türleri Arasındaki İlişki Yaşantı Performans (Edim) Eğitim Öğretim Davranışların Oluşumu: Uyaran-Tepki-Karşılık Uyaran Tepki Karşılık Ceza

7 Karşılık Vermeme Eğitsel Sonuçlar ve Öğretmenlere Öneriler Değerlendirme Soruları Kaynakça ÜNİTE 11 Yrd. Doç. Dr. Ümit SAHRANÇ TEMEL ÖĞRENME ORTAMLARI: AİLE - OKUL - SINIF ÜNİTENİN ANA HATLARI Giriş İlk Öğrenme Ortamı: Aile Aile ve Bilişsel Gelişim: Dil Gelişimi Aile Öğrenme Ortamının Düzenlenmesi Temel Öğrenme Ortamları Olarak Okul ve Sınıf Öğretim İçi Okul ve Sınıf Ortamı Verimli Okul ve Sınıf Ortamları Öğretim Dışı Okul ve Sınıf Ortamı Okul Binası ve Sınıfların Fiziksel Özellikleri ve Düzenlenmesi Değerlendirme Soruları Kaynakça ÜNİTE 12 Yrd. Doç. Dr. Ümit SAHRANÇ ÖĞRENMEYİ ETKİLEYEN ETKENLER ÜNİTENİN ANA HATLARI Öğrenmeyi Etkileyen Etmenler Değerlendirme Soruları Kaynakça ÜNİTE 13 Doç. Dr. Özlem KARAIRMAK & Yrd. Doç. Dr. Ümit SAHRANÇ KLASİK KOŞULLANMA ÜNİTENİN ANA HATLARI Watson ve Davranışçı Yaklaşım Klasik Koşullanma Klasik Koşullanma Süreci ve İlişkili Kavramlar Koşullanma İlkeleri Birden Fazla Uyarana Koşullanma Deneyleri Değerlendirme Soruları Kaynakça ÜNİTE 14 Mehmet Taki YILMAZ EDİMSEL KOŞULLANMA (SKINNER) ÜNİTENİN ANA HATLARI Giriş Edim Nedir? Edimsel Koşullanma İlkeleri Edimsel Koşullanmada Temel Kavramlar

8 Batıl İnanç Davranış Premack İlkesi Programlı Öğretim Pekiştireçler Pekiştireç Türleri İkincil Pekiştireçler Olumlu ve Olumsuz Pekiştireçler Pekiştirme Tarifeleri Pekiştirme Tarifelerinin Etki Sırası Ceza Klasik ve Edimsel Koşullanma Arasındaki Farklar Eğitsel Sonuçlar ve Öğretmenlere Öneriler Değerlendirme Soruları Kaynakça ÜNİTE 15 Doç. Dr. Nurten SARGIN BİTİŞİKLİK KURAMI ÜNİTENİN ANA HATLARI423 Jhon B. Watson Edwin R. Guthrıe Eğitsel Sonuçlar ve Öğretmenlere Öneriler Değerlendirme Soruları Kaynakça ÜNİTE 16 Doç. Dr. Nurten SARGIN SİSTEMATİK DAVRANIŞ KURAMI ÜNİTENİN ANA HATLARI Sistematik Davranış Kuramı Eğitsel Sonuçlar ve Öğretmenlere Öneriler Değerlendirme Soruları Kaynakça ÜNİTE 17 Doç. Dr. Arif ÖZER ARAÇSAL KOŞULLAMA:THORNDIKE IN BAĞLANTI KURAMI ÜNİTENİN ANA HATLARI Giriş Etki Yasası Tekrar Yasası Hazırbulunuşluk Yasası Çağrışımsal Geçiş Transferde Benzer Öğeler (Tepki Analojisi) Ait Olma Etki Yayılması Çağrışımsal Zıtlık Eğitsel Sonuçlar, Ailelere ve Öğretmenlere Öneriler Değerlendirme Soruları Kaynakça

9 ÜNİTE 18 Mehmet DEĞER SOSYAL ÖĞRENME KURAMI ÜNİTENİN ANA HATLARI Giriş Sosyal Bilişsel Öğrenme Kuramının İlkeleri Gözlem Yoluyla Öğrenme Süreçleri Model Alma Yoluyla Kazanılan Ürünler Eğıtsel Sonuçlar ve Öğretmenlere Öneriler Değerlendirme Soruları Kaynakça ÜNİTE 19 Doç. Dr. İbrahim KEKLİK BİLGİYİ İŞLEME KURAMI ÜNİTENİN ANA HATLARI Giriş ve Kuramın Tarihi Atkinson-Schiffren Bilgiyi İşleme Modeli Bilgiyi İşleme Kuramı, Öğrenme ve Bellek Bilgi Çeşitleri Yürütücü Kontrol (Executive Control) Bilişsel Süreçler Sınıf Ortamında Bilgiyi İşleme Modeli Değerlendirme Soruları Kaynakça ÜNİTE 20 Yrd. Doç. Dr. Ş. Gonca ZEREN İŞARET-GESTALT KURAMI ÜNİTENİN ANA HATLARI Giriş Değerlendırme Soruları Kaynakça ÜNİTE 21 Yrd. Doç. Dr. Ş. Gonca ZEREN GESTALT KURAMI ÜNİTENİN ANA HATLARI Giriş Gestalt Kuramında Algılama Algı Yasaları Algısal Değişmezlik Gestalt Kuramına Göre Öğrenmeye İlişkin Temel Kavramlar Davranışın Belirleyicileri: Fiziksel ve Psikolojik Çevre Bellek İzi İçgörüsel /Kavrama Yoluyla/ Seziş Yoluyla Öğrenme Üretici Düşünme Eğitsel Sonuçlar ve Öğretmenlere Öneriler Değerlendirme Soruları Kaynakça

10 ÜNİTE 22 Mehmet YAPICI YAPILANDIRMACILIK ÜNİTENİN İÇERİĞİ Giriş Jean Piaget ve Yapılandırmacılık Lev Semenovich Vygotsky ve Yapılandırmacılık Yapılandırmacılığın Doğası Yapılandırmacı Öğretim Programları Yapılandırmacı Sınıf Yapılandırmacı Ders Yapılandırmacı Öğretmen Sınıf İçi Etkinliklerde Oluşturmacı İlkeler ve Uygulamalar Yapılandırmacı Ölçme ve Değerlendirme Eğitsel Sonuçlar ve Öğretmenlere Öneriler Değerlendirme Soruları Kaynakça ÜNİTE 23 Mehmet YAPICI NÖROFİZYOLOJİK ÖĞRENME KURAMI ÜNİTENİN İÇERİĞİ Giriş Geçmişten Bugüne Beyin Beyin Beyin Temelli Öğrenme (Hebb) Mc Lena nın Üçlü Beyin Kuramı Beyin Temelli Öğretim İlkeleri Eğitsel Sonuçlar ve Öğretmenlere Öneriler Değerlendirme Soruları Kaynakça ÜNİTE 24 Mehmet YAPICI ETKİLİ ÖĞRETMENLİK STRATEJİLERİ ÜNİTENİN İÇERİĞİ Giriş Etkili Öğretmen Araştırma Bulgularında Öğretmenlik Mesleği ve Nitelikleri Öğretmenin Rolleri Öğretmen Tutumları Ruh Sağlığı Yerinde Öğretmen Eğitsel Sonuçlar ve Öğretmenlere Öneriler Değerlendirme Soruları Kaynakça

Psikolojik Danışma ve Rehberlik

Psikolojik Danışma ve Rehberlik Psikolojik Danışma ve Rehberlik Editör: Prof. Dr. Mehmet GÜVEN Yazarlar Doç. Dr. Aslı TAYLI Doç. Dr. Aysel Esen ÇOBAN Dr. Öğr. Üyesi Bahadır KÖKSALAN Prof. Dr. Cengiz ŞAHİN Dr. Öğr. Üyesi Levent YAYCI

Detaylı

1. ÜNİTE İÇİNDEKİLER EĞİTİM PSİKOLOJİSİ / 1

1. ÜNİTE İÇİNDEKİLER EĞİTİM PSİKOLOJİSİ / 1 İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... iii YAZARLAR HAKKINDA... iv 1. ÜNİTE EĞİTİM PSİKOLOJİSİ / 1 Giriş... 2 Eğitim Psikolojisi ve Öğretmen... 3 Eğitim Psikolojisi... 3 Bilim... 6 Psikoloji... 8 Davranış... 9 Eğitim...

Detaylı

ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ

ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ PEDAGOJİK FORMASYON İÇİN ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ KOMİSYON 3. Baskı Ankara 2017 PEDAGOJİK FORMASYON İÇİN ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ Komisyon Tüm Hakları Saklıdır. 2017 Bu kitabın basım, yayın, satış

Detaylı

BÖLÜM I GELİŞİM İÇİNDEKİLER 1. ÜNİTE 2. ÜNİTE. ÖNSÖZ... v YAZARLAR HAKKINDA... vii

BÖLÜM I GELİŞİM İÇİNDEKİLER 1. ÜNİTE 2. ÜNİTE. ÖNSÖZ... v YAZARLAR HAKKINDA... vii İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... v YAZARLAR HAKKINDA... vii BÖLÜM I GELİŞİM 1. ÜNİTE GELİŞİMLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR, GELİŞİMİN TEMEL İLKELERİ VE GELİŞİMİ ETKİLEYEN ETMENLER... 1 GELİŞİM İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR...

Detaylı

MATEMATİK OKURYAZARLIĞI

MATEMATİK OKURYAZARLIĞI MATEMATİK OKURYAZARLIĞI VE PISA EDİTÖR Tangül KABAEL YAZARLAR Tangül KABAEL Ayla ATA BARAN Fatma KIZILTOPRAK Ömer DENİZ Emre EV ÇİMEN Hatice Kübra GÜLER 2. Baskı Ankara 2019 MATEMATİK OKURYAZARLIĞI VE

Detaylı

30 GÜNDE EĞİTİM BİLİMLERİ

30 GÜNDE EĞİTİM BİLİMLERİ KPSS KONU LÜĞÜ 30 DE EĞİTİM BİLİMLERİ PSİKOLOJİSİ ISBN: 978-605-2329-00-9 Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Kısayol Yayıncılık a aittir. Anılan kuruluşun izni alınmadan yayınların tümü ya da herhangi

Detaylı

SANAT SOSYOLOJİSİ GİRİŞ

SANAT SOSYOLOJİSİ GİRİŞ SANAT SOSYOLOJİSİ GİRİŞ Prof. Dr. Mahmut TEZCAN Ankara Üniversitesi E. Öğretim Üyesi Genişletilmiş 3. Baskı Ankara 2018 SANAT SOSYOLOJİSİ GİRİŞ Prof. Dr. Mahmut TEZCAN Tüm Hakları Saklıdır. Bu kitabın

Detaylı

KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ. gelişim psikolojisi öğrenme psikolojisi rehberlik ve özel eğitim program geliştirme

KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ. gelişim psikolojisi öğrenme psikolojisi rehberlik ve özel eğitim program geliştirme kpss 2015 Yeni sorularla son sınav sistemine göre hazırlanmıştır. ezberbozan ezberletmezöğretir! KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ SORU BANKASI gelişim psikolojisi öğrenme psikolojisi rehberlik ve özel eğitim program

Detaylı

SEÇİM KAZANMA SANATI. Politikada-İş Dünyasında-STK larda. Kamil SÖNMEZ

SEÇİM KAZANMA SANATI. Politikada-İş Dünyasında-STK larda. Kamil SÖNMEZ SEÇİM KAZANMA SANATI Politikada-İş Dünyasında-STK larda Kamil SÖNMEZ Ankara 2018 2 / Seçim Kazanma Sanatı SEÇİM KAZANMA SANATI Kamil SÖNMEZ Tüm Hakları Saklıdır. 2018. Bu kitabın basım, yayın, satış hakları

Detaylı

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...III ÜNİTE: 1. PSİKOLOJİ VE GELİŞİM PSİKOLOJİSİ15

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...III ÜNİTE: 1. PSİKOLOJİ VE GELİŞİM PSİKOLOJİSİ15 İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...III ÜNİTE: 1. PSİKOLOJİ VE GELİŞİM PSİKOLOJİSİ15 Bilimin Anlamı ve Özellikleri...17 Psikoloji...18 Gelişim Psikolojisi...25 Öğrenme Psikolojisi...26 Psikolojide Araştırma Yöntemleri...26

Detaylı

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ GİRİŞ BÖLÜM I TEMEL KAVRAMLAR 1-10 Kaynakça. 7 OKUMA PARÇASI (Baba Emzirmesi). 8

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ GİRİŞ BÖLÜM I TEMEL KAVRAMLAR 1-10 Kaynakça. 7 OKUMA PARÇASI (Baba Emzirmesi). 8 İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ iv GİRİŞ v BÖLÜM I TEMEL KAVRAMLAR 1-10 Kaynakça. 7 OKUMA PARÇASI (Baba Emzirmesi). 8 BÖLÜM II RUH SAĞLIĞI YERİNDE İNSAN 11-30 Ruh Sağlığı Yerinde İnsanın İki Temel Özelliği 1. Kendini

Detaylı

ÖĞRENME PSİKOLOJİSİ. soru KPSS 2017 EĞİTİM BİLİMLERİ. önce biz sorduk. Eğitimde

ÖĞRENME PSİKOLOJİSİ. soru KPSS 2017 EĞİTİM BİLİMLERİ. önce biz sorduk. Eğitimde KPSS 2017 önce biz sorduk 80 Soruda 62 soru EĞİTİM BİLİMLERİ ÖĞRENME PSİKOLOJİSİ konu anlatımlı pratik bilgiler sınavlara en yakın özgün sorular ve açıklamaları çıkmış sorular ve açıklamaları Eğitimde

Detaylı

İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...III

İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...III İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...III Ünite:I Eğitim Psikolojisinde Bilimsel Araştırma Yöntem ve Teknikleri 13 Psikoloji ve Eğitim Psikolojisi 15 Eğitim Psikolojisi ve Bilim 17 Eğitim Psikolojisi ve Bilimsel Araştırma

Detaylı

Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi. Doç. Dr. Nilüfer BEKLEYEN

Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi. Doç. Dr. Nilüfer BEKLEYEN Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi Doç. Dr. Nilüfer BEKLEYEN Ankara 2016 ÇOCUKLARA YABANCI DİL ÖĞRETİMİ Yazar: Doç. Dr. Nilüfer BEKLEYEN Tüm Hakları Saklıdır. Bu kitabın basım, yayın, satış hakları Anı Yayıncılık

Detaylı

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...III

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...III İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...III Bölüm I: Eğitim Psikolojisinde Bilimsel Araştırma Yöntem ve Teknikleri 13 1.1.Eğitim 16 1.2.Psikoloji 16 1.2.1.Psikolojinin Tarihçesi 18 1.2.1.1. 19.Yüzyıl Öncesi 18 1.2.1.2. 19.Yüzyıl

Detaylı

DİL ve EDEBİYAT ÖĞRETİMİ. Doç. Dr. Tuğba Çelik. Genişletilmiş. 3. Baskı. Ankara

DİL ve EDEBİYAT ÖĞRETİMİ. Doç. Dr. Tuğba Çelik. Genişletilmiş. 3. Baskı. Ankara DİL ve EDEBİYAT ÖĞRETİMİ Doç. Dr. Tuğba Çelik Genişletilmiş 3. Baskı Ankara 2018 2 / Dil ve Edebiyat Öğretimi DİL ve EDEBİYAT ÖĞRETİMİ Doç. Dr. Tuğba Çelik Tüm Hakları Saklıdır. 2018. Bu kitabın basım,

Detaylı

Nitel Araştırmalar için

Nitel Araştırmalar için Nitel Araştırmalar için Temellendirilmiş Kuram Uygulama Rehberi Cathy Urquhart Çevirenler Dr. Züleyha ÜNLÜ Dr. Erkan KÜLEKÇİ Ankara 2018 Nitel Araştırmalar için Temellendirilmiş Kuram Uygulama Rehberi

Detaylı

İÇİNDEKİLER. BİRİNCİ BÖLÜM Seval FER, İlker CIRIK. İKİNCİ BÖLÜM Sertel ALTUN, Esma ÇOLAK

İÇİNDEKİLER. BİRİNCİ BÖLÜM Seval FER, İlker CIRIK. İKİNCİ BÖLÜM Sertel ALTUN, Esma ÇOLAK İÇİNDEKİLER SUNUŞ /iii İÇİNDEKİLER /v ÖĞRENME ÖĞRETME KURAM ve YAKLAŞIMLARINA GİRİŞ / vi BİRİNCİ BÖLÜM Seval FER, İlker CIRIK TEMEL KAVRAMLAR Yasa, İlke, Kuram, Strateji, Model, Yöntem, Teknik, Taktik,

Detaylı

EĞİTİM YÖNETİMİNDE. Genişletilmiş 2. Baskı. Doç. Dr. Aydın BALYER. Ankara 2019

EĞİTİM YÖNETİMİNDE. Genişletilmiş 2. Baskı. Doç. Dr. Aydın BALYER. Ankara 2019 EĞİTİM YÖNETİMİNDE Ankara 2019 Doç. Dr. Aydın BALYER Genişletilmiş 2. Baskı EĞİTİM YÖNETİMİNDE YENİ YAKLAŞIMLAR Doç. Dr. Aydın BALYER Tüm Hakları Saklıdır. 2019. Bu kitabın basım, yayın, satış hakları

Detaylı

Çağdaş Türk Edebiyatı Araştırmaları. Songül Taş

Çağdaş Türk Edebiyatı Araştırmaları. Songül Taş Çağdaş Türk Edebiyatı Araştırmaları Songül Taş Ankara 2018 Çağdaş Türk Edebiyatı Araştırmaları Songül Taş Tüm Hakları Saklıdır. 2018. Bu kitabın basım, yayın, satış hakları Anı Yayıncılık Eğitim ve Danışmanlık

Detaylı

Prof. Dr. Hüseyin KIRAN Doç. Dr. Kazım ÇELİK. Yazarlar

Prof. Dr. Hüseyin KIRAN Doç. Dr. Kazım ÇELİK. Yazarlar ETKİLİ SINIF YÖNETİMİ Editörler Prof. Dr. Hüseyin KIRAN Doç. Dr. Kazım ÇELİK Yazarlar Dr. Abidin DAĞLI Dr. Ali Rıza ERDEM Dr. Ali TAŞ Dr. Ekber TOMUL Dr. Erkan TABANCALI Dr. Hasan DEMİRTAŞ Dr. Kazım ÇELİK

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Eğitim Psikolojisi MB 102 2 3+0 3 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Zorunlu / Yüz Yüze Dersin

Detaylı

KPSS. Eğitim Bilimleri. ezberbozan. serisi. KPSS Ders Notları. özetlenmiş içerik pratik bilgiler kritik notlar ilgi çekici görseller

KPSS. Eğitim Bilimleri. ezberbozan. serisi. KPSS Ders Notları. özetlenmiş içerik pratik bilgiler kritik notlar ilgi çekici görseller KPSS Eğitim Bilimleri ezberbozan serisi özetlenmiş içerik pratik bilgiler kritik notlar ilgi çekici görseller EDİTÖR: Savaş Doğan KPSS DERS NTLARI ÖĞRENME PSİKLJİSİ ISBN 978-605-364-931-1 Kitap içeriğinin

Detaylı

İÇİNDEKİLER. BÖLÜM 1 EĞİTİM PSİKOLOJİSİ: ÖĞRETİM İÇİN YAPILANMA Prof. Dr. Ayşen Bakioğlu - Dilek Pekince EĞİTİM ve PSİKOLOJİ... 3 İYİ ÖĞRETMEN...

İÇİNDEKİLER. BÖLÜM 1 EĞİTİM PSİKOLOJİSİ: ÖĞRETİM İÇİN YAPILANMA Prof. Dr. Ayşen Bakioğlu - Dilek Pekince EĞİTİM ve PSİKOLOJİ... 3 İYİ ÖĞRETMEN... İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 EĞİTİM PSİKOLOJİSİ: ÖĞRETİM İÇİN YAPILANMA Prof. Dr. Ayşen Bakioğlu - Dilek Pekince EĞİTİM ve PSİKOLOJİ... 3 İYİ ÖĞRETMEN... 6 Yansıtıcı Öğretmen... 8 İyi Öğretmenden Sahip Olması Beklenen

Detaylı

DİKKAT TOPLAMA BECERİSİNİ GELİŞTİRİCİ ETKİNLİKLER

DİKKAT TOPLAMA BECERİSİNİ GELİŞTİRİCİ ETKİNLİKLER DİKKAT TOPLAMA BECERİSİNİ GELİŞTİRİCİ ETKİNLİKLER OKULÖNCESİ ANNE BABA, ÖĞRETMEN ELKİTABI Doç. Dr. Suna KAYMAK ÖZMEN 3. Baskı ANKARA, 2015 DİKKAT TOPLAMA BECERİSİNİ GELİŞTİRİCİ ETKİNLİKLER (OKULÖNCESİ)

Detaylı

Eğitime Giriş Editör: Prof. Dr. Ayla OKTAY

Eğitime Giriş Editör: Prof. Dr. Ayla OKTAY Eğitime Giriş Editör: Prof. Dr. Ayla OKTAY Yeni Programa Göre Gözden Geçirilmiş ve Düzenlenmiş 9. Baskı Editör: Prof. Dr. Ayla OKTAY EĞİTİME GİRİŞ ISBN 978-605-241-406-4 DOI 10.14527/9786052414064 Kitap

Detaylı

kpss Soru Bankası Program Geliştirme Eğitim Bilimleri 2011 de da 87 SORU AVCISI 2009 da 74 SORU YAKALADI

kpss Soru Bankası Program Geliştirme Eğitim Bilimleri 2011 de da 87 SORU AVCISI 2009 da 74 SORU YAKALADI Öğretmen Adayları İçin kpss Eğitim Bilimleri Soru Bankası Program Geliştirme SORU AVCISI 2009 da 74 2010 da 87 2011 de 96 SORU YAKALADI Özgün Yeni Komisyon KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ SORU BANKASI PROGRAM GELİŞTİRME

Detaylı

ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ

ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ 2019 ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ Tamamı Çözümlü 20 DENEME C N E BİZ SOR 65 D Ö 80 soruda SORU U K Komisyon KPSS ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 20 DENEME ISBN- 978-605-241-403-3

Detaylı

kpss eğitim bilimleri ĞRENCİNİN D ERS D EFTERİ REHBERLİK ve ÖZEL EGİTİM Editör: Savaş Doğan Yazar: Ferdi Kaya Kolay oku Hızlı düşün Kalıcı öğren

kpss eğitim bilimleri ĞRENCİNİN D ERS D EFTERİ REHBERLİK ve ÖZEL EGİTİM Editör: Savaş Doğan Yazar: Ferdi Kaya Kolay oku Hızlı düşün Kalıcı öğren kpss eğitim bilimleri Ö ĞRENCİNİN D ERS D EFTERİ REHBERLİK - ve ÖZEL EGİTİM Kolay oku Editör: Savaş Doğan Yazar: Ferdi Kaya Hızlı düşün Kalıcı öğren EDİTÖR: Savaş Doğan YAZAR: Ferdi Kaya ÖĞRENCİNİN DERS

Detaylı

İÇİNDEKİLER. GİRİŞ GELİŞİM PSİKOLOJİSİNE DAİR Prof. Dr. İrfan ERDOĞAN. I. Gelişim Psikolojisine Kuramsal Bakış...1

İÇİNDEKİLER. GİRİŞ GELİŞİM PSİKOLOJİSİNE DAİR Prof. Dr. İrfan ERDOĞAN. I. Gelişim Psikolojisine Kuramsal Bakış...1 İÇİNDEKİLER GİRİŞ GELİŞİM PSİKOLOJİSİNE DAİR Prof. Dr. İrfan ERDOĞAN I. Gelişim Psikolojisine Kuramsal Bakış...1 BÖLÜM 1 GELİŞİM PSİKOLOJİSİNDE KURAMLAR VE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ Çare SERTELİN MERCAN I.

Detaylı

HAFTA VE TARİH KONU/KONULAR ANAHTAR SORULAR AMAÇ/AMAÇLAR KAYNAKLAR SORUMLU ÖĞRENCİLER. değerlendirme takip. akıcı geçmesi için 1999.

HAFTA VE TARİH KONU/KONULAR ANAHTAR SORULAR AMAÇ/AMAÇLAR KAYNAKLAR SORUMLU ÖĞRENCİLER. değerlendirme takip. akıcı geçmesi için 1999. ANKARA ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ULUSLAR ARASI İLAHİYAT ve YAYGIN DİN ÖĞRETİMİ VE UYGULAMALARI BÖLÜMÜ 2010 2011 ÖĞRETİM YILI I. YARIYIL DİNİ AHLAKİ GELİŞİM VE ÖĞRENME DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI HAFTA

Detaylı

PROGRAM GELİŞTİRME SORU BANKASI KPSS KPSS. Eğitim Bilimleri. Eğitimde. Sınıf Yönetimi Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı

PROGRAM GELİŞTİRME SORU BANKASI KPSS KPSS. Eğitim Bilimleri. Eğitimde. Sınıf Yönetimi Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı KPSS Eğitim Bilimleri PROGRAM KPSS 2016 Pegem Akademi Sınav Komisyonu; 2015 KPSS ye Pegem Yayınları ile hazırlanan adayların, 70'in üzerinde soruyu kolaylıkla çözebildiğini açıkladı. GELİŞTİRME Sınıf Yönetimi

Detaylı

MEB YURT DIŞINDA GÖREVLENDİRİLECEK ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ YETERLİLİK SINAVLARINA HAZIRLIK EL KİTABI. Millî Eğitim Bakanlığı

MEB YURT DIŞINDA GÖREVLENDİRİLECEK ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ YETERLİLİK SINAVLARINA HAZIRLIK EL KİTABI. Millî Eğitim Bakanlığı Millî Eğitim Bakanlığı MEB 2013 YURT DIŞINDA GÖREVLENDİRİLECEK ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ YETERLİLİK SINAVLARINA HAZIRLIK EL KİTABI Türkçe Sosyal Bilimler Mesleki Bilgi Genel Kültür EN SON YAPILAN DEĞİŞİKLİKLERLE

Detaylı

Doç. Dr. Özlem TAGAY Doç. Dr. Fatma ÇALIŞANDEMİR Prof. Dr. Perihan ÜNÜVAR Dr. İbrahim DENİZ

Doç. Dr. Özlem TAGAY Doç. Dr. Fatma ÇALIŞANDEMİR Prof. Dr. Perihan ÜNÜVAR Dr. İbrahim DENİZ İNSAN ILIŞKILERI VE ILETIŞIM Doç. Dr. Özlem TAGAY Doç. Dr. Fatma ÇALIŞANDEMİR Prof. Dr. Perihan ÜNÜVAR Dr. İbrahim DENİZ İNSAN ILIŞKILERI VE ILETIŞIM Yazarlar: Doç. Dr. Özlem TAGAY - Doç. Dr. Fatma ÇALIŞANDEMİR

Detaylı

YAŞAM İÇİN EĞİTİM. Lena Merkle Yeşildağ - Cavit Yeşildağ

YAŞAM İÇİN EĞİTİM. Lena Merkle Yeşildağ - Cavit Yeşildağ YAŞAM İÇİN EĞİTİM Waldorf Eğiṫiṁiṅe Giriş Lena Merkle Yeşildağ - Cavit Yeşildağ YAŞAM İÇİN EĞİTİM Waldorf Eği tiṁiṅe Giriş Yazar: Lena Merkle YEŞILDAĞ - Cavit YEŞILDAĞ ISBN: 978-605-81351-1-6 Kitap içeriğinin

Detaylı

2 ÖĞRENME-ÖĞRETME KURAMLARI VE PROGRAMLI ÖĞRETİM

2 ÖĞRENME-ÖĞRETME KURAMLARI VE PROGRAMLI ÖĞRETİM İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ III Bölüm 1 TEMEL KAVRAMLAR 11 1.1.Eğitim 12 1.2.Teknoloji 13 1.3.Eğitim Teknolojisi 13 1.4.Öğretim Teknolojisi 17 1.4.1.Öğretim Teknolojisine Kullanımının Aşamaları 19 Yararlanılan Kaynaklar

Detaylı

Eğitime Giriş. Editör: Kadir KESKİNKILIÇ. 11. Baskı

Eğitime Giriş. Editör: Kadir KESKİNKILIÇ. 11. Baskı Eğitime Giriş Editör: Kadir KESKİNKILIÇ 11. Baskı Editör: Kadir KESKİNKILIÇ EĞİTİME GİRİŞ ISBN 978-605-241-417-0 DOI 10.14527/9786052414170 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. 2018, PEGEM

Detaylı

KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ. gelişim psikolojisi öğrenme psikolojisi rehberlik ve özel eğitim program geliştirme

KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ. gelişim psikolojisi öğrenme psikolojisi rehberlik ve özel eğitim program geliştirme kpss 2014 Yeni sorularla son sınav sistemine göre hazırlanmıştır. ezberbozan ezberletmezöğretir! KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ SORU BANKASI gelişim psikolojisi öğrenme psikolojisi rehberlik ve özel eğitim program

Detaylı

Editör: Doç. Dr. Behçet ORAL. Ö RENME Ö RETME KURAM ve YAKLA IMLARI

Editör: Doç. Dr. Behçet ORAL. Ö RENME Ö RETME KURAM ve YAKLA IMLARI Editör: Doç. Dr. Behçet ORAL Ö RENME Ö RETME KURAM ve YAKLA IMLARI ISBN 978-605-364-182-7 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumlulu u yazarlar na aittir. 2012, Pegem Akademi Bu kitab n bas m, yay n ve

Detaylı

CAMPHILL YAŞAM KÖYLERİ

CAMPHILL YAŞAM KÖYLERİ CAMPHILL YAŞAM KÖYLERİ Özel Gereksinimli Bireylerin Eğitimi, Sosyal Adaptasyonu ve İstihdamında Dünyanın Örnek Aldığı Model Cavit YEŞILDAĞ CAMPHILL YAŞAM KÖYLERİ Yazar: Cavit YEŞİLDAĞ ISBN: 978-605-81351-2-3

Detaylı

ÖABT REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK

ÖABT REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK ÖABT REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK 0000000001 Komisyon ÖABT REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK PİYASA 9 DENEME ISBN 978-605-318-213-9 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.

Detaylı

Dünyada Ana D l Öğret m

Dünyada Ana D l Öğret m Dünyada Ana D l Öğret m -Program İncelemeler - Editör Yazarlar Yrd. Doç. Dr. Bekir İNCE Elif AYDIN Nuran BAŞOĞLU Tuğba DEMİRTAŞ Üzeyir SÜĞÜMLÜ Zekeriyya KANTAŞ Zeynep AYDEMİR Editör: DÜNYADA ANA DİLİ ÖĞRETİMİ

Detaylı

SINIF YÖNETİMİ. Doç. Dr. Celal Teyyar UĞURLU. Genişletilmiş 2. Baskı

SINIF YÖNETİMİ. Doç. Dr. Celal Teyyar UĞURLU. Genişletilmiş 2. Baskı SINIF YÖNETİMİ Doç. Dr. Celal Teyyar UĞURLU Genişletilmiş 2. Baskı Ankara 2018 SINIF YÖNETİMİ Doç. Dr. Celal Teyyar UĞURLU Tüm Hakları Saklıdır. 2018. Bu kitabın basım, yayın, satış hakları Anı Yayıncılık

Detaylı

kpss eğitim bilimleri ÖDD ÖĞRENCİNİN DEFTERİ DERS REHBERLİK ve ÖZEL EGİTİM Editör: Savaş Doğan Yazar: Ferdi Kaya

kpss eğitim bilimleri ÖDD ÖĞRENCİNİN DEFTERİ DERS REHBERLİK ve ÖZEL EGİTİM Editör: Savaş Doğan Yazar: Ferdi Kaya 2014 kpss eğitim bilimleri ÖDD ÖĞRENCİNİN DERS DEFTERİ REHBERLİK - ve ÖZEL EGİTİM Editör: Savaş Doğan Yazar: Ferdi Kaya EDİTÖR: Savaş Doğan YAZAR: Ferdi Kaya ÖĞRENCİNİN DERS DEFTERİ REHBERLİK VE ÖZEL EĞİTİM

Detaylı

Öğretim İlke ve Yöntemleri. Program İçeriği Yrd. Doç. Dr. Ali Gurbetoğlu

Öğretim İlke ve Yöntemleri. Program İçeriği Yrd. Doç. Dr. Ali Gurbetoğlu Öğretim İlke ve Yöntemleri Program İçeriği Yrd. Doç. Dr. Ali Gurbetoğlu Sunu İçeriği: A. Programın İçeriği B. Derslerin İşlenişi C. Başlıca Kaynaklar D. Değerlendirme Esasları E. Genel İlkeler 2 A. Programın

Detaylı

EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Editörler Dr.Öğr.Üyesi Neşe Öztürk Gübeş- Dr.Öğr.Üyesi Eren Halil Özberk EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Yazarlar Dr.Öğr.Üyesi Durmuş Özbaşı Dr.Öğr.Üyesi Eren Halil Özberk Dr.Öğr.Üyesi Fatih Orçan Dr.Öğr.Üyesi

Detaylı

Ritim Öğreniyorum-II. Al ÖZTÜRK

Ritim Öğreniyorum-II. Al ÖZTÜRK Ritim Öğreniyorum-II Al ÖZTÜRK Ali Öztürk RİTİM ÖĞRENİYORUM -1I ISBN 978-605-241-145-2 DOI 10.14527/9786052411452 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. 2017, Pegem Akademi Bu kitabın basım,

Detaylı

KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ 2019 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME. Tamamı Çözümlü DENEME E 65 D Ö U K. 80 soruda SORU

KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ 2019 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME. Tamamı Çözümlü DENEME E 65 D Ö U K. 80 soruda SORU KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ 2019 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Tamamı Çözümlü 20 DENEME C N E BİZ SOR 65 D Ö 80 soruda SORU U K Komisyon KPSS ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 20 DENEME ISBN- 978-605-241-402-6

Detaylı

Genel Matematiksel Kavramlar

Genel Matematiksel Kavramlar Genel Matematiksel Kavramlar Öğrenme Süreçler ve Öğret m Yaklaşımları Doç. Dr. Tangül Uygur Kabael 3. Baskı ii Genel Matematiksel Kavramlar Öğrenme Süreçleri ve Öğretim Yaklaşımları Doç. Dr. Tangül Uygur

Detaylı

Özel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler ve. Özel Eğitim. Ed tör: İbrah m H. DİKEN. 15. Baskı

Özel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler ve. Özel Eğitim. Ed tör: İbrah m H. DİKEN. 15. Baskı Özel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler ve Özel Eğitim Ed tör: İbrah m H. DİKEN 15. Baskı Editör: Prof. Dr. İbrahim H. Diken Özel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler ve ÖZEL EĞİTİM ISBN 978-605-5885-26-7

Detaylı

Editör. Prof.Dr. İlhan Günbayı SINIF YÖNETİMİ. Yazarlar. Prof.Dr.İlhan Günbayı

Editör. Prof.Dr. İlhan Günbayı SINIF YÖNETİMİ. Yazarlar. Prof.Dr.İlhan Günbayı Editör Prof.Dr.İlhan Günbayı SINIF YÖNETİMİ Yazarlar Prof.Dr. İlhan Günbayı Doç.Dr. Esin Acar Doç.Dr. Habib Özgan Doç.Dr. Mehmet Özbaş Doç.Dr. Nuri Baloğlu Yrd.Doç.Dr. Ahmet Akbaba Yrd.Doç.Dr. Haydar Durukan

Detaylı

Okul Psikolojik Danışmanlarına Yaygın Sorunlar İçin Yol Haritası

Okul Psikolojik Danışmanlarına Yaygın Sorunlar İçin Yol Haritası EDİTÖR Doç. Dr. Ahu Arıcıoğlu Doç. Dr. Filiz Gültekin Okul Psikolojik Danışmanlarına Yaygın Sorunlar İçin Yol Haritası YAZARLAR Dr. Öğretim Üyesi Mustafa Kurt Dr. Öğr. Üyesi Aygül Nalbant Doç.Dr. Bahtiyar

Detaylı

ÖABT LİSE MATEMATİK SORU BANKASI ÖABT ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ. Tamamı Çözümlü. Kerem Köker

ÖABT LİSE MATEMATİK SORU BANKASI ÖABT ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ. Tamamı Çözümlü. Kerem Köker ÖABT Soruları yakalayan komisyon tarafından hazırlanmıştır. ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ ÖABT LİSE MATEMATİK SORU BANKASI Kerem Köker Tamamı Çözümlü Kerem Köker ÖABT LİSE MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ SORU

Detaylı

GENEL BİYOLOJİ LABORATUVAR KILAVUZU. Yrd. Doç. Dr. Sahra KIRMUSAOĞLU

GENEL BİYOLOJİ LABORATUVAR KILAVUZU. Yrd. Doç. Dr. Sahra KIRMUSAOĞLU GENEL BİYOLOJİ LABORATUVAR KILAVUZU Yrd. Doç. Dr. Sahra KIRMUSAOĞLU 2018 GENEL BİYOLOJİ LABORATUVAR KILAVUZU ISBN: 978-605-9160-85-8 Tüm hakları saklıdır. 5846 ve 2936 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri yasası

Detaylı

İş Birlikli Öğrenme Teknikleri ve Türkçe Öğretimi

İş Birlikli Öğrenme Teknikleri ve Türkçe Öğretimi İş Birlikli Öğrenme Teknikleri ve Türkçe Öğretimi İlköğretim II. Kademe İçin Örnek Etkinlikler DR. ABDULLAH ŞAHİN Dr. Abdullah Şahin İş Birlikli Öğrenme Teknikleri ve Türkçe Öğretimi (İlköğretim II. Kademe

Detaylı

Öğretim İlke ve Yöntemleri. Program İçeriği Yrd. Doç. Dr. Ali Gurbetoğlu

Öğretim İlke ve Yöntemleri. Program İçeriği Yrd. Doç. Dr. Ali Gurbetoğlu Öğretim İlke ve Yöntemleri Program İçeriği Yrd. Doç. Dr. Ali Gurbetoğlu Sunu İçeriği: A. Programın İçeriği B. Derslerin İşlenişi C. Değerlendirme Esasları D. Beklentiler 2 A. Programın İçeriği 1. Öğretimle

Detaylı

ÇÖZÜM ODAKLI KISA SÜRELİ PSİKOLOJİK DANIŞMA

ÇÖZÜM ODAKLI KISA SÜRELİ PSİKOLOJİK DANIŞMA ÇÖZÜM ODAKLI KISA SÜRELİ PSİKOLOJİK DANIŞMA (Kuram ve Uygulama) Dr. Bünyamin ATEŞ ÇÖZÜM ODAKLI KISA SÜRELİ PSİKOLOJİK DANIŞMA (Kuram ve Uygulama) Yazar: Dr. Bünyamin ATEŞ ISBN: 978-605-7523-02-0 Kitap

Detaylı

İÇİNDEKİLER BÖLÜM I. Öğr. Gör. Sadi YILMAZ Prof. Dr. Ruhi SARPKAYA. iii

İÇİNDEKİLER BÖLÜM I. Öğr. Gör. Sadi YILMAZ Prof. Dr. Ruhi SARPKAYA. iii İÇİNDEKİLER BÖLÜM I Öğr. Gör. Sadi YILMAZ Prof. Dr. Ruhi SARPKAYA ÖNSÖZ... xiii EĞİTİMİN TEMEL KAVRAMLARI....1 GİRİŞ...2 EĞİTİM... 3 EĞİTİM OLGUSUNUN TARİHSEL EVRİMİ... 4 İlkel Toplumlarda Eğitim... 5

Detaylı

30 GÜNDE EĞİTİM BİLİMLERİ

30 GÜNDE EĞİTİM BİLİMLERİ KPSS KONU LÜĞÜ 30 DE EĞİTİM BİLİMLERİ ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ ISBN: 978-605-9340-99-1 Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Kısayol Yayıncılık a aittir. Anılan kuruluşun izni alınmadan yayınların

Detaylı

Özet İçerik. Sözlük 517. Kaynakça 530. Yazar Adları Dizini 566. Dizin 573

Özet İçerik. Sözlük 517. Kaynakça 530. Yazar Adları Dizini 566. Dizin 573 Özet İçerik 1 Öğrenme: Giriş, Sorunlar ve Tarihsel Bakış Açıları 1 2 Koşullanma Teorileri 27 3 Sosyal Bilişsel Teori 77 4 Bilişsel Bilgi İşlem Teorisi 130 5 Bilişsel Öğrenme İşlemleri 183 6 Yapılandırmacı

Detaylı

GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ AKTS

GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ AKTS GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ AKTS Dersin Adı Psikolojiye Giriş Dersin Kodu OKÖ105 Dersin Türü Zorunlu Dersin Seviyesi Lisans Dersin AKTS kredisi 4 Haftalık Ders

Detaylı

PSİKOLOJİ 9.11.2015. Konular. Psikolojinin doğası. Konular. Psikolojinin doğası. Psikoloji tarihi. Psikoloji Biliminin Doğası

PSİKOLOJİ 9.11.2015. Konular. Psikolojinin doğası. Konular. Psikolojinin doğası. Psikoloji tarihi. Psikoloji Biliminin Doğası Konular nin Doğası Tarihi Antik dönemler PSİKOLOJİ Biliminin Doğası psikolojinin başlangıcı Günümüz k ler Biyolojik perspektif Davranışçı perspektif Bilişsel perspektif Psikanalitik perspektif Subjektif

Detaylı

Öğretmen Adayları İçin. kpss. Eğitim Bilimleri. Soru Bankası. Öğretim Yöntem ve Teknikleri. 2009 da 74. Özgün Yeni SORU YAKALADI

Öğretmen Adayları İçin. kpss. Eğitim Bilimleri. Soru Bankası. Öğretim Yöntem ve Teknikleri. 2009 da 74. Özgün Yeni SORU YAKALADI Öğretmen Adayları İçin kpss Eğitim Bilimleri Soru Bankası Öğretim Yöntem ve Teknikleri 2009 da 74 SORU YAKALADI Özgün Yeni Komisyon KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ SORU BANKASI ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ ISBN

Detaylı

Öğretim İlke Ve Yöntemleri. Dr. Ali Gurbetoğlu

Öğretim İlke Ve Yöntemleri. Dr. Ali Gurbetoğlu Öğretim İlke Ve Yöntemleri Dr. Ali Gurbetoğlu Sunu İçeriği: A. Program Akışı B. Derslerin İşlenişi C. Başlıca Kaynaklar D. Değerlendirme Esasları E. Genel İlkeler 2 A. Programın İçeriği 1. Öğretimle İlgili

Detaylı

Doç. Dr. Şeref TAN ÖĞRETİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ISBN 978-605-0022-24-7

Doç. Dr. Şeref TAN ÖĞRETİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ISBN 978-605-0022-24-7 7. Baskı Doç. Dr. Şeref TAN ÖĞRETİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ISBN 978-605-0022-24-7 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir. 2012, Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları

Detaylı

KPSS. Eğitim Bilimleri. ezberbozan. serisi. KPSS Ders Notları. özetlenmiş içerik pratik bilgiler kritik notlar ilgi çekici görseller

KPSS. Eğitim Bilimleri. ezberbozan. serisi. KPSS Ders Notları. özetlenmiş içerik pratik bilgiler kritik notlar ilgi çekici görseller KPSS Eğitim Bilimleri ezberbozan serisi özetlenmiş içerik pratik bilgiler kritik notlar ilgi çekici görseller EDİTÖR: Savaş Doğan KPSS ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME DERS NOTLARI ISBN 978-605-364-733-1 Kitap içeriğinin

Detaylı

30 GÜNDE EĞİTİM BİLİMLERİ

30 GÜNDE EĞİTİM BİLİMLERİ KPSS KONU LÜĞÜ 30 DE EĞİTİM BİLİMLERİ ISBN: 978-605-9340-98-4 Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Kısayol Yayıncılık a aittir. Anılan kuruluşun izni alınmadan yayınların tümü ya da herhangi bir bölümü

Detaylı

kpss Yeni sorularla yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. öğretim ilke ve yöntemleri 20 deneme tamamı çözümlü

kpss Yeni sorularla yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. öğretim ilke ve yöntemleri 20 deneme tamamı çözümlü kpss 2014 Yeni sorularla yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. öğretim ilke ve yöntemleri 20 deneme tamamı çözümlü Komisyon KPSS ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 20 DENEME ISBN- 978-605-364-663-1

Detaylı

OKUL TEMELLI ÖNLEYICI REHBERLIK ETKINLIKLERI. Doç. Dr. Özlem TAGAY - Doç. Dr. Zeynep KARATAŞ

OKUL TEMELLI ÖNLEYICI REHBERLIK ETKINLIKLERI. Doç. Dr. Özlem TAGAY - Doç. Dr. Zeynep KARATAŞ OKUL TEMELLI ÖNLEYICI REHBERLIK ETKINLIKLERI Doç. Dr. Özlem TAGAY - Doç. Dr. Zeynep KARATAŞ OKUL TEMELLİ ÖNLEYİCİ REHBERLİK ETKİNLİKLERİ Yazarlar: Doç. Dr. Özlem TAGAY - Doç. Dr. Zeynep KARATAŞ ISBN: 978-605-81351-5-4

Detaylı

Eğitimin Psikolojik Temelleri

Eğitimin Psikolojik Temelleri Eğitimin Psikolojik Temelleri Eğitim sürecinin daima iki boyutu olmuştur. Bunlardan birincisi yukarıda değindiğimiz toplumsal ya da sosyal boyut, diğeri ise bireysel boyuttur. Eğitim ne kadar sosyal amaçlarla

Detaylı

DİL VE İLETİŞİM. Prof. Dr. V. Doğan GÜNAY

DİL VE İLETİŞİM. Prof. Dr. V. Doğan GÜNAY DİL VE İLETİŞİM Prof. Dr. V. Doğan GÜNAY DİL VE İLETİŞİM Prof. Dr. V. Doğan GÜNAY PAPATYA YAYINCILIK EĞİTİM Bilgisayar Sis. San. ve Tic. A.Ş. Ankara Caddesi, Prof. Fahreddin Kerim Gökay Vakfı İşhanı Girişi,

Detaylı

Ders İzlencesi Eğitim Yılı ve Güz Dönemi Program adı: ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI

Ders İzlencesi Eğitim Yılı ve Güz Dönemi Program adı: ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI Ders İzlencesi 2016 2017 Eğitim Yılı ve Güz Dönemi Program adı: ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI Dersin adı: Genel Psikoloji Dersi veren öğretim görevlisi: Gözde AKKAYA Dersin veriliş şekli: Yüz yüze Dersin genel

Detaylı

Editör: Prof. Dr. Firdevs GÜNEŞ EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ ISBN

Editör: Prof. Dr. Firdevs GÜNEŞ EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ ISBN : 3. Baskı Editör: Prof. Dr. Firdevs GÜNEŞ EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ ISBN 978-605-364-699-0 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. 2015, Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları

Detaylı

Ritim Öğreniyorum-II. Al ÖZTÜRK

Ritim Öğreniyorum-II. Al ÖZTÜRK Ritim Öğreniyorum-II Al ÖZTÜRK Ali Öztürk RİTİM ÖĞRENİYORUM -1I ISBN 978-605-21-15-2 DOI 10152797860521152 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir 2017, Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayım

Detaylı

HAYAT BİLGİSİ VE SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİ

HAYAT BİLGİSİ VE SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİ Editör: Prof. Dr. Cemil ÖZTÜRK HAYAT BİLGİSİ VE SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİ ISBN: 9944-919-19-5 2006, Pegem A Yayıncılık Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları, Pegem A Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Hizmetleri

Detaylı

Öğrenme Öğretme Kuram ve Yaklaşımları

Öğrenme Öğretme Kuram ve Yaklaşımları Öğrenme Öğretme Kuram ve Yaklaşımları Ed tör: Behçet ORAL 4. Baskı Editör: Prof. Dr. Behçet ORAL ÖĞRENME ÖĞRETME KURAM ve YAKLAŞIMLARI ISBN 978-605-364-182-7 DOI 10.14527/9786053641827 Kitap içeriğinin

Detaylı

önce biz sorduk KPSS Soruda 62 soru EĞİTİM BİLİMLERİ PROGRAM GELİŞTİRME Tamamı Çözümlü SORU BANKASI Eğitimde

önce biz sorduk KPSS Soruda 62 soru EĞİTİM BİLİMLERİ PROGRAM GELİŞTİRME Tamamı Çözümlü SORU BANKASI Eğitimde KPSS 2017 önce biz sorduk 80 Soruda 62 soru EĞİTİM BİLİMLERİ PROGRAM GELİŞTİRME Tamamı Çözümlü SORU BANKASI Eğitimde 30. yıl Komisyon KPSS Eğitim Bilimleri Soru Bankası Program Geliştirme - Sınıf Yönetimi

Detaylı

Erken Çocukluk Döneminde Gelişim Editör: M. Engin DENİZ

Erken Çocukluk Döneminde Gelişim Editör: M. Engin DENİZ Erken Çocukluk Döneminde Gelişim Editör: M. Engin DENİZ 9. Baskı Editör: M. Engin DENİZ ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE GELİŞİM ISBN 978-605-241-054-7 DOI 10.14527/9786052410547 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu

Detaylı

Eğitim Bilimine Giriş

Eğitim Bilimine Giriş EDİTÖRLER Prof. Dr. Mukadder BOYDAK ÖZAN Yrd. Doç. Dr. Tuncay Yavuz ÖZDEMİR Eğitim Bilimine Giriş YAZARLAR Prof.Dr. Mukadder BOYDAK ÖZAN Yrd. Doç. Dr. Seçil Eda Kartal Doç. Dr. Niyazi Özer Yrd. Doç. Dr.

Detaylı

İÇİNDEKİLER BÖLÜM-I. Doç. Dr. Günseli GİRGİN

İÇİNDEKİLER BÖLÜM-I. Doç. Dr. Günseli GİRGİN İÇİNDEKİLER BÖLÜM-I Doç. Dr. Günseli GİRGİN ÇAĞDAŞ EĞİTİM SİSTEMLERİNDE ÖĞRENCİ KİŞİLİK HİZMETLERİ VE REHBERLİK... 1 Giriş... 2 Çağdaş Eğitimde Öğrenci Kişilik Hizmetlerinin Yeri... 2 Psikolojik Danışma

Detaylı

Toplumsal Cinsiyetle İlgili Kuramlar

Toplumsal Cinsiyetle İlgili Kuramlar Toplumsal Cinsiyetle İlgili Kuramlar Kuramlar neden önemlidir? Psikanalitik kuram Libido: «biyolojik ve toplumsal cinsiyeti organize eden, biyolojik temelli cinsel enerji» «yaşam içgüdüsünü (eros) çalıştıran

Detaylı

SINIF YÖNETİMİNİN TEMELLERİ

SINIF YÖNETİMİNİN TEMELLERİ SINIF YÖNETİMİNİN TEMELLERİ Yrd. Doç. Dr. Çetin ERDOĞAN cerdogan@yildiz.edu.tr Sınıf Nedir? Ders yapılır Yaşanır Zaman geçirilir Oyun oynanır Sınıf, bireysel ya da grupla öğrenme yaşantılarının gerçekleştiği

Detaylı

1. BÖLÜM ÇOCUK PSİKOLOJİSİNE GİRİŞ

1. BÖLÜM ÇOCUK PSİKOLOJİSİNE GİRİŞ İÇİNDEKİLER 1. BÖLÜM ÇOCUK PSİKOLOJİSİNE GİRİŞ ÇOCUK PSİKOLOJİSİNDE GELİŞİM MODELLERİ... 3 ÖĞRENME TEORİSİ MODELİ... 4 BİLİŞSEL GELİŞİM MODELİ... 5 İNSAN GELİŞİMİNİ VE PSİKOLOJİSİNİ AÇIKLAYAN TEMEL KURAMLAR...

Detaylı

EĞİTİM BİLİMLERİ KPSS 2019 KONU KONU DÜZENLENMİŞ. Tamamı Çözümlü SORULAR SON SINAV

EĞİTİM BİLİMLERİ KPSS 2019 KONU KONU DÜZENLENMİŞ. Tamamı Çözümlü SORULAR SON SINAV EĞİTİM BİLİMLERİ Tamamı Çözümlü KPSS 2019 KONU KONU DÜZENLENMİŞ ÇIKMIŞ SORULAR 5 SON SINAV Komisyon Öğretmen Adayları İçin KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ KONU KONU DÜZENLENMİŞ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR ISBN

Detaylı

İçindekiler. Ön Söz Çeviri Editörünün Sunuşu. xvii xix

İçindekiler. Ön Söz Çeviri Editörünün Sunuşu. xvii xix İçindekiler Ön Söz Çeviri Editörünün Sunuşu xvii xix KISIM BİR Öğrenmeye Giriş 1 Bölüm 1 Öğrenme Nedir? 1 Öğrenme, Davranış Değişikliğine Neden Olmalı mı? 2 Nispeten Kalıcı Olan Nasıl Kalıcıdır? 3 Öğrenme

Detaylı

LİPÖDEM Sağlık Profesyonelleri İçin Rehber Kitap

LİPÖDEM Sağlık Profesyonelleri İçin Rehber Kitap Tanıdan Tedaviye LİPÖDEM Sağlık Profesyonelleri İçin Rehber Kitap Editörler Pınar Borman Meltem Dalyan F. Figen Ayhan Yayıncılık 2019 Tanıdan Tedaviye LİPÖDEM Sağlık Profesyonelleri İçin Rehber Kitap ISBN:

Detaylı

GELİŞTİRMENİN KURAMSAL TEMELLERİ PROGRAM GELİŞTİRMENİN PSİKOLOJİK TEMELLERİ. Temel Kavramlar. Temel Kavramlar. Program Geliştirme ve Psikoloji

GELİŞTİRMENİN KURAMSAL TEMELLERİ PROGRAM GELİŞTİRMENİN PSİKOLOJİK TEMELLERİ. Temel Kavramlar. Temel Kavramlar. Program Geliştirme ve Psikoloji PROGRAM GELİŞTİRMENİN KURAMSAL TEMELLERİ PROGRAM GELİŞTİRMENİN KURAMSAL TEMELLERİ Program Geliştirmenin Tarihi Temelleri Program Geliştirmenin Felsefi Temelleri Program Geliştirmenin Psikolojik Temelleri

Detaylı

/uzmankariyer /uzmankariyer /uzmankariyer

/uzmankariyer /uzmankariyer /uzmankariyer Eser Adı TEKNO Eğitim Bilimleri Yaprak Test Alt Başlık KPSS HAZIRLIK Yazar Bülent ODABAŞI İrfan UYGAR Yekta SAĞLAM Başak OKTAY Funda ARAS Orhan ATEŞ Bilimsel Redaksiyon Evrim OĞUZ Sinan YAVUZ Murat AYDIN

Detaylı

İç Denet m Başarısı Üzer ndek Önem. Dr. Ramazan YANIK

İç Denet m Başarısı Üzer ndek Önem. Dr. Ramazan YANIK B l şsel Yetenekler n İç Denet m Başarısı Üzer ndek Önem Dr. Ramazan YANIK Dr. Ramazan YANIK Bilişsel Yeteneklerin İç Denetim Başarısı Üzerindeki Önemi ISBN 978-605-364-507-8 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu

Detaylı

OKULLARDA BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN ÖĞRETİMİ

OKULLARDA BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN ÖĞRETİMİ OKULLARDA BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN ÖĞRETİMİ Ahmet Güneş 4. BASKI i Ahmet GÜNEŞ OKULLARDA BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN ÖĞRETİMİ ISBN 975-6802-44-8 Pegem A Yayınları, 2003 Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları

Detaylı