Geçmi Zaman Gerçekten Geçmi midir? Ist die Vergangenheit wirklich ganz vergangen?

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Geçmi Zaman Gerçekten Geçmi midir? Ist die Vergangenheit wirklich ganz vergangen?"

Transkript

1 Geçmi Zaman Gerçekten Geçmi midir? Ist die Vergangenheit wirklich ganz vergangen? Yrd. Doç. Dr. Arslan TOPAKKAYA Özet Geçmi zaman gerçekten geçmi midir sorusuna geçmi zamanın gerek bireysel yaama etkisi ve bu anlamda bireysel geçmile olan ilgisi ve gerekse uygarlık, kültür ve gelenek açısından verilecek en güzel cevap, geçmi zaman ın hiçbir ekilde etkisizleme anlamında geçip gitmemi olduudur. imdiki zamanda hazır olan insan ve onun yapıp etmeleri, yaratımları, dünya ya ve yaama bakı tarzı büyük oranda geçmi zaman toplamının bir ürünüdür. Bu sadece birey açısından deil, bireyin içinde yaadıı ve mensubu olduu toplum için de böyledir. Geçmiiyle ilgi ve irtibatını kesen birey, kökünden sökülmü bir aaç gibidir. Devlet ve milletler için de aynı ey söz konusudur. Bu kopuun olabilmesi ancak toplu bir hafıza kaybıyla mümkündür. Anahtar kelimeler: Geçmi zaman, imdiki zaman, Gelecek zaman, Birey, Toplum, Devlet, Kültür, Tarih. Zusammenfassung Ist die Vergangenheit ganz vergangen?. Man sollte diese Frage in Bezug auf die eigene Vergangenheit und eigenes Leben des Menschen beantworten. Sie bezieht sich auch auf die Zivilisation, Kultur und Tradition des Menschen. Angesichts der oben genannten Tatsachen muss man feststellen, dass die Vergangenheit gar nicht ganz vergangen und nichtig geworden ist. Der in der Gegenwart lebende Mensch selbst und dessen Handlungen und dessen Weltauffassung sind in der Tat ein Produkt seiner Vergangenheit. Dies gilt auch für die Gesellschaften und Staaten. Der seine Verbindung zur Vergangenheit abbrechende Mensch ist genauso wie ein Baum, der seine Verbindung mit der Erde abgebrochen hat. Dieser Abbruch ist nur möglich, wenn man sein Gedächtnis ganz verloren hat. Stichwörter: Vergangenheit, Gegenwart, Zukunft, Indıvıduum, Gesellschaft, Staat, Kultur, Geschichte. Erciyes Üniversitesi, Felsefe Bölümü Öretim Üyesi.

2 Geçmi Zaman Gerçekten Geçmi midir? 567 Zaman kavramı gerek düünce tarihinin gerekse günlük yaantımızın en önemli kavramlarından biridir. Zaman nedir, mahiyeti nasıldır? sorusu bütün büyük filozofların üzerinde kafa yordukları ve cevap aradıkları bir sorudur. Bu soruya verilen farklı cevaplara ramen Zaman nedir? sorusu hâlâ önümüzde durmaktadır ve yapılan bütün açıklamalara ve yorumlara ramen, bu soruya doyurucu bir cevabın verildiini söylemek mümkün deildir. Bunda hiç üphesiz zaman kavramının anlaılması ve anlatılmasında açıa çıkan güçlük önemli bir unsurdur. Sistematik felsefenin kurulumundan yani Platon ve Aristoteles ten beri üç farklı zaman buyutunun varlıı (farklı derecelerde de olsa) kabul edilir. Filozoflara göre bu boyutların gerçek olup olmadıı, onların varlık yapısının nasıllıı doal olarak farklılık göstermektedir. Aristoteles zamanın anların () toplamından baka bir ey olmadıını, gerçek olanın sadece imdi olduunu söyleyip, zamanı hareketin ölçüsü olarak betimlerken 1, Augustinus da imdi nin zamanın gerçek buyutu gibi görünmesine karın, onun bile hemen geçmi zamana dönüümünden dolayı gerçekliinden söz etmenin zorluundan bahseder ve zamanın algılanmasını ve gerçekliini insanın ruhu (ya da ruhta bulunduunu söyledii bir yeti) sayesinde kazandıını söyler. 2 Buna karın mesela Bergson, zaman boyutlarının birinin dierine tercih edilemeyeceini her üç zaman boyutunun birbirlerinden ayrılamayan bir bütün ve durmadan ilerleyen bir birlik oluturduunu oldukça etkileyici ve iirsel bir dille ifade eder. 3 Bergson un bu görüüne karın Heidegger gelecek zaman boyutunu ön plana çıkararak 4 Bergson un zaman anlayıının abartılı bir yorumla Aristoteles in zaman anlayıının bir tekrarı olduu saptmasında bulunur. 5 Kısaca geçmi, imdiki ve gelecek olmak üzere üç farklı zaman boyutunun varlıı genel anlamda kabul edilen bir ayrım olmasına karın, bunlardan birisine verilen önem bazen dier zaman boyutlarının unutulmasına bazen de birisi adına dierinin feda edilmesine sebep olmutur. Bu balamda genelde unutulan ya da üzerinde fazla durulmayan zaman boyutu maalesef geçmi zaman dır. Bunun çeitli sebepleri vardır ama bizce en önemli sebep, geçmi zaman boyutunun güncelliini ve dolaysıyla etkisini yitirmesi ve geçmi, olmu bitmi herhangi bir eyi deitirmenin imkansız oluu gerçeinden dolayı bu zaman boyutu genelde ihmal edilen, ya da en azından dier zaman boyutlarına göre önem verilmeyen bir zaman boyutu haline gelmitir. Biz bu yazımızda geçmi zamanın sadece geçmi bir zaman olamayacaını, aslında onun bir bütün olarak imdi ve u anda yaandıını 6, 1 Aristoteles, Metaphysik V 12, 1020a Arslan Topakkaya, Augustinus un tiraflar (Confessiones) Adlı Eserinin XI. Kitabında Zaman Kavramının Felsefi Açıdan Temellendirilmesi, Özne: Felsefe ve Sanat Seçkisi, 7. kitap, (2006). 3 Arslan Topakkaya, Die wirkliche Zeit Eine vergleichende Untersuchung der Zeitlehre von W. Dilthey und H. Bergson unter besonderer Berücksichtigung von I.Kants Zeitanalyse, s.168 vd., Freiburg Martin Heidegger, Sein und Zeit, s.334 vd. 5 Arslan Topakkaya, Heideggerin Bergson Zaman Öretisine Getirdii Tenkitler, hakemli internet dergisi, sayı 24, 1-9 (2004). 6 Wilhelm Hellmann, Der Begriff der Zeit bei H.Bergson, s

3 568 Yrd. Doç. Dr. Arslan TOPAKKAYA belkide bu anlamda gerçekten varolan zaman boyutunun geçmi zaman olduunu göstermeye çalıacaız. Bütün bunları da Geçmi zamanın bizim için anlam ve önemi nedir? sorusu balamında ele alıp, analiz etmeye çalıacaız. Geçmi zamana dair ilikimiz sıradan bir iliki deildir. Bireyin geçmi zamana dair ilikisi onun yaantısı, hayatı anlamlandırması ve deerlendirmesiyle yakından ilgilidir. Bu durum sadece bireyler için deil, toplumlar için de geçerlidir. Geçmi zaman bireysel anlamda yaantımızda neyin önemli olduu, hangi gelimelerin hatırlandıı ya da hatırlanılması istendii olgusu ile yakından ilgilidir. Aynı zamanda bu zaman boyutu geçmi toplumların u andaki pozisyonlarını belirlemede ve gelecekle ilgili ne tür bir planlama yapacaklarıyla da dorudan ilintili bir konudur. Olmu bitmi herey sadece olup bitmesiyle kalmamakta gelecekle ilgili seçimlerimizi biz farkında olmasak da etkilemektedir. Geçmi zamana nasıl bir anlam verdiimiz ve onu nasıl algıladıımız olgusu sahip olduumuz zaman bilinciyle dorudan alakalı bir konudur. Günümüz uygarlıklarında geçmi zamana bakı açılarında büyük farklılıklar söz konusudur. Batıda geçmi zamana ait tutumlar artık dinsel, kültürel ya da sosyal faktörler tarafından belirlenmemekte, her birey hiçbir baskı altında kalmadan geçmi zamana dair kendi tutumunu belirlemektedir. Fakat bunu dou toplumları için söylemek oldukça güçtür. Gelenek ve geleneksel otorite(ler) dou uygarlıına 7 mensup bir bireyin geçmi zaman algısı üzerinde hâlâ oldukça etkindir. Batıda bu etkinin hiç olmadıı söylemek yanlı olur fakat bu etki bize göre oldukça sınırlıdır. Günümüzde bireysel yaam ve onun geçmi zamanla birlikte deerlendirilmesi eskiye göre oldukça önemli hale gelmitir. 20 yüzyıl oldukça sert toplumsal ve siyasal deimelerin olduu bir yüzyıldır. ki dünya savaı, toplumsal, kültürel ve teknolojik gelimeler tarihe ve dolaysıyla geçmie olan bakı açısında önemli deiiklikler yaratmıtır. Bu hızlı deiimler ister istemez bireysel yaamların eskisine oranla daha fazla yeniden deerlendirilmesine, refleksiyona tabi tutulmasına, öz eletiri yapma ve gelecee dönük yeni planlar kurulmasına sebep olmutur. Bu balamda toplumdaki yalı insanlar kendi geçmilerine gençlere oranla daha bir sakin bakmakta ve daha soukkanlı deerlendirmelerde bulunmaktadırlar. Onların ortak tecrübesi, büyük oranda hayatda planların çou zaman tutmadıı, bu açıdan yaama dair yapılan tahmin ve öngörülere fazla güvenmemek gereidir. Bu anlamda ne kıyamet senoryoları ne de iyimser bir ilerleme fikri tek baına haklıdır. 20. yüzyılda gelien ve yaanan olaylar gelecek hakkında kesin tahminlerin yapılamayacaını açık bir ekilde göstermitir çünkü 20. yüzyıl genel anlamda iyi gelecek vaatlerinin ve iyimser tahminlerin nasıl boa çıktıını bize en güzel bir biçimde göstermitir. Bu balamda bu karııklıı ve kemekei yaayan yalı insanlar daima korku ve ümit arasında bir yaam sürmü, bu olumsuzlukları yaadıklarından dolayı optimist yorumlara fazla itibar 7 Dou kavramını, hem orta dou hem de uzak dou anlamında kullanıyorum.

4 Geçmi Zaman Gerçekten Geçmi midir? 569 etmemilerdir. Buna karılık gençler bu olumsuzlukları yaamadıklarından dolayı gelecee -geçmii tamamen unutmak isteyerek ya da onu görmezden gelerek- daha bir ümitle ve iyimser bakabilmektedirler. Bunu yaparken de geçmiin ve tarihin gösterdii olumsuzlukları ya ciddiye almamakta ya da basit bir ekilde imdi yi yaamaktadırlar. Bireyin kendi geçmiiyle olan ilikisi ve kendi tarihi arasında bir benzerlik vardır. nsanlar bireysel yaantılarını belli bir temel üzerine kurup, bu balamda hatıralarını düzenleyerek, yaamlarının en yüksek ve en olumsuz yanlarını bu temel üzerinde deerlendirirler. Yaamlarında karılatıkları kriz anlarını geride bırakmak için planlar yaparlar ve aynı zamanda yaamlarının bundan sonraki yönünü tespit etmek için çeitli yollar denerler. Bütün bunlar insanın geçmiiyle yüzlemeden ya da onunla bir hesaplamaya girmeden mümkün gözükmemektedir. Belkide bundan daha önemlisi geçmi zaman ın ben neyim?, nereden geliyorum?, nereye gidiyorum?, yaam beni nereye sürüklüyor? gibi varolua dair sorularla olan özsel ilgisidir. Ben in özünün ne olduu, onun özdeliinin nasıl salandıı, bireyin gerçekten bir Ben olabilmesi için neler yapması gerektii ve bütün bunların geçmi zamanla ilikisi üzerinde derin düünmeyi gerektiren hususlardır. Bu sorular balamında geçmi zamana bakıldıında bireyin kendi geçmii yapıcı bir ileve sahip olmakta, belki daha da önemlisi u andaki voroluumuzun temelini oluturmakta ve gelecekle olan karılamamıza bizi hazırlamaktadır. Fakat aynı geçmi zaman hem bireysel hem de toplumsal anlamda imdiki zamanın gerçekliklerinden kaçmak ve gelecek zamanın muhtemel korkularından kurtulmak üzere bir sıınak noktası olarak da kullanılmaktadır. Fakat öngörülen ve tasarlanan gelecek, hakiki, otantik gelecek deil, olsa olsa gelecein imdisidir. Gelecek yakalanamayandır, baımıza gelen ve bizi ele geçirendir. Gelecek bakadır. 8 Aslında zaman boyutları içinde durmadan yıılan ve artan sadece ve sadece geçmi zaman dır. Bu anlamda gerçek olan da yaanmı imdiki zaman olması bakımından geçmi zamandır. Gelecek zaman henüz gelmediinden ona reel olarak bir gerçeklik atfetmek anlamsızdır. O, olsa olsa sadece bir imkanlar yıınıdır ve öylede kalmak durumundadır. imdiki zaman ise Augustinus un da haklı olarak belirttii gibi hemen geçmi zaman olmakta ve bu anlamda salam bir ontolojik zemine bir türlü kavuamamaktadır. 9 Geçmi zaman ise hem ontolojik bir varlık zeminine sahiptir hem de tamamen geçip gitmemi, kapsadıı hereyle birlikte hem insanın halihazırdaki bütün yaamını etkilemekte hem de insanın içinde bulunduu toplum ve devletlerin kaderini belirlemede önemli derecede rol oynamaktadır. Bu anlamda gerçeklik içeriinin sadece ve sadece imdiki zamana ait olabilecei hakkındaki genel felsefi kabülün ciddi anlamda gözden geçirilmesi ve üzerinde 8 Emmanuel Levinas, Zaman ve Baka, s. 103., (sunu ve yayıma haz. Zeynep Direk), (çev. Özkan Gözel), Metis Yay., stanbul Arslan Topakkaya, Augustinus ın itiraflar..., s.43 vd.

5 570 Yrd. Doç. Dr. Arslan TOPAKKAYA ciddi tartımaların yapılması gerekir. 10 Fakat bunu söylerken geçmi zamanın tek baına bir gerçeklik olduu iddia edilmemektedir. Bu anlamda geçmi zaman, ne imdiki zamanın ne de gelecek zamanın yerine konabilecek bir eydir. Geçmi zaman da dier zaman boyutları gibi zamanın vir varolu tarzı olup, ancak dier zaman boyutlarıyla olan karılıklı ilikisi sayesinde kendi anlamını ve önemini kazanmaktadır. Buna ramen özellikle hasta, yalnız, çaresiz ve mutsuz insanlar geçmi zamana karı sevgiyle bakarlar ve geçmiin resimleri ve anılarıyla biraz olsun mutlu olmaya çalıırlar. nsan bir birey olarak sadece kendi ana ve babasının çocuu deildir. O aynı zamanda uzun bir geçmi zamanın ürünü olan özkültür ve onun mirasının da bir ürünüdür. nsanın bireysel geliiminde kalıtımın ya da sosyal ve kültürel çevrenin etkisinin ne olduuda dair tartımalarda önemli bir nokta gözden kaçırılmaktadır. O da udur: Bizim u andaki düüncemizi, davranılarımızı ve eylemlerimizi belirleyen ey kültürdür. Bu kültür de geçmi zamanın bizzat kendisi ve onun birikimlerinden baka bir ey deildir. Bu olgu kendiliinden doru olarak kabul edilen bir olgu deildir. Bunun kabul edilmesi, daha doru bir tabirle bu gerçein farkına varılması belirli bir entellektüel ve kültürel birikimi gerektirmektedir. Geçmi zamana dair bütün toplumlarda görülen iki temel yaklaımdan bahsetmek mümkündür. Bunlardan ilki geçmie eletirel bir bakı açısıyla bakmak ki bu tutum onu tamamen reddetmemek artıyla oldukça verimli ve olması gereken bir tutumdur-, dieri geçmie oldukça youn bir duygu seliyle balı olmaktır. Bu tutumun temel belirleyicisi gelenein korunmasına dikkat etmek ve sahip olunan tarihle gurur duymaktır. Böyle bir tutumun da faydalı yönleri doal olarak söz konusudur. Köklü bir geçmie sahip olma bilinci hem bireyin özbilincini kazanmasına hem de toplum olarak gelecekle ilgili ortaya çıkan görev ve sorumlulukların üstesinden gelebilme ansını vermektedir. Geçmi zamanın sürekli olarak artması ve her eskimi senenin bir sürü yenilik ve deiimle birlikte geçmi zaman denizine akması, aynı zamanda tarihsel birikimin de artması anlamına gelmektedir. Zamanın geçmesiyle geçmie dair önemli ve gündelik yaamımızı etkileyebilecek yeni ve anlamlı eyler örenilmektedir. Bu gerçeklik özellikle 20. yüzyılın sonlarında ayrı bir önem kazanmıtır. Çaımızda geçmie dair yazılan kitaplar, tarihsel tartımalar ve bu tartımaların medya ya yansıması, çeitli sergiler sayesinde insanların kendi geçmilerini tekrar bir gözden geçirmeye ihtiyaç duymaları gibi durumlar özel anlamda bireyin kendi geçmiiyle ve genel anlamda içinden geldii uygarlık ve geleneinin geçmiiyle yeni bir iliki kurma olanaını ortaya koymaktadır. Bu 10 Bu tartıma balamında M.Proust un Kaybedilmi Zamanın Peinde adlı eseri oldukça önemli bir bayapıtdır. Konu hakkında daha fazla bilgi için bkz. Proust, M.: Werke Band: 2, Auf der Suche nach der verlorenen Zeit Bd.7 Die wiedergefundene Zeit,aus d. Franz. übers. von Eva Rechel-Mertens, 1. Aufl.. - Frankfurt am Main 2002.

6 Geçmi Zaman Gerçekten Geçmi midir? 571 tespitlerle aslında geçmi zamanın nekadar modern ve güncel olduu ifade edilmi olmaktadır çünkü onun üzerine tartımalar yapılmakta, ona hayran olunmakta ya da o eletirilmekte ve hatta suçlanmaktadır. Bu anlamda her durumda geçmi zamana dair bir angajman ortaya konulmaktadır. Günümüzde geçmi zamana dair deerlendirmelerde insanların daha gerçekçi bir bakı açısına sahip olduklarını söylemek mümkündür. Yani artık geçmi zamanın ne tamamen harikalarla ve kahramanlık ve övünç sayfalarıyla dolu olduu ne de tam aksine geçmiin kendinden utanılacak, karanlıklarla ve zulümlerle dolu bir dönem olduu ve tamamen unutulması gerei düüncesi rabet görmemekte, genelde olumlu ve olumsuz yönlerin birlikte ele alınması gerei düüncesi haklı olarak daha fazla taraftar bulmaktadır. Aslında geçmie dair bütün tecrübelerden çıkarabileceimiz sonuç, tarihin hiçbir ekilde önceden belirlenemedii gerçeini kabul etmek ve gelecek planlarımızı ve anlamlandırmamızı 11 bu temel gerçeklik üzerine yapmaktır. Bu anlamda geçmi bize oldukça zengin ve çeitli veriler vermektedir. Geçmii heyecanlı kılan dier bir özellik de budur. Tarihsel sürecin geliim çizgisi balamında son ikiyüzyılda ortaya çıkan iki temel yaklıımdan bahsetmek mümkündür. Bunlarda ilki uygarlıın durmadan arttıı ve bu anlamda bir ilerlemeden bahsetmenin zorunluluuna dair yaklıım, ikincisi ise doa tarihinin evolüsyonu ile ilgili olan yaklaımdır. Bu iki yaklaım aslında birbirlerinden oldukça farklı iki temel yaklaım olmasına ramen bazen birbirlerine karıtırılmakta, hatta birbirlerinin yerine kullanılmaktadır. Her iki yaklaımın da zamana dair farklı yaklaımları söz konusudur. Özellikle birinci yaklaım geçmi zamanı aynı unsurun doal ve zorunlu bir deiimi olarak kabul etmez. Onun için geçmi zaman yaratıcı bir süreçtir ve bu anlamda zaman da durmadam yeni formlar ve olu tarzları ortaya koyar. Evolüsyonist doa tarihi açısından da bu temel ilke kabul edilir fakat buradaki deiimin hızı, çeitlilii belli bir determinasyona balı olmasından dolayı birincisi kadar zengin deildir. Bu tür doa anlayıı için geçerli olan ey, doanın zamanın geçmesiyle durmadan çeitlendii, farklı varlık çeitlerinin ortaya çıktıı ve evrenin gittikçe daha güzel hale geldii ya da geleceidir. Bu balamda bununla ilgili iki farklı görü açıa çıkar. Bunlarda birincisi evrenin Tanrı tarafından bir kerede deil tedricen yaratıldıı ve evrenin bütününün zamanla ve zaman içinde ortaya çıktıını ileri süren görütür. kinci görü ise, evrimin ide boyutundan pratie dökülen belirli bir program olmadıını ve her türlü deiimin herhangi bir plan ya da program olmaksızın mevcut artlar altında meydana geldiini iddia eden görütür. Bu balamda Teilhard de Chardin gibi bazı düünürler doa bilimlerinin evrimci evren açıklamasıyla dinsel alem açıklamaları arasında bir paralellik kurmak istemi; fakat bu yaklaım özellikle doa bilimcileri tarafından reddedilmitir. 11 Kant gelecei anlamayı ve anlamlandırmayı insanın en temel özelliklerinden biri olarak kabul eder. Sadece imdiki zamanın getirdikleriyle yetinmeyip, gelecee dair beklentileri anlamlandırmak ve gelecek olan ve bizden uzakta duran zamanı imdiki zamana getirmek ve onun üzerinde düünmek kendini gelecek amaçlara göre belirleyen insanın en temel özelliidir. Immanuel Kant, Werke, Band III, s. 65, hrsg.von A.Messer, Berlin und Lepzig 1924.

7 572 Yrd. Doç. Dr. Arslan TOPAKKAYA Evrenin bir anda yaratılmı olması durumuyla, evrenin belirli bir süreç içinde ortaya çıktıı ve bu balamda onun da bir geçmie sahip olduu olgusu geçmi zaman ın anlamını kavramak bakımında oldukça önemlidir. Evreni ve koca bir insanlıı artık sadece dünya tarihinde meydana gelen olaylar, savalar, doal felaketler ve güçler daılımıyla deil, aynı zamanda yaam tarzındaki küçük deimeler, nüfus younluu, ulaım ve zaman ölçümü gibi hususlar da deitirebilmektedir. Bu açıdan günümüzde yaama dair ayrıntılar eskisine göre çok daha fazla önem kazanmaya balamıtır. Bu açıdan bakıldıında kültür tarihindeki gelimelerin yönelimi oldukça büyük önem kazanmaktadır. Bununla uramak zor ve yorucu bir itir fakat geçmi zamanı anlamak için gerekli bir ilemdir. Bütün bu anlatılanlardan sonra sonuç balamında bata sorduumuz soruya dönecek olursak unları söyleyebiliriz: Geçmi zaman gerçekten geçmi midir sorusuna onun gerek bireysel yaama etkisi ve bu anlamda bireysel geçmile olan ilgisi ve gerekse uygarlık, kültür ve gelenek açısından verilecek en güzel cevap geçmi zaman ın hiçbir ekilde etkisizleme anlamında geçip gitmemi olduudur. imdiki zamanda hazır olan insan, onun yapıp etmeleri, yaratımları, dünya ya ve yaama bakı tarzı büyük oranda geçmi zamanların toplamının bir ürünüdür. Bu sadece birey açısından deil bireyin içinde yaadıı ve mensubu olduu toplum için de böyledir. Bireyin ve onun mensubu olduu toplumun aslında geçmiin ve geçmiin zamansal ifadesi olan geçmi zamanla olan bu ontolojik baı neyazık ki çou zaman unutulmakta hatta görmezden gelinmektedir. Zaman boyutlarının hangisinin daha gerçek ve somut olduu konusuna ortaya atılabilecek soruya en tutarlı cevap geçmi zamandır çünkü gelecek zaman sadece bir potansiyeldir ve bu anlamda ontolojik bir varlıa sahip deildir. imdiki zaman ise u an da yaanmakta ve algılanıyor olmasına ramen o da salam bir varlık yapısına sahip gözükmemektedir. Bu anlamda geçmi zaman her nekadar güncel gözükmese ve sadece hatırlamayla imdiki zamana getirildii söylense de, ontolojik anlamda gerçekten varlık kazanmı tek zaman boyutudur. Geçmi zaman artık ne potansiyel bir zaman boyutudur ne de imdiki zaman gibi varlıının olup olmadıı tespit edilemeyecek kadar kaygan bir zeminde durmaktadır. imdiki zaman olmu bitmi, yaanmı ve varlık kazanarak kendisini geçmi zaman ın sonsuz derinliinin en üst ve en taze katmanı olarak bu gerçeklie eklemlemitir. nsanın ve toplumların geçmii olmadan imdileri ve gelecekleri olmaz. Geçmi zaman ne sadece bir nostalji ne de sadece kendisiyle övünülen bir tarihselliktir. O bir aaçtır ve her yeni yaanan zaman onun yeni meyveleridir. Meyve ve yaprak yok olup gidebilir fakat yerine yenileri gelir. Aacın kendinin ortadan kalkması durumununda ne meyve ve ne de yapraklar varlıklarını sürdürebilir. Bu anlamda geçmi zaman bizzat aacın kökü ve gövdesidir. Bunu ortadan kaldırmak mümkün deildir. Aynı zamanda ona gereken deeri vermemek ve küçümsemek ise meyve ve yaprakların kendi kendilerine olutuklarını iddia

8 Geçmi Zaman Gerçekten Geçmi midir? 573 etmek demektir. Sadece geçmi zaman varlıında imdiki ve gelecek zamandan bahsetmek mümkündür. Bu balamda geçmi zaman, imdiki ve gelecek zamanı kendi kök ve gövdesi sayesinde olu topraına balamakta onları hayattar kılmaktadır. Köküyle irtibatını kesen meyvenin yaaması nasıl mümkün deilse, geçmi zamanla irtibatını kesen imdiki ve gelecek zamanın varolabilmesi mümkün deildir. Aynı durum tek tek bireyler ve toplumlar için de geçerlidir. Geçmiiyle ilgi ve irtibatını kesen birey aslında bu kopu mümkün deildir sadece birey kendisini aldatmak pahasına bunu iddia etmektedir- kökten sökülmü bir aaç gibidir. Devlet ve milletler için de aynı ey söz konusudur. Hatta bu alanda böyle bir kopu imkansızdır. Bunun olabilmesi ancak toplu bir hafıza kaybıyla mümkündür. Geçmi zaman gerçekten geçip gitmemitir ve heran bireysel ve toplumsal yaamımızda etkin, ilevsel ve balayıcıdır. Kaynakça Aristoteles: Metaphysik, Mit Einleitung und Kommentar hrsg.von H.Seidl, Hamburg Hellmann, W.: Der Begriff der Zeit bei H. Bergson, in: Philosophia Naturalis, Bd.IV (1957), Heidegger, M.: Sein und Zeit, 18. Auflage, Tübingen Kant, I.: Werke, Band III, hrsg.von A.Messer, Berlin und Lepzig Levinas, E.: Zaman ve Baka, çev. Özkan Gözel, Metis Yayınları, stanbul Proust, M.: Werke Band: 2, [Auf der Suche nach der verlorenen Zeit], Bd. 7 Die wiedergefundene Zeit, aus d. Franz. übers. von Eva Rechel-Mertens, 1. Aufl.. Frankfurt am Main Topakkaya, A.: Augustinus un tiraflar (Confessiones) Adlı Eserinin XI. Kitabında Zaman Kavramının Felsefi Açıdan Temellendirilmesi, Özne: Felsefe ve Sanat Seçkisi, 7. kitap, (2006). Topakkaya, A.: Die wirkliche Zeit Eine vergleichende Untersuchung der Zeitlehre von W. Dilthey und H. Bergson unter besonderer Berücksichtigung von I.Kants Zeitanalyse, Freiburg Topakkaya, A.: Heideggerin Bergson Zaman Öretisine Getirdii Tenkitler, hakemli internet dergisi, S. 24, 1-9 (2004).

2. Bölgesel Kalkınma ve Yönetiim Sempozyumu 25-26 Ekim 2007, zmir

2. Bölgesel Kalkınma ve Yönetiim Sempozyumu 25-26 Ekim 2007, zmir Türkiye de Bölgesel Kalkınmanın Aracı Olarak Kalkınma Ajansları: zmir Kalkınma Ajansı Örnei Ergüder Can zmir Kalkınma Ajansı Giri: Türkiye de dier ülkeler gibi bölgelerarası hatta bölgeler içinde kalkınma

Detaylı

MÜZK ETM YÖNETM ve DEERLENDRME LKLER *

MÜZK ETM YÖNETM ve DEERLENDRME LKLER * MÜZK ETM YÖNETM ve DEERLENDRME LKLER * Prof. Dr. lknur OKATAN *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu Bildirisi SDÜ, 7-10 Nisan 2004, Isparta Sunu Sayın Bakan

Detaylı

COMPUTER: Mission Berlin. 9 Kasım, sabah saat 10 u 10 geçiyor. Almanya yı kurtarmak için 120 dakikan ve üç canın var. Komisere güvenebilir misin?

COMPUTER: Mission Berlin. 9 Kasım, sabah saat 10 u 10 geçiyor. Almanya yı kurtarmak için 120 dakikan ve üç canın var. Komisere güvenebilir misin? Bölum 03 Kant Sokağı na giderken Anna Kant Sokağı na doğru yola çıkar, ancak yolu bilmediği için adresi sormak zorunda kalır. Siyah kasklı motosikletliler yeniden ortaya çıktığında ve ona ateş ettiklerinde

Detaylı

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Ders 19 Sahtekarlık ortaya çıkar

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Ders 19 Sahtekarlık ortaya çıkar Ders 19 Sahtekarlık ortaya çıkar Tarladakı esrarengiz şekilleri çiftçiler yapmış olsalar da, UFOların varlığına inanır. ve köylülerle konuşmak için köy birahanesine giderler. ve buğday tarlalarındaki şekillerle

Detaylı

COMPUTER: Mission Berlin. 9 Kasım, sabah saat 11.05. Görevini tamamlamak için 65 dakikan var.

COMPUTER: Mission Berlin. 9 Kasım, sabah saat 11.05. Görevini tamamlamak için 65 dakikan var. Bölüm 14 Gelecek Đçin Geçmişe Anna zaman makinesini bulur ve teröristlerin tarihi bir olayı silmek istediklerini öğrenir. Ama hangi olayı? Oyuncu onu 1961 yılına gönderir. Sadece 60 dakikası vardı. Rahibe

Detaylı

GÜNCEL GELMELER IIINDA LKÖRETM: MATEMATK-FEN-TEKNOLOJ-YÖNETM

GÜNCEL GELMELER IIINDA LKÖRETM: MATEMATK-FEN-TEKNOLOJ-YÖNETM KTAP NCELEMES GÜNCEL GELMELER IIINDA LKÖRETM: MATEMATK-FEN-TEKNOLOJ-YÖNETM Editörler: Arif Altun ve Sinan Olkun Orhan KARAMUSTAFAOLU Yrd.Doç.Dr., Amasya Üniversitesi, Eitim Fakültesi, Dekan Yrd., AMASYA

Detaylı

Bizi biz yapan degerli ogretmenlerimizin onunde saygiyla egiliyoruz...

Bizi biz yapan degerli ogretmenlerimizin onunde saygiyla egiliyoruz... Balikesir Kepsut 'tan Sevgili Fatih ogretmenimizin yazisini ogretmenlerimize, ozellikle de YIBOlarda gorev yapan ogretmenlerimize, yoneticilerimize armagan ediyor, ogretmenler gununuzu kutluyoruz... YIBOda

Detaylı

Yöntem Ara tırma Modeli Evren ve Örneklem Veri Toplama Aracı Verilerin Analizi Bulgular

Yöntem Ara tırma Modeli Evren ve Örneklem Veri Toplama Aracı Verilerin Analizi Bulgular Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi The Journal of International Social Research Cilt: 8 Sayı: 38 Volume: 8 Issue: 38 Haziran 2015 June 2015 www.sosyalarastirmalar.com Issn: 1307-9581 ÖRETMENLK UYGULAMASI

Detaylı

T.C. BÜYÜKÇEKMECE BELEDYES

T.C. BÜYÜKÇEKMECE BELEDYES Sayfa No 1 / 23 Sayfa No 2 / 23 PERFORMANS YÖNETM Gözlem ve Takip (kontrol ) Hedefleri konusunda nereye kadar ulatıklarını, gelitiklerini düzenli olarak sorun, takip edin htiyaçlarını belirleyin Gözlem

Detaylı

DEMANS NEDİR? ?????????????? ????????????

DEMANS NEDİR? ?????????????? ???????????? ? DEMANS???? BU? NEDİR??????????????????? DEMANS, KAFADA GERÇEKLEŞEN BİR HASTALIKTIR. Kişi demans hastalığına yakalandığında, hafızası eskisi gibi çalışmamaya başlar. Bunu gözlerinle göremezsin. Hastanın

Detaylı

Eletirel-Bilinçli Sevgi Eitimi ÖZET

Eletirel-Bilinçli Sevgi Eitimi ÖZET Dr. Gürkan Ergen** ÖZET tasarısının bir kaç yeni ve farklı yaklaımı hakkında bir fikir verebilmek maksadını taır. Sevgi nin Eitim de zorunlu ve zaruri olan yerini alabilmesi için, sevgiyi yeni bir izahla

Detaylı

SRKÜLER NO: POZ - 2006 / 42 ST, 08. 08. 2006 YEN KURUMLAR VERGS KANUNU NDA ÖRTÜLÜ SERMAYE

SRKÜLER NO: POZ - 2006 / 42 ST, 08. 08. 2006 YEN KURUMLAR VERGS KANUNU NDA ÖRTÜLÜ SERMAYE SRKÜLER NO: POZ - 2006 / 42 ST, 08. 08. 2006 çindekiler: Yeni Kurumlar Vergisi Kanunu nda örtülü sermaye YEN KURUMLAR VERGS KANUNU NDA ÖRTÜLÜ SERMAYE Bilindii üzere, 21.06.2006 tarihli Resmi Gazete de

Detaylı

GYLEBLR SANAT BALAMINDA GELENEKSELDEN GÜNCELE SHIBORI TEKN UYGULAMALARI

GYLEBLR SANAT BALAMINDA GELENEKSELDEN GÜNCELE SHIBORI TEKN UYGULAMALARI T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNVERSTES GÜZEL SANATLAR FAKÜLTES TEKSTL BÖLÜMÜ TEKSTL ANASANAT DALI LSANS TEZ GYLEBLR SANAT BALAMINDA GELENEKSELDEN GÜNCELE SHIBORI TEKN UYGULAMALARI Gül Menet KIRMIZI Danıman Yard. Doç.

Detaylı

ÖRETMEN ADAYLARININ ALGILADIKLARI LETM BECERS DÜZEYLERNN NCELENMES

ÖRETMEN ADAYLARININ ALGILADIKLARI LETM BECERS DÜZEYLERNN NCELENMES Ahi Evran Üniversitesi Kırehir Eitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Cilt 8, Sayı 1, (2007), 123-135 123 ÖRETMEN ADAYLARININ ALGILADIKLARI LETM BECERS DÜZEYLERNN NCELENMES Mehmet Arif ÖZERBA Gazi Üniversitesi

Detaylı

Die alttürkische Xuanzang-Biographie V

Die alttürkische Xuanzang-Biographie V VERÖFFENTLICHUNGEN DER SOCIETAS URALO-ALTAICA Herausgegeben von Cornelius Hasselblatt und Klaus Röhrborn Band 34 Xuanzangs Leben und Werk Herausgegeben von Alexander Leonhard Mayer und Klaus Röhrborn Teil

Detaylı

Esrar kullanımı dengeleniyor, gençler arasında gördüü rabetin azaldıına dair belirtiler var

Esrar kullanımı dengeleniyor, gençler arasında gördüü rabetin azaldıına dair belirtiler var YILLIK RAPOR 2007: ÖNEML NOKTALAR AB uyuturucu raporunun ilettii olumlu mesajlar, uyuturucuya balı ölümlerin yüksek düzeyi ve artan kokain kullanımıyla gölgeleniyor (22.11.2007, LZBON AMBARGO 10.00 CET)

Detaylı

ÖRGÜTLERN SOSYAL SORUMLULUKLARI:KAVRAMSAL BR ÇÖZÜMLEME. Kürad YILMAZ ÖZET

ÖRGÜTLERN SOSYAL SORUMLULUKLARI:KAVRAMSAL BR ÇÖZÜMLEME. Kürad YILMAZ ÖZET ÖRGÜTLERN SOSYAL SORUMLULUKLARI:KAVRAMSAL BR ÇÖZÜMLEME ÖZET Bu çalımanın amacı örgütlerin sosyal sorumlulukları hakkında kavramsal bir çözümleme yapmaktır. Bu amaçla ilk önce sosyal sorumluluk kavramının

Detaylı

TARHSEL MATERYALZM BALAMINDA MARX I YENDEN OKUMAK TO RE-READ MARX IN THE CONTEXT OF HISTORICAL MATERIALISM

TARHSEL MATERYALZM BALAMINDA MARX I YENDEN OKUMAK TO RE-READ MARX IN THE CONTEXT OF HISTORICAL MATERIALISM TARHSEL MATERYALZM BALAMINDA MARX I YENDEN OKUMAK TO RE-READ MARX IN THE CONTEXT OF HISTORICAL MATERIALISM Yrd. Doç. Dr. Arslan TOPAKKAYA Özet Tarihsel materyalizm, insanlık tarihinin ve onun sosyo-ekonomik

Detaylı

AB Uyum Sürecinde Türkiye nin Rekabet Gücü lerleme Raporu Üzerine Tespitler

AB Uyum Sürecinde Türkiye nin Rekabet Gücü lerleme Raporu Üzerine Tespitler AB Uyum Sürecinde Türkiye nin Rekabet Gücü lerleme Raporu Üzerine Tespitler Avrupa Komisyonu tarafından Türkiye hakkında hazırlanan lerleme Raporu, Türkiye ile müzakerelerin balaması yönünde olumlu bir

Detaylı

Der kleine Hase möchte lesen lernen

Der kleine Hase möchte lesen lernen Der kleine Hase möchte lesen lernen Der kleine Hase kann nicht lesen. Er will es aber lernen. Doch wie lernt man lesen? Er geht zum dicken Bären, der in einem Baum lebt. Der kleine Hase fragt den dicken

Detaylı

OTSTK ÇOCUKLARIN ALELERNE YÖNELK GRUP REHBERL NN ANNE BABALARIN DEPRESYON VE BENLK SAYGISINA ETKS

OTSTK ÇOCUKLARIN ALELERNE YÖNELK GRUP REHBERL NN ANNE BABALARIN DEPRESYON VE BENLK SAYGISINA ETKS Bu aratırma 2005 yılında 1. Uluslararası zmir Özel Eitim ve Otizm Sempozyumu'nda poster bildiri olarak sunulmutur. OTSTK ÇOCUKLARIN ALELERNE YÖNELK GRUP REHBERL NN ANNE BABALARIN DEPRESYON VE BENLK SAYGISINA

Detaylı

KÜRESELLEEN DÜNYADA YETKN ETM

KÜRESELLEEN DÜNYADA YETKN ETM !"#$#%$#%&$#' #$$ KÜRESELLEEN DÜNYADA YETKN ETM Doç. Dr. Rıfat Miser Ankara Üniversitesi Eitim Bilimleri Fakültesi Öretim Üyesi ÖZET Günümüzde küreselleme kavramından çok sık söz edilmektedir. Bunun nedeni,

Detaylı

BELEDYELERDE NORM KADRO ÇALIMASI ESASLARI

BELEDYELERDE NORM KADRO ÇALIMASI ESASLARI BELEDYELERDE NORM KADRO ÇALIMASI ESASLARI Belediyelerin görevlerini etkin ve verimli bir ekilde yerine getirebilmeleri için ihtiyaç duydukları optimal (ihtiyaçtan ne fazla ne de az) kadronun nicelik ve

Detaylı

Bu dönemde daha önce belirttiim gibi yatırımlarımızla ilgili almı olduumuz kararlarımızın yanı sıra;

Bu dönemde daha önce belirttiim gibi yatırımlarımızla ilgili almı olduumuz kararlarımızın yanı sıra; BORYAD / Aralık 2009 1. 2009, finansal anlamda fırtınalı bir yıldı. Kısaca iecam ın 2009 yılını deerlendirebilir misiniz? Öncelikli konularınız neler oldu, kârlılık hedefleriniz de büyük amalar görüldü

Detaylı

Türkiye de Ekonomik Aktivite çinde Yabancı Sermaye Payı

Türkiye de Ekonomik Aktivite çinde Yabancı Sermaye Payı TÜRKYE CUMHURYET MERKEZ BANKASI Türkiye de Ekonomik Aktivite çinde Yabancı Sermaye Payı Ercan TÜRKAN Danıman (ercan.turkan@tcmb.gov.tr) 19 Ocak 2005 çindekiler Sayfa No. Giri... 4 I. Kullanılan Metodoloji

Detaylı

,$( -./(,$( 0$0$ 1 2 134(,$(

,$( -./(,$( 0$0$ 1 2 134(,$( !"#$ %& '()*' ' + -./( 0$0$ 1 2 134( 5(/ 4 2 " $#56L = {a n b n c n : n 0}222 #.(.)", #22(# 7# 2", #6,489: 7", #24$62.. ' # #2(; 7 #", #2, #2.24$;7" $.7 2# < #44 )" -2 # 22)#( #4# 7 #7= 8"- 2 " >"",.'#

Detaylı

üzere 1/2000 veya 1/5000 ölçekte düzenlenen, detaylı bir raporla açıklanan ve raporu ile bir bütün olan plandır. Çevre Düzeni Planı;10) (Deiik -

üzere 1/2000 veya 1/5000 ölçekte düzenlenen, detaylı bir raporla açıklanan ve raporu ile bir bütün olan plandır. Çevre Düzeni Planı;10) (Deiik - üzere 1/2000 veya 1/5000 ölçekte düzenlenen, detaylı bir raporla açıklanan ve raporu ile bir bütün olan plandır. Çevre Düzeni Planı;10) (Deiik - R.G.: 17.3.2001-24345 / m.4) Çevre Düzeni Planı: Konut,

Detaylı

MUSK MUALLM MEKTEBNDEN GÜNÜMÜZE MÜZK ÖRETMEN YETTRME PROGRAMLARINDAK YAYLI ÇALGI ÖRETMNE LKN SINAMA-ÖLÇME-DEERLENDRME DURUMLARININ NCELENMES

MUSK MUALLM MEKTEBNDEN GÜNÜMÜZE MÜZK ÖRETMEN YETTRME PROGRAMLARINDAK YAYLI ÇALGI ÖRETMNE LKN SINAMA-ÖLÇME-DEERLENDRME DURUMLARININ NCELENMES MUSK MUALLM MEKTEBNDEN GÜNÜMÜZE MÜZK ÖRETMEN YETTRME PROGRAMLARINDAK YAYLI ÇALGI ÖRETMNE LKN SINAMA-ÖLÇME-DEERLENDRME DURUMLARININ NCELENMES 1. GR Yrd.Doç.Dr.Cansevil TEB *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden

Detaylı

AMER KA B RLE K DEVLETLER SAYI TAYI

AMER KA B RLE K DEVLETLER SAYI TAYI AMERKA BRLEK DEVLETLER SAYITAYI Yazan: Dawid M. WALKER Çeviren: Müslüm PARLAK Amerika Birleik Devletleri Sayıtayı, Birleik Devlet yönetiminin yasama bölümü içerisinde yer alan baımsız bir kurumdur. Genellikle

Detaylı

ULUSLARARASI GÖÇ VE KÜLTÜRLERARASI LETM INTERNATIONAL MIGRATION AND INTERCULTURAL COMMUNICATION Zeynep AKSOY

ULUSLARARASI GÖÇ VE KÜLTÜRLERARASI LETM INTERNATIONAL MIGRATION AND INTERCULTURAL COMMUNICATION Zeynep AKSOY Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi The Journal of International Social Research Cilt: 5 Sayı: 20 Volume: 5 Issue: 20 Kı 2012 Winter 2012 www.sosyalarastirmalar.com Issn: 1307-9581 ULUSLARARASI GÖÇ

Detaylı

Romanda Mekân Kavramı Concept of Place in Novel

Romanda Mekân Kavramı Concept of Place in Novel Romanda Mekân Kavramı Concept of Place in Novel Mehmet Bakır ENGÜL * Özet Roman, modern zamanların bir anlatı türü olarak hayatı bir bütün halinde kuatma iddiasında olan bir edebi türdür. nsanın sahip

Detaylı

ÖZÜN ÖNCEL LKESNN TERS REPO LEMLERNN TCAR LETMELER TARAFINDAN MUHASEBELETRLMES ÜZERNE ETKS Emine Ebru AKIN (*)

ÖZÜN ÖNCEL LKESNN TERS REPO LEMLERNN TCAR LETMELER TARAFINDAN MUHASEBELETRLMES ÜZERNE ETKS Emine Ebru AKIN (*) ÖZÜN ÖNCEL LKESNN TERS REPO LEMLERNN TCAR LETMELER TARAFINDAN MUHASEBELETRLMES ÜZERNE ETKS Emine Ebru AKIN (*) Özet: Ticari firmalar zaman zaman fon fazlalıklarını deerlendirmek amacıyla ters repo ilemlerine

Detaylı

DI TCARET HADLERNDEK DEMN CAR LEMLER DENGES VE GSYH ÜZERNE ETKLER (1987-2006)

DI TCARET HADLERNDEK DEMN CAR LEMLER DENGES VE GSYH ÜZERNE ETKLER (1987-2006) DI TCARET HADLERNDEK DEMN CAR LEMLER DENGES VE GSYH ÜZERNE ETKLER (-2006) Zafer YÜKSELER Danıman 10 Austos 2007 1. Giri: hracat ve ithalat fiyat endekslerindeki farklı deiimler, yıllar itibariyle dı ticaret

Detaylı

KATILIMCI YEREL YÖNET M ANLAYI INDA. H.Burçin HENDEN. Özet. Uluslararası nsan Bilimleri Dergisi ISSN: 1303-5134

KATILIMCI YEREL YÖNET M ANLAYI INDA. H.Burçin HENDEN. Özet. Uluslararası nsan Bilimleri Dergisi ISSN: 1303-5134 Uluslararası nsan Bilimleri Dergisi ISSN: 1303-5134 www.insanbilimleri.com 02.01.2005 KATILIMCI YEREL YÖNETM ANLAYIINDA E-BELEDYECLN YER VE ÖNEM H.Burçin HENDEN Özet 21. yüzyılın yönetim felsefesi Verimlilik,

Detaylı

stanbul, 11 Ekim 2004 2004/1021

stanbul, 11 Ekim 2004 2004/1021 TÜRKYE SERMAYE PYASASI ARACI KURULULARI BRL Büyükdere Cad.No:173 I. Levent Plaza A-Blok Kat:4 34394 I. Levent-stanbul Tel : (212) 280 85 67 Faks : (212) 280 85 89 www.tspakb.org.tr stanbul, 11 Ekim 2004

Detaylı

#$% &'#(# Konular. Bits of Information. Binary Özellikler Superimposed Coding Signature Formation Deerlendirme

#$% &'#(# Konular. Bits of Information. Binary Özellikler Superimposed Coding Signature Formation Deerlendirme !" #$% &'#(# Konular Binary Özellikler Deerlendirme Binary Özellikler Bir binary özellik iki deer alabilir (kapalı veya açık; var veya yok gibi) Bir kiiye ait bilgiler binary olarak aaıdaki gibi gösterilebilir

Detaylı

Taıt alımlarının ette tüketim endeksi kapsamında izlenmesi hakkında bilgi notu

Taıt alımlarının ette tüketim endeksi kapsamında izlenmesi hakkında bilgi notu Taıt alımlarının ette tüketim endeksi kapsamında izlenmesi hakkında bilgi notu ette tüketim endeksi, ekonomideki tüketim eilimlerini kartla yapılan tüketimi baz alarak incelemektedir. Bu nedenle, endeks

Detaylı

ODÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Aratırmaları Dergisi Issn: 1309-9302 http://sobiad.odu.edu.tr Cilt: 2 Sayı: 3 Haziran 2011

ODÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Aratırmaları Dergisi Issn: 1309-9302 http://sobiad.odu.edu.tr Cilt: 2 Sayı: 3 Haziran 2011 ODÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Aratırmaları Dergisi Issn: 1309-9302 http://sobiad.odu.edu.tr Cilt: 2 Sayı: 3 Haziran 2011 YEN GÖÇMENLK MEKÂNLARI OLARAK YEN KURULAN ÜNVERSTELER: ORDU ÜNVERSTES

Detaylı

ÖRGÜTLERDE GÖREN ETM ÜZERNE BR ALAN ARATIRMASI

ÖRGÜTLERDE GÖREN ETM ÜZERNE BR ALAN ARATIRMASI ÖRGÜTLERDE GÖREN ETM ÜZERNE BR ALAN ARATIRMASI Edip ÖRÜCÜ (*) Sedat YUMUAK (**) Özet: Bu aratırmanın amacı kamu kurulularında verilen hizmet içi eitimin çalıanlar üzerindeki etkilerinin hangi faktörlere

Detaylı

1946 BELEDYE SEÇMLER VE BU SEÇMLERDE KADIN SEÇMENLERN DURUMU. Kadir EKER ÖZET

1946 BELEDYE SEÇMLER VE BU SEÇMLERDE KADIN SEÇMENLERN DURUMU. Kadir EKER ÖZET 1946 Belediye Seçimleri ve Bu Seçimlerde Kadın Seçmenlerin Kadir EKER 1946 BELEDYE SEÇMLER VE BU SEÇMLERDE KADIN SEÇMENLERN DURUMU Kadir EKER ÖZET Ülkemizde demokratik gelimeler Merutiyetle balamı, Cumhuriyetle

Detaylı

RAN SLÂM CUMHURYET ANKARA BÜYÜKELÇS SAYIN FROOZ DAWLATABAD LE RÖPORTAJ. Kırmızı Çizgi dergisinde yayımlanan bu röportajı

RAN SLÂM CUMHURYET ANKARA BÜYÜKELÇS SAYIN FROOZ DAWLATABAD LE RÖPORTAJ. Kırmızı Çizgi dergisinde yayımlanan bu röportajı RAN SLÂM CUMHURYET ANKARA BÜYÜKELÇS SAYIN FROOZ DAWLATABAD LE RÖPORTAJ Kırmızı Çizgi dergisinde yayımlanan bu röportajı Sayın Büyükelçi, futbolu sever misiniz? Evet, fıtrî bir oyundur... Seyretmekten holanırım.

Detaylı

KTSAD LETMELRE DAHL MENKUL KIYMETLERN DEERLEMES. Bülent AK Ba Hesap Uzmanı

KTSAD LETMELRE DAHL MENKUL KIYMETLERN DEERLEMES. Bülent AK Ba Hesap Uzmanı KTSAD LETMELRE DAHL MENKUL KIYMETLERN DEERLEMES Bülent AK Ba Hesap Uzmanı 1. TCAR KAZANCIN TESPT YÖNTEM VE DEERLEME LEM : 1.1. Öz Sermaye Nedir? Öz sermaye; iletmenin sahip olduu iktisadi kıymetler ile

Detaylı

6 EKİM 1964 MANYAS DEPREMİ ESNASİNDA ZEMİNDE MEYDANA GELEN TANSİYON ÇATLAKLARI ERDBEBENSPALTEN IM DER GEGEND VON MANIAS IN NORDWEST-ANATOLIEN

6 EKİM 1964 MANYAS DEPREMİ ESNASİNDA ZEMİNDE MEYDANA GELEN TANSİYON ÇATLAKLARI ERDBEBENSPALTEN IM DER GEGEND VON MANIAS IN NORDWEST-ANATOLIEN 6 EKİM 1964 MANYAS DEPREMİ ESNASİNDA ZEMİNDE MEYDANA GELEN TANSİYON ÇATLAKLARI ERDBEBENSPALTEN IM DER GEGEND VON MANIAS IN NORDWEST-ANATOLIEN İhsan KETÎN Istanbul Teknik Üniversitesi, Maden Fakültesi 6

Detaylı

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Bölüm 02 Firarda

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Bölüm 02 Firarda Bölüm 02 Firarda Anna komiserin sorularını yanıtlar, ama sorgulama motosiklet gürültüsü ve silah sesleriyle bölünür. Anna kaçar ve müzik kutusunun üzerinde bir adres keşfeder. Bu ipucu ona yardımcı olacak

Detaylı

IRROMETER NASIL ÇALIIR...

IRROMETER NASIL ÇALIIR... IRROMETER NASIL ÇALIIR... Irrometer bir tansiyometre prensibi ile görev yapar. Irrometer içi saf su dolu bir tüp, bir vakum göstergesi ve gözenekli porselen bir balık ihtiva eder. Kök bölgesi derinliine

Detaylı

#$% &'#(# Konular. Direct File Organization. Progressive Overflow Buckets Linear Quotient Brent s Method Binary Tree

#$% &'#(# Konular. Direct File Organization. Progressive Overflow Buckets Linear Quotient Brent s Method Binary Tree !" #$% &'#(# Konular Progressive Overflow Buckets Linear Quotient Brent s Method Progressive overflow Coalesced hashing temel dezavantajı linkler için ek yer gerektirmesidir Progressive overflow (linear

Detaylı

BOSAD Boya Sanayicileri Dernei TÜRK BOYA SEKTÖRÜ. Dünya Boya Ticaretindeki Gelimeler

BOSAD Boya Sanayicileri Dernei TÜRK BOYA SEKTÖRÜ. Dünya Boya Ticaretindeki Gelimeler BOSAD Boya Sanayicileri Dernei Dünya Boya Ticaretindeki Gelimeler TÜRK BOYA SEKTÖRÜ Dünya ekonomisindeki gelimeyle paralel olarak dünya boya üretimi bugün 29,4 milyon ton civarında gerçeklemektedir ve

Detaylı

Sosyo-Ekonomik Gelimilik Aratırması

Sosyo-Ekonomik Gelimilik Aratırması Giri Sosyo-Ekonomik Gelimilik Aratırması Taner Kavasolu Devlet Planlama Tekilatı Kalkınma Planlarımızda, ülke corafyasında ve kesimler arasında dengeli bir gelime salanması hedefi, ülke ekonomisi için

Detaylı

T.C. EGE ÜNVERSTES SOSYAL BLMLER ENSTTÜSÜ Kurumlar Sosyolojisi Anabilim Dalı

T.C. EGE ÜNVERSTES SOSYAL BLMLER ENSTTÜSÜ Kurumlar Sosyolojisi Anabilim Dalı T.C. EGE ÜNVERSTES SOSYAL BLMLER ENSTTÜSÜ Kurumlar Sosyolojisi Anabilim Dalı PARLAMENTODA SOSYAL KESMLERN TEMSL EDLEBLRL VE PARLAMENTER KML: TÜRK PARLAMENTO SSTEMNE YÖNELK BR ALAN ARATIRMASI DOKTORA TEZ

Detaylı

COMPUTER: Mission Berlin. 9 Kasım, sabah, saat dakikan ve iki canın kaldı. Ayrıca sana yardım

COMPUTER: Mission Berlin. 9 Kasım, sabah, saat dakikan ve iki canın kaldı. Ayrıca sana yardım Bölüm 07 Meçhul Düşman Anna motosikletlilerden kurtulmak için bir variété tiyatrosuna saklanır. Orada Heidrun la karşılaşır ve Komiser Ogur dan RATAVA nın kendisini takip ettiğini öğrenir. Oyuncu Anna

Detaylı

ÇEVRE VE ORMAN BAKANLIINCA YAPILAN ÇEVRE DÜZEN PLANI DANIMANLIK HZMET ALIMI HALELERNN KAMU HALE KURUMUNCA NCELENMESN TALEP ETTK 15

ÇEVRE VE ORMAN BAKANLIINCA YAPILAN ÇEVRE DÜZEN PLANI DANIMANLIK HZMET ALIMI HALELERNN KAMU HALE KURUMUNCA NCELENMESN TALEP ETTK 15 BÜLTEN 156 UBAT 2005 ICN KENTSEL POLTKA ARATIRMALARI MERKEZ KURULUYOR 11 SÜREKL ETM MERKEZ FAALYETNE BALADI 13 L ÖZEL DARES KANUNU YÜRÜRLÜE GRD 14 ÇEVRE VE ORMAN BAKANLIINCA YAPILAN ÇEVRE DÜZEN PLANI DANIMANLIK

Detaylı

Sonderwerbeformen Gültig ab Januar 2011

Sonderwerbeformen Gültig ab Januar 2011 Sonderwerbeformen Gültig ab Januar 2011 Titelseite unten rechts 1. Sayfa sağ alt köşe 1 x 50, 2 x 50, 3 x 50, 4 x 50, 5 x 50 10,- 3 x 50 1x50 3x55 Titelkopf-Anzeige 1. Sayfa sağ üst köşe 3 x 55 12,- TV-Seiten

Detaylı

POPÜLER MÜZK VE MÜZK ETM POPULAR MUSIC AND MUSIC EDUCATION

POPÜLER MÜZK VE MÜZK ETM POPULAR MUSIC AND MUSIC EDUCATION POPÜLER MÜZK VE MÜZK ETM POPULAR MUSIC AND MUSIC EDUCATION Mümtaz Hakan SAKAR Özet Bu çalıma, ilköretim ve orta dereceli okullarda eitim gören 12-18 ya arası çocukların, gündelik yaamda tüketicisi ve hayranı

Detaylı

KURUMSAL T BAR YÖNET M PROF. DR. HALUK GÜRGEN

KURUMSAL T BAR YÖNET M PROF. DR. HALUK GÜRGEN KURUMSAL T BAR YÖNET M PROF. DR. HALUK GÜRGEN KURUMSAL T BAR tibar alglamalardan oluur. Kurumsal itibar, bir kuruma yönelik her türlü alglamann bütünüdür. Kurumsal itibar; sosyal ortaklarn kurulula ilgili

Detaylı

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Bölüm 15 Zamanda Yolculuk

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Bölüm 15 Zamanda Yolculuk Bölüm 15 Zamanda Yolculuk Anna ikiye bölünmüş Berlin de doğudan batıya geçme zorundadır. Ama bu da yetmez. Sadece 55 dakika içinde RATAVA nın hangi olayı silmeyi planladığını da ortaya çıkarmak zorundadır.

Detaylı

e.t.t.e tüketim endeksi

e.t.t.e tüketim endeksi Kartlı alıverie dayalı e.t.t.e tüketim endeksi.sayı Ercan Türkan (ercan.turkan@tcmb.gov.tr) 22 Ocak 09 Özet Aralık 08 itibariyle tüketim endeksi, nominal olarak yıllık bazda yüzde 3,3 oranında artı göstermitir.

Detaylı

Borsa : Vadeli lem ve Opsiyon Borsası A.. ni,

Borsa : Vadeli lem ve Opsiyon Borsası A.. ni, TÜREV ARAÇLAR RSK BLDRM FORMU (Vadeli lem ve Opsiyon Borsası A.. nezdindeki ilemlere ilikindir) Önemli Açıklama: Vadeli lem ve Opsiyon Borsası nezdinde yapacaınız alım-satım ilemleri sonucunda kar elde

Detaylı

TÜRKÇE ÖRETMEN ADAYLARININ KONUMA KAYGILARINA LKN BR NCELEME A STUDY ON SPEECH ANXIETY OF TURKISH LANGUAGE TEACHER CANDIDATES Esra LÜLE MERT

TÜRKÇE ÖRETMEN ADAYLARININ KONUMA KAYGILARINA LKN BR NCELEME A STUDY ON SPEECH ANXIETY OF TURKISH LANGUAGE TEACHER CANDIDATES Esra LÜLE MERT Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi The Journal of International Social Research Cilt: 8 Sayı: 7 Volume: 8 Issue: 7 Nisan 015 April 015 www.sosyalarastirmalar.com Issn: 107-9581 TÜRKÇE ÖRETMEN ADAYLARININ

Detaylı

Innovations in Mathematics Curricula of Elementary Schools-I: Objective, Content and Acquisition

Innovations in Mathematics Curricula of Elementary Schools-I: Objective, Content and Acquisition !"#$%#&&'' Innovations in Mathematics Curricula of Elementary Schools-I: Objective, Content and Acquisition Yasar Ersoy * ABSTRACT. During the last two years the Ministry of National Education (MoNE)/TTKB

Detaylı

r i = a i + b i r m + i

r i = a i + b i r m + i Endeks Modelleri William Sharpe tarafından gelitirilen tekli endeks modeli ve onu takip eden çoklu endeks modelleri, portföyün beklenen getirisi ve riskinin hesaplanması için gereken veri sayısını ciddi

Detaylı

FEN BLGS, SOSYAL BLGLER VE SINIF ÖRETMENL ÖRENCLERNN BLGSAYAR DERSNE YÖNELK TUTUMLARI

FEN BLGS, SOSYAL BLGLER VE SINIF ÖRETMENL ÖRENCLERNN BLGSAYAR DERSNE YÖNELK TUTUMLARI Ahi Evran Üniversitesi Kırehir Eitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Cilt 8, Sayı 1, (2007), 115-122 115 FEN BLGS, SOSYAL BLGLER VE SINIF ÖRETMENL ÖRENCLERNN BLGSAYAR DERSNE YÖNELK TUTUMLARI Hayati ÇAVU Yüzüncü

Detaylı

Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi

Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi The Journal of International Social Research Cilt: 7 Sayı: 33 Volume: 7 Issue: 33 www.sosyalarastirmalar.com Issn: 1307-9581 TÜRK HALK RNDE SOSYAL HAYAT BALAMINDA

Detaylı

Yazılım Süreç yiletirmede Baarı Faktörleri

Yazılım Süreç yiletirmede Baarı Faktörleri Yazılım Süreç yiletirmede Baarı Faktörleri Seçkin TUNALILAR Doç. Dr. Onur DEMRÖRS ASELSAN A., Mikroelektronik, Güdüm ve Elektro-Optik Grubu, Görüntü leme Müdürlüü, 6, Akyurt, Ankara Orta Dou Teknik Üniversitesi,

Detaylı

ÇALIMA LKLER AÇISINDAN KAPTALZM SONRASI DÖNEM: MALKYET ve SERBESTYET DEVR

ÇALIMA LKLER AÇISINDAN KAPTALZM SONRASI DÖNEM: MALKYET ve SERBESTYET DEVR T.C. STANBUL ÜNVERSTES SOSYAL BLMLER ENSTTÜSÜ ÇALIMA EKONOMS ve ENDÜSTRLKLER ANABLM DALI DOKTORA TEZ ÇALIMA LKLER AÇISINDAN KAPTALZM SONRASI DÖNEM: MALKYET ve SERBESTYET DEVR VEHB KARA 2502970435 DANIMAN

Detaylı

COMPUTER: Mission Berlin. 9 Kasım, sabah saat 11 e çeyrek var. 65 dakikan ve bir canın kaldı.

COMPUTER: Mission Berlin. 9 Kasım, sabah saat 11 e çeyrek var. 65 dakikan ve bir canın kaldı. Bölüm 10 Çıkmaz Sokakta Oyuncu 13 Ağustos 1961 in Berlin Duvarı nın inşaat tarihi olduğunu, 9 Kasım 1989 un da duvarın yıkıldığı gün olduğunu ortaya çıkarır. Özel görev bu iki tarihle yakından alakalıdır.

Detaylı

ÜNVERSTELERN GÖREVLER

ÜNVERSTELERN GÖREVLER ÜNVERSTELERN GÖREVLER VE YENDEN YAPILANMA Günümüz Türkiye sini gelecee taıyanlar i adamlarıdır. Ancak, i hayatının gayretleri Türkiye yi belli bir sınıra kadar ilerletebilir. Eer Türkiye, kaybettii bilimin

Detaylı

- 422 - 1) Komisyon: lköretim 7 Türkçe Örenci Çalıma Kitabı, MEB Yayınları, Ankara,

- 422 - 1) Komisyon: lköretim 7 Türkçe Örenci Çalıma Kitabı, MEB Yayınları, Ankara, Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi The Journal of International Social Research Cilt: 4 Sayı: 19 Volume: 4 Issue: 19 Güz 2011 Fall 2011 www.sosyalarastirmalar.com 7. SINIF TÜRKÇE DERS ÖRENC ÇALIMA

Detaylı

! " #$! "# $$ $! " % % # $ &&& " '( % )* " '(

!  #$! # $$ $!  % % # $ &&&  '( % )*  '( !"#$!" #$ %!"# $$$ %% &&&"'( )*"'( $% &%'#& $ $()*+"" $%#,(-"./$ &(*(%*#0#"121"314*11"1"/5 %$#%%0#"3% )"$*#%! *#&% '" #*#6)#" $**)%& "(!+ ##,#(#-.,/0 12#)34 5( 6 7###0# 5 89 ",#' -(+ : ;(

Detaylı

Montaj Talimati. Eurorient GmbH., An der Weide 15B, Weyhe,

Montaj Talimati.  Eurorient GmbH., An der Weide 15B, Weyhe, Montaj Talimati www.eurorient.de Eurorient GmbH., An der Weide 15B, 28844 Weyhe, info@eurorient.de Turkish A) Paket içeriği: 1- Schataf Dual 2-1 Adet 3/8 Pirinç T-Bağlantısı 3-1,5 m Beyaz PU Boru 4-20

Detaylı

BOYASAN TEKSTL SANAY VE TCARET ANONM RKET Sayfa No: 1 SER:XI NO:29 SAYILI TEBLE STNADEN HAZIRLANMI YÖNETM KURULU FAALYET RAPORU 31 MART 2010 TBARYLE

BOYASAN TEKSTL SANAY VE TCARET ANONM RKET Sayfa No: 1 SER:XI NO:29 SAYILI TEBLE STNADEN HAZIRLANMI YÖNETM KURULU FAALYET RAPORU 31 MART 2010 TBARYLE Sayfa No: 1 A- 1-RAPORUN DÖNEM : Faaliyet raporu, BOYASAN A. nin MART/2010 yılı faaliyetlerini kapsar. 2-ORTAKLIIN ÜNVANI : BOYASAN TEKSTL SANAY VE TCARET A.. 3-DÖNEM ÇNDE YÖNETM VE DENETM KURULUNDA GÖREV

Detaylı

SINIF ÖRETMEN ADAYLARININ NTERNET KULLANIMINA LKN TUTUMLARININ DEERLENDRLMES

SINIF ÖRETMEN ADAYLARININ NTERNET KULLANIMINA LKN TUTUMLARININ DEERLENDRLMES Ahi Evran Üniversitesi Kırehir Eitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Cilt 8, Sayı 1, (2007), 209-222 209 SINIF ÖRETMEN ADAYLARININ NTERNET KULLANIMINA LKN TUTUMLARININ DEERLENDRLMES Erturul USTA Ahi Evran Üniversitesi,

Detaylı

TÜRKYE NN TURZM GELRN ETKLEYEN DEKENLER ÇN EN UYGUN REGRESYON DENKLEMNN BELRLENMES

TÜRKYE NN TURZM GELRN ETKLEYEN DEKENLER ÇN EN UYGUN REGRESYON DENKLEMNN BELRLENMES Dou Üniversitesi Dergisi, 6 (2) 2005, 163-174 TÜRKYE NN TURZM GELRN ETKLEYEN DEKENLER ÇN EN UYGUN REGRESYON DENKLEMNN BELRLENMES OBTAINING THE OPTIMUM REGRESSION EQUATION FOR VARIABLES WHICH AFFECT TOURISM

Detaylı

BRSA BRDGESTONE SABANCI LASTK SANAY VE TCARET A. BLGLENDRME POLTKASI

BRSA BRDGESTONE SABANCI LASTK SANAY VE TCARET A. BLGLENDRME POLTKASI BRSA BRDGESTONE SABANCI LASTK SANAY VE TCARET A. BLGLENDRME POLTKASI Amaç Brisa, hissedarlarıyla effaf ve yakın bir iletiim içinde olmayı ilke edinmitir. Bu kapsamda Brisa yönetimi stratejik planları uygulayıp,

Detaylı

Smartphone-Funktionen

Smartphone-Funktionen Smartphone-Funktionen 1 2 3 4 15 1 1 14 13 12 5 8 9 10 11 22 21 20 18 19 1. Ohrhörer 2. Kopfhöreranschluss 3. Display 12. Senden/Antworten 13. Menü/Linksauswahl 14. USB-Anschluss 4. Messaging/Menü Bildlauf

Detaylı

ACİL ÇALIŞANLARI İÇİN STRES YÖNETİMİ

ACİL ÇALIŞANLARI İÇİN STRES YÖNETİMİ ACİL ÇALIŞANLARI İÇİN STRES YÖNETİMİ ACİL ÇALIŞANLARININ KARŞILAŞABİLECEĞİ STRES KAYNAKLARI Olaya bağlı stres kaynakları Mesleki stres kaynakları Çevresel stres kaynakları OLAYA BAĞLI STRES KAYNAKLARI-1

Detaylı

Kıbrıs Türk Toplumunda Sosyo-Kültürel Yapının Taınmasında Öretmenlerin Rolü*

Kıbrıs Türk Toplumunda Sosyo-Kültürel Yapının Taınmasında Öretmenlerin Rolü* Kıbrıs Türk Toplumunda Sosyo-Kültürel Yapının Taınmasında Öretmenlerin Rolü* Teachers Role As A Transmited On Socio-Cultural Constitution At Cyprus Turkish Community Dr. Elmaziye TÖRE TEMZ ** Özet Her

Detaylı

AZERBAYCAN DA VE TÜRKYE DE E TOPONMLER VE ONLARIN ÖNEML ÖZELLKLER COMMON TOPONYMS AND THEIRS IMPORTANT FEATURES IN AZERBAIJAN AND TURKEY

AZERBAYCAN DA VE TÜRKYE DE E TOPONMLER VE ONLARIN ÖNEML ÖZELLKLER COMMON TOPONYMS AND THEIRS IMPORTANT FEATURES IN AZERBAIJAN AND TURKEY AZERBAYCAN DA VE TÜRKYE DE E TOPONMLER VE ONLARIN ÖNEML ÖZELLKLER COMMON TOPONYMS AND THEIRS IMPORTANT FEATURES IN AZERBAIJAN AND TURKEY Prof. Dr. Kara BRAHMOGLU Özet Aratırmanın balıca amacı Türkiye,

Detaylı

G R L TERATÜR TARAMASI 1. Deniz Alanları ve Ula tırma Koridorlarına li kin Temel Kavramlar

G R L TERATÜR TARAMASI 1. Deniz Alanları ve Ula tırma Koridorlarına li kin Temel Kavramlar Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi The Journal of International Social Research Cilt: 7 Sayı: 33 Volume: 7 Issue: 33 www.sosyalarastirmalar.com Issn: 1307-9581 DENZ ALANLARI VE ULATIRMA KORDORLARI

Detaylı

HSK Unterricht in Heimatlicher Sprache und Kultur Ana dili ve Kültür Dersleri

HSK Unterricht in Heimatlicher Sprache und Kultur Ana dili ve Kültür Dersleri Amt für Volksschule HSK Unterricht in Heimatlicher Sprache und Kultur Ana dili ve Kültür Dersleri Informationsflyer mit Anmeldeformular Deutsch Türkisch Başvuru Formları ile Birlikte Bilgi broşürü Almanca

Detaylı

Bir Suistimalcinin Profili

Bir Suistimalcinin Profili Bir Suistimalcinin Profili!dil Gürdil, CPA, CFE, SMMM Ortak, Risk Yönetimi Danı"manlı#ı 17 Ekim 2011 Danı!manlık Ara!tırma Bir Suistimalcinin Profili - 69 ülke - 348 vaka 1 Temel Bulgular Bir Suistimalcinin

Detaylı

Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi. Güz 2012 Fall 2012

Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi. Güz 2012 Fall 2012 Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi The Journal of International Social Research Cilt: 5 Sayı: 23 Volume: 5 Issue: 23 Güz 2012 Fall 2012 www.sosyalarastirmalar.com Issn: 1307-9581 MARDN LNDEN VERLEN

Detaylı

TED KDZ EREĞLİ KOLEJİ VAKFI ÖZEL ORTAOKULU 5.SINIFLAR ALMANCA ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

TED KDZ EREĞLİ KOLEJİ VAKFI ÖZEL ORTAOKULU 5.SINIFLAR ALMANCA ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI EYLÜL V.HAFTA EYLÜL IV. HAFTA TED KDZ EREĞLİ KOLEJİ VAKFI ÖZEL ORTAOKULU 5.SINIFLAR ALMANCA ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI Araç -Guten Tag! Situationsangemessene Sich Begrüßen Situationsangemessene,

Detaylı

Junis putzt zweimal am Tag seine Zähne. Aber warum?, fragt er seine Mutter. Mama erklärt ihm: Alle Menschen müssen Zähne putzen, ansonsten werden die Zähne krank. Sie können kleine Löcher kriegen und das

Detaylı

KİTAP İNCELEMESİ "FELSEFE, DİN VE KÜLTÜR DE ZAMAN", Prof. Dr. Arslan Topakkaya, İstanbul, Paradigma Yay, 2013, 488 s. Arş.Gör.

KİTAP İNCELEMESİ FELSEFE, DİN VE KÜLTÜR DE ZAMAN, Prof. Dr. Arslan Topakkaya, İstanbul, Paradigma Yay, 2013, 488 s. Arş.Gör. KİTAP İNCELEMESİ "FELSEFE, DİN VE KÜLTÜR DE ZAMAN", Prof. Dr. Arslan Topakkaya, İstanbul, Paradigma Yay, 2013, 488 s. Arş.Gör. Evren Erman RUTLİ İnsan var olduğu andan itibaren bazı kavramlardan azade

Detaylı

BURSA DA GÖREV YAPAN MÜZK ÖRETMENLERNN ULUDA ÜNVERSTES ETM FAKÜLTES GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM DALI LE LETM VE ETKLEM

BURSA DA GÖREV YAPAN MÜZK ÖRETMENLERNN ULUDA ÜNVERSTES ETM FAKÜLTES GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM DALI LE LETM VE ETKLEM BURSA DA GÖREV YAPAN MÜZK ÖRETMENLERNN ULUDA ÜNVERSTES ETM FAKÜLTES GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM DALI LE LETM VE ETKLEM Dr. Ayhan HELVACI *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik

Detaylı

Ahlâk ve Etikle İlgili Temel Kavramlar

Ahlâk ve Etikle İlgili Temel Kavramlar Ahlâk Kavramı Yrd. Doç. Dr. Rıza DEMİR İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi İnsan Yönetimine Etik Yaklaşım Dersi Etik Türleri Mesleki Etik Türleri 2017 Ruhumu kudret altında tutan Allah'a yemin ederim

Detaylı

Tüketim eilimleri analizine taıt alımının dahil edilme gerekçesi

Tüketim eilimleri analizine taıt alımının dahil edilme gerekçesi Sayı:48 Sayı:48 "!# $&%"')("( www.ette.gen.tr Tüketim eilimleri analizine taıt alımının dahil edilme gerekçesi ette tüketim endeksi, ekonomideki tüketim eilimlerini, kartla yapılan tüketimi baz alarak

Detaylı

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Bölüm 19 Soğuk Savaş ta Aşk

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Bölüm 19 Soğuk Savaş ta Aşk Bölüm 19 Soğuk Savaş ta Aşk Sadece 40 dakika: Anna ve Paul kırmızılı kadından kaçarlar ve Batı Berlin e gelirler. Paul Anna ya aşkını ilan ederek durumu daha da komplike hale getirir. Bu bir şans mıdır,

Detaylı

Vakko Tekstil ve Hazır Giyim Sanayi letmeleri A.. 30.06.2013 Tarihi tibarıyla Sona Eren Hesap Dönemine likin Yönetim Kurulu Yıllık Faaliyet Raporu

Vakko Tekstil ve Hazır Giyim Sanayi letmeleri A.. 30.06.2013 Tarihi tibarıyla Sona Eren Hesap Dönemine likin Yönetim Kurulu Yıllık Faaliyet Raporu Sayfa No: 1 Vakko Tekstil ve Hazır Giyim Sanayi letmeleri A.. 30.06.2013 Tarihi tibarıyla Sona Eren Hesap Dönemine likin Yönetim Kurulu Yıllık Faaliyet Raporu Sayfa No: 2 Vakko Tekstil ve Hazır Giyim Sanayi

Detaylı

Reisen Gesundheit. Gesundheit - Notfall. Gesundheit - Beim Arzt. Hastaneye gitmem lazım. Sagen, dass man in ein Krankenhaus gebracht werden muss

Reisen Gesundheit. Gesundheit - Notfall. Gesundheit - Beim Arzt. Hastaneye gitmem lazım. Sagen, dass man in ein Krankenhaus gebracht werden muss - Notfall Hastaneye gitmem lazım. Sagen, dass man in ein Krankenhaus gebracht werden muss Hastayım. Derhal doktoru görmem gerekiyor! Um unverzügliche medizinische Hilfe bitten Yardım! Nach sofortiger medizinischer

Detaylı

AHLAK FELSEFESİNİN TEMEL KAVRAMLARI

AHLAK FELSEFESİNİN TEMEL KAVRAMLARI Ahlak ve Etik Ahlak bir toplumda kendisine uyulmaya zorlayan kurallar bütünü Etik var olan bu kuralları sorgulama, ahlak üzerine felsefi düşünme etkinliği. AHLAK FELSEFESİNİN TEMEL KAVRAMLARI İYİ: Ahlakça

Detaylı

Mehrsprachiger Elternabend

Mehrsprachiger Elternabend Mehrsprachiger Elternabend zum Zweitspracherwerb Ein Beispiel aus dem Regionalen Bildungs- und Beratungszentrum Hamburg Wilhelmsburg Standort Krieterstraße 1 Wie helfe ich meinem Kind dabei, in der deutschen

Detaylı

ÖPÜCÜK OLMAZ ZORLA. Marion Mebes / Lydia Sandrock Kein Küsschen auf Kommando Ausmalbuch 2015 verlag mebes & noack

ÖPÜCÜK OLMAZ ZORLA. Marion Mebes / Lydia Sandrock Kein Küsschen auf Kommando Ausmalbuch 2015 verlag mebes & noack ZORLA ÖPÜCÜK OLMAZ 1 Diese Kopiervorlage basiert auf dem Buch Kein Küsschen auf Kommando von Marion Mebes und Lydia Sandrock, erschienen im Verlag mebes & noack. Alle Rechte liegen beim Verlag. Diese Kopiervorlage

Detaylı

TÜLN OTBÇER. Seminer Raporu Olarak Hazırlanmıtır.

TÜLN OTBÇER. Seminer Raporu Olarak Hazırlanmıtır. TÜLN OTBÇER Seminer Raporu Olarak Hazırlanmıtır. Ankara Hacettepe Üniversitesi Mayıs, 2004 ! - " $ - "%%&%$ - "%' $ - "(%' $ - "( ) (* $+,( $ - ") (',( $ - "- %./$ 0 1*&/1(2, %("%. 3/1(4""3%(/1-( /32 $$

Detaylı

!" # $%! "# $$ $! " % % # $ &&& " '( % )* " '(

! # $%! # $$ $!  % % # $ &&&  '( % )*  '( !"#$%!" #$ %!"# $$$ %% &&&"'( )*"'( $% &%'#& $ $()*+"" $%#,(-"./$ &(*(%*#0#"121"314*11"1"/5 %$#%%0#"3% )"$*#%* &"! *#&% '" #*#6)#" $**)%& "(!+##,#(#-./(01###.#/23 ",#' -(+ 4 5( ( 6)#6(-'(+#)75(#89,9(:

Detaylı

Aşkı Yorgunluktan Koruyan ve Taze Tutan 6 Kural - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

Aşkı Yorgunluktan Koruyan ve Taze Tutan 6 Kural - Genç Gelişim Kişisel Gelişim Dünya üzerinde hakkında yazı yazılması en zor konular herkesi yakından ilgilendirenlerdir ve aşk da bunların en önemlilerinden biridir. Çünkü aşk, hemen tüm canlıların ortak paydası olarak hayatımızın

Detaylı

Kişisel hesap müşterek hesap Çocuk hesabı döviz hesabı kurumsal hesap öğrenci hesabı Aylık kesintiler var mı? Fragen, ob für das Konto monatliche Gebü

Kişisel hesap müşterek hesap Çocuk hesabı döviz hesabı kurumsal hesap öğrenci hesabı Aylık kesintiler var mı? Fragen, ob für das Konto monatliche Gebü - Allgemeines [ülke] sınırları içinde para çekersem komisyon ücreti öder miyim? Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land Geld abhebt Başka bankamatikleri kullanırsam ne kadar komisyon

Detaylı

"Allah Adına Şiddete Hayır! Barışın Savunucuları Olarak Hıristiyanlar ve Müslümanlar"

Allah Adına Şiddete Hayır! Barışın Savunucuları Olarak Hıristiyanlar ve Müslümanlar "Keine Gewalt im Namen Gottes! Christen und Muslime als Anwälte für den Frieden" Erklärung des Gesprächskreises "Christen und Muslime" beim Zentralkomitee der deutschen Katholiken "Allah Adına Şiddete

Detaylı

YAPI KRED EMEKLLK A.. GELR AMAÇLI KAMU BORÇLANMA ARAÇLARI (DÖVZ) EMEKLLK YATIRIM FONU ÜÇ AYLIK RAPOR

YAPI KRED EMEKLLK A.. GELR AMAÇLI KAMU BORÇLANMA ARAÇLARI (DÖVZ) EMEKLLK YATIRIM FONU ÜÇ AYLIK RAPOR YAPI KRED EMEKLLK A.. GELR AMAÇLI KAMU BORÇLANMA ARAÇLARI (DÖVZ) EMEKLLK YATIRIM FONU ÜÇ AYLIK RAPOR Bu rapor Yap Kredi Emeklilik A.. Gelir Amaçl Kamu Borçlanma Araçlar (Döviz) Emeklilik Yat r m Fonu nun

Detaylı

!" # $%! "# $$ $! " % % # $ &&& " '( % )* " '(

! # $%! # $$ $!  % % # $ &&&  '( % )*  '( !"#$%!" #$ %!"# $$$ %% &&&"'( )*"'( $% &%'#& $ $()*+"" $%#,(-"./$ &(*(%*#0#"121"314*11"1"/5 %$#%%0#"3% )"$*#%* &"! *#&% '" #*#6)#" $**)%& "(!+##,#(#-./(01###.#/23 ",#' -(+ 4 5( ( 6 )# 6(- '(+ #)7 5( #

Detaylı