YÜCE Okulları 13. IB Günü

Transkript

1 YÜCE Okulları 13. IB Günü 21.YÜZYIL BECERİLERİ İLE KİŞİSEL PROJELER VE TOPLUM PROJELERİ Duygu GÜRSOY

2 Bu sunumda neler var? 21.yüzyıl becerileri Kişisel Projelerde ve Toplum Projelerinde Öğrenmeye Yaklaşımlar (ATL)-Beceriler 21.yüzyıl ve ATL-becerilerin örtüşmesi ve yaşam boyu öğrenmeye katkıları Kişisel ve Toplum Projelerinde bağımsız ve yaşam boyu öğrenen bireyler yetiştirmek için ne yapmalı?

3 21.YÜZYIL BECERİLERİ 1)Öğrenme ve Yenilik Becerileri Yaratıcılık ve Yenilikçilik Eleştirel Düşünce ve Problem Çözme İletişim ve İşbirliği

4 21.YÜZYIL BECERİLERİ 2) Bilgi, Medya ve Teknoloji Becerileri Enformasyon Okur-yazarlığı Teknoloji Okur-yazarlığı Medya Okur-yazarlığı

5 21.YÜZYIL BECERİLERİ 3) Yaşam ve Kariyer Becerileri Esneklik ve Uyum Prodüktivite ve hesap verebilirlik Sosyal ve Kültürlerarası Beceriler Liderlik ve Sorumluluk

6 Kişisel Projelerde ve Toplum Projelerinde (ATL) Beceriler 1) İletişim Becerileri İletişim 2) Sosyal Beceriler İşbirliği 3) Öz-yönetim Becerileri Organizasyon Duyuşsal Dönüşümlü Düşünme

7 Kişisel Projelerde ve Toplum Projelerinde (ATL) Beceriler 4) Araştırma Becerileri Bilgi Okur-yazarlığı Medya Okur-yazarlığı 5) Düşünme Becerileri Eleştirel Düşünme Yaratıcı Düşünme Aktarım

8 21.YÜZYIL BECERİLERİ İletişim ve İşbirliği Prodüktivite ve hesap verebilirlik Liderlik ve Sorumluluk Sosyal ve Kültürlerarası Beceriler Teknoloji Okur-yazarlığı Enformasyon Okur-yazarlığı Medya Okur-yazarlığı Eleştirel Düşünce ve Problem Çözme Yaratıcılık ve Yenilikçilik Esneklik ve Uyum ATL-BECERİLER İletişim İşbirliği Öz-yönetim Organizasyon Dönüşümlü Düşünme Araştırma Bilgi Okur-yazarlığı Medya Okur-yazarlığı Eleştirel Düşünme Yaratıcı Düşünme Aktarım

9 21.yüzyıl ve ATL-Becerilerin yaşam boyu öğrenmeye katkıları ATL-Beceriler Bağımsız ve başkalarıyla birlikte öğrenen, Öğrenmelerini gösterebilen, Dönüşümlü düşünebilen, Kendi kendini idare eden, Stratejik düşünen, Kendi kendini motive eden bireyler olmalarını sağlar.

10 MYP PROJELERİ MYP projeleri, öğrencilerin gerçek anlamda bireysel olarak ATL becerilerinin geliştiğini gösterdikleri sonuca bağlayıcı aktivitelerdir. Öğrenci merkezli Onların yaşlarına uygun projeler Sorgulama döngüsü, eylem ve dönüşümlü düşünme IB öğrenen profili

11 KİŞİSEL PROJE ATL becerilerini kullanır. Önceki öğrenmeleri ve derse özgü öğrenmelerini pekiştirir. Kişisel ilgi alanı geliştirmeleri için teşvik eder. Yaratıcı bir kişisel ürün ortaya koyar. Bireysel olarak yapılması oldukça önemli Proje birey olarak öğrencinin ilgisini çeken ve onu motive eden bir konu üzerine odaklanmalı. Her bir öğrenci kişisel projeyi kendi başına tamamlar.

12 TOPLUM PROJESİ Toplum ve hizmete odaklanır. Haklarını ve sorumluluklarını keşfetmeleri yönünde öğrencileri cesaretlendirir. Toplum hizmeti öğrencilerin farklı toplumlardaki ihtiyaçlara yönelik farkındalık oluşturur. Öğrenmeyi güçlendirerek, toplum projesi, toplum içinde hizmetin eyleme dönüşmesi için sürdürülebilir ve derinlemesine bir sorgulama sağlar.

13 Kişisel ve Toplum Projelerinde bağımsız ve yaşam boyu öğrenen bireyler yetiştirmek Sunum ya da raporda öğrencilerden beklenenler: Anlaşılır, doğru ve uygun biçimde iletişim kurmaları ATL becerileri olarak iletişimi, organizasyonu ve dönüşümlü düşünmeyi kullanmaları.

14 UYGULAMA Öğrencilerin bu proje sürecinde küresel bağlamı konularıyla nasıl ilişkilendirdiklerini ve ATL-becerileri nasıl elde ettiklerini uygulayarak görelim.

15 YÜCE OKULLARINDA PROJE YAPISI MYP Sınıfı Proje Tanımı Yılı 0 5 Önceden Belirlenmiş Konulardan Seçim Kolay Kişisel Proje 1 6 Önceden Belirlenmiş Konulardan Seçim Orta Kişisel Proje 2 7 Önceden Belirlenmiş Konulardan Seçim Orta-Zor Kişisel Proje 3 8 Örnek Konular ve Öğrenci Seçimleri Toplum Projesi Toplum Projesi 4 9 Öğrenci Seçimleri Kişisel Proje veya Toplum Projesi 5 10 Öğrenci Seçimleri Kişisel Proje