KAVRAMLAR TUTUMLAR BECERİLER

Transkript

1 SAYI: 3

2 1 SAYI: 3

3 1. SINIF III. PYP SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA: Kendimizi İfade Etme Yollarımız SÜRE: ANA FİKİR: İnsanlar duygularını, düşüncelerini ve deneyimlerini ifade etmek için sanatı kullanırlar. 1. Sanat dalları 2. Sanat ürünleri ile anlatılanlar 3. Sanat yoluyla kendimizi ifade etme İle#şim Kuran: Duygu, düşünce ve deneyimleri çeşitli ile#şim yollarıyla algılar ve yaratıcı biçimde ifade ederler. BECERİLER Şekil: Sanat dalları nelerdir? Bakış Açısı: Sanat ürünleri size kendinizi nasıl hisset#riyor? Dönüşümlü Düşünme: Sanat yoluyla kendimizi nasıl ifade ederiz? İşbirliği: Sanat ürünleri oluştururken ortak çalışarak gerek#ğinde gurubuna önderlik eder. Yaratıcılık: Duygu, düşünce ve deneyimlerini ifade Bilgili: Yerel ve küresel önemi olan sanat ürünleri hakkında bilgi sahibi olurlar. Açık Görüşlü: Sanat ürünlerindeki farklı bakış açılarını bulmaya çalışırlar ve başkalarının bakış açılarının farklı olabileceğini 2

4 2. SINIF III. PYP SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA: Kendimizi İfade Etme Yollarımız SÜRE: ANA FİKİR: Hikaye ve masallar ile hayallerimizi ve fikirlerimizi okuyarak veya yazarak paylaşırız. 1. Hikaye ve masalların özellikleri 2. Hikaye ve masallar yoluyla ifade et#klerimiz 3. Farklı ülkelere ait hikaye ve masallardaki kültürel öğeler İle#şim Kuran: Hikaye ve masal yazarken yaratıcılığını kullanır. Hikaye ve masal sunumlarını yaparken farklı yöntemlerden yararlanır. BECERİLER Şekil: Hikaye ve masalların giriş gelişme sonuç bölümlerini yazarak düşünme sorularını yanıtlar ve yazı türü özelliklerini ifade eder. Bağlantı: Hikaye ve masalların duygu ve düşüncelerimizle bağlantısını kurar. Bakış Açısı: Hikaye ve masallardaki kültürel öğelerin ülkeden ülkeye bölgeden bölgeye değişiklik gösterebileceğini fark eder. Yaratıcılık: Okuduğu masalların yaratıcı yönlerini açıklar. Yaratıcı bir sunum ve yazı hazırlar. Güven: Yazdıklarını arkadaşlarına sunabilir. Riski Göze Alan: Yazdığı yaratıcı masal ve hikayelerini paylaşırken farklı roller almakta cesur davranır. Dönüşümlü Düşünen:

5 3. SINIF III. PYP SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA: Kendimizi Düzenleme Biçimimiz SÜRE: ANA FİKİR: Üretim ve tüketim sistemlerinin bağlantılarını anlamak bilinçli seçimler yapmamızı sağlar. 1. Tüket#ğimiz ürünlerin değişimi 2. Üre#m ve tüke#m sistemlerinin bağlantısı 3. Tüke#ci olarak sorumluluklarımız Bilgili: Üretim ve tüketim sistemleri hakkında bilgi sahibi olur ve bilgilerini kullanarak günlük yaşantısında bilinçli seçimler yapar. BECERİLER Değişim: Günlük yaşantımızda tüket#ğimiz ürünler hangi aşamalardan geçerek değişiyor? Bağlantı: Üre#m ve tüke#m sistemleri arasında nasıl bir bağlantı var? Sorumluluk: Tüke#ci olarak sorumluluklarımız neler? Güven: Kendine güvenerek, risk alabilme cesare#ne sahip olur ve öğrendiklerini uygulayarak seçimlerde bulunur. İşbirliği: Ortak çalışarak gerek#ğinde grubuna önderlik eder. Şevk: Öğrenme sürecinde isteyerek çaba gösterir. Araştıran - Sorgulayan: Üretim ile tüketim sistemlerinin bağlantısını araştırır. İlkeli: Üre#ci ve tüke#ci olarak dürüst ve adil

6 4. SINIF III. PYP SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA: Dünyanın İşleyişi SÜRE: ANA FİKİR: Maddenin özelliklerini ve değişimini anlamak maddenin kullanımını etkiler. 1. Maddenin özellikleri 2. Maddenin fiziksel ve kimyasal değişimi 3. Maddenin kullanım alanları Araştıran - Sorgulayan: Maddenin fiziksel ve kimyasal değişimi ile ilgili sorular oluşturur, deneyler yapar; verileri kaydeder ve araştırma bulgularını sunar. BECERİLER Şekil: Maddeleri hangi özelliklerini göz önüne alarak sınıflandırırız? Değişim: Maddeler hal değiş#rebilir mi? Niçin? Bağlantı: Maddenin özelliklerini bilmek kullanım alanlarını nasıl etkiler? Merak: Maddenin görülebilir ve ölçülebilir özelliklerini merak eder. İşbirliği: Grup arkadaşları ile deney yaparken işbirliği içinde çalışır. Bağlılık: Ünite süresince öğrenmeye istekli ve sorumluluk alır. Bilgili: Maddenin özellikleri, hal değişimi ve farklı kullanım alanları hakkında bilgi sahibi olur. Riski Göze Alan: Deneyler sırasında farklı fikir ve stratejileri dener.