KAVRAMLAR TUTUMLAR BECERİLER

Transkript

1 SAYI: 6

2 SAYI: 6

3 1. SINIF VI. PYP SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA: Kim Olduğumuz SÜRE: ANA FİKİR: Çevremizdekilerle kurduğumuz ilişkiler ve sonuçları üzerinde sorumluluğumuz vardır. 1. İlişki Kurma Yollarımız 2. İlişkilerimizin Etkileri 3. İlişkilerimizin Sonuçları Duyarlı: Çevresindeki kişilerle kurdukları ilişkilerde duyarlı olur. İle#şim Kuran: Çevresindekiler ile sözlü ile#şim kurar. BECERİLER Bağlantı: Çevremizdekilerle ilişkilerimizde ne tür bağlantılar vardır? Sebep-Sonuç: Çevrendekilerin hangi davranışları seni olumlu/olumsuz etkiler? Sorumluluk: İlişkilerimizdeki sorumluluklarımız nelerdir? Saygı: Çevresindeki kişilere ve kendine saygı duyar. Hoşgörü: Kurduğu ilişkilerde farklılıklara saygılı olur, hataları affetmeyi bilir. Empa#: Başkalarının düşüncelerini ve duygularını anlar, kendini onların yerine koyar. BECERİLER İle#şim Becerileri: Belirli bir durumda uygun davranışın ne olduğunu anlar ve uygular. Sorumluluk alır, fikir birliğine ulaşır. 2

4 2. SINIF VI. PYP SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA: Gezegeni Paylaşmak SÜRE: ANA FİKİR: Canlı yaşamı için gerekli olan kaynakların devamlılığı kullanım şeklimize bağlıdır. BECERİLER 1. Dünyanın kaynaklarının kullanıldığı yerler 2. Kaynakların kullanım şeklinin gezegene etkisi 3. Kaynakları korumadaki sorumluluklarımız Duyarlı: Tüm insanların ih#yacı olan kaynaklara karşı koruyucu davranır. Bağlantı: Dünyanın kaynakları ile yaşamımız arasında nasıl bir bağlantı var? Sebep-Sonuç: Kaynakları kullanım şeklimiz gezegeni nasıl etkiler? Sorumluluk: Kaynakların kullanımındaki sorumluluklarımız nelerdir? Değer Bilme: Yakın çevresindeki tükenebilir kaynakları dikkatli kullanır. Bağımsız Davranma: Seç#ği bir topluluğun kaynakları nasıl kullandığını gözlemler, fikirlerini ve gözlem sonuçlarını paylaşır. Şevk: Üniteyle ilgili yeni şeyler paylaşmaya isteklidir. BECERİLER Özyöne#m Becerileri: İh#yacı olduğu zamanlarda kaynakları kullanır, gereksiz yere kullanmaz. Sosyal Becerileri: Birey olarak sorumluklarını bilir ve çevresindekileri sorumlulukları konusunda uyarır. Sevgili Velilerimiz, 3

5 3. SINIF VI. PYP SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA: Bulunduğumuz Mekan ve Zaman SÜRE: ANA FİKİR: Farklı nedenlerle yaptığımız seyahatler dünyayı anlamamıza yardımcı olur. 1. Seyahat nedenleri 2. Geçmişten günümüze seyahatlar 3. Seyahat yoluyla keşfet#klerimiz Bilgili: Bir seyaha#n nasıl planlanacağını ve bir seyahat için uygun seçimler yapması gerek#ğini bilir. Seyahat et#ği veya edeceği yerler hakkında bilgi sahibi olur. BECERİLER Sebep-Sonuç: Neden seyahat ederiz? Bağlantı: Seyahat etmenin yaşamımızla bağlantısı nedir? Dönüşümlü Düşünme: Yapılan seyahatlerden neler öğrenirsiniz? Değer Bilme: Dünyanın ve insanların güzelliğini takdir etmesi. Bağımsız Davranma: Kişisel seyahatlerinde, bağımsız kararlar alması ve aldığı kararları savunabilmesi. Merak: Farklı yerler ve farklı kültürler hakkında merak sahibi olması. İle#şim Kuran: Kişisel seyahatlerindeki tecrübelerini arkadaşları ile paylaşır. Dönüşümlü Düşünen: Kişisel seyahatlerinin kendi gelişimi üzerine etkilerini 4

6 4. SINIF VI. PYP SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA: Kendimizi Düzenleme Biçimimiz SÜRE: ANA FİKİR: Toplum yararına eyleme geçmek için insanlar örgütlenerek sivil toplum kuruluşları oluştururlar. 1. İnsanların örgütlenme nedenleri 2. Sivil toplum kuruluşlarının topluma etkisi 3. Toplum yararına sorumluluklarımız Duyarlı: İnsanların gereksinimlerine ve duygularına karşı duyarlı ve saygılıdırlar. Topluma karşı hizmete özveri ile yaklaşarak başkalarının yaşamları ve çevre üzerinde olumlu bir etki yaratmaya çalışırlar. İlkeli: Doğruluk, dürüstlük, hakkaniyet, adalet duyguları ile hareket ederler. BECERİLER Sebep-Sonuç: İnsanların örgütlenme nedenlerini kavrarlar. Değişim: Sivil toplum kuruluşlarının yaptığı çalışmalar toplumu nasıl değiş#rdiğini farkederler. Sorumluluk: Toplum yararına sorumluluklarımızı bilir ve uygularlar. Şevk: Toplum yararına yapılan çalışmalara isteyerek katılır. İşbirliği: Yaptığı çalışmaların etkililiğini arttırmak için işbirliği yaparlar. Empa#: STK ların insanların yaşamlarını nasıl etkilediğini anlamaya çalışır. BECERİLER Araştırma Becerileri: STK ların hangi alanlarda çalıştıklarını, amaçlarını, destek veren diğer kuruluşları ve bağışçılarını araştırır. Düşünme Becerileri: FSTK ların topluma karşı sorumlulukları üzerine düşünerek farklı çözüm yolları geliş#rir. Sosyal Beceriler: Farklı gruplar ile işbirliği içinde çalışırlar. 5