Physics Education in Turkey TÜRK FİZİK DERNEĞİ 25. ULUSLARARASI FİZİK KONGRESİ 25 / 09 / / 09 / 2008 BODRUM

Transkript

1 Physics Education in Turkey TÜRK FİZİK DERNEĞİ 25. ULUSLARARASI FİZİK KONGRESİ 25 / 09 / / 09 / 2008 BODRUM Bu kaynakça çalışmasında 2 adet çağrılı konuşma, 37 adet sözlü bildiri ve 8 adet poster bildiri Arş. Gör. M. Şahin BÜLBÜL tarafından listelenmiştir. TURKISH PHYSICAL SOCIETY 25 th INTERNATIONAL PHYSICAL CONGRESS 25 / 09 / / 09 / 2008 BODRUM This bibliography study was indexed with 2 invited talks, 37 oral presentations and 8 poster presentations by Research Assistant M. Şahin BÜLBÜL. physicseducationinturkey@gmail.com physicseducationinturkey@googlegroups.com

2 PROJE HAKKINDA - ABOUT THE PROJECT Bu proje, Türkiye'de yayımlanmış fizik eğitimi ile ilgili özetler, tam metinler ve diğer akademik yayım çeşitlerinin listesini içerir. Bu liste "PET Kodu" olarak adlandırılan özel bir etiket içerir. PET kodunu kullanarak çalışmanın tamamını okumadan bilgi sahibi olabilirsiniz. Kısaltmalar 0A-Öğrenci 1A-Öğretmen 1B-Sınıf 2A-İçerik 3A-Yöntem ve Araçlar 4A-Yönetici 4B-Okul 5A-Aile 5B-Ev 6A-Toplum 6B-Çevre 7A-Değerlendirme a-özet f-kongre tam metni l-makale b-kitap i-çağrılı konuşma o- Sözlü sunum p-poster sunum d-tartışma s-sempozyum Örnek: 7A-2008-a-i-1-TFD/267 Bu bir özettir (a) ve çağrılı bir konuşmadır (i). Bu çalışmanın tek yazarı vardır(1) ve değerlendirme ile ilgilidir (7A). Bu çalışmayı, 2008 yılında basılmış olan TFD Kongresi'nin özetler kitabında 267. sayfasında bulabilirsiniz(tfd/267). This project has lists of abstracts, full texts and other types of academic writting related with physics education published in Turkey. This index is given with a special label called "PET Code". You may use PET Code to get some information about the study without reading all. Contractions 0A-Student 1A-Teacher 1B-Classroom 2A-Curriculum 3A-Methods and Materials 4A-Manager 4B-School 5A-Family 5B-Home 6A-Society 6B-Environment 7A-Assessment a-abstract f-full text of a congress l-article b-book i-invited talk o- Oral presentation p-poster presentation d-discussion s-symposium Example: 7A-2008-a-i-1-TFD/267 This is an abstract (a) and an invited talk (i). This study has one author (1) and it is related with assessment (7A). You may find this study in TFD Congress Abstracts book published in 2008 on page 267 (TFD/267).

3 7A-2008-a-i-1-TFD/26 Eşme, İ., (2008) PISA 2003 Sonuçlarına Göre Türkiye de Fen Eğitimi. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 6B-2008-a-i-1-TFD/27 Yalçın, C., (2008) Evrimsel Kozmoloji ve Antropik İlke. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 0A-2008-a-0-2-TFD/251 Aktamış, H. & Çalışkan S., (2008). Bilimsel Bilginin Doğası Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 3A-2008-a-0-2-TFD/252 Bilal, E. & Erol, M., (2008). A Modelling Approach For Teaching Gauss s Law. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 3A-2008-a-0-3-TFD/253 Sarıkoç, A., Bozkurt, E. & Armut, A. M., (2008). Lise Fizik Dersinde Mekanik Konularının Öğretiminde Öğretmen Rehber Materyallerinin Geliştirilmesi. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 3A-2008-a-0-2-TFD/254 Bozkurt, E. & Sarıkoç, A., (2008). The Effect Of A Virtual Laboratory Application Prepared With Jawa Simulations Compared To Traditional Laboratory On Students Success. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 7A-2008-a-0-4-TFD/255 Adıbelli, S., Güzel, H., Sarıkoç, A. & Bozkurt, E., (2008). The Evaluation Of The Physics Course Book Prepared According To The New Programme For High School First Year Students In Terms Of Educational, Virtual, Unguistic and Explanatory Aspects. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 0A-2008-a-0-3-TFD/256 (2008). Fizik Öğretmen Adaylarının Probleme Dayalı Fizik Öğretimine Yönelik Düşünceleri ve Fizik Senaryoları. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 0A-2008-a-0-4-TFD/257

4 Çalışkan, S., Selçuk, G. S., Şahin, M., & Erol, M., (2008). Fizik Öğretmen Adaylarının Problem Çözmeye Yönelik Tutumları: Cinsiyet, Akademik Başarı ve Sınıf Düzeyi İlişkileri. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 0A-2008-a-0-3-TFD/258 Selçuk, G. S., Çalışkan, S., & Şahin, M., (2008). Fizik Öğretmen Adaylarının Fiziği Öğrenme Tercihleri: Cinsiyet ve Akademik Başarı İle İlişkileri. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 0A-2008-a-0-2-TFD/259 Çıldır, I., & Şen, A. İ., (2008). Öğretmen Adaylarının Fizik Dersinde Analoji Kullanımına Yönelik Görüşleri ve Elektrikle İlgili Analojileri. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 3A-2008-a-0-1-TFD/260 Çıldır, S., (2008). Fizik Problemlerinin Çözümünde Matematiksel İfadeleri Bilgisayar Programı Desteği İle Yorumlayabilme. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 3A-2008-a-0-1-TFD/261 Çıldır, S., (2008). Fizik Problemlerinin Çözümünde Problem Çözme Stratejilerinin ve Diyagramı Yöntemi İle Uygulanması. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 0A-2008-a-0-1-TFD/262 Çoker, B., (2008). Üniversite Öğrencilerinin Fizik Laboratuarında Deney Raporu Hazırlama Becerileri. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 0A-2008-a-0-2-TFD/263 Çoker, B., & Akbulut, Ö. E., (2008). Laboratuar Uygulamalarında Öğretmen Adaylarının Becerileri ve Görüşleri. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 7A-2008-a-0-2-TFD/264 Didiş, N., & Kaltakçı, D., (2008). A Proposal For The Analysis of Three-Tier Misconception Tests. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 0A-2008-a-0-2-TFD/265

5 Didiş, N., & Özcen, Ö., (2008). Students Comprehension Of Commutation Relations In Quantum Mechanics. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 0A-2008-a-0-1-TFD/266 Didiş, N., (2008). Goals Of Pre-Service Physics Teachers About Quantum Mechanics Course. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 6B-2008-a-0-2-TFD/267 Gürel, Z., & Doğan, Y., (2008). Contextualization Process Of A Real World Problem In Nature. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 7A-2008-a-0-2-TFD/268 Dörtlemez, D., & Erol, M., (2008). Development Of An Achievement Motivation Scale Towards Physics Laboratory. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 7A-2008-a-0-2-TFD/269 Kan, S., & Kumaş, A., (2008). Fizik Lise 1 Ders Kitabında Yer Alan Madde ve Özellikleri Ünitesindeki Özkütle Konusunun Değerlendirilmesi. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 0A-2008-a-0-2-TFD/270 Kumaş, A., & Kan, S., (2008). Küresel Aynalar Konusunda Bilgisayar Destekli Öğretimin Öğrenci Tutumları Üzerindeki Etkisi. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 0A-2008-a-0-2-TFD/271 Saka., A. Z., & Kumaş, A., (2008). İşbirlikli Öğrenme Gruplarında Probleme Dayalı Öğrenme Uygulamalarının Öğrenci Kazanımlarına Etkisi: Düşey Atış Örneği-1. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 0A-2008-a-0-2-TFD/272 Kurnaz, M. A., & Arslan S., (2008). Prospective Physics Teachers Modeling Abilities Of Situations Related With Gravitational Force. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 3A-2008-a-0-1-TFD/273 Kurnaz, M. A., (2008). Investigating The Effectiveness Of Using Different Conceptual Change Methods Embedded Within 5E Model On Teaching and Learning Of Heat and Temperature. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı,

6 0A-2008-a-0-2-TFD/274 Dinçer, G. T., & Akdeniz, A. R., (2008). Fizik Öğretmen Adaylarının Fizik Konularını Öğrenme Yolları. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 3A-2008-a-0-1-TFD/275 Nutku, F., (2008). Fizikte Maxima Yazılımının Kullanımı. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 0A-2008-a-0-4-TFD/276 Sayıner, B., Gürel, Z., Işık, F. N., & Oğuz, O., (2008). Attitudes Towards Physics Laboratory Applications Of University Students. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 0A-2008-a-0-3-TFD/277 Oktay, Ö., Didiş, N., & Özcan, Ö., (2008). Pre-Service Physics Teachers Beliefs About Computer Usage In Physics Lessons. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 2A-2008-a-0-2-TFD/278 Özdemir, E., & Erol, M., (2008). Single Slit Diffraction Experiment: Investigating Classical and Quantum Mechanical Limits. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 2A-2008-a-0-1-TFD/279 Özek, N., (2008). Radyoaktif Bozunmanın Zar Atışları İle Mekanik Simülasyonu. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 0A-2008-a-0-1-TFD/280 Özgiresun, A., (2008). İlköğretim Fen Bilgisi Dersinde Üst Düzey Zihinsel Becerilerin Kazanılması. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 2A-2008-a-0-3-TFD/281 Tortop, H. S., Uzunkavak, M., & Özek, N., (2008). The Application Of Project Based Learning Model Supported By Prepared According To Constructivist Aproach The Field Trip To The Solar Energy and Its Usage Areas. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 0A-2008-a-0-5-TFD/282

7 Tortop, H. S., Mavi, B., Akkurt, I., Mavi, M., & Özek, N., (2008). Investigation Of Knowledge Level Of High School Students On Radiation Concept. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 3A-2008-a-0-3-TFD/283 Güzel, H., Oral, I., & Yıldırım, A., (2008). Lise II Fizik Ders Kitabının Fizik Öğretmenleri Tarafından Değerlendirilmesi. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 1A-2008-a-0-3-TFD/284 Güzel, H., Oral, I., & Özdöl, M. F., (2008). Researching Job Satisfactions Of The Physics Teachers. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 0A-2008-a-0-2-TFD/285 Güzel, H., & Oral, I., (2008). Fizik Öğretmen Adaylarının Profilleri ve Fizik Başarılarına Etkisi. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 1A-2008-a-0-4-TFD/286 Yüksel, M., Dingil, F., Doğan, T., & Kaygısız, T., (2008). Beliefs Of The Science Educators About Creativity. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 3A-2008-a-0-3-TFD/287 Gökdemir, A., Koray, Ö., & Koray, A., (2008). The Effectiveness Of Instruction Based On Interactive Simulations Supported By Computer On Academic Achievement In Physics Course. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 0A-2008-a-p-3-TFD/551 Aydın, M., Akgün, A., & Göksu, K., (2008). İlköğretim Öğrencilerinin Basit Elektrik Devreleri Konusunu Anlama Düzeyleri, Kavram Yanılgıları, Fen ve Teknoloji Dersine İlişkin Tutumlarının İncelenmesi. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 1A-2008-a-p-4-TFD/552 Ekmekçi, S., Aydın, M., Özden, M., & Erdem, A., (2008). Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Proje Tabanlı Fen Öğretimi İle İlgili Görüş ve Eğilimlerinin Değerlendirilmesi. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 1A-2008-a-p-4-TFD/553 Ekmekçi, S., Özden, M., Aydın, M., & Erdem, A., (2008). Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Teknoloji Destekli Laboratuar Etkinlikleriyle İlgili Görüşleri. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 7A-2008-a-p-3-TFD/554

8 Çalışkan, S., Selçuk, G. S., & Erol, M., (2008). Fizikte Kullanılan Problem Çözme Stratejileri Ölçeğinin Geliştirilmesi. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 3A-2008-a-p-2-TFD/555 Marulcu, I., & Doğan, M., (2008). A study On Science Textbooks: Teachers' Perspective. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 1A-2008-a-p-2-TFD/556 Marulcu, I., & Doğan, M., (2008). How Effective Are The Current In-Service Education Opportunities For Science Teachers? Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 3A-2008-a-p-4-TFD/557 Karakuyu, Y., Utku, N., Marulcu, I., & Doğan, M., (2008). Students' and Science Teachers' use of Concept Maps In Primary Science Education. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, 3A-2008-a-p-2-TFD/558 Karakuyu, Y., & Doğan, M., (2008). Kavram Haritası Yöntemiyle İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersini Öğrenmelerinin Değerlendirilmesi. Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı,