HERBERT MARCUSE US VE DEVRİM
|
|
|
- Gül Altun
- 10 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1
2 HERBERT MARCUSE US VE DEVRİM
3 Us ve Devrim HERBERT MARCUSE HEGEL VE TOPLUMSAL KURAMIN DOĞUŞU 1954 te Yazılan Ek İle Çeviren Aziz Yardımlı İdea İstanbul
4 İDEA YAYINEVİ Şarap İskelesi Sk. 2/ Karaköy İstanbul Bu çeviri için 2013 AZİZ YARDIMLI Reason and Revolution, İlk yayım 1941, Oxford University Press Estate of Herbert Marcuse, 1941 Us ve Devrim olarak ilk yayım İDEA, 1989 Üçüncü baskı 2013 Tüm hakları saklıdır. Bu kitabın hiçbir bölümü İdea Yayınevi nin izni olmaksızın herhangi bir biçimde yeniden üretilemez Baskı: Umut Matbaacılık Fatih Cad. Yüksek Sok. No 11, Merter İstanbul Printed in Türkiye ISBN
5 Max HorkheImer ve Toplumsal Araştırma Kurumu İçİn
6
7 ÖNSÖZ ) GERÇEK BİR FELSEFİ ÇALIŞMANIN İÇERİĞİ zamanla değişmeksizin kalmaz. Eğer kavramları insanların amaç ve çıkarları ile özsel olarak ilgili ise, tarihsel durumda temel bir de ği şim insanlara onun öğretilerini yeni bir ışıkta gösterecektir. Za manımızda, Fa şizmin doğuşu Hegel in felsefesinin yeni bir yorumunu gerektir mektedir. Umuyoruz ki burada sunulan çözümleme Hegel in te mel kavramlarının Faşist kuram ve kılgıya götürmüş olan eğilimlere düş man olduğunu gösterecektir. Kitabın ilk bölümünü Hegel in dizgesinin yapısını gözden ge çir meye ayırdık. Aynı zamanda salt bir yeniden-bildirim vermenin öte sine geçmeye ve Hegel in düşüncelerinin onları Avrupa düşün cesin deki son gelişimler ile, özellikle Marxist kuram ile yakından özdeş leş ti ren imlemlerini aydınlatmaya çalıştık. Hegel in eleştirel ve ussal ölçünlerinin, ve özellikle diyalektiğinin, yürürlükteki toplumsal realite ile çatışmaya girmesi gere kiyordu. Bu nedenle dizgesi pekala negatif felsefe adı ile, onu modern kar şıt la rı nın nitelendirmesi ile adlandırılabilir. Yokedici eğilimlerini den gele mek için, Hegel in ölümünü izleyen ilk on yılda bir pozitif felsefe ortaya çıktı ve usu yerleşik olgunun yetkesi altına getirme işini üstlendi. Pozitif ve negatif felsefe ler arasında gelişen savaşım, bu kitabın ikinci bölü münde göstermeye çalıştığımız gibi, Avrupa da modern toplum kura mının doğuşunun anlaşılması için çok sayıda ipucu sunar. Hegel de ilerici düşünce ve devimlerin yerlerini saptamak için kes kin bir içgörü vardır. Amerikan ussal tinine yeterli bir ya şam düzeni için savaşımda belirleyici bir rol yükledi ve Amerikan ulusunun belli bir gelecekte kazanacağı yeğin olarak dirimsel önemdeki ussallığının bir utkusu ndan söz etti. Özgürlük için ve us için gözdağı olan güçleri eleştirmenlerinden çok daha iyi tanıyarak, ve bu güçle rin Avrupa nın kazandığı top lum sal dizge ile sıkı sıkıya bağlandığını kavrayarak, bir za man lar o kıtadan öteye bu yeni kıtaya geleceğin ülkesi olarak ba kı yor du. Metinlerin kullanımında sık sık İngilizce çevirileri alıntılama ve çevirmenin çevirisini zorunlu gördüğüm yerde değişimin yapıldığını belirtmeksizin değiştirme özgürlüğünden yararlandım. Hegelci terimler sık sık değişik İngilizce karşılıklar ile çevrilir, ve teknik bir terimin içerildiği yerde Almanca sözcüğü ayraç içinde vererek bu noktada karışıklıktan kaçınmaya çalıştım. 7
8 8 ÖNSÖZ Bu çalışmayı sunmam, eğer kitaba şimdi taşımakta olduğu ya zınsal biçimi veren Mr. Edward M. David den gördüğüm yardım olmasaydı, olanaksız olurdu. Hegel in öğretisini Amerikan ve İngiliz okurlara sunmada sorgusuzca alınabilecek ya da alınama yacak noktaları seç me de bir kılavuz olarak yine onun Amerikan ve İngiliz felsefi geleneği üzerine bilgisinden yararlandım. Nasyonal Sosyalizm üzerine yakında çıkacak kitabı için gereç top lamakta olan dostum Franz L. Neumann özellikle politik fel sefe üze rin de olmak üzere sürekli öğütlerde bulundu. Profesör George H. Sabine Hegel in Tüze Felsefesi üzerine bölümü okuma ve değerli telkinlerde bulunma inceliğini gösterdi. Beni bu kitabı yazmaya yüreklendiren ve böyle bir zamanda yayımlanmasını üstlenen Oxford University Press e (New York) özellikle minnettarım. Herbert Marcuse Institute of Social Research Columbia University New York, N. Y. Mart 1941
9 İçindekiler ) ANABÖLÜM I HEGEL İN FELSEFESİNİN TEMELLERİ GİRİŞ 1. Toplumsal Tarihsel Ortam Felsefi Ortam 21 I. HEGEL İN ERKEN TANRIBİLİMSEL YAZILARI 30 II. FELSEFE DİZGESİNE DOĞRU 1. İlk Felsefi Yazılar İlk Politik Yazılar Törellik Dizgesi 47 III. HEGEL İN İLK DİZGESİ 1. Mantık Tin Felsefesi 58 IV. TİNİN GÖRÜNGÜBİLİMİ 69 V. MANTIK BİLİMİ 88 VI. POLİTİK FELSEFE 118 VII. TARİH FELSEFESİ 152 ANABÖLÜM II TOPLUMSAL KURAMIN DOĞUŞU GİRİŞ: FELSEFEDEN TOPLUMSAL KURAMA 169 I. EYTİŞİMSEL TOPLUM KURAMININ TEMELLERİ 1. Felsefenin Olumsuzlanması Kierkegaard Feuerbach Marx: Yabancılaşmış Emek Emeğin Ortadan Kaldırılması Emek Sürecinin Çözümlemesi Marxist Diyalektik 208 9
10 10 İÇİNDEKİLER II. POZİTİVİZMİN TEMELLERİ VE TOPLUMBİLİMİN DOĞUŞU 1. Pozitif ve Negatif Felsefeler Saint-Simon Pozitif Toplum Felsefesi: Auguste Comte Pozitif Devlet Felsefesi: Friedrich Julius Stahl Diyalektiğin Toplumbilime Dönüşümü: Lorenz von Stein 246 VARGI HEGELCİLİĞİN SONU 1. İngiliz Yeni-İdealizmi Diyalektiğin Düzeltilmesi Faşist Hegelcilik Hegel e Karşı Nasyonal Sosyalizm 263 KAYNAKÇA 275 ARKASÖZ KAYNAKÇAYA EK 287 SÖZLÜK VE NOTLAR / AZİZ YARDIMLI 289 DİZİN 293
11 ANABÖLÜM I Hegel in Felsefesinin Temelleri
12
13 Giriş ) 1. TOPLUMSAL-TARİHSEL ORTAM ALMAN İDEALİZMİ FRANSIZ DEVRİMİNİN KURAMI olarak adlandı rılmıştır. Bunun anlamı Kant, Fichte, Schelling ve He gel in Fran sız Devriminin kuramsal bir yorumunu sunmuş olmaları değil, ama felsefelerini büyük ölçüde Fransa dan gelen meydan oku ma ya, devlet ve toplumun ussal bir temelde yeniden örgüt lenmeleri yoluyla toplumsal ve politik kurumların bireyin özgürlük ve çıka rı ile uyumlu kılınmaları istemine bir karşılık olarak yazmış ol duklarıdır. Terörü sert bir biçimde eleştirmelerine karşın, Alman idealistlerinin tümü de devrimi coşkuyla karşıladı ve onu yeni bir dönemin şafağı olarak adlandırdı. Ve tümü de temel fel sefi ilkelerini devrimin ileri sürdüğü ideallere bağladı. Fransız Devriminin düşünceleri böylece idealist dizgelerin tam özeğinde görünür ve önemli bir ölçüde kavramsal ya pılarını be lirler. Alman idealistlerinin gördükleri gibi, Fransız Devrimi yalnızca feodal saltıkçılığı ortadan kaldırıp yeri ne orta sınıfın ekonomik ve politik dizgesini geçirmekle kalmadı, ama Alman Reformasyonunun başlatmış olduğu çabayı, bi reyin kendi yaşamının kendi gücüne gü ve nen efendisi olarak kurtarılmasını da tamamladı. İnsanın dün yadaki konumu, emek ve sonuçlarından yararlanma yolu bundan böyle dışsal bir yetke üzerine değil ama kendi özgür ussal etkinliği üzerine ba ğımlı olacaktı. İnsan ezici doğal ve toplumsal güçlerin acımasızlı ğı altında yaşadığı uzun bir olgunlaşma döneminden geçmiş ve kendi gelişiminin özerk öznesi olmuştu. Bundan böyle, doğa ile ve toplumsal örgütleniş ile savaşım onun bilgideki kendi ilerleyişi tara fından güdülecekti. Dünya bir us düzeni olacaktı. Fransız Devriminin idealleri işleyimci kapitalizm sürecinde din ginliğe ulaştı. Napoleon un imparatorluğu köktenci eğilimleri sona erdirdi ve aynı zamanda devrimin ekonomik sonuçlarını sağlamlaş tırdı. Dönemin Fransız filo zofları usun olgusallaşmasını işleyimin özgürleşmesi olarak yo rumladı. Genişlemekte olan işleyimsel üretim insan gerek sinimlerini doyuracak zorunlu araçların tümünü sağlamaya yete nekli görünüyordu. Böylece, Hegel in dizgesini geliş tir mesi ile aynı zamanda, Fransa da Saint-Simon işleyimi insanlığı özgür ve ussal bir topluma götürebilecek biricik güç olarak yüceltti. Ekonomik süreç usun temeli olarak görünüyordu. 13
14 14 HEGEL İN FELSEFESİNİN TEMELLERİ Almanya da ekonomik gelişim Fransa ve İngiltere deki gelişi min oldukça gerilerinde kalmıştı. Bağdaşmaz çıkarları ile sayısız toprak parçası üzerine saçılmış zayıf Alman orta sınıfı bir devri mi düşüne bilmekten çok uzaktı. Varolan birkaç işleyimci girişim ancak uzatmalı bir feodal dizge içerisindeki küçük adacıklar ola rak duruyordu. Birey toplumsal varoluşunda ya köleleştirilmiş ya da kendisi gibi birey lerin köleleştiricisi olmuştu. Ama gene de, düşünen bir varlık olarak, en azından her yerde varolan sefil yaşam ile yeni dönemin özgür leştirdiği insan gizillikleri arasındaki zıtlığı kavrayabiliyordu; ve ahlaksal bir kişi olarak, en azından özel yaşamında, insan değer ve özerkliğini koruyabili yordu. Böylece, Fransız Devrimi daha şim di den özgürlüğün ol gusallığını ileri sürmeye başlamışken, Alman idealiz mi yalnızca onun düşüncesiyle uğraşmaktaydı. Ussal bir toplum biçimini kurmak için somut tarihsel çabalar burada felsefi düzleme aktarılıyor ve usun kavramını geliştirme çabalarında ortaya çıkıyordu. Us kavramı Hegel in felsefesine özekseldir. Hegel felsefi dü şün cenin usun ötesinde hiçbir varsayımı olmadığını, tarihin us ile ve yalnızca us ile ilgili olduğunu, ve devletin usun olgusallaşması oldu ğunu ileri sürdü. Ama bu bildirimler us arı bir metafi ziksel kavram olarak yorumlandığı sürece anlaşılır olmayacaktır, çünkü Hegel in us düşüncesi idealistik bir biçimde de olsa özgür ve ussal bir yaşam düzeni için özdeksel çabaları barındırmıştır. Robespierre in usu Être suprême olarak tanrısallaştırması usun Hegel in dizgesindeki yücel til mesine karşılık düşer. Hegel in felsefesinin odağı öyle bir yapıdır ki kavramları, özgür lük, özne, tin, kavram, us düşüncesinden türer. Bu düşüncelerin içeriklerini ve aralarındaki özünlü ba ğın tıları sergi lemeyi başaramadığımız sürece, Hegel in dizgesi anlaşılmaz bir metafizik gibi görünecektir, ki gerçekte hiçbir zaman öyle değildi. Hegel in kendisi kendi us kavramını Fransız Devrimine bağladı, ve bunu büyük bir vurguyla yaptı. Devrimin is temi bir anayasada usun hakkına göre tanınması gerekenler dı şında hiçbir şeyin geçerli olarak tanınmaması 1 idi. Hegel bu yorumu Tarih Felsefesi üzerine derslerinde daha öte geliştirdi: Güneşin gök kürede durmaya ve çev re sinde gezegenlerin dön meye başlamasından bu yana hiçbir zaman insanın kendini Kafasında, e.d. Düşüncede varettiği ve Edimselliği ona göre kurduğu an laşılmamıştı., Us dünyayı yönetir diyen ilk kez Anaxagoras oldu; ama ilkin şimdi insan Düşüncenin tinsel edimselliği yönetmesi gerektiğini anlama noktasına ulaştı. Bu nedenle o görkemli bir şafaktı. Tüm düşünen varlıklar bu evre yi kut lamaya katıldı. 2 Hegel in görüşünde tarihin Fransız Devrimi ile aldığı belirle yici dönüş insanın kendi kafasına güvenmeye başlaması ve verili ol gu sal lığı 1 Ueber die Verhandlung der Württembergischen Landstande, in Schriften zur Politik und Rechtsphilosophie, ed. Georg Lasson, Leipzig 1913, S Philosophie des Geschichte, Werke, yay. haz. Glockner, Bd. 11, s. 557 vs.
15 TOPLUMSAL-TARİHSEL ORTAM 15 usun ölçünleri altına almayı göze alabilmiş olması ol gusunda yatıyordu. Hegel yeni gelişimi usun kullanımı ve yürür lükteki yaşam koşulları ile eleştirel-olmayan bir uyuşum arasın daki zıtlık yoluyla açımlar. Düşünmenin sonucu olmayan hiçbir şey us değildir. İnsan yalnızca düşüncelerini varolan düze ne ve yürürlükteki değerlere uyum lu kılmak yerine, olgusallığı özgür ussal düşüncesinin istem lerine göre örgütlemeye başlamış tır. İnsan düşünen bir varlıktır. Usu onu kendi gizilliklerini ve dünyasının gizilliklerini kavramaya yetenekli kılar. Böylece onu kuşatan olguların elinde kalmak yerine, tersine onları daha yüksek bir öl çün olarak usun ölçünü altına getirme yeteneğindedir. Eğer onun yol göstericiliğini izlerse, usun şeylerin varolan durumları ile karşıt lık içinde olduğunu sergileyen belli düşüncelere ulaşacaktır. Görebilecektir ki tarih özgürlük için sürekli bir savaşımdır, insa nın bireyselliği onun kendini edimselleştirme ortamı olarak mül kiyete iye olmasını gerektirir, ve tüm insanların insan ye tilerini geliştirmek için eşit hakları vardır. Gerçekte, bununla birlikte, kölelik ve eşitsizlik yürürlüktedir; insanların çoğunun hiçbir özgürlüğü yoktur ve son mülkiyet kırıntılarından da yok sun bırakılmışlardır. Buna göre ussal-olmayan olgusallığın us ile uyuma girinceye dek değiştirilmesi gere kir. Verili durum da, varolan toplumsal düzenin yeniden örgütlenmesi, saltıkçı ve feodal kalıntıların kaldırılması, özgür yarışmacılığın kurul ması ve herkesin yasa önünde eşit kılınması vb. gerekir. Hegel e göre, Fransız Devrimi usun olgusallık üzerindeki be lirleyici gücünü bildirdi. Bunu Fransız Devriminin ilkesi düşüncenin olgusal lığı yönetmesi gerektiğini ileri sürüyordu di yerek özetler. Bu bil di rim de kapsanan imlemler felsefesinin özeğinin kendisine götürür. Dü şüncenin olgusallığı yönetmesi gerekir. İnsanların gerçek, doğru ve iyi ola rak düşündükleri şeylerin onların toplumsal ve bireysel yaşam larının edimsel örgütlenişinde olgusallaşması gerekir. Bununla bir likte, düşünce bireyler arasında değişir, ve bunun sonu cunda ortaya çıkan bireysel görüşler türlülüğü yaşamın ortak ör gütlenişi için yol gösterici bir ilke sağlayamaz. İnsan ev rensel olarak geçerli koşulları ve düzgüleri belirten kavram ve düşünce ilkelerinden yoksun olduğu sürece, düşüncesi olgusallığı yönetme hakkını ileri süremez. Batı felsefesinin geleneği ile aynı çizgide, Hegel böyle nesnel kavram ve ilkelerin var olduklarına inanır. Bunların bütünlüklerine us der. Fransız Aydınlanmasının ve devrimci ardıllarının felsefeleri nin tü mü de usu nesnel bir tarihsel güç olarak konutladı ki, bir kez des potizmin zincirlerinden kurtulunca dünyayı bir ilerleme ve mutluluk alanı yapacaktı. Si lahların gücü değil ama usun gücü gör kemli devrimimizin ilkele rini yayacaktır, diyorlardı. 3 Kendi gücü ne deniyle, us toplumsal usdışı üzerinde utku kazanacak ve insanlığı ezenleri devirecekti. Tüm 3 Robespierre, alıntı Georges Michon tarafından, Robespierre et la guerre ré volu tion naire, Paris, 1937, s. 134.
16 16 HEGEL İN FELSEFESİNİN TEMELLERİ uydurmalar gerçeklik önünde yiter, ve tüm budalalıklar usun önünde yıkılır. 4 Bununla birlikte, usun ken dini dolaysızca kılgıda göstereceği biçimindeki imlem tarihin gidişi tara fından doğrulanmayan bir inaktır. Hegel usun yenilmez gücüne Robespierre in inandığı kadar inanıyordu. İnsanın kendi ben i diyebildiği ve ölümün ve çürümenin üzerine yükselen o yeti... kendini yönlendirebilme gücündedir. Kendini us olarak ileri sürer ki yasaması başka hiçbirşeye bağımlı değil dir, ne yerdeki ne de gökteki başka herhangi bir yetke ona yönünün ölçünlerini verebilir. 5 Ama Hegel e göre olgusallık kendinde ussal ol ma dıkça us olgusallığı yönetemez. Bu us sallık öznenin doğa ve tarihin içeriğinin kendisine girmesi yoluy la olanaklı kılınır. Nesnel olgusallık böylece o denli de öz nenin olgusallaşmasıdır. Bu kavrayışıdır ki Hegel önermelerinin en temel olanında özetledi: Varlık, tözünde, bir öz ne dir. 6 Bu önermenin anlamı ancak Hegel in Mantık dizgesinin bir yo rumu yoluyla anlaşılabilir, ama burada daha sonra genişleti lecek geçici bir açıklama vermeye çalışacağız. 7 Özne olarak töz düşüncesi olgusallığı bir süreç olarak kavrar ki onda tüm varlık çelişkili güçlerin birleşmesidir. Özne yalnızca bilgi kuramsal ben i ya da bilinci değil, ama bir varoluş kipini, e.d. antagonistik bir süreçte öz-gelişimli bir birli ğin varoluşunu belirtir. Varolan herşey ancak varoluşunu oluşturan tüm çelişkili ilişkiler yoluyla bir kendi olarak işlediği sürece olgusaldır. Böylece özünlü çelişkilerini açındırarak ileriye doğru devinen bir tür özne olarak düşünül me lidir. Örne ğin, bir taş ancak onunla etkileşen şeyler ve süreçler üze rindeki etki ve tepkileri boyunca aynı şey olarak, bir taş olarak kaldığı sürece bir taştır. Yağmurda ıslanır; baltaya direnir; ezilmeden önce belli bir ağırlığa dayanabilir. Bir-taş-olma (Being-a-stone) taş üzerinde et kiyen her şeye karşı sürekli bir direniştir; sürekli bir oluş ve bir taş olma süre cidir. Hiç kuşkusuz, oluş taş tarafından bilinçli bir özne olarak yerine getirilmez. Taş yağmur, balta ve ağır lık ile etkileşimlerinde değişir; ama kendini değiştire mez. Öte yandan, bir bitki kendini açındırır ve geliştirir. Şimdi bir tomurcuk ve daha sonra bir çiçek değil, ama dahaçok tomurcuktan çiçek yoluyla kurumaya dek süren bütün bir devim dir. Bitki kendini bu devimde oluşturur ve saklar. Edimsel bir özne olmaya taştan daha çok yaklaşır, çünkü gelişiminin çeşitli ev re leri onun kendisinden doğar; bunlar onun yaşamı dır ve ona dışarıdan dayatılmamıştır. Ama bitki bu gelişimi kavramaz. Onun kendi geli şimi olarak bilincine varmaz ve bu nedenle kendi gizil liklerini bilerek varlığa ge çi- 4 Robespierre in Être suprême kültü üzerine raporundan alıntılayan Albert Mathiez, Autour de Robespierre, Paris 1936, s Hegel, Theologische Jugendschriften, yay. haz. H. Nohl, Tübingen 1907, s Bkz. Hegel, Tinin Görüngübilimi, çev. A. Yardımlı, İdea Yayınevi, İstanbul, 1986, s Bkz. aşağıda s. 51vs., s. 89vs.
17 TOPLUMSAL-TARİHSEL ORTAM 17 remez. Böyle bir bilinçlenme gerçek öznenin sürecidir ve ona ancak insanın varoluşu ile ulaşılır. Yalnızca insanın kendini-olgusallaştırma gücü, tüm oluş sürecinde bir öz-belirlenimli özne olma gücü vardır, çünkü yalnızca onun gizillikleri anlama ve kavramları bilme yeteneği vardır. Varoluşunun kendisi gizilliklerini edimselleştirme, yaşa mını usun kavramlarına göre yoğurma sürecidir. Burada en önemli us kategorisi ile, özgürlük ile karşılaşırız. Us özgürlüğü ön gerektirir, gerçeğin bilgisi ile uyum içinde davranma ve olgusal lığı gizillikleri ile bir çizgide şekillendirme gücünü. Bu ereklerin yerine getirilmesi yalnızca kendi gelişiminin efendisi olan ve kendi gizilliklerini olduğu gibi çevresindeki şeylerin gizillikle rini de anlayan özneye düşer. Öz gür lük de, kendi payına, usu ön gerektirir, çünkü yalnızca kavrayan bilgidir ki özneyi bu gücü ka zanmaya ve kullanmaya yetenekli kılar. Taş bunu taşıma z; ne de bitki. İkisi de kavrayıcı bilgiden ve bu nedenle gerçek öznellikten yoksundur. Bununla birlikte, insan ne ol duğunu bilir, salt böylelikle olgusaldır. Bu bilgi olmaksızın us ve özgürlük hiçbirşeydir. 8 Us özgürlükte sonlanır, ve özgürlük öznenin varoluşunun ken di sidir. Öte yandan, usun kendisi ancak olgusallaşması yoluyla, onu olgusal kılan süreç yoluyla varolur. Us nesnel bir güç ve nes nel bir olgusallıktır, ama ancak tüm varlık kipleri az ya da çok öz nellik kipleri, olgusallaşma kipleri olduğu için. Özne ve nesne aşılmaz bir uçurum ile ayrılmış değildir, çünkü nesne kendinde bir tür öznedir ve çünkü tüm varlık tipleri usu olgusallaştırma yeteneğinde olan özgür kav rayıcı öznede doruklanır. Doğa böylece özgürlüğün gelişimi için bir ortam olur. Usun yaşamı kendini insanın varolanı kavramak ve onu kavra nan gerçeklik ile uyum içinde dönüştürmek için sürekli savaşı mında gösterir. Us o denli de özsel olarak tarihsel bir güç tür. Edimselleşmesi bir süreç olarak uzaysal-zamansal dünyada yer alır, ve, son çözüm lemede, bütün insanlık tarihidir. Usu tarih olarak belirten terim Tin dir (Geist). Tin insanlığın ussal ilerlemesi ile ilişki içinde görülen tarihsel dünyayı anlatır bir edimler ve olaylar zinciri olarak tarihsel dünyayı değil, ama varoluşu insanlığın ge lişmekte olan gizilliklerine uyarlamak için sonu gelmez bir sava şım olarak tarihsel dünyayı. Tarih değişik dönemlere örgütlenir, ve bunlardan her biri usun olgusallaşmasında ayrı bir gelişim düzeyini belirt ir, belli bir evreyi temsil eder. Her bir evre ona özgü olan yürürlükteki düşünme ve yaşama biçimleri yoluyla, politik ve toplumsal kurumları, bilimi, dini ve felsefesi yoluyla bir bü tün olarak alınacak ve anlaşılacaktır. Usun olgusallaşmasında de ğişik evreler yer alır, ama salt bir us vardır, tıpkı tek bir bütünün ve tek bir gerçeğin olması gibi: Özgür lüğün olgusallığı. Bu son ereğe doğrudur ki dünya tarihi sürekli olarak çabalamış tır, ve onadır ki çağlar boyunca yeryüzünün engin adak taşına ya tırılan adaklar sunulmuştur. Salt bu erektir ki kendini edimsel leştirmekte ve yerine getirmektedir, 8 Vorlesungen über die Geschichte der Philosophie, yay. haz. Hoffmeister, Leip zig 1938, s. 104.
18 18 HEGEL İN FELSEFESİNİN TEMELLERİ tüm olaylar ve koşullar akışındaki biricik dinginlik öğesi ve o denli de onlardaki gerçek ten etkin yandır. 9 Us ve olgusallığın dolaysız bir birliği hiçbir zaman varolmaz. Bu birlik ancak en alt doğa düzeyinde başlayarak en yüksek varo luş bi çimine, gizilliklerinin özbilinci ile yaşayan ve davranan öz gür ve ussal bir öznenin varoluşuna dek ulaşan uzun bir süreçten sonra gelir. Ol gusal olan ve gizil olan arasında bir uçurum olduğu sürece, birincisi us ile bir çizgiye getirilinceye dek üzerinde etki de bulunulmalı ve değiştiril melidir. Olgusallık us tarafından şe killendirilmediği sürece, sözcüğün vurgulu anlamında bir olgu sallık bile değildir. Böylece olgusallık Hegel in dizgesinin kav ramsal yapısının içerisinde anlamını değiştirir. Olgusal olan edimsel olarak varolan herşey değil (ki bunlar dahaçok görüngü ler olarak adlandırılmalıdır) ama usun ölçünleri ile uyumlu bir biçimde varolan şeyler anlamını kazanır. Olgusal olan usauy gun (ussal) olandır, ve salt odur. Örneğin, devlet ancak insanla rın verili gi zilliklerine karşılık düştüğü ve onların tam gelişimle rine izin verdiği zaman bir olgusallık olur. Başlangıç aşamasında bulunan bir devlet biçimi henüz usauygun değil, ve öyleyse henüz olgusal değildir. Hegel in us kavramı böylece açık bir eleştirel ve tartışmacı nitelik gösterir. Şeylerin verili durumunun tüm ön-kabulüne karşıttır. Yü rür - lük teki her varoluş biçiminin hegemonyasını yad sır, ve bunu onu başka biçimlere çözündürecek karşıtlıkları tanıtlayarak yapar. Çe liş me tini nin Hegel in ey tişimsel yönteminin itici gücü olduğunu gös termeye çalışacağız te Hegel Schelling e şunları yazdı: Us ve özgürlük ilkelerimiz olarak kalır. Erken yazılarında, Fransız Jacobinle rin kullan dığı aynı devrimci dilde anlatılan bu il kelerin felsefi ve politik anlamları arasında hiçbir uçurum yok tur. Örneğin, der ki çağının imlemi yeryüzünün başta gelen zalimlerini ve tanrılarını çevreleyen halenin yitmiş olması olgusunda yatar. Felsefeciler bu değeri tanıtlıyorlar; ulus lar bunu duyumsamayı öğrenecekler, ve ayak lar altında çiğnen miş haklarını istemekle kalmayıp onları kendi el leri ile geri ala cak, kendilerinin yapacaklar. Din ve politika aynı maske altında oynadı; birincisi despotizmin öğretmeyi istediğini, insan so yunu küçük görmeyi, onun iyi birşey olmaya, kendi özü yoluyla birşey olmaya yeteneksizliğini öğretti. 11 Giderek daha aşırı bil dirim ler ile de karşılaşırız ki, bunlar usun olgusallaşmasının ve rili düzen ile çatışan bir toplumsal şemayı gerektirdiğini vurgula r da yazıl mış olan Ersten Systemprogramm des Deutschen Idealismus da şunları buluruz:... göstereceğim ki bir Devlet İdeası yoktur, çünkü Devlet dü- 9 Philosophie der Geschichte, s Hegel in kendisi bir kez diyalektiğinin özünü çelişme tini olarak belirtmişti (Eckermann, Gespräche mit Goethe in den letzten Jahren seines Lebens, Ekim 18, 1827). 11 Schelling e Mektup, Nisan Briefe von und an Hegel de, yay. haz. Hoffme ister, Bd. I, Hamburg 1952, s. 24.
19 TOPLUMSAL-TARİHSEL ORTAM 19 zeneksel birşeydir ve bir düzenek İdeası ise olamaz. Yalnızca bir öz gürlük nesnesi olan şeye İdea denebilir. Öyleyse Devletin ötesine geç me liyiz! Çünkü her Devlet özgür insanları bir düzenekteki çark lar gibi ele almak zorundadır; oysa bunu yapmaması gerekir; bu nedenle sona ermelidir. 12 Bununla birlikte, temel idealistik kavramların köktenci im lemleri yavaş yavaş zayıflar ve giderek artan bir düzeyde yürür lükteki toplum sal biçime uygun kılınır. Bu süreç, görece ğimiz gibi, liberalist top lu mun belirleyici ilkelerini barındıran ve onların ötesine bir geçişi engel leyen Alman idealizminin kavramsal yapısı tarafından zorunlu kılındı. Gene de, felsefe ve olgusallık arasındaki uzlaşmanın Hegel in dizgesinde aldığı tikel biçim onun felsefesini geliştirmekte oldu ğu sı ralarda Almanya nın içinde bulunduğu edimsel durum tara fından belirlendi. Hegel in erken felsefi kavramları çürü mekte olan bir Al man Reichının ortasında formüle edildi. Alman Anayasası (1802) üzerine kitapçığının açılışında bildirdi ği gibi, on sekizinci yüzyılın son onyılının Alman devleti bundan böyle bir Devlet değildi. Feodal despotizmin kalıntıları henüz Almanya da egemenliklerini sür dü rüyor ve her biri başkaları ile yarışan küçük despotluklardan oluşan bir çokluk ortasında baskı daha da yoğunlaşıyordu. Reich Avus turya ve Prusya dan, Prens-Seçmenlerden, 94 dinsel ve dünyasal prensten, 103 barondan, 40 piskoposluk ve 51 Reich kasabasından, böylece yaklaşık ola rak 300 topraktan oluşuyordu. Reichın kendisinin tek bir askeri bile yoktu, yıllık geliri ancak birkaç bin florine varıyordu. Özek sel bir türe uygulaması yoktu; Yüksek Mahkeme (Reichskammer gericht) yolsuzluk, kapris, ve rüşvetçilik için bir üreme zeminiy di. 13 Serflik henüz yürürlükteydi ve köylü henüz bir yük hayvanı durumundaydı. Kimi prensler uyruklarını paralı askerler olarak yabancı ülkelere kira lamayı ya da satmayı sürdürüyordu. 14 En küçük aydınlanma izlerini bile bastırmak için güçlü bir sansür işliyordu. Çağı yaşayan biri günün durumunu şöyle betimli yordu. Yasasız ve türesiz, başına buy ruk vergilendirmeye karşı güvenliksiz, çocuklarımızdan, özgür lü ğü müz den ve haklarımız dan, yaşamımızı bir gün daha sürdürebil mek ten kuşku içinde, despotik gücün zavallı avlarıyız; varoluşumuz birlik ten ve ulusal bir tinden yoksun... ulusumuzun statükosu budur. 15 Fransa ile keskin bir zıtlık içinde, Almanya nın bu saltıkçılığa karşı savaşımı yönetebilecek güçlü, bilinçli, politik olarak eği timli bir orta sınıfı yoktu. Soyluluk karşıtlık olmaksızın yöneti yordu. Alman ya da, diyordu Goethe, bu olağanüstü ayrıcalıklı kitleyi kıskanmak, ya da onlara mutlu dünya üstünlüklerini çok görmek neredeyse hiç kim senin kafasından 12 Dokumente zu Hegels Entwicklung, yay. haz. Hoffmeister, Stuttgart 1936, s. 219 vs. 13 Th. Perthes, Das deutsche Staatsleben vor der Revolution, Hamburg 1845, s. 34, 19, 41. Ayrıca bkz. W Wenck, Deutschland vor hundert Jahren, Leipzig K. Th. von Heigel, Deutsche Geschichte voım Tode Friedrich des Grossen bis zur Auflösung des alten Reichs, Stuttgart 1899 vs., Bd. I, s J, Müller: von Heigel, Deutsche Geschichte... de, s. 115.
20 20 HEGEL İN FELSEFESİNİN TEMELLERİ geçmiyordu. 16 Her biri kendi hükümeti ve kendi yerel çıkarları ile sayısız kasaba arasında dağılmış olarak, kent orta sınıfı herhangi bir ciddi kar şıtçılığı somutlaştırmak ve etkili kılmak için güçsüzdü. Hiç kuş kusuz, egemen patrisyenler ile loncalar ve za naat çılar arasında çatışmalar oluyordu. Ama bunlar hiçbir yerde bir devrimci de vim boyutlarına ulaşamıyordu. Bürgerlerin dilek ve yakın maları na Tanrının Babavatanı devrimin teröründen koruması için bir dua eşlik ediyordu. 17 Alman Reformasyonundan bu yana, kitleler onlar için özgür lüğün her kölelik biçimi ile bağdaşabilir bir iç değer olduğu, va rolan yetke karşısında boyun eğmenin sonsuz esenlik için bir ön gerek olduğu, ve zahmet ve yoksulluğun Tanrının gözünde bir kutsama olduğu olgusuna alışmışlardı. Uzun bir disiplinci yetiştirme süreci Almanya da özgürlük ve us istemlerini içe döndürmüştü. Protestan lığın belirleyici işlevlerinden biri serf likten kurtulmuş bireyleri doğan yeni toplumsal dizgeyi kabul etmeye yöneltmek oldu, ve bunu hak ve istemlerini dışsal dün yadan iç yaşamlarına saptırarak yaptı. Luther Hıristiyan öz gürlüğü ne olursa olsun tüm dış koşullardan bağımsız olarak ol gusallaşacak bir iç değer olarak gördü. Toplumsal olgu sallık insanın gerçek özü açısından ilgisiz bir alan olarak gösterildi. İnsan gizilliklerinin doyumu için istemini kendi üzerine dön dürmeyi ve yaşamının gerçekleşmesini dış dünyada değil ama kendi içerisinde aramayı öğrendi. 18 Alman kültürü Protestanlıktaki kökeninden ayrılamaz. Bir gü zellik, özgürlük, ve ahlak alanı doğmuştu ki, dışsal olgusallıklar ve sava şımlar tarafından sarsılamayacaktı; sefil toplumsal dünya dan ayrı larak bireyin ruhunda demir atmıştı. Bu gelişim Alman idealizminde yaygın olarak görünen bir eğilimin kaynağıdır toplumsal olgusallık ile uzlaşma yönünde bir gönüllülük. İdea listlerin bu uzlaşmacı eğilim leri eleştirel ussalcılıkları ile sürekli olarak çatışır. En sonunda, eleş tirel yanların ortaya sürdükleri ideal, dünyanın ussal bir politik ve toplumsal yenidenörgütlenmesi boşa çıkar ve tinsel bir değere dö nüşür. Eğitimli sınıflar kendilerini kılgısal sorunlardan yalıttı. Böylece kendilerini uslarını toplumun yeniden-şekillendiril mesi için uygu lamaya yeteneksizleştirerek insan özlerini bir bilim, sanat, felsefe ve din alanında yarattılar. Bu alan onlar için varolan toplumsal koşulların sefilliğini aşan gerçek olgusallık oldu; gerçeklik, iyilik, güzellik, mutluluk için ve, en önemlisi, toplumsal kanallara çevrilemeyecek eleş tirel bir kişilik için tümü ne yanıt veren bir sığınak oldu. Kültür o za manlar özsel olarak idealistik bir doğadaydı, şeylerin kendileri ile olmaktan çok düşün celeri ile ilgileniyordu. Düşünce özgürlüğünü eylem özgürlüğü nün önüne, ahlakı kılgısal türenin önüne, insanın iç yaşamını top lumsal yaşamının önüne 16 Dichtung und Wahrheit: Werke, Cottasche Jubiläumsausgabe de, Bd. 25, s von Heigel, a.g.y., s Bkz. Studien über Autoriät und Familie. Forschungsberichte aus dem Institut für Sozialforschung, Paris 1936, s. 136 vs., ve Zeitschrift für Sozialfotschung, Paris 1936, Bd. V, s. 188 vs.
21 FELSEFİ ORTAM 21 koyuyordu. Bununla birlikte, bu idealistik kültür salt dayanılmaz bir olgusallıktan uzakta durduğu ve böylece kendini el değmemiş ve lekesiz tuttuğu için, yalancı avutma larına ve yüceltmelerine karşın, insanlık tarihinde olgusallaşma mış gerçeklerin bir birikimi olarak hizmet etti. Hegel in dizgesi bu kültürel idealizmin son büyük anlatımı, dü şün ceyi usa ve özgürlüğe bir sığınak kılmak için son büyük giri şimdir. Bununla birlikte, düşüncesinin özgün eleştirel dürtüsü onu idealizmin tarihten geleneksel uzaklığını bırakmaya itecek denli güçlüydü. Hegel felsefeyi somut tarihsel bir etmen yaptı ve tarihi felsefeye çekti. Ama Tarih kavrandığı zaman idealistik çerçeveyi parçalar. Hegel in dizgesi zorunlu olarak belirli bir politik felsefe ile ve belirli bir toplumsal ve politik düzen ile bağlıdır. Yurttaş top lumu ve Restoras yonun devleti arasındaki diyalektik Hegel in felse fesinde raslantısal değildir, ne de yalnızca Tüze Felsefesi nin bir kesimidir; ilkeleri daha şimdiden dizgesinin kavramsal yapısında işlemektedir. Öte yandan, Hegel in temel kavramları bütün Ba tı düşünce geleneğinin do ru ğunda yatar. Ancak bu ge lenek içinde yorumlandıkları zaman anla şılır olurlar. Bu noktaya dek küçük bir alanda Hegel in kavramlarını so mut tarihsel çerçevelerine yerleştirmeye çalıştık. Geriye He gel in dizgesinin başlangıç noktasını onun zamanının felsefi or tamındaki kaynaklarına dek izlemek kalıyor. 2. FELSEFİ ORTAM ALMAN İDEALİZMİ FELSEFEYİ İngiliz görgücülüğünün saldırısından kurtardı, ve ikisi arasında yer alan savaşım yalnızca ayrı felsefi okullar arasındaki bir çarpışma değil, ama felsefe olarak felsefe uğruna bir savaşım oldu. Felsefe insanın doğa ve toplum üzerindeki ussal bir egemenliğe doğru çabalarını güdüleme hak kını ileri sürmekten ya da bu istemi felsefenin dünyayı bilmek için en yüksek ve en genel kavramları geliştirmiş olduğu ol gusu üzerine dayandırmaktan hiçbir zaman vaz geçmedi. Descar tes ile felsefenin kılgısal ilgisi modern tekniklerin yaygın iler leyişi ile uyumlu yeni bir biçim kazandı. Descartes kılgısal bir felsefe ileri sürmüştü ki, bunun aracılığıyla ateş, su, hava, yıldızlar, gök ve bizi kuşatan tüm başka cisimlerin kuvvet ve ey lemlerini bilerek... onları uyarlandıkları tüm kullanım yolların da kullanabilir ve böylece ken dimizi doğanın efendileri ve iyeleri yapabiliriz. 19 Bu görevin yerine getirilmesi, giderek artan bir düzeye dek, bilgi de evrensel olarak geçerli yasa ve kavramların saptanması ile bağlandı. Doğa ve toplum üzerindeki ussal egemenlik ger çekliğin bilgisini var sayıyordu, 19 Discourse on Method, bölüm 6: Philosophical Works de, yay. haz. E. S. Haldane ve G. R. T. Ross, Cambridge 1931, cilt. I, s. 119.
22 22 HEGEL İN FELSEFESİNİN TEMELLERİ ve gerçeklik, şeylerin çoklu görüngülerine ya da bireylerin algılarındaki dolaysız biçimlerine karşıt olarak, evrensel idi. Bu ilke Yunan bilgikuramının en erken girişimlerinde bile dirimseldi: Ger çek lik evrensel ve zorunludur ve böylece sıradan değişimin ve ili neğin deneyimi ile çelişir. Gerçekliğin varoluşun olguları ile çelişkili ve olumsal bireylerden bağımsız olduğu anlayışı insanın toplumsal yaşamını çatışan birey ler ve kümeler arasındaki bir karşıtlıklar yaşamı olarak içeren bütün bir tarihsel evre boyunca sürer. Evrensel tözselleş tirilmiştir, ve bu durum top lum da yalnızca bireysel çıkarlar yürürlükte olduğu, oysa ortak çıkarın yalnızca bireyin gizlice arkasından ileri sürüldüğü biçimindeki tarih sel olguya karşı felsefi bir tepkidir. Evrensel ve bireysel arasındaki zıtlık, modern evrede genel özgürlük belgileri yükseldiği ve uygun bir toplumsal düzen an cak özgürleşmiş bireylerin bilgi ve etkinlikleri yoluyla yaratılabi lir görüşü ileri sürüldüğü zaman, ağırlaşmış bir biçim kazandı. Tüm insanların özgür ve eşit oldukları bildirildi; gene de, bilgilerine göre ve çıkarlarının peşinde davranarak, bir bağımlılık, türesizlik ve yineleyen bunalımlar düzenini yarattılar ve yaşadılar. Özgür ekonomik özneler arasındaki genel yarışmacılık tüm insanların gereksinim ve isteklerini gözetip doyurabilecek bir ussal topluluk yaratmadı. İnsanların yaşamları bireyleri birbir leri ile yalıtılmış meta alıcı ve satıcıları olarak ilişkilendiren bir toplumsal dizgenin eko nomik düzeneklerine teslim edildi. Ussal bir topluluğun bu edimsel yokluğu usun birliği (Einheit) ve evrenselliği (Allgemeinheit) için felsefi arayıştan sorumluydu. Bireysel uslamlamanın yapısı (öznellik) evrensel ussallık öl çünleri oluşturabilecek genel yasalar ve kavramlar verebilir mi? Bireyin özerk liği üzerinde evrensel bir ussal düzen kurulabilir mi? Bu sorulara olumlu bir yanıt sunarken, Alman idealizminin bilgikuramı bireyci bir toplumun temel ideallerini koruyacak ve aynı zamanda karşıt lıklarına da yenilmeyecek birleştirici bir ilkeyi amaçlıyordu. İngiliz görgücüleri usun tek bir kavramının ya da yasasının bile evrensellik hakkı ileri süremeyeceğini, usun birliğinin alışkanlığa bağlı bir birlikten başka birşey olmadığını, ve ancak olgulara sarılabileceğini ama hiçbir zaman onları yönetemeyeceğini tanıtlamışlardı. Alman idealistlerine göre, bu saldırı yürürlükteki yaşam biçimleri üzerine bir düzen getir meye yönelik tüm çabaları tehli keye düşürüyordu. Birlik ve evren sellik görgül olgusallıkta bulu namazdı; verili olgular değildiler. Dahası, görgül olgusallığın yapısının kendisi bunların hiçbir zaman verili olgulardan türeti lemeyecekleri sayıltısını aklıyor görünüyordu. Ama eğer insanlar özerk usları yoluyla ve giderek olgular ile çelişki içinde bir lik ve evrenselliği yaratmayı başaramamışlarsa, yalnızca tinsel değil ama özdeksel varoluşlarını da yürürlükteki görgül ya şam düzeninin kör baskılarına ve süreçlerine teslim etmeleri gereke cekti. Sorun böylece yalnızca felsefi bir sorun olmakla kalmıyor ama insanlığın tarihsel yazgısı ile de bağlanıyordu. Alman idealistleri sorunun somut tarihsel belirişlerini anladılar; bu
23 FELSEFİ ORTAM 23 onların tümünün de kuramsal usu kılgısal us ile bağla maları olgu sundan açıktır. Kant ın aşkınsal bilinci çözümlemesi ile bir Welt bürger reich topluluğu için istemi arasında, Fichte nin arı ben kavramı ile bütünsel olarak birleştirilip yönetilen toplu mu (der geschlossene Han dels staat) kurması arasında, ve Hegel in us düşüncesi ile devleti ortak ve bireysel çıkarların birliği olarak ve böylece usun olgusallaşması olarak saptaması arasında zorunlu bir geçiş vardır. İdealistik karşı-saldırı Locke un ve Hume un görgücü yakla şımları tarafından değil ama genel ideaları çürütmeleri tara fından kışkır tıldı. Usun olgusallığı şekillendirme hakkının insanın genel olarak geçerli gerçeklikler ileri sürebilme yeteneği ne bağlı olduğunu gös termeye çalışmıştık. Us var olanın kaba ol gusunun ötesine, olması gerekenin olgusallaşmasına götürebilirdi, ama ancak kavramlarının evrenselliği ve zorunluğu yoluyla (ki bunlar da kendi paylarına onun gerçekliğinin ölçütleridir). Görgücüler bu kavramları yadsıdılar. Genel düşünceler, diyor du Locke, anlağın uydurmaları ve yaratı la rıdır, onun tarafından kendi kullanımı için yapılır, ve yal nızca imleri ilgilen dirir.... Öyleyse tikelleri bir yana bıraktığımızda geriye kalan geneller yalnızca bizim kendi edimimizin yarattığı şey lerdir Hume için genel düşünceler tikelden soyutlanır, ve tikeli ve yalnızca tikeli temsil eder. 21 Hiçbir zaman evrensel kurallar ya da ilkeler sağlayamazlar. Eğer Hume kabul edilecek olursa, usun olgusallığı örgütleme isteminin yadsınması gereke cektir. Çünkü gör düğümüz gibi bu istem usun gerçekliklere eriş me yetisi üzerine da yanır, ve bu yetinin geçerliği deneyimden türetilmez, gerçekte kendini deneyime karşın ileri sürebilir. Yaşamın kılavuzu us değil... ama alışkanlıktır. 22 Görgücü araştırmaların bu vargısı meta fiziği zayıflatmaktan daha çoğunu yaptı. İnsanları verili olan ın sınır ları içerisine, şeylerin ve olayların varolan düzenleri içerisine sınırladı. İn san bu düzenin içerisindeki herhangi bir tikelin değil ama bütün bir düzenin kendisinin ötesine gitme hakkını nereden bulabilirdi? Bu düzeni usun yargısı önüne getirme hakkını nereden elde ede bilirdi? Eğer deneyim ve alışkanlık onun bilgi ve inancının biricik kaynağı olacaksa, alışkanlığa karşı nasıl davranabilir, henüz kabul edilip yerleşmemiş düşünce ve ilkeler ile uyum içinde nasıl davrana bilirdi? Gerçeklik verili düzene kar şı çıkamayacak ya da us ona karşı konuşamayacaktı. Sonuç yal nızca kuşkuculuk değil ama uyuşum culuk oldu. Görgücüle rin insan doğasını yalnızca verili olanın bilgisine sınırlamaları hem verili olanı aşma hem de ondan umudu kesme isteğini or tadan kaldırdı. Çünkü hiçbirşey 20 Essay Concerning Human Understanding, book III, ch. 3, section II: Philo sophical Works de, yay. haz. J. A. St. John, Londra 1903, vol. II, p A Treatise of Human Nature, book I, part I, section VII, yay. haz. L. A. Selly Bigge, Oxford 1928, s. 17 vs. 22 Hume, An Absttact of A Treatise of Human Nature, ilk kez 1938 de yayımlan dı, Cambridge University Press, s. 16.
24 24 HEGEL İN FELSEFESİNİN TEMELLERİ umutsuzluğun da üzeri miz de hemen hemen haz ile aynı etkiyi yapmasından, ve herhangi bir isteği doyurmanın olanaksızlığını anlar anlamaz isteğin ken disinin yitmesinden daha açık değildir. İnsan usunun en son dü zeyine var dığımızı görünce, bununla yetinip otururuz. 23 Alman idealistleri bu felsefeyi usu yadsımanın bir anlatımı olarak gördüler. Genel düşüncelerin varoluşunu alışkanlığın gücüne, ve ol gu sallığın anlaşılmasını sağlayan ilkeleri ruhbilimsel düzeneklere yüklemek onlar için gerçekliğin ve usun yalanlanması na eşdeğerdi. İnsan ruhsallığının değişime açık olduğunu, gerçekte kendisinden hiçbir zorunluk ve evrenselliğin türetile meyeceği bir belirsizlik ve şans alanı olduğunu görüyorlardı. Ve gene de, sözü edilen zorunluk ve evrensellik usun biricik güvencesi idi. Eğer, diyor lardı idealistler, bu zorunluk ve evren sellik isteminde bulunan genel kavramların imgelem ürünlerinden daha çoğu olduğu gösterilemezse, geçerliklerini deneyimden ol duğu gibi bi reysel ruhbilimden de çıkarmadıkları gösterilemezse, eğer, başka bir deyişle, deneyimden doğmaksızın deneyime uygulana bilir oldukları gösterilemezse, usun görgül öğretinin buyruklarına boyun eğmesi gerekecekti. Ve eğer us yoluyla, e.d. deneyimden türe tilmemiş kavramlar yoluyla bilme metafizik demek ise, o zaman metafizik üzerine saldırı aynı zamanda insan özgürlüğünün koşulları üzerine bir saldırı olacaktı, çünkü usun deneyime yol gösterme hakkı bu koşulların özsel bir parçasıydı. Kant görgücülerin tüm insan bilgisi deneyim ile başlar ve onda sonlanır, ve usun kavramları için gereci yalnızca deneyim sağlar görüş lerini kabul etti. Arı Usun Eleştirisi nin açılışını yapan bildirimden daha güçlü hiçbir görgücü bildirim yoktur. Tüm düşünce... doğrudan doğruya ya da dolaylı olarak... en sonunda sezgilere, ve öyleyse, bizim durumumuzda, duyarlığa bağlı olmalıdır, çünkü bize başka hiçbir yolda bir nesne verilemez. Bununla birlikte, Kant görgücülerin deneyimin ayrıca bu görgül gerecin örgütlenmesini sağ la yan araç ve kipleri de sunduğunu göstermeyi başaramadıklarını ileri sürer. Eğer bu örgütleme ilkelerinin insan anlığının gerçek iyeliği olduğu ve deneyimden doğmadığı gösterilebilirse, o zaman usun bağım sızlık ve özgürlüğü kurtarılacaktı. Deneyimin kendisi usun ürü nü olacaktı, çünkü o zaman düzensiz bir duyumlar ve izle nimler çok lusu değil ama bunların kapsamlı örgütlenişi olacaktı. Kant insan anlığının ona duyular tarafından sağlanan veriler çoklusunu örgütleyen evrensel biçimler taşıdığını tanıtla maya geçti. Sezgi biçimleri (uzay ve zaman) ve anlak biçim leri (kategoriler) an lığın duyu çoklusunu deneyimin sürekliliği içerisine düzenlemesini sağlayan evrensellerdir. Bunlar tüm duyum ve izlenimlere a priori dir, öyle ki izlenimleri bu biçimler altın da alır ve düzenleriz. Dene yim ancak tüm şeyleri ve olayları uzay ve zaman biçiminde algılayan ve onları birlik, olgusallık, tözsellik, nedensellik vb. kategorileri al tında kavrayan insan anlığının a priori etkinliği yoluyla zorunlu ve evrensel bir düzen sunar. Bu biçimler 23 Hume, Treatise, Introduction, p. xxıı.
25 FELSEFİ ORTAM 25 ve kategoriler deneyimden türetilmemiştir, çünkü, Hume un belirttiği gibi, onlara karşılık düşen hiçbir izle nim ya da duyum bulunamaz; gene de deneyim, düzenlenmiş bir süreklilik olarak, onlardan köken alır. Evrensel olarak geçerli ve uygulanabilirdirler çünkü insanın ansal yapısının ken disini oluştururlar. Nesneler dünyası, evrensel ve zorunlu bir düzen olarak, özne tarafından üretilir, birey tarafın dan değil, ama deneyim koşul larının kendilerini oluşturmakla tüm bireylere ortak olan sezgi ve anlak edimleri tarafından. Anlığın bu ortak yapısına Kant aşkınsal bilinç der. Aş kınsal bilinç sezme ve anlama biçimlerinden oluşur ki, bunlar, Kant ın çözümlemesinde, statik çerçeveler değil ama ancak ay rımsama ve kavrama ediminde varolan işlem biçimleridir. Sez ginin ya da dış duyumun aşkınsal biçimleri duyu verileri çoklu sunu bir uzaysal-zamansal dü zene bireştirir. Bunun sonuçları kategoriler yoluyla neden ve etki, töz, karşılılık vb. gibi evrensel ve zorunlu ilişkiler içerisine getirilir. Ve bu bütün karmaşa tüm deneyimi düşünen ben ile ilişkilendiren ve böylelikle deneyime benim deneyimim olma sürekliliğini veren aşkınsal ta malgı da birleştirilir. Bu sentez süreçleri, a priori ve tüm anlıklara ortak olarak, bu nedenle evrensel olarak, kendi aralarında bağım lıdır ve genel olarak her bilgi ediminde işler. Kant ın en yüksek sentez dediği şey, aşkınsal tamalgının sentezi her deneyime eşlik eden bir Düşünüyorum un ayrım sanmasıdır. Bu nunla düşünen ben kendini deneyimlerinin bütün dizisi boyunca sürekli, bulunuyor ve etkin olarak bilir. Aşkınsal tamalgı öyleyse öz nenin birliği için ve bu nedenle tüm nesnel ilişkilerin evrensellik ve zorunluğu için enson te meli oluşturur. Aşkınsal bilinç duyular yoluyla alınan gereç üzerine bağımlı dır. Bununla birlikte, bu izlenimler çoklusu ancak aşkınsal bi lincin iş lem leri yoluyla biraradaki nesnelerin ve ilişkilerin örgütlü bir dünyası olur. O zaman, izlenimleri yalnızca anlığın genel a priori biçimlerinin bağlamında bildiğimiz için, izlenimleri or taya çıkaran kendilerinde-şeyler in nasıl ve neler olduklarını bi lemeyiz. Anlığın biçimlerinin dışında varoldukları düşünülen bu kendilerinde-şeyler bütünüyle bilinemez kalır. Hegel Kant ın felsefesinin bu kuşkucu öğesini onun usu gör gücü saldırıdan kurtarma girişimine zarar veren bir yan olarak gördü. Kendilerinde-şeyler usun sığasının ötesinde olduğu sürece, us ol gu sallığın nesnel yapısı üzerinde güçsüz salt öznel bir ilke olarak kalıyordu. Ve böylece dünya iki ayrı parçaya bölünüyordu öznellik ve nesnellik, anlak ve duyu, düşünce ve varoluş. Bu ayrılık Hegel için birincil olarak bilgikuramsal bir sorun değildi. Sık sık özne ve nesne arasındaki ilişkinin, karşıtlıklarının, varoluştaki somut bir çatış mayı belirttiğini, ve bu nun çözümünün, karşıtların birliğinin, bir kuram sorunu olduğu denli de bir kılgı sorunu olduğunu vurgu ladı. Daha sonra, çatışmanın tarihsel biçimini anlığın yaban cılaşması (Entfremdung) olarak betimledi. Bu-
Hegel, Tüze Felsefesi, 1821 HAK KAVRAMI Giriş
1www.ideayayınevi.com HAK KAVRAMI Giriş 1 Felsefi Tüze Bilimi Hak İdeasını, eş deyişle Hak Kavramını ve bunun Edimselleşmesini konu alır. Felsefe İdealar ile ilgilenir ve buna göre genellikle salt kavramlar
idea SPİNOZA 1. TANRI ÜZERİNE; 2. ANLIĞIN DOĞASI VE KÖKENI ÜZERINE TÖREBİLİM 1 İDEA E1 2011/04
idea SPİNOZA 1. TANRI ÜZERİNE; 2. ANLIĞIN DOĞASI VE KÖKENI ÜZERINE TÖREBİLİM 1 İDEA E1 2011/04 SPİNOZA Geometrik Düzende Tanıtlı Törebilim 1 BÖLÜMLER I VE II Çeviren Aziz Yardımlı idea istanbul İDEA CEP
-gi de ra yak- se ve bi lir sin... Öl mek öz gür lü ğü de ya şa mak öz gür lü ğü de önem li dir. Be yoğ lu nda ge zer sin... Şöy le di yor du ken di
-gi de ra yak- se ve bi lir sin... Öl mek öz gür lü ğü de ya şa mak öz gür lü ğü de önem li dir. Be yoğ lu nda ge zer sin... Şöy le di yor du ken di ne: Sen gü neş li so kak lar da do laşı yor sun, is
KANT FELSEFESİNDE PRATİK AKLIN ÖZGÜRLÜK POSTULATI
KANT FELSEFESİNDE PRATİK AKLIN ÖZGÜRLÜK POSTULATI Yakup ÖZKAN Giriş Kant (1724-1804) 1, felsefi dizgesinde akıl eleştirisini kuramsal (teorik/nazari/kurgusal) akılla sınırlamaz. Akıl eleştirisini daha
mer can or ma nı için de do laş mak tay dı. Ka ya la rın ara sın da ki ya rık lar da on la rın yu va la rıy dı. Ha nos de lik ler den bi ri ne bil gi
mer can or ma nı için de do laş mak tay dı. Ka ya la rın ara sın da ki ya rık lar da on la rın yu va la rıy dı. Ha nos de lik ler den bi ri ne bil gi al mak için ka fası nı sok tu. Ama içer de ki za rif
Gü ven ce He sa b Mü dü rü
Güvence Hesabı nın dünü, bugünü, yarını A. Ka di r KÜ ÇÜK Gü ven ce He sa b Mü dü rü on za man lar da bi lin me ye, ta nın ma ya S baş la yan Gü ven ce He sa bı as lın da ye - ni bir ku ru luş de ğil.
Gök ler. Uçak lar la gi di lir an cak ora la ra. İn san gök ler de do la şa bil se. Bir ak şa müs tü, ar ka daş la rıyla. Bel ki ora la ra uçak lar
Gök ler. Uçak lar la gi di lir an cak ora la ra. İn san gök ler de do la şa bil se. Bir ak şa müs tü, ar ka daş la rıyla. Bel ki ora la ra uçak lar la da gi di le mez. Çün kü uçak lar çok ya kın dan geçi
10. SINIF KONU ANLATIMLI. 2. ÜNİTE: ELEKTRİK VE MANYETİZMA 4. Konu MANYETİZMA ETKİNLİK ve TEST ÇÖZÜMLERİ
10. IIF KOU ALATIMLI 2. ÜİTE: ELEKTRİK VE MAYETİZMA 4. Konu MAYETİZMA ETKİLİK ve TET ÇÖZÜMLERİ 2 Ünite 2 Elektrik ve Manyetizma 2. Ünite 4. Konu (Manyetizma) A nın Çözümleri 3. 1. Man ye tik kuv vet ler,
ya kın ol ma yı is ter dim. Gü neş le ısı nan top rak üze rinde ki çat lak la rı da ha net gö rür düm o za man. Bel ki de ka rın ca la rı hat ta yağ
SAKARKÖY Uzun boy lu bir can lı ol ma yı ben is te me dim. Ben, doğ du ğum da da böy ley dim. Za man la da ha da uzadım üs te lik. Bü yü düm. Ben bü yü dük çe di ğer can lılar kı sal dı lar, kü çül dü
4. - 5. sınıflar için. Öğrenci El Kitabı
4. - 5. sınıflar için Öğrenci El Kitabı Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı nın 28.08.2006 tarih ve B.08.0.TTK.0.01.03.03.611/9036 sayılı yazısı ile Denizler Yaşamalı Programı nın*
AŞKIN BULMACA BAROK KENT
AŞKIN BULMACA 18.yy'da Aydınlanma filozoflarıyla tariflenen modernlik, nesnel bilimi, evrensel ahlak ve yasayı, oluşturduğu strüktür çerçevesinde geliştirme sürecinden oluşur. Bu adım aynı zamanda, tüm
VEKTÖRLER BÖLÜM 1 MODEL SORU - 1 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ MODEL SORU - 2 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ
BÖÜ 1 VETÖE ODE SOU - 1 DEİ SOUAI ÇÖZÜEİ ODE SOU - DEİ SOUAI ÇÖZÜEİ 1. Bir vektörün tersi doğrultu ve büyüklüğü aynı yalnızca yönü ters olan vektördür:. = olacağından, I. eşitlik yanlıştır. II. eşitlik
STAJ ARA DÖNEM DEĞERLENDİRMESİ AYRINTILI SINAV KONULARI
22 STAJ ARA DÖNEM DEĞERLENDİRMESİ AYRINTILI SINAV KONULARI 406 A GRUBU STAJ ARA DÖNEM DEĞERLENDİRMESİ AYRINTILI SINAV KONULARI 22 A GRU BU STAJ ARA DÖ NEM DE ER LEN D R ME S AY RIN TI LI SI NAV KO NU LA
FELSEFİ PROBLEMLERE GENEL BAKIŞ
FELSEFİ PROBLEMLERE GENEL BAKIŞ FELSEFENİN BÖLÜMLERİ A-BİLGİ FELSEFESİ (EPİSTEMOLOJİ ) İnsan bilgisinin yapısını ve geçerliğini ele alır. Bilgi felsefesi; bilginin imkanı, doğruluğu, kaynağı, sınırları
İslam da İhya ve Reform, çev: Fehrullah Terkan, Ankara Okulu Yayınları, Ankara 2006.
Faz lur Rah man: 21 Ey lül 1919 da Pa kis tan n Ha za ra şeh rin de doğ du. İlk öğ re ni mi ni Pa kis tan da Ders-i Niza mî ola rak bi li nen ge le nek sel med re se eği ti mi şek lin de biz zat ken di
COPLESTON FELSEFE TARİHİ HEGEL
COPLESTON FELSEFE TARİHİ HEGEL Copleston un FELSEFE TARİHİ nin özgün bölüm le ni şi Cilt 1 Bölüm ler I ve II Yuna nis tan ve Roma Cilt 2 Ortaçağ Fel se fe si Bö lüm I Augustine den Bonaventure ye Bölüm
7. Sınıf MATEMATİK TAM SAYILARLA ÇARPMA VE BÖLME İŞLEMLERİ 1. I. ( 15) ( 1) 5. ( 125) : ( 25) 5 6. (+ 9) = (+ 14)
7. Sınıf MATEMATİK TAM SAYILARLA ÇARPMA VE BÖLME İŞLEMLERİ TEST 1 1. I. (15) (1) II. (1) (6) III. (+8) (1) IV. (10) (1) Yukarıda verilen işlemlerden kaç tanesinin sonucu pozitiftir? A) 4 B) 3 C) 2 D) 1
DÜZLEM AYNALAR BÖLÜM 25
DÜZE AAAR BÖÜ 5 DE SRU 1 DE SRUAR ÇÖZÜER 4 1 A B C D E F ışık ışını B noktasından geçer ışık ışını E noktasından geçer 5 ESE AAR ışını ve düzlem aynalarında yansıdığında, n = 3 ve n = 1 olur Bu durumda
MODEL SORU - 1 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ
5 BÖÜ RENER 1 2 ODE SORU - 1 DEİ SORUARIN ÇÖÜERİ T aralığı yalnız, T aralığı ise yalnız kaynaktan ışık alabilir aralığı her iki kaynaktan ışık alabileceğinden, + ( + yeşil) = renkte görünür I II O IV III
OKUL ÖNCESİ DİN VE AHLÂK EĞİTİMİ
OKUL ÖNCESİ DİN VE AHLÂK EĞİTİMİ Değerler Eğitimi Merkezi Eserin her türlü basım hakkı anlaşmalı olarak Değerler Eğitimi Merkezi Yayınları na aittir. Değerler Eğitimi Merkezi Yayınları bir Ensar Neşriyat
GAZ BASINCI. 1. Cıva seviyesine göre ba- sınç eşitliği yazılırsa, + h.d cıva
. BÖÜ GZ BSINCI IŞTIRR ÇÖZÜER GZ BSINCI 1. Cıva seviyesine göre ba- sınç eşitliği yazılırsa, P +.d cıva.g Düzenek yeterince yüksek bir yere göre götürülünce azalacağından, 4. Y P zalır zalır ve nok ta
VARLIKBİLİMSEL KANIT ÜZERİNE KANT IN DÜŞÜNCESİ
VARLIKBİLİMSEL KANIT ÜZERİNE KANT IN DÜŞÜNCESİ Yakup ÖZKAN Giriş Varlıkbilimsel akıl yürütme felsefe tarihinde Tanrı nın varlığı üzerine geliştirilmiş en ünlü kanıtlardan biridir. Bu kanıt, en eksiksiz
4.HAFTA/KONU: IMMANUEL KANT IN ETİK GÖRÜŞÜ: İNSANIN DEĞERİ. Temel Kavramlar: Ahlak yasası, isteme, ödev, pratik akıl, maksim.
4.HAFTA/KONU: IMMANUEL KANT IN ETİK GÖRÜŞÜ: İNSANIN DEĞERİ Temel Kavramlar: Ahlak yasası, isteme, ödev, pratik akıl, maksim. Kazanımlar: 1- Immanuel Kant ın etik görüşünü diğer etik görüşlerden ayıran
Afetler ve İlişkilerimiz
Afetler ve İlişkilerimiz DEPREM KAYIPLARIMIZ VE YAS Sayfa 2 DEPREM, KAYIPLAR VE EŞLER ARASI İLİŞKİLER Sayfa 10 DEPREM, KAYIPLAR VE DOSTLUKLAR Sayfa 14 DEPREM KAYIPLARIMIZ VE YAS Aşa ğı da ki bil gi ve
TÜRK STANDARDLARI ENSTİTÜSÜ
TÜRK STANDARDLARI ENSTİTÜSÜ BELGELENDİRME MERKEZİ BAŞKANLIĞI YENİ DÜNYANIN YENİ YÖNETİM SİSTEMLERİ TSE İZMİR BELGELENDİRME MÜDÜRLÜĞÜ 1 TÜRK STANDARDLARI ENSTİTÜSÜ 13.03.2014 TSE İZMİR BELGELENDİRME MÜDÜRLÜĞÜ
L BERAL MARX STE FAfi ST NASYONAL SOSYAL ST VE SOSYAL DEVLET
Prof. Dr. AYFER GÖZE L BERAL MARX STE FAfi ST NASYONAL SOSYAL ST VE SOSYAL DEVLET Yedinci Basım Yay n No : 2328 Hukuk Dizisi : 1153 5. Bas m - Eylül - stanbul 2009 T pk 6. Bas m - Ekim - stanbul 2010 7.
KÜRESEL AYNALAR BÖLÜM 26
ÜRESE AYNAAR BÖÜ 6 ODE SORU DE SORUARN ÇÖZÜER d d noktası çukur aynanın merkezidir ve ışınlarının izlediği yoldan, yargı doğrudur d noktası çukur aynanın odak noktasıdır d olur yargı doğrudur d + d + dir
Bölüm 1: Felsefeyle Tanışma
İÇİNDEKİLER Bölüm 1: Felsefeyle Tanışma 1. FELSEFE NEDİR?... 2 a. Felsefeyi Tanımlamanın Zorluğu... 3 i. Farklı Çağ ve Kültürlerde Felsefe... 3 ii. Farklı Filozofların Farklı Felsefe Tanımları... 5 b.
VEKTÖRLER. 1. Ve ri len kuv vet le ri bi le şen le ri ne ayı rır sak, x y. kuv vet le ri ( 1) ile çar pı lıp top lanır. ve F 3
ALIŞTIMALA. BÖLÜM VETÖLE ÇÖZÜMLE VETÖLE. Ve ri len kuv vet le ri bi le şen le ri ne ayı rır sak, x y : 0 : 4. ve kuv vet le ri ( ) ile çar pı lıp top lanır sa, kuv ve ti el de edi lir. x y : 0 : 4 : 0
Abdullah Öcalan. Weşanên Serxwebûn 85
Abdullah Öcalan Ta rih gü nü müz de giz li ve biz ta ri hin baş lan gı cın da giz li yiz Abdullah Öcalan Ta rih gü nü müz de giz li ve biz ta ri hin baş lan gı cın da giz li yiz Weşanên Serxwebûn 85 Abdul
Matematik Ve Felsefe
Matematik Ve Felsefe Felsefe ile matematik arasında, sorunların çözümüne dayanan, bir bağlantının bulunduğu görüşü Anadolu- Yunan filozoflarının öne sürdükleri bir konudur. Matematik Felsefesi ; **En genel
ABDULLAH ÖCALAN. PKK 5. Kongresi'ne sunulan POLİTİK RAPOR
ABDULLAH ÖCALAN PKK 5. Kongresi'ne sunulan POLİTİK RAPOR ABDULLAH ÖCALAN PKK 5. Kongresi'ne sunulan POLİTİK RAPOR WEŞANÊN SERWXEBÛN 73 Abdul lah ÖCA LAN PKK 5. Kongresi'ne sunulan POLİTİK RAPOR Weşanên
ESTETİK (SANAT FELSEFESİ)
ESTETİK (SANAT FELSEFESİ) Estetik sözcüğü yunanca aisthesis kelimesinden gelir ve duyum, duyularla algılanabilen, duyu bilimi gibi anlamlar içerir. Duyguya indirgenebilen bağımsız bilgi dalına estetik
10. hafta GÜZELLİK FELSEFESİ (ESTETİK)
10. hafta GÜZELLİK FELSEFESİ (ESTETİK) Estetik, "güzel in ne olduğunu soran, sorguluyan felsefe dalıdır. Sanatta ve doğa varolan tüm güzellikleri konu edinir. Hem doğa hem de sanatta. Sanat, sanatçının
36. AVRUPA BRİÇ ŞAMPİYONASI WIESBADEN / ALMANYA
36. AVRUPA BRİÇ ŞAMPİYONASI WIESBADEN / ALMANYA 1983 MİL Lİ TA IM SEÇ ME LE Rİ Al man ya, Wi es ba den 1983 Av ru pa Şam pi yo na sı için mil li ta kım seç me le ri, yi ne ba zı yö ne ti ci le rin is te
Morpa Kampüs Çocukları Okuma Yazmaya Hazırlamanın ve Öğretmenin Neden En Kolay Yolu?
Morpa Kampüs Çocukları Okuma Yazmaya Hazırlamanın ve Öğretmenin Neden En Kolay Yolu? l Çünkü Morpa Kampüs te Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmaları için özel bölüm var. Bu bölümde okul öncesi eğitimi almış
İYİ VE KÖTÜ NÜN KÖKENLERİ
İYİ VE KÖTÜ NÜN KÖKENLERİ Hayatın asıl etik anlamı, bizim iyi ve kötü sözcükleriyle tanımlayarak yol almaya çalıştığımız soyutluklardadır. Bu derece soyut ve kökenleri sıra dışı olan kavramlarla uğraşmak
YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN BANKALAR KANUNU NUN 46 NCI MADDESİNE GÖRE YAPACAKLARI TASDİKE İLİŞKİN USUL VE ESASLAR HAKKINDA YÖNETMELİK
YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN BANKALAR KANUNU NUN 46 NCI MADDESİNE GÖRE YAPACAKLARI TASDİKE İLİŞKİN USUL VE ESASLAR HAKKINDA YÖNETMELİK 13 298 YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN BANKALAR KANUNU NUN 46 NCI MADDESİNE
FELSEFE BÖLÜMÜ SOFİSTLER DERSİ DERS NOTLARI (3)
DOĞRULUK / GERÇEKLİK FARKI Gerçeklik: En genel anlamı içinde, dış dünyada nesnel bir varoluşa sahip olan varlık, varolanların tümü, varolan şeylerin bütünü; bilinçten, bilen insan zihninden bağımsız olarak
VE R M L ÇA LIŞ MA NIN L KE LE R
Ve rim li ça lış ma nın il ke le ri ni açık la ya bi lir mi si niz? VE R M L ÇA LIŞ MA NIN L KE LE R Bil di ği niz gi bi, Ba şa rı lı Ol mak için dü zen li, prog ram lı, is tek li, is tik râr lı bir şe
MODEL SORU - 1 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ
1. BÖÜM A DAGAARI MDE SRU - 1 DEİ SRUARIN ÇÖZÜMERİ 5. T 1. uvvet vektörünün dengeden uzaklaşan ucu ile hız vektörünün ları çakışık olmalıdır. Buna göre şeklinde CEVA C 2. Dal ga la rın gen li ği den ge
MODEL SORU - 1 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ
ÖLÜ ÜRESEL YNLR OEL SORU - Eİ SORULRN ÇÖZÜLERİ 4 a a a d Şe kil de ö rül dü ğü i bi, ve ışık ışın la rı yansı ma lar so nu u ken di üze rin den e ri dö ner CEVP Şekilde örüldüğü ibi, aynalar arasındaki
SIVI BASINCI. 3. K cis mi her iki K. sı vı da da yüzdü ğü ne gö re ci sim le re et ki eden kal dır ma kuv vet le ri eşittir. = F ky 2V.d X.
BÖÜ SIVI BSINCI IŞTIRR ÇÖZÜER SIVI BSINCI 4a a a a a a a a a a 4a ka bı nın ta ba nın a ki sı vı ba sın cı, 4ag ka bı nın ta bı nın a ki sı vı ba sın cı, ag ve ba sınç la rı ta raf ta ra fa oran la nır
SANAT FELSEFESİ. Sercan KALKAN Felsefe Öğretmeni
SANAT FELSEFESİ Sercan KALKAN Felsefe Öğretmeni Estetik güzel üzerine düşünme, onun ne olduğunu araştırma sanatıdır. A.G. Baumgarten SANATA FELSEFE İLE BAKMAK ESTETİK Estetik; güzelin ne olduğunu sorgulayan
225 ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ. Yrd. Doç. Dr. Dilek Sarıtaş-Atalar
225 ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ Yrd. Doç. Dr. Dilek Sarıtaş-Atalar Bilgi Nedir? Bilme edimi, bilinen şey, bilme edimi sonunda ulaşılan şey (Akarsu, 1988). Yeterince doğrulanmış olgusal bir önermenin dile getirdiği
DENEME 3 SAYISAL BÖLÜM ÇÖZÜMLERİ
DENEME SAYISAL BÖLÜM ÇÖZÜMLERİ 1. a. b = 24 a. c = 0 a. d = 42 ortak çarpan a olduğu için a nın en büyük olması gerekir. 24, 0 ve 42 sayılarını bölen en büyük sayma sayısı 6 olduğundan a = 6 dır. 6. b
Din İstismarı Üzerine
ARAŞTIRMA VE İNCELEME Din İstismarı Üzerine Prof.Dr. Hüseyin CERTEL a a Felsefe ve Din Bilimleri Bölümü, Din Psikolojisi AD, Süleyman Demirel Üniversitesi İlahiyat Fakültesi, Isparta Ge liş Ta ri hi/re
TÜRK EDEBİYATINDA 26 DURAK 254 ŞAİR VE YAZAR
LYS YE HAZIRLIK TÜRK EDEBİYATINDA 26 DURAK 254 ŞAİR VE YAZAR Ş. İBRAHİM YILDIRIM Beta Yayın No : 3350 2. Baskı Ocak 2016 - İSTANBUL ISBN 978-605 - 333-508 - 5 Cop yright Bu ki ta bın bu ba sı sı nın Tür
DİRİLİŞ TAMAMLANDI SIRA KURTULUŞTA
ABDULLAH ÖCALAN DİRİLİŞ TAMAMLANDI SIRA KURTULUŞTA Seçme Röportajlar (Cilt II) Ertuğrul Kürkçü ve Ragıp Duran'ın kapatılan Özgür Gündem gazetesi adına PKK Genel Başkanı Abdullah Öcalan'la yaptıklarıröportaj
YANSIMA VE DÜZLEM AYNALAR
Tİ 45 75 75 4 5 5 80 80 6 5 7 8 0 0 70 70 80 0 0 80 9 0 50 0 40 40 50 0 BÖÜ ASA VE DÜZE AAAR ansıma ve Düzlem Aynalar ÇÖZÜER Alıştırmalar 5 9 6 0 7 4 8 46 Tİ 5 9 6 0 7 4 8 Tİ 47 4 6 7 8 4 9 5 0 48 Tİ a)
COPLESTON FELSEFE TARİHİ ALMAN İDEALİZMİ
COPLESTON FELSEFE TARİHİ ALMAN İDEALİZMİ Copleston un FEL SE FE TARİHİ nin özgün bölüm le ni şi Cilt 1 Bölüm ler I ve II Yuna nis tan ve Roma Cilt 2 Ortaçağ Fel se fe si Bö lüm I Augustine den Bonaventure
SOSYAL HAKLAR (Kısa ve Eleştirel Bir Bakış) Yard. Doç. Dr. Umut Omay
I SOSYAL HAKLAR (Kısa ve Eleştirel Bir Bakış) Yard. Doç. Dr. Umut Omay II Yay n No : 2425 Sosyoloji Dizisi : 4 1. Baskı Nisan 2011 İSTANBUL ISBN 978-605 - 377-447 - 1 Cop yright Bu ki ta b n bu ba s s
Abdullah Öcalan. SEÇME YAZILAR Cilt VI
Abdullah Öcalan SEÇME YAZILAR Cilt VI ABDULLAH ÖCALAN SEÇME YAZILAR CİLT 6 WEŞANÊN SERXWEBÛN 74 Abdul lah ÖCA LAN SEÇME YAZILAR / CİLT 6 Weşanên Serxwebûn: 74 Birin ci baskı: Temmuz 1995 Hera us ge ber:
İÇİNDEKİLER. Yedinci Baskıya Önsöz 15 İkinci Baskıya Önsöz 16 Önsöz 17 GİRİŞ 19 I. BÖLÜM FELSEFE ÖĞRETİMİ 23
İÇİNDEKİLER Yedinci Baskıya Önsöz 15 İkinci Baskıya Önsöz 16 Önsöz 17 GİRİŞ 19 I. BÖLÜM FELSEFE ÖĞRETİMİ 23 I. Felsefe Eğitimi ve Öğretimi 23 A. Eğitim ve Öğretim 23 B. Felsefe Eğitimi ve Öğretimi 24 II.
TEST 1. Hareketlilerin yere göre hızları; V L. = 4 m/s olarak veriliyor. K koşucusunun X aracına göre hızı; = 6 m/s V X.
TEST 1 ÇÖZÜER BAĞI HAREET 1 40m a =3m/s 4m/s 3 1m/s 6m/s 4m/s ere göre yüzücünün hızı: = 5 m/s olur I yargı doğrudur a =3m/s y =4m/s + Hareketlilerin yere göre hızları; = 1 m/s = 6 m/s = 4 m/s olarak veriliyor
philia (sevgi) + sophia (bilgelik) Philosophia, bilgelik sevgisi Felsefe, bilgiyi ve hakikati arama işi
FELSEFE NEDİR? philia (sevgi) + sophia (bilgelik) Philosophia, bilgelik sevgisi Felsefe, bilgiyi ve hakikati arama işi Felsefe değil, felsefe yapmak öğrenilir KANT Felsefe, insanın kendisi, yaşamı, içinde
SERBEST MUHASEBECİLER, SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLER VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN MESLEKİ FAALİYETLERİNDE UYACAKLARI ETİK İLKELER HAKKINDA
SERBEST MUHASEBECİLER, SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLER VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN MESLEKİ FAALİYETLERİNDE UYACAKLARI ETİK İLKELER HAKKINDA YÖNETMELİK 23 424 SERBEST MUHASEBECİLER, SERBEST MUHASEBECİ
HUKUK FELSEFESİ AÇISINDAN YARARCILIK TEORİSİNİN ELEŞTİRİSİ
Prof. Dr. Ahmet GÜRBÜZ Dicle Üniversitesi Hukuk Fakültesi Hukuk Felsefesi ve Sosyolojisi Anabilim Dalı HUKUK FELSEFESİ AÇISINDAN YARARCILIK TEORİSİNİN ELEŞTİRİSİ Yenilenmiş ve Geliştirilmiş 2. Baskı (1.
BAĞIL HAREKET. 4. kuzey. Şekilde görüldüğü gibi, K aracındaki gözlemci L yi doğuya, M yi güneye, N yi güneybatıya doğru gidiyormuş gibi görür.
AIŞTIRAAR BÖÜ BAĞI HAREET ÇÖZÜER BAĞI HAREET 1 4 N N =v =0 Şekilde görüldüğü gibi, aracındaki gözlemci yi doğuya, yi e, N yi batıya doğru gidiyormuş gibi görür = = = 0 olur ( aracı duruyor) =v = aracı
Hemşirelerin İş Yaşamı Kalitesi ve Etkileyen Faktörlere İlişkin Görüşleri
- ORĐJĐNAL ARAŞTIRMA Hemşirelerin İş Yaşamı Kalitesi ve Etkileyen Faktörlere İlişkin Görüşleri Dr. Esra UĞUR, a Dr. Süheyla ABAAN b a Hemşirelik Hizmetleri Eğitim Koordinatörü, Yeditepe Üniversitesi Hastanesi,
MODEL SORU - 1 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ
3. BÖÜ GAZ BASINCI ODE SORU - 1 DEİ SORUARIN ÇÖZÜERİ 3. ı ı Z ı 1. I II III,, muslukları açıldığında: I düzeneğinde: aptaki yüksekliği arttığından, kabın tabanına yapılan toplam basınç artar. Borudaki
Görsel İşitsel Politikasıyla Avrupa Birliği:
Görsel İşitsel Politikasıyla Avrupa Birliği: Televizyon Yayıncılığından Yöndeşen Medyaya Doç. Dr. Ayşen Akkor Gül ii Ya yın No : 2930 letişim Di zi si : 103 1. Bas k - Ağustos 2013 İstanbul ISBN 978-605
İÇİNDEKİLER BİRİNCİ KISIM FELSEFENİN AMAÇLARI VE DEĞERLERİ 7
İÇİNDEKİLER BİRİNCİ KISIM FELSEFENİN AMAÇLARI VE DEĞERLERİ 7 İKİNCİ KISIM YANLIŞ FELSEFİ TUTUMLAR DOGMATİZM, KRİTİSİZM, SEZGİCİLİK VE DOLAYSIZ ÖĞRETİLERİ 31 ÜÇÜNCÜ KISIM DİYALEKTİK MANTIK 73 DÖRDÜNCÜ KISIM
MESLEK HUKUKU. Yahya ARIKAN Serbest Muhasebeci Mali Müşavir
MESLEK HUKUKU Yahya ARIKAN Serbest Muhasebeci Mali Müşavir İSMMMO Mevzuat Yayınları 1 Grafik ve Uygulama: Evren Günay Bask ve Cilt TOR OFSET SANAYİ VE TİCARET LİMİTED ŞİRKETİ Hadımköy Yolu Akçaburgaz Mah.
BAĞIL HAREKET BÖLÜM 2. Alıştırmalar. Bağıl Hareket ÇÖZÜMLER. 4. kuzey
BAĞI HAREET BÖÜ Alıştırmalar ÇÖZÜER Bağıl Hareket 1 4 batı =v =0 doğu Şekilde görüldüğü gibi, aracındaki gözlemci yi doğuya, yi e, yi batıya doğru gidiyormuş gibi görür = = = 0 olur ( aracı duruyor) aracı
BU KALEM UN(UFAK)* SEL YAYINCILIK. Enis Batur un yayınevimizdeki kitapları:
BU KALEM UN(UFAK)* Enis Batur un yayınevimizdeki kitapları: 60 mm Dizüstü Meşkler ve İçcep Meşkleri Elma / Örgü Teknikleri Üzerine Bir Roman Denemesi Bu Kalem - Bukalemun Bu Kalem - Melûn Bu Kalem - Un(Ufak)
ÝÇÝNDEKÝLER. 1. ÜNÝTE Kümeler. 2. ÜNÝTE Bölünebilme Kurallarý ve Kesirler
ÝÇÝNDEKÝLER 1. ÜNÝTE Kümeler KÜMELER... 13 Ölçme ve Deðerlendirme... 19 Kazaným Deðerlendirme Testi - 1... 21 Kazaným Deðerlendirme Testi - 2 (Video lü)... 23 KÜMELERLE ÝÞLEMLER... 25 Ölçme ve Deðerlendirme...
SANAT EĞİTİMİ ÜZERİNE. Doç. Dr. Mutlu ERBAY
SANAT EĞİTİMİ ÜZERİNE Doç. Dr. Mutlu ERBAY İstanbul 2013 Yay n No : 2834 İletişim Dizisi : 97 1. Baskı - Şubat 2013 İSTANBUL ISBN 978-605 - 377-858 - 5 Copyright Bu kitab n bu bas s n n Türkiye deki yay
7.Ünite: ESTETİK ve SANAT FELSEFESİ
7.Ünite: ESTETİK ve SANAT FELSEFESİ Estetik ve Sanat Felsefesi Estetiğin Temel Soruları Felsefe Açısından Sanat Sanat Eseri Estetiğin Temel Kavramları Estetiğin Temel Sorunlarına Yaklaşımlar Ortak Estetik
Karl Heinrich MARX Doç. Dr. Yasemin Esen
Karl Heinrich MARX 1818-1883 Eserleri Kutsal Aile (1845) Felsefenin Sefaleti (1847) Komünist Manifesto (1848) Fransa'da Sınıf Kavgaları (1850) Ekonominin Eleştirisi (1859) Kapital (Das Kapital-1867-1894).
KÜMELER KÜMELER Kümeler Konu Özeti Konu Testleri (1 6) Kartezyen Çarpım Konu Özeti Konu Testleri (1 6)...
Sayfa No....................................................................9 - Kümeler Konu Özeti.......................................................... 9 Konu estleri ( 6)...........................................................
Günlük GüneşlIk. Şarkılar. Ali Çolak
Günlük GüneşlIk Şarkılar Ali Çolak Alý Ço lak; 1965 yýlýnda Na zil li de doð du. Ga zi Üni ver si te si Teknik Eði tim Fakülte si nde baþ ladýðý yüksek öðre ni mi ni, Do kuz Eylül Üni ver si te si Bu ca
Yayına Hazırlayanlar NAZAN AKSOY - BÜLENT AKSOY Türk Edebiyatına Eleştirel Bir Bakış
Yayına Hazırlayanlar NAZAN AKSOY - BÜLENT AKSOY Türk Edebiyatına Eleştirel Bir Bakış İletişim Yayınları 405 Edebiyat Eleştirisi 29 ISBN-13: 978-975-470-601-7 1997 İletişim Yayıncılık A. Ş. 1-3. BASKI 1997-2012,
21.10.2009. KIŞILIK KURAMLARı. Kişilik Nedir? Kime göre?... GİRİŞ Doç. Dr. Halil EKŞİ
KIŞILIK KURAMLARı GİRİŞ Doç. Dr. Halil EKŞİ Kişilik Nedir? Psikolojide kişilik, kapsamı en geniş kavramlardan biridir. Kişilik kelimesinin bütün teorisyenlerin üzerinde anlaştığı bir tanımlaması yoktur.
Eynu Bat Çin: Sar Uygurca ve Salarca Kuzeydoğu Güney Sibirya Şorca Sayan Türkçesi Bat Moğolistan Duha...
İÇİNDEKİLER Türkçe Çeviri Hakk nda.............................................................. 7 kinci Bask Hakk nda................................................................ 8 Sahada Dil Dokümantasyonu....................................................
1.Tarih Felsefesi Nedir? 2.Antikçağ Yunan Dünyasında Tarih Anlayışı. 3.Tarih Felsefesinin Ortaçağdaki Kökenleri-I: Hıristiyan Ortaçağı ve Augustinus
1.Tarih Felsefesi Nedir? 2.Antikçağ Yunan Dünyasında Tarih Anlayışı 3.Tarih Felsefesinin Ortaçağdaki Kökenleri-I: Hıristiyan Ortaçağı ve Augustinus 4.Tarih Felsefesinin Ortaçağdaki Kökenleri-2: İslâm Ortaçağı
30 MALİ BORÇLAR *** En çok bir yıl içinde ödenmesi gereken ve ödenmeleri dönen varlıklarla gerçekleştirilecek
30 MALİ BORÇLAR *** 3.. KISA VADELİ YABANCI KAYNAKLAR En çok bir yıl içinde ödenmesi gereken ve ödenmeleri dönen varlıklarla gerçekleştirilecek olan borçlardır. 30 Mali Borçlar 14 32 Ticari Borçlar 33
ULUSLARARASI USKUDARSEMPOZYUMU
ULUSLARARASI.... USKUDARSEMPOZYUMU V 1-5 Kasım 2007 BİLDİRİLER CİLT I EDİTÖR DR. COŞKUN YILMAZ USKUDAR SEMPOZYUMU V KURULU Prof. Dr. Mehmet Prof. Eriinsal Prof. Dr. Mustafa Uzun Prof. Dr. Zekeriya Prof.
ESTETİK; Estetiğin konusu olarak güzel;
TASARIM ve ESTETİK ESTETİK; Estetiğin konusu olarak güzel; Plato( İ.Ö. 427-347) her alanda kusursuzu arayan düşünce biçimi içersinde nesnel olan mutlak güzeli aramıştır. Buna karşın, Aristoteles in (İ.Ö.
Azad Ziya Eren Kitapları Şi ir: Diğer:
SAKIZKÖY GÜNCELER Azad Ziya Eren 27 Ekim 1976 da Diyarbakır da doğdu. Bijar ve Mari Jiyan adında iki çocuğu var. Kültür sanat politikaları üzerine makaleleri Avrupa Birliği Yayınları nda yayımlandı. Uluslararası
V. Descartes ve Kartezyen Felsefe
V. Descartes ve Kartezyen Felsefe Rönesans tan sonra düşüncedeki salınım birliğe kapalılığa doğru bir yol aldı. Descartes la birlikte bilgi felsefesi ön plana çıktı ve kapalı bir sistem meydana geldi.
İNSAN HAKLARı. Kısa Tarihi ve Felsefi Temelleri. Doç. Dr. Doğan Göçmen Adıyaman Üniversitesi-Felsefe Bölümü Adıyaman Üniversitesi 10 Aralık 2010
İNSAN HAKLARı Kısa Tarihi ve Felsefi Temelleri Doç. Dr. Doğan Göçmen Adıyaman Üniversitesi-Felsefe Bölümü Adıyaman Üniversitesi 10 Aralık 2010 İnsan hakları düşüncesi tamamlanmamış bir düşüncedir İnsan
ABDULLAH ÖCALAN. PKK'de gelişme sorunları. ve görevlerimiz. ve görevlerimiz. WeŞanen SerxWebûn 67
ABDULLAH ÖCALAN abdûllah ÖCaLan PKK'de gelişme sorunları ve görevlerimiz PKK'de gelişme sorunları ve görevlerimiz WeŞanen SerxWebûn 67 1 3 abdul lah ÖCa Lan PKK'de Gelişme Sorunları ve Görevlerimiz Weşanên
Merhaba Genç Yoldaþlar;
Merhaba Genç Yoldaþlar; Yeni bir sayýmýzla yine sizlerleyiz. Dünya halklarýnýn devrime yürüdüðü bir dönemdeyiz. Mýsýr ve Tunus devrimlerinin etkileri hala devam ediyor. Emperyalist güçler Libya ya düzenledikleri
ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI. Çetin Öner. Roman GÜLİBİK. Çeviren: Aslı Özer. 26. basım. Resimleyen: Orhan Peker
Çetin Öner GÜLİBİK ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI Roman Çeviren: Aslı Özer Resimleyen: Orhan Peker 26. basım Çetin Öner GÜLİBİK Resimleyen: Orhan Peker cancocuk.com [email protected] Yayın Koordinatörü: İpek
TÜRKİYE MİLLİ KÜLTÜR VAKFI
VAKIF INSAN TÜRKİYE MİLLİ KÜLTÜR VAKFI (Kırkıncı Yıl Hatıra Kitabı) Editör TMKV adına Prof. Dr. Salih Tuğ İstanbul 2011 8 Bir top lu lu un (ger çek) efen di si ve ön de ri, o top lu ma hiz met eden dir
1. sınıflar için. Öğretmen El Kitabı
1. sınıflar için Öğretmen El Kitabı HAZIRLAYANLAR Prof. Dr. Selahiddin Ö ÜLMÜfi (Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi) Yrd. Doç. Dr. Cem BABADO AN (Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi)
KE00-SS.08YT05 DOĞAL SAYILAR ve TAM SAYILAR I
Üniversite Hazırlık / YGS Kolay Temel Matematik 0 KE00-SS.08YT05 DOĞAL SAYILAR ve TAM SAYILAR I. 8 ( 3 + ) A) 7 B) 8 C) 9 D) 0 E) 6. 3! 3 ( 3 3)": ( 3) A) B) 0 C) D) E) 3. 7 3. + 5 A) 6 B) 7 C) 8 D) 0
DE NÝZ leri Anmak, YA DEV RÝM YA Ö LÜM Þiarýný Haykýrmaktýr!
DE NÝZ leri Anmak, YA DEV RÝM YA Ö LÜM Þiarýný Haykýrmaktýr! 6 Ma yýs 1972, üç ko mü nist ön de rin, dev ri me bað lý lý ðýn, halk la rýn kur tu luþ mü ca de le si ne i nan cýn, mark sizm-le ni nizm bay
Yoğun Bakımda Ekip Çalışması
DERLEME Yoğun Bakımda Ekip Çalışması a a Hemşirelik Bölümü, Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi, İstanbul Ge liş Ta ri hi/re ce i ved: 25.12.2011 Ka bul Ta ri hi/ac cep ted: 08.08.2012 Bu makale
TORK VE DENGE BÖLÜM 8 MODEL SORU - 1 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ. 4. Kuvvetlerin O noktasına
BÖÜM 8 R VE DEE MDE SRU - 1 DEİ SRUARI ÇÖZÜMERİ 1 1 yönü (+), yönü ( ) alınırsa kuvvetlerin noktasına torkları, x = d d = d olur evha 1 yönünde, d lik torkla döner d d 1 d 4 uvvetlerin noktasına göre torkların
ÖDEV ve ÖLÇME AKILLI. Barış TEPECİK
AKILLI ÖDEV ve ÖLÇME. sınıf Barış TEPECİK AFG Matbaa Yayıncılık Kağıt İnş. Ltd. Şti. Buca OSB, BEGOS 2. Bölge 3/20 Sk. No: 17 Buca-İZMİR Tel: 0.232.442 01 01-442 03 03 Faks: 442 06 60 Bu kitabın tüm hakları
Öğretmenlik Meslek Etiği. Sunu-2
Öğretmenlik Meslek Etiği Sunu-2 Tanım: Etik Etik; İnsanların kurduğu bireysel ve toplumsal ilişkilerin temelini oluşturan değerleri, normları, kuralları, doğru-yanlış ya da iyi-kötü gibi ahlaksal açıdan
inancım inancım inancım ÜNİTE
inancım inancım inancım 5. ÜNİTE Meleklere İman 1. Me lek le rin Özel lik le ri 2. Me lek le rin Gö rev le ri 3. Me lek ler den Baş ka Gö rün me yen Var lık lar ÜNİTE 5 M E L E K L E R E İ M A N ÜNİTE
SERBEST MUHASEBECİLİK, SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLİK VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLİK MESLEKLERİNE İLİŞKİN HAKSIZ REKABET VE REKLAM YASAĞI YÖNETMELİĞİ
SERBEST MUHASEBECİLİK, 24 SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLİK VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLİK MESLEKLERİNE İLİŞKİN HAKSIZ REKABET VE REKLAM YASAĞI YÖNETMELİĞİ 478 SERBEST MUHASEBECİLİK, SERBEST MUHASEBECİ MALİ
K. MARX IN FEUERBACHÇI HEGEL ELEŞTİRİSİ
K. MARX IN FEUERBACHÇI HEGEL ELEŞTİRİSİ [K. Marx s Feuerbachian Criticism of Hegel] Şahin ÖZÇINAR Doç. Dr., Akdeniz Üniv. Felsefe Bölümü [email protected] ÖZET Karl Marx, diyalektik özdekçi felsefesini
TEST 1 ÇÖZÜMLER BASİT MAKİNELER
ES ÇÖÜER BASİ AİNEER. ( ) Sis tem den ge de ol du ğu na gö e, nok ta sı na gö e tok alı sak; ( ). 4 +.. +. 8 4 + 4 0 4 olu. CEVA A yi de ğiş ti me den eşit li ği sağ la mak için, a kü çül tül meli di.
MADDE VE ÖZELLİKLERİ
BÖÜM 1 MADDE VE ÖZEİERİ MODE SORU - 1 DEİ SORUARIN ÇÖZÜMERİ MODE SORU - DEİ SORUARIN ÇÖZÜMERİ 1. atıların belirli bir şekilleri vardır. Tanecikler birbirlerini çeker. Sıvı moleküllerinin birbirleri üzerinden
Temel Kavramlar Bilgi :
Temel Kavramlar Bilim, bilgi, bilmek, öğrenmek sadece insana özgü kavramlardır. Bilgi : 1- Bilgi, bilim sürecinin sonunda elde edilen bir üründür. Kişilerin öğrenme, araştırma veya gözlem yolu ile çaba
Çoğuldizge Kuramı. Ünal Yoldaş* Giriş
Çoğuldizge Kuramı Ünal Yoldaş* Giriş Kuram, çeviribilimin en temel unsurlarındandır. Dünyada çeviribilim üzerine çalışan birçok insan mutlak suretle ortaya konulan temel çeviribilim kuramlarından faydalanmakta,
