ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

Transkript

1 Dersin Öğretmeni: Elif AĞARLI, Sema SIR, Aylin YILMAZ 11. Sınıf Dil ve Anlatım Dersi Değerlendirme Formu İletişim Bilgileri: /408 Dersin Amacı: Türkçeyi doğru ve etkili kullanan, eleştirel ve yaratıcı düşünen iletişim kurabilen, problem çözebilen, araştırma yapabilen, karar verebilen, bilgi ve teknolojileri kullanarak girişimci olabilen, kişisel ve sosyal değerlere önem veren, evrensel değerlere duyarlı olan bireyler yetiştirmektir. Dersin Değerlendirmesi: Öğrenciler KDS, KTT, deneme sınavları ve sınıf içindeki performanslarına göre değerlendirilirler. Proje: Proje kapsamında aşağıda belirtilen konuların birinden bireysel/grup olarak bir proje alınacak ve alınan proje verilen yönergeler doğrultusunda hazırlanacaktır. Projenin sunumu da sınıfta yapılacaktır. Ünlü bir kişiyle röportaj gerçekleştirilmesi ve röportajın özelliklerini de içinde barındıran bir sunum hazırlanması Verilen anıların incelenmesi. Bu metinlerdeki sözcük türlerinin bulunması ve sunum hazırlanması Haber yazısı türünden hareketle kültür-sanat haberleri ile ilgili bir gazete sayfasının oluşturulması Verilen şiirlerdeki eylemlerin incelenip sunum haline getirilmesi Şubat Edat-Bağlaç-Ünlem 11-B KTT-3: 17 Şubat 11-C KTT-4: 17 Şubat Şubat Eylemler (çekimli eylemler, ek eylem, eylemsi) 11-A KTT-3: 24 Şubat DENEME-4: 28 Şubat 11 A/B/C 1. KDS: 4 Mart Mart Sözlü Anlatım Türleri(röportaj, mülakat, söylev) Mart Sözcükte Yapı 11-C KTT-5: 24 Mart DENEME-5: 28 Mart Nisan Cümlenin Öğeleri 11-B KTT-4: 21 Nisan 11 B/C 2. KDS: 15 Nisan Nisan, 2 Mayıs Eylemde Çatı 11-C KTT-6: 28 Nisan 11-B KTT-5: 5 Mayıs DENEME-6: 9 Mayıs Mayıs Cümle Türleri Mayıs Cümle Türleri 11-A 2. KDS: 29 Mayıs 11-B/C 3. KDS: 29 Mayıs i Mayıs Anlatım Bozuklukları 2-6 Haziran Anlatım Bozuklukları 9-13 Haziran Anlatım Bozuklukları Bu plan yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumlarında saklıdır.

2 Dersin Öğretmeni: Burcu ARICAN TUFAN, Sema SIR 11. Sınıf Türk Edebiyatı Dersi Değerlendirme Formu İletişim Bilgileri: / 408 Dersin Amacı: Türkçeyi doğru ve etkili kullanan, eleştirel ve yaratıcı düşünen iletişim kurabilen, problem çözebilen, araştırma yapabilen, karar verebilen, bilgi ve teknolojileri kullanarak girişimci olabilen, kişisel ve sosyal değerlere önem veren, evrensel değerlere duyarlı olan bireyler yetiştirmektir. Dersin Değerlendirmesi: Öğrenciler KDS, KTT, deneme sınavları ve sınıf içindeki performanslarına göre değerlendirilirler. Proje: Proje kapsamında aşağıda belirtilen konuların birinden bireysel/grup olarak bir proje alınacak ve alınan proje verilen yönergeler doğrultusunda hazırlanacaktır. Projenin sunumu da sınıfta yapılacaktır. Günümüzdeki bir tiyatro eserinin izlenmesi ve bu eserin Şair Evlenmesi adlı eserle karşılaştırılması Tevfik Fikret in hayat hikâyesinden hareketle oğlu için yazdığı şiirlerin incelenmesi ve bu şiirlerde oğlu Haluk adı altında Türk gençliğine verilen mesajların belirlenmesi, Aşiyan ın ziyaret edilip fotoğraflanması ve bunların sunum haline getirilmesi İki farklı edebi akım etkisinde çekilmiş filmlerin izlenip bu filmlerdeki edebi akımların özelliklerinin tespit edilmesi ve sunumunun yapılması Servetifünûn Ekolü nün hangi sosyal, siyasal ve toplumsal şartlar üzerine oturduğunun belirlenmesi Şubat 2014 Tanzimat Edebiyatı 11-B KTT-3: 17 Şubat 11-C KTT-4: 17 Şubat DENEME-4: 28 Şubat Mart 2014 Servetifünun Edebiyatı 11-C KTT-5: 24 Mart DENEME-5: 28 Mart 11 A/B/C 1. KDS: 12 Mart 11 A/B/C 2. KDS: 8 Nisan 21-22/24-25 Nisan 2014 Fecri Ati Edebiyatı 11-B KTT-4: 21 Nisan 11-C KTT-6: 28 Nisan 11-B KTT-5: 5 Mayıs DENEME-6: 9 Mayıs Mayıs 2014 Milli Edebiyat Mayıs 2014 Milli Edebiyat 11 A/B/C 3. KDS: 26 Mayıs Mayıs 2014 Milli Edebiyat Haziran 2014 Milli Edebiyat Haziran 2014 Milli Edebiyat Bu plan yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumlarında saklıdır.

3 11. Sınıf Matematik Dersi Değerlendirme Formu Dersin Öğretmeni: Taner KAYIŞ Turgay KABUKCI Dilara ÜNALDILAR İletişim Bilgileri: / 306 ; dilaraunaldilar@anabilim.k12.tr Dersin Amacı : 11. Sınıf Matematik dersinde öğrencilerimizin matematik kavramları ve sistemleri anlamaları, günlük hayatta ve diğer öğrenme alanlarında kullanabilmeleri, tümevarım ve tümdengelim ile ilgili çıkarımlar yapabilmeleri amaçlanmaktadır. Hedefimiz; araştırma yapan, bilgi üreten ve kullanma gücünü geliştirebilen bireyler yetiştirmektir. Dersin Değerlendirmesi : Bir dönemde 3 izleme sınavı, 3 yazılı sınavı, 2 YGS/LYS denemesi ve hafta sonu ödevlerinden oluşacaktır. İzleme sınavlarında 60 puanın altında olanlar sınavın yapıldığı haftanın sonu cumartesi günü okuldaki çalışmaya katılacaktır. İzleme sonuçları ve hafta sonu ödevleri birer özlü notu olarak değerlendirilecektir. Dönem ödevleri 2. dönemde not olarak değerlendirmeye alınacaktır. Dönem Ödevi : Matematik dersinden dönem ödevi alanlar aşağıda belirtilen konuların birini seçip 2. dönem sınıfa sunum yapacaktır. 1) Fibonacci Dizisi nin özelliklerinin, kim tarafından bulunduğunun araştırılması, doğadaki örneklerinin yer aldığı bir albüm oluşturulması. 2) Altın oranın doğada, sanatta ve mimaride örneklerle araştırılması ve sunulması. 3) Müzik ve matematiğin ilgisinin açıklanması, büyük bestecilerin çalışmalarındaki matematiğin araştırılması ve sunumu. 4) Matematik nedir? konulu bir sunum. 5) Bir Matematik Öğretim görevlisi ile Matematiğin günlük hayatımızdaki yeri konulu söyleşi. 6) 11. sınıf soru bankası çözümü. 10 Şubat-14 Şubat 2014 Olasılık 17 Şubat-21 Şubat 2014 Olasılık - 11-A MATEMATİK KTT-3 : 17 ŞUBAT 24 Şubat-28 Şubat 2014 Olasılık - 11-B MATEMATİK KTT-4 : 24 ŞUBAT 11 A-B-C DENEME 4 : 28 ŞUBAT 03 Mart-07 Mart 2014 İstatistik - 11 A-B MATEMATİK KDS-1 : 5 MART 10 Mart-14 Mart 2014 İstatistik 17 Mart-21 Mart 2014 Tümevarım 24 Mart-28 Mart 2014 Toplam çarpım semb. 11 A-B-C DENEME 5 : 28 MART 07 Nisan-11 Nisan 2014 Toplam çarpım semb. 11 A-B MATEMATİK KDS-2 : 9 NİSAN 14 Nisan-18 Nisan 2014 Diziler 21 Nisan-25 Nisan 2014 Diziler 11-A MATEMATİK KTT-4 : 21 NİSAN 28 Nisan-02 Mayıs 2014 Aritmetik ve geometri diziler - 11-B MATEMATİK KTT-5 : 28 NİSAN 05 Mayıs-09 Mayıs 2014 Aritmetik ve geometri diziler - 11-A MATEMATİK KTT-5 : 5 MAYIS 11 A-B-C DENEME 6 : 9 MAYIS 12 Mayıs-16 Mayıs 2014 Matrisler 11-C MATEMATİK KTT-2 : 12 MAYIS 19 Mayıs-23 Mayıs 2014 Matrisler 26 Mayıs-30 Mayıs 2014 Doğrusal denklemler - 11 A-B MATEMATİK KDS-3 : 28 MAYIS 02 Haziran-06 Haziran 2014 Doğrusal denklemler 09 Haziran-13 Haziran 2014 Determinantlar Bu plan yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumlarında saklıdır.

4 Dersin Öğretmeni: Umut PARLAK Fırat BARUT 11. Sınıf Geometri Dersi Değerlendirme Formu İletişim Bilgileri: / 306 ; Dersin Amacı : 11. Sınıf Geometri dersinde öğrencilerimizin matematik kavramları ve sistemleri anlamaları, günlük hayatta ve diğer öğrenme alanlarında kullanabilmeleri, tümevarım ve tümdengelim ile ilgili çıkarımlar yapabilmeleri amaçlanmaktadır. Hedefimiz; araştırma yapan, bilgi üreten ve kullanma gücünü geliştirebilen bireyler yetiştirmektir. Dersin Değerlendirmesi : Bir dönemde 3 izleme sınavı, 3 yazılı sınavı, 2 YGS/LYS denemesi ve hafta sonu ödevlerinden oluşacaktır. İzleme sınavlarında 60 puanın altında olanlar sınavın yapıldığı haftanın sonu cumartesi günü okuldaki çalışmaya katılacaktır. İzleme sonuçları ve hafta sonu ödevleri birer özlü notu olarak değerlendirilecektir. Dönem ödevleri 2. dönemde not olarak değerlendirmeye alınacaktır. Dönem Ödevi : Matematik dersinden dönem ödevi alanlar aşağıda belirtilen konuların birini seçip 2. dönem sınıfa sunum yapacaktır. 1) Fibonacci Dizisi nin özelliklerinin, kim tarafından bulunduğunun araştırılması, doğadaki örneklerinin yer aldığı bir albüm oluşturulması. 2) Altın oranın doğada, sanatta ve mimaride örneklerle araştırılması ve sunulması. 3) Müzik ve matematiğin ilgisinin açıklanması, büyük bestecilerin çalışmalarındaki matematiğin araştırılması ve sunumu. 4) Matematik nedir? konulu bir sunum. 5) Bir Matematik Öğretim görevlisi ile Matematiğin günlük hayatımızdaki yeri konulu söyleşi. 6) 11. sınıf soru bankası çözümü. 10 Şubat-14 Şubat 2014 Özel Dörtgenler 17 Şubat-21 Şubat 2014 Çokgenler - 11-A MATEMATİK KTT-3 : 17 ŞUBAT 24 Şubat-28 Şubat 2014 Çokgenler - 11-B MATEMATİK KTT-4 : 24 ŞUBAT /11 A-B-C DENEME 4 : 28 ŞUBAT 03 Mart-07 Mart 2014 Çokgenler 10 Mart-14 Mart 2014 Çokgenler 17 Mart-21 Mart 2014 Çokgenler - 11 A-B GEOMETRİ KDS-1 : 18 MART 24 Mart-28 Mart 2014 Çember - 11 A-B-C DENEME 5 : 28 MART 31 Mart-04 Nisan 2014 Çember 07 Nisan-11 Nisan 2014 Çember 14 Nisan-18 Nisan 2014 Çember - 11 A-B GEOMETRİ KDS-2 : 16 NİSAN 21 Nisan-25 Nisan 2014 Çember - 11-A MATEMATİK KTT-4 : 21 NİSAN 28 Nisan-02 Mayıs 2014 Çember - 11-B MATEMATİK KTT-5 : 28 NİSAN 05 Mayıs-09 Mayıs 2014 Çember - 11-A MATEMATİK KTT-5 : 5 MAYIS/11 A-B-C DENEME 6 : 9 MAYIS 12 Mayıs-16 Mayıs 2014 Konikler 19 Mayıs-23 Mayıs 2014 Konikler 26 Mayıs-30 Mayıs 2014 Konikler - 11 A-B GEOMETRİ KDS-3 : 30 MAYIS 02 Haziran-06 Haziran 2014 Konikler 9 Haziran-13 Haziran Konikler Bu plan yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumlarında saklıdır.

5 Dersin Öğretmeni: Sedef TURAN Nuray YILDIZ 11 B-C Coğrafya Ders Değerlendirme Formu İletişim Bilgileri: / 204 sedefturan@anabilim.k12.tr, nurayyıldız@anabilim.k12.tr Dersin Amacı: 11. sınıfı coğrafya dersinde, öğrencilerimizin konuları ezberlemeden, görerek çizerek, düşünerek öğrenmeleri, tabiat olaylarının oluşum nedenlerini iyi kavrayarak neden-sonuç ilişkisi kurabilmeleri ve yorum yapabilme güçlerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Dersin Değerlendirilmesi: Bir dönemde 3 kazanım değerlendirme sınavı, her ünite sonunda konu tarama testi uygulanacaktır Ders içi performans notu, performans görevi, hafta sonu ödevleri, ders içi performansı, KTT ve deneme sınavlarındaki başarısına göre verilir. Konu tarama testi sonucunda %70 başarının altında kalanlar hafta içi Salı günleri coğrafya derslerinin tekrarına katılacaklardır. Ayrıca her iki dönemde 3 defa deneme sınavı yapılacaktır. 10 Şubat 14 Şubat 2014 Türkiye yi Tanıyalım 24 Şubat 14 Mart 2014 Ülkeler Arası Etkileşim ( 11-C 24 ŞUBAT KTT-4 ) ( 11-B 24 ŞUBAT KTT-3 ) ( 28 ŞUBAT DENEME-4 ) ( 11-B-C 6 MART KDS-1 ) 17 Mart 04 Nisan 2014 Ülkeleri Tanıyalım (11-C 21 NİSAN KTT-5 ) (28 MART DENEME-5) 07 Nisan 16 Mayıs 2014 Çevre ve Toplum (11-B-C 17 NİSAN KDS-2 ) ( 11-C 5 MAYIS KTT-6 ) (9 MAYIS DENEME-6 ) ( 11-B 12 MAYIS KTT-4 ) 21 Mayıs 13 Haziran 2014 Doğal Kaynakların Küresel Etkileri (11-B-C 29 MAYIS KDS-3 )

6 11-C Seçmeli Tarih Dersi Değerlendirme Formu Dersin Öğretmeni: A. Kahar Alkan İletişim Bilgileri: / 204 abdulkaharalkan@anabilim.k12.tr Dersin Amacı: Tarih dersinde, öğrencilerimizin konuları ezberlemeden, yaşayarak, araştırma yaparak öğrenmeleri ve tarih dersini bir bütün olarak algılamaları sağlanmaktadır. Her ünitenin içeriğine uygun teknikler uygulanmakta, öğrencilerin bire bir derse katılmaları gerçekleşmektedir. Hedefimiz, araştıran bilgi üreten ve kullanma gücünü geliştirebilen bireyler yetiştirmektir. Dersin Değerlendirilmesi: Bir dönemde 3 kazanım değerlendirme sınavı, her ünite sonunda konu tarama testi uygulanacaktır. Ders içi performans notu, performans görevi, hafta sonu ödevleri, ders içi performansı, KTT ve deneme sınavlarındaki başarısına göre verilir. Konu tarama testi sonucunda %70 başarının altında kalanlar hafta içi Salı günleri Tarih derslerinin tekrarına katılacaklardır. Ayrıca her iki dönemde 3 defa deneme sınavı yapılacaktır. 10 Şubat - 14 Şubat 2014 Cumhuriyet Döneminde Hukuk 17 Şubat - 21 Şubat 2014 İlk Türk Devletlerinde Ekonomi 24 ŞUBAT KTT 4 24 Şubat - 28 Şubat 2014 Türk İslam Devletlerinde İktisadi Kurumlar 28 ŞUBAT DENEME 4 03 Mart - 07 Mart 2014 XI XIII. Yüzyıllarda Anadolu da Ekonomik Hayat 5 MART KDS 1 10 Mart - 14 Mart 2014 Klasik Dönemde Ekonomik Yapı 17 Mart - 21 Mart 2014 Klasik Dönemde Ekonomik Yapı 24 Mart - 28 Mart 2014 Osmanlı Ekonomisinde Bağımlılık Ve Büyüme Dönemi 21 NİSAN KTT 5 28 MART DENEME 5 07 Nisan - 11 Nisan 2014 Cumhuriyet Döneminde Ekonomi (1938 e Kadar) 10 NİSAN KDS 2 14 Nisan - 18 Nisan 2014 İlk Türk Devletlerinde Eğitim 21 Nisan - 25 Nisan 2014 Osmanlı Devleti nde Eğitim (XIII XVIII. Yüzyıllar) 28 Nisan- 02 Mayıs 2014 Tanzimat Sonrası Osmanlı Eğitimi 5 MAYIS KTT 6 05 Mayıs - 09 Mayıs 2014 Cumhuriyet Döneminde Eğitim (1938 e Kadar) 9 MAYIS DENEME 6 12 Mayıs - 16 Mayıs 2014 İlk Türk Devletlerinde Sanat 21 Mayıs - 23 Mayıs 2014 Türk İslam Devletlerinde Sanat 26 Mayıs - 30 Mayıs 2014 Osmanlı Sanatı 30 MAYIS KDS 3 2 Haziran - 6 Haziran 2014 Osmanlı Sanatı 9 Haziran -13 Haziran 2014 Cumhuriyet Dönemi Türk Sanatı

7 Dersin Öğretmeni: Tuba Ada 11 A-B-C İnkılâp Tarihi Ders Değerlendirme Formu İletişim Bilgileri: / 204 tubaada@anabilim.k12.tr Dersin Amacı: TC. İnkılâp Tarihi dersinde, öğrencilerimizin konuları ezberlemeden, yaşayarak, araştırma yaparak öğrenmeleri ve tarih dersini bir bütün olarak algılamaları sağlanmaktadır. Her ünitenin içeriğine uygun teknikler uygulanmakta, öğrencilerin bire bir derse katılmaları gerçekleşmektedir. Dersin Değerlendirilmesi: Bir dönemde 3 kazanım değerlendirme sınavı, her ünite sonunda konu tarama testi uygulanacaktır. Ders içi performans notu, performans görevi, hafta sonu ödevleri, ders içi performansı, KTT ve deneme sınavlarındaki başarısına göre verilir. Konu tarama testi sonucunda %70 başarının altında kalanlar hafta içi Salı günleri tarih derslerinin tekrarına katılacaklardır. Ayrıca her iki dönemde 3 defa deneme sınavı yapılacaktır. Ders Programı 10 Subat -28 Şubat 2014 Kurtuluş Savaşı ve Cepheler 11ABC 28 Şubat Deneme 4 11C 24 Şubat KTT 4 03 Mart 11 Nisan 2014 Cumhuriyet Dönemi, İnkılaplar 11ABC 19 Mart KDS 1 11 B 24 Mart KTT 3 11 ABC 28 Mart Deneme 5 14 Nisan-02 Mayıs 2014 Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası 11 C 21 Nisan KTT 5 05 Mayıs- 23 Mayıs 2014 Atatürkçü Düşünce Sistemi, ilkeler 11 ABC 9 Mayıs Deneme 6 11 B 12 Mayıs KTT 4 11C 5 Mayıs KTT 6 26 Mayıs 13 Haziran 2014 II. Dünya Savaşı 11ABC 27 Mayıs KDS 2

8 11 A-B-C Felsefe Ders Değerlendirme Formu Dersin Öğretmeni: Aslı GÖNÜL HARMAN İletişim Bilgileri: (Dahili 204) Dersin Amacı: Öğrencilerimizin bilgi çağında bilgiyi elde etme yollarını öğrenip yaşamı sorgulamalarını, merak edip araştırmalarını, okuma alışkanlığı kazanmalarını, hızlı düşünen, farklılıkları gören başarılı gençler olmalarını sağlamaktır. Dersin Değerlendirmesi: Bir dönemde2 kazanım değerlendirme sınavı yapılır. Ders içi performans notu, performans görevi, hafta sonu ödevleri, ders içi performansı, KTT ve deneme sınavlarındaki başarısına göre dersin değerlendirmesi yapılır. Kazanım değerlendirme sınavı sonucunda sonucunda %70 başarının altında kalanlar hafta içi Salı günleri coğrafya derslerinin tekrarına katılacaklardır. Ayrıca her iki dönemde 3 defa deneme sınavı yapılacaktır. Ders Programı 10 Şubat 14 Şubat 2014 Evrensel Ahlak yasası 24 Şubat 14 Mart 2014 Estetik 28 ŞUBAT IV. DENEME 24 ŞUBAT KTT4 11C 17 Mart 04 Nisan 2014 Din felsefesi 24 MART KTT3-11B 28 MART V. DENEME Nisan 2014 Siyaset felsefesine giriş 28 Nisan-02 Mayıs 2014 Siyaset Felsefesinin Soruları 21 NİSAN KTT5-11C Mayıs 2014 SİYASET FELSEFESİNİN İKİ ANA PROBLEMİ 20 MART 1. KDS 9 MAYIS VI. DENEME 5 MAYIS KTT6-11C Mayıs MAYIS KTT4-11B Düzenin Gerekliliği ve Devlet 21 Mayıs 13 Haziran 2014 Birey ve Devlet 10 Haziran-14 Haziran 2014 Bilim felsefesi 28 MAYIS 2. KDS

9 Dersin Öğretmeni: Aslı GÖNÜL HARMAN 11 SB Sosyoloji Ders Değerlendirme Formu İletişim Bilgileri: / 204 asliharman@anabilim.k12.tr Dersin Amacı: Sosyoloji derslerinde toplum nedir, bir arada yaşamak ve toplum oluşturmak neden önemlidir, toplumsallaşmak nedir? Toplumsal olaylara nasıl katılıyoruz ve etkileyip etkileniyoruz? Kültür, millet, hak, hukuk, norm, demokrasi nedir? Sorularının cevabını kavratıp çevresinde olan bitene bakmakla kalmayıp aynı zamanda gören, gördüğünü değiştirecek gücü kendinde bulan gençler yetiştirmektir. Dersin Değerlendirmesi: Bir dönemde 2 yazılı sınav, 2 YGS denemesi, her ünite bitiminde Kazanım Değerlendirme Sınavı yapılacaktır. Kazanım Değerlendirme Sınavı nda 70 puanın altında olanlar Salı günü etütlere kalacaktır. Ders içi performans notu, performans görevi, hafta sonu ödevleri, ders içi performansı, KTT ve deneme sınavlarındaki başarısına göre dersin değerlendirmesi yapılır. Proje Konuları: Monografik yöntemin seçilecek bir grup üzerinde uygulanması Anket tekniğinin seçilecek bir grup üzerinde uygulanması Köy ve kent yaşamının yerlerinde gözlenip karşılaştırılması Küçük bir grubun seçilip( aile, iş yeri, sınıf vb.) sosyometrik inceleme yapılması Ülkemizdeki evlilik ve aile türlerinin incelenmesi Sosyolojik açıdan din olgusunun tarihsel değişimi Ders Programı 10 Şubat-21 Mart 2014 Kültürün Ögeleri ve Etkileşim Ağı 24 ŞUBAT KTT-4 1.KDS YGS-3 24 Mart-25 Nisan 2014 Aile ve Evlilik 21 NİSAN KTT5 YGS-5 28 Nisan- 13 Mayıs 2014 Kadının ailedeki yeri YGS Mayıs 2014 Ekonomi 5 MAYIS KTT-6 2.KDS Haziran 2014 Siyaset

10 Dersin Öğretmeni: Melek Zeynep ÖZCAN 11. Sınıf Seçmeli Biyoloji Dersi Değerlendirme Formu İletişim Bilgileri: / 305 Mail: zeynepozcan@anabilim.k12.tr Dersin Amacı: Biyoloji programında, öğrencilerimizin biyolojide yer alan temel teoriler, kavramlar, süreçler ve uygulamalar konusunda yeterli bilgi, beceri ve anlayışa sahip; biyoloji ve bilimle ilgili tartışmalara etkin olarak katılabilen ve bu tartışmaları değerlendirebilen; günlük hayatta karşılaşacakları bilimsel bilgi ve uygulamaların bilinçli tüketicisi; hayat boyu bilim öğrenmeye istekli; içinde yaşadığımız yüzyılın beraberinde getirdiği toplumsal, bilimsel, teknolojik, çevresel ve ekonomik değişim ve dönüşümlere ayak uydurabilen bireyler olmalarını sağlamaktır. Dersin Değerlendirilmesi: Ders değerlendirme notu; her dönemde iki yazılı sınavdan oluşacaktır. Ayrıca ara quizler, verilen çalışmaların düzenli yapılması, ders araç ve gereçlerinin düzenli olarak getirilmesi, sınıf içi etkinliklere katılımı, sene içinde yapılan deneme sınavlarının ortalamaları da sözlü notu olarak değerlendirilecektir. I.dönem proje ödevi seçenlerin değerlendirilmesi II. dönem yapılacaktır. Proje : Dönem ödevi kapsamında aşağıda belirtilen konulardan birinden bireysel olarak ödev hazırlayacaktır. Belgesel Hazırlanması (Ekosistem ünitesinden seçilen bir konu ile ilgili) Bakterilerin biyoteknolojideki kullanım alanlarının araştırılması DNA nın keşfi ve buna bağlı olarak biyoteknolojik gelişimin araştırılması İnfertilite (kısırlık) sebepleri ve biyoteknolojideki çözüm yöntemleri ile ilgili sunum hazırlanması GDO nun ve hormon kullanımının insan sağlığı üstündeki etkilerinin araştırılması Çiçekli bir bitkinin gelişim aşamalarının yakın çekim fotoğraflanması, poster haline getirilmesi Üç boyutlu bir bitki maketi üstünde bitkisel dokuların gösterilmesi En az 4 nesillik bir aile soyağacı oluşturularak aktarılan kalıtsal özelliklerin gösterilmesi Biyoloji ile ilgili bir web sitesi tasarımı Biyoloji ile ilgili animasyon yapımı Biyoloji ile ilgili bir oyun hazırlanması. 10 Şubat 21 Şubat 2014 ÜNİTE 2: KALITIM, GEN MÜHEN DİSLİĞİ VE BİYOTEKNOLOJİ DNA ve RNA 24 Şubat 14 Mart 2014 Protein Sentezi Gen ve Çevre ilişkisi DENEME 4 28 ŞUBAT 17 Mart 28 Mart 2014 Biyoteknoloji ve Gen Mühendisliği KTT-4-24 MART DENEME 5 28 MART 31 Mart 04 Nisan 2014 Ara Tatil 07 Nisan 30 Mayıs 2014 ÜNİTE 3: Komünite ve Populasyon Ekolojisi KDS-1 15 NİSAN / KTT-5-28 NİSAN DENEME-6 9 MAYIS KTT-6-12 MAYIS / KDS-2 26 MAYIS 02 Haziran 13 Haziran 2014 Biyomlar

11 Dersin Öğretmeni: Sinem ÖZDEK 11. sınıf Seçmeli Kimya Ders Değerlendirme Formu İletişim Bilgileri: / 305 Mail: sinemozdek@anabilim.k12.tr Dersin Amacı: Kimya dersinde, öğrenciyi maddenin yapısı ve doğasını anlamaya çalışan modern bilimin en ön kesimine kadar getirmek, öğrenciye ilim kaynağının laboratuvarda olduğunu aşılamak, mümkün olduğunca ilmi gerçeklere kendi yapacağı deneylerle ulaşmasını sağlamak ya da gösteri deneyleri ve sunumlardan faydalanarak ilimle iç içe olmalarını sağlamak, deney sonuçlarını değerlendirmede ve tümevarımda tartışma ve analitik düşünme alışkanlığı kazandırmak amaçları esastır. Dersin değerlendirilmesi: Ders değerlendirme notu; bir dönemde yapılacak üç yazılı sınav, konu tarama testleri ve bir deneme sınavından oluşacaktır. Ayrıca ara testler, performans çalışmaları, derse hazırlıklı gelmesi, derste etkin olması, ödevlerini zamanında yapması, etkinliklerde görev alması, kitap okuma alışkanlığı, ders araç ve gereçlerinin düzeni, bilgi edinmede gerekli çabayı harcaması, dili kullanabilmesi, sistematik düşünebilmesi, kavramlar arasında ilişki kurabilmesi, araştırma becerisi gibi faktörler öğrencinin sözlü notuna etki edecektir. I.dönem seçildiği takdirde yapılan proje ödevi değerlendirilerek ikinci dönem notuna katılacaktır. Proje: Dönem ödevi kapsamında aşağıda belirtilen konulardan birinden bireysel olarak ödev hazırlayacaktır. Şarj edilebilir pillerin özelliklerinin ve şarj mekanizmasının araştırılması Elektroliz olayının galvanokimyada uygulama örneklerinin araştırılması. Örnek bir düzenek kurulması Kaplamacılık olayında elektrolizin kullanımının örneklerle incelenmesi ve kaplama örneğinin yapılması. Elektrokimyasal piller ve özellikleri ile ilgili animasyon yapılması Alternatif enerji kaynaklarından en az birini kullanarak bir proje oluşturulması. Katalizörlerin işlevlerinin araştırılması. Günlük hayatta katalizör olarak kullanılan bir malzeme seçilerek, kullanıldığı tepkimenin deneysel olarak yapılması. Nükleer enerjinin faydası/zararları konusunda okul dışından en az 20 kişi ile röportaj yapılması (kamera çekimi yapılacaktır). Röportaj sonuçlarını, kendi araştırma sonuçlarına göre değerlendirilmesi ve raporlaması. BAŞLIĞI 10 Şubat 21 Şubat 2014 Nötralleşme Reaksiyonları 24 Şubat 28 Mart 2014 Çözeltilerde çözünme ve çökelme olayları Proje ödevlerinin Teslimi 28 ŞUBAT DENEME ŞUBAT KDS-1 06 MART KTT-4-24 MART DENEME MART 31 Mart 04 Nisan 2014 Ara Tatil 07 Nisan 02 Mayıs 2014 Elektrokimya KDS-2 17 NİSAN KTT-5-28 NİSAN 05 Mayıs 13 Haziran 2014 Çekirdek Kimyası DENEME MAYIS KTT-6-12 MAYIS KDS-3 28 MAYIS

12 Dersin Öğretmeni: Cemile Karaca 11.sınıf Seçmeli Fizik Ders Değerlendirme Formu İletişim Bilgileri: / 305 Mail: cemilekaraca@anabilim.k12.tr Dersin Amacı: Öğrencilere yaygın olan fizik uygulamalarını daha iyi anlamalarına imkân sağlayacak temel kavramları ve kanunları öğretmek, fizik olayları üzerinde bizzat inceleme, gözlem ve deney yaptırarak araştırma yollarını kavramalarına, pozitif ve ilmi bir görüş ve düşünüşe sahip olmalarına zemin hazırlamak, ilerde temel bilim dallarında yapacakları öğrenim için gerekli bilgi ve yetenekleri kazanmalarını sağlamaktır. Dersin değerlendirilmesi: Ders değerlendirme notu; bir dönemde yapılacak iki yazılı sınav, konu tarama testleri ve bir deneme sınavından oluşacaktır. Ayrıca ara testler, performans çalışmaları, derse hazırlıklı gelmesi, derste etkin olması, ödevlerini zamanında yapması, etkinliklerde görev alması, kitap okuma alışkanlığı, ders araç ve gereçlerinin düzeni, bilgi edinmede gerekli çabayı harcaması, dili kullanabilmesi, sistematik düşünebilmesi, kavramlar arasında ilişki kurabilmesi, araştırma becerisi gibi faktörler, sene içinde yapılan KTT ve deneme sınavlarının ortalamaları da öğrencinin sözlü notuna etki edecektir. Seçtiği takdirde dönem ödevi çalışmalarına başlayacak ancak ödev teslimini ikinci dönem yapacak ve değerlendirmesi de ikinci dönem notuna katılacaktır. Proje :Dönem ödevi kapsamında aşağıda belirtilen konulardan birinden bireysel olarak ödev hazırlayacaktır. İstanbul da ışık kirliliğinin nedenleri ve çözümlerini araştırır. Işık kirliliği ile ilgili fotoğraflar çeker ve bu fotoğraflarla ilgili açıklamalar hazırlar. Projesini sınıfta arkadaşlarına sunar. Rahmi M. Koç Müzesinde makineler bölümünde yer alan makineleri inceler. Bu makinelerde yer alan basit makine çeşitlerini fotoğraflar. Uygun basit makine türünün özellikleri ile beraber poster haline getirir ve okulda sergiler. Projesini sınıfta arkadaşlarına sunar. Gaz basıncının kasırga ve hortum oluşumundaki etkisini araştırır. Bunlarla ilgili görseller hazırlar. Projesini sınıfta arkadaşlarına sunar. Pilsiz el feneri: Neodium mıknatıslar kullanarak uzun süre enerji veren el fenerinin çalışma ilkesini araştırır yapılan çalışmanın sonunda basit düzeneğin sunumunu sınıfta arkadaşları ile paylaşır Katı, sıvı ve gazların genleşmesinin teknolojideki kullanım alanlarını araştırır. Bununla ilgili bir sunum hazırlar. Hazırladığı sunumu sınıfta arkadaşları ile paylaşır. Isı gücüyle giden tekne yapımı. Teknenin hareket etme ilkesini araştırır. Yaptığı tekneyi sınıfta arkadaşlarına tanıtır. Genleşme ile ilgili özellikleri açıklayan bir poster hazırlar. Projesini sınıfta arkadaşlarına sunar. PVC borudan roket yapımı. Roketlerin çalışma ilkesini araştırır. Yaptığı roketi arkadaşlarına sergiler. Çalışma ilkesinin yer aldığı bir poster hazırlar. Projesini sınıfta arkadaşlarına sunar. 10 Şubat-28 Şubat Manyetizma Proje ödevlerinin Teslimi 28 ŞUBAT DENEME ŞUBAT 3 Mart- 28 Mart Modern Fizik KTT-4-24 MART / DENEME MART 31 Mart 04 Nisan Ara Tatil 7 Nisan- 9 Mayıs Dalgalar KDS-1-10 NİSAN / KTT-5-28 NİSAN DENEME MAYIS 12Mayıs- 13 Haziran Yıldızlardan Yıldızsılara KTT-6-12 MAYIS / KDS-2-27 MAYIS Bu program yıllık plana göre düzenlenmiştir. Değişiklik yapma hakkı Anabilim Eğitim Kurumları na aittir.