MÜGE AYGÜN YARDIMCI DOÇENT E-Posta Adresi muge.akpinar@giresun.edu.tr Telefon (İş) Telefon (Cep) Faks Adres 4543101200-2114 5058311544 4542155375 Giresun Üniversirtesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Güre Yerleşkesi Merkez Giresun Öğrenim Bilgisi Doktora 2006 2013 2004 2006 1999 Haziran/2004 EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ/FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ (DR) Tez adı Bağlam temelli yaklaşımla yapılan fizik eğitiminde kavramsal değişim metinlerinin öğrenci erişisine etkisi (2013) Tez Danışmanı(MUSTAFA TAN) EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ/FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ (DR) Tez adı Öğrencilerin fizik dersine yönelik tutumlarının fizik dersi akademik başarısına etkisi (2006) Tez Danışmanı(MUSTAFA TAN) GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ/MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ/FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ PR. (5 YILLIK) Görevler YARDIMCI DOÇENT 2013 ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ 2008-2013 GİRESUN ÜNİVERSİTESİ/EĞİTİM FAKÜLTESİ/TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ/SINIF EĞİTİMİ ANABİLİM DALI) GİRESUN ÜNİVERSİTESİ/EĞİTİM FAKÜLTESİ/MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ/FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI (Doktoranın tamamlanması nedeniyle yardımcı doçent kadrosuna geçiş) Yönetilen Tezler * Yurt içi/yurt Dışı Üniversitelerde veya diğer kurumlarda yönetilen tezler Tekin GÜLER, (2016)., Proje Tabanlı Öğrenmenin Birleştirilmiş Sınıflarda Uygulanabilirliğine İlişkin Öğretmen Görüşleri, GİRESUN ÜNİVERSİTESİ/SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ/SINIF EĞİTİMİ (YL)/ Projelerde Yaptığı Görevler Eğlence Fen Teknoloji ve Toplum Hepsi Bilim Yaz Okulunda, TÜBİTAK PROJESİ, Uzman,, 27/06/2011-22/11/2011 (ULUSAL) Hava Kirliliği Bilinci Öğretmen Adayından Öğrenciye Öğrenciden Topluma Disiplinler Arası Bir Araştırma, Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi, Yürütücü,, 08/05/2014-10/10/2016 (ULUSAL) 1
3. Fen Bilgisi Eğitiminde Fizik Kimya ve Biyoloji Konularında Bilimsel Süreç Becerilerinin Geliştirilmesine Yönelik Etkililiği İncelenmiş Materyaller Havuzu, Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi, Araştırmacı,, 07/05/2013-07/08/2015 (ULUSAL) Eğlence Fen Teknoloji Toplum ve Çevre Hepsi Bilim Yaz Okulunda, TÜBİTAK PROJESİ, Uzman,, 28/07/2014-29/12/2014 (ULUSAL) İdari Görevler Eğitim Koordinatörü 2015 GİRESUN ÜNİVERSİTESİ/SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ/SINIF EĞİTİMİ (YL) Dersler * 2016-2017 Öğrenim Dili Ders Saati Tez Yöneticiliği Türkçe 2 Uzmanlık Alan Dersi Türkçe 8 2015-2016 Lisans GENEL FİZİK III (FEN BİLGİSİ ÖĞR.) Türkçe 2 FİZİK I (İLKÖĞRETİM MAT. ÖĞR.) Türkçe 4 UZMANLIK ALAN DERSİ (SINIF ÖĞR.) Türkçe 8 İLKÖĞRETİM FEN ÖĞRETİMİNDE YENİ YAKLAŞIMLAR VE KAVRAM Türkçe 3 ÖĞRETİMİ (SINIF ÖĞR.) Tez Çalışmması Türkçe 1 Alanyazın İncelemesi (SINIF ÖĞR.) Türkçe 3 2014-2015 Lisans Topluma Hizmet Uygulamaları (Sınıf Öğr.) Türkçe 3 Fizik II (İlköğretim Mat. Öğr.) Türkçe 4 Etkili İletişim (Sınıf Öğr.) Türkçe 3 Fizik I (İlköğretim Mat. Öğr.) Türkçe 4 Genel Fizik III (Fen Bilgisi Öğr.) Türkçe 2 Genel Fizik Laboratuarı III (Fen Bilgisi Öğr.) Türkçe 2 Klasik Test Geliştirme Teknikleri (Sınıf Öğr.) Türkçe 3 Seminer (Sınıf Öğr.) Türkçe 1 İlköğretim Fen Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar ve Kavram Öğretimi Türkçe 3 (Sınıf Öğr.) Uzmanlık ALan Dersi (Sınıf Öğr.) Türkçe 8 Eserler Uluslararası hakemli dergilerde yayımlanan makaleler AYDIN GÜÇ FUNDA,AYGÜN MÜGE,CEYLAN DERYA,ÇAVUŞ GÜNGÖREN SEDA,DURUKAN ÜMMÜ GÜLSÜM,HACIOĞLU YASEMİN,YEKELER AYŞE DİLEK (2017). The Project of Air Pollution Awareness Interdisciplinary Community Service Practices. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi 2
Uluslararası hakemli dergilerde yayımlanan makaleler Dergisi, 1(46), 85-133., Doi 10.14812/cufej.309435 (Yayın No 3588683) AKPINAR MÜGE,Tan Mustafa (2011). Developing implementing and testing a conceptual change text about relativity. Western Anatolia Journal of Educational Sciences (WAJES), 139-14 (Yayın No 1511388) 3. FARSAKOĞLU ÖMER FARUK,ŞAHİN ÇİĞDEM,KARSLI FETHİYE,AKPINAR MÜGE,ÜLTAY NESLİHAN (2008). A study on awareness levels of prospective science teachers on science process skills in science education. World Applied Sciences Journal, 4( 2), 174-18 (Yayın No 1511386) B. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitaplarında (proceedings) basılan bildiriler 3. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 1 1 ŞAHİN ESİN,AYGÜN MÜGE,ÖNDER ÇELİKKANLI NURAY,KIZILCIK HASAN ŞAHİN,TAŞKIN TUĞBA,DAMLI VOLKAN,Türk Osman,ÖNSAL GÜLNUR,GÜNEŞ BİLAL (2016). Misconceptions about Firctional Force Between Solid Surfaces. 32nd International Physics Congress, 223 (Özet Bildiri/)(Yayın No2891982) AYGÜN MÜGE,ÇAVUŞ GÜNGÖREN SEDA,HACIOĞLU YASEMİN,YEKELER AYŞE DİLEK,AYDIN GÜÇ FUNDA,DURUKAN ÜMMÜ GÜLSÜM,CEYLAN DERYA (2015). Interdisciplinary Community Service Practices in Teacher Training Air Pollution Awareness. International Teacher Education and Professional Induction - PAEDEIA International Symposium, 43 (Özet Bildiri/)(Yayın No2037280) Dilara Seçil BOYRAZ,AYGÜN MÜGE (2015). İlkokul Birinci ve İkinci Sınıf Öğrencilerinin Matematik Öğretim Programında Yer Alan Temel Büyüklüklerle İlgili Tahmin Becerilerinin Belirlenmesi. 3rd International Conference on Primary Education, 68 (Özet Bildiri/)(Yayın No2036455) Dilara Seçil BOYRAZ,HACIOĞLU YASEMİN,AYGÜN MÜGE (2015). Erime ve Çözünme Kavramlarının Anlamlandırılmasında Argümantasyon Yönteminin 4 Sınıfta Etkisi. XIV. Uluslararası Katılımlı Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 233 (Özet Bildiri/)(Yayın No2036038) DURUKAN ÜMMÜ GÜLSÜM,AYGÜN MÜGE (2014). Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Görüntü Çizimi ve Görüntünün Özellikleri Hakkındaki Bilgilerinin Belirlenmesi. IX. Uluslararası Balkan Eğitimi ve Bilim Kongresi, 740-743. (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No2035033) AYGÜN MÜGE,DURUKAN ÜMMÜ GÜLSÜM (2014). Galileo dan Lorentz e Newton dan Einstein a Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Özel Rölativiteyi Kavrama Durumları. IX. Uluslararası Balkan Eğitimi ve Bilim Kongresi (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No2035307) AYGÜN MÜGE,HACIOĞLU YASEMİN,DURUKAN ÜMMÜ GÜLSÜM (2014). Prospective Science Teachers Metaphorical Images about Light. International Conference on Education and Social Sciences, 1380-1388. (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No2034527) Ümmügülsüm İyibil,AYDIN GÜÇ FUNDA,AKPINAR MÜGE (2013). The problem solving strategies used during solving physics problems by pre service science teachers. 2nd European Conference on Social Science Research (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No1511397) AKPINAR MÜGE,Tan Mustafa (2011). Unchangebility of attitude at 9th grade context based physics course. First International Congress on Curriculum and Instruction (Özet Bildiri/)(Yayın No1511393) AKPINAR MÜGE,Tan Mustafa (2011). Developing implementing and testing a conceptual change text about relativity. World Conference on New Trends in Science Education, 10 (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No1511391) AKPINAR MÜGE,TAN Mustafa (2011). Context based multiple choice tests for measuring students achievement. 2nd International Conference on Education and Their Implication, 1239-124 (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No1511392) FARSAKOĞLU ÖMER FARUK,ŞAHİN ÇİĞDEM,KARSLI FETHİYE,AKPINAR MÜGE,ÜLTAY NESLİHAN (2008). Determination of awareness levels of prospective science teachers on science process skills. Proceedings of International Conference on Educational Sciences, 2, 783-790. (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No1511389) C. Yazılan ulusal/uluslararası kitaplar veya kitaplardaki bölümler C Yazılan ulusal/uluslararası kitaplar Doğru Bilinen Yanlışlardan Yanlış Bilinen Doğrulara Fizikte Kavram Yanılgıları (2017)., GÜNEŞ BİLAL,ATEŞ SALİH,ERYILMAZ ALİ,YÜRÜK NEJLA,ÖZDEMİR ÖMER FARUK,KANLI UYGAR,SERİN GÖKHAN,ÜSTÜN ULAŞ,AYGÜN MÜGE,GÜLÇİÇEK ÇAĞLAR,toroslu seda,damli VOLKAN, Palme, EditörBilal Güneş, Basım sayısı1, Sayfa Sayısı 338, ISBN978-605-355-775-3, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No 3597498) 3
C. Yazılan ulusal/uluslararası kitaplar veya kitaplardaki bölümler C Yazılan ulusal/uluslararası kitaplardaki bölümler 3. 5. 6. 7. 8. 9. öğrenmeye katkı sağlayabilecek deneyler, Bölüm adı(sürtünme kuvveti) (2015)., AYGÜN MÜGE, Pegem Akademi, EditörFethiye Karslı, Çiğdem Şahin, Basım sayısı1, Sayfa Sayısı 359, ISBN978-605-318-272-6, Türkçe(Ders Kitabı), (Yayın No 2027882) öğrenmeye katkı sağlayabilecek deneyler, Bölüm adı(katı-sıvı Basıncı) (2015)., AYGÜN MÜGE,ŞAHİN ÇİĞDEM, Pegem Akademi, EditörFethiye Karslı, Çiğdem Şahin, Basım sayısı1, Sayfa Sayısı 359, ISBN978-605-318-272-6, Türkçe(Ders Kitabı), (Yayın No 1986142) öğrenmeye katkı sağlayabilecek deneyler, Bölüm adı(hareket) (2015)., AYGÜN MÜGE, Pegem Akademi, EditörFethiye Karslı, Çiğdem Şahin, Basım sayısı1, Sayfa Sayısı 359, ISBN978-605- 318-272-6, Türkçe(Ders Kitabı), (Yayın No 2026685) öğrenmeye katkı sağlayabilecek deneyler, Bölüm adı(enerji) (2015)., AYGÜN MÜGE, Pegem Akademi, EditörFethiye Karslı, Çiğdem Şahin, Basım sayısı1, Sayfa Sayısı 359, ISBN978-605- 318-272-6, Türkçe(Ders Kitabı), (Yayın No 2027611) öğrenmeye katkı sağlayabilecek deneyler, Bölüm adı(geri çağırıcı kuvvet) (2015)., AYGÜN MÜGE, Pegem Akademi, EditörFethiye Karslı, Çiğdem Şahin, Basım sayısı1, Sayfa Sayısı 359, ISBN978-605-318-272-6, Türkçe(Ders Kitabı), (Yayın No 2026933) öğrenmeye katkı sağlayabilecek deneyler, Bölüm adı(işığın Kırılması) (2015)., AYGÜN MÜGE, Pegem Akademi, EditörFethiye Karslı, Çiğdem Şahin, Basım sayısı1, Sayfa Sayısı 359, ISBN978-605-318-272-6, Türkçe(Ders Kitabı), (Yayın No 2027281) öğrenmeye katkı sağlayabilecek deneyler, Bölüm adı(basit makineler) (2015)., AYGÜN MÜGE, Pegem Akademi, EditörFethiye Karslı, Çiğdem Şahin, Basım sayısı1, Sayfa Sayısı 359, ISBN978-605-318-272-6, Türkçe(Ders Kitabı), (Yayın No 2027470) öğrenmeye katkı sağlayabilecek deneyler, Bölüm adı(manyetizma) (2015)., AYGÜN MÜGE, Pegem Akademi, EditörFethiye Karslı, Çiğdem Şahin, Basım sayısı1, Sayfa Sayısı 359, ISBN978-605-318-272-6, Türkçe(Ders Kitabı), (Yayın No 2027736) Multidisciplinary Perspectives on Education, Bölüm adı(problem-solving Strategies Used By Pre- Service Science Teachers While Solving Physics Problems) (2014)., DURUKAN ÜMMÜ GÜLSÜM,AYDIN GÜÇ FUNDA,AKPINAR MÜGE, Cambridge Scholar Publishing, EditörHasan Arslan, Georgeta Ra??, Ercan Kocayörük, Mehmet Ali İçbay, Basım sayısı1, Sayfa Sayısı 550, ISBN978-1-4438-6009-3, 1-4438-6009-3, İngilizce(Araştırma (Tez Hariç) Kitabı), (Yayın No 2038219) D. Ulusal hakemli dergilerde yayımlanan makaleler Boyraz Dilara Seçil,HACIOĞLU YASEMİN,AYGÜN MÜGE (2016). Argümantasyon ve Kavram Karmaşası Erime ve Çözünme. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 36(2), 233-267. (Kontrol No 2998334) AYGÜN MÜGE,DURUKAN ÜMMÜ GÜLSÜM,HACIOĞLU YASEMİN (2015). Fen Bilgisi ve İlköğretim Matematik Öğretmenliği Öğrencilerinin Işık Kavramıyla İlgili Metaforik Algıları. Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi, 3(2), 1-13. (Kontrol No 1985429) E. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitaplarında basılan bildiriler AKPINAR MÜGE,DURUKAN ÜMMÜ GÜLSÜM (2015). Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Görüntü Kavramı ve Görüntü Çizimi Hakkındaki Algıları. I. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi, 63 (/)(Yayın No2043966) DURUKAN ÜMMÜ GÜLSÜM,AYGÜN MÜGE (2015). İlköğretim Matematik Öğretmenliği Öğrencilerinin Eşdeğer Direnç Bulabilme ve Eşdeğer Devre Çizebilme Durumlarının İncelenmesi.. II. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi (Özet Bildiri/)(Yayın No2042427) 3. AYGÜN MÜGE,DURUKAN ÜMMÜ GÜLSÜM (2015). Fizik Öğretmenlerinin Öğretimde Kullanabilecekleri Film ve Film Konu İlişkisi Tercihleri. II. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi, 171-173. (Özet Bildiri/)(Yayın No2042042) AYGÜN MÜGE,DURUKAN ÜMMÜ GÜLSÜM,HACIOĞLU YASEMİN (2014). Fen Bilgisi ve İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Işık Kavramıyla İlgili Metaforik Algıları. XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, 303-30 (Özet Bildiri/)(Yayın No2042702) 5. Şengül Öztürk Yılmaz,AYGÜN MÜGE (2014). Sınıf Öğretmenlerinin 1 Sınıflarda Karşılaştıkları İstenmeyen Davranışlarla Baş Etme Stratejileri. XIII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 2, 228-4
238. (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No2043611) 6. Haluk Dündar,AYGÜN MÜGE,HACIOĞLU YASEMİN (2014). İlkokul ve Ortaokul Son Sınıf Öğrencilerinin Okul Öğretmen ve Veli Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları. XIII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 2, 598-61 (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No2043305) 7. DURUKAN ÜMMÜ GÜLSÜM,AYGÜN MÜGE (2013). Fen bilgisi öğretmen adaylarının lisansüstü eğitimle ilgili bilgileri bilgi kaynakları ve eğilimleri. VI. Ulusal Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, 234-239. (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No2046119) 8. AKPINAR MÜGE (2009). Öğrencilerin ortaöğretim fizik dersi konularının günlük hayatla ilişkisi hakkındaki düşünceleri. Fen, Sosyal ve Çevre Eğitiminde Son Gelişmeler, 96-103. (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No2046398) 9. ÜLTAY NESLİHAN,AKPINAR MÜGE (2008). Öğretmen adaylarının ve öğrencilerin özkütle hakkındaki kavram yanılgılarının tespiti. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, 360 (/)(Yayın No2047744) Üniversite Dışı Deneyim 2005-2007 Fizik Öğretmeni Ankara İvme Dershanesi, Fizik öğretmeni, (Diğer) 2004-2004 Fizik Öğretmeni Giresun Yavuz Koleji, Fizik Öğretmeni, (Diğer) 5