AKUT LENFOBLASTİK LÖSEMİ TANILI ÇOCUKLARIN İDAME TEDAVİSİNDE VE SONRASINDA YAŞAM KALİTELERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Dr. Emine Zengin 4 mayıs 2018

Benzer belgeler
Kronik Böbrek Hastalarında Eğitim Durumu ve Yaşam Kalitesi. Antalya Eğitim ve Araştırma Hastanesi Nefroloji Kliniği, Prediyaliz Eğitim Hemşiresi

Prediyaliz Kronik Böbrek Hastalarında Kesitsel Bir Çalışma: Yaşam Kalitesi

OBEZİTE Doç. Dr. Erdal Vardar 46. UPK

Adölesanda Lösemi & İnfant Lösemi

Bir Üniversite Hastanesinin Yoğun Bakım Ünitesi Hemşirelerinde Yaşam Kalitesi, İş Kazaları ve Vardiyalı Çalışmanın Etkileri

[RABİA EMEL ŞENAY] BEYANI

HEMODİYALİZ HASTALARININ GÜNLÜK YAŞAM AKTİVİTELERİ, YETİ YİTİMİ, DEPRESYON VE KOMORBİDİTE YÖNÜNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ

Tedaviye Başvuran İnfertil Çiftlerde Kaygı, Öfke, Başa Çıkma, Yeti Yitimi Ve Yaşam Kalitesinin Değerlendirilmesi

Üniversite Hastanesi mi; Bölge Ruh Sağlığı Hastanesi mi? Ayaktan Başvuran Psikiyatri Hastalarını Hangisi Daha Fazla Memnun Ediyor?

HOŞGELDİNİZ. Diaverum

[MEHMET ERTEM] BEYANI

İnfertilite ile depresyon ve anksiyete ilişkisi

1 Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Nefroloji 2 FMC Türkiye 3 İzmir Katip Çelebi Üniversitesi

Depresyonda İşlevsel İyileşme ve Brintellix

Bir Üniversite Hastanesinde Çalışan Sekreterlerin Kas İskelet Sistemi Yakınmalarının İncelenmesi

Obsesif KompulsifBozukluk Hastalığının Yetişkin Ayrılma Anksiyetesiile Olan İlişkisi

Sağlıkta Yaşam Kalitesinin Klinikte Kullanımı

Sizofrenide Yasam Kalitesi. Prof. Dr. Köksal Alptekin, Dokuz Eylül Univ. Tip Fak. Izmir-TURKEY (SAYKAD 2004)

HEMŞİRE TARAFINDAN VERİLEN EĞİTİMİN BESLENME YÖNETİMİNE ETKİSİ

Sağlıkla İlgili Yaşam Kalitesinin Ölçümü ve Yaşam Kalitesi Ölçeklerinin Sınıflandırılması

DSM-5 Düzey 2 Somatik Belirtiler Ölçeği Türkçe Formunun güvenilirliği ve geçerliliği (11-17 yaş çocuk ve 6-17 yaş anne-baba formları)

GEBELERİN BİTKİSEL ÜRÜN TÜKETİM VE SIKLIĞININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Melek ŞAHİNOĞLU, Ümmühan AKTÜRK, Lezan KESKİN. SUNAN: Melek ŞAHİNOĞLU. Malatya Devlet Hastanesi Uzman Diyabet Eğitim Hemşiresi

Bariatrik cerrahi amacıyla başvuran hastaların depresyon, benlik saygısı ve yeme bozuklukları açısından değerlendirilmesi

Çift uyumu-psikolojik belirtiler ilişkisi

Böbrek transplantasyonlu hastalar ve yaşam kalitesinde kanıt temelli uygulamalar

KANSER TEDAVİSİ SIRASINDA VERİLEN EĞİTİMİN YAŞAM KALİTESİNE ETKİSİ. Doç. Dr. Özgül Karayurt Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi

HEMODİYALİZ VE PERİTON DİYALİZİ UYGULANAN HASTALARIN BEDEN İMAJI VE BENLİK SAYGISI ALGILARININ KARŞILAŞTIRILMASI

MEME HASTALARINA AİT BİLGİ FORMU. 1. Adınız, Soyadınız?

YAYGIN ANKSİYETE BOZUKLUĞU OLAN HASTALARDA TEMEL İNANÇLAR VE KAYGI İLE İLİŞKİSİ: ÖNÇALIŞMA

SANAYİDE ÇALIŞAN GENÇ ERİŞKİN ERKEKLERİN YAŞAM KALİTESİ VE RİSKLİ DAVRANIŞLARININ BELİRLENMESİ

GÖĞÜS AĞRISI ŞİKAYETİ İLE BAŞVURAN ÇOCUKLARIN KLİNİK İZLEMİ

Anne-Baba Soru Formu (Adım 1)

Çullas İlarslan N.E, Günay F, Bıyıklı Gençtürk Z, İleri D.T, Arsan S Ankara Üniv. Tıp Fakültesi Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları A.B.D.

Hasta adı soyadı: SF Genel olarak sağlığınız için aşağıdakilerden hangisini söyleyebilirsiniz? a) Mükemmel b) Çok iyi c) İyi d) Orta e) Kötü

PSİKOZ İÇİN RİSK GRUBUNDA OLAN HASTALARDA OBSESİF KOMPULSİF VE DEPRESİF BELİRTİLERİN KLİNİK DEĞİŞKENLER VE BİLİŞSEL İŞLEVLERLE İLİŞKİSİ

Kan Kanserleri (Lösemiler)

ŞİZOFRENİ HASTALARINDA TIBBİ(FİZİKSEL) HASTALIK EŞ TANILARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

[BİROL BAYTAN] BEYANI

8-12 Yaş Arası İşitme Engelli Çocuklarda Yaşam Kalitesi 1

Psoriazis vulgarisli hastalarda kişilik özellikleri ve yaygın psikiyatrik tablolar

HEMODĠYALĠZ HASTALARININ UMUTSUZLUK DÜZEYLERĠ

Adana İl Merkezi Acil Servis Hekimlerinin Sağlık Profillerinin Belirlenmesi

POSTER BİLDİRİ PROGRAM AKIŞI

Şebnem Pırıldar Ege Psikiyatri AD.

KANSER HASTALIĞINDA PSİKOLOJİK DESTEĞİN ÖNEMİ & DEPRESYON. Uzm. İletişim Deniz DOĞAN Liyezon Psikiyatri Yük.Hem.

DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU OLAN 8-12 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARDA YAŞAM KALİTESİ DEĞERLENDİRMESİ

Türk Çocuklarının Pediatrik Yaşam Kalitesi 4.0 Envanterinin (PedsQL 4.0) Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması

[AYŞE BOZKURT TURHAN] BEYANI

Minimal Kalıntı Hastalık (MRD)

Akut Myeloid Lösemide Prognostik Faktörler ve Tedavi

FARKLI BRANŞTAKİ ÖĞRETMENLERİN PSİKOLOJİK DAYANIKLILIK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ. Abdulkadir EKİN, Yunus Emre YARAYAN

HEMODİYALİZ HASTALARINDA HUZURSUZ BACAK SENDROMU, UYKU KALİTESİ VE YORGUNLUK ( )

DANIŞMANLIK TEDBİRİ UYGULAMALARI ÇOCUK TANIMA FORMU

Gebelikte Ayrılma Anksiyetesi ve Belirsizliğe Tahammülsüzlükle İlişkisi

Bipolar bozukluğun ve şizofreninin remisyon ve psikotik belirtili dönemlerindeki hastaların bilişsel işlevler açısından karşılaştırılması

ÖZGEÇMİŞ. Tez Başlığı: Kemik İliği Nakli Olan Malign Hastalıklı Ergenlerin Psikolojik Değerlendirmesi Tez Danışmanı: Yard. Doç. Tevfika Tunaboylu-İkiz

TIP FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNDE GÜNDÜZ AŞIRI UYKULULUK HALİ VE DEPRESYON ŞÜPHESİ İLİŞKİSİ

5.Akademik Unvanlar : Yardımcı Doçent : Sağlık Yüksek Okulu Hitit Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Ufuk Üniversitesi

Şizofreni ve Bipolar Duygudurum Bozukluğu Olan Hastalara Bakım Verenin Yükünün Karşılaştırılması

HEMODİYALİZ HASTALARINDA HASTALIK ALGISI ÖLÇEĞİNİN KLİNİK SONUÇLAR İLE İLİŞKİSİ

BFM Protokolü ve Türkiye Deneyimi Dr. Gönül Aydoğan

Gebelere Antenatal Dönemde Verilen Eğitimin Fetal Bağlanma, Doğum Algısı ve Anksiyete Düzeyine Etkisi. Ebe Huriye Güven

Ergen serebral paralizili olgularda yaşam kalitesi sonuçları

Mental sağlığın korunmasında etkili faktörler. Prof. Dr. Zeynep Oşar Siva İ.Ü. Cerrahpaşa Tıp Fakültesi

Açıklama İlaç endüstrisi ve sivil toplum kuruluşları ile gelir getirici ilişkiler yoktur.

ÖZGEÇMİŞ. Görev Kurum/Kuruluş Yıl Araştırma Görevlisi. Erzincan Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu

İNFERTİL ÇİFTLERDE, İNFERTİLİTE TEDAVİSİ ESNASINDA ERKEKLERDEKİ PSİKOSOSYAL DURUMUN İNCELENMESİ

Türkiye de NF-1 vakalarında klinik izlem konulu diğer bildirilerin özet sunumu. Dr. Sema Saltık İ.Ü. Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Çocuk Nöroloji

SA Ğ KALIM ANAL Ġ ZLER Ġ

AĞRI YÖNETİMİ PROSEDÜRÜ

Kronik Hastalığı Olan ve Olmayan Çocukların ve Ebeveynlerinin Görüşlerine Göre Yaşam Kalitelerinin Karşılaştırılması

Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi nde KLP Çalışmaları Amaçlar Yurtdışında Yan Dal süreci

İnfertil çiftlerde bağlanma ve mizaç özellikleri tedavi başarısını etkiler mi? Stresin aracı rolü

KEMOTERAPİ ALAN ONKOLOJİ HASTA VE YAKINLARININ ANKSİYETE -DEPRESYON DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

HODGKIN DIŞI LENFOMA

HEMġEHRĠ ĠLETĠġĠM MERKEZĠ ÇALIġANLARIYLA STRES VE KAYGI DURUMLARI ÜZERĠNE BĠR DEĞERLENDĠRME

EPİLEPSİ HASTALIĞI OLAN ÇOCUK VE EBEVEYNLERİNE YÖNELİK HAZIRLANAN MODÜLER EĞİTİM PROGRAMININ HASTALIK YÖNETİMİNE ETKİSİ

Bilişsel Kaynaşma ve Yaşantısal Kaçınmayla Aleksitimi İlişkisi: Kabullenme ve Kararlılık Penceresinden Bakış

POSTPARTUM DEPRESYON VE ALGILANAN SOSYAL DESTEĞİN MATERNAL BAĞLANMAYA ETKİSİ

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK DOKTORA PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ

Appendix. Appendix A: SRS-22r HASTA ANKETİ Hasta Adı : Doğum Tarihi : / / Bugünün Tarihi : / / Yaş : + Dosya Numarası :

ADOLESANA VERİLMESİ GEREKEN KORUYUCU SAĞLIK HİZMETLERİ. Doç Dr Müjgan Alikaşifoğlu

PALYATİF BAKIMDA ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ARAÇLARI

Birgül BURUNKAYA - Uzman Adana İl Sağlık Müdürlüğü Halk Sağlığı Hizmetleri Başkanlığı Çalışan Sağlığı Birimi ANTALYA

PALYATİF BAKIMA KABUL VE TABURCU KRİTERLERİ GAMZE SEZER

DİYALİZ HASTALARINDA YAŞAM KALİTESİNİ NASIL DEĞERLENDİRELİM?

YATAN HASTA DEĞERLENDİRME PROSEDÜRÜ

ETİK KURUL BAŞVURU DOSYASI

DOĞRU SEÇİLMİŞ DİYALİZ TEDAVİSİ VE YAŞAM KALİTESİ

Tip 1 diyabetli genç yetişkinlerin hastalığa psikososyal uyumları ve stresle başa çıkma tarzları

RUHSAL BOZUKLUKLARDA DAYANIKLILIK VE YATKINLIK DUYGU DIŞAVURUMU

Pediatrik Yaşam Kalitesi Envanteri (PedsQL) Sağlık Bakım Memnuniyeti Hematoloji/Onkoloji Modülü Ebeveyn Formu Geçerlik- Güvenirliliği

Rejin Kebudi, Samuray Tuncer, Omer Gorgun, F. Betul Cakır, Sema Bay Büyükkapu, Inci Ayan, Gönül Peksayar, Fulya Yaman Ağaoğlu, Emin Darendeliler

Çalışma Ortamında Sağlığın Korunması ve Geliştirilmesi

[EMİNE ZENGİN] BEYANI


ÖZEL GEREKSİNİMLİ OLAN VE OLMAYAN ÇOCUKLARIN EBEVEYNLERİ İLE OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİN İLİŞKİLERİ

Transkript:

AKUT LENFOBLASTİK LÖSEMİ TANILI ÇOCUKLARIN İDAME TEDAVİSİNDE VE SONRASINDA YAŞAM KALİTELERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ Dr. Emine Zengin 4 mayıs 2018

Lösemiye bağlı Psikososyal Geç Etkiler Fiziksel Görünüm (Saç dökülmesi, kilo alımı...) Sosyal Fonksiyonlar (Depresyon, anksiyete...) Posttravmatik Stres Bozukluğu Eğitimin etkilenmesi İş Durumu Evlilik

Dünya Sağlık Örgütü ne göre; Sağlık: Fiziksel, ruhsal ve sosyal olarak tam bir iyilik halidir. Yaşam kalitesi (quality of life; QoL): Yaşadığı değerler ve kültür sistemi içinde kişinin kendi durumunu hedefleri ve beklentileri doğrultusunda algılayış biçimidir.

Yaşam Kalitesi Kavramı Günümüzde kanser ve tedavisi için yapılan kemoterapi ile RT uygulamaları bireyin yaşam kalitesini etkileyen sağlık sorunları arasında yer almaktadır. Hastaların ve ailelerinin yaşam kalitelerini belirlemenin amacı fonksiyonel yeteneklerini ve genel sağlık anlayışlarını geliştirebilecek, sosyal ve psikolojik fonksiyonlarını düzeltebilecek bakım programlarının geliştirilmesine yardımcı olmaktır.

Çocuklarda Kullanılan Genel Yaşam Kalitesi Ölçeklerinden Örnekler Ölçek Adı Yaş Grubu Türkçe geçerlik ve Güvenirlik Functional Status II Scale Child health and ilness profile Nordic quality of life questionnaire for children Child quality of life questionnaire 0-16 yaş 6-17 yaş 2-18 yaş 9-15 yaş German quality of life questionnaire Eser ve ark. Childh health questionnaire Özdoğan ve ark. Infant quality of life 0-3 yaş Pediatric quality of life inventory 2-18 yaş 2-7 yaş Üneri, 8-18 yaş Çakın Memik Exeter health related quality of life 7-12 yaş Generic health questionnaire Dutch Children AZL/TNO quality of life questionnaire 6-16 yaş 5-16 yaş

AMAÇ Yoğun kemoterapi tedavisi bitmiş, İdame tedavisinde alan, Tamamen iyileşmiş durumdaki ALL tanılı hastaların ve ebeveynlerinin fiziksel, duygusal, sosyal fonksiyon okul işlevselliği yönünden yaşam kalitelerinin belirlenmesi ve birbirleri arasında kıyaslanması amaçlanmıştır.

GEREÇ VE YÖNTEM Çalışma Grubu KOU Pediatrik Hematoloji polikliniğinde ALL tanısı ile takipli; idame tedavisi alan: grup-1 İdame sonrası ilk 5 yıl: grup-2 İdame üzerinden 5 yıldan fazla geçmiş hastalar: grup-3 Toplam 114 gönüllü çocuk ve genç erişkin 18 yaşından küçük olan hastaların anne ya da babaları.

Çalışma Grubu 5 yaşından küçük hastaların sadece anne veya babaları, 18 yaşından büyük hastaların ise sadece kendileri çalışmaya dahil edilmiştir. 41 hasta tedavilerinin farklı aşamalarında 2 kere çalışmaya katılmıştır. Temmuz 2013 Kasım 2017 tarihleri arasında veri toplanmıştır. Çalışmamız kesitsel tipte bir çalışmadır.

GEREÇ VE YÖNTEM Formlar Çocuklar İçin Yaşam Kalitesi Ölçeği (PedsQL 4.0) (2-18 yaş arası) SF-36 v2 Sağlık Durumu Ölçeği (>18 yaş) Sosyodemografik Bilgi Formu (Tüm hastalar)

Sosyodemografik Bilgi Formu TEMEL DEMOGRAFİK VERİLER Adı Soyadı: Tanı: Doğum Tarihi: Anketi Doldurma Tarihi: Tanı Yaşı: Relaps Tarihi: Relaps Bölgesi: İdame Başlangıç Tarihi: İdame Bitiş Tarihi: Kemik iliği nakli yapıldı mı? Osteonekroz açısından ağrı var mı? Kalp ile ilgili ilaç kullanıyor mu? Hastanın eğitim durumu? Okul Başarısı? Işın aldı mı? Anne ile babanın durumu: Anne eğitim durumu: Baba eğitim durumu: Anne okur yazar mı? Baba okur yazar mı? Annenin İşi: Babanın İşi: Ekonomik durum: Anketi cevaplayan:

PedsQL 4.0 Bu ölçekte fiziksel, duygusal, sosyal fonksiyon ve okul işlevselliği alanları sorgulanmaktadır. Puanlamada ilk olarak ölçek toplam puanı; sonra fiziksel sağlık toplam puanı; en sonda duygusal, sosyal ve okul işlevselliğini değerlendiren psikososyal sağlık toplam puanı hesaplanmaktadır.

PedsQL 4.0 Maddeler 0-100 arasında puanlanmaktadır. Sorunun yanıtı: Hiçbir zaman ise 100, Nadiren ise 75, Bazen ise 50, Sıklıkla ise 25, Hemen her zaman ise 0 olarak puanlandırılır. Puan ne kadar yüksek ise sağlıkla ilgili yaşam kalitesi de o kadar iyi olarak değerlendirilmektedir.

SF-36 v2 SF-36 Sağlık Durumu Ölçeğinde 8 kategoride olmak üzere toplamda 36 soru sorulmaktadır. Bu kategoriler: Vitalite (canlılık) (4 soru), Fiziksel fonksiyon (10 soru), Ağrı (2 soru), Genel sağlık durumu (5 soru), Fiziksel rol güçlüğü (4 soru), Emosyonel rol güçlüğü (3 soru), Ruhsal sağlık (5 soru), Sosyal işlevsellik (2 soru) olarak sıralanmaktadır.

BULGULAR Hastaların ve ebeveynlerin yaşam kaliteleri risk grubu, yaş, cinsiyet ve tedavi aşamasına göre hesaplandı ve kendi aralarında karşılaştırıldı. Ayrıca hastalar ile ebeveynlerin skorları da birbiriyle karşılaştırıldı. 18 yaş üstü hastalar cinsiyetlere göre Türk toplumu normlarıyla, 2 kere anket dolduran hastaların skorları ise birbiriyle karşılaştırıldı. Radyoterapinin yaşam kalitesine olan etkisi değerlendirildi.

Tüm gruplar, risk grupları, yaş grupları ve cinsiyetlere göre yaşam kalitesi skorlarının karşılaştırılması ALL HASTALARI TS FF DF SF Oİ ANNE-BABA TS FF DF SF Oİ TÜM GRUPLAR ARASINDAKİ FARK TÜM RİSK GRUPLARI ARASINDAKİ FARK TÜM YAŞ GRUPLARI ARASINDAKİ FARK CİNSİYETLER ARASINDAKİ FARK p-değeri* p-değeri* p-değeri* p-değeri* 0,252 0,220 0,672 0,212 0,190 0,956 0,553 0,556 0,347 0,354 0,816 0,698 0,622 0,623 0,973 0,502 0,491 0,853 0,664 0,487 0,782 0,735 0,800 0,118 0,558 0,944 0,585 0,977 0,212 0,914 0,864 0,287 0,803 0,585 0,591 0,913 0,209 0,527 0,416 0,693

Yaş gruplarına göre çocuklar ile anne veya babaların yaşam kalitesi değerleri ve kendi aralarında karşılaştırılması 2-4 YAŞ# Total Skor Duygusal Fonksiyon Sosyal Fonksiyon Okul İşlevselliği 5-7 YAŞ Total Skor Duygusal Fonksiyon Sosyal Fonksiyon Okul İşlevselliği 8-12 YAŞ Total Skor Duygusal Fonksiyon Sosyal Fonksiyon Okul İşlevselliği 13-18 YAŞ Total Skor Duygusal Fonksiyon Sosyal Fonksiyon Okul İşlevselliği ALL TANILI ÇOCUKLAR ANNE-BABA ÇOCUK vs ANNE- BABA N Mean SD n Mean SD P-değeri* 25 25 25 25 12 49 49 49 48 43 31 31 31 31 29 73,58 77,47 68,30 78,70 64,17 75,87 75,86 70,82 85,34 70,47 76,39 79,43 68,06 89,03 68,45 13,72 17,94 20,29 20,22 16,76 18,13 22,81 21,15 19,38 19,88 13,24 15,62 18,83 15,46 15,24 30 30 29 30 5 25 25 24 24 12 48 48 45 45 40 33 33 33 33 30 69,99 72,69 61,72 75,13 71,67 62,80 64,08 62,08 70,05 60,83 64,59 69,15 62,03 79,14 58,53 64,30 63,56 63,03 71,97 57,63 19,76 22,72 19,61 22,41 21,73 19,66 22,72 17,93 22,23 14,75 23,60 26,98 21,67 22,39 23,26 20,66 28,42 23,81 24,01 23,06 0,028 0,032 0,110 0,097 0,582 0,176 0,010 0,147 0,012 0,273 0,041

Gruplara göre çocuklar ile anne veya babaların yaşam kalitesi değerleri ve kendi aralarında karşılaştırılması GRUP 1 Total Skor Duygusal Fonksiyon Sosyal Fonksiyon Okul İşlevselliği ALL TANILI ANNE-BABA ÇOCUK vs ANNE- ÇOCUKLAR BABA N Mean SD n Mean SD P-değeri* 29 29 29 29 17 75,09 74,58 71,98 83,27 67,35 16,75 21,59 21,16 21,18 14,9 50 50 50 50 19 66,49 71,24 60,43 71,48 52,50 18,36 21,68 19,74 25,41 22,06 0,019 0,757 0,018 0,030 0,013 GRUP2 Total Skor Duygusal Fonksiyon Sosyal Fonksiyon Okul İşlevselliği 64 64 64 63 46 74,28 77,25 68,20 82,36 67,06 16,09 19,28 19,11 20,69 19,96 67 67 61 62 47 65,63 67,73 63,28 77,70 61,08 23,70 28,29 21,17 19,88 22,41 0,138 0,083 0,218 GRUP3 Total Skor Duygusal Fonksiyon Sosyal Fonksiyon Okul İşlevselliği 33 33 33 33 24 79,8 82,87 69,99 89,54 75,00 13,89 17,61 17,37 14,17 14,89 24 24 24 24 22 66,95 64,58 65,83 76,04 60,00 18,45 25,74 22,49 23,40 21,46 0,014 0,297 0,012

Risk gruplarına göre çocuklar ile anne veya babaların yaşam kalitesi değerleri ve kendi aralarında karşılaştırılması STANDART RİSK Total Skor Duygusal Fonksiyon Sosyal Fonksiyon Okul İşlevselliği ALL TANILI ANNE-BABA ÇOCUK vs ANNE- ÇOCUKLAR BABA N Mean SD n Mean SD P-değeri* 36 36 36 36 30 74,53 78,19 67,00 83,33 68,83 16,41 21,90 19,68 18,40 17,60 47 47 47 47 29 68,88 71,56 62,55 77,52 62,59 17,58 23,25 20,85 23,65 22,14 0,169 0,197 0,603 0,320 0,255 ORTA RİSK Total Skor Duygusal Fonksiyon Sosyal Fonksiyon Okul İşlevselliği 76 76 76 75 50 76,35 77,32 70,34 85,72 69,70 15,54 18,65 18,38 19,72 18,36 80 80 76 77 53 65,21 67,56 63,24 73,98 57,70 21,97 26,69 21,32 22,72 22,44 0,015 YÜKSEK RİSK Total Skor Duygusal Fonksiyon Sosyal Fonksiyon Okul İşlevselliği 14 14 14 14 7 77,09 82,17 71,78 80,71 68,57 16,18 18,43 21,95 21,00 18,87 14 14 12 12 6 62,46 62,95 59,58 73,02 52,50 25,57 27,42 18,88 19,26 19,69 0,074 0,041 0,077 0,293 0,271

Cinsiyetlerine göre çocuklar ile anne veya babaların yaşam kalitesi değerleri ve kendi aralarında karşılaştırılması KIZ Total Skor Duygusal Fonksiyon Sosyal Fonksiyon Okul İşlevselliği ALL TANILI ANNE-BABA ÇOCUK vs ANNE- ÇOCUKLAR BABA n Mean SD n Mean SD P-değeri* 64 64 64 63 44 76,16 76,23 69,97 85,42 70,34 16,38 20,82 20,60 19,11 18,22 69 69 67 67 44 65,96 65,66 63,82 73,51 58,02 20,22 25,15 21,55 24,13 20,09 0,010 0,050 ERKEK Total Skor Duygusal Fonksiyon Sosyal Fonksiyon Okul İşlevselliği 62 62 62 62 43 75,67 80,00 69,11 83,51 68,26 15,22 18,02 17,54 19,82 17,80 72 72 68 69 44 66,35 71,10 61,54 76,68 59,90 21,78 25,95 20,19 21,24 24,17 0,011 0,039 0,023 0,044

18 yaşından büyük erkek hastaların yaşam kaliteleri ve bu değerlerin Türk toplumu norm değerleriyle karşılaştırılması 18 YAŞ ÜSTÜ (sf-36v2) Fiziksel Rol Güçlüğü Emosyonel Rol Güçlüğü Enerji/Canlılık/Vitalite Ruhsal Sağlık Sosyal İşlevsellik Ağrı Genel Sağlık Algısı ALL TANILI ÇOCUKLAR ERKEK TÜRK TOPLUMU NORM DEĞERLERİ ERKEK n Mean SD Mean SD P-değeri* 11 11 11 11 11 11 11 11 75,91 75,57 82,58 64,77 58,52 77,27 81,36 67,27 28,62 32,77 24,00 14,32 17,40 28,95 14,25 23,49 87,20 89,90 92,80 65,70 71,00 91,70 85,10 73,60 17,1 19,3 15,1 11,9 10,6 12,8 16,4 14,9 0,220 0,180 0,188 0,834 0,039 0,129 0,405 0,393

18 yaşından büyük kız hastaların yaşam kaliteleri ve bu değerlerin Türk toplumu norm değerleriyle karşılaştırılması 18 YAŞ ÜSTÜ (sf-36v2) Fiziksel Rol Güçlüğü Emosyonel Rol Güçlüğü Enerji/Canlılık/Vitalite Ruhsal Sağlık Sosyal İşlevsellik Ağrı Genel Sağlık Algısı ALL TANILI ÇOCUKLAR KIZ TÜRK TOPLUMU NORM DEĞERLERİ KIZ n Mean SD Mean SD P-değeri* 6 6 6 6 6 6 6 6 94,17 83,33 80,56 68,75 70,83 87,50 78,75 74,17 7,36 21,53 20,18 18,11 14,63 15,81 15,23 21,31 80,60 82,90 89,00 63,40 70,10 90,10 81,00 69,10 21,7 28,6 22,5 13,7 11,4 12,9 20,2 16,9 0,006 0,963 0,352 0,502 0,907 0,704 0,732 0,586

Farklı dönemler araştırmaya katılan aynı hastalarda çocukların ve ebeveynlerin 1. ve 2. gelişlerindeki yaşam kalitesi skorları ve karşılaştırılması ALL HASTALARI TS FF DF SF Oİ ANNE-BABA TS FF DF SF Oİ 1. Değerlendirme 2. Değerlendirme P değeri* n Mean SD n Mean SD 32 32 32 31 14 34 34 33 33 15 78,09 82,16 69,80 87,34 73,21 70,35 75,41 65,49 78,52 56,78 14,10 14,68 17,40 18,70 23,50 21,64 22,86 19,73 25,07 27,94 32 32 32 31 14 34 34 33 33 15 75,79 78,03 67,50 85,85 72,14 65,90 70,69 59,39 70,95 58,67 17,34 22,13 21,22 17,22 18,27 17,14 20,95 24,49 21,93 26,15 0,495 0,356 0,513 0,748 0,883 0,360 0,394 0,285 0,139 0,835

Hastaların radyoterapi tedavisine göre yaşam kalitesi skorları ve karşılaştırılması RT alanlar RT almayanalar P değeri n Mean SD n Mean SD ALL HASTALARI TS FF DF SF Oİ 45 45 45 44 29 80,53 81,09 74,86 90,40 74,83 14,65 19,32 17,53 13,89 18,00 81 81 81 81 58 73,35 76,46 66,60 81,25 66,55 15,86 19,53 19,37 21,22 17,40 0,014* 0,089þ 0,019* 0,016þ 0,042* ANNE-BABA TS FF DF SF Oİ 41 41 37 37 28 64,13 66,33 63,92 77,47 57,81 24,96 28,22 22,27 21,46 24,24 100 100 98 99 60 66,99 69,30 62,21 74,24 59,49 19,15 24,57 20,36 23,17 21,25 0,464* 0,708þ 0,357þ 0,461þ 0,742*

Sonuç olarak; Bu çalışma idame tedavisi alan ve birinci remisyondaki ALL hastalarının gayet iyi yaşam kalitesi skorlarına sahip olduğunu göstermektedir. Fakat ebeveynlerin çocuklarına verdikleri yaşam kalitesi skorları, hastaların kendine verdiklerinden çok daha düşüktür. Tedavi boyunca ve tedaviden sonra ebeveynlere psikolojik ve sosyal destek verilmesi gerekmektedir.