İNSAN KİŞİLİĞİNİ ANLAMA

Benzer belgeler
AYIRICI ÖZELLİK YAKLAŞIMI

TREYT KURAMLARI. (Ayırıcı özellikler ya da kişilik çizgileri) Doç.Dr. Hacer HARLAK - PSİ154 - PSİ162

KIŞILIK KURAMLARı. Kişilik Nedir? Kime göre?... GİRİŞ Doç. Dr. Halil EKŞİ

Bireysel Farklılıklar, Kişilik, Tutum, Duygu ve Değerler

DUYGULAR - 1 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ

içindekiler BÖLÜM 1 GİRİŞ 1 B Ö L Ü M 2 PUBERTE, SAĞLIK VE BİYOLOJİK TEMELLER 49 B Ö L Ü M 3 BEYİN VE BİLİŞSEL GELİŞİM 86

Alina Marić Turkey - Europeaid/126747/D/SV/TR_Alina Maric, Hifab 1

Soru: Tanrı tasavvuru ne demektir?

GÖKKUŞAĞI KOLEJİ PYP SORGULAMA PROGRAMI

PSİ154-PSİ162 Doç.Dr. Hacer HARLAK

ÖRNEK RAPOR. Personality and Motivators Inventory. Yönetim Uyum ve Farkındalık Raporu YAŞ: 42

Ailenin çocuk yetiştirmedeki tutumunu ve çocuk yetiştirmeyle ilgili sorunlarını anlamak için aile tutum modeli ni bilmek yararlı bir yaklaşımdır.

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

sorular-sorular-sorular

EĞİTSEL VE DAVRANIŞSAL DEĞERLENDİRME ASSESSMENT Ders 1: Tarihsel, Felsefi ve Yasal Boyutları. Prof. Dr. Tevhide Kargın

Öğretmenlik Meslek Etiği. Sunu-2

ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ. 2. DÜŞÜNME TÜRLERİ VE ÖĞRETİM Yrd. Doç. Dr. Şenay YAPICI

Kişilerarası İlişkiler

YUNUS ERTUĞRUL. Personality and Motivators Inventory. Bireysel Kısa Rapor YAŞ: 30

ÜNİTE:1 Psikolojinin Tanımı ve Kapsamı. ÜNİTE:2 Psikolojide Araştırma Yöntemleri. ÜNİTE:3 Sinir Sisteminin Yapısı ve İşlevleri

DUYGUSAL GELİŞİME UYGUN ETKİNLİKLER

DAVRANIŞ BİLİMLERİNİN TEMEL KAVRAMLARI

2 Tarihsel, Kültürel ve Yasal/Etik Konular 35

ÜNİTE:1. Sosyal Psikoloji Nedir? ÜNİTE:2. Sosyal Algı: İzlenim Oluşturma ÜNİTE:3. Sosyal Biliş ÜNİTE:4. Sosyal Etki ve Sosyal Güç ÜNİTE:5

EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM BİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI EĞİTİM ÖĞRETİM PLANI

1. BÖLÜM ÇOCUK PSİKOLOJİSİNE GİRİŞ

Üstün Zekalı Çocuklar. Özellikleri ve Tanılanmaları

Bağlanma Nedir? Bağlanma, kişinin kendisi için önemli gördüğü bir başkasına (bağlanma figürü) karşı geliştirdiği güçlü duygusal bağlardır.

DAVRANIŞ BİLİMLERİNE GİRİŞ

D 3 KURAM VE ARAŞTIRMA. Neumann, 2000 Chapter 3, 4

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK KÜLTÜR VE SPOR DAİRE BAŞKANLIĞI KREŞ VE ANAOKULLARI ÖĞRENCİ TANIMA FORMU ÖĞRENCİNİN AİLE BİLGİLERİ

Hogan Kişilik Ölçümü

G Ü V E N L İ K H O G A NR A P O R L A R İŞ ORTAMINDA GÜVENLİKLE İLGİLİ DAVRANIŞLAR. Rapor: Jane Doe ID: HB Tarih: Ağustos 02, 2012 S E Ç İ M

Z Kuşağı Kütüphaneciler ile Birlikte Çalışmaya Ne Kadar Hazırız? Üniversite Kütüphaneleri İçin Bir Değerlendirme

ÜNİTE. PSİKOLOJİ Doç. Dr. Ali ERYILMAZ İÇİNDEKİLER HEDEFLER KİŞİLİK PSİKOLOJİSİ

8-9 YAŞ ÇCUKLARININ YAŞ DÖNEMİ ÖZELLİKLERİ VE OKUL-ÖDEV ÇALIŞMALARI ÖZEL ANTALYA ENVAR İLKOKULU 8-9 YAŞ ÇOCUKLARININ GELİŞİM DÖNEMLERİ ÖZELLİKLERİ

0 grubu: Kendine güven, cesaret. A grubu: Sinirli ve hassas. B grubu: Uyumlu ve yaratıcı. AB grubu: En çekici ve ilginç. Kan gruplarının oluşumu

Üçüncü baskıya ön söz Çeviri editörünün ön sözü Teşekkür. 1 Giriş 1

İlk izlenimler önemli midir? Yoksa, sonraki bilgilerle aslında kolayca değiştirilebilir mi?

İSTEK ÖZEL ACIBADEM ORTAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BÖLÜMÜ

Nedensellik. BBY606 Araştırma Yöntemleri Güleda Doğan

ÜNİTE:1 Sorumluluk Kavramları ve İşletmelerin Sosyal Sorumlulukları. ÜNİTE:2 İş Ahlakı ve Önemi. ÜNİTE:3 İş Ahlakı ve Etik Yaklaşımlar

GENÇLERİN BEŞ FAKTÖR KİŞİLİK ÖZELLİKLERİ, DEPRESYON, ANKSİYETE VE STRES İLE YAŞAMLARINDA KULLANDIKLARI DUYGU STİLLERİNİN İLİŞKİSİ *

Kişilik Değerlendirmesi (PSY 417) Ders Detayları

YAŞAM BOYU GELİŞİM Ergenlik-Yetişkinlik

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF PSİKOLOJİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

SINIF YÖNETİMİNİN TEMELLERİ

İçerik. Duygunun Tanımı Bileşenleri Sınıflandırması Duyguların ifadesi Duygular ve psikosomatik bozukluklar Duygusal Zeka testi

PSİKOLOJİ Konular. Psikolojinin doğası. Konular. Psikolojinin doğası. Psikoloji tarihi. Psikoloji Biliminin Doğası

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SORGULAMA PROGRAMI

A: Algılama gücü ve mantık yürütme kabiliyeti yüksek kişiliği temsil eder.

İçindekiler. ÜNİTE bir Üstün Zekâlı Öğrencileri Anlamak 1. Üstün Zekâlı Öğrenciler Kimlerdir? 3. Üstün Zekânın Gelişimi 35. Ön Söz xvii. 2.

KASIM AYINDA NELER YAPTIK?

DERS PROFİLİ. POLS 433 Güz Mehmet Turan Çağlar

Eleman Çekme, Seçme ve Yerleştirme (II)

Gelişim Psikolojisi (PSY 203) Ders Detayları

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI ARKADAŞLIK İLİŞKİLERİ

Sosyal psikoloji bakış açısıyla İş Sağlığı ve Güvenliği İle İlgili Kurallara Uyma Durumunun İncelenmesi. Prof. Dr. Selahiddin Öğülmüş

DERS : ÇOCUK RUH SAĞLIĞI KONU : KİŞİLİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER

YOĞUN BAKIM ÜNİTESİNDE SORUMLU HEMŞİRE OLMAK

İTHAF... 3 İÇİNDEKİLER... 4 TABLO LİSTESİ ŞEKİL LİSTESİ ÖNSÖZ GİRİŞ...

DUYGUSAL ZEKA KENDİSİNİN BAŞKALARININ DUYGULARINI TANIMAK VE YÖNETEBİLMEK Hogan Assessment Systems Inc.

Ölçme ve Değerlendirmenin. Eğitim Sistemi Açısından. Ölçme ve Değerlendirme. TESOY-Hafta Yrd. Doç. Dr.

Dersin Grubu. Dersin Kodu. Yarıyıl. Dersin Adı. Bölüm Zorunlu. 1 1 PSY101 Psikolojiye Giriş-I. Bölüm Zorunlu. 2 2 PSY102 Psikolojiye Giriş-II

Bizi Zorlayan Çocuklarımızla İletişim. Prof. Dr. Ayşegül Ataman Lefke Avrupa Üni. TÜZYEKSAV Mütevelli Heyet İkinci Başkanı

TEDU EPE. B. Yazma 25% C. Dil Kullanımı 25%

TED ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE YETERLİLİK SINAVI (TEDÜ - İYS)

KİŞİLİK KAVRAMI kişinin bireysel özelliklerinin toplamının oluşturduğu görüntü

Üniversite Öğrencilerinin Eleştirel Düşünmeye Bakışlarıyla İlgili Bir Değerlendirme

Programda yer alan etkinlikler okul rehber öğretmeni, sınıf öğretmeni ve idarecilerin işbirliği ile yürütülecektir.

Kendin Olmaktan Korkma

KRONOLOJİK YAŞ NEDİR?

Sağlık Psikolojisi-Ders 8 Stres

Programda yer alan etkinlikler okul rehber öğretmeni, sınıf öğretmeni ve idarecilerin işbirliği ile yürütülecektir.

ÇOCUKLARDA BENLİK SAYGISI GELİŞİMİ

KAVRAMLAR TUTUMLAR BECERİLER

Kişilik Psikolojisi (PSY 401) Ders Detayları

1. ÜNİTE İÇİNDEKİLER EĞİTİM PSİKOLOJİSİ / 1

3/7/2010. ÇAĞDAŞ EĞİTİMDE ÖĞRENCİ KİŞİLİK HİZMETLERİNİN YERİ ve ÖNEMİ EĞİTİM EĞİTİM ANLAYIŞLARI EĞİTİM

SOSYAL PSİKOLOJİ G İ R İ Ş

EĞİTİM YÖNETİMİ BİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ

Sosyal Psikolojiye Giriş (PSY 201) Ders Detayları

2 Tarihsel, Kültürel ve Yasal/Etik Konular 35

OKAN EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ

İKTİSAT YÜKSEK LİSANS PROGRAM BİLGİLERİ

Öğrenme Stili Nedir?

PSİKOLOJİK BOZUKLUKLARIN TEDAVİSİ. PSİ154-PSİ162 Psikolojiye Giriş II

Prof. Dr. Serap NAZLI. BİREYİ TANIMA TEKNİKLERİ-Testler

Beden Tipi. Beden tipi. Beden Tipi. Kretschmer in tip sınıflaması 4/25/2014

Kod 46 AYDIN KİŞİLİK TESTİ. xxxxxxxxxxx. "Hayattaki başarı, kişilik gücüne bağlıdır."

G Ü V E N L İ K H O G A NR A P O R L A R İŞ ORTAMINDA GÜVENLİKLE İLGİLİ DAVRANIŞLAR. Rapor: Jane Doe ID: HB Tarih: Ağustos 02, 2012 S E Ç İ M

DUYGUSAL ZEKA KENDİSİNİN BAŞKALARININ DUYGULARINI TANIMAK VE YÖNETEBİLMEK Hogan Assessment Systems Inc.

Ö R G Ü T PSİKOLOJİSİ. Dr. Mustafa Aydın BAŞAR

D.E.Ü. İşletme Fakültesi Uluslararası İşletmecilik ve Ticaret Bölümü

Bölüm 1. İletişimin ve Psikolojinin Gelişimi... 19

Psikolojide İstatistiğe Giriş II (PSY 222) Ders Detayları

İçindekiler. Şekiller Listesi Tablolar Listesi Yazarlar Hakkında Başlangıç

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

Transkript:

KİŞİLİK 2

İNSAN KİŞİLİĞİNİ ANLAMA Tanıdığınız iki kişiyi karşılaştırarak bu kişilerin benzerliklerini ve farklılıklarını söylemeniz istendiğini düşünün. Bu soru, büyük bir olasılıkla onların kişiliği üzerinde odaklanmanızı gerektirecektir. Kişilik; farklı durum ve zamanlarda bireyin ayırt edici davranış düzenini etkileyen karmaşık psikolojik nitelikler bütünü olarak tanımlanabilir.

KİŞİLİĞİN BELİRLEYİCİLERİ 1. Biyolojik faktörler Birlikte veya ayrı yetiştirilen ikizler, mizaç, bazı kişilik özelliklerinin (örneğin geleneksellik/muhafazakarlık, çekingenlik/utangaçlık, kaygılı olmak, vb.) kalıtsallığı 2. Aile ile ilgili faktörler Irk, etnik köken, din, mezhep, dil, SED, politik görüş, çocuk yetiştirme biçimi, anne babanın evlenme yaşı, çocuk sayısı, doğum sırası, boşanma, ebeveynin ölümü, aile büyüklüğü, beslenme ve sağlık hizmetlerine erişim olanakları, ilk eğitim yaşantıları, vb. 3. Sosyal faktörler Azınlık / çoğunluk üyeliği, çekirdek aile ya da geniş aile yapısı, akrabalar ve kuzenlerle ilişkiler, akran ilişkileri, yerleşim biriminin büyüklüğü, üniversite yaşantısı, vb. 4. Kültürel faktörler Kişiliğe kültürel veya kültürlerarası psikoloji açısından yaklaşım, bireyci veya toplulukçu kültürler ve farklı benlik kurguları

KİŞİLİĞİN ÖLÇÜLMESİ 1. Öz bildirim ölçekleri (Örneğin Minnesota Çok Yönlü Kişilik Envanteri/MMPI, Beş Faktör Kişilik Envanteri, vb.) 2. Projektif Ölçekler (Örneğin Rorschach Mürekkep Lekesi Testi, Tematik Algılama Testi, vb.) 3. Davranışsal Değerlendirme (Örneğin bir kişinin saldırgan davranışlarda bulunma sıklığının tarafsız bir gözlemci tarafından gözlemlenmesi) Geçerlik ve Güvenirlik

KURAM NEDİR? Kuram (teori), belli bir konu alanındaki olayları açıklayabilmek için öne sürülen bir dizi kavram ve bu kavramlar arasındaki ilişkileri ifade eden önermelerden oluşan kurgusal bir yapıdır. Bilimsel bir kuram, araştırmacıların tümdengelim yoluyla test edilebilir çıkarımlar (hipotezler) üretmelerine olanak verir. Kişilik kuramları; bireylerin kişiliklerinin yapısı ve işleyişi ile ilgili varsayımsal ifadelerdir. Bu ifadeler iki önemli amaca ulaşılmasına yarar: 1) kişiliğin yapısını, kaynağını ve bağlantılarını anlama, 2) kişilik değerlendirmelerine bağlı olarak davranışları ve olayları tahmin edebilme, yordama. Kişilik kuramları; bireylerin belli koşullarda nasıl tepki gösterebileceğine ve nasıl uyum sağlayabileceğine ilişkin farklı tahminlerde bulunur.

İyi Bir Kuramın Özellikleri Test edilebilir, verilerle kanıtlanabilir olması (gerçekliğinin kanıtlanabilmesi) Kapsamlı olması Uygulama değerinin olması Tutarlı olması Sade olması

İnsan doğasına ilişkin varsayımlar: Kuramların / Yaklaşımların Duruşu Kalıtım X Çevre Özgür irade X Belirlenimcilik Bilinçaltı belirleyicilik X Bilinçli belirleyicilik Geçmişe bağımlılık X Geçmişten bağımsızlık İyimserlik X Kötümserlik Kişilik özelliklerinin biricikliği X Evrenselliği

Üç Kuramsal Konuda Kişilik Yaklaşımlarının Konumu

Niçin çok sayıda kişilik kuramı var? Araştırmacılar kişiliği anlamak için farklı başlangıç noktalarından hareket ettikleri, farklı bilgi kaynaklarına sahip oldukları ve farklı olguları açıklamaya çalıştıkları için birbirinden farklı çok sayıda kişilik kuramı öne sürülmüştür. Bazı kuramlar bireylerin kişilik yapılarıyla ilgilenirken bazıları da kişiliğin nasıl geliştiği ile ilgilenmektedir. Bazı kuramlar hayatta karşılaşılan önemli olaylar karşısında insanların yaptıklarına odaklanırken, bazı kuramlar insanların kendi hayatları hakkındaki hisleri üzerinde odaklanırlar. Bazı kuramlar psikolojik sorunları olan bireylerin kişilikleri üzerinde odaklanırken bazıları sağlıklı bireyler üzerinde odaklanır.

Kişilik Türleri ve Özellikleri İle İlgili Kuramlar Sınıflandırma, insanın içinde yaşadığı dünyayı kavrayabilmek için başvurduğu işlemlerden biridir: Varlıkları canlı-cansız olarak, canlıları bitkiler-hayvanlar olarak, insanları da kadın-erkek ya da çocuklar-gençler-yetişkinler-yaşlılar olarak, sınıflandırırız. Kişiliği tanımlamak için de öne sürülen ilk yaklaşımlardan biri, insanları belli bir özelliğe göre sınıflandırma ve farklı kişilik özelliklerine göre sıraya koymayı içermektedir.

Kişilik Türlerine Göre Sınıflandırma Bazı yaklaşımlar, insanları kişilik türleri denen kategorilere yerleştirir. Farklı kategorilere giren insanların ortak yanları da yoktur. Eğer bir birey belli bir türe ait ise diğer türlerden herhangi birinde yer alamaz. Günlük yaşamda birçok insan kişilik türleri konusunda öne sürülen görüşlerden yararlanır; böylece insanların karmaşık yapısını anlayabilmeleri kolaylaşır.

Hipokrat Kişilik Türü Yüksek enerji X Düşük enerji Negatif X Pozitif Eysenck İçe dönük X Dışa dönük Nevrotik X Dengeli Allport, G. Cattell, R. 16 Faktör Costa, P. Ve McCrae, R. Büyük beşli (Açıklık, sorumluluk, dışa dönüklük, uyumluluk, nevrotiklik)

Kişilik Türlerine Göre Sınıflandırma Kişilik Türleri konusunda yapılmış en eski sınıflandırma, M.Ö. 5.yüzyılda Yunan hekim Hipokrat tarafından yapılmıştır. Hipokrat, bedenin 4 farklı sıvı ya da salgı bulundurduğunu ve bu salgılardan her birinin belli bir duygu ve davranış düzenini ifade eden mizaç ile ilişkili olduğunu öne sürmüştür. Kişiliğin bileşenlerinden biri olan mizacın, beden kimyası ile ilişkisine dikkat çekilmiş olması nedeniyle önemlidir.

Kişilik Türlerine Göre Sınıflandırma M.Ö. 2. Yüzyılda başka bir Yunanlı hekim olan Galen, bireyin kişiliğini bedeninde hangi salgının baskın olduğu ile ilişkilendirmiş; Hipokrat ın bahsettiği salgıları aşağıda belirtilen mizaçlarla ilişkilendirmiştir. Kan: Neşeli mizaç, kanlı, canlı ve hareketli Balgam: Sakin mizaç, ilgisiz ve ağırkanlı Kara safra: Melankolik mizaç, üzgün ve düşünceli İltihap: Asabi mizaç, sinirli ve telaşlı

Kişilik Türlerine Göre Sınıflandırma Modern çağda da farklı beden yapıları ile mizaç türleri arasında bir ilişki olduğu varsayımına dayanan çeşitli görüşler öne sürülmüştür. İnsanları beden yapılarına göre sınıflandırarak beden yapısı ile mizaç ve kişilik arasında ilişki kuran araştırmacılardan biri Kretschmer dir. Kretschmer (1927), kafa, yüz ve bedenin çeşitli ölçümlerini alarak insanları fiziksel yapılarına göre üçe ayırmıştır

Kişilik Türlerine Göre Sınıflandırma Piknik tip: Orta boylu, yuvarlak, kafatası omuzlara gömülü, kasları yumuşak ve yağlanma eğilimindedir. Piknik tipler açık kalpli olurlar, duyguları ateşlidir ve çabuk değişir, zekaları pratik olup sosyal konulara yönelirler, mizaç bakımından dışa dönük, canlı, nükteli ve insancıl kişilerdir. Atletik tip: Kalın kemikli, kuvvetli, geniş omuzlu, kasları güçlü ve iyi gelişmiştir. Astenik yada Leptozom tip: Narin, ince ve uzun boyludur. Mutaassıp, soğukkanlı tiplerdir. Zeka bakımından soyut konulara yönelirler, derin düşünürler ve takip fikrine sahiptirler. İradeleri bazen zayıf, çoğu zaman ise sebatlı, adeta inatçıdırlar. Mizaç bakımından çekingen, alıngan, içe dönük olup yalnızlıktan hoşlanırlar. Beden ölçülerine göre bu üç tipe de uymayanlara da şekilsiz anlamına gelen Displastik tip adı verilmiştir.

Kişilik Türlerine Göre Sınıflandırma Beden yapısı ile mizaç ve kişilik arasında ilişki kuran araştırmacılardan biri olan William Sheldon (1898 1977), Kretschmer in görüşlerini geliştirmiştir. Sheldon (1942), insanları vücut yapılarına göre 3 e ayırmıştır: 1. Endomorfik Tip (Şişman, yumuşak ve yuvarlak): Sakin, yemeğe düşkün ve sosyal insanlar 2. Mezomorfik Tip (Kaslı, keskin hatlı ve güçlü): Bedenleri üzerinde yoğunlaşan, enerji dolu, cesur, kendini savunmaya eğilimli insanlar. 3. Ektomorfik Tip (Zayıf, uzun ve hassas): Zeki, sanata yatkın ve içe dönük insanlar.

Kişilik Türlerine Göre Sınıflandırma

Kişilik Türlerine Göre Sınıflandırma

Kişilik Türlerine Göre Sınıflandırma Yakın zamanlarda bir diğer kişilik türü kuramı da Frank Sulloway (1996) tarafından öne sürülmüştür. Buna göre ailedeki doğum sırası esas alınarak ilk doğanlar (veya tek çocuklar) ile daha sonra doğanlar arasında bir ayırım yapılmaktadır.

Kişilik Türlerine Göre Sınıflandırma Sulloway a göre ilk doğan çocuklar hazır bir yaşam alanına sahiptir, ebeveynlerinin ilgisini ve sevgisini elde etmek için hiç zorlanmazlar. Kendilerini ebeveynleriyle özdeşleştirip onlara uyum sağlayarak aralarında oluşan ilk bağı korumaya çalışırlar. Daha sonra doğan çocukların ise farklı bir yaşam alanı bulmaları gerekir. Sonuç olarak Sulloway daha sonra doğan çocukları asi olarak tanımlar: Kendilerinden büyük kardeşlerinin üstünlük sağlayamadığı alanlarda sivrilmeyi amaçlarlar. Daha sonra doğan çocuklar genellikle tecrübe elde edebilmek için açık sözlü olmalarından yararlanırlar. Bu hayatta kendine iyi bir yer ve yaşam alanı edinmek isteyen birey için oldukça yararlı bir tecrübedir. Sulloway daha sonra doğan çocukların yeniliğe açık oldukları ve ilk doğan çocukların ise mevcut durumu tercih ettikleri fikrini sınamak için bilimsel ve kültürel devrimleri incelemiş, bu devrimleri destekleyen ve onlara karşı gelen çok sayıda tarihi ve çağdaş figürün doğum sırasını belirlemiştir.

Kişilik Özellikleriyle Açıklama Tür kuramları insanların birbirinden ayrı, kategorik (süreksiz) sınıflara girdiğini varsayar. Buna karşılık özellik kuramları ise zeka ya da cana yakınlık gibi sürekli boyutlar ileri sürer. Özellikler, insanların farklı durumlarda tutarlı davranışlar sergilemelerini sağlayan kalıcı niteliklerdir. Örneğin kayıp bir cüzdanı iade ederek ya da sınavda kopya çekmeyerek bir dürüstlük örneği sergileyebilirsiniz. Bazı kuramcılar özellikleri davranışları belirleyen eğilimler olarak görür; bazı kuramcılar ise özellikleri sadece gözlemlenen davranış düzenlerini özetlemek amaçlı tanımlayıcı boyutlar olarak kullanırlar.

Gordon Allport un (1897 1967) Özellik Yaklaşımı Allport üç farklı özellik tanımlamıştır: 1. Başlıca özellikler: Bireylerin hayatlarını etrafında şekillendirdikleri özellikler.örneğin Rahip Teresa için bu, başkalarını iyiliği için kendini feda etmektir. 2. Merkezi özellikler: Dürtüsellik ya da iyimserlik gibi bireyin önemli özellikleridir. 3. İkincil özellikler: Bireyin davranışlarını tahmin etmeye yarayan özgün kişisel özelliklerdir. Örneğin yiyecek ve kıyafet tercihleri gibi.

Gordon Allport un (1897 1967) Özellik Yaklaşımı Allport a göre bir bireyin davranışının en kritik belirleyicisi çevresel koşullar değil, kişilik yapılarıdır. Modern özellik kuramlarının çoğu Allport un görüşlerinden etkilenmiştir. Belli bir faktörün etkisinin kişiden kişiye değişebileceğini ifade eden şu ünlü söz, onun görüşlerini en iyi yansıtan ifadedir: Yağı eriten güneş, yumurtayı katılaştırır

Gordon Allport un (1897 1967) Özellik Yaklaşımı G. Allport ve H.S. Odberg, 1936 da insanı niteleyen sözcükleri tespit etmek için İngilizce sözlüğü taramışlar ve insan kişiliğini niteleyen 17.953 sözcük bulmuşlardır.

Raymond Cattel G. Allport ve H.S. Odberg in sıfat listesi üzerinde çalışmış, insan kişiliğini 16 ayrı faktörün oluşturduğunu öne sürmüştür. Cattel (1976) bu 16 faktöre kaynak özellikler adını vermiştir. Cattel in 16 faktörü, iki uçlu davranışsal karşıtlıklar içermektedir.

Raymond Cattel (16 Faktör) DÜŞÜK PUAN ALAN FAKTÖR YÜKSEK PUAN ALAN İçine kapanık SICAKLIK Sıcakkanlı Daha az zeki USAVURUM Daha zeki Duygusal açıdan değişken DUYGUSAL DENGE Duygusal açıdan dengeli Boyun eğen BASKINLIK Buyurgan Ciddi CANLILIK Yaşam dolu Başına buyruk KURALLARI SORGULAMA Kurallara bağlı Utangaç MEDENİ CESARET Girişken Duygusuz DUYARLILIK Hassas Saf İHTİYAT Şüpheci Düz SOYUTLAMA Yaratıcı Açık sözlü ÖZEL KONULARA YAKLAŞIM Ağzı sıkı Kendine güvenen ENDİŞE Kuruntulu Muhafazakar DEĞİŞİME AÇIKLIK Özgür düşünceli Grup odaklı KENDİNE YETME Başının çaresine bakabilen Baştan savmacı MÜKEMMELLİYETÇİLİK İtinalı Gevşek GERİLİM Gergin

Kişilik testleri ile elde ettiği veriler üzerinde çalışmalar yaparak kişiliğin üç geniş boyutu olduğunu öne sürmüştür. Dışadönüklük (içine kapanık ya da dışa dönük), nevrotiklik (duygusal açıdan durağan ya da dengesiz), psikotiklik (kibar ve düşünceli ya da saldırgan ve antisosyal). Hans Eysenck (1973, 1990)

Hans Eysenck (1973, 1990)

Beş Faktör Modeli (Büyük Beşli) Son yıllarda yapılan araştırmalar, kişiliğin beş faktörlü bir yapı ile açıklanabileceği görüşünün yaygın bir şekilde benimsenmesiyle sonuçlanmıştır (McCrae ve Costa, 1999). 1. Dışadönüklük 2. Uyumluluk (Uzlaşmacılık) 3. Sorumluluk 4. Nevrotiklik 5. Deneyime açıklık

Beş Faktör Modeli (Büyük Beşli) FAKTÖR DIŞA DÖNÜKLÜK UZLAŞMACILIK SORUMLULUK NEVROTİKLİK DENEYİME AÇIKLIK BOYUTLARIN UÇ NOKTALARI Konuşkan, enerjik ve iddialı YA DA sessiz, çekingen ve utangaç Sempatik, nazik ve şefkatli YA DA soğuk, kavgacı ve zalim Planlı, sorumlu ve dikkatli YA DA dikkatsiz, uçarı ve sorumsuz Durağan, sakin ve rekabetçi YA DA endişeli, dengesiz ve huysuz Yaratıcı, zeki ve deneyimlere açık YA DA basit, sığ ve zeki olmayan