VAROLUŞÇU TERAPİ PSİKOTERAPİ KURAMLARI I

Benzer belgeler
Psikoterapi Kuramlarında Benzerlik ve Farklılıklar. Geçen Dönem Neler Konuştuk?

ÇÖZÜM ODAKLI TERAPİLER & KİŞİLERARASI İLİŞKİLER TERAPİSİ PSİKOTERAPİ KURAMLARI II

PSİKOLOJİK BOZUKLUKLARIN TEDAVİSİ. PSİ154-PSİ162 Psikolojiye Giriş II

Editörler Doç.Dr. Ahmet Akın & Yrd.Doç.Dr. Rukiye Şahin Psikolojik Danışma Kuramları ISBN:

TREYT KURAMLARI. (Ayırıcı özellikler ya da kişilik çizgileri) Doç.Dr. Hacer HARLAK - PSİ154 - PSİ162

BAĞLANMA ve TERAPİ DE BAĞLANMA YRD.DOÇ.DR.ESRA PORGALI ZAYMAN İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ PSİKİYATRİ AD


Kısa Süreli Dinamik Psikoterapi (TLDP) Eğitimi Modül-I Ağustos 2016 İbrahim Sarı MD, MSc

GERÇEKLİK TERAPİSİ & ÖYKÜSEL TERAPİ PSİKOTERAPİ KURAMLARI- II

Asistanlıkta Psikoterapi Eğitimi Neden Önemlidir? Doğan Şahin İstanbul Tıp Fakültesi Psikiyatri AD Sosyal Psikiyatri Servisi

Bağımlılık-Bağımsızlık. Prof. Dr. Sibel ERKAL İLHAN

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 KURAM İYİ BİR ŞEYDİR 1 BÖLÜM 2 PSİKANALİZ 29. Kapanış Yorumu 28

Psikoterapi ve kutsal

KARİYER DANIŞMALNLIĞI. Doç. Dr. Mustafa KOÇ

Sosyal psikoloji bakış açısıyla İş Sağlığı ve Güvenliği İle İlgili Kurallara Uyma Durumunun İncelenmesi. Prof. Dr. Selahiddin Öğülmüş

SOSYAL FOBİ. Sosyal fobide karşılaşılan belirtiler şu şekilde sıralanabilir.

POZİTİF PSİKOTERAPİLER. Psikoterapi Kuramları-II

Kişilerarası İlişkiler

Anksiyete ve gerginlik veya endişe. Eminim bunu son zamanlarda hepimiz yaşıyoruz.

İÇİNDEKİLER TEMA 1 DÜNYADA VE TÜRKİYE DE UMUT

5. MESLEKİ REHBERLİK. Abdullah ATLİ

İÇİNDEKİLER 1 PSİKANALİTİK KURAMLAR...1

Pedagojik Formasyon Eğitimi EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ

kavramının inşa edilmesi

2. PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİKTE HİZMET TÜRLERİ. Abdullah ATLİ

Rehabilitasyonda Sanatın Kullanımı. Doç.Dr.Aslı Sarandöl Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Ruh Sağlığı ve Hastalıkları AD

BİBLİYOTERAPİ. Prof.Dr. Uğur ÖNER Çankaya Üniversitesi

@BaltasBilgievi

10-11 YAŞ GRUBUNUN ANNE BABASI OLMAK

KLİNİK PSİKOLOJİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ

OKUL ÖNCESİ REHBERLİK HİZMETİ

Yaşamdan Çekilme/Kopma Kuramı Yaşamdan kopma/çekilme kuramına göre; yaşlılık bireyin fiziksel, psikolojik ve toplumsal açıdan dünyadan adım adım

Soru: Tanrı tasavvuru ne demektir?

BİR ÇOCUĞUN OYUN TERAPİSİ HAKKINDAKİ İLK KİTABI

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ

«Kendini tanıma, başkalarını anlamanın yolu»

İçindekiler Ön Söz XİX Giriş 1 Kuram Psikoterapi ve Psikolojik Danışma Psikoterapi ve Psikolojik Danışma Kuramları 5 Konuların Düzenlenmesi

HAZIRLIK SINIFLARI 3. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ Eğitim - Öğretim Yılı

Travma Sonrası Stres Bozukluğu (TSSB) Dr. Çağlayan Üçpınar Nisan 2005

Özgüven Nedir? Özgüven Eksikliği Nedir?

KİTAP İNCELEMESİ YARATMA CESARETİ. Rollo MAY (çeviren: Alper Oysal) Metis Yayınları, İstanbul 2003, 141 s., ISBN

CARL ROGERS IN KİŞİLİK KURAMINDAN POTANSİYELİNİ TAM KULLANAN KİŞİ VE KOŞULLU-KOŞULSUZ OLUMLU KABUL

KİŞİLİK GELİŞİMİ. Carl Rogers & Abraham Maslow

Üçüncü baskıya ön söz Çeviri editörünün ön sözü Teşekkür. 1 Giriş 1

Çocuklarınıza sorun çözme becerisi kazandırma konusunda yol göstermeyi amaçlayan bültenimizin sizlere faydalı olması dileğiyle

PROBLEME DAYALI ÖĞRENME VE SOSYO- KÜLTÜREL DEĞİŞİM: Demokratik Bireyin Biçimlendirilmesi Sorunu

UYGULAMALI SOSYAL PSİKOLOJİ (Baron, Byrne ve Suls, 1989; Bilgin, 1999) PSİ354 - Prof.Dr. Hacer HARLAK

GRUPLA PSİKOLOJİK DANIŞMA. Doç. Dr. İlhan YALÇIN

Psikolog Psikoterapist Aile Danışmanı Sibel CESUR AKYUNAK

Programda yer alan etkinlikler okul rehber öğretmeni, sınıf öğretmeni ve idarecilerin işbirliği ile yürütülecektir.

Anadolu Üniversitesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik Merkezi SOSYAL FOBĐ

Programda yer alan etkinlikler okul rehber öğretmeni, sınıf öğretmeni ve idarecilerin işbirliği ile yürütülecektir.

Varoluşçu Psikoterapiler

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SORGULAMA PROGRAMI

SINIF YÖNETİMİNİN TEMELLERİ

Okul fobisi nasıl gelişir?

Kabul ve Kararlılık Terapisi (ACT)

Psikanaliz Sigmund Freud

EĞİTİM PSİKOLOJİSİ KISA ÖZET KOLAYAOF

KİŞİLER ARASI İLİŞKİLER ve İLETİŞİM. Feriha GÜNAY Psikolojik Danışman ve Rehber Öğretmen

İş Yerinde Ruh Sağlığı


Dersin Grubu. Dersin Kodu. Yarıyıl. Dersin Adı. Bölüm Zorunlu. 1 1 PSY101 Psikolojiye Giriş-I. Bölüm Zorunlu. 2 2 PSY102 Psikolojiye Giriş-II

ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI ANAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK SERVİSİ EYLÜL 2012 VELİ BÜLTENİ ÇOCUKLARDA OKUL KORKUSU

Editör İbrahim H. Diken ÜNİTE 11 ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN ÖĞRENCİLER. Prof. Dr. Rüya Güzel Özmen

Engellilere Yönelik Tutumların Değiştirilmesi ZEÖ-II 2015

Koçak, R. & Gökler R. / Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi. 2, (2008):

İlk izlenimler önemli midir? Yoksa, sonraki bilgilerle aslında kolayca değiştirilebilir mi?

EMDR GÖZ HAREKETLERİ İLE SİSTEMATİK DUYARSIZLAŞTIRMA VE YENİDEN İŞLEME. (Eye Movement Desensitization and Reprossesing)

KAVRAMLAR TUTUMLAR BECERİLER

ÖFKE ve STRESLE BAŞ ETME. Yrd. Doç. Dr. Kuntay ARCAN Maltepe Üniversitesi

İçindekiler. Şekiller Listesi Tablolar Listesi Yazarlar Hakkında Başlangıç

EFT ile POZİTİF HAYAT EĞİTİMİ EFT NEDİR?

Çetin Özbey

GRP406 MESLEK ETİĞİ VE YASAL KONULAR. Doç. Dr. İlhan YALÇIN

Bölüm 1. İletişimin ve Psikolojinin Gelişimi... 19

Kekemelik, konuşmanın akıcılığıyla ilgili bir iletişim bozukluğudur. Ses, hece ve sözcüklerde uzatmalar, tekrarlar veya duraklamalarla

ÜNİTE:1. Sosyolojiye Giriş ve Yöntemi ÜNİTE:2. Sosyolojinin Tarihsel Gelişimi ve Kuramsal Yaklaşımlar ÜNİTE:3. Kültür ve Kültürel Değişme ÜNİTE:4

VERITAS FOCUS. İş Yerinde Ruh Sağlığı Programları

Aile İçi Şiddet Olgusuna Poliklinikte Psikoterapötik Yaklaşım. Bir yöntem olarak destekleyici psikoterapi. Dr. Özge Doğanavşargil-Baysal

PSK 271 Öfke Yönetimi ( Güz Dönemi) Yrd. Doç. Dr. Nilay PEKEL ULUDAĞLI. Öfke Yönetimi: Duyguları İfade Edebilmek ve Duygularla Başa Çıkmak

Palyatif Bakım Hastalarında Sık Gözlenen Ruhsal Hastalıklar ve Tedavi Yaklaşımları

PSİKOLOJİK DANIŞMAN. Prof. Dr. Serap NAZLI

Açıklama Araştırmacı, danışman, konuşmacı: Herhangi bir maddi ilişki yoktur.

Duygu Düzenleme sorununun bir çok psikolojik belirtinin arka planında yer aldığı tespit edilmiştir.

VYGOTSKY SİSTEMİ: KÜLTÜREL-TARİHSEL GELİŞİM KURAMI

PDR ÇALIŞMALARIMIZ. 3. Sayı / Şubat - Mart 2016 ŞUBAT AYI ANA SINIFI ETKİNLİKLERİMİZ ŞUBAT AYI. sayfa 2. SINIF ETKİNLİKLERİMİZ. 2 de. sayfa.

KANSER HASTALIĞINDA PSİKOLOJİK DESTEĞİN ÖNEMİ & DEPRESYON. Uzm. İletişim Deniz DOĞAN Liyezon Psikiyatri Yük.Hem.

BÖLÜM 1: GİRİŞİMCİ ADAYLARI İÇİN İŞ FİKRİ DEĞERLENDİRME ANKETİ

Hiçbir zaman yaşamıyoruz, sadece yaşamayı umuyoruz. Hep mutlu olmayı bekliyoruz dört gözle ve olamıyoruz, hiçbir zaman, ne çare...

KIMYA BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ENDÜSTRİYEL KİMYAYA YÖNELİK TUTUMLARI VE ÖZYETERLİLİK İNANÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ; CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

PSİKOTERAPİ NEDİR? PSİKOTERAPİ KURAMLARI I. Prof. Dr. Gülsen Erden

Freud ve Psikanaliz Topografik (Yerbetimsel) Kuram... 21

AIMCO C o a c h i n g

Güncel Liderlik Yaklaşımları: Hizmetkar ve Vizyoner Liderlik. Spor Bilimleri Anabilim Dalı

B E N L İ K. kavramının inşa edilmesi

PSİKOLOJİK BOZUKLUKLAR. PSİ154 - PSİ162 Doç.Dr. Hacer HARLAK

Kayıp Travması. Sebepler, psikodinamikler ve travma terapisi. (c) Prof. Dr. Franz Ruppert

En temel haliyle, farkındalık şimdiki deneyimlerimizle onları kabul ederek ve yargılamadan direkt temas kurma ile ilgilidir.

Kazanım İfadeleri. Kendine değer veren insanların (aile-arkadaş vb.) yapıcı uyarılarına kayıtsız kalmaz.

Transkript:

VAROLUŞÇU TERAPİ PSİKOTERAPİ KURAMLARI I

Varoluşçu Yaklaşıma Katkıda Bulunanlar FELSEFE osoren Kierkegaard ofriedrich Nietzsche omartin Buber omartin Heideggar ojean Paul Sartre PSİKOTERAPİ ojames Bugental oemmy van Duerzen-Smith ovictor Frankl oeric Fromm or. D. Laing orollo May oernesto Spinelli 2

Varoluşun Anlamı Varoluşçuluk, yaşamın anlamını incelemek ve «oluş» yaşantısını keşfetmektir. Öleceksek neden yaşıyoruz? Yaşamın anlamı nedir? Yaşamdan ne istiyorum? Bana yaşam amacını sağlayan nedir? Yaşamda benim için anlamın kaynağı nedir? 3

Varoluşçu Terapi Varoluşçu terapi (VT), bir uygulama alanı olmaktan çok felsefi bir anlayış; kuramsal bir yaklaşım olmaktan çok bir tutumdur. Yalom, VT yi kişinin varoluşundan kaynaklanan konulara odaklanan dinamik temelli bir yaklaşım olarak tanımlamaktadır. 4

Bir soru İnsanlar sorunları için neden başkalarını suçlama eğiliminde olabilirler? 5

Varoluşçuluğun Temel İlkeleri Seçim yapabildiğimiz için özgürüz. Seçimlerimizden biz sorumluyuz. Yaşam, olmak istediğimiz kişiyi yaratma projesidir. Ölüm gerçeği, her karar ve eylemimizin ardında durarak bize bir anlam kaynağı oluşturmaktadır. 6

Frankl a göre «yaşamak acı çekmektir, hayatta kalmak bu acıyı çekerken bunun anlamını anlamaktır» VT kuramcıları, insanların sevgi ve yaratıcılık kapasitelerini kabul ederler. «İnsanın en sonunda ulaşacağı en üst amacı, sevgidir insanın kurtuluşu, sevmek ve sevilmektir.» (Frankl, 1984) 7

İnsanların Motivasyonu İnsanların temel motivasyonu anlam arayışıdır. Frankl a göre her bireyin anlamı kendisindedir her insan için bir nihai, asıl çağrı vardır- kişinin görevi, bunu keşfetmektir. Diğer VT kuramcılarına göre, anlam yaratılmaktadır, keşfedilecek bir şey yoktur. 8

VT savunucuları, psikolojik işlevlerin dinamik bir doğası olduğunu ve bilinçdışı fikrini kabul ederler ama bilinçdışının içeriği Freud un dediği gibi içgüdüsel dürtüler değildir. Bilinçdışı, bizim varlığımızın özünü ifade eder: Biz bu anlamsız dünyadaki ölümlü varlıklarız! 9

Temel Kavramlar

Varoluş Tarzları Kaygı Nihai Konular Savunmalar 11

Varoluş Tarzları VT kuramına göre üç farklı varoluş yolu vardır: Umwelt- fiziksel dünyadaki varoluşumuz Mitwelt- sosyal/ kişilerarası dünyadaki varoluşumuz Eigenwelt- içsel psikolojik dünyamız Otantik olarak varolmamızın yolu, bu üç gerçeğe birden katılmakla mümkündür. Uberwelt bireyin olmasını istediği ideal dünya (van Deurzen) 12

Kaygı «Kaygı, bizim hayatta kalma, yaşamımızı sürdürme, varlığımıza anlam katma ihtiyacımızdan kaynaklanır.» (May ve Yalom, 2005) Normal kaygı; olaylara ve durumlara uygundur. Bastırma sürecine girmemize gerek yoktur. Kendisini yaratan duruma dikkat etmemiz için sinyal verir. Değişim için motivasyon olabilir. Nevrotik kaygı; kişinin durumunun abartılmasıdır. Yıkıcıdır ve kişiyi işlevsiz hale getirebilir. Bastırılma eğilimindeyizdir. 13

Varoluşçu Kaygı Bilinen hiçbir psikolojik semptoma eşlik etmeyen anlamlı bir duygu rahatsızlığıdır. Yaşamda karşılaşabileceğimiz ölüm, özgürlük, yalıtım, anlamsızlık gibi olgularla yüzleştirilmenin kaçınılmaz sonucudur. Yaşamımızla barışabilmek için önemli bir unsurdur, bu nedenle kaçınılmamalıdır. Seçim yapmak ve yaşamak, varoluş kaygılandırır, çünkü haritamız yoktur. 14

Danışanların birçoğu, kaygılarının yok edilmesini isterler. Yaşamda güven içinde olduğunun düşüncesini oluşturarak kaygıyı engelleme girişimleri, bilinmeyenle başa çıkmakta yardımcı olabilse de sürekli güven içinde olduğumuzu düşünmek, bazı açılardan kendini aldatmaktır. Yaşamımızı sınırlandırarak ve buna göre tercihlerimizi azaltarak kaygıyı köreltebiliriz (Beklentiyi düşürmek). Bununla birlikte, yeni yaşama açık olmak, kaygıya da açık olmak demektir. 15

May a göre, özgürlük ve kaygı madalyonun iki yüzü gibidir. Kaygı yeni bir fikrin doğmasıyla gelen heyecanla ilişkilidir. Buna göre, bilinenden bilinmeyen alanlara geçme özgürlüğümüzü kullandığımızda kaygı yaşarız. Kaygı özgürlüğün baş dönmesidir. (Kierkegaard) 16

Nihai Konular Yalom a göre birey yaşam olayları ile karşılaştığında, dört temel varoluşsal dinamik çatışmanın ortaya çıkma olasılığı vardır: Ölüm Özgürlük Yalnızlık Anlamsızlık 17

Ölüm Her an tepemizdedir. Temel varoluşsal çatışma ise yaşamın sürmesi konusundaki arzu ile ölümün kaçınılmazlığının farkındalığı arasındadır. Yalom a göre kendi ölümlülüğümüz konusuyla yüzleşmekten kaçınmak için iki temel savunma geliştiririz: 1. Kendini özel hissetmek (narsisizm, paranoya) 2. Nihai kurtarıcıya inanmak (sevginin geri çekilmesi korkusu, bağımlılık, kendini kurban etme, yetişkinliğin reddi, inanç sistemlerinin çöküşüyle depresyon) 18

Özgürlük Kişinin yaşamı tamamen kendi sorumluluğundadır- kendi yaşamının, seçim ve eylemlerinin yazarı kendisidir. Seçme sorumluluğu Varoluşçu suçluluk: Seçim yaptığımızda, olasılıklar gerçekleşmediğinde hissederiz. Kaçınılmazdır. «Bir insanın elinden her şeyini alabilirsiniz bir şeyini hariç; belli tutumlar karşısında kendi tutumunu belirleme özgürlüğünü.» (Frankl, 1984) 19

Anlamsızlık VT cilerin çoğu insanların bir anlama sahip olarak dünyaya gelmediğini düşünür. Frankl, her insanın yaşamının anlamının kendine özgü olduğunu, bunun da zor bir arayış sonunda, kaçınılmaz acıyı yaşayarak bulunabildiğini belirtmektedir. 20

Yalnızlık Her zaman yalnızız. Yalnızlıkla baş etmeye çalışırız. «Güvenliğini sağlamak için birisiyle tek bir varlık gibi birleşmeye kendini zorlamak, kişinin kendi benliğine zarar vermesiyle sonuçlanır; insanlarla bir bağlantı kurmak üzere çabalamayı bırakmak ise bir boşluğa yol açar.» 21

Psikopatolojiye Bakış

Sağlıklı olmak, otantik olmaktır. Otantiklik, cesaret ve kararlılığı gerektirir; bu da varolmama kaygısıyla yüzleşmeye istekli olmakla ilgilidir. Psikolojik olarak sağlıklı olmak, yaşamın bir parçası olan normal kaygının kabullenilmesi ve mücadele edilmesi mümkün olduğu takdirde, çok az miktarda nevrotik kaygıyla yaşamayı gerektirir. Kaygı olmadan yaşanılmaz ve ölümle yüzleşilemez. 23

Otantik bir varoluş; kendinden herhangi bir şeyi gizlemeden, yaşamın önlerine serdiği olanakların çok daha farkında olarak seçimler yapma, başkalarıyla ilişki kurarken göstermek istemediğim yanlarım açığa çıkar gibi bir korku taşımadan daha kendiliğinden ve özgür davranma, birbirleriyle gerçekten, sadece o kimseler oldukları için ilgilenme ve bu ilişkilerde, işitilmek istenene değil de gerçek olanın söylenmesine ağırlık ve önem verme olarak tanımlanabilir. 24

Psikopatolojinin altında, daha derindeki (çoğunlukla da üstü örtük olarak) varoluş konularının olduğu kabul edilir: Psikopatoloji; Yalom a göre, ölüm kaygısından, Bugental ve Bracke ye göre, popüler kültürün insanları amaç veya anlam arayışındansa, bireysel başarıya odaklandırmasından; boşluk ve narsisizmi teşvik etmesinden, Frankl a göre, yaşamın bir anlamı olmamasından kaynaklanır. 25

Psikoterapiye Bakış

Değerlendirme Değerlendirmenin terapist ve danışan arasında mesafe yaratıp, otantik etkileşimi engellediğine inanılır. Standart bir değerlendirme yapılmaz. Terapide, terapist ile danışan arasındaki anlık öznel yaşantılara odaklanılır. 27

Terapötik İlişki VT terapistleri terapötik ilişkide pasif, düşünceli ve kendi içine bakan terapistlerdir. Danışanın sorunlarına çözüm önermeye çalışmazlar, onları temel varoluşsal çatışmaları ile yüzleşmesi için cesaretlendirirler. 28

Terapist, danışanıyla otantik sürece girer, bu da kendi varoluşsal konularının farkındalığıyla mümkün olur. Terapide eşit ilişki vardır, terapist otorite olma ya da nötr olma çabasında değildir. Terapi süreci hem danışan hem de terapist için ortak yatırım ve risk alma sürecidir: Çünkü terapistin kendi inanç ve değerlerinin sallanma riski de vardır. 29

Terapistlerin varoluşçu kaygılarını bilmesi ve bunlarla yapıcı yönde başa çıkmaları için gerekli yolları bulmasında danışanlara yol göstermesi gerekmektedir. Varoluşçu terapi, bir yaşam kaynağını kesintiye uğratmamak için kaygının yok edilmesini hedeflememektedir. Terapistler, bir konum alarak, eylem yaparak veya karar vererek danışanlarını yaşamla tam anlamıyla yüzleşmek için cesaretlendirmelidir. 30

Terapistin «bildiğini bilmeme» tutumu (Spinelli, 1997): Terapist, danışanın dünyasını keşfetmeye çalışırken, yalnızca orada hazır olarak beklemez, aynı zamanda danışanın kendine özgü olarak dünyadaki varoluşuna saygı duyar, ama bu keşfetme sürecinin terapiste getirebileceği şekilde, kendi yanlılık ve varsayımlarının getirdiği meydan okumaları da algılar.» 31

Terapinin Amaçları Terapinin amacı, insanları özgür yapmaktır: Belirtilerden kurtulmak, otantik bir yaşam sürmek, kendi olasılıklarının farkına varmak, yaşama özgürlüğü olmak ve ölümün kaçınılmazlığını kabul etmek. Terapide, danışanın kendine özgü bireyselliğine ve insan oluşuna saygı duyulur. Geçmiş ve gelecek şu an ile ilişkisi açısından ele alınır. 32

Terapistler, danışanın sahip olduğu anlamları keşfetmelerine yardımcı olurlar. Tıbbi modelde olduğu gibi danışanları tedavi etmek amaçlanmaz. Danışanlar, hasta olarak değil, yaşamdan bıkmış veya yaşama konusunda becerisiz olarak düşünülür. 33

Terapide hedeflenenleri şu şekilde özetleyebiliriz: Farkındalığı arttırmak, Olası seçenekleri arttırmak, Danışanların seçimlerinden sorumlu olduklarını kabul etmelerine yardımcı olmak, Danışanların otantik varoluşu deneyimlemelerine yardımcı olmak. 34

Terapi Süreci

Terapi İlkeleri (Bugental ve Kleiner, 1993) 1. Psikolojik sıkıntının altında daha derindeki, çoğunlukla da örtük olarak varoluş konuları olduğu kabul edilir. 2. Her danışanın kendine özgü bireyselliğine ve insan oluşuna öncelikle saygı duyulur. 3. Danışanın kendi kendisi oluşu, farkındalığı ve öznelliği esas olarak alınır. 4. Her şeyin geçici olduğu (şu andaki yaşam), yaşamın öznelliği vurgulanır. Bu nedenle geçmiş ve geleceğe temelde şu an a ilişkisi bakımından bakılır. 36

Terapi Aşamaları Bugental ve Kleiner e göre terapi sürecinde dört aşama vardır: 1. İttifak oluşturma 2. Danışanın konularına derinleşme 3. İçsel keşfetme 4. Direnç ile çalışma: Kişinin nihayette varolmayacağı tehdidine karşı kullandığı kalkan 37

Rezonans Aktarım ve karşı aktarım? Spinelli ye göre rezonanslar, terapist ve danışan arasında yaşanan şu anki etkileşimde kendini gösteren değer, inanç ve duyguların belirtileridir. 38

Terapide terapistin en önemli iki görevi: Danışanların kendileri için diğerlerinin karar vermesine izin verdiklerini anlamalarını sağlamak Özerkliğe giden yolda ilerlemeleri için onlara çağrıda bulunmak. 39

Terapide danışanların kendilerini, diğerlerine ait beklentilerin toplamından başka bir şey olmadığını ve annebabalarını taklit ederek kendilerini onların yerine koyduklarını yoğun olarak hissetmelerini sağlamak için bu konuda sorular sorarlar: Şimdi nasıl hissediyorlar? Ömür boyu kendilerini bu halde kalmaya mı mahkum edecekler? Bundan kurtuluş yolu yok mu? Kimsesiz kaldıklarında kendilerini şekillendirebilecekler mi? Nereden başlayacaklar? 40

Danışan bir kez bu korkuyu kabullenmek cesaretini gösterdikten sonra, kelimeler yerlerine konur ve bu korku paylaşılır. Bundan sonra artık bu danışanlarla çalışmaya, kendileri dışındaki yaşam yollarını kabul etmek ve kendileriyle bağlantısı olmayan yolları araştırmak için danışanlara çağrıda bulunmakla başlamanın en doğru yöntem olduğu tespit edilmiştir. 41

Terapistler, şimdiki sınırlı varlıklarından çok daha işlevsel olan diğer yolları araştırmaları konusunda danışanları yüreklendirirken; «Belirli kalıplar içinde yaşamanıza karşın, şimdi izlemekte olduğunuz bazı yollara dair ödeyeceğiniz bedelin farkında mısınız?» «Yeni yollar yaratma girişimi için hazır mısınız?» 42

Terapötik Teknikler Van Deurzen (2006), bu yaklaşımın tekniklere karşı olduğunu, bunun insan ilişkilerinin derinleşmesini, doğrudan olmasını ve gerçek düzeyde olmasını engelleyeceğini savunmaktadır. VT nin kendine özgü bazı teknikleri varsa da genelde kabul görmüş veya dogmatikçe benimsenen bir teknikten söz edilemez. Genel olarak Yalom un izlediği yolun, yani VT yi psikodinamik psikoterapilerden birisi gibi görmenin ve psikanalizden türeyen tedavi teknikleri uygulamanın yaygın olduğunu söylenebilir. 43

Kullanılan Bazı Teknikler: 1. Sözsüz Davranışlara Dikkat Etme 2. Terapistin Kendini Açması Terapi süreci hakkında, Terapistin kendi varoluşçu mücadelesi hakkında. 44

3. Paradoksal Niyet: Daha çok Frankl tarafından nevrotik kaygıyı ele alırken kullanılmaktadır. Danışana sıkıntı veren bir belirti, sorun veya yaşantıyı bilerek sonuna kadar yaşaması için onu cesaretlendirmektir. Korkumuzu sonuna kadar yaşayınca, son derece büyük olan korkumuz, insanca kendimize gülme kapasitemiz ile bağlantı kurar ve belirtilerden uzaklaşırız. 45

4. Dikkati Dış Dünyaya Yöneltme Kendi içindeki süreçlere çok fazla odaklanan danışanlar için kullanılır. 5. Rüya Analizi Psişik güçlerin bilinçaltı çatışmalarına bakmak yerine, danışanın nihai konularının bir görünümü olarak bakılır. 46

6. Paranteze alma Terapistin, danışanın dünyasını tamamen anlayabilmek için kendi inanç ve yanlılıklarını askıya alması. 7. Yönlendirilmiş Fantezi Ölüm farkındalığını arttırmak için danışandan ölümünü düşünmesi istenir (cenazenin nerede, ne zaman, nasıl olduğu, arkasından söylenenler vb.) 47

Kurama Yönelik Eleştiriler Kuramsal ilkelerin ve uygulamaların sistematik bir yapısı olmayışı. Bazı terapistlerin kuramın mistik dilini ve kavramlarını anlamada güçlük çekmesi.(özellikle Almanca dan alınan terimler) Felsefi içgörünün bazı danışanlar için uygun olmayabileceği. (Daha doğrudan müdahalenin uygun olacağı danışanlar) 48