RU R J U LA L RD R AKĐ K Đ M E M T E AL L HĐ H L Đ E L S E Đ Đ



Benzer belgeler
MEYVE SUYU ĐÇEBĐLEN FENCĐ

Günlük yaşamda su dışında kullanılan çözücülere dikkat çekmek AMAÇ. Kimya Đle Đlişkisi Çözünme Kavramı Polar ve Apolar Çözücüler

Konu: Hava Y astığı n eden n şişer?

Kimya Đle Đlişkisi. Amaç Farklı dezenfekte maddelerinin suya olan etkilerinin ve bu etki sonucu ph ile ilişkisinin incelenmesi.

G nlük k h aya y tl t a i lişki k si

KONU: HAYAT KURTARAN TEDAVĐ TEDAVĐSĐ

Sınıf. Ünitenin Adı / No. Konu DERS PLÂNI. (Ekim 1. Hafta) ( ) .. ANADOLU LİSESİ BÖLÜM I. Dersin Adı KİMYA 9.

Sınıf. Ünitenin Adı / No. Konu DERS PLÂNI. (Aralık-5. Hafta) ( ) ANADOLU LİSESİ BÖLÜM I. Dersin Adı KİMYA 9.


KÖPÜREN ĐÇECEKLERĐN SIRRINI KEŞFETMEYE VAR MISINIZ???

Sınıf. Ünitenin Adı / No. Konu DERS PLÂNI. (Ekim 2. Hafta) ( ) .. ANADOLU LİSESİ BÖLÜM I. Dersin Adı KİMYA 9.

Sınıf. Ünitenin Adı / No. Konu DERS PLÂNI. (Kasım 2. Hafta) ( ) . ANADOLU LİSESİ BÖLÜM I. Dersin Adı KİMYA 9.

Sınıf. Ünitenin Adı / No. Konu DERS PLÂNI. (Ekim 4. Hafta) ( ) ..ANADOLU LİSESİ BÖLÜM I. Dersin Adı KİMYA 9.


KĐMYA KONUSU C vitamini bir asit olduğu için asitler konusu ile ilişkilendirilerek anlatılır. Bazı asitlerin vücudumuz için yararlı olabileceği

Sınıf. Ünitenin Adı / No. Konu DERS PLÂNI. (Kasım 4. Hafta) ( ) . ANADOLU LİSESİ BÖLÜM I. Dersin Adı KİMYA 9.

Sınıf. Ünitenin Adı / No. Konu DERS PLÂNI. (Aralık 1. Hafta) ( ) ANADOLU LİSESİ BÖLÜM I. Dersin Adı KİMYA 9.

Fotoğrafçılık, gümüş ağacı ve kararan kapların temizlenmesi

*Öğrenme, öğrencilerin fikri katılımını ve uygulamasını gerektirir. *Kendi başına açıklama ve gösterim, Uzun süreli öğrenmeyi sağlamaz.

KĐMYA EĞĐTĐMĐ SEMĐNERĐ PROF.DR.ĐNCĐ MORGĐL

5E MODELİNE GÖRE HAZIRLANMIŞ DERS PLANI

GÜNLÜK HAYYATTA KULLADIĞIM MADDELERĐN YOĞUNLUKLARINI NASIL BELĐRLERĐZ VE SAFLIKLARI HAKKINDA NASIL YORUM YAPABĐLĐRĐZ

PROJEYİ OLUŞTURAN ÖĞELER PROJE RAPORU YAZMA

Çevremizdeki Kimyasal Maddeler

1. Çocukları Tanıma Çocukların fiziksel özelliklerini tanıma Çocukların sosyo-ekonomik özelliklerini tanıma

ADDIE MODELİ RENK RİTİM PROJESİ

Zaman Çizgisi. Venn Şeması

PROJE TABANLI DENEY UYGULAMALARI

Kimya EğitimiE. Ders Sorumlusu Prof. Dr. Đnci MORGĐL

Serüveni 2.ÜNİTE:ATOM VE PERİYODİK SİSTEM. Elementlerin periyodik sistemdeki yerlerine göre sınıflandırılması

KONU: HAVUÇ, PANCAR VE KIRMIZI LAHANA ARASINDAKĐ FARK NEDĐR?

ANİMASYON DERSİ ANİMASYON ÇALIŞMALARI 40/32 YÜZ VE VÜCUT BOYAMA TEKNİKLERİ 40/32 ÇOCUK KOSTÜM VE AKSESUARLARI 40/32

Yapay malzemelerden model işleme ve de kaynak, tüketici ve anahtardan yola çıkarak model üretme becerisini geliştirebilme.

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize;

Eğitim, bireyin gelişmesi, hayatındaki rol ve görevleri en iyi şekilde yerine getirmesi için ihtiyacı olan tutum ve davranışları kazandırma

TEKNOLOJİ 7. Sınıf Ders sayısı: 18

TEKNOLOJİ 7. Sınıf Ders sayısı: 18


ORGANİK TARIM Dersin Modülleri Kazandırılan Yeterlikler

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (13 Mayıs Haziran 2013) Sayın Velimiz, 13 Mayıs Haziran 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

CEMAL ŞENOL ÖMER ÇOPUR FIRAT AYDOĞAN

GÜNÜMÜZ ĐÇĐN ÖNCEKĐ EĞĐTĐM TASLAKLARININ ANLAMI

Kimya Öğretmen de Hizmet İçi Eğitim Türkiye'de İhtiyaçları

OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların okula geldikleri ilk saatlerde ve günün farklı saatlerinde sınıflarda bulunan öğrenme merkezlerinde (evcilik, kitap, kukla,

SUSTAIN Sustaining Development in Early School Education LLP-2011-TR-COMENIUS-CMP SUSTAIN DERS PLANI. Bitki yaşamında kök ve gövdenin görevi

UYGULAMALI TĐYATRO KURSU MODÜL PROGRAMI

SINIF REHBERLĠĞĠ PROGRAMI. Prof. Dr. Serap NAZLI

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 ERKEN YAŞTA DİL ÖĞRENME... 1

MATEMATİĞİ SEVİYORUM OKUL ÖNCESİNDE MATEMATİK

YÜZ YÜZE 2016 ISTANBUL 2016

AKTIF (ETKİN) ÖĞRENME

TEKNOLOJİ (haftalık ders sayısı 1, yıllık toplam 18 ders saati)

1 ÇALIŞMANIN NASIL SUNULACAĞINI İŞARETLEYİNİZ

Ders sorumlusu: prof. Dr. Đnci MORGĐL. Hazırlayan: Emin BARIŞ

Dersin Adı Alan Meslek / Dal Dersin Okutulacağı Dönem / Sınıf Süre. Dersin Amacı. Dersin Tanımı

onların kendi düşüncelerinin ve önerilerinin gelişimi sağlanır.

DERS : ÖĞRETĐMDE PLANLAMA VE DEĞERLENDĐRME DERS SORUMLUSU : Prof.Dr.ĐNCĐ MORGĐL HAZIRLAYAN : CANAN TOGA

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim Aralık 2014 )

.. ROBOTİK VE KODLAMA EĞİTİMİ ÇERÇEVESİNDE ÖĞRETİM YILI BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

TÜKETİCİ HAKLARI DERSİ. Tüketici Hakları Mevzuatını Uygulamak II

ETİKET YAZICILARI PT-1090 PT-1290 PT-9700PC PT-7600 PT-9800 PT-2430PC QL-700 TD-4000 AÇIKLAMA. PT-90 $35, mm baskı, M serisi etiket, El tipi

Ders Adı : ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL GELİŞTİRME Ders No : Teorik : 2 Pratik : 2 Kredi : 3 ECTS : 7. Ders Bilgileri.

Erken (Filizlenen) Okuryazarlık

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM ALANLARI TANITIM MODÜLÜ

GÜNLÜK YAŞAMDA KARŞIMIZA ÇIKAN OLAY

7. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi 4. Ünite: Madde ve Yapısı Konu: Elementler ve Sembolleri

TEKNOLOJİ 6. Sınıf Ders sayısı: 18

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ 0-36 AYLIK GELİŞİMSEL RİSK ALTINDAKİ ÇOCUKLAR AİLE DESTEK MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

BÖLÜM 8 MÜZİK ETKİNLİKLERİ ÖRNEKLERİ

MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜM BAŞKANLIĞI DERS TANITIM BİLGİLERİ. Malzeme Bilimi MK-213 2/Güz (3+1+0) 3,5 6

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

Mobile Batman Üniversitesi Batı Raman Kampüsü Fen Edebiyat Fakültesi Arkeoloji Bölümü Batman

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 TEMEL KAVRAMLAR VE TARİHSEL SÜREÇ. Eğitim ve Öğretim Teknolojisi Arasındaki Fark... 5

TEKNOLOJİ UZAK HEDEFLER GENEL HEDEFLER. haftalık ders sayısı 1, yıllık toplam 37 ders saati GİRİŞ

Eğitimde Materyal Tasarımı ve Kullanımı

ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL GELİŞTİRME

Ders Adı Kodu Dönem T+U Saati AKTS. Sözlü İletişim I ENG 311 GÜZ 3+0 3

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (13 Şubat- 24 Mart 2017)

Zemin ve gövde bölümlerinin 11 Farklı süblimasyon metali renginde imalatı yapılmaktadır.

Proje Danışmanı Prof.Dr.Osman SERİNDAĞ

TEKNOLOJİ 6. Sınıf Ders sayısı: 18

T.C. BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK MİMARLIK FAKÜLTESİ MAKİNA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ İKLİMLENDİRME LABORATUVARI DENEY FÖYLERİ HAZIRLAYAN

ÖĞRENCĐLERĐN ANLATIMIYLA METALLER ESEN ÖZTAŞ BERNA ÖZTÜRK ERDOĞAN ÖZGÜR

T.C. HACETTEPE ÜNĐVERSĐTESĐ EĞĐTĐM FAKÜLTESĐ KĐMYA EĞĐTĐMĐ ANABĐLĐM DALI

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim Aralık 2014 )

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

İÇİNDEKİLER. ÖN SÖZ.v ÖZ GEÇMİŞ vii I. BÖLÜM İLK OKUMA VE YAZMA ÖĞRETİMİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ 1

İÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm... 1 OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE FEN EĞİTİMİ VE ÖNEMİ... 1

Can kardeş Rehberlik ve Psikolojik Danışma Birimi Nisan Ayı Rehberlik Bülteni Can Velimiz ;

Etkinlik 5: Astronota isim verip boyayalım.

Ders Adı : Z.E. MATEMATİK ÖĞRETİMİ Ders No : Teorik : 4 Pratik : 0 Kredi : 4 ECTS : 6. Ders Bilgileri

TEKNİK VE MESLEK RESİM DERSİ. Devre Şemaları Çizimi. Çizim yapmak, norm yazı yazmak Elektrik elektronik devre Şemalarını çizmek

T.C. HACETTEPE ÜNĐVERSĐTESĐ EĞĐTĐM FAKÜLTESĐ KĐMYA EĞĐTĐMĐ ANABĐLĐM DALI

TEKNOLOJİ haftalık ders sayısı 1, yıllık toplam 37

ORTAÖĞRETİM İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ ÖZEL ALAN YETERLİKLERİ

DERS TANIMLAMA FORMU. Proje/Ala n Çalışması

ÜRÜN BİLGİSİ ÖLFLEX HEAT 260 SC. Bilgi Mükemmel kimyasal, termal ve elektriksel performans Az yer kaplayan ve ağırlık tasarrufu sağlayan

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Transkript:

RUJLARDAKĐ METAL HĐLESĐ

AMAÇ RUJLARIN ĐÇĐNE PARLATMAK AMACI ĐLE KONULAN ZARARLI CĐVA METALĐNĐN; OLUŞTURACAĞI SĐYAH RENKLĐ ALAŞIMI YOLUYLA VARLIĞININ TESPĐTĐ

DERS SÜRESĐ 2 DERS SAATĐ

Soru sorma GÜDÜLEME Merak uyandırma Güncel hayattan örnekler verme Sınıfta beyin fırtınası yaratma

GÜDÜLEME Sınıfa girdiğimde alaşımlar konusuna öğrencilerin dikkatini çekmek için onlara güncel sorular sorarım. Onların sorduğum sorular sayesinde meraklanmalarını ve onların cevaba kendilerinin ulaşmalarını sağlarım

GÜDÜLEME Sevgili arkadaşlar, Gazetelerden ve televizyondan öğrendiğime göre bazı rujlarda sağlık için çok zararlı olan civa metali bulunmaktaymış. Kullandığım rujlarda da civa olduğundan şüpheleniyorum ve korkuyorum. Sizden bana bu konuda yardım etmenizi istiyorum.

HEDEF VE DAVRANIŞLAR HEDEF 1: Alaşım kavramını öğretme DAVRANIŞLAR: 1) Metal ve ametal tanımlarını yazma söyleme 2) Metal- metal etkileşimlerini yazma söyleme 3) Alaşım tanımını yazma söyleme

HEDEF 2: Alaşım örneklerini öğretme DAVRANIŞLAR: 1) Alaşımlara örnek verebilme 2) Günlük yaşamda kullandığımız alaşımlara örnek verebilme

HEDEF3: Amalgam kavramını öğretme DAVRANIŞLAR: 1) Amalgamın tanımını yazma söyleme 2) Günlük yaşamdan amalgam örnekleri verebilme

ÖĞRENME- ÖĞRETME ETKĐNLĐKLERĐ

Konuyu powerpoint sunusu şeklinde öğrenciye anlatırım. Günlük hayatta kullanılan alaşım örneklerinin resimlerini projeksiyon aleti yardımıyla gösteririm Gazetelerde çıkmış konu ile ilgili haberleri tepegöz ile yansıtırım. Konu ile ilgili deney yaptırırım.

RUJ DENEYĐ DENEYĐN AMACI: Bazı rujlarda bulunan zararlı civa metalinin bulunması MALZEMELER: 3 Adet ruj 1 altın yüzük 1 gümüş yüzük Fe tozu Pt madeni

Öğrencilerden beklenen: ruju bir yere sürmeleri

Öğrencilerden beklenen : Altın ya da gümüş nesneyi ruju sürdükleri yerin üzerinde gezdirmeleri

SONUÇ: Oluşan siyah renk rujda civa metalinin bulunduğunun kanıtıdır.

Hg + Au amalgam (siyah renk) Hg + Ag amalgam (siyah renk) Metal + Metal Alaşım

Yapılan deney sayesinde öğrenciler bilgiye kendileri ulaşırlar. Kimya konularının günlük yaşamla bağlantılı olduklarını öğrenirler.

GÜDÜLEME Sevgili arkadaşlar; kuyumculukta kullanılan altınların renkleri açık sarıdan koyu sarıya, kırmızı, yeşil ve beyaz olarak farklı renklere sahip olabilmektedir. Sizce bunun nedeni nedir?

DENEY: ALTIN ALAŞIMLARININ RENKLERĐ AMACI: Altın alaşımlarının üzerlerine değişik metaller eklendiğinde renk değişiminin gözlenmesi KULLANILACAK MALZEMELER: Altın alaşımı ( Au-Ag-Cu) Al Cd K

DENEYĐN YAPILIŞI: Verilen maddeler teker teker ( gerekli tüm ısıtma soğutma işlemleri yapıldıktan sonra ) altın alaşımının üzerine eklenir. Ve oluşan renk değişimleri gözlenip not edilir.

Alaşım + Cd soluk yeşil renk Alaşım + Al koyu mor renk Alaşım + K zeytin yeşili

SONUÇ Öğrenciler renk farklılıklarını gözlemler. Bunun nedeninin de alaşıma eklenen farklı metallerden ileri geldiğini öğrenirler.

Sevgili arkadaşlar, Metal dolgu ve beyaz dolgu arasındaki fark nedir? Siyah dolgular neden ya da içindeki hangi maddeden dolayı çok dayanıklıdır?

Bu konu öğrencilerle tartışılır. Metal dolguların içinde Ag, Cu,Sn ve Hg olduğu bilgisi öğrenciye verilir. Sağlam olmasının nedeni içindeki Hg dandır. Ve metal dolgulardaki civa (bileşik oluşturduğu için) zehirli değildir.

ÖLÇME VE DEĞERLENDĐRME Ön test ve son test uygulaması yaparım Örümcek ağı uygulamasını öğrencilere yaptırırım

ÖN TEST Sınıfa girdiğimde öğrencilerin alaşımlar konusu ile ilgili ne kadar bilgi sahibi olduklarını öğrenmek amacıyla onlara bir ön test uygularım

Alaşım nedir? Alaşımlara örnek verebilir misiniz? Günlük yaşamımızda alaşımların yeri ve önemi nedir? Amalgam nedir? Metal- metal tepkime verir mi?

SON TEST Öğrencilere dersin başında uyguladığım ön test çalışmasını tekrar uygular ve kazanımlarını ölçerim.

Şeklinde bir örümcek ağı uygulanabilir ve böylece öğrencinin yeti ve becerisindeki artış veya azalış anlaşılmış olur

Bilginin Davranışa Dönüşümü Bilginin Çeşitleri BĐLGĐ ĐNFORMASYON YAPABĐLME OPERASYON TANIMA PROBLEM DEĞERLENDĐRME GÜNLÜK DENEYĐMLERDEN KAYNAKLANAN BĐLGĐLER VE ANLAYIŞLAR Günlük yaşamda kullanılan alaşım örneklerini inceleme Metal-metal etkileşimlerinden yararlanarak ruj içinde bulunan metali bulma Rujun içinde bulunabilecek metalleri tartışma Rujda olduğu gibi günlük hayatta karşımıza çıkan diğer alaşımlardaki metalleri araştırma KONU ALANIYLA ĐLGĐLĐ BĐLGĐLER, KAVRAMLAR, MODELLER, METODLAR Ruj deneyini planlamak, ruja sürülen altın yada gümüş metalinden sonra oluşan değişiklikleri gözlemlemek Bu kavramları genişletmek Renkli altın ya da dolgularda kullanılan diğer metal-metal alaşımlardaki metalleri tespit etmek Alaşım kavramı açıklanır. Alaşımların özellikleri açıklanır. Şemalar, semboller, elektronik sunum içerisinde kullanılır. Rujlarda bulunan metallerin zararlarını açıklamak. Kullanılan bu maddelerin insan sağlığına etkilerini belirlemek BĐR ĐŞĐN NASIL YAPILACAĞINI BĐLDĐREN TEKNĐK VE PRATĐK BĐLGĐLER Ruj deneyi yapmak. Deneyi güvenli ortam şartlarında gerçekleştirmek. Alternatif olarak renkli altınlar ve diş dolgularını örneklendirmek. Alaşımların ve metallerin özelliklerini karakterize etmek. Sağlık açısından etkilerini incelemek. Sağlık açısından sorun olan bazı metallerin rujlarda kullanmayıp bunları etkisiz hale getirmek için yol belirlemek. Zehirsiz metallerin kullanılmasına karar vermek DOĞAYA YANSIYAN BĐLGĐ VE KAVRAMLAR Ruj, altın ve diş dolgularının tarihsel gelişimini araştırmak Kimya alan bilgisinin (ALAŞIMLAR) günlük hayatta kullanımı, rujlar, dolgu,altın alaşımları Alaşımlar ile yapılan deneylerin birbirini desteklediğini anlamak Deneylerde kullanılan bilgileri bilimsel temel olarak kavramak

HAZIRLAYAN: BURCU IŞIK Hacettepe Üniversitesi / KĐÖ 5 Prof. Dr. ĐNCĐ MORGĐL