5. Sınıf atematik 02 Ünite Konular Doğal Sayılar DOĞAL SAYILAR ve İŞLELER Doğal Sayılarla İşlemler Adım Soyadım :... Sınıfım :... Numaram :... Doğru :... Yanlış:... Boş:... GENEL AÇIKLAA 1. Bu kitapçıkta 5. Sınıf atematik dersi Ünite Değerlendirme Sınavı bulunmaktadır. 2. Sınavdaki toplam soru sayısı 20 dir. 3. Sorular yukarıda belirtilen konuları taramaktadır. 4. Sınavdaki her sorunun sadece bir doğru cevabı vardır. Cevap kâğıdında bir soru için birden çok cevap yeri işaretlenmişse o soru yanlış cevaplanmış sayılacaktır. 5. Sınavdaki her sorunun hangi kazanımı ölçtüğü bilindiğinden yanlış yapılan sorular edinilemeyen kazanımlar hakkında fikir verecektir. 6. Bu sınav için toplam 40 dakika ayrılması uygundur.
EİK Değerli Öğretmenler ve Sevgili Öğrenciler ikro Öğrenme'nin sağlanmasında ölçme sürecinin yeri çok önemlidir. Çünkü ikro Öğrenme'de eksik kalan noktaların belirlenebilmesi ve bu eksikliklerin giderilmesi için çalışmalar yapılabilmesi ancak sağlam bir ölçme evrakı ve değerlendirme sistemi ile mümkündür. Bir ünitenin tamamını ya da belirli konularını kapsayan her sorusunun hangi kazanımı ölçtüğü bilinen ve bu verileri değerlendirme sistemimizde kayıtlı olan Ünite Değerlendirme Sınavları (ÜDS'ler) işte tam bu ihtiyaca cevap vermek için hazırlanmıştır. Cep telefonunuz ile kolayca kullanabileceğiniz benzerlerinden çok ötede ölçme ve değerlendirme uygulaması ile bu sınavları değerlendirmek çok kolay! İster tüm öğretmen ve öğrencileriyle bir okul ister tek öğretmen ve bir sınıf isterseniz de yalnız bir öğrenci için sunduğumuz bu ölçme ve değerlendirme hizmetiyle Ünite Değerlendirme Sınavları hedefe ulaşmak için eksiksiz bir kaynaktır. Tüm öğretmen ve öğrencilerimizin başarılı bir yıl geçirmesini dileriz. Sistem hakkında daha detaylı bilgilere "www.caliskanyayinlari.com" web sitemizden ulaşabilirsiniz. AD SOYAD NUARA CEVAPLARI 0 0 0 0 1 A B C D 11 A B C D 1 1 1 1 2 A B C D 12 A B C D 2 2 2 2 3 A B C D 13 A B C D 3 3 3 3 4 A B C D 14 A B C D 4 4 4 4 5 A B C D 15 A B C D 5 5 5 5 6 A B C D 16 A B C D 6 6 6 6 7 A B C D 17 A B C D 7 7 7 7 8 A B C D 18 A B C D 8 8 8 8 9 A B C D 19 A B C D 9 9 9 9 10 A B C D 20 A B C D Sevgili Öğrenciler Soldaki optik alana numaranızı ve cevaplarınızı kodlayınız. 2
İK E 1. 3. Okunuşu "yetmiş beş milyon bin beş" olan sayı aşağıdakilerden hangisidir? A) 75 001 005 B) 75 010 005 C) 75 000 105 D) 7 501 005 1. adım 2. adım 3. adım 4. adım Kibrit çöplerinden oluşturulan yukarıdaki örüntünün 11. adımında kaç adet kibrit çöpü kullanılmıştır? A) 15 2. 4. sayısının okunuşu aşağıdakilerden hangisidir? A) Altı yüz yirmi milyon kırk bin yetmiş iki C) 11 D) 9 A B B C 375 285 Yukarıdaki çıkarma işlemlerine göre A C farkı kaçtır? B) Altmış iki milyon kırk bin yetmiş iki C) Altmış iki milyon dört bin yetmiş iki A) 90 D) Altmış iki milyon dört yüz bin yetmiş iki CK 00-05.01 UDS02. 2 B) 13 3 B) 180 C) 660 D) 680 Diğer sayfaya geçiniz.
EİK 5. 3'ün karesi ile 5'in küpünün toplamı ifadesi ve bu ifadenin sonucu aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir? A) 3 3 + 5 2 = (3 x 3 x 3) + (5 x 5) = 19 B) 3 2 + 5 3 = (3 x 3) + (5 x 5 x 5) = 21 C) 3 3 + 5 2 = (3 x 3 x 3) + (5 x 5) = 52 D) 3 2 + 5 3 = (3 x 3) + (5 x 5 x 5) = 134 7. 100 107 102 109 104 111? Yukarıdaki örüntüde verilmeyen sayı aşağıdakilerden hangisidir? A) 118 B) 115 C) 109 D) 106 8. 6. Karesi 100'den küçük olan en büyük doğal sayı ile küpü 100'den büyük olan en küçük doğal sayının farkı kaçtır? A) 4 B) 3 C) 2 D) 1 sayısındaki 3 rakamlarının basamak değerlerinin toplamı A sayı değerlerinin toplamı B'dir. Buna göre A B farkı kaçtır? A) 300 300 B) 300 319 C) 300 321 D) 300 339 CK00-05.01UDS02.2 4 Diğer sayfaya geçiniz.
İK E 11. 9. (8750 + 1250) : 100 Yukarıdaki rakamlar birer kez kullanılarak yazılan üç basamaklı iki doğal sayının toplamı en fazla kaç olabilir? A) 753 B) 951 C) 985 işleminin sonucu kaçtır? A) 1000 D) 996 B) 500 C) 100 D) 10 12. 10. 64 326 + 4 348 = n + 17 492 eşitliğinde n yerine hangi sayı gelmelidir? A) 51 082 B) 51 182 C) 51 186 D) 51 196 urat ın 36 bilyesi Nihat ın 44 bilyesi Semih in 24 bilyesi ve Tayfun un 40 bilyesi vardır. Bu bilyelerin tamamı bir torbaya koyulduktan sonra tüm çocuklara eşit olarak paylaştırılırsa kimin bilye sayısı başlangıçtaki bilye sayısı ile aynı olur? CK 00-05.01 UDS02. 2 5 A) urat B) Nihat C) Semih D) Tayfun Diğer sayfaya geçiniz.
İK E 13. 824 x 5 çarpımında birinci çarpan en yakın yüzlüğe yuvarlanırsa çarpma işleminin sonucu nasıl değişir? A) 380 artar. B) 120 artar. C) 120 azalır. D) 20 azalır. 15. x 9 2 + 2 7 6 0 Yukarıda verilen çarpma işleminin sonucu kaçtır? A) 3280 B) 3260 C) 3240 D) 3220 14. 16. 3 A Bir lokantada 14 tanesi 4 kişilik 17 tanesi 6 kişilik ve diğerleri 8 kişilik olan toplam 40 masa vardır. 4 B) 230 CK 00-05.01 UDS02. 2 C) 240 C 5 Şekildeki üçgenin her bir kenarı üzerinde bulunan sayıların çarpımı 240 olduğuna göre A + B + C toplamı kaçtır? Buna göre bu lokantada aynı anda en fazla kaç kişi yemek yiyebilir? A) 220 B A) 36 D) 250 6 B) 42 C) 48 D) 60 Diğer sayfaya geçiniz.
EİK 17. B 10 K 12 Yukarıdaki bölme işleminde B yerine gelebilecek en büyük doğal sayı kaçtır? A) 127 B) 128 C) 129 D) 130 19. A sayısı B sayısına bölündüğünde bölüm 18 kalan sıfır oluyor. A sayısının 2 katı B sayısının 2 katına bölünürse bölüm kaç olur? A) 9 B) 18 C) 27 D) 36 18. 3 1 5 6 1 8 Yukarıda verilen bölme işleminde bölen kaçtır? A) 46 B) 48 C) 52 D) 54 20. 40 x (240 : q) = 1200 eşitliğinin sağlanması için q yerine kaç yazılmalıdır? A) 8 B) 10 C) 12 D) 16 SINAV BİTTİ. CEVAPLARINIZI KONTROL EDİNİZ. CK00-05.01UDS02.2 7
ikro Öğrenme ikro Ölçmeyle ümkündür. www.caliskanyayinlari.com