hem bireysel hem de örgütsel bir süreci ifade etmektedir. Yaşanan teknolojik

Benzer belgeler
KARİYER YÖNETİMİ. Kariyer teorisi iki nokta üzerinde odaklanmaktadır. Öğr. Grv.. M. Volkan TÜRKER

Performans ve Kariyer Yönetimi

Kariyer Yönetimi Süreci

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ

Bu çalışma insan kaynakları dersinde yapılan kariyer yönetimi konulu sunumun metin halidir.

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ

6.BÖLÜM. İşgören Tedariki

Performans ve Kariyer Yönetimi

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİNDE KARİYER GELİŞTİRME

Aday Araştırma ve Bulma. İnsan Kaynakları Planlaması ve Seçimi Yrd. Doç. Dr. Rıza DEMİR

İŞGÜCÜ PLANLAMA VE NORM KADRO

Bir şey değişir, herşey değişir. KOÇLUK HİZMETLERİMİZ.! Hizmet Kataloğu / MART

PROJE YAPIM VE YÖNETİMİ İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ ŞEYMA GÜLDOĞAN

ÇALIŞAN MEMNUNİYETİ VE MOTİVASYON ELİF SANDAL ÖNAL

7. BÖLÜM. Seçim ve Yerleştirme

İçindekiler İNSANIN ÖNEMİ VE ÇALIŞMA HAYATINDA İNSANA DÖNÜK YAKLAŞIMLAR... 1

Kariyer ve Yetenek Yönetimi Ulusal Meslek Standardı

Üniversite Kütüphane ve Bilgi Merkezlerinde İnsan Kaynakları Yönetimi

2 İNSAN KAYNAKLARI PLANLANMASI

KARĐYER YÖNETĐMĐ. Geleceğe yönelik çalışan ihtiyaçlarını iç kaynaklardan sağlayarak çalışan motivasyonunu artırma.

Perakende sektöründe insan yönetimi profesyonellerine özel. İK Sertifika Programı

STRATEJİK YÖNETİM ve İNSAN KAYNAKLARI

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİNE GİRİŞ VE İŞ ANALİZİ & IK PLANLAMASI

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ

11. BÖLÜM. Ücret Yönetimi

SKY 302 İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ 9. Hafta

Bilimsel Araştırma Yöntemleri I

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİNE GİRİŞ VE İK PLANLAMASI ERKUT HIZ PROVUS BİLİŞİM

İnsan Kaynakları Yönetimi. Prof. Dr. Dursun BİNGÖL Gazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi 1. BÖLÜM

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİNE GİRİŞ VE IK PLANLAMASI PELİN BURUK

KARİYER YÖNETİMİ. Ö ğr. G ör. Sultan TÜRKME N KESKİN

İNSAN KAYNAKLARI UZMANI (YÖNETİCİSİ)

YÖNT 101 İŞLETMEYE GİRİŞ I

MBA 507 (3) TUTUMLAR VE İŞ TATMİNİ

Önceden belirlenmiş sonuçlara ulaşabilmek için organize edilmiş faaliyetler zinciridir.

KÜRESELLEŞME VE İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ

YÖNETİCİ GELİŞTİRME PLUS. Programın Amacı: Yönetici Geliştirme Eğitimi. Yönetici Geliştirme Uzmanlığı Eğitim Konu Başlıkları. Kariyerinize Katkıları

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ

Personel Seçme ve Yerleştirme İK Tedariki 1

İÇİNDEKİLER BİRİNCİ BÖLÜM İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİNE GİRİŞ. Yrd. Doç. Dr. Hakan ATAY

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ

Yerli ve / veya yabancı şirket evlilikleri ve beraberinde farklı kültürlere uyum süreci,

YÖNETİCİ YETİŞTİRME VE GELİŞTİRME EĞİTİM PROGRAMI İÇERİĞİ

TURİZM BÖLÜMÜ, İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ DERSİ Vize- KONULARI. Yrd.Doç.Dr. Sevgi Dönmez Maç,

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ

HEMŞİRELİKTE KARİYERE DOĞRU YOLCULUK NASIL OLMALIDIR?

SATIŞ & PAZARLAMA İLETİŞİM VE MÜŞTERİ MEMNUNİYETİ EĞİTİMİ

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ

ViZYON BELİRLEME ÇALIŞMASI. Hazırlayan: Mustafa YILMAZ- Uzman (PKB)

AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ İNSAN KAYNAKLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BELGESİ. YÜKSEK PLANLAMA KURULU KARARI Tarih: Sayı: 2009/21

GT Türkiye İşletme Risk Yönetimi Hizmetleri. Sezer Bozkuş Kahyaoğlu İşletme Risk Yönetimi, Ortak CIA, CFE, CFSA, CRMA, CPA

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... iii. 1. Bölüm EKONOMİK GÖSTERGE ANALİZİ

PERFORMANS DEĞERLEME VE KARİYER YÖNETİMİ

Gürc r an n B ange g r

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ

İÇİNDEKİLER ÜNİTE 1 İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİNİN TEMEL KAVRAMLARI...1

Davranıs ve Çalısma İlkeleri

Örgütsel Yenilik Süreci

TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ

* İnsan Kaynakları alanında çalışmak isteyen tüm Öğrenci ve Yeni Mezunlar,

MAVİ YAKALILARIN ÇALIŞMAYA YÖNELİK TUTUMLARI

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ

Frederic Herzberg İKİ FAKTÖR TEORİSİ

Prof. Dr. Turgut Göksu. Prof.Dr. Turgut Göksu 1

ADAY MEMUR EĞİTİMİ EKİP ÇALIŞMASI EĞİTİMİ TEST SORULARI

TAM ZAMANINDA ÜRETİM (JUST IN TIME MANUFACTURING)

MÜHENDİSLİK YÖNETİMİ TEZLİ YÜKSEK LİSANS DERSLERİ Birinci ve İkinci Yarıyıl Dersin

ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ. BİLGİ YÖNETİM SİSTEMİ Mevcut Durum Analiz ve Kapasite Geliştirme Projesi

İnsan Kaynakları Planlaması ve Seçimi

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ

PROJE SAHİBİ KURUM : Erzurum Cumhuriyet Kız Teknik Ve Meslek Lisesi (Erzurum Cumhuriyet Girl Technical And Vocational High School)

PERFORMANS YÖNETİM SÜRECİ

Proje Çevresi ve Bileşenleri

kişinin örgütte kendini anlamlandırmasına fırsat veren ve onun inanış, düşünüş ve davranış biçimini belirleyen normlar ve değerler

BİRİM KALİTE GÜVENCESİ DEĞERLENDİRME RAPORU. Bilgi İşlem Daire Başkanlığı

T.C. Kuzey Anadolu Kalkınma Ajansı

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ

TERSİNE MENTORLUK. Tersine Mentorluk İlişkisinin Özellikleri

BİRİM KALİTE GÜVENCESİ DEĞERLENDİRME RAPORU. Bilgi İşlem Daire Başkanlığı

ERZURUM TEKNİK ÜNİVERSİTESİ KARİYER PLANLAMA, UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1:

İÇİNDEKİLER. ÖN SÖZ... iii GİRİŞ...1 ÖRGÜTLERDE İNSAN KAYNAKLARI VE YÖNETİMİ...9

ERA AKADEMİ İNSAN KAYNAKLARI Kayışdağı Cad. Uğur Bey Apt. No:98 Kat:3 Daire:8 Ataşehir /İSTANBUL Tel: Faks:

11. HAFTA YÖNETİMİN FONKSİYONLARI ÖRGÜTLEME. SKY108 Yönetim Bilimi-Yasemin AKBULUT

Sağlık Personelinin Yönetimi. Öğr. Gör. Sultan TÜRKMEN KESKİN

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ KARİYER GELİŞTİRME UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Hacettepe Üniversitesi İnsan Kaynakları Yönetimi Sertifika Programı Hacettepe Universty Human Resources Management Certificate Program

İNSANA DEĞERDE LİDERLİK BAŞVURU DOKÜMANI HAZIRLAMA KILAVUZU KOBİ

H1. GİRİŞ VE TEMEL KAVRAMLAR 1.1. Girişimcilik

10. BÖLÜM. Performans Değerlendirme

Maslow (İhtiyaçlar Hiyerarşisi)

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ İLE İLGİLİ GENEL AÇIKLAMALAR...1

YÖNETMELİK. Adıyaman Üniversitesinden: ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

ÇOK ULUSLU ŞİRKETLERDE PERSONEL SEÇİMİ

İlgili satırda, Eksiklik için "E", Zayıflık için "Z", Kaygı için "K", Gözlem için "G", hiçbir yetersizlik ya da gözlem yoksa ( ) kullanınız.

KOBİ EĞİTİMLERİ HALİM ALTINIŞIK GÜVENLİK-KİŞİSEL GELİŞİM-YÜZ OKUMA UZMANI

YETENEK HAVUZU UYGULAMALARI İÇİN UYGULANACAK SEÇİM, EĞİTİM VE İZLEME METOLOLOJİSİ NASIL OLMALI?

Şeffaf İnsan Kaynakları. Aktif personel. Etkin yönetici

Transkript:

KARİYER PLANLAMASI Kariyer planlaması en genel ifade ile bireyin iş yaşamına girmesi, yeni bir işe geçiş yapması, transfer, terfi gibi kariyer seçimlerinin oluştuğu bir yoldur. Bir diğer ifade ile kariyer planlaması kişinin kariyer yollarının tanımlanmasıdır. Kariyer planlaması hem bireysel hem de örgütsel bir süreci ifade etmektedir. Yaşanan teknolojik gelişmelerle örgütler kariyer planlaması kavramının üzerinde yoğunlaşma eğilimi göstermeye başlamışlardır. Bireysel tatminin sağlanması anlamında önemli bir süreç olan kariyer planlamasının birçok amacı olmakla birlikte bireysel amaçlar şu şekilde açıklanabilir; 1- İnsan kaynaklarının etkin kullanımının sağlanması: Örgütlerde çalışanların kendi yetenek ve isteklerine göre en uygun pozisyonda görevlendirilmelerinin sağlandığı bu aşamada örgüt ve çalışanın kendi istekleri ve ihtiyaçları doğrultusunda ortak noktada buluşmaya çalışır. Bu nokta çalışan için çok daha iyi bir yaşam standardı, kendini işyerinde iyi hissetme, örgüt için ise verimlilik ve karlılığın artırılmasıdır. 2- Yükselme ihtiyaçlarının tatmini için işgörenlerin değerlendirilmesi: Çalışanlar örgütlerde bir süre sonra bireysel olarak iyileştirme talep edeceklerdir. Bu durum çalışanlar için bir ihtiyaçtır çünkü bireyler yıllarca aynı pozisyonda çalışmak istemezler. Yıllarca aynı pozisyonda çalışan bireyin verimliliği elbette daha az olacak, aynı durumda örgütün de, çalışanın yeteneklerinden tam olarak yararlanamaması söz konusu olacaktır.

3- Yeni ve farklı bir alana giren işgörenin değerlendirilmesi: Bazı işgörenler çeşitli nedenlerle yeni ve farklı bir alanda çalışmak isteyebilirler veya örgüt tarafından işgörenlerin farklı alanda çalıştırılmak istenmesi söz konusu olabilir. Bu yeni durumun hem işgören, hem de örgüt açısından olumsuzluklara yol açabileceği için için kariyer yönetimi faaliyetlerinden yararlanılması gerekmektedir. 4- İyi eğitim ve kariyer olanaklarının bir sonucu olarak iş başarımının yükseltilmesi: İş başarımının yükseltilebilmesi için, işgörenlerin iyi bir eğitim alması ve örgütlerde sağlanan kariyer geliştirme olanaklarından yararlandırılması gerekmektedir. İşe yeni başlayan çalışan için, işe göre bir eğitim almış olması gerekir; ancak uzun süredir örgütte çalışan işgörenlerin yeni durumlara ya da yeni teknolojilere uyum sağlayabilmesi veya gelişmeleri izleyebilmeleri için örgüt içi geliştirme imkânlarından yararlandırılmaları, bireysel ve örgütsel tatminin sağlanması açısından önem taşımaktadır. 5-İş görenlerin tatmininin, sadakatinin ve işe bağlılığının sağlanması: Örgütte çalışan işgörenleri örgüte bağlayan farklı tatmin unsurları bulunmaktadır. Bunlardan ilki, işgörenin örgütten iyi bir yaşam standardını sağlayabilecek düzeyde bir ücret elde etmesidir. İyi bir ücret düzeyi, çalışanın örgüte bağlılığını ve verimli çalışmasını sağlayan önemli bir etkendir. Diğer unsur ise, statüdür. İşgörenin bulunduğu statünün toplum tarafından saygı duyulan bir konumda bulunması önemlidir. Kişisel isteklere bağlı olarak, ücreti yetersiz olsa bile, toplumsal anlamda üst düzey statü tatmini getiren konumlar tercih edilebilmektedir.

6- Bireysel eğitim ve gelişme ihtiyaçlarının daha iyi belirlenmesi: Örgüt içerisinde çalışan bireyin gerekli eğitim olanaklarından yararlanması ve bireysel gelişimi için gerekli ihtiyaçların saptanması, örgüt-birey ilişkisinde önemli bir konudur. Bunların en iyi biçimde belirlenebilmesi için örgüt ve birey arasında sürekli bir etkileşimin kurulması gerekmektedir. Kariyer planlamasında en temel prensip, kariyer planlaması yapılırken kişilerin yeteneklerinin değerlendirilmesi ve gelecekte ihtiyaç duyulabilecek yeteneklerin belirlenmesidir. Bu amaçla birlikte hem bireysel olarak hem de örgütsel olarak insan kaynakları fonksiyonlarının etkin kullanılarak örgütler ellerinde bulunan personeli etkin kullanarak verimliliklerini arttırabileceklerdir. Örgütlerde bireysel kariyer planlaması yapmasının birçok amacı bulunmakla birlikte temel amaç çalışanların gereksinimleri, yetenekleri ve amaçlarını işletmede mevcut olan veya gelecekte meydana gelecek ihtiyaçlarla bütünleştirmektir. Bu amaç dışında örgütlerin kariyer planlaması yapmasının nedenleri ise şöyle sıralanabilir; Çalışanların tam kapasite ile çalışmalarını sağlayarak, işletmenin kendi hedeflerine ulaşmasını sağlamak. Çalışanların iş tatminini ve huzurunu sağlamak, Personel devrini ve dolayısıyla oluşabilecek maliyetleri azaltmak, İş ahlakı içinde örgütsel sadakati sağlamak, Aidiyet duygusunu geliştirmek,

İnsan kaynağı fonksiyonundan en etkin biçimde yararlanılmasını sağlamak, Çalışanların potansiyellerini artırmak, Kadınlar, azınlıklar, engelliler, yaşlı çalışanlar gibi korunmaya ihtiyaç duyan grupların kariyer gelişiminde yardımcı olmak. Örgütün kariyer planlaması yapmasının nedenleri ile birlikte birçok fonksiyona da katkısı bulunmaktadır. Bunlar İşgücü Çeşitliliğine Yardımcı Olmak: Bireylerin örgütsel beklentileri öğrenerek kendi kendilerini geliştirme ve yetiştirme imkanı tanınarak mesleki anlamda gelişip çeşitli fonksiyonlara sahip olabilmelerini sağlamak. Uluslararası İstihdamı Kolaylaştırmak: Çokuluslu şirketler kariyer planlamasını, çalışanlarının deniz aşırı ülkelere transferlerini sağlamak ve onları bu konuya hazırlamaya yardımcı olmak için kullanırlar. İş Sadakatini Sağlamak: Bireysel kariyer için ilgi ve dikkati arttırmak örgütsel sadakati meydana getirir. Aynı zamanda da verimsiz çalışanların tespit edilmesinde kullanılır. Yerleştirme ve Örgütsel Yedeklemeyi Oluşturmak: İnsan kaynakları planları ile bireysel kariyer planlamasını eşleştirerek açık kadrolara doldurulacak yetenekli elemanların yerleşimini ve örgütsel yedekleme stratejisini sağlar. Terfi Edecekleri Belirlemek: Terfi edebilir çalışanların, emeklilik, istifa veya örgütsel genişleme sebebiyle açılan kadrolara ihtiyacı karşılamak için şirket içinden terfi edebilir yeteneğin gelişimine ve yerleştirilmesine yardımcı olur.

Stokları Azaltmak: Kariyer planlaması olmaksızın personel birikimlerini sağlamak kolaydır. Ancak kariyer planlaması çalışanlara, yöneticilere ve insan kaynakları departmanına çalışanların kalifiye olması gerektiği konusunda farkındalığa sahip olunmasını sağlar. Yer Planlamasını Oluşturmak: Örgüt içindeki işyerlerinin sayısına dayandırılarak personel ihtiyacının saptanması olarak ifade edilen yer planlamasının oluşumunda katkıda bulunur. Eşit İşe Eşit Ücret Yaratmak: Kariyer planlama sistemi, performans değerleme yöntemi beraberinde eşit işe eşit ücret ödenmesini sağlar. Eşit İş Fırsatı Oluşturmak: Adaletli işe alma, seçme ve yerleştirme politikaları, terfi ve kariyer değişimi ile kariyer planlaması resmi olmayan personel seçimini ortadan kaldırılmış olur. Hedef Belirlemeyi Kolaylaştırmak: Kariyer planlama, iyi tasarlanmış ve uygulanmış bir performans sistemini sağlayarak, mevcut işlerden yola çıkılmasını ve bu doğrultuda geleceğe yönelik planlama yapmayı kolaylaştırır. Örgütsel Hareketliliği Sağlamak: Kariyer planlaması, örgütteki tüm çalışanlara yatay veya dikey hareket imkânı yaratmasını hedefler. Ekip Oluşturma: Kariyer planlaması, çalışanların kariyer geliştirme kaynak ve sistemlerinin daha iyi kullanılması için ekip oluşturmaya yardımcı olur. Performansı Yönetmek: Kariyer planlaması, performans değerlendirmenin, eğitim ve geliştirmenin, ücretlendirme ve kişisel ihtiyaç ve planlarla İlgili diğer sistemlerin nasıl yapılacağı hakkında yönetime imkan tanır.

Bireysel Kariyer Planlama Süreci Bireylerin kendi kariyer süreçlerini planladıkları dönemler süreğen bir yapıya sahiptir. Bir diğer ifade ile bireyin iş yaşamı boyunca kariyer planlaması içerisinde bulunduğunu söyleyebiliriz. Ancak sadece doğru planlanan kariyer bireyleri başarıya götürmektedir. Bu nedenle birçok etkenin değerlendirilerek bir planlama yapmak daha etkin sonuçlara neden olacaktır. Kariyer planlamada, dört önemli unsur göz önünde bulundurulmalıdır. Tarz Motivasyon Beceriler İç engeller ve gelişim ihtiyaçları Kariyer Planlama Aşamaları Kariyer Planlama şu dört aşamadan oluşur; Kendini tanımak; Bireyin kendini bir bütün olarak değerlendirip eksik yönlerini, yetenek ve becerilerini tarafsız ve gerçekçi bir biçimde ortaya çıkarmasıdır. Bunu yaparken bireyler tarzlarını, motivasyonlarını, ihtiyaçlarını ortaya koymalıdır. Seçenekleri oluşturmak; Birey kariyer alanlarındaki farklı seçenekleri belirler. Bireyin ilgi ve davranışlarına yönelik iş tercihleri azaltılır. Yetenek, ilgi ve değerleri, sosyal çevresi dikkate alınmalıdır.

Seçenekleri değerlendirmek/karar vermek; Kariyer düzeyine ulaşabilmek için, hedeflerin belirlenmesi sürecidir. Bireyler seçenekleri oluşturduktan sonra değerlendirme sürecine girerek karar verir ve kariyer hedeflerini oluşturur. Kariyer hedeflerinin belirlenmiş olması, iş olanaklarının değerlendirilmesini sağlar. Kişisel gelişimde bireye yön verir. Kişi güçlü ve zayıf yönlerini, ilgi ve değerlerini bilmelidir. Planı gerçekleştirmek; Belirlenen hedeflere yönelik planların oluşturulması sürecidir. Eğitim, kurs, seminerlere katılma, yeni iş imkanlarına başvurmayı kapsar. Planların uygulanması süreci, iş zenginleştirme, iş rotasyonu, geçici iş transferleri gibi fonksiyonları içerebilir.

KAYNAKLAR AYTAÇ, Serpil; Çalışma Yaşamında Kariyer Yönetimi Planlanması Gelişimi ve Sorunları, 2. Basım, Bursa, Ezgi Yayınevi, 2005. UZUN, Turgay; İnsan Kaynakları Yönetimi'nde Etkin Bir Yöntem: Kariyer Planlaması (çevrimiçi) http://www.isgucdergi.org/?p=article&id=149&cilt=5&sayi=2&yil=200301.03.2015. BAHÇECİK, Nefise; Sağlık İnsan Gücü Kariyer Planlaması (yayınlanmamış ders notu), (çevrimiçi)https://www.google.com.tr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd =4&cad=rja&uact=8&ved=0CDsQFjAD&url=http%3A%2F%2Fwww.ozanbatigun. com%2fwpincludes%2fdocuments%2fkariyer_planlama_sunu.ppt&ei=nbsuvafcf 5fdaubYgdAB&usg=AFQjCNGDu65-tl-BiAyE2ocfPBUjR- DwNw&sig2=Gz3Emvab4a_AwL7CvUgTeg&bvm=bv.90790515,d.bGQ, 01.04.2015.