TİRYAKİ HASAN PAŞA İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

Benzer belgeler
İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ NE,

İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ NE,

İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ NE,

İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ NE,

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI SULUCA ORTAOKULU 6/B SINIFI 2. DÖNEM VELİ TOPLANTI TUTANAĞI

2013/2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI.. ORTAOKULU 7.SINIFLAR YIL SONU ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

: Öğretmenler Odası. 2. Zümre toplantılarına ilişkin yönetmelik ve genelgelerin okunması, genel bir değerlendirme.

EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI 6-C SINIFI 2. DÖNEM ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞIDIR GÜNDEM MADDELERİ

2. YARIYIL 5. SINIFLAR ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇİĞLİ MEHPARE YAĞCI ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 7-C SINIF II. DÖNEM I.VELİ TOPLANTISI TOPLANTI TUTANAĞI

AĞAKÖY ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

.. ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5-A SINIFI SENE SONU ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTISI. 2 Sınıf Rehber Öğretmeni. 6 Sosyal Bilgiler Öğretmeni

O L U R../02/2018 Okul Müdürü

.. ORTAOKULU.EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 6/B SINIFI ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU I. DÖNEM TOPLANTI TUTANAĞI GÜNDEM MADDELERİ

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SAV İLKÖĞRETİM OKULU 8/B SINIFI SENE BAŞI ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

Ayrıca bu hafta sonu yaptığımız Sınıf Veli Temsilcileri toplantısında aşağıdaki görüştüğümüz hususları sizlerle paylaşma ihtiyacı ortaya çıkmıştır:

. ORTAOKULU 2014 / 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 6/B SINIFI ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU II. DÖNEM TOPLANTI TUTANAĞI GÜNDEM MADDELERİ

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. ORTAOKULU 7/A SINIFI 2.DÖNEM ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

MURAT HÜDAVENDİGAR ORTAOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 6-A SINIFI 2. DÖNEM ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ATAKENT ORTAOKULU 8/ A SINIFI 2. DÖNEM ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞIDIR.

VELi TOPLANTISI 5. SINIFLAR 7. EYLÜL 2018

MUSABABA ORTAOKULU EĞİTİM - ÖGRETİM YILI 1.DÖNEM 7/A SINIFI ŞUBE ÖGRETMENLERI KURULU TOPLANTI TUTANAGI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MALATYA İLİ 1. EĞİTİM BÖLGESİ İLKOKULLAR 2. SINIF ÖĞRETMENLERİ 2. DÖNEM ZÜMRE BAŞKANLARI KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

AKÇAABAT İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

1.Açılış ve yoklama, yeni gelen emir, genelge ve tebliğlerin incelenmesi,

1.Sınıflar Tanışma Toplantısı. 17 Eylül -2014

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MALATYA İLİ 1. EĞİTİM BÖLGESİ İLKOKULLAR 3. SINIF ÖĞRETMENLERİ 1. DÖNEM ZÜMRE BAŞKANLARI KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

EK-1 BEDEN EGİTİMİ DERSİNDE ÖĞRENCİ BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİ

DÖNEM SONU İTİBARİYLE YAPILMASI GEREKENLER

EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI İKİNCİ SINIFLAR BİRİNCİ DÖNEM ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ KURULU TOPLANTISI TUTANAĞIDIR

HAFTALIK VELİ BÜLTENİ 30 ARALIK 2016

VELi TOPLANTISI 6. SINIFLAR 7. EYLÜL 2018

FMV ÖZEL ERENKÖY IŞIK İLKÖĞRETİM OKULU 5. SINIFA HAZIRLIK

ANTALYA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM

. EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKÖĞRETİM OKULU II. DÖNEM MATEMATİK DERSİ ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

Zürih Kantonunda İlköğretim Okulu

TED Kayseri Koleji Vakfı Okulları Öğretim Yılında Uygulanacak Akademik Etüt Programı için tıklayınız

BÖLÜM 5 SONUÇ VE ÖNERİLER. Bu bölümde araştırmanın bulgularına dayalı olarak ulaşılan sonuçlara ve geliştirilen önerilere yer verilmiştir.

T.C. AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON SERTİFİKA PROGRAMI

Haftasonu Etütleri Başlıyor..

Ödev Yapmak İstemeyen Çocuklar 2013 / 2014 SAYI: 22. Haftanın Bazı Başlıkları

Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğinin Sınıf ve Şube Öğretmenler Kurulu ile ilgili maddesinde;

ANTAKYA ANADOLU LİSESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BİYOLOJİ VE SAĞLIK BİLGİSİ DERSİ SENE SONU ZÜMRE TOPLANTI TUTANAĞI

REHBERLİK NEDİR? Bahsedilen rehberlik tanımlarının ortak yönleri ise:

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 6. VELİ BÜLTENİ

T.C. Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Öğretmenlik Uygulaması ve Öğretmenlik Uygulaması-II Dersleri Kılavuzu. Şubat, 2015 İZMİR

İstek Kemal Atatürk İlkokulu Eğitim Öğretim Yılı 1. SINIFLAR BÜLTENİ

ORTAOKULU 2013 / 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 6/A SINIFI ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU II. DÖNEM TOPLANTI TUTANAĞI

Öğretim Etkinliklerini Planlama

İLKOKULU-ORTAOKULU VİZYON BELGESİ KÜTAHYA

Birleştirilmiş Sınıflarda Öğretim. Program İçeriği Yrd. Doç. Dr. Ali Gurbetoğlu

*Öğrencilere adaptasyonlarının ilk aşamasında destek ve öğretimin düzenli bir şekilde yürümesini sağlamak

FEVZİ ÖZBEY İLKOKULU 4-C SINIFI İKİNCİ DÖNEM BİRİNCİ VELİ TOPLANTI TUTANAĞI

İYİ Kİ VARIZ SAĞLIKLIYIZ EVLİYİZ VE SAĞLIKLI BİR ÇOCUĞUMUZ VAR

testbook

Öğrenci hakkında varsayımlar; Öğretmen hakkında varsayımlar; İyi bir öğretim programında bulunması gereken özellikler;

Süreç içinde yapılan tüm çalışmalarımızı oyun temelli planlıyor ve öğrenciyi merkeze alıyoruz.

NAMIK KEMAL ORTAOKULU

T.C. ALANYA KAYMAKAMLIĞI Alanya Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürlüğü

RESİM YARIŞMASI ŞARTNAMESİ

YAŞAR ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK SPOR KÜLTÜR MÜDÜRLÜĞÜ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BİRİMİ VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ PLANLI DERS ÇALIŞMA

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. VELİ TOPLANTISI

ÖĞRENCİNİN HAK VE SORUMLULUKLARI

Aşağıda sizlerle paylaşmak istediğimiz başlıklar bu konuda yol gösterici olacaktır.

T.C. BULANCAK KAYMAKAMLIĞI Bulancak Bahçelievler Anadolu Lisesi Müdürlüğü

2013 TEOG (Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş)

ŞANLIURFA HALİLİYE REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ DESTEK EĞİTİM ODASI BİLGİLENDİRME KILAVUZU

ÖĞRENCİ BAŞARILARI VE "TEOG" SINAV ANALİZİ

5.Sınıflar Veli Bilgilendirme ve Tanışma Toplantısı

Devlet Okulları hakkında bilgiler

PINAR KOLEJİ TEOG TEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ SİSTEMİ

HAFTALIK VELİ BÜLTENİ 19 OCAK 2018 VELİLERİMİZE HATIRLATMALAR

VELi TOPLANTISI 8. SINIFLAR 7. EYLÜL 2018

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI BİRİNCİ DÖNEM DEĞERLENDİRMESİ

ŞAPHANE ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ VİZYON BELGESİ

. Sınıflar EKİM AYI BÜLTENİ

SAÜ Evrak Tarih ve Sayısı: 26/01/

AÖF Okulöncesi Öğretmenliği Lisans Programı Okul Deneyimi Dersi Güz Dönemi Etkinlik Takvimi

OKUL KURALLARI VE SORUMLULUKLAR

GÜMÜŞHACIKÖY IŞIK İLKOKULU

TÜM ÖĞRETMEN VE İDARECİLERE

Okul ve öğretmenine karşı sorumluluklarını bilir.

5. Sınıflar Tanışma Toplantısı Eylül-2014

ÖZEL NASİBE ERYETİŞ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ EYLÜL AYI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BÜLTENİ

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. DÖNEM KTS ÇALIŞMA RAPORLARI GÖYNÜK İMAM HATİP ORTAOKULU

Müfredat ve test ağırlıkları öğrenci performansına uygun olarak hazırlanır.

ÖĞRENCİ VELİ OKUL SÖZLEŞMESİ

HAFTALIK ÖĞRETMEN BÜLTENİ 25 KASIM 2016

29 Ekim Cumhuriyet bayramı okulumuzun bahçesinde coşkuyla kutlandı.

VELi TOPLANTISI 7. SINIFLAR 7. EYLÜL 2018

ÇORLU İMKB ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ OKULUMUZA HOŞGELDİNİZ

DENGELİ BESLENİYORUM RESİM YARIŞMASI ŞARTNAMESİ

HAFTALIK VELİ BÜLTENİ 15 EYLÜL 2017

BİREYSEL PLANLAMA MÜDAHALE HİZMETLERİ. Okula yeni başlayan. öğrencilere yönelik. gözlem çalışmaları yapılması.

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL LİSESİ MEB ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ İLE İLGİLİ AÇIKLAMALAR

EĞİTİMDE İYİ ÖRNEKLER PROJESİ

Güz Dönemi İkinci Öğretim B Şubesi Öğrenci Ders Anketi Sonuçları

YGS-LYS de. 20 Yıllık ÇINAR Tecrübesi.

Transkript:

TİRYAKİ HASAN PAŞA İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE 2018 2019 eğitim ve öğretim yılı 3/F sınıfı 1. dönem 2. veli toplantısını aşağıdaki gündem maddelerini görüşmek üzere 05. 12. 2018 Çarşamba günü saat 14.30 da 3/F sınıfında yapmak istiyorum. Gereğini bilgilerinize arz ederim. 03. 12. 2018 Enes SERT 3/F Sınıf Öğretmeni GÜNDEM 1. Açılış ve yoklama, 2. Gündem maddelerinin okunması, yaz tatilinin ve geçen yılın değerlendirilmesi, 3. Öğrenmede öğretmen-veli-öğrenci işbirliğinin önemi 4. Yeni yönetmelikle değişen kaldırılan ve değişen uygulamalar ve yeni müfredat hakkında bilgilendirme 5. 3. sınıflar ders çizelgesi 6. Okuma ve yazma çalışmalarının üzerinde durulması, 7. Öğrencilerin tertip, düzen, kıyafet, beslenme ve temizlik durumu, 8. Okula devamın önemi ve kontrolü, okula geliş gidiş saatleri 9. Öğrenci davranışları ve izlenecek yol. 10. Öğrenciye verilen çalışmalarla ilgili velilere düşen görevler, velilerin evde yapması gerekenler 11. Alınacak araç ve gereçlerle ilgili açıklamaların yapılması, 12. Öğrencilerle ilgili kişisel bilgilerin velilerden alınması Telefon bilgilerini güncelleme 13. Dilek ve temenniler, 14. Kapanış. U Y G U N D U R 03/11/2018 ABDURRAHMAN KAÇMAZ Okul Müdürü

2018-2019 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ŞAPHANE 75.YIL İLKOKULU 3/A SINIFI 1.DÖNEM 1. VELİ TOPLANTI TUTANAĞI TOPLANTI NO :1 TOPLANTI TARİHİ :03/12 /2018 TOPLANTIYA KATILANLAR: Sınıf Öğretmeni ENES SERT ve 3/F Sınıfı Velileri TOPLANTI YERİ:3-F SINIFI GÜNDEM 1. Açılış ve yoklama, 2. Gündem maddelerinin okunması, yaz tatilinin ve geçen yılın değerlendirilmesi, 3. Öğrenmede öğretmen-veli-öğrenci işbirliğinin önemi 4. Yeni yönetmelikle değişen kaldırılan ve değişen uygulamalar hakkında bilgilendirme 5. 3. sınıflar ders çizelgesi 6. Okuma ve yazma çalışmalarının üzerinde durulması, 7. Öğrencilerin tertip, düzen, kıyafet, beslenme ve temizlik durumu, 8. Okula devamın önemi ve kontrolü, okula geliş gidiş saatleri 9. Öğrenci davranışları ve izlenecek yol. 10. Öğrenciye verilen çalışmalarla ilgili velilere düşen görevler, velilerin evde yapması gerekenler 11. Alınacak araç ve gereçlerle ilgili açıklamaların yapılması, 12. Öğrencilerin başarılarının değerlendirilmesi ve başarıyı artırıcı tedbirlerin alınması 13. Veli Ev Ziyaretleri 13. Dilek ve temenniler, 14. Kapanış. GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ 1-Açılış ve Yoklama: Toplantı, sınıf öğretmeni ile öğrenci velilerinin katılımıyla 3/F sınıfında yapıldı. Toplantıya katılan velileri belirlemek üzere Toplantı İmza Sirküsü verildi. Gelen velilerin imza atmaları istendi. 2-Gündem Maddelerinin okunması,yaz Tatilinin ve Geçen Yılın Değerlendirilmesi: Sınıf Öğretmen tarafından gündem maddeleri okundu. Bu gündem maddelerine ilave etmek isteyenlerin olup olmadığı soruldu. Gündem maddelerinin yeterli olduğu veliler tarafından belirtildi.yaz tatilinin değerlendirilmesi genel olarak yapıldı. Çocuklarının özellikle yazın kitap okuma konusunda sıkıntı yaşadıklarını belirtti. Önlem olarak yeni ve ilgi çekici kitaplar temin ettiğini söyledi. Bunları sınıfa vereceğini belirtti.

Kitap okuma süreçlerinin sıkı takip edilmesi gerektiğini söyledi. Geçen yılın kısa bir değerlendirilmesi yapılmış olup istenilen düzeyde ders yılı bitirilmesine rağmen tatilde seviyenin altına düşmüş öğrencilerin olduğu görülmüştür. Evde ve okulda bu eksiklikleri giderici çalışmalara ağırlık verilmesini istedi. Ayrıca seviye tespit sınavı yaptığını geçen yıldan çoğu konunun unutulduğunu tespit ettiğini belirtti. Genel olarak geçen senenin sınıf açısından verimli geçtiği dile getirildi. Ayrıca okuma ve anlamanın önemi üzerinde açıklamalar yapıldı. Öğrencilerin olumlu davranışlar kazanmaları, sorumluluk duygusuna sahip olmaları, okul ve sınıf ortamına uyum sağlamaları gerektiği anlatıldı. 2. sınıfta gösterilen başarı grafiğinin artarak devam etmesi için planlı, disiplinli ve günü gününe çalışmanın gereği önemle vurgulandı. 3-Öğrenmede Öğretmen Veli-Öğrenci İşbirliğinin Önemi: Velilere katılımlarından dolayı teşekkür edilerek, öğrenmede öğrenci-öğretmen-veli işbirliğinin çok önemli olduğu ve bu üç öğeden birinin üzerine düşen görevi yapmaması durumunda öğrencinin başarılı olamayacağı vurguladı. Velilerden öğrencileri hakkında sorunları olmasa dahi belli aralıklarla okula gelip kendileriyle görüşmeleri, bu sayede çocuklarına onlarla ilgilendiği, onlara zaman ayırdığı izlenimini verecekleri söylendi. Öğrencilerin, ailelerinin kendileriyle ilgilendiğini, önem verildiğini görünce derslerine daha çok çalışacakları ve gayret edecekleri vurguladı. 4- Yeni Yönetmelikle Değişen Kaldırılan ve Değişen Uygulamalar ve yeni müfredat Hakkında Bilgilendirme: Sınıf Öğretmeni hatırlatma yaparak bu sene müfredatta bazı değişikler olduğunu, 3. Sınıflarda ise bu yıl sadece Fen Bilimleri ve Oyun dersinde değişiklik olduğunu söyledi. 5-3. Sınıf Ders Çizelgesi Bu yıl 3.sınıflarda Fen Bilimleri dersinin olduğunu haftada 3 saat bu dersin görüleceğini Türkçe dersinin 2 saat azaldığını Hayat Bilgisi dersinin 1 saat azaldığını söyledi. Sınıf Öğretmeni tarafından 2018-2019 Eğitim öğretim yılında Türkçe=8, Hayat Bilgisi= 3 Matematik=5 Müzik=1, Görsel Sanatlar.=1, Oyun ve Fiziki Etkinlikler=5, Serbest Etkinlikler = 2Yabancı Dil=2 Fen Bilimleri=3 saat olmak üzere haftada toplam 30 ders saati yapacağımız belirtildi. Ders içerikleri hakkında kısaca bilgi verildi. Haftalık ders programına göre kitapları çantalara koyacağını çocukların çok ağır çantayı taşıyamadığını belirtti. 6-Okuma ve Yazma Çalışmalarının Üzerinde Durulması Her ne kadar üçüncü sınıfa geçilmişse de okuma yazma çalışmalarının süreklilik arz ettiği ve her zaman okuma yazma çalışmalarına yer verilmesi gerektiği belirtti. Özellikle okuma hızı düşük öğrencilere ve yazarken bazı yanlışlar yapan öğrencilere bu çalışmaların daha fazla yapılması gerektiği belirtildi.

7- Öğrencilerin Tertip-Düzen, Kıyafet, Temizlik ve Beslenme Durumu: Velilerden öğrencilerinin temizlik, tertip ve düzenleri konusunda hassasiyet göstermeleri istedi ve bu yaşta kazanılan becerilerin, temizlik, tertip ve düzen alışkanlıklarının ömür boyu devam edeceği vurguladı. Öğrencilerin okula temiz ve ütülü kıyafetle gönderilmesi, kız öğrencilerin saçlarının temiz ve taralı olmasına dikkat edilmesi, erkek öğrencilerin ise saçlarının tıraşlı ve temiz olarak okula gönderilmeleri istedi. Yine sınıf öğretmeni tarafından, velilere çocukları okula aç göndermemeleri, aç gelen çocuğun performansının düşeceği ve dikkatinin dağınık olacağı, ayrıca algı problemi yaşayacağı söylenerek bu konuda titiz olmaları istendi. 8- Okula Devamın Önemi ve Kontrolü, Okula Geliş Gidiş Saatleri : Devamsızlık yapmanın öğrencinin başarısını olumsuz etkilediği belirtilerek mecbur kalmadıkça okula devamlarının sağlanmasının ve bilgilendirilme yapılması gerektiğinin önemine değindi. Öğrencilerimizin zamanında derslere gelmemesi, yani geç gelmeleri hem derslerimizin bölünmesine hem de öğrencilerimizin motivasyonunun bozulmasına neden olan bir durumdur. Aynı zamanda okula çok erken gelmenin de çocukları yorduğunu ve olumsuz etkilediğini söyledi. Sabah saat 08.20 da okulda olmaları gerektiği belirtildi.14.10 da ise dersin sona erdiği belirtildi. 9- Öğrenci Davranışları ve İzlenecek Yol: Verimli bir eğitim-öğretim ortamı oluşmasında öğrenci davranışlarının çok büyük önem arz ettiği, zamanında ve doğru yöntemle bozuk öğrenci davranışları düzeltilmediğinde bu ortamın olumsuz etkileneceği dolayısıyla bu tür davranışları olan öğrencilerle yakından ilgilenilmesi gerektiği, davranış bozukluklarının öğretmen-veli işbirliğiyle çözülmesinin önemi dile getirdi. Sınıf öğretmeni öğrencilerin sınıf ve okul içi davranışlarında büyük bir problem olmadığı ancak her durumda çocuklarımıza arkadaşlarına ve diğer herkese karşı da her zaman nazik ve saygılı olmaları gerektiğini öğütlememiz ve bunun önemli olduğunu hissettirmemiz gerektiğini belirtildi. 10- Öğrenciye Verilen Çalışmalarla İlgili Velilere Düşen Görevler, Velilerin Evde Yapması Gerekenler: Öğrencilerin eve geldiklerinde okulda öğrenilen konuların tekrar edilmesi, verilen ödevlerin yapılması, sonraki gün işlenecek konuya da hazırlıklı gelmeleri gerektiğinin başarıya olumlu etki edeceğini vurguladı. Burada velilere düşen görevin öğrencilerin bu çalışmaları yapıp yapmadığının kontrol edilmesi ve yapmalarının sağlanması olduğu belirtildi. Geçen 2 yılda ödevleri özellikle telefonlara mesaj attığını dile getiren veliler bu yılda sınıf öğretmenin bunun devam ettirmesini istedi. 11- Alınacak Araç ve Gereçlerle İlgili Açıklamaların Yapılması: Ders kitaplarının devlet tarafından ücretsiz dağıtıldığı belirtildi. Ancak veliler isterlerse kendileri çocuklarına her türlü kaynak kitap alabilecekleri ve bu durumun okulu ve öğretmeni bağlamadığı belirtildi. Bu sene Ders ve çalışma kitabının aynı kitapta olduğu belirtildi. Sözlük kullanımına devam edileceği, sözlüklerin TDK nın olması özellikle öğretmen tarafından belirtildi. Bizim kitap almamız yasak fakat; siz veliler isterseniz sınıf için ek kaynak kitap alabiliriz. Ek kaynak almanın sorumluluğu velidedir. Bu konuda hiçbir veliye baskı yapılmayacak. İsteyen veliler alacak. Bazı veliler söz alarak alamayacak olan velilerin yerine de almak istediklerini belirttiler. Bütün sınıfın aynı kaynağı kullanmanın önemi üzerinde duruldu.

12- Öğrencilerin başarılarının değerlendirilmesi ve başarıyı artırıcı tedbirlerin alınması Başarıyı arttırmanın planlı, disiplinli ve zamanı iyi kullanmadan geçtiği dile getirilerek, çocukların okul başarısının artması konusunda sadece öğretmenden çaba beklemenin yanlış olduğu dile getirildi. Öğrenci, veli, öğretmen bir bütün olarak başarıya giden yolda kenetlenmeli herkesin üstüne düşeni gücü nispetinde yapması gereği vurgulandı. Evde çalışma ortamının düzenlenmesinin çocuğun olumlu çalışma alışkanlığı kazanabilmesi için gerekliliği üzerinde duruldu. Öğrenci başarılarının artırılması için velilerin neler yapabileceklerini aile bireylerine bu konuda ne gibi görevler düştüğünü sıralandı. -Öğrencilerin okula gidiş ve eve geliş zamanları veli tarafından izlenmeli. -Öğrencilere o gün okulda neler yaptıkları ve neler öğrendikleri sorularak anlattırılmalı. -Tv. izleme saatleri ve uyku saatleri ayarlanmalı. -Öğrencilere imkânlar ölçüsünde ders çalışma ortamı hazırlanmalı. -Arkadaşları ile birlikte çalışmaları için desteklenmeli. -Ders araç ve gereçleri zamanında temin edilmeli. -Sık sık okul ve öğretmen ziyaretleri yapılmalı, öğretmen ve okul idaresi öğrencinizle ilgili her türlü konuda bilgilendirilmeli. Okul idaresinden ve sınıf öğretmeninden öğrenci ile ilgili bilgiler alınmalı. 13- Veli Ev Ziyaretleri: Ders saatleri dışında velilerimizi evlerinde ziyaret ederek, öğrencinin çalışma şartlarını, aile ortamını yerinde görüp en uygun çalışma ortamını ve metodunu bulmak istediğimi belirttim. Velilerin evine gitmeden önce mutlaka haber verileceği belirtildi. Veli ziyaretleri ile öğrencileri daha iyi tanımak ve öğrencilerin motivasyonunu artırmak istediğimi belirttim. Bu sene bütün velilerin evine gitmeyi planladığımı söyledim. 14-Dilek ve Temenniler: Sınıf Öğretmeni velilerin eklemek istediklerinin olup olmadığını sordu. Velilerden istek ve öneri gelmeyince 2018-2019 eğitim-öğretim yılında 3. sınıflarda hedeflenen başarının sağlanması dileğiyle toplantı sona erdi.

ALINAN KARARLAR 1. Velilerin öğrencileri hakkında sorunları olmasa dahi belli aralıklarla okula gelip sınıf öğretmeni ile görüşmesine karar verildi. 2. Öğrencilerin okula temiz ve ütülü kıyafetle gönderilmesine, kız öğrencilerin saçlarının temiz ve taralı olmasına, erkek öğrencilerin ise saçlarının tıraşlı ve temiz olarak okula gönderilmelerine ve öğrencilerin okula aç gönderilmemesine karar verildi. 3. Öğrencilerin çok önemli bir mazeret olmadıkça, küçük hastalıklarda dahi mutlaka okula gönderilmelerine karar verildi. 4. Öğrencilerin daha yakından tanınabilmesi için öğrenci tanıma formlarının doldurulmasına karar verildi. 5. Davranış bozukluklarının öğretmen-veli işbirliğiyle çözülmesine karar verildi. 6. Sınıf için ortak kaynak alınmasına karar verildi. 7. Öğrenci tanıma formlarının en kısa zamanda doldurularak öğrencileriyle göndermeleri önemle vurgulandı. 8. Toplantı iyi dilek ve temennilerle sona erdirildi. ENES SERT 3/F Sınıf Öğretmeni 04/12/2018 ABDURRAHMAN KAÇMAZ Okul Müdürü