OKUL DENEYİMİ VE KAYNAŞTIRMA UYGULAMALARI Uygulm Yönerge Kitpçığı 11.02.2015 ESOGÜ Eğitim Fkültesi Özel Eğitim Bölümü
ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ 2014-2015 BAHAR YARIYILI OKUL DENEYİMİ VE KAYNAŞTIRMA UYGULAMALARI DERSİ Öğretmen Adyın Dersin kpsmı, kendi rlrınd bir sıry dizilmiş oln günlük çlışmlrdn oluşmktdır. Okuld bulunduğunuz zmnlrd, plnlı gözlemler ypck ve sizi kynştırm kynk öğretmenliği rolüne hzırlyck görevlerden oluşn çeşitli etkinliklerde buluncksınız. Okul Deneyimi ve Kynştırm Uygulmlrı dersi kpsmındki etkinlikler şğıdki gibi dört n grupt toplnbilir. o Öğretmenlerin ve öğrencilerin gözlenmesi o Kynştırm sürecine dâhil tüm unsurlr (öğretmen, özel gereksinimli öğrenci, diğer krnlr, ileler, yöneticiler ve diğer ilgili kişiler) yönelik bilgilendirici, frkındlık oluşturucu ve destek sğlyıcı etkinlikler gerçekleştirilmesi o Öğretmenlik becerilerinin gözlem yoluyl geliştirilmesi o Yönetim ve okull ilgili genel konulr Bu etkinlikler kpsmındki görevlerinizi, dersi yürütmekle görevli oln bölüm öğretim elemnı ve uygulm öğretmeninin rehberliği ile yerine getireceksiniz. Kynştırm uygulmlrı kpsmındki etkinlikleri oluşturn görevleri yerine getirirken, bunlrın her birinde dikktinizi öğretmenliğin bir yönüne yönelteceksiniz. Bir öğretmeni gözleyeceğiniz zmn çlışmnızl ilgili hzırlık ve düzenlemeleri kurllr uygun bir biçimde meslekten bir kişi gibi ypmlısınız. Kynştırm uygulmlrı dersi kpsmındki çlışmlr bşlmdn önce, bu derste yerine getireceğiniz bütün görevleri incelemeli; bunlrın, öğretmenlik becerilerinizi geliştirmeye yönelik nsıl bir sırlı çlışmlr düzeni oluşturduğunu görmeye çlışmlısınız. Her görev için ön hzırlıklrı yeterince ypmlı; gözlemek istediğiniz öğretmenlerle görüşmelisiniz. Kıs bir süre vey bir ders sti için bir sınıf öğretmenlik rolü de üstleneceksiniz, bu durumd d hzırlıklrınızı yeterince önceden ypmlısınız. Öğretmenin, sizin ne ypcğınız konusund bilgi shibi olmsını ve ypcğınız çlışm konusund sizinle şğı yukrı ynı düşünceyi pylşmsını sğlmk zorundsınız. Böyle bir durumd, derste ne ypcğınızı gösteren plnınızı ve gerçekleştirmeyi düşündüğünüz çlışmyı öğretmene gösteriniz; onun size ypbileceği rehberlik ve önerilerden yrrlnmy çlışınız. Okuld geçen günleriniz rsındki bir zmnd öğretmenle görüşme olnğı bulmnızın, uygulmd size önemli kolylıklr sğlybileceğini unutmyınız. Kynştırm uygulmlrı süresince, her hftnın belli gününü okuld geçireceksiniz. Bu sırd, sınıftki öğrencileri tnımy bşlycksınız. Onlrl birlikte çlıştıkç kendinize oln güveniniz rtcktır. Okullrdki uygulm çlışmlrınd, bşk bir öğretmen dyı ile birlikte çlışmkt olbilirsiniz. Birbirinize yrdımcı ve destek olmy, birbirinizden gözlemci ve değerlendirici olrk yrrlnmy ve çblrınızı birleştirerek ekip öğretimi ypmy çlışmlısınız. 2
Okullrdki uygulm çlışmlrınızl ilgili bir stj dosysı hzırlmnız gerekmektedir. Kynştırm Uygulmlrı Dosysınd Bulunmsı Gereken Belgeler: o Çlışm Plânı, o Ders Devm Formlrı, o Etkinlik Rporlrı, o Ar sınv / Yıl sonu Sınv Değerlendirme Formu Fkültedeki 1 stlik teorik derste, uygulm okulund ypılnlrın öğretim elemnlrının gözetiminde trtışılmsı ve öğretim elemnın verilmek üzere hzırlnn rporlrın elden teslim edilmesi ve öğretim elemnı trfındn değerlendirilmesi gerekir. Size soruln sorulrl ilgili cevplrınızı, sizden istenen rporlrı, değerlendirmeleri ve doldurduğunuz formlrı, sırlı ve düzenli bir şekilde bu dosynızd toplmlısınız. Dosynızd bu bilgileri, bu derste neler yptığınızı, size rehberlik ypmkt oln fkülte öğretim elemnın çıkç gösterecek bir şekilde düzenlemiş ve derste yptığınız etkinlik ve görevlerle uygun şekilde ilişkilendirmiş olmnız gerekir. Dosynızdki çlışmlrı, ynı konulrl ilgili olrk fkültedeki derslerde yptığınız çlışmlrl krşılştırmnız; okullrdki uygulm çlışmlrınız ile fkültede kzndığınız kurmsl öğrenmeler rsınd ilişkiler kurmnız d gereklidir. Dönem Bşınd Ypılcklr Dönem içinde uygulm çlışmlrını ypcğınız okul müdürü ve uygulm öğretmenleri ile dönem boyunc ypcğınız çlışmlr ile ilgili hzırlıklrınızı gözden geçiriniz. Okuldki ilk gününüzde, çlışm plnınızın geriye kln hftlrl ilgili kısmı üzerinde ilgililerle görüş birliği sğlyınız. Çlışm plnınızı ilgili fkülte öğretim elemnı ile görüşmek için yzılı hle getiriniz. Okuldki uygulm çlışmlrınızd sizi en ykındn izleyecek oln uygulm öğretmeninizden görüşme için rndevu lınız. Bu görüşmede, ilgili fkülte öğretim elemnının bu dönem içinde ypmnızı istediği etkinlikler hususund uygulm öğretmeninizle görüş birliğine vrınız. Bu etkinliklerin uygun bir sır ile gerçekleştirilmesine elverişli bir düzenleme için kendilerinden yrdım isteyiniz. Okuld geçireceğiniz günlerin rsındki bir zmnd, birlikte çlışmkt olduğunuz uygulm öğretmeni ile gerekli hllerde nsıl görüşebileceğinizi öğreniniz. Birbirini izleyen çlışm günlerinin rdındn ypılcklr Kynştırm uygulmlrı dosynızı bştn itibren dikktle inceleyiniz. Dosynızın düzenli, her etkinliğe ilişkin notlrınızın tmm ve yerinde olmsını sğlyınız. Dersle ilgili notlrınız ve değerlendirmelerinizin dosynızd ve incelenmeye hzır bulunduğundn emin olunuz. Dönem boyunc göstermiş olduğunuz gelişme ve ypmış olduğunuz çlışmlrl ilgili, birlikte çlıştığınız fkülte öğretim elemnı ve uygulm öğretmeni ile görüşüp trtışınız. Kendi değerlendirmeleriniz ile son etkinlik için gözlemcilerin değerlendirmelerini yzılı olrk özetleyip dosynız koyunuz; özellikle güçlü ve zyıf yönlerinizi not etmeyi unutmyınız. 3
ÖNEMLİ NOTLAR Öğrencilerin kynştırm uygulmlrı dersinin Okullrd Uygulmsın % 80 devm zorunluluğu vrdır. Devm/devmsızlık çizelgesi her hft önce ilgili uygulm öğretmeni trfındn imzlndıktn sonr, okul uygulm koordintörü trfındn d onylncktır. Bu çizelge, dönem sonun kdr birer uygulm dosysı hzırlnrk içinde sklncktır. Hftlık 1 stlik teorik kynştırm uygulmlrı dersinde bu yönergede yer ln etkinlikler rpor hline getirilerek ilgili öğretim elemnı nezretinde sınıf ortmınd değerlendirilecektir. Kynştırm uygulmlrı dersi uygulmsı, dğılımı ypıln okullrd uygulm öğretmeninizin söylediği gün ve stlerde gerçekleştirilecektir. OKUL DENEYİMİ VE KAYNAŞTIRMA UYGULAMALARI DERSİNİN AMAÇ VE İŞLEYİŞİ Öğretmen dylrının öğretmenliğe hzırlnmlrı sırsınd öğretmen ve öğrencilerle birlikte uygulm çlışmlrı ypmlrı esstır. Kynştırm uygulmlrı, öğretmenlik mesleğini oluşturn birçok görevi, öğretmen dylrın tnıtm mcın yönelik plnlı gözlem ve etkinliklerden oluşmktdır. Bu gözlem ve etkinlikler, kynştırm uygulmlrı olrk hftd bir st seminer ve dört st okuldki etkinlikler olrk yer lmktdır. Bu dersin mcı, kynştırm uygulmsı yürütülen okullrd kynştırm uygulmlrı kznm ve kynştırm uygulmlrın ktılm, kynştırmy hzırlık çlışmlrını plnlm, kynştırm ortmlrınd sınıf öğretmeni, rehber öğretmen ve diğer öğretmen ve uzmnlrl işbirliği ypm, kynştırm ortmlrınd sınıf yönetme, kynştırmd öğretimsel uyrlmlr ypm, yürütme, yürütülen uygulmlrın sınıf içi sunumlrı, krşılşıln sorunlr konusund gözlem ypmk ve deneyim edinmektir. Derse ilişkin hftlık rporlr ve dersin sonund de kynştırm uygulmlrı çlışmlrını ynsıtn portfolyo dosysı hzırlnmlıdır. Kpsm Kynştırm uygulmlrı dersi hftd belirlenen gün ve zmnlrd 14 hftlık bir dönem sürmekte ve öğretmen dyının okuld yşmı tnımsını ve öğretimi mçlmktdır. Öğretmen dylrının bu derste yptıklrı görev ve etkinlikler onlr deneyimli öğretmenleri görev bşınd gözleme, okul öğrencilerini tnım fırstı sğlmktdır. Kynştırm uygulmlrı dersini plnlrken şğıd verilen etkinliklerden yrrlnılmlıdır: Değerlendirme Öğretmen dyının izlenmesi ve yetiştirilmesinden sorumlu olnlrın kynştırm uygulmlrı şmsındki bşlıc mçlrı, öğretmen dyının bşrısını değerlendirmek değil, onlr rehberlik etmek ve destek olmktır. Burd sözü edilen rehberlik ve destek şğıdki biçimde gerçekleştirilir: Kynştırm uygulmlrı dersi sırsınd öğretmen dyının etkinliklerini rpor ettiği dosy düzenli biçimde denetlenerek, görevlerini yerine getirip getirmediği değerlendirilir. Kynştırm uygulmlrı dersi için okuldki çlışmlrını tmmlyn, öğretmen dyının dosysı incelenir ve dyl mesleki gelişimi üzerine görüşülerek kendisine verilir. 4
Öğretmen dyının bşrı notunu hesplmd hftlık rporlrın değerlendirilmesi ess lınır. Anck öğretmen dyının devm çizelgesi ve uygulm okulundki etkinlikleri de göz önünde bulundurulur. Okul Deneyimi ve Kynştırm Uygulmlrı Dersi Kpsmınd Ödev-Sunum ve Uygulm Örnekleri * Okul deneyiminin gerçekleşeceği her şube sınıf öğretmeni 6 öğretmen dyındn sorumlu olcktır. * Öğretmen dylrı okul deneyimlerini 2 şerli gruplr hlinde hftnın frklı günlerine gerçekleştireceklerdir. * Öğretmen dylrı okul deneyimine devm ettikleri okulun ve sınıfın tüm kurl ve gerekliliklerine uymkl yükümlüdürler. * Bu ders okul deneyimi kpsmınd olduğundn dolyı öğretmen dylrındn tmmen bir öğretmenlik rolü üstlenmeleri beklenmemelidir. * Her kynştırm sınıfı için öğretmen dylrı kynştırm ile ilgili tüm unsurlr yönelik etkinlikler desenlemeli ve uygulmlıdırlr. Bu bğlmd; Kynştırm sınıfınd görev ypmkt oln sınıf öğretmenin bilgi ve destek ihtiycın yönelik mteryl hzırlm, uygulm sürecinde destek sğlm (örneğin ders işlerken, lıştırmlrd, fiziksel ortmd, değerlendirmede vb. uyrlmlr plnlm ve gerçekleştirme) Özel gereksinimli öğrencinin kdemik ve sosyl ktılımını rttırıcı mteryl ve etkinlikler tsrlyıp uygulm Özel gereksinimli öğrencinin ilesine yönelik destek sğlyıcı bilgi ve mteryl hzırlyıp pylşm Kynştırm sınıfındki diğer öğrencilerin özel gereksinimli öğrenci konusund bilgilendirilmesi ve bireysel frklr yönelik frkındlıklrının rttırılrk sosyl kbul ve kynşmnın sğlnmsı için mteryl ve etkinlikler hzırlnrk uygulnmsı Kynştırm sınıfındki diğer öğrencilerin ilelerine yönelik bilgilendirici, frkındlık rttırıcı ve kynştırmn eğitiminin toplumsl önemini frk ettirici mteryl ve etkinlikler hzırlyıp uygulm Okul idrecilerine yönelik kynştırm eğitimi ve okuld bulunn özel gereksinimli öğrenciler konusund bilgilendirici ve frkındlık rttırıcı mteryl ve etkinlikler hzırlyıp uygulm ve idrecilerin kynştırm sürecini dh etkili bir şekilde sürdürebilmeleri için sorumluluklrını ve ypbileceklerini pylşm Toplm klite yklşımı bğlmınd okuld görevli diğer personelin ve öğretmenlerin kynştırm eğitimi ve özel gereksinimli öğrenciler konusund bilgilendirilmesi ve frkındlıklrının rttırılmsın yönelik mteryl ve etkinlikler hzırlyıp uygulm 5
gibi dönem boyunc sürecek ve tekrrlı bir şekilde gerçekleştirilebilecek çeşitli etkinlikler plnlı ve progrmlı şekilde ve dersin öğretim elemnı ve kynştırm sınıf öğretmeni koordinsyonund gerçekleştirilmelidir. Ayrıc öğretmen dylrındn şğıdki sorumluluklrı yerine getirmesi beklenmektedir: 1. Gözleme gittiğiniz sınıfın tüm derslerdeki öğretim progrmlrını özel gereksinimli öğrenci çısındn inceleyiniz ve incelemeniz sonucund elde ettiğiniz bilgileri ve düşüncelerinizi rporlştırınız. 2. İncelediğiniz öğretim progrmlrı ile özel gereksinimli öğrencinin BEP'ini krşılştırınız ve uygun oln ve olmyn durumlrl ilgili elde ettiğiniz bilgileri rporlştırınız. 3. Özel gereksinimli öğrencinin BEP'i kpsmınd gerçekleştirilebilecek uyrlmlrı tsrlyınız ve eğer mümkün ise uygulyınız (eğer uygulmnız mümkün olmz ise sdece hzırldığınız uyrlm tsrımlrını dosynız koymnız yeterlidir). 4. Her ders için en z bir det olmk üzere öğretmenin ders plnını kynştırm öğrencisi için bireyselleştirmek için ypılmsı gerekenleri ekleyerek tekrr düzenleyiniz ve eğer mümkün ise uygulyınız (eğer uygulmnız mümkün olmz ise sdece hzırldığınız yeni plnlrı dosynız koymnız yeterlidir). 5. Kynştırm öğrencisi ile ilgili olrk öğretmenin çeşitli gereksinimlerini (dvrnış problemleri ile bş etme, öğrenme problemleri vb.) gidermek üzere plnlr/dnışmnlık notlrı hzırlyınız ve dosynız koyunuz (eğer öğretmen tlep eder ise kendisiyle bu notlrınızı pylşbilirsiniz). 6
T.C. ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ OKUL DENEYİMİ VE KAYNAŞTIRMA UYGULAMALARI DERSİ ÇALIŞMA PLÂNI HAFTA SEMİNER ETKİNLİKLER SON TESLİM TARİHİ 1. Hft Genel bilgiler Dönem Plnı 2. Hft Ypılck etkinliklerin ve ödevin çıklnmsı 3. Hft Etkinlik plnı ve ödevle ilgili 4. Hft Etkinlik plnı ve ödevle ilgili 5. Hft Etkinlik plnı ve ödevle ilgili 6. Hft Etkinlik plnı ve ödevle ilgili 7. Hft Etkinlik plnı ve ödevle ilgili 8. Hft Etkinlik plnı ve ödevle ilgili 9. Hft Etkinlik plnı ve ödevle ilgili 10. Hft Etkinlik plnı ve ödevle ilgili 11. Hft Etkinlik plnı ve ödevle ilgili 12. Hft Etkinlik plnı ve ödevle ilgili 13. Hft Etkinlik plnı ve ödevle ilgili 14. Hft Etkinlik plnı ve ödevle ilgili Okul ziyreti ve öğretmen ve idrecilerle tnışm Öğretmenin dersi nsıl işlediğini ve kynştırm öğrencilerini gözlem formuyl gözleme Ypıln çlışmlrın uygulm okulund değerlendirilmesi Ypıln çlışmlrın üniversitede değerlendirilmesi 7
T.C. ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ 20. - 20. ÖĞRETİM YILI YARIYILI OKUL DENEYİMİ VE KAYNAŞTIRMA UYGULAMALARI DERSİ DEVAM ÇİZELGESİ ÖĞRETMEN ADAYININ ADI SOYADI: NUMARASI: PROGRAMI ve ÖĞRETİM TÜRÜ: OKUL DENEYİMİ OKULU: 1. S t Trih Gözlenen Sınıf/St İşlenen Konu GÖZLEMLER Gerçekleştirilen etkinlikler Öğretmenin Adı Soydı Öğretmenin İmzsı 2. S t 3. S t 4. S t Okul Müdürü Adı Soydı/İmzsı Mühür 8
T.C. ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ 20. - 20. ÖĞRETİM YILI YARIYIL OKUL DENEYİMİ VE KAYNAŞTIRMA UYGULAMALARI DERSİ DEĞERLENDİRME FORMU ÖĞRETMEN ADAYININ ADI SOYADI: NUMARASI: PROGRAMI ve ÖĞRETİM TÜRÜ: OKUL DENEYİMİ OKULU: OKUL DENEYİMİ ÖĞRETİM ELEMANI: 1. Öğretmen dyının derslere devmı ve ilgisi (20 PUAN) 2. Öğretmen dyının öğretmenlik mesleğine uygun tutum ve dvrnışlrı (20 PUAN) 3. Öğretmen dyının fkülte ve uygulm okulundki görevliler ve öğrencilerle oln iletişimi (20 PUAN) 4. Öğretmen dyının derse hzırlık notlrı ve ders plânlrı (40 PUAN) ARASINAV/ YARIYIL SONU NOTLARI TOPLAMI ARASINAV/ YARIYIL SONU NOTLARI AÇIKLAMALAR: YARIYIL SONU ARA DEĞERLENDİRME DEĞERLENDİRMESİ U.Ö U.O.M U.Ö.E U.Ö U.O.M U.Ö.E Uygulm Öğretmeni Uygulm Okul Müdürü Uygulm Öğretim Elemnı Adı Soydı Adı Soydı Adı Soydı İmz İmz ve Mühür İmz U.Ö.E : Uygulm Öğretim Elemnı U.Ö : Uygulm Öğretmeni U.O.M : Uygulm Okul Müdürü 9
Ders gözlem formu (gözlem sırsınd dikkt edilecek noktlr) Öğretmen dyı:... Sınıf:... Trih:... Ders:... Öğretmen (ler):... Öğrenci syısı:... Dersi plnlm: Öğretmen, dersini plnlmk vey on hzırlnmk için dersten önce neler ypmıştır? Bşlngıç: Dersi nsıl bşltmıştır? Dersin mçlrı: Size göre öğretmen bu derste, öğrencilerin neleri öğrenmesini sğlmy çlışmktdır? Öğretme-öğrenme yklşımı: Öğretmen dersini nsıl orgnize etmekte ve dersi nsıl geliştirmektedir? Öğretim yöntemleri: Derste öğrencilerin ktıldıklrı birbirinden frklı etkinlik tipleri nelerdir? Öğretmen, dersin her şmsını nsıl bir düzenleme ile gerçekleştirmektedir? İletişim: Öğretmenin sınıftki ses tonun dikkt ediniz; öğretmen yönerge vey çıklmlrı sunrken ve soru sorrken ses tonundn nsıl yrrlnmktdır? Öğretmen, sınıftn kendisine ulşn i nsıl kullnmktdır? Etkinlikler rsındki geçişler: Öğretmen, derste bir etkinlikten diğerine geçişi nsıl sğlmktdır? Öğrencilerin yönetimi: Öğretmen, öğrencilerin dvrnışlrını nsıl yönetmektedir? Sınıfı nsıl güdülemektedir? Bireysel çlışmlr vey grup çlışmlrındn nsıl yrrlnmktdır? Övgü ve yptırımlrı nsıl kullnmktdır? Öğretmen, potnsiyel rhtsızlık kynklrıyl ilgili olrk ne ypmktdır? Ses tonunu değiştirme, öğrenciye bkm, onun etrfınd dolşm, jest ve mimiklerle iletişimde bulunm gibi rçlrdn nsıl yrrlnmktdır? Dersi bitirme: Öğretmen dersi nsıl bitirmektedir? Dersi toprlm, derste öğrenilenleri özetleme ypıyor mu? Derste olup bitenleri gözden geçiriyor, ileriye yönelik olrk bir şeylerden söz ediyor mu? Dersi bitirmesi ve sınıfı boşltmsı ne kdr zmn lıyor? Öğrenci çlışmlrını değerlendirme: Öğretmen, öğrencilerin çlışmlrını ve dersteki ilerlemelerini değerlendirmek için ne ypıyor? Yukrıd belirtilmeyen bşk düşünceler (vrs) 10