ODTÜ G.V.O. ÖZEL KYÖD İLKOKULU 2012 2013 BİYOLOJİK ÇEŞİTLİLİK KONULU EYLEM PLANI AYLAR EYLEM VE ETKİNLİKLER UYGULAMA Öğrencilerin, öğretmenlerin ve okul çalışanlarının eko okullar projesi hakkında bilgilendirilmesi Öğrencilerin, öğretmenlerin ve okul çalışanlarının eko okullar projesi hakkında bilgilendirilmesi Veliyi proje hakkında bilgilendirme amaçlı bülten hazırlanması ve veliye gönderilmesi Eko okul timinin oluşturulması Koordinatör öğretmen Eko okul komitesinin oluşturulması EYLÜL Tüm okulun ve velilerimizin çalışılacak konu hakkında bilgilendirilmesi (Velilerin Biyolojik çeşitlilik hakkında bilgilendirilmesi Biyolojik çeşitlilik hakkında öğrencileri bilinçlendirme çalışmasının yapılması. Ders öğretmeni tarafından konu çalışması yapılması. Eko Tim Geri dönüşüm oyunları oynama (1 2.Sınıflar) Eco Okul sınıf temsilcilerinin belirlenmesi, ECO Okul nedir konusunda bilgi verilmesi, okulda bu konu ile ilgili yapılan çalışmaların anlatılması, konu ile ilgili anladıklarının resmedilmesi EKİM EKİM Biyolojik çeşitlilik ile ilgili hazırlanan şarkının tekrar ettirilmesi Eko Okul köşesinin düzenlenmesi. Yıl içinde görsel sanatlar dersinde yapılacak etkinliklerin tüm sınıflarla paylaşılması. 2. sınıflarda doğaya saygılı olmanın önemi sınıf içerisinde konuşularak okul bahçesinde biyolojik çeşitliliğin farkına varılması için grup çalışması şeklinde araştırma yapılacak. Öğrenciler kendilerine verilen gruba göre ( insects(böcek), flowers(çiçek), tree(ağaç)) bulup verilen kağıda not edecekler
Sportif faaliyetlerle yaşam kalitesinin yükseltilmesi, öğrencilerde doğa sevgisi ve çevre bilincinin artırılmasına yönelik çalışmalar yapmak. Geri dönüşüm oyunları oynama. (1 2.Sınıflar) KASIM KASIM ARALIK Biyolojik çeşitlilik ile ilgili bir film izletilmesi ve çiçek yetiştirme projesinin başlatılması Eco Okul sınıf temsilcilerinin belirlenmesi, ECO Okul nedir? konusunda bilgi verilmesi, okulda bu konu ile ilgili yapılan çalışmaların anlatılması, konu ile ilgili anladıklarının resmedilmesi Deniz canlıları konulu araştırma yapma Soyu tükenmekte olan bir deniz canlısını resimleme Canlıların doğal yaşam alanlarıyla ilgili öğrencilere görsellerle anlatım yapılması, tartışılması. Biyolojik çeşitlilik nedir? (Araştırma ve drama) (Karada yaşayan hayvanlar) Ağaç Türküsünün söylenmesi Çocukların kendi bestelerini üretmeleri 3 A ve 3 B sınıfları, 'Çevremizdeki Hayvanlar konulu hayvan portrelerini, karışık resim tekniği ile uygular ve bu çalışmalardan oluşan sergi gerçekleştirecekler. Nesli tükenen ve tükenmekte olan hayvanlar konulu eşleştirme oyun kartları hazırlama (3.Sınıflar) Eko okul sloganı ile ilgili poster hazırlama (4.Sınıflar) 4. Sınıflarda Kocaeli ye özgü bitki ve hayvan türleri araştırılarak, isimleri (ve resimleri) A4 kağıdına yazılacak. Dağcılık ve doğa sporlarıyla ilgili bilgi ve beceriler kazandırıcı faaliyetler düzenlemek. 4 A sınıfına kelaynak 4 B sınıfına telli turna isimlerinin verilmesi ve resim ve bilgilerle panoların donatılması. Enerji tüketiminde dikkat edilmesi gereken hususların Enerji tüketiminde dikkat edilmesi gereken hususların Nesli tükenmekte olan caretta caretta kaplumbağalarının öğrencilere tanıtılması. Dağıtılan caretta caretta kaplumbağa resminin boyanması. Biyolojik çeşitlilik nedir? (Araştırma ve drama) (Suda yaşayan hayvanlar) 1. Sınıflara Ağaca Övgü şarkısının öğretilmesi Enerji tasarrufu konulu resim yapma (1.Sınıflar) Eko okul sloganı ile ilgili poster hazırlama (2 ve 3.Sınıflar)
3. Sınıflarda her öğrenci nesli tükenmekte olan bir hayvanla ilgili araştırma yapıp proje hazırlayacak. Doğa sporlarının insan sağlığı ve gelişimine katkısının anlatılması,zihinsel ve bedensel gelişime faydasının vurgulanması. Soyu tehlikede olan hayvanlarla ilgili araştırma yapılması ve dergi çıkarılması. Soyu tehlikede olan hayvanlarla ilgili araştırma yapılması ve bu konu ile ilgili olarak okul panosunun oluşturulması. Hayvanlar konulu araştırma yapma Soyu tükenmekte olan bir hayvanı araştırıp, resimleme. Öğrenciler nesli tükenmekte olan kutup ayısı hakkında bilgi edinmesi. Dağıtılan kutup ayısı resminin boyanması. Biyolojik çeşitlilik nedir? (Araştırma ve drama) (Karada yaşayan bitkiler) 3.Sınıflarda Kekliğim parçasının söylenmesi OCAK OCAK ŞUBAT İlk dönem sergilenecek çalışmaların düzenlenmesi. 1. Sınıflar nesli tükenen hayvanların resimlerini yapacak ve bu hayvanların karşılıklarını öğrenecekler. Biyolojik çeşitliklerin insanın ruhsal gelişim yapısına etkileri hakkında çalışmalar. Nesli tükenen veya tükenmekte olan hayvanı seçerek sunum hazırlama (4.Sınıflar) Hayvanları koruma ile ilgili slogan yazılıp pankart oluşturulması ve okul ile paylaşılması. Hayvanları koruma ile ilgili slogan yazılıp pankart oluşturulması ve okul ile paylaşılması. Bitkiler konulu araştırma yapma Soyu tükenmekte olan bir bitki araştırıp, resimleme Her öğrenciye nesli tükenmekte olan bir hayvanı araştırma görevi verilmesi. Öğrencilerin yaptıkları araştırmayı, öğretmen desteğiyle görsel sunu dosyası haline getirmesi.. Biyolojik çeşitlilik nedir? (Araştırma ve drama) (Suda yaşayan bitkiler) sınıflarında Ağaçkakan adlı şarkının söylenmesi 2 A ve 2B sınıfları Şişedeki yaşam konulu rölyef çalışması yaparlar. Çalışma hayvanlar temel alınarak yapılır. 2. Sınıflarda Hayat Döngüsü başlığı altında tırtıldan kelebeğe dönüşüm konulu proje hazırlanacak.
Dağcılık ve çeşitli doğa sporlarına yönelik teorik ve pratik her türlü etkinlikte bulunmak. Enerji ve su tasarrufu konulu poster hazırlama (3.Sınıflar) CANLILARIN ÇEŞİTLİLİĞİ Canlı grupları ile ilgili boyama çalışması Geri dönüşümün insan sağlığına katkısının Geri dönüşümün insan sağlığına katkısının Yapılan araştırmaların görsel materyallerle sınıf ortamında paylaşılması Bitkiler ve hayvanlar (Sanat Çalışması) 4.Sınıflarda Bahar parçasının çalışılması MART NİSAN 1. Sınıflarda seramikten yaptırılacak hayvan maskları, duvara asılmak üzere tasarlanır. 8 A ve 8 B sınıflarıyla Su Kirliliği konulu renkli resim teknikleri ve atık malzemelerin kullanıldığı grup çalışmasının yapılması. 4. Sınıflarda Nesli tükenmekte olan hayvanlar araştırılıp proje hazırlanacak. Sualtı sporları,dalış,yüzme sporları ile ilgili spor yarışmaları ve eğlenceli etkinlikler düzenlemek. Çevre konulu resim yapma (1.Sınıflar) BİYOLOJİK ÇEŞİTLİLİK NEDİR VE NEDEN ÖNEMLİDİR? Konu ile ilgili slayt izlenmesi BİYOLOJİK ÇEŞİTLİLİK NEDİR VE NEDEN ÖNEMLİDİR? Konu ile ilgili slayt izlenmesi Biyolojik çeşitlilik ile çeşitliliğin yok olması arasında dünyada meydana gelebilecek durumları araştırma Her öğrenciye nesli tükenmekte olan bir bitkiyi araştırma görevi verilmesi. Öğrencilerin yaptıkları araştırmayı, öğretmen desteğiyle görsel sunu dosyası haline getirmesi. Nesli tükenen hayvanlar (Canlandırma ve araştırma) Nesli tükenen hayvanları nasıl koruyabiliriz? (Proje Çalışması) 2.Sınıflarda Ağaç şarkısının söylenmesi 3. Sınıflarda su tasarrufu ile ilgili resim yapılacak. Biyolojik çeşitliliğin ve ekosistemlerin insan hayatına sağladığı faydalarla sporun sağladığı faydaların karşılaştırılması çalışmaları.
Besin zinciri konulu poster hazırlama (3.Sınıflar) TÜRKİYE DE BİYOLOJİK ÇEŞİTLİLİK Konu ile ilgili araştırma yapılması Yaşadığımız ortamda bulunan tehlikeli atıklar konulu bilgi verilmesi Yaşadığımız ortamda bulunan tehlikeli atıklar konulu bilgi verilmesi NİSAN Yapılan araştırmaların görsel materyallerle sınıf ortamında paylaşılması. Doğa dostu kahramanım öğrenci sunumları larla gürültü kirliliği üzerine konuşma MAYIS 4 A ve 4 B sınıflarında hayvanlarla ilgili origami çalışması yapılır, çalışmalar sergilenir. Ana sınıfı öğrencileri belli başlı hayvanların karada mı yoksa suda mı yaşadığını öğrenecekler.gördükleri hayvan resimler hakkında konuşacaklar.bununla ilgili ders kitabındaki ilgili alıştırma yapılacak Dağcılık ve doğa sporlarından rafting,sörf,yelken v.b sporlarla ilgili afiş çalışmaları yapmak. Geri dönüşüm konulu resim yapma (1 ve 2.Sınıflar) Sanayileşmenin su kirliliğine etkisi konulu sunum hazırlama (4.Sınıflar) NESLİ TÜKENEN NESLİ TÜKENMEKTE OLAN HAYVAN TÜRLERİ Poster çalışması yapılması Nesli tükenen ve tükenmekte olan hayvan türleri ile ilgili albüm çalışması ECO Okul pano düzenleme hazırlıkları Yapılan görsel çalışmaların okulda sergilenmesi. Doğa dostu kahramanım öğrenci sunumları Yıl içinde öğrenilen parçaların genel tekrarı yapılır. HAZİRAN HA ZİR AN Yıl içinde yapılan uygulanan çalışmaların okul içinde farklı mekanlarda sergilenmesi 1. Sınıflarda evde beslenebilecek hayvanları tanıyıp karşılıklarını öğrenme. Biyolojik çeşitliliği koruyarak spora nasıl katkıda bulunabiliriz? Sınıf içi diyalog çalışması
Biyolojik çeşitlilik ile ilgili animasyon/film /çizgi film/belgesel izletilmesi. NESLİ TÜKENMEK ÜZERE OLAN BİTKİ TÜRLERİ Poster çalışması yapılması Yıl boyunca yapılan çalışmaların değerlendirilmesi Yıl boyunca yapılan çalışmaların değerlendirilmesi Yıl boyunca yapılan çalışmaların değerlendirilmesi Genel değerlendirme ve raporlama EKO OKUL KOORDİNATÖRÜ EBRU KARAKULLUKÇU