Türk Eğitim Derneği. TED Malatya Koleji Veli Görüşleri Anketi 3

Türk Eğitim Derneği TED Malatya Koleji Veli Görüşleri Anketi 3 Eylül, 2013

VELİ GÖRÜŞLERİ ANKETİ-2013 (VGA-2013) 1. ANKETİN AMACI TED Okulları Veli Görüşleri Anketi, TED velilerinin çocuğunun eğitim gördüğü TED okulu ile ilgili görüşlerini belirlemek amacıyla oluşturulmuştur. Anket analizlerinden elde edilen bilgilerle okullarda iyileştirme ve geliştirme çalışmalarının yürütüleceği öngörülmektedir. 2. ANKETİN KAPSAMI Anket, 25 TED okulunun tüm kademelerinde (anasınıfı/anaokulu, ilkokul, ortaokul, lise) okuyan öğrencilerin velileri dikkate alınarak hazırlanmıştır. Velilerin 2013-2014 öğretim yılında okuldan aldıkları hizmetleri değerlendirmeleri beklenmiştir. 3. ANKETİN SINIRLILIKLARI Anket, 25 TED okulunun tüm kademelerinde (okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise) okuyan toplam 19.512 öğrencinin velisini kapsamıştır. Anket yanıtlarının güvenirliğini sağlamak için demografik özelliklere ilişkin sorularda kişinin kimliğini deşifre edecek herhangi bir bilgi istenmemiştir. 4. ANKET ÖLÇEĞİ Anket, bir anket kitapçığı ve bir optik formdan oluşmuştur. Anket kitapçığı 3 bölüm içermiştir. Üç bölümü içeren anket maddelerinin (sorularının) toplamı 73 tür. I. bölümde toplam 62 madde kullanılmıştır. Bunlardan 57 madde beş seçenekli, 5 madde de iki seçenekli hazırlanmıştır. I. bölümde veli memnuniyetini ölçmeye ilişkin dokuz başlık altında toplam 57 madde, katılımcılar tarafından 5 noktalı Likert tipi bir ölçek ( Tamamen katılıyorum:1, Hiç katılmıyorum:5 olacak şekilde ve ilgili madde hakkında bilgi sahibi olmayanlar için Bu konuda bilgi sahibi değilim:0 ) üzerinden yanıtlanmak üzere hazırlanmıştır. 5 noktalı likert tipi ölçeğin seçilmesinin nedeni velilerin kısmen katıldıkları ya da katılmadıkları durumlar için kararsızım seçeneğini kaçış yolu olarak kullanmalarını engellemektir. Değerlendirme kolaylığı sağlamak adına, anket analiz edilirken 1 ve 2 seçenekleri ile 4 ve 5 seçenekleri birleştirilmiştir. Yine I. bölümde, bir başlık altında da katılımcıların Evet:1 ve Hayır:2 şeklinde yanıtlayacakları 5 madde yoklanmıştır. Bu başlık altındaki maddeler, anket analiz edilirken (bütünlük sağlamak açısından) Evet-Katılıyorum ; Hayır-Katılmıyorum olarak değerlendirmeye alınmıştır. II. bölümde velinin kimliğini deşifre etmeden yanıtlayabileceği demografik sorular yer almıştır. 10 maddeden oluşan bu bölümde 2 madde birden fazla seçeneğin işaretlenebileceği şekilde düzenlenmiştir. III. bölümde 1 adet açık uçlu soruya yer verilerek velilerin eklemek istedikleri hususlar toplanmıştır. Raporda özellikle okullara ait verilerin sunulmasında (tablo ve grafikler) okul ortamı ve okulda verilen eğitim öğretim hizmetleri ile ilgili maddelerin yoklandığı ve I. bölümde yer alan 62 madde üzerinden hareket edilmiştir. 1

5. ANKET VERİLERİNİN TOPLANMASI 19.512 veli için anketler Mayıs-2013 te okullara gönderilmiş ve öğrenciler aracılığıyla velilere ulaştırılmıştır. Veliler doldurdukları form ve kitapçıkları TED logolu sticker ile yapıştırdıkları zarflar içinde okullarına teslim etmiştir. Anketler okullar tarafından Genel Merkez e gönderilmiştir. Toplam 12.009 anket geri dönmüştür. 6. ANALİZ YÖNTEMİ Anket verilerinin değerlendirilmesinde SPSS paket programı kullanılmış, anketin güvenirlik katsayısı hesaplanmış, tüm maddeler için frekans ve yüzde analizleri incelenmiş ve değerlendirilmiştir. Anketten elde edilen bilgiler Excel hesap işlemciye aktarılmış, oluşturulan bir yapı ile tüm maddelerin (değişkenlerin) birbirine bağlı sonuçları tablolaştırılmıştır. 2

7. BULGULAR TED MALATYA KOLEJİ VELİ GÖRÜŞLERİ ANKETİ-2013 (VGA-2013) Tablo 1. VGA-2013 kademelere göre katılım sayı ve oranları Anket Yanıtlayan Okul Ankete Katılım Okul Kademesi Veli Sayısı Mevcudu Yüzdesi (%) Okul Öncesi 46 62 74,2% İlkokul 216 247 87,4% Ortaokul 147 201 73,1% Boş-Geçersiz 6 1,4% Toplam 415 Okul Mevcudu Toplam 510 Ankete Katılım Toplam (tüm mevcut içinde) 81,4% Tablo 2. Yıllara göre katılım oranları Katılım Oranı (%) Katılım Oranı (%) Katılım Oranı (%) VGA-2008 VGA-2009 VGA-2013 90,4% 66,1% 81,4% Tablo 3. VGA-2013 cinsiyete göre katılım oranları Erkek Kadın Belirtmeyen Anket Yanıtlayan Sayı Yüzde(%) Sayı Yüzde(%) Sayı Yüzde(%) Toplam Sayı 190 45,8% 222 53,5% 3 0,7% 415 Tablo 4. Yıllara göre VGA-2013 e katılan velilerin okula gitme sıklığı VGA-2013 Sıklık VGA-2009 (%) Sayı Yüzde (%) Her hafta 3,1% 49 11,8% Ayda birkaç defa 21,5% 153 36,9% Her dönem en az 2 defa 64,6% 180 43,4% Yılda 12 defa 10,8% 26 6,3% Hiç ziyaret etmem 1 0,2% Belirtmeyen 6 1,4% TOPLAM 415 Tablo 5. Yıllara göre ankete katılan velilerin çocuklarını dershaneye gönderme oranları VGA-2009 VGA-2013 5,6% 13,0% 3

Tablo 6. VGA-2013 e katılan ve çocuklarını dershaneye gönderen velilerin çocuklarını dershaneye gönderme nedenleri Dershaneye Gönderme Nedeni Okul Kademe İlkokul Ortaokul Lise Toplam Öncesi Belirtmeyen N (%) N (%) N (%) N (%) N (%) N (%) SBS'ye hazırlanmak 1 2,2% 2 0,9% 34 23,1% 2 33,3% 39 9,4% YGS/LYS'ye hazırlanmak 0,0% 3 1,4% 2 1,4% 1 16,7% 6 1,4% Yabancı dil öğrenmek 1 2,2% 7 3,2% 4 2,7% 0,0% 12 2,9% Okul öğrenmelerini desteklemek 1 2,2% 5 2,3% 13 8,8% 0,0% 19 4,6% Belirtmeyen/Dershaneye göndermeyen 43 93,5% 199 92,1% 94 63,9% 3 50,0% 339 81,7% TOPLAM 46 216 147 6 415 Tablo 7. Yıllara göre ankete katılan velilerin çocuklarına özel ders aldırma oranları VGA-2009 VGA-2013 18,2% 22,2% Tablo 8. VGA-2013 e katılan velilerin çocuklarına özel ders aldırma nedenleri Özel Ders Aldırma Nedeni Okul Öncesi İlkokul Ortaokul Lise Kademe Belirtmeyen Toplam Sayı Toplam (%) SBS'ye hazırlanmak 1 19 1 21 5,1% YGS/LYS'ye hazırlanmak Yabancı dil öğrenmek 17 11 2 30 7,2% Okul öğrenmelerini desteklemek 2 8 24 34 8,2% Spor/sanat etkinliklerine katılmak 4 24 6 1 35 8,4% Tablo 9. Yıllara göre ankete katılan velilerinin TED okulunu tercih etme nedenleri (*) TED Okulunu Tercih Etme Nedeni VGA-2009 VGA-2013 Trend Eğitim kalitesinin iyi olması 64,4% 55,9% Akademik başarısının yüksek olması 27,4% 49,9% Yabancı dil eğitiminin kaliteli olması 60,3% 41,0% TED Markası 43,2% 39,5% Öğretmenlerinin iyi olması 30,8% 21,9% Güvenli olması 32,2% 14,9% Bina ve donanımının iyi olması 3,4% 11,6% Evime yakın olması 19,9% 10,6% Spor, sanat ve kültürel etkinliklerinin yeterli olması 8,2% 9,9% Çevremdeki kişilerin önerdiği bir okul olması 5,5% 8,2% Eğitim ve öğretim ücretinin uygun olması 3,4% 2,9% Diğer (açık uçlu soru) 4,8% 2,4% (*) Tablo, 2013 verisine göre en yüksek değerden başlayarak sıralanmıştır. 4

ANKET SONUÇLARI OKUL GENELİ Tablo 10. VGA-2013 sonuçları ( Katılıyorum > % 80, Kararsızım > % 20, Katılmıyorum > % 20, Bilgi Sahibi Değilim > % 20 ) No Madde İfadesi Katılıyorum Kararsızım Katılmıyorum Bilgi Sahibi Değilim Boş-Geçersiz M01 Okul müdürü ile olumlu iletişim kurabiliyorum. 65,1% 14,5% 13,5% 6,3% 0,7% M02 Okul müdürüne ihtiyaç duyduğum an rahatlıkla ulaşabiliyorum. 68,2% 14,7% 10,1% 6,3% 0,7% M03 Okul müdürü dışındaki yöneticiler ile olumlu iletişim kurabiliyorum. 84,1% 9,2% 4,1% 1,7% 1,0% M04 Okul yönetimi düzeni sağlama konusunda etkilidir. 71,8% 14,9% 11,1% 1,9% 0,2% M05 Okul yönetimi, okulda verilen hizmetlere ilişkin görüşlerimi dikkate alır. 56,1% 17,8% 22,2% 3,6% 0,2% M06 Okul yönetimi, görüşlerim hakkında tarafıma geri bildirimde bulunur. 54,5% 19,5% 20,7% 5,1% 0,2% M07 Okulun öğretmen-veli görüşme sistemi işlevseldir. 80,0% 11,6% 8,2% 0,0% 0,2% M08 Sınıfta bulunan materyaller (bilgisayar, projeksiyon, ders araç ve gereçleri vb.) etkin olarak kullanılıyor. 83,9% 4,6% 6,5% 4,3% 0,7% M09 Okulun web sayfasında ihtiyaç duyduğum bilgiler mevcuttur. 85,3% 7,5% 7,0% 0,2% 0,0% M10 Okulun web sayfasında aradığım bilgilere kolayca ulaşabiliyorum. 81,7% 10,1% 8,0% 0,2% 0,0% M11 Okulun web sayfasındaki bilgiler (duyurular, haberler vb.) günceldir. 90,6% 4,1% 5,1% 0,2% 0,0% M12 Öğretmenler ile olumlu iletişim kurabiliyorum. 92,0% 3,9% 3,9% 0,0% 0,2% M13 Öğretmenlerin alanları ile ilgili gerekli bilgi/donanıma sahip olduğunu düşünüyorum. 79,0% 12,5% 7,5% 0,5% 0,5% M14 Öğretmenler, çocuğumla ilgili konularda görüşlerimi dikkate alır. 82,2% 11,1% 6,3% 0,2% 0,2% M15 Öğretmenler, görüşlerim hakkında tarafıma geri bildirimde bulunur. 77,3% 12,8% 9,2% 0,5% 0,2% M16 Öğretmenler, çocuğumun kişisel özelliklerinin ve yeteneklerinin farkındadır. 72,3% 14,0% 13,0% 0,5% 0,2% M17 Çocuğum ve öğretmenleri arasındaki iletişimi olumlu buluyorum. 80,2% 14,0% 5,5% 0,0% 0,2% M18 Çocuğum, anlamadığı bir konuyu dersin öğretmenine rahatlıkla sorabiliyor. 73,3% 14,9% 8,0% 2,7% 1,2% M19 Çocuğumun eksik öğrenmeleri varsa, öğretmeni ona bireysel destek sağlıyor. 67,2% 13,5% 14,2% 3,9% 1,2% M20 Öğrenci başarısı değerlendirilirken (not vermede) tarafsız davranılıyor. 76,4% 9,6% 6,3% 5,8% 1,9% M21 Çocuğum, ödevlerini başkasından yardım almadan yapabiliyor. 70,1% 11,1% 17,6% 0,2% 1,0% M22* Çocuğumun, hafta içi günlerde ev ödevleri için harcadığı zaman günlük 2 saatin üzerindedir. 45,8% 11,8% 39,3% 1,0% 2,2% M23* Çocuğumun, hafta sonu günlerde ev ödevleri için harcadığı zaman toplam 2 saatin üzerindedir. 61,7% 8,7% 28,2% 0,2% 1,2% M24 Okulun eğitim anlayışı TED in eğitim anlayışını yansıtır. 65,3% 15,9% 13,5% 3,9% 1,4% M25 Okulda öğrenilenlerin günlük yaşamda kullanılabilir olduğunu düşünüyorum. 73,5% 17,6% 8,2% 0,5% 0,2% M26 Okulda öğrencilere yönelik düzenlenen spor etkinliklerini (takım çalışmaları, kurslar vb.) yeterli buluyorum. 45,1% 20,5% 31,8% 1,4% 1,2% M27 Okulda öğrencilere yönelik düzenlenen kültürel etkinlikleri (söyleşi, gezi, seminer vb.) yeterli buluyorum. 62,9% 16,9% 19,5% 0,5% 0,2% M28 Öğrencilerin dahil olduğu sanatsal etkinlikleri (tiyatro, sergi, koro vb.) yeterli buluyorum. 54,9% 20,5% 23,9% 0,5% 0,2% M29 Okulda verilen İngilizce dil eğitimini yeterli buluyorum. 47,7% 15,7% 34,7% 1,0% 1,0% M30 Okulda verilen ikinci yabancı dil eğitimini yeterli buluyorum. 11,6% 6,7% 33,5% 41,4% 6,7% M31 Fen bilimleri laboratuvarı/laboratuvarları etkin olarak kullanılıyor. 43,4% 14,0% 12,3% 27,0% 3,4% M32 Çocuğumun akademik gelişimi hakkında yeterince bilgilendiriliyorum. 53,5% 19,3% 22,4% 3,6% 1,2% * M22 ve M23 cümle yapısı itibari ile ters kurgulanmış maddelerdir. Bu iki maddenin Katılıyorum seçeneği gerçekte olumsuzluğa işaret etmektedir. Bu nedenle bu iki maddenin katılıyorum seçeneği diğer maddelerin katılmıyorum seçeneği ile aynı ölçekte değerlendirilmiştir. 5

Tablo 10. Devamı No Madde İfadesi Katılıyorum Kararsızım Katılmıyorum Bilgi Sahibi Değilim Boş-Geçersiz M33 Okuldaki disiplinin yeterli düzeyde olduğunu düşünüyorum. 72,0% 13,0% 14,5% 0,2% 0,2% M34 Okulda çocukların birbirlerine karşı olumsuz söz ve davranışlarına göz yumulmaz. 65,5% 18,1% 14,0% 1,9% 0,5% M35 Çocuğum okuluna severek gidiyor. 83,1% 10,4% 6,0% 0,0% 0,5% M36 Çocuğum bu okulun öğrencisi olmaktan mutluluk duyuyor. 85,8% 8,7% 4,8% 0,2% 0,5% M37 PDR uzmanları ile olumlu iletişim kurabiliyorum. 62,2% 12,5% 17,8% 6,7% 0,7% M38 Kişisel/Sosyal rehberlik hizmetleri (özgüven kazandırma, iletişim, problem çözme ve karar verme becerilerini geliştirme vb.) işlevseldir. 50,4% 19,8% 21,4% 8,0% 0,5% M39 Mesleki rehberlik (bir üst kuruma yönlendirme, meslek tanıtımı vb.) hizmetleri işlevseldir. 35,7% 18,1% 17,8% 26,7% 1,7% M40 Veliler için düzenlenen seminer veya eğitim toplantılarını yeterli buluyorum. 40,5% 22,4% 28,7% 7,2% 1,2% M41 Okul binasının fiziki yapısı eğitim ve öğretime uygundur. 93,7% 3,4% 2,4% 0,0% 0,5% M42 Okul binası bakımlıdır. 91,1% 4,6% 3,1% 0,0% 1,2% M43 Okul binası genel olarak temizdir. 85,1% 7,5% 7,2% 0,0% 0,2% M44 Okuldaki tuvaletler temizdir. 53,3% 11,6% 30,1% 3,9% 1,2% M45 Okul güvenlidir. 81,2% 11,3% 7,0% 0,5% 0,0% M46 Okulda ısınma sorunu yoktur. 74,2% 11,3% 12,8% 1,0% 0,7% M47 Okuldaki sosyal tesisler (okul bahçesi, spor salonu, yemekhane vb.) fiziki olarak yeterlidir. 87,5% 6,7% 5,1% 0,0% 0,7% M48 Yemek listeleri hazırlanırken dengeli beslenme kriterlerine dikkat edilir. 66,5% 18,3% 9,2% 5,5% 0,5% M49 Yemekler kalitelidir. 60,0% 22,9% 12,8% 4,1% 0,2% M50 Çocuğum okuldaki yemekleri severek yer. 50,8% 26,7% 20,7% 1,0% 0,7% M51 Yemekhane görevlileri hijyen kurallarına dikkat eder. 69,4% 11,8% 5,1% 13,3% 0,5% M52 Kantinde satılan gıda ürünleri güvenilirdir. 59,8% 15,7% 9,2% 14,9% 0,5% M53 Kantinde satılan gıda ürünlerinin fiyatı uygundur. 43,6% 16,9% 25,8% 13,5% 0,2% M54 Kantin görevlileri hijyen kurallarına dikkat eder. 53,5% 15,2% 7,7% 22,7% 1,0% M55 Servis görevlileri ile olumlu iletişim kurabiliyorum. 68,4% 7,5% 12,8% 6,3% 5,1% M56 Servisler güvenlidir. 58,3% 15,9% 13,5% 6,5% 5,8% M57 Servisler gidiş-geliş saatlerine uygun hareket eder. 69,4% 7,7% 11,1% 6,3% 5,5% M58 Yaşadığım yerdeki TED Okulu birçok kişi tarafından biliniyor. 95,9% 2,7% 1,0% 0,5% M59 Türkiye genelinde birçok TED Okulu olduğunu biliyorum. 99,8% 0,0% 0,0% 0,2% M60 Okulun, bir sivil toplum kuruluşu olan Türk Eğitim Derneği ne bağlı olduğunu biliyorum. 96,1% 3,1% 0,7% 0,0% M61 Çevremdeki kişilere çocuklarını bu okula göndermelerini öneriyorum. 81,4% 12,0% 5,1% 1,4% M62 Okulun, yaptığı tanıtım çalışmalarını yeterli buluyorum. 74,5% 16,1% 8,2% 1,2% 6

ANKET SONUÇLARI OKUL ÖNCESİ Tablo 11. VGA-2013 sonuçları ( Katılıyorum > % 80, Kararsızım > % 20, Katılmıyorum > % 20, Bilgi Sahibi Değilim > % 20 ) No Madde İfadesi Katılıyorum Kararsızım Katılmıyorum Bilgi sahibi değilim Boş-Geçersiz M01 Okul müdürü ile olumlu iletişim kurabiliyorum. 56,5% 17,4% 6,5% 15,2% 4,3% M02 Okul müdürüne ihtiyaç duyduğum an rahatlıkla ulaşabiliyorum. 56,5% 13,0% 13,0% 13,0% 4,3% M03 Okul müdürü dışındaki yöneticiler ile olumlu iletişim kurabiliyorum. 82,6% 8,7% 2,2% 2,2% 4,3% M04 Okul yönetimi düzeni sağlama konusunda etkilidir. 67,4% 17,4% 13,0% 2,2% 0,0% M05 Okul yönetimi, okulda verilen hizmetlere ilişkin görüşlerimi dikkate alır. 56,5% 19,6% 19,6% 4,3% 0,0% M06 Okul yönetimi, görüşlerim hakkında tarafıma geri bildirimde bulunur. 47,8% 21,7% 21,7% 8,7% 0,0% M07 Okulun öğretmen-veli görüşme sistemi işlevseldir. 76,1% 19,6% 4,3% 0,0% 0,0% M08 Sınıfta bulunan materyaller (bilgisayar, projeksiyon, ders araç ve gereçleri vb.) etkin olarak kullanılıyor. 71,7% 10,9% 10,9% 4,3% 2,2% M09 Okulun web sayfasında ihtiyaç duyduğum bilgiler mevcuttur. 89,1% 8,7% 2,2% 0,0% 0,0% M10 Okulun web sayfasında aradığım bilgilere kolayca ulaşabiliyorum. 93,5% 4,3% 2,2% 0,0% 0,0% M11 Okulun web sayfasındaki bilgiler (duyurular, haberler vb.) günceldir. 93,5% 4,3% 2,2% 0,0% 0,0% M12 Öğretmenler ile olumlu iletişim kurabiliyorum. 95,7% 2,2% 2,2% 0,0% 0,0% M13 Öğretmenlerin alanları ile ilgili gerekli bilgi/donanıma sahip olduğunu düşünüyorum. 78,3% 13,0% 6,5% 2,2% 0,0% M14 Öğretmenler, çocuğumla ilgili konularda görüşlerimi dikkate alır. 84,8% 8,7% 6,5% 0,0% 0,0% M15 Öğretmenler, görüşlerim hakkında tarafıma geri bildirimde bulunur. 82,6% 8,7% 8,7% 0,0% 0,0% M16 Öğretmenler, çocuğumun kişisel özelliklerinin ve yeteneklerinin farkındadır. 73,9% 13,0% 10,9% 2,2% 0,0% M17 Çocuğum ve öğretmenleri arasındaki iletişimi olumlu buluyorum. 87,0% 6,5% 6,5% 0,0% 0,0% M18 Çocuğum, anlamadığı bir konuyu dersin öğretmenine rahatlıkla sorabiliyor. 71,7% 2,2% 6,5% 15,2% 4,3% M19 Çocuğumun eksik öğrenmeleri varsa, öğretmeni ona bireysel destek sağlıyor. 65,2% 10,9% 8,7% 8,7% 6,5% M20 Öğrenci başarısı değerlendirilirken (not vermede) tarafsız davranılıyor. 52,2% 15,2% 0,0% 23,9% 8,7% M21 Çocuğum, ödevlerini başkasından yardım almadan yapabiliyor. 56,5% 17,4% 17,4% 2,2% 6,5% M22* Çocuğumun, hafta içi günlerde ev ödevleri için harcadığı zaman günlük 2 saatin üzerindedir. 21,7% 8,7% 50,0% 8,7% 10,9% M23* Çocuğumun, hafta sonu günlerde ev ödevleri için harcadığı zaman toplam 2 saatin üzerindedir. 41,3% 4,3% 43,5% 2,2% 8,7% M24 Okulun eğitim anlayışı TED in eğitim anlayışını yansıtır. 58,7% 21,7% 6,5% 8,7% 4,3% M25 Okulda öğrenilenlerin günlük yaşamda kullanılabilir olduğunu düşünüyorum. 80,4% 8,7% 10,9% 0,0% 0,0% M26 Okulda öğrencilere yönelik düzenlenen spor etkinliklerini (takım çalışmaları, kurslar vb.) yeterli buluyorum. 39,1% 28,3% 30,4% 2,2% 0,0% M27 Okulda öğrencilere yönelik düzenlenen kültürel etkinlikleri (söyleşi, gezi, seminer vb.) yeterli buluyorum. 73,9% 17,4% 8,7% 0,0% 0,0% M28 Öğrencilerin dahil olduğu sanatsal etkinlikleri (tiyatro, sergi, koro vb.) yeterli buluyorum. 58,7% 21,7% 19,6% 0,0% 0,0% M29 Okulda verilen İngilizce dil eğitimini yeterli buluyorum. 54,3% 23,9% 19,6% 2,2% 0,0% M30 Okulda verilen ikinci yabancı dil eğitimini yeterli buluyorum. 13,0% 6,5% 28,3% 45,7% 6,5% M31 Fen bilimleri laboratuvarı/laboratuvarları etkin olarak kullanılıyor. 15,2% 4,3% 19,6% 50,0% 10,9% M32 Çocuğumun akademik gelişimi hakkında yeterince bilgilendiriliyorum. 43,5% 17,4% 23,9% 8,7% 6,5% * M22 ve M23 cümle yapısı itibari ile ters kurgulanmış maddelerdir. Bu iki maddenin Katılıyorum seçeneği gerçekte olumsuzluğa işaret etmektedir. Bu nedenle bu iki maddenin katılıyorum seçeneği diğer maddelerin katılmıyorum seçeneği ile aynı ölçekte değerlendirilmiştir. 7

Tablo 11. Devamı No Madde İfadesi Katılıyorum Kararsızım Katılmıyorum Bilgi sahibi değilim Boş-Geçersiz M33 Okuldaki disiplinin yeterli düzeyde olduğunu düşünüyorum. 56,5% 21,7% 19,6% 2,2% 0,0% M34 Okulda çocukların birbirlerine karşı olumsuz söz ve davranışlarına göz yumulmaz. 56,5% 21,7% 15,2% 6,5% 0,0% M35 Çocuğum okuluna severek gidiyor. 87,0% 8,7% 4,3% 0,0% 0,0% M36 Çocuğum bu okulun öğrencisi olmaktan mutluluk duyuyor. 89,1% 6,5% 4,3% 0,0% 0,0% M37 PDR uzmanları ile olumlu iletişim kurabiliyorum. 60,9% 15,2% 6,5% 15,2% 2,2% M38 Kişisel/Sosyal rehberlik hizmetleri (özgüven kazandırma, iletişim, problem çözme ve karar verme becerilerini geliştirme vb.) işlevseldir. 47,8% 15,2% 17,4% 17,4% 2,2% M39 Mesleki rehberlik (bir üst kuruma yönlendirme, meslek tanıtımı vb.) hizmetleri işlevseldir. 28,3% 10,9% 6,5% 45,7% 8,7% M40 Veliler için düzenlenen seminer veya eğitim toplantılarını yeterli buluyorum. 39,1% 23,9% 23,9% 8,7% 4,3% M41 Okul binasının fiziki yapısı eğitim ve öğretime uygundur. 93,5% 4,3% 2,2% 0,0% 0,0% M42 Okul binası bakımlıdır. 93,5% 2,2% 2,2% 0,0% 2,2% M43 Okul binası genel olarak temizdir. 82,6% 8,7% 8,7% 0,0% 0,0% M44 Okuldaki tuvaletler temizdir. 52,2% 8,7% 32,6% 4,3% 2,2% M45 Okul güvenlidir. 84,8% 10,9% 4,3% 0,0% 0,0% M46 Okulda ısınma sorunu yoktur. 71,7% 10,9% 17,4% 0,0% 0,0% M47 Okuldaki sosyal tesisler (okul bahçesi, spor salonu, yemekhane vb.) fiziki olarak yeterlidir. 78,3% 10,9% 6,5% 0,0% 4,3% M48 Yemek listeleri hazırlanırken dengeli beslenme kriterlerine dikkat edilir. 52,2% 32,6% 10,9% 4,3% 0,0% M49 Yemekler kalitelidir. 58,7% 26,1% 15,2% 0,0% 0,0% M50 Çocuğum okuldaki yemekleri severek yer. 50,0% 19,6% 26,1% 0,0% 4,3% M51 Yemekhane görevlileri hijyen kurallarına dikkat eder. 69,6% 10,9% 6,5% 13,0% 0,0% M52 Kantinde satılan gıda ürünleri güvenilirdir. 47,8% 13,0% 2,2% 34,8% 2,2% M53 Kantinde satılan gıda ürünlerinin fiyatı uygundur. 41,3% 15,2% 6,5% 34,8% 2,2% M54 Kantin görevlileri hijyen kurallarına dikkat eder. 43,5% 13,0% 0,0% 41,3% 2,2% M55 Servis görevlileri ile olumlu iletişim kurabiliyorum. 71,7% 4,3% 6,5% 8,7% 8,7% M56 Servisler güvenlidir. 50,0% 19,6% 10,9% 8,7% 10,9% M57 Servisler gidiş-geliş saatlerine uygun hareket eder. 71,7% 2,2% 4,3% 10,9% 10,9% M58 Yaşadığım yerdeki TED Okulu birçok kişi tarafından biliniyor. 93,5% 4,3% 2,2% 0,0% M59 Türkiye genelinde birçok TED Okulu olduğunu biliyorum. 100,0% 0,0% 0,0% 0,0% M60 Okulun, bir sivil toplum kuruluşu olan Türk Eğitim Derneği ne bağlı olduğunu biliyorum. 95,7% 4,3% 0,0% 0,0% M61 Çevremdeki kişilere çocuklarını bu okula göndermelerini öneriyorum. 76,1% 10,9% 8,7% 4,3% M62 Okulun, yaptığı tanıtım çalışmalarını yeterli buluyorum. 63,0% 26,1% 10,9% 0,0% 8

ANKET SONUÇLARI İLKOKUL Tablo 12. VGA-2013 sonuçları ( Katılıyorum > % 80, Kararsızım > % 20, Katılmıyorum > % 20, Bilgi Sahibi Değilim > % 20 ) No Madde İfadesi Katılıyorum Kararsızım Katılmıyorum Bilgi sahibi değilim Boş-Geçersiz M01 Okul müdürü ile olumlu iletişim kurabiliyorum. 59,7% 15,7% 18,1% 6,0% 0,5% M02 Okul müdürüne ihtiyaç duyduğum an rahatlıkla ulaşabiliyorum. 61,6% 18,5% 11,6% 7,9% 0,5% M03 Okul müdürü dışındaki yöneticiler ile olumlu iletişim kurabiliyorum. 81,0% 10,6% 5,6% 2,3% 0,5% M04 Okul yönetimi düzeni sağlama konusunda etkilidir. 63,9% 18,1% 14,8% 2,8% 0,5% M05 Okul yönetimi, okulda verilen hizmetlere ilişkin görüşlerimi dikkate alır. 47,7% 20,8% 26,4% 4,6% 0,5% M06 Okul yönetimi, görüşlerim hakkında tarafıma geri bildirimde bulunur. 49,5% 19,0% 25,9% 5,1% 0,5% M07 Okulun öğretmen-veli görüşme sistemi işlevseldir. 79,6% 11,1% 8,8% 0,0% 0,5% M08 Sınıfta bulunan materyaller (bilgisayar, projeksiyon, ders araç ve gereçleri vb.) etkin olarak kullanılıyor. 82,4% 4,2% 7,4% 5,1% 0,9% M09 Okulun web sayfasında ihtiyaç duyduğum bilgiler mevcuttur. 83,8% 7,9% 7,9% 0,5% 0,0% M10 Okulun web sayfasında aradığım bilgilere kolayca ulaşabiliyorum. 79,6% 11,6% 8,3% 0,5% 0,0% M11 Okulun web sayfasındaki bilgiler (duyurular, haberler vb.) günceldir. 89,4% 3,2% 6,9% 0,5% 0,0% M12 Öğretmenler ile olumlu iletişim kurabiliyorum. 91,7% 4,2% 3,7% 0,0% 0,5% M13 Öğretmenlerin alanları ile ilgili gerekli bilgi/donanıma sahip olduğunu düşünüyorum. 79,6% 11,6% 7,4% 0,5% 0,9% M14 Öğretmenler, çocuğumla ilgili konularda görüşlerimi dikkate alır. 81,0% 12,0% 6,5% 0,0% 0,5% M15 Öğretmenler, görüşlerim hakkında tarafıma geri bildirimde bulunur. 78,7% 12,0% 8,8% 0,0% 0,5% M16 Öğretmenler, çocuğumun kişisel özelliklerinin ve yeteneklerinin farkındadır. 71,8% 14,4% 13,4% 0,5% 0,0% M17 Çocuğum ve öğretmenleri arasındaki iletişimi olumlu buluyorum. 78,2% 15,7% 5,6% 0,0% 0,5% M18 Çocuğum, anlamadığı bir konuyu dersin öğretmenine rahatlıkla sorabiliyor. 70,4% 19,4% 8,3% 1,9% 0,0% M19 Çocuğumun eksik öğrenmeleri varsa, öğretmeni ona bireysel destek sağlıyor. 63,0% 13,9% 17,6% 5,1% 0,5% M20 Öğrenci başarısı değerlendirilirken (not vermede) tarafsız davranılıyor. 79,2% 9,7% 6,0% 4,2% 0,9% M21 Çocuğum, ödevlerini başkasından yardım almadan yapabiliyor. 62,5% 14,4% 22,7% 0,0% 0,5% M22* Çocuğumun, hafta içi günlerde ev ödevleri için harcadığı zaman günlük 2 saatin üzerindedir. 49,5% 9,3% 40,3% 0,0% 0,9% M23* Çocuğumun, hafta sonu günlerde ev ödevleri için harcadığı zaman toplam 2 saatin üzerindedir. 64,8% 7,4% 27,8% 0,0% 0,0% M24 Okulun eğitim anlayışı TED in eğitim anlayışını yansıtır. 60,6% 17,1% 16,7% 3,7% 1,9% M25 Okulda öğrenilenlerin günlük yaşamda kullanılabilir olduğunu düşünüyorum. 73,6% 19,4% 5,6% 0,9% 0,5% M26 Okulda öğrencilere yönelik düzenlenen spor etkinliklerini (takım çalışmaları, kurslar vb.) yeterli buluyorum. 35,2% 23,1% 37,5% 1,9% 2,3% M27 Okulda öğrencilere yönelik düzenlenen kültürel etkinlikleri (söyleşi, gezi, seminer vb.) yeterli buluyorum. 54,6% 17,1% 27,3% 0,5% 0,5% M28 Öğrencilerin dahil olduğu sanatsal etkinlikleri (tiyatro, sergi, koro vb.) yeterli buluyorum. 52,3% 17,6% 29,2% 0,5% 0,5% M29 Okulda verilen İngilizce dil eğitimini yeterli buluyorum. 39,8% 17,6% 40,7% 0,9% 0,9% M30 Okulda verilen ikinci yabancı dil eğitimini yeterli buluyorum. 10,2% 5,6% 31,5% 44,9% 7,9% M31 Fen bilimleri laboratuvarı/laboratuvarları etkin olarak kullanılıyor. 30,1% 14,8% 13,0% 38,4% 3,7% M32 Çocuğumun akademik gelişimi hakkında yeterince bilgilendiriliyorum. 53,7% 18,1% 22,7% 4,6% 0,9% * M22 ve M23 cümle yapısı itibari ile ters kurgulanmış maddelerdir. Bu iki maddenin Katılıyorum seçeneği gerçekte olumsuzluğa işaret etmektedir. Bu nedenle bu iki maddenin katılıyorum seçeneği diğer maddelerin katılmıyorum seçeneği ile aynı ölçekte değerlendirilmiştir. 9

ANKET SONUÇLARI ORTAOKUL Tablo 13. VGA-2013 sonuçları ( Katılıyorum > % 80, Kararsızım > % 20, Katılmıyorum > % 20, Bilgi Sahibi Değilim > % 20 ) No Madde İfadesi Katılıyorum Kararsızım Katılmıyorum Bilgi sahibi değilim Boş-Geçersiz M01 Okul müdürü ile olumlu iletişim kurabiliyorum. 75,5% 11,6% 9,5% 3,4% 0,0% M02 Okul müdürüne ihtiyaç duyduğum an rahatlıkla ulaşabiliyorum. 81,0% 10,2% 7,5% 1,4% 0,0% M03 Okul müdürü dışındaki yöneticiler ile olumlu iletişim kurabiliyorum. 89,1% 6,8% 2,7% 0,7% 0,7% M04 Okul yönetimi düzeni sağlama konusunda etkilidir. 84,4% 9,5% 5,4% 0,7% 0,0% M05 Okul yönetimi, okulda verilen hizmetlere ilişkin görüşlerimi dikkate alır. 68,0% 12,9% 17,0% 2,0% 0,0% M06 Okul yönetimi, görüşlerim hakkında tarafıma geri bildirimde bulunur. 63,9% 19,7% 12,9% 3,4% 0,0% M07 Okulun öğretmen-veli görüşme sistemi işlevseldir. 81,0% 10,2% 8,8% 0,0% 0,0% M08 Sınıfta bulunan materyaller (bilgisayar, projeksiyon, ders araç ve gereçleri vb.) etkin olarak kullanılıyor. 89,8% 2,7% 4,1% 3,4% 0,0% M09 Okulun web sayfasında ihtiyaç duyduğum bilgiler mevcuttur. 85,7% 6,8% 7,5% 0,0% 0,0% M10 Okulun web sayfasında aradığım bilgilere kolayca ulaşabiliyorum. 80,3% 10,2% 9,5% 0,0% 0,0% M11 Okulun web sayfasındaki bilgiler (duyurular, haberler vb.) günceldir. 91,8% 4,8% 3,4% 0,0% 0,0% M12 Öğretmenler ile olumlu iletişim kurabiliyorum. 91,2% 4,1% 4,8% 0,0% 0,0% M13 Öğretmenlerin alanları ile ilgili gerekli bilgi/donanıma sahip olduğunu düşünüyorum. 78,2% 13,6% 8,2% 0,0% 0,0% M14 Öğretmenler, çocuğumla ilgili konularda görüşlerimi dikkate alır. 83,0% 10,2% 6,1% 0,7% 0,0% M15 Öğretmenler, görüşlerim hakkında tarafıma geri bildirimde bulunur. 74,1% 14,3% 10,2% 1,4% 0,0% M16 Öğretmenler, çocuğumun kişisel özelliklerinin ve yeteneklerinin farkındadır. 71,4% 14,3% 13,6% 0,0% 0,7% M17 Çocuğum ve öğretmenleri arasındaki iletişimi olumlu buluyorum. 80,3% 14,3% 5,4% 0,0% 0,0% M18 Çocuğum, anlamadığı bir konuyu dersin öğretmenine rahatlıkla sorabiliyor. 77,6% 12,2% 8,2% 0,0% 2,0% M19 Çocuğumun eksik öğrenmeleri varsa, öğretmeni ona bireysel destek sağlıyor. 73,5% 14,3% 11,6% 0,0% 0,7% M20 Öğrenci başarısı değerlendirilirken (not vermede) tarafsız davranılıyor. 78,9% 8,2% 8,8% 2,7% 1,4% M21 Çocuğum, ödevlerini başkasından yardım almadan yapabiliyor. 84,4% 4,8% 10,9% 0,0% 0,0% M22* Çocuğumun, hafta içi günlerde ev ödevleri için harcadığı zaman günlük 2 saatin üzerindedir. 48,3% 16,3% 34,0% 0,0% 1,4% M23* Çocuğumun, hafta sonu günlerde ev ödevleri için harcadığı zaman toplam 2 saatin üzerindedir. 63,3% 12,2% 23,8% 0,0% 0,7% M24 Okulun eğitim anlayışı TED in eğitim anlayışını yansıtır. 73,5% 12,9% 11,6% 2,0% 0,0% M25 Okulda öğrenilenlerin günlük yaşamda kullanılabilir olduğunu düşünüyorum. 72,1% 16,3% 11,6% 0,0% 0,0% M26 Okulda öğrencilere yönelik düzenlenen spor etkinliklerini (takım çalışmaları, kurslar vb.) yeterli buluyorum. 59,9% 14,3% 25,2% 0,7% 0,0% M27 Okulda öğrencilere yönelik düzenlenen kültürel etkinlikleri (söyleşi, gezi, seminer vb.) yeterli buluyorum. 71,4% 15,6% 12,2% 0,7% 0,0% M28 Öğrencilerin dahil olduğu sanatsal etkinlikleri (tiyatro, sergi, koro vb.) yeterli buluyorum. 57,1% 23,8% 18,4% 0,7% 0,0% M29 Okulda verilen İngilizce dil eğitimini yeterli buluyorum. 56,5% 10,2% 31,3% 0,7% 1,4% M30 Okulda verilen ikinci yabancı dil eğitimini yeterli buluyorum. 12,9% 8,2% 39,5% 34,0% 5,4% M31 Fen bilimleri laboratuvarı/laboratuvarları etkin olarak kullanılıyor. 70,1% 15,6% 9,5% 4,1% 0,7% M32 Çocuğumun akademik gelişimi hakkında yeterince bilgilendiriliyorum. 56,5% 21,1% 21,8% 0,7% 0,0% * M22 ve M23 cümle yapısı itibari ile ters kurgulanmış maddelerdir. Bu iki maddenin Katılıyorum seçeneği gerçekte olumsuzluğa işaret etmektedir. Bu nedenle bu iki maddenin katılıyorum seçeneği diğer maddelerin katılmıyorum seçeneği ile aynı ölçekte değerlendirilmiştir. 11

TÜRK EĞİTİM DERNEĞİ GENEL MERKEZİ TED OKULLARI VELİ GÖRÜŞLERİ ANKETİ KİTAPÇIĞI Haziran 2013

Sayın Velimiz, Türkiye Cumhuriyeti nin kurucusu, lideri ve ilk Cumhurbaşkanı Büyük Önder Mustafa Kemal Atatürk ün ve Cumhuriyetimizin sivil inisiyatif önderlerinin yaktığı Türk Eğitim Derneği meşalesi, bugün 25 TED Okulu ile misyonunu en iyi şekilde temsil etmektedir. Eğitimin tüm unsurlarını içinde barındıran yegâne sivil toplum kuruluşu olan Türk Eğitim Derneği, gücünü ve başarısını temelinde insanı sevme ve yüceltme ülküsü ile evrensellik, bilimsellik, şeffaflık ve çağdaşlık olan toplumsal sorumluluk bilincinden ve demokrasiye olan inancından almaktadır. TED okullarında okuyan her öğrenci nitelikli bir eğitim alma hakkına sahiptir ve bu hak TED markası ile güvence altına alınmıştır. Nitelikli eğitim, öğrencinin fiziksel, toplumsal, zihinsel ve akademik gelişimini dengeli bir biçimde sağlayabilen, bir alandaki gelişim için diğer bir alandaki gelişimi göz ardı etmeyen eğitimdir. Evrensel düşünen ve aynı zamanda yöresel yaşayabilen, dünyadaki gelişmeleri yakından takip edebilecek düzeyde yabancı dil eğitimi alan ve ikinci bir yabancı dili kullanabilen, yaratıcı düşünceye sahip, düşüncelerini doğru ifade edebilen; siyasetten spora, sanattan bilime hemen her alanda başarılı ve mutlu bireyler yetiştirmek hedefimizdir. Sivil inisiyatifimizin önemli bir paydaşı olan siz değerli velilerimizin, geçtiğimiz yıllarda uyguladığımız Veli Görüşleri Anketi ile elde edilen çok değerli ve önemli görüşleri, Okul Geliştirme ve Akreditasyon Çalışmalarımız kapsamında anlamlı bir katkı olarak değerlendirilmiştir. 2012-2013 eğitim öğretim yılında yapılan çalışmaların sonuçlarını veli gözüyle görebilmek ve değerlendirmek amacıyla düzenlenen Veli Görüşleri Anketi ne katılımınız ve katkılarınız için teşekkür ediyorum. Saygılarımla, Selçuk Pehlivanoğlu Türk Eğitim Derneği Genel Başkan

Sayın Velimiz, Bu anket, çocuğunuzun öğrenim gördüğü Türk Eğitim Derneği (TED) Okulu ile ilgili görüşlerinizi belirlemek amacıyla hazırlanmıştır. Anket üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde okul ortamı ve okulda verilen hizmetlerle ilgili görüşlerinizi belirtmeniz beklenmektedir. İkinci bölümde siz ve çocuğunuz ile ilgili bazı bilgiler istenmektedir. Üçüncü bölümde ise varsa eklemek istediğiniz görüşlerinizi belirtmeniz beklenmektedir. Kitapçıktaki ifade ve soruları okuyarak görüşünüzü en iyi yansıtan seçeneği SADECE OPTİK FORM ÜZERİNE işaretleyiniz. Optik form üzerine kimliğinizi belirtecek herhangi bir ifade/işaret koymamanızı, tüm soruları eksiksiz ve samimiyetle yanıtlamanızı rica ederiz. TED okulunda öğrenim gören birden fazla çocuğunuz var ise lütfen her biri için ayrı bir optik form doldurunuz. I. BÖLÜM Bu bölümde, okul ortamı ve okulda verilen hizmetlerle ilgili ifadeleri değerlendirmeniz beklenmektedir. Her ifade için 1-Tamamen katılıyorum, 2-Katılıyorum, 3-Kararsızım, 4-Katılmıyorum, 5-Hiç katılmıyorum seçenekleri arasından görüşünüzü en iyi yansıtan seçeneği ya da konu hakkında fikriniz/bilginiz yoksa 0-Bu konuda bilgi sahibi değilim seçeneğini optik form üzerine işaretleyiniz. YÖNETİM M 01. M 02. M 03. M 04. M 05. M 06. M 07. Okul müdürü ile olumlu iletişim kurabiliyorum. Okul müdürüne ihtiyaç duyduğum an rahatlıkla ulaşabiliyorum. Okul müdürü dışındaki yöneticiler ile olumlu iletişim kurabiliyorum. Okul yönetimi düzeni sağlama konusunda etkilidir. Okul yönetimi, okulda verilen hizmetlere ilişkin görüşlerimi dikkate alır. Okul yönetimi, görüşlerim hakkında tarafıma geri bildirimde bulunur. Okulun öğretmen-veli görüşme sistemi işlevseldir. M 08. M 09. M 10. M 11. TEKNOLOJİ KULLANIMI Sınıfta bulunan materyaller (bilgisayar, projeksiyon, ders araç ve gereçleri vb.) etkin olarak kullanılıyor. Okulun web sayfasında ihtiyaç duyduğum bilgiler mevcuttur. Okulun web sayfasında aradığım bilgilere kolayca ulaşabiliyorum. Okulun web sayfasındaki bilgiler (duyurular, haberler vb.) günceldir.

ÖĞRETMENLER M 12. M 13. M 14. M 15. M 16. M 17. M 18. M 19. M 20. M 21. M 22. M 23. Öğretmenler ile olumlu iletişim kurabiliyorum. Öğretmenlerin alanları ile ilgili gerekli bilgi/donanıma sahip olduğunu düşünüyorum. Öğretmenler, çocuğumla ilgili konularda görüşlerimi dikkate alır. Öğretmenler, görüşlerim hakkında tarafıma geri bildirimde bulunur. Öğretmenler, çocuğumun kişisel özelliklerinin ve yeteneklerinin farkındadır. Çocuğum ve öğretmenleri arasındaki iletişimi olumlu buluyorum. Çocuğum, anlamadığı bir konuyu dersin öğretmenine rahatlıkla sorabiliyor. Çocuğumun eksik öğrenmeleri varsa, öğretmeni ona bireysel destek sağlıyor. Öğrenci başarısı değerlendirilirken (not vermede) tarafsız davranılıyor. Çocuğum, ödevlerini başkasından yardım almadan yapabiliyor. Çocuğumun, hafta içi günlerde ev ödevleri için harcadığı zaman günlük 2 saatin üzerindedir. Çocuğumun, hafta sonu günlerde ev ödevleri için harcadığı zaman toplam 2 saatin üzerindedir. EĞİTİM ve ÖĞRETİM HİZMETLERİ M 24. M 25. M 26. M 27. M 28. M 29. M 30. M 31. M 32. Okulun eğitim anlayışı TED in eğitim anlayışını yansıtır. Okulda öğrenilenlerin günlük yaşamda kullanılabilir olduğunu düşünüyorum. Okulda öğrencilere yönelik düzenlenen spor etkinliklerini (takım çalışmaları, kurslar vb.) yeterli buluyorum. Okulda öğrencilere yönelik düzenlenen kültürel etkinlikleri (söyleşi, gezi, seminer vb.) yeterli buluyorum. Öğrencilerin dahil olduğu sanatsal etkinlikleri (tiyatro, sergi, koro vb.) yeterli buluyorum. Okulda verilen İngilizce dil eğitimini yeterli buluyorum. Okulda verilen ikinci yabancı dil eğitimini yeterli buluyorum. Fen bilimleri laboratuvarı/laboratuvarları etkin olarak kullanılıyor. Çocuğumun akademik gelişimi hakkında yeterince bilgilendiriliyorum.

OKUL ORTAMI M 33. M 34. M 35. M 36. Okuldaki disiplinin yeterli düzeyde olduğunu düşünüyorum. Okulda çocukların birbirlerine karşı olumsuz söz ve davranışlarına göz yumulmaz. Çocuğum okuluna severek gidiyor. Çocuğum bu okulun öğrencisi olmaktan mutluluk duyuyor. PSİKOLOJİK DANIŞMA ve REHBERLİK (PDR) HİZMETLERİ M 37. M 38. M 39. M 40. PDR uzmanları ile olumlu iletişim kurabiliyorum. Kişisel/Sosyal rehberlik hizmetleri (özgüven kazandırma, iletişim, problem çözme ve karar verme becerilerini geliştirme vb.) işlevseldir. Mesleki rehberlik (bir üst kuruma yönlendirme, meslek tanıtımı vb.) hizmetleri işlevseldir. Veliler için düzenlenen seminer veya eğitim toplantılarını yeterli buluyorum. TEMEL HİZMETLER M 41. M 42. M 43. M 44. M 45. M 46. M 47. M 48. M 49. M 50. M 51. Okul binasının fiziki yapısı eğitim ve öğretime uygundur. Okul binası bakımlıdır. Okul binası genel olarak temizdir. Okuldaki tuvaletler temizdir. Okul güvenlidir. Okulda ısınma sorunu yoktur. Okuldaki sosyal tesisler (okul bahçesi, spor salonu, yemekhane vb.) fiziki olarak yeterlidir. Yemek listeleri hazırlanırken dengeli beslenme kriterlerine dikkat edilir. Yemekler kalitelidir. Çocuğum okuldaki yemekleri severek yer. Yemekhane görevlileri hijyen kurallarına dikkat eder.

KANTİN HİZMETLERİ (Okulunuzda kantin yoksa bu bölümü boş bırakınız.) M 52. M 53. M 54. Kantinde satılan gıda ürünleri güvenilirdir. Kantinde satılan gıda ürünlerinin fiyatı uygundur. Kantin görevlileri hijyen kurallarına dikkat eder. SERVİS HİZMETLERİ (Çocuğunuz servis kullanmıyorsa bu bölümü boş bırakınız.) M 55. M 56. M 57. Servis görevlileri ile olumlu iletişim kurabiliyorum. Servisler güvenlidir. Servisler gidiş-geliş saatlerine uygun hareket eder. OKUL ve ÇEVRE başlığındaki ifadeler için 1-Evet, 2-Hayır seçenekleri arasından görüşünüzü en iyi yansıtan seçeneği ya da konu hakkında fikriniz/bilginiz yoksa 0-Bu konuda bilgi sahibi değilim seçeneğini optik form üzerine işaretleyiniz. OKUL ve ÇEVRE M 58. M 59. M 60. M 61. M 62. Yaşadığım yerdeki TED Okulu birçok kişi tarafından biliniyor. Türkiye genelinde birçok TED Okulu olduğunu biliyorum. Okulun, bir sivil toplum kuruluşu olan Türk Eğitim Derneği ne bağlı olduğunu biliyorum. Çevremdeki kişilere çocuklarını bu okula göndermelerini öneriyorum. Okulun, yaptığı tanıtım çalışmalarını yeterli buluyorum. 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 II. BÖLÜM Bu bölümde, siz ve çocuğunuz ile ilgili bazı bilgilerin istendiği sorular bulunmaktadır. Her soru için yanıtınızı optik formdaki ilgili alana işaretleyiniz. S 01. Cinsiyetiniz nedir? 1) Erkek 2) Kadın

S 02. Eğitim durumunuz nedir? 1) Okuryazar değilim. 2) Okuryazarım. 3) Lise mezunuyum. 4) Lisans mezunuyum (yüksekokul, fakülte vb.) 5) Lisans üstü mezunuyum (yüksek lisans, doktora vb.) S 03. Çocuğunuz kaçıncı sınıfta okuyor? 1) Okul öncesi 2) 1. Sınıf 6) 5. Sınıf 10) Lise hazırlık 3) 2. Sınıf 7) 6. Sınıf 11) 9. Sınıf 4) 3. Sınıf 8) 7. Sınıf 12) 10. Sınıf 5) 4. Sınıf 9) 8. Sınıf 13) 11. Sınıf 14) 12. Sınıf S 04. Çocuğunuzun kaydını bu okula kaçıncı sınıfta yaptırdınız? 1) Okul öncesi 2) 1. Sınıf 6) 5. Sınıf 10) Lise hazırlık 3) 2. Sınıf 7) 6. Sınıf 11) 9. Sınıf 4) 3. Sınıf 8) 7. Sınıf 12) 10. Sınıf 5) 4. Sınıf 9) 8. Sınıf 13) 11. Sınıf 14) 12. Sınıf S 05. Çocuğunuz dershaneye gidiyor mu? 1) Evet 2) Hayır (Bu soruya yanıtınız hayır ise 07. soruya geçiniz.) S 06. Çocuğunuz hangi amaçla dershaneye gidiyor? 1) SBS ye hazırlanmak 2) YGS-LYS ye hazırlanmak 3) Yabancı dil öğrenmek 4) Okul öğrenmelerini desteklemek

S 07. Okulu hangi sıklıkla ziyaret edersiniz? 1) Her hafta 2) Ayda birkaç defa 3) Her dönem en az 2 defa 4) Yılda 1-2 defa 5) Hiç ziyaret etmem S 08. Çocuğunuz özel ders alıyor mu? 1) Evet 2) Hayır (Bu soruya yanıtınız hayır ise 10. soruya geçiniz.) S 09. Çocuğunuz hangi amaçla özel ders alıyor? (Birden fazla seçenek işaretleyebilirsiniz.) 1) SBS ye hazırlanmak 2) YGS-LYS ye hazırlanmak 3) Yabancı dil öğrenmek 4) Okul öğrenmelerini desteklemek 5) Spor/sanat etkinliklerine katılmak S 10. TED okulunu hangi özellikleri nedeniyle tercih ettiniz? (Aşağıda alfabetik olarak sıralanmış seçeneklerden sizin için önemli olan 3 tanesini işaretleyiniz.) 1) Akademik başarısının yüksek olması 2) Bina ve donanımının iyi olması 3) Çevremdeki kişilerin önerdiği bir okul olması 4) Eğitim ve öğretim ücretinin uygun olması 5) Eğitim kalitesinin iyi olması 6) Evime yakın olması 7) Güvenli olması 8) Öğretmenlerinin iyi olması 9) Spor, sanat ve kültürel etkinliklerinin yeterli olması 10) TED markası 11) Yabancı dil eğitiminin kaliteli olması 12) Diğer (Lütfen, optik formda belirtilen alana yazınız.) III. BÖLÜM Yukarıda belirttikleriniz dışında eklemek istedikleriniz varsa optik formun ilgili bölümüne yazınız. Değerli katkılarınız için teşekkür ederiz. Lütfen, anket kitapçığı ve yanıtlarınızı işaretlediğiniz optik formu zarfa yerleştiriniz. Zarfı kapatarak TED logolu çıkartmayı zarf kapağı üzerine yapıştırınız. Zarfı okul yönetimine iletiniz. TÜRK EĞİTİM DERNEĞİ (TED) GENEL MERKEZİ www.ted.org.tr