www.muzikegitimcileri.net KEMAN ENDE PERFORMANSA YÖNELK ÖLÇME ARACI ÖRNE Yrd.Doç.Dr. Esra DALKIRAN Mehmet Akif Ersoy Ü. t.fak. GSEB. MEABD. itimde dier alanlarda olduu gibi performans eitiminde de örencilere kazandlmak istenen davranlarn kazandp kazandlamad ya da yaplmak istenen davran deikliklerinin oluup olumad anlamak için örenciler ölçmedeerlendirmeye tabi tutulur. Ölçme ve deerlendirme yöntemleri öretmene; (1) örencilerin balangç davranlar hakknda bilgi salamada, (2) her örenci için gerçee uygun amaçlar belirlemede, (3) baar getiren amaçlarn baar derecesini belirleyerek deerlendirmede ve (4) eitimsel teknikleri belirlemede, deerlendirmede ve ayrt etmede yardmc olur. Ölçme ve deerlendirme öretmenin amaçlar örenciye bildirme, eitim- öretim etkinliinde örenci istekliliini artrma, doru örenci alkanlklar cesaretlendirme ve rencinin güçlü ve zayf yönlerini belirleyerek etkin geribildirimler salama konusunda önemli ilevlere sahiptir (Mehrens, Lehmann, 1991). Devinisel davranlarn ölçülmesinde, bilisel davranlarda olduu gibi öncelikle hedeflerin davranlarn çkarlmas, daha sonra bu davranlara uygun araçlar kullanlarak davranlarn gözlemlenmesi ve nicelendirilmesi gerekir. Devinisel hedeflerin ölçülmesinde u basamaklar izlenir. i ve beceriyi oluturan davranlar analiz edilir, bunlar arasnda ölçülecek kritik davranlar saptanr, -Kritik davranlarn gözlenip puanlanmas kolaylaracak bir araç hazrlanr, -Saptanan kritik davranlarn icra edilebilecei gözlem ve snav durumlar oluturulur, -Davran icra edilirken gözlenip puanlanr (Tekindal, 2002). Uzman kiilerin görüleri ve yaplan ön ararmalar sonucunda, müzik eitimi alannda önceki senelerde ölçme araçlar ile ilgili farkl çalmalar yaplmasna ramen günümüzde yaz ölçme araçlarn kullanlmad tespit edilmitir. Fakat bu alanda yaplan son çalmalar göstermektedir ki, müzik eitiminin her geçen gün gelitii ve ölçmenin de itimin önemli bir boyutunu oluturduu bu süreçte daha güvenilir bir ölçme için, geçerlii ve güvenirlii yüksek, kullan ve sistematik ölçme araçlar kullanlmas gereklilii ortaya km bulunmaktadr. Bu noktalardan hareketle keman öretim elemanlarn görülerinden ve uyguladklar ölçme yöntemlerinden hareketle yarl sonu keman snavlarnda kullanlmak üzere bir performans ölçme arac oluturulmas ve bu aracn kullanlabilirliinin test edilmesi hususu bu çalmann ana amac oluturmaktadr. 1
Bildiriler 8. Ulusal Müzik Eitimi Sempozyumu, 23 25 Eylül 2009, OMÜ YÖNTEM Bu ararmann yürütülmesinde genel tarama modeli kullanlmr. Ararma, yaplan snavlarda geçerlii, güvenirlii ve kullan yüksek olan bir ölçme aracn gelitirilerek kullanlmasn salanmas amaçlamas sebebiyle betimsel niteliktedir. Ararmada; mevcut ölçme yöntemlerini saptamak amacyla bir anket ve görüme formu oluturularak keman öretim elemanlarna uygulanmr. Öretim elemanlarn görüleri alnarak, ilgili kaynaklar taranarak ve keman öretim programlar çözümlenerek yeni bir performans ölçme arac oluturulmu, bu arac final navlarnda uygulamalar istenmitir. Öretim elemanlarn uyguladklar yeni performans ölçme arac ile ilgili görülerini almak amacyla bir görü anketi hazrlanarak uygulanmr ve görüler dorultusunda ölçme aracna son ekli verilmitir. Ararmann evrenini, dört yllk eitim öretim geçmiine ve az iki keman öretim elemanna sahip, 15 üniversitenin Eitim Fakültelerine ba Güzel Sanatlar Eitimi Bölümlerinin MEABD larnda görev yapan 54 keman eitimcisi ile bu dersi alan 737 keman rencisi oluturmaktadr. Ararmann örneklemini ise; 2003 2004 ve 2004 2005 eitim öretim yllarnda evrende yer alan üniversitelerin Eitim Fakültelerine ba Güzel Sanatlar Eitimi Bölümlerinin MEABD leri arasndan rasgele yöntemle seçilen Gazi, Abant zzet Baysal, Pamukkale, Selçuk, Süleyman Demirel ve nönü Üniversitelerinin Eitim Fakültelerine ba Güzel Sanatlar Eitimi Bölümlerinin MEABD lerde keman eitimi dersini yürüten 23 retim eleman ile bu dersi alan 330 keman örencisi oluturmaktadr. Uygulanan anket ve görüme ile MEABD öretim elemanlarn, snavlarda ölçme lemini nasl yaptklar, ölçme srasnda hangi davranlara ne derecede önem verdikleri belirlenerek mevcut ölçme durumuyla ilgili genel bir deerlendirme yapmak amaçlanmr. Ayrca durum tespiti ötesinde elde edilen verilerin, oluturulacak ölçme arac için dolayl olarak kullanlmas hedeflenmitir. Performans ölçme aracn hazrlanmas aamasnda, örneklem grubundan alnan keman öretim programlar çözümlenerek hedefler ve kazandlacak ölçüt beceriler (davranlar) belirlenmi ve bunlarn içinden yarl sonu snavlarnda, performans ölçümünde kullanld tespit edilen 16 ölçüt beceri ölçme aracnda kullanlmr. Ölçme arac Program Boyutu, Snav Performans Boyutu ve Yarl çi Durum Boyutu olmak üzere 3 ana boyuttan; programn gereklerine uygunluk, doru ve temiz ses üretimi, keman çalmaya hazr bulunma, sa ve sol el teknii, metrik ve ritmik doruluk, artikülasyon, bütünlük, ton kalitesi, hz ve gürlük, vibrato, dönem içi performans olmak üzere 11 alt boyuttan oluturulmutur. Ölçme aracnda yer alan boyut, alt boyut ve katsaylar, uygulanan anket ve yaplandlm görüme verilerinin ilenmesi sonucunda ekillenmitir. Aracn derecelendirme bölümü için 1-çok düük, 2-ortann altnda, 3-Orta, 4-ortann üstünde, 5-çok iyi seçeneklerinden oluan Beli Likert ölçei kullanlmr. Ölçme aracnda, puanlaylar aras tutarln belirlenmesi amac ile Kappa Testi, Test puanlar bakndan alt ve üst grupta yer alan örencilerin her bir hedef beceri tarafndan ayrt edilip edilemediinin tespiti amac ile t testi, kullanlmr. Ölçme arac kullanlarak verilen notlar ile ölçme arac kullanlmadan verilen notlarn karlalmasnda ve ön uygulama-son uygulama arasndaki tutarln karlalmasnda pearson momentler çarp korelasyon teknii, ölçme aracn 2
www.muzikegitimcileri.net yap geçerliliini belirlemek amacyla temel bileenler analizi, ölçme aracn güvenirliliini tespit etmek amacyla Cronbach Alfa güvenilirlik testi uygulanmr. statistiksel çözümler için SPSS 12.0 (The Statistical Packet for The Social Sciences) paket program içerisindeki çeitli çözümleme tekniklerinden yararlanlmr. statistiksel anlamlk düzeyi olarak 0,05 seçilmitir. Verilerin çözümlenmesinde karlalan gruplardaki kii saylar parametrik testlerin gerektirdii sayda olmad için nonparametrik testler kullanlmr. Ölçme Aracn Güvenilirliine likin Bulgular Ölçme aracn güvenilirliinin belirlenmesi amacyla Cronbach alfa iç tutarlk katsay ve test tekrar test kararlk katsay belirlenmitir. Ada her bir katsay için bulgular bildirilmitir. Ölçme Aracn ç Tutarln Belirlenmesi Ölçme aracn Cronbach alfa güvenilirlik katsay ölçme arac kullanarak rencileri deerlendiren 11 keman öretim elemann her bir maddeye ilikin olarak kaydettikleri iaretlemelerin ortalamalar alnarak hesaplanmr. 11 öretim elemann kaydettikleri iaretlemelerin ortalamalarn alp alnamayaca test etmek amacyla bu retim elemanlarn ölçekle yaptklar puanlamalarn tutarlklar, puanlaylar aras tutarl bildiren kappa katsay ile incelenmitir. Bu amaçla, puanlay öretim elemanlar tesadüfi yöntemle eletirilmi, karlalan puanlaylarn Kappa katsaylar ortalamas.75 bulunmutur. Bu sonuç, kabul edilebilir en düük tutarlk deeri olan kappa katsayndan (.60) yüksek olduundan uygun tutarlk deerleri s içinde olduu söylenebilir. Buna dayanarak yukarda belirtilen ortalama alma ilemine devam edilmitir. 16 maddenin 52 renciye uygulanmasndan elde edilmi ve ortalama madde puanlarna dayanan Cronbach alfa güvenilirlik katsay.87 olarak belirlenmitir. Bu deer, ölçme aracndaki maddelerin birbiriyle oldukça yüksek tutarlkta ölçme yapt göstermektedir. Performans deerlendirmeye dayal ölçmeler için yaygn olarak kabul edilen güvenilirlik katsay alt sn.70 olduu göz önünde bulundurulacak olursa, elde edilen bu iç tutarlk katsay, ölçme aracn yüksek düzeyde güvenilirlie sahip olduunun bir göstergesi olarak kabul edilebileceini göstermektedir. Ölçeklerin tek bir güvenilirlik yöntemine dayal olarak güvenilir kabul edilemeyecei bilindiinden (Tekin, 2001), ölçme aracn güvenilirlii kararlk anlamnda yeniden ele alnm ve test- tekrar test uygulamas yaplmr. Uygulama Gazi Üniversitesine devam eden farkl sflardan 52 örenciye bir dönem arayla iki kez uygulamr. Bu iki uygulamada 7 retim elemanndan elde edilen puanlarn ortalamalarna dayanan puanlar arasndaki pearson momentler çarp korelasyon katsay hesaplanm ve bulgular tablo 1. de gösterilmitir. Tablo 1. Gazi Üniversitesinde Yaplan Ölçme Araçl Ölçme Sonuçlarn Ön Uygulama-Son Uygulama Sonuçlar Arasndaki Tutarl Gösterir statistik Tablosu *p<0,05 Ölçme Araçl Ölçme n x Ss korelasyon p Ön Uygulama 52 82,58 15,18 Son Uygulama 52 79,53 16,43 0,840 0,001* Tablo 1 de görüldüü gibi Gazi Üniversitesinde ölçme arac kullanlarak yaplan ölçme sonuçlarna bakldnda ön uygulama-son uygulama sonuçlar arasnda anlaml bir iliki olduu belirlenmitir (.84). Bu katsay ölçme aracndan elde edilen puanlarn oldukça yüksek bir kararla sahip olduunu göstermektedir. 3
Bildiriler 8. Ulusal Müzik Eitimi Sempozyumu, 23 25 Eylül 2009, OMÜ retim elemanlarn geleneksel yöntemle puanlamalarn kararl da yine ayn yöntemle incelenmi, elde edilen bulgular Tablo 2. de gösterilmitir. Tablo 2. Gazi Üniversitesinde Yaplan Uygulanagelen (Geleneksel) Ölçme Sonuçlarn Ön Uygulama-Son Uygulama Sonuçlar Arasndaki Tutarl Gösterir statistik Tablosu Uygulanagelen (Geleneksel) Ölçme n x ss korelasyon p Ön Uygulama 52 85,19 15,65 Son Uygulama 52 80,00 18,34 0,779 0,001* *p<0,05 Tablo 2. de görüldüü gibi uygulanagelen (geleneksel) yönteme dayal olarak yaplan ölçme sonuçlarna bakldnda ön uygulama-son uygulama sonuçlar arasnda anlaml bir iliki olduu belirlenmitir. Uygulanagelen (Geleneksel) yönteme dayal olarak yaplan ölçmede puanlama kararlk katsayn.78 olduu görülmütür. Tablo 1 ve 2. de yer alan bulgular, öretim elemanlarn yaptklar ölçmedeki tutarlklar için önemli bir kant oluturmakla birlikte, gelitirilen ölçme aracn daha kararl puanlara sahip olduunu göstermektedir. Güvenilirlik için elde edilmi yukardaki iki kant, oluturulup uygulanan ölçme aracn tutarl ve kararl ölçme yapt, dolayyla güvenilir olduunu göstermektedir. Ölçme Aracn Geçerliliine likin Bulgular Ölçme aracn geçerliliine ilikin olarak kapsam geçerlilii, yap geçerlilii, hedef dayanakl geçerlilik ve her bir maddenin geçerliliini incelemek amacyla alt- üst grup madde ayrt edicilii belirleme çalmalar yaplmr. Yap geçerlilii için temel bileenler analizi uygulanmr. Ada geçerlilik için elde edilen kantlar bildirilmitir. Kapsam Geçerlilii Ölçme aracn kapsam geçerliliini belirlemek amacyla keman eitimi, ölçme deerlendirme ve istatistik alanlarnda uzman eitimcilerle görüülmütür. Bu görümeler rasnda eitimcilerin, ölçme aracn; içerik, ifade- anlatm, puanlama yönleri ile ilgili görüleri alnarak, önerileri dorultusunda gerekli olduu düünülen düzeltmeler yaplmr. Keman eitimcileri, ölçme aracn kapsam bakndan, keman performansn ölçülmesi amacna yönelik ölçme yapt görüünü bildirmilerdir. Yap Geçerlilii Ölçme aracn yap geçerliliini belirlemek amacyla temel bileenler analizi uygulanmr. Tablo 3 de ölçme arac maddeleri ve bu maddelerin faktör yükleri verilmektedir. Tablo 3 incelendiinde, ölçme aracn tek bir temel yap ölçtüü görülmütür. Bu yap, ölçme aracn gelitirilme amac olan keman performansn ölçülmesidir. Ölçme aracn, keman performansn ölçülmesine ilikin varyansn %70,54 ünü açklad görülmütür. Her bir maddenin ölçme aracn temel amacna yönelme güçlerini ya da baka bir ifade ile ölçme aracn genel amacna hizmet etme derecesini bildiren bileen yükleri incelendiinde bu deerlerin.98 ile.34 arasnda detii görülmütür. Bu deerlerin -1,00 ile +1,00 arasnda detii ve (tüm maddelerin pozitif yönde ölçme yapt koulda) kabul edilebilir faktör yükü alt sn 0,30 olduu göz önünde bulundurulduunda tüm faktör yüklerinin belirtilen sn oldukça üstünde oldu görülmütür. Bu durum tüm maddelerin ölçme aracn genel amac olan keman performansn ölçülmesi amacna yönelik ölçme yapt göstermektedir. 4
www.muzikegitimcileri.net Tablo 3 Ölçme Aracn Yap Geçerlilii Sonuçlar Gösterir statistik Tablosu Ölçüt Beceriler Bileen 1 1 Devam ettii sn programnda yer alan gerekleri yerine getirme, etüt ve eseri düzeyine uygun seslendirme,986 2 Etüt ve eserde yer alan sesleri doru frekansta seslendirme,980 3 Etüt ve eserde geçen pozisyon geçilerini doru gerçekletirip bu pozisyonlarda temiz ses elde etme,978 4 Pozisyon geçiinde ve yeni pozisyonda, tonda kalarak çalma,978 5 Doru bir duru; keman ve yay doru tutu,978 6 Simetrik yay kullan,970 7 Etüt ve eserde geçen yay tekniklerini doru ve etkili bir biçimde uygulama (Detache, Legato, Martele, Staccato, Spiccato),968 8 Etüt ve eseri metrik ve ritmik yapna uygun seslendirme,957 9 Etüt ve eseri doru bir artikülasyonla seslendirme,953 10 Etüt ve eseri bir bütünlük içinde seslendirme,951 11 Etüt ve eseri güzel ve etkili bir ton ile seslendirme,753 12 Etüt ve eserdeki müzikal çizgiyi yakalama ve doru bir cümleleme, eseri ait olduu dönemin stil özelliklerine uygun seslendirme,643 13 Etüt ve eseri gerçek hna yakn bir hzda seslendirme,629 Etüt ve eserde yer alan nüanslar etkili bir biçimde uygulama,493 15 Vibratoyu doru ve etkili bir biçimde gerçekletirme,369 16 rencinin dönem boyunca keman dersine göstermi olduu ilgi, titizlik ve verilen ödevlerin zamannda çallarak seslendirilmesi.,348 Açklad Varyansn Yüzdesi 70.54 Cronbach Alfa Katsay Hedef Dayanakl Geçerlilik Ölçme aracna baka bir geçerlilik kan bulmak amacyla geleneksel puanlama yöntemi ile olan ilikisi incelenmi elde edilen bulgular ada sunulmutur. Uygulanagelen (geleneksel) puanlama yöntemi ile elde edilen puanlarla ölçme aracna dayal olarak elde edilen puanlar arasndaki iliki pearson momentler çarp korelasyon katsay ile incelenmi ve adaki tablo 4 de bildirilen sonuçlar elde edilmitir. Tablo 4 Ölçme Arac Kullanlarak Verilen Notlar le Ölçme Arac Kullanlmadan Verilen Notlar Arasndaki Korelâsyon Tablosu Ölçme Yöntemi n x ss korelasyon P Uygulanagelen (Geleneksel) Ölçme 52 84,33 18,12 0,974 0,008* Ölçme Araçl Ölçme 52 81,91 16,71 *p<0,05 Tablo 4 de görüldüü gibi iki puanlama yöntemi arasnda anlaml bir iliki olduu (.97) belirlenmitir. Bu sonucun, ölçme aracn güvenilirlii için önemli bir kant oluturduu söylenebilir ve bu durum ölçme aracn var olan bir yöntemle olan benzerliini göstermesi açndan önemli bir kant olarak görülebilir. Madde Geçerliliklerinin ncelenmesi Her bir maddenin keman performans bakndan üst grupta olduu bilinen rencilerle alt grupta olduu bilinen örencileri istatistiksel olarak ayrt edip edemediinin belirlenmesi o maddenin ölçme aracn amacna uygun ölçme yapp yapmadn göstergesi olarak düünülebilir. Bir baka ifadeyle bu durumun ortaya çkarlmas madde geçerliliklerinin ortaya çkarlmasr. Bu amaçla 52 örenci test puanlar bakndan % 27 lik alt ve üst gruba ayrlmr. Bu iki grup örencinin madde puanlar bakndan.87 5
Bildiriler 8. Ulusal Müzik Eitimi Sempozyumu, 23 25 Eylül 2009, OMÜ birbirlerinden ayrt edilip edilemediini belirlemek amacyla tüm maddeler, bamsz gruplar t testi teknii uygulanarak karlalmr. Yaplan analizlere ilikin bulgular ada Tablo 5 de gösterilmitir. Tablo 5 Performans Ölçme Aracna Göre Belirlenen % 27 lik ve Gruplarn Her Bir Hedef Beceri Tarafndan Ayrt Edilmesi çin t Testi Tablosu Hedef Beceri 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 Grup n x ss t sd p 9,98 6,82 9,90 5,79 11,34 5,20 4,92 3,06 4,92 2,92 5,62 3,89 6,66 4,97 4,89 3,07 4,91 2,94 9,94 5,62 3,01 1,91 2,96 1,90 2,45 1,48 2,39 1,22 4,91 2,46 10 5,86 0,07 1,04 0, 1,19 4,94 2,88 0,09 0,67 0,08 0,54 1,81 1,33 2,50 1,83 0, 0,58 0,10 0,60 0,11 1,11 1,08 0,97 0,99 0,94 0,06 0,36 0, 0,30 0,16 0,69 0,00 2, 11,33 26 0,000* 12,81 26 0,000* 4,01 26 0,001* 10,32 26 0,000* 13,57 26 0,000* 2,88 26 0,008* 2,04 26 0,53 11,42 26 0,000* 12,07 26 0,000*,52 26 0,000* 2,84 26 0,009* 2,90 26 0,008* 11,12 26 0,000* 13,18 26 0,000* 12,93 26 0,000* 7,23 26 0,000* *p<0.05 Tablo 5 de görüldüü gibi yaplan analiz sonucunda 7. madde dnda tüm maddelerin alt ve üst grubu yeterli derecede ayrt ettii bulunmutur. 7. madde alt ve üst grubu yeterli derecede ayrt etmemsine ramen, maddenin göreceli önemi ve temel bileen analizi sonucunda ald yüksek yük nedeniyle ölçme aracnda kalmasna karar verilmitir. Bu maddenin alt ve üst grubu yeterince ayrt edememesinin, öretim elemanlarn yay tekniklerinin uygulanmasndaki doru davranlar konusunda farkl görülere sahip olmasndan kaynakland söylenebilir. Yukardaki kantlar göz önünde bulundurulduunda ölçme aracn oldukça yüksek geçerlilie sahip bir ekilde ölçme yapt görülmektedir. Ölçme Aracn Uygulanabilirlii Oluturulan ölçme aracn geni gruplarda uygulanabilirliini, yaygn olarak kullanlabilirliini ve tarada ilevini yerine getirip getirmediini belirlemek amacyla, gelitirilen ölçme arac ile Türkiye çapnda belirlenen geni bir örneklem üzerinde veri toplama çalmas yaplmr. Bu çerçevede uygulanagelen (geleneksel) yönteme dayanan puanlamalar ile yeni gelitirilen ölçme aracna dayanan puanlamalar arasndaki iliki incelenmi ve elde edilen bulgular tablo 6 da bildirilmitir. 6
www.muzikegitimcileri.net Tablo 6. Örneklem Grubunun Uygulanagelen (Geleneksel) Ölçme Sonuçlarle Ölçme Araçl Ölçme Sonuçlar Arasndaki Tutarl Gösterir statistik Tablosu Ölçme Yöntemi n x ss korelasyon p Uygulana gelen (Geleneksel) Ölçme 330 69,68 18,31 Ölçme Araçl 0,872 0,001* Ölçme 330 67,10 16,75 *p<0,05 Tablo 6 da görüldüü gibi örneklem grubundan elde edilen sonuçlara bakldnda uygulanagelen ölçme sonuçlar ile ölçme arac kullanlarak yaplan ölçme sonuçlar arasnda anlaml bir iliki olduu belirlenmitir (.87). Bu sonuca dayanarak ölçme aracn uygulanagelen yönteme alternatif olarak kullanlabilecei söylenebilir. SONUÇ Oluturulan Ölçme Aracn, Uygulama Verileri Inda, Ortaya Çkan Teknik Niteliklerine likin Sonuçlar Elde edilen bulgular nda, keman performans yüksek güvenilirlik düzeyinde, tutarl ve kararl ölçebilen bir ölçme arac gelitirilmitir. Ölçme arac kullanlarak, oldukça yüksek geçerlilie sahip bir ekilde ve amacna uygun ölçme yaplabildii sonucuna ulalmr. Bunun yan sra öretim elemanlarn yay tekniklerinin uygulanmasndaki doru davranlar konusunda farkl görü ve uygulamalara sahip olduu sonucuna da ulalmr. Ölçme arac taradaki üniversitelerde de ilevini yerine getirmekte ve uygulanagelen yönteme alternatif olarak kullanlabilir bir nitelik tamaktadr. Keman Öretim Elemanlarn, Oluturulan Ölçme Aracle lgili Görülerine likin Sonuçlar Keman öretim elemanlarn görüleri, ölçme aracn; keman performans ölçmede yeterli olduu, snavn ileyiine olumlu katk salad, daha nesnel ve gerçekçi bir ölçme yapmaya olanak salad, örenciye geribildirim verilmesine katk salad, snavlarda uygulanmak için yeterince kullan olduu eklindedir. Yüksek oranda geçerli ve güvenilir bulunan ölçme aracn, ölçme arac uygulayan retim elemanlar tarafndan da daha geçerli ve güvenilir bir ölçmeye olanak salad görüünü ta belirlenmitir. ÖNERLER Bu ararmada keman performans ölçümü için oluturulup gelitirilen ölçme arac Müzik Eitimi Anabilim Dallar (MEABD) bireysel keman eitimi yarl sonu navlarnda kullanlmalr. Bu sayede söz konusu ölçme ileminin daha nesnel, geçerli, güvenilir, tutarl ve sistematik hâle getirilebilecei göz önünde bulundurulmalr. Keman eitimine ilikin performans ölçümünde ölçme aracn kullanlmasn, retim elemann kulland öretim yöntem ve tekniklerini gözden geçirmesine olanak salamas açndan önemli olduu, bunun da keman eitimini olumlu etkileyecei göz önüne alnmalr. Ölçme aracn uygulanmas sonucunda keman öretim programnda gerekli görülen deiklikler yaplmalr. 7
Bildiriler 8. Ulusal Müzik Eitimi Sempozyumu, 23 25 Eylül 2009, OMÜ Ölçme arac, özel yetenek snavlarn ikinci aama müziksel çalma boyutunda keman çalg ile snava katlan örencilerin performans ölçümünde de kullanlabilir. Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri keman öretim program çözümlenerek performans ölçme arac bu programa göre yeniden oluturulabilir ve bu liselerdeki yarl sonu keman snavlarnda da uygulanabilir. Oluturulan ölçme arac viyola snavlarnda aynen uygulanabilir. Viyolonsel ve kontrbas gibi yayl çalglara gerekli deikliklerle uyarlanabilir. Dier bireysel çalg eitimi dersleri için de bu performans ölçme aracndan yararlanlarak yeni ölçme araçlar oluturulabilir. Ölçme arac, uygulama yaplmayan dier MEABD lerde de uygulanp sonuçlar karlalabilir. KAYNAKÇA DALKIRAN, Esra. (2006). Keman Eitiminde Performansn Ölçülmesi. Yaymlanmam Doktora Tezi. MEHRENS, William A.,LEHMANN, Irvin J. (1991). Measurement and Evaluation in Education and Psychology. Fourth Edition, Harcourt Brace Collage Publishers, USA, 8. TEKNDAL, Satlm. (2002). Okullarda Ölçme ve Deerlendirme Yönetimleri. Kocaeli: Kocaeli Üniversitesi Teknik Eitim Fakültesi, 103. 8