Terminal Dönem Hasta Bakımının Niteliğini Geliştirmede Hemşirelerin Ölüme İlişkin Deneyim ve Tutumları

Benzer belgeler
HEMŞİRELERİNİN UYGULADIKLARI HASTA EĞİTİMİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ Uzm. Hem. Aysun ÇAKIR

Hemşirelerin Hasta Hakları Konusunda Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi

HEMODİYALİZ HASTALARININ GÜNLÜK YAŞAM AKTİVİTELERİ, YETİ YİTİMİ, DEPRESYON VE KOMORBİDİTE YÖNÜNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ

ÖZET. Ayça GÜRKAN*, Aysun BABACAN GÜMÜŞ**, Hatice DODAK***

KANSER HASTALARINDA ANKSİYETE VE DEPRESYON BELİRTİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ UZMANLIK TEZİ. Dr. Levent ŞAHİN

Yrd. Doç. Dr. Ayda ÇELEBİOĞLU Proje Araştırmacısı

Özel Bir Hastane Grubu Ameliyathanelerinde Çalışan Hemşirelerine Uygulanan Yetkinlik Sisteminin İş Doyumlarına Etkisinin Belirlenmesi

MELLİTUS HASTALIGI VE HEMŞİRELİK BAKıMı

HEMŞİRELERİN HASTALARA VERDİKLERİ EĞİTİMLERİN ETKİNLİĞİNİN BELİRLENMESİ

ABSTRACT $WWLWXGHV 7RZDUGV )DPLO\ 3ODQQLQJ RI :RPHQ $QG $IIHFWLQJ )DFWRUV

BİR ÜNİVERSİTE HASTANESİNDE ÇALIŞAN SAĞLIK ÇALIŞANLARININ RUHSAL SAĞLIK DURUMUNUN BELİRLENMESI VE İŞ DOYUMU İLE İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu

YOĞUN BAKIM HEMŞİRELERİNİN İŞ YÜKÜNÜN BELİRLENMESİ. Gülay Göçmen*, Murat Çiftçi**, Şenel Sürücü***, Serpil Türker****

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1

ÖĞRETMENLERE GÖRE MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN REHBERLİK GEREKSİNİMLERİ

14. ULUSAL HALK SAĞLIĞI KONGRESİ, 4-7 EKİM 2011 P220 CEZAEVİNDE BULUNAN MAHKÛMLARIN İLKYARDIM BİLGİ DÜZEYLERİ

HEMODİYALİZ HASTALARINDA HUZURSUZ BACAK SENDROMU, UYKU KALİTESİ VE YORGUNLUK ( )

ÖZET Amaç: Yöntem: Bulgular: Sonuçlar: Anahtar Kelimeler: ABSTRACT Rational Drug Usage Behavior of University Students Objective: Method: Results:

Kanserli Hasta Yönetiminde Danışman Hemşirenin Rolü

HEM501 (3,0)3 Sağlık Tanılaması

Yatan Hasta Memnuniyeti. Patient Satisfaction in Clinic Deparments

TÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu

Dr. A.Y. Onkoloji Eğitim ve Araştırma Hastanesi Jinekoloji Kliniği Uzman Hemşire Sakine Yılmaz

Bilim Uzmanı İbrahim BARIN

TEMEL DÜZEY PSİKOONKOLOJİ KURSU

HEMODİYALİZ VE PERİTON DİYALİZİ UYGULANAN HASTALARIN BEDEN İMAJI VE BENLİK SAYGISI ALGILARININ KARŞILAŞTIRILMASI

KUYUMCULUK VE TAKI TASARIMI PROGRAMI ÖĞRENCĐLERĐNĐN OKULDAN BEKLENTĐLERĐ VE MESLEKĐ GELECEKLERĐNĐN DEĞERLENDĐRĐLMESĐ

Bir Üniversite Hastanesinin Yoğun Bakım Ünitesi Hemşirelerinde Yaşam Kalitesi, İş Kazaları ve Vardiyalı Çalışmanın Etkileri

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK YÜKSEK LİSANS PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ

ISSN: Yıl /Year: 2017 Cilt(Sayı)/Vol.(Issue): 1(Özel) Sayfa/Page: Araştırma Makalesi Research Article

HARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ. Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS Onkoloji Hemşireliği III

HEMŞİRELİK YÜKSEK LİSANS PROGRAMI

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Lisans Hemşirelik Hacettepe Üniversitesi 2013

Pervin HORASAN Erciyes Üniversitesi Mehmet Kemal Dedeman Onkoloji Hastanesi

Yrd.Doç.Dr. RAHŞAN ÇAM

HASTA BAKIMININ ORGANİZASYONU. Öğr. Gör. Sultan TÜRKMEN KESKİN

Birgül BURUNKAYA - Uzman Adana İl Sağlık Müdürlüğü Halk Sağlığı Hizmetleri Başkanlığı Çalışan Sağlığı Birimi ANTALYA

Öğretmenlerin Eğitimde Bilgi ve İletişim Teknolojilerini Kullanma Konusundaki Yeterlilik Algılarına İlişkin Bir Değerlendirme

Toplam Kalite Yönetimi Uygulamasının Yatan Hasta Memnuniyetine Etkisi: Altı Yıllık Kamu Hastanesi Deneyimi

ADLİ VAKA SÜRECİNDE HASTA ve AİLE İLE İLETİŞİM

İlkokullarda Görev Yapan Sınıf Öğretmenlerinin Oyun Ve Fiziki Etkinlikler Dersi İle İlgili Görüş Ve Uygulamaları

HEMODİYALİZ HASTALARININ HİPERTANSİYON YÖNETİMİNE İLİŞKİN EVDE YAPTIKLARI UYGULAMALAR

AİLE SAĞLIĞI MERKEZLERİNDE ÇALIŞMAKTA OLAN EBE VE HEMŞİRELERİN İLETİŞİM BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

HASTALARIN HASTA GÜVENLİĞİ KONUSUNDAKİ

T.C. ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS PROGRAMLARI DERS İÇERİKLERİ I. YARIYIL ZORUNLU DERSLER

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi

Sağlıkta Güvenlik Ve Fiziksel Şiddet: 2 Çalışma. Yard.Doç.Dr. Ayşe Gülsen Ceyhun Peker Dr. Hatice Bilgin

STRATEJİK PLANLAMANIN KIRSAL KALKINMAYA ETKİSİ VE GAZİANTEP ÖRNEĞİ ANKET RAPORU

SEZARYEN İLE DOĞUM YAPAN ANNELERİN EPİDURAL ANESTEZİ SEÇME NEDENLERİNİN İNCELENMESİ

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi Journal of Research in Education and Teaching Haziran 2017 Cilt:6 Özel Sayı:1 Makale No: 07 ISSN:

SAĞLIK ÇALIŞANLARIN GÜVENLİĞİ VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER (TÜRKİYE NİN GÜNEYDOĞU ANADOLU BÖLGESİNDE BEŞ FARKLI HASTANE ÖRNEĞİ)

ÖZET Amaç: Yöntem: Bulgular: Sonuç: Anahtar Kelimeler: ABSTRACT The Evaluation of Mental Workload in Nurses Objective: Method: Findings: Conclusion:

Gaziosmanpaşa Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi 2015;7 (2):

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu

PALYATİF BAKIMIN EVDE BAKIMA ENTEGRASYONU

ONKOLOJİ HEMŞİRELİĞİ HEM AKTS 4. yıl 2. yarıyıl Lisans seçmeli. Dersle İlgili Görüşme Saati: Pazartesi :

Ruhsal Travma Değerlendirme Formu. APHB protokolü çerçevesinde Türkiye Psikiyatri Derneği (TPD) tarafından hazırlanmıştır

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN İHTİYAÇLARININ BELİRLENMESİ 2016 ANKET SONUÇLARI

Bariatrik cerrahi amacıyla başvuran hastaların depresyon, benlik saygısı ve yeme bozuklukları açısından değerlendirilmesi

HEMŞİRELERİN KARİYER PLANLAMASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

PSİKİYATRİ KLİNİĞİNDE ÇALIŞAN HEMŞİRELERDE İŞ DOYUMU, TÜKENMİŞLİK DÜZEYİ VE İLİŞKİLİ DEĞİŞKENLERİN İNCELENMESİ

HASTA VE AİLE EĞİTİMİNİN ETKİNLİĞİNİ BELİRLEME İLKAY AKSOY GÜLHANE ASKERİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM HASTANESİ

Hemşireliğin Kayıtlara Yansıyan Yüzü

Hastane Çalışanlarının Cerrahi Alan Enfeksiyonlarının Önlenmesi ve Kontrolüne Yönelik Bilgi Durumunun Değerlendirilmesi

HEMODİALİZ HASTALARINA VERİLEN DİYET VE SIVI EĞİTİMİNİN BAZI PARAMETRELERE ETKİSİ

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK DOKTORA PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİ EDEN BAZI FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI (MUĞLA ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F ÖRNEĞİ) ÖZET ABSTRACT

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK DOKTORA PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ

Tedaviye Başvuran İnfertil Çiftlerde Kaygı, Öfke, Başa Çıkma, Yeti Yitimi Ve Yaşam Kalitesinin Değerlendirilmesi

Hem. Dr. SONGÜL KAMIŞLI Hacettepe Üniversitesi Kanser Enstitüsü Prevantif Onkoloji A.B.D. Psikososyal Onkoloji Birimi

Normal ve Sezaryen Doğum Yapan Kadınların Doğum Konfor Düzeyine Göre Karşılaştırılması

2016 YILI ÇALIŞAN MEMNUNİYET ANKET RAPORU

Cerrahi Kliniklerde Çalışan Hemşirelerin Mesleki Profesyonelliklerinin Değerlendirilmesi

T.C. Hitit Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü. İşletme Anabilim Dalı

Yaşam Sonu Bakımda Kültürel Yetkinlik, Bakım Vericinin Desteklenmesi. Nesibe YEŞİLÇAM

ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ

KANSER HASTALIĞINDA PSİKOLOJİK DESTEĞİN ÖNEMİ & DEPRESYON. Uzm. İletişim Deniz DOĞAN Liyezon Psikiyatri Yük.Hem.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi Journal of Research in Education and Teaching Kasım 2017 Cilt: 6 Sayı: 4 ISSN:

T.C. Hitit Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü. İşletme Anabilim Dalı

ÖZGEÇMİŞ. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu. Lisans Hemşirelik Hemşirelik Bölümü Lisans Programı

Kanıt Temelli Semptom Kontrolü Sn. Prof. Dr. Leman Birol Sn. Uzm. Saliha Koç

ÖZGEÇMİŞ. Yabancı Dil: İngilizce. Uluslararası dergilerde yayınlanan makaleler

AKUT LENFOBLASTİK LÖSEMİ TANILI ÇOCUKLARIN İDAME TEDAVİSİNDE VE SONRASINDA YAŞAM KALİTELERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Dr. Emine Zengin 4 mayıs 2018

Gençlik Kamplarında Görev Yapan Liderlerin İletişim Becerilerinin Değerlendirilmesi *

YÖNETİCİ HEMŞİRELERİN LİDERLİK DAVRANIŞ BOYUTLARININ İNCELENMESİ

Hem. Songül GÜNEŞ Akdeniz Üniversitesi Hastanesi

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK YÜKSEK LİSANS PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ

Buse Erturan Gökhan Doğruyürür Ömer Faruk Gök Pınar Akyol Doç. Dr. Altan Doğan

27/04/16. Aile Merkezli Bakımda Sinerji Modeli. Sinerji. Sinerji modelinin ortaya çıkışı

HEMŞİRELİK DOKTORA PROGRAMI

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE KARŞI TUTUMLARI

KÜLTÜREL MUHİTİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

BAKIM TEKNOLOJİSİNDE YENİLİKLER

AMELİYATHANE HEMŞİRELERİNİN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARININ (SYBD) BELİRLENMESİ *

HEMŞİRELERİN UYGULANAN HİZMET İÇİ EĞİTİM PROGRAMINDAN BEKLENTİLERİ VE BU PROGRAM İLE İLGİLİ DÜŞÜNCELERİ

HALKLA İLİŞKİLER FAALİYETLERİNİN SAĞLIK HİZMETİ ALANLAR VE ÇALIŞANLAR TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ ERCİYES ÜNİVERSİTESİ HASTANELERİ ÖRNEĞİ

: Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Maltepe Eğitim Köyü Başıbüyük Maltepe-İstanbul : behiceekici@hotmail.com

Yasemin ELİTOK. Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi. Pediatrik Hematoloji-Onkoloji BD, Erzurum

İyi Ölüm Haziran 2016, Kanserde Destek Tedavileri Sempozyumu, Adana

Transkript:

ARAŞTIRMA Terminal Dönem Hasta Bakımının Niteliğini Geliştirmede Hemşirelerin Ölüme İlişkin Deneyim ve Tutumları Experience and Attitude Toward Death in Nurses Who Give Terminal Stage Patient Care Feride Koku, Metin Ateş Beykent Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İşletme Yönetimi Anabilim Dalı Hastane ve Sağlık Kurumları Yönetimi Bilim Dalı ÖZET AMAÇ: Bireylerin düşüncesinde gelişen ölüm kavramı felsefi, dinsel, hukuki ve ahlaki alanda onların hayat biçimlerini ve davranışlarına etki etmektedir. Ölümü yaklaşan hastalarındaha kaliteli bakımı alabilmeleri açısından, ölüm olayı ve terminal dönemdeki hastaya yaklaşım sağlıkla ilgili mesleklerin en zor yönlerinden birini oluşturmaktadır. Çalışmanın amacı, hemşirelerin ölüm kavramına ve ölmekte olan hastaya bakım vermeye ilişkin tutum ve deneyimlerinin belirlemektir. YÖNTEM: Araştırmada, betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak anket formu kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini İstanbul ilinde bulunan hastanelerde tedavi gören terminal dönem hastalarına bakım sağlayan hemşireler oluşturmaktadır. Araştırma kapsamında toplamda 250 hemşireye ulaşılmıştır. Hemşirelerin 150 si devlet hastanesinde ve 100 ü özel hastanede çalışmaktadır. Araştırmada veri analizi SPSS 16 paket programında yapılmıştır. Verilerin çözümlenmesinde frekans, yüzde, ortalama gibi tanımlayıcı istatistiklerden yararlanılmıştır. BULGULAR: Hemşirelerin çalıştıkları klinikte ölümle karşılaşma durumları incelendiğinde %88,8 inin ölümle karşılaştığı, %11,2 sinin karşılaşmadığı belirlenmiş ve hemşireleri62,8 inin ölüm olayını doğal karşıladığı ve yaşamın bir gerçeği olduğunu düşündüğü, %16 sının ise ölümün acıları sona erdirdiğini düşündüğü saptanmıştır. Hemşirelerin ölümü tanımlamaya yönelik sözleri incelendiğinde, %17,2 si yaşam fonksiyonlarının sona ermesi, %,2 si yok olmak, %10,4 ü bir yaşamdan yeni bir yaşama geçmek, %11,2 si yeni bir başlangıç, %10 u sonsuzluk olarak tanımladıkları görülmüştür. Hemşireleri58,8 i ölmekte olan hastaya bakım vermeyi istemediğini belirtirken, bakım vermek isteyen hemşireleri46,9 u ölmekte olan hastanın kaliteli bakım alma hakkının olması ve bakım vermenin hemşirenin görevi olması nedeniyle bakım vermeyi istediği, bakım vermek istemeyenlerin ise %36,4 ü ise çaresizlik ve üzüntü hissine yol açması nedeniyle bakım vermeyi istemediği ve %53,5 inin hasta ve yakınları ile ölüm konusunda ne konuşacağını bilmeme durumundan dolayı iletişime giremediği saptanmıştır. SONUÇ: Bu çalışmanın bulgularına göre, hemşirelerin ölüme ilişkin tutum ve deneyimlerinin, terminal dönem hasta bakımını etkilediği belirlenmiştir. Anahtar kelimeler: Hemşire, terminal dönem, ölüm ABSTRACT AIM: The concept of death that develops in the minds of individuals has an effect on their lifestyle and behaviors in religious, legal and moral fields. The death incident and approach to patient in terminal stage in terms of providing a better care to those patients whose death is near is one of the most difficult aspect of health-related occupations. The purpose of the study is to determine attitudes and experiences of nurses regarding the concept of death and providing care to patients who are about to pass away. METHOD: A descriptive survey model was used in the research. In the research, survey forms were used as data collection tool. The population consists of nurses who provide care to terminal-stage patients treated in the hospitals of the province of Istanbul. A total of 250 nurses were reached within the scope of the research. 150 nurses work in state hospitals and 100 nurses work in private hospitals. The data analysis was conducted with SPSS 16 software in the research. In the analyses of the data, descriptive statistics such as frequency, percentage and mean were used. RESULTS: When the nurses were examined in terms of experiencing death incidence in the clinic they work in, it was determined that 88.8% of the nurses witnessed death, 11.2% of the nurses did not witness death and while 62.8% of the nurses took death naturally and thought that it is a truth of life, 16% of the nurses thought that death puts an end to pains. When expressions of the nurses for describing death were examined, it was observed that 17.2% of the nurses described it as an end of life functions,.2% as perishing, 10.4% as transition from one life to another life, 11.2% as a new beginning, 10% as eternity. While 58.8% of the nurses did not want to provide care to dying patients, it was determined that 46.9% of the nurses who wanted to provide care stated that a dying patient has the right to receive quality care and providing care is the responsibility of nurses, 36.4% of the nurses who did not want to provide care; did not want to because it leads to a feeling of desperation and sadness and 53.5% of the nurses did not want to provide care because they did not know how to communicate with the patient and his relatives about the concept of death. CONCLUSION: According to the results obtained in this study, it was determined that the attitudes and behaviors of nurses regarding death have an effect on the care of terminal stage patients. Key words: Nurse, terminal stage, death Geliş Tarihi / Arrival Date: 14.06.2015 Kabul tarihi / Date of Acceptence: 01.03.2016 İletişim / Corresponding author: Feride Koku, Merkez Mah. İskenderoğlu Sokak. No: 60/9 Şişli-34360-İstanbul E-posta / E-mail: feride0102@gmail.com Sayı / Number: 2 Cilt / Volume: 3 Yıl / Year: 2016 e-issn:2149-018x doi:10.5222/shyd.2016.099 99

GİRİŞ Ölüm, sağlıklı bir insan açısından her ne kadar uzak bir kavramsa da terminal evreye geçmiş bir hasta açısından o ölçüde yakındır. Ölümle her an tanışabilecek durumda olan insan, ölüm kavramını hayal ederek ölüme ilişkin bazı davranış ve tutumlar geliştirebilmektedir. Bireylerin düşüncesinde gelişen ölüm kavramı felsefi, dinsel, hukuki ve ahlaki alanda onların yaşam biçimlerini ve davranışlarını da etkileyebilmektedir. Ölüm karşısında geliştirilen tutum ve davranışlarda, uyum ve dengenin kaybedilmesi durumunda kişinin kaygı seviyesi artmakta, çevreye uyum göstermesi gittikçe zorlaşmaktadır (İnci ve Öz, 2009). Yaşamının son zamanlarını geçiren hastanın bakımı sürecinde, hastanın fiziksel ve duygusal gereksinimlerini giderebilmek amacıyla hemşirenin gereken beceri, bilgi ve terapötik yaklaşıma sahip olması, hem hastaya hem de ailesine etkin psikososyal destek verebilmesi açısından onların duygularını anlaması ve kabullenmesi büyük önem taşımakla birlikte gereklilikte göstermektedir (Birol, 2004). Burada sağlıklı bir yaklaşımın sergilenebilmesi açısından ilk olarak hemşirenin kendi davranışlarına ilişkin bir içgörü edinmesini sağlamak son derece önemli bir yaklaşım olarak değerlendirlmektedir. Ölmek üzere olan hastayla etkileşim içinde olmak, ona gereksinimi olan desteği sağlayabilmek açısından, hemşirelerin ilk olarak hastalık, yaşam, ölüm ve kayba dair kendi hislerini kontrol edebilmesi, hastalara daha iyi psikolojik ve fiziksel bakım vermesi konusunda etkili bir davranış şekli olmaktadır (Öz, 2004). Ölüme yakın olan hastalarda psişik morbiditeyi ve psikolojik acıyı azaltmak, kaygı, depresyon gibi psikiyatrik semptomları düzeltmek, uyumu gerçekleştirerek yaşam kalitesini yükseltmek, ağrı ve diğer fizyolojik semptomlarla başa çıkmaya destek olmak, hastanın tedaviye etkin şekilde katılımını sağlamak ve hastanın ümidini güçlendirmek temel hemşirelik yaklaşımlarını oluşturmaktadır (Keskin, 2005). Teknolojinin hızla gelişim göstermesi, tanı ve tedavi yöntemlerindeki gelişmeler yaşam süresini uzatıp, ölüm ve ölümcül hastalıklara rastlama olasılığını yükseltirken, ölümü bireysel, spritüel bir olgu olmaktan çıkarıp, tıbbi bir hal durumuna getirmiştir (İnci ve Öz, 2009). Bu bağlamda, terminal dönemdeki hastalara verilecek olan hemşirelik hizmetinin niteliğinin geliştirilmesinde, öncelikle hemşirelerin ölüme ilişkin görüşlerinin neler olduğunun ve ölüme yakın olan hastalara ilişkin tutumlarının neler olabileceğinin öngörülerek, bu konuda belirlenen eksikliklerin giderilmesi, sürekli eğitim programlarıyla hemşirelerin güçlendirilmesi gibi yönetsel etkinliklerin gerçekleştirilmesine gereksinim bulunmaktadır. YÖNTEM Çalışmanın amacı: Çalışmada, yataklı tedavi kurumlarında terminal dönem hasta bakımının niteliğinin geliştirilmesinde önemli etkisi olan hemşirelerin ölüm kavramına ve ölmekte olan hastaya bakım vermeye ilişkin görüş ve uygulamaların saptanması, ölüme ve ölmekte olan hastaya bakım vermeye ilişkin tutumların belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın türü: Araştırmada betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Veri toplama aracı: Araştırmada veri toplama aracı olarak anket formu kullanılmıştır. Anket formu, Çevik in (2010) yüksek lisans tez çalışmasından yararlanılarak oluşturulmuştur. Çevik (2010) anket formunu oluştururken konuya ilişkin literatürden (Cimete, 2002; Frommelt, 2003; Linda, 2007; Jo ve ark., 2009) yararlanmıştır. Soru formu, açık ve kapalı uçlu soruların yer aldığı 3 bölümden oluşmaktadır. Hemşirelerin demografik özeliklerini içeren bölüm; yaş, cinsiyet, medeni durum, çocuk sayısı, çalışılan klinik, dini inançlarını belirmek için sorulan toplam sekiz sorudan oluşmaktadır. Hemşirelerin ölüm kavramına ilişkin bilgi durumlarını belirmeye yönelik bölüm dokuz soru içermektedir. Hemşirelerin ölüm ve ölmekte olan hastanın bakımına ilişkin görüşlerini belirlemeye yönelik bölümde ise 18 soru yer almaktadır. Evren ve örneklem: Araştırmanın evrenini İstanbul ilinde bulunan hastanelerde tedavi gören terminal dönem hastalarına bakım sağlayan hemşireler oluşturmaktadır. Araştırma kapsamında toplamda 250 hemşireye ulaşılmıştır. Hemşirelerin 150 si devlet hastanesinde ve 100 ü özel hastanede çalışmaktadır. Verin değerlendirilmesi: Araştırmada veri analizi SPSS 16 paket programında yapılmıştır. Veriler; frekans, yüzde ve ortalama gibi tanımlayıcı istatistikler kullanılarak değerlendirilmiştir. 100

BULGULAR Tablo 1: Katılımcıların Demografik Özelliklerinin Dağılımı (N: 250) Yaş 18-30 yaş 21-40 yaş 40 ve üzeri Cinsiyet Kadın Erkek Medeni durum Bekar Evli Eğitim durumu Lisans Önlisans Sağlık meslek lisesi Yüksek Lisans Meslekte çalışma yılı 0-1 yıl 2-5 yıl 6-10 yıl 11-15 yıl Çalışılan klinikler Cerrahi klinikleri Dahili klinikleri Cerrahi yoğun bakım üniteleri Dahili yoğun bakım üniteleri Onkoloji klinikleri 94 103 56 246 4 85 165 1 18 31 10 70 145 22 13 64 63 36 47 40 37,6 41,2 21,2 98,4 1,6 34,0 66,0 49,4 7,2 12,4 4,0 28,0 58,0 8,8 5,2 25,6 25,2 14,4 18,8 16,0 Katılımcıların demografik özellikleri Tablo 1 de incelendiğinde, araştırmaya katılan hemşireleri42,2 si 21-40 yaş aralığında, %98,4 ü kadın, %66 sı evli, %49,4 ü lisans mezunu, %58 i 2-5 yıl aynı mesleki deneyime sahip bulunmuştur. Ayrıca araştırmaya katılan hemşireleri25,6 sı cerrahi kliniklerinde, %25,2 si dahili kliniklerinde çalışmaktadır. Tablo 2: Hemşirelerin Ölümle Karşılaşma Durumlarına İlişkin Dağılım (N: 250) Daha önce yakın çevresinde ölüm olgusu ile karşılaşma durumu Evet Hayır Yakınlık derecesi Yakın akraba kaybı Birinci derecede yakının kaybı Arkadaş kaybı Çalıştığı klinikte ölümle karşılaşma durumu Evet Hayır Ölümle karşılaşıldığında yaşanılan duygu Doğal karşıladım ve yaşamın bir gerçeği olduğunu düşündüm Acılarının sona erdiğini düşündüm Ağladım ve çok üzüldüm Korktum Hiçbir şey hissetmedim 216 34 144 50 22 222 28 157 40 15 86,4 13,6 71,2 20,0 8,8 88,8 11,2 62,8 16,0 7,6 7,6 6,0 101

Hemşirelerin ölümle karşılaşma durumları incelendiğinde, %86,4 ü daha önce yakın çevresinde ölüm olgusuyla karşılaşırken, %13,6 sı bu durumla karşılaşmamıştır. Hemşirelerin çalıştıkları klinikte ölümle karşılaşma durumları incelendiğinde, %88,8 nin ölümle karşılaştığı, %11,2 sinin karşılaşmadığı tespit edilmiştir. Araştırmaya katılan hemşirelerin ölümle karşılaştıklarında yaşadıkları duygu durumu incelendiğinde, hemşireleri62,8 i doğal karşıladığını ve yaşamın bir gerçeği olduğunu düşündüğünü, %16 sı acıların sona erdiğini düşündüğünü, %7,6 sı ağladığını ve çok üzüldüğünü, %7,6 sı koktuğunu, %6 sı hiçbir şey hissetmediğini belirtmiştir. Tablo 3: Hemşirelerin Ölümün Anlamına İlişkin Tanımlamaları (N: 250) Hemşirelerin Ölümün Anlamına İlişkin Tanımlamaları Yaşam fonksiyonlarının sona ermesi Yok olmak Bir yaşamdan yeni bir yaşama geçmek Yeni bir başlangıç Sonsuzluk Ruhun bedenden ayrılması Kaçınılmaz, inkar edilmez son Yanıtsız 43 48 26 28 25 24 24 32 17,2,2 10,4 11,2 10,0 9,6 9,6 12,8 Araştırmaya katılan hemşirelerin ölümü tanımlamaya yönelik algıları incelendiğinde, %17,2 si yaşam fonksiyonlarının sona ermesi, %,2 si yok olmak, %10,4 ü bir yaşamdan yeni bir yaşama geçmek, %11,2 si yeni bir başlangıç, %10 u sonsuzluk,%9,6 sı ruhun bedenden ayrılması, %9,6 sı kaçınılmaz son olarak tanımlamıştır. Tablo 4: Hemşirelerin Ölmekte Olan Hastaya Bakım Vermeyi İsteme Durumları ve Nedenlerine İlişkin Görüşleri (N: 250) Ölmekte olan hastaya bakım vermeyi isteme durumu İster İstemiyor Bakım vermeyi isteme nedenleri Ölmekte olan hastanın kaliteli bakım alma hakkının olması ve bakım vermenin hemşirenin görevi olması Hastanın rahatlamasını ve huzurunu sağlama Ölümün doğal bir süreç olduğunu düşünme Yanıt vermeyen Bakım vermeyi istememe nedenleri Çaresizlik ve üzüntü hissine yol açması Yıpratıcı ve yorucu bir süreç olması Tüm çabalara rağmen hep aynı sonunun değiştirilemeyeceği Başarısız olduğunu düşünme Taburcu olacak (iyileşecek) hastalara bakım verme isteği Yanıt vermeyen 103 147 46 23 29 51 28 10 11 9 70 41,2 58,8 46,9 23,5 29,3 47,2 26,4 14,7 5,0 6,3 4,7 42,9 Araştırmaya katılan hemşirelerin ölmekte olan hastaya bakım vermeyi isteme durumları ve nedenlerine ilişkin görüşleri incelendiğinde, %58,8 i ölmekte olan hastaya bakım vermeyi istememektedir. Bakım vermek isteyen hemşirelerin %46,9 u ölmekte olan hastanın kaliteli bakım alma hakkının olması ve bakım vermenin hemşirenin görevi olması nedeniyle bakım vermeyi istemektedir. Bakım vermek istemeyen hemşireleri36,4 ü ise çaresizlik ve üzüntü hissine yol açması nedeniyle bakım hizmeti vermek istememektedir. 102

Tablo 5: Hemşirelerin Ölmekte Olan Hasta ve Yakınları İle İletişime Girme Durumu ve İletişime Girmeme Nedenleri (N:250) Ölmekte olan hasta ve yakınları ile iletişime girme Evet Hayır İletişime girmeme nedenleri Hasta ve yakınları ile ölüm konusunda ne konuşacağını bilememe Ölüm konusunu doktorların konuşmasının uygun olacağını düşünme Konuşulmasının zor bir konu olduğunu düşünme 225 25 38 14 90,0 10,0 53,5 26,8,7 Hemşirelerin ölmekte olan hasta ve yakınları ile iletişime girme durumları incelendiğinde, %90 ı evet yanıtını vermiştir. Hemşirelerin iletişime girmeme nedenleri incelendiğinde ise, %53,5 i hasta ve yakınları ile ölüm konusunda ne konuşacağını bilmeme durumundan dolayı iletişime girmediği ortaya çıkmıştır. TARTIŞMA Ölümcül hastalığı olan bir insana ne söyleyebilirim? Hemşirelerden ölüm konusunda benzer sorular duyabilirsiniz. Ölümcül hastalığı olan bir bireye bakım verirken gerekli bilgi ve beceriye sahip olsak bile, bir insan olarak, bu kaygıları yaşamamız doğaldır. Araştırmada hemşirelerin büyük bölümünün terminal hasta bakımında hasta ve hasta yakınlarıyla olan iletişimde yetersiz kaldıkları tespit edilmiştir. Bu nedenle gerek eğitim yaşamlarında gerekse hizmet içi eğitimlerle, hasta ve hasta yakınlarıyla kurulacak olan iletişime yönelik eğitimler verilmesi, bu eğitimlerde hemşirelerin bu tür hastalara bakım verme konusunda güçlendirilmeleri büyük önem taşımaktadır. Hemşireler ölümcül hastalara bakım verirken en çok, hastaya yanlış birşey söyleyerek onları alt üst etmekten korkmaktadırlar. Sürekli ölümcül hastaya bakım verseler ve sık sık ölüme tanık olsalar bile, hemşireler için her bir hasta ve her bir ölüm olayı benzersiz ve keder verici bir durum oluşturmaktadır. Hemşireler çoğu zaman bu durumda hastalara ne söyleyeceklerini bilemediklerini belirtmektedirler. Hemşirelerin bu duygu durumunu yaşanmaları doğal karşılanmakdır. Trudue nun (91) bir makalesinde belirtiğine göre, ölüm konusunda önemli çalışmaları olan, Ufema ölüm konusunda yapılacak en uygun yaklaşımın, Ne söyleyeceğimi bilemiyorum ama sizinle birlikte olmak istiyorum. demek olabileceğini belirtmektediir (Yiğit, 98). Hemşirelik eğitiminde genellikle öğrencilere, kendi duygularını hastalara göstermemeleri gerektiği söylenmektedir. Hemşirelerin duygularını göstermeleri halinde yaşanan durum üzerindeki kontrollerini kaybedeceklerinden korkulmaktadır. Oysa konuya ilişkin literatürde hasta ile birlikte ağlanabileceği dahi belirtilmektedir. Trudue nın (91) aktardığına göre Ufema, hemşirenin bu durumdaki hastayı rahatlatmak için kontrolunu kaybetmeden ağlayabileceğini söylemektedir. Hasta yakını, sağlık personeli ya da hastaya yardım eden herhangi bir bireyin böylesi duyguları yaşayabilmesi için yani ağlayabilmesi, öfkesini boşaltabilmesi, arkadaşlarından uzaklaşması için sakin ve yalnız kalabilecegi bir odaya gereksinimi olabilmektedir. Bu odanın, birimin çok yakınında küçük bir yer şeklinde düzenlenmesi, ayrıca personelin kendi duygularını özgürce açıklayabilmeleri ve kendilerini rahatlatabilmeleri için kullanabilmelerine olanak sağlanmalıdır. Bu tür odalar; kendi duygularını düşünmeksizin uzun saatler çalışan hemşireler ve özellikle yoğun bakım birimlerinde çalışan personel için de büyük önem taşımaktadır (Trudeu, 91; Ross, 92). Hemşirelerin yaşam sonu hasta bakımında yaklaşan ölüm belirtilerini ve ölmekte olan hastanın bakımını bilmesi, iletişim becerilerine sahip olması, kültürel farklılıkları bilmesi, ağrı yönetimi vb. konularda bilgi ve beceri sahibi olmasını sağlayacak sürekli eğitim programlarının sıklıkla kurumlar tarafından uygulanması gerekmektedir. Hemşirelerin hem eğitim sürecinde hem de mezuniyet sonrası dönemde eğitim programlarında ölüm kavramı, terminal dönemdeki hastaya bütüncül yaklaşım, terminal dönem hastasının tedavi ve bakımında sağlık profesyonellerinin rolleri, terminal dönemde etik sorunlar ve hasta hakları gibi konulara kesinlikle yer verilmelidir. Gürkan ve arkadaşları (2011) yaptığı araştırma ile Koç ve Sağlam (2008) tarafından yapılan benzer bir çalışmada da, hemşirelik öğrencilerinin yaşam sonu bakım konusunda bilgi sahibi olma oranı %73,6, terminal dönemdeki hastaya bakım vermeyi istememe oranı %6.4 olarak bildirilmiştir. Bu sonuçlara göre, bu çalışmada, çalışan hemşirelerin terminal dönem hastaya bakım vermeyi istememe oranı daha yüksek düzeyde olduğu görülmektedir. Bu çalışmada, hemşirelerin terminal dönemdeki hastalara bakım vermeyi istememe nedenleri sorgulanmış olmakla birlikte, ölüme ilişkin olumsuz algıların bu sonuç üzerinde etkili olabileceği düşünülmüştür. 103

SONUÇ ve ÖNERİLER Hemşirelerin ölüme ilişkin deneyim ve tutumlarının incelendiği bu çalışmada, hemşirelerin çoğunlukla çalıştıkları klinikte ölümle karşılaştığı ve ölüm olayını doğal karşıladıkları ve yaşamın bir gerçeği olduğunu düşündükleri saptanmıştır. Hemşirelerin ölümü; yaşam fonksiyonlarının sona ermesi, yok olma, bir yaşamdan yeni bir yaşama geçme, yeni bir başlangıç, sonsuzluk olarak tanımladıkları görülmüştür. Hemşirelerin yarıdan fazlasının ölmekte olan hastaya bakım vermeyi istemediğini belirlenirken, bakım vermek isteyen hemşirelerin ise ölmekte olan hastanın kaliteli bakım alma hakkının olması ve bakım vermenin hemşirenin görevi olması nedeniyle bakım vermeyi istediği, bakım vermek istemeyenlerin de terminal dönemdeki hastaların çaresizlik ve üzüntü hissine yol açması nedeniyle bakım vermeyi istemediği ve hasta ve yakınları ile ölüm konusunda ne konuşacağını bilmeme durumundan dolayı iletişime giremedikleri saptanmıştır. Araştırma bulguları doğrultusunda; öncelikle terminal dönemdeki hastaya bakım vermede temel yetkinlikler konusunda hemşirelerin geliştirilmesi ve bu bağlamda sürekli eğitim programlarında bu konuya önem verilmesi, hemşirelerin psikolojik yönden desteklenmesi, duygularını konuşabilecekleri veya aktarabilecekleri ortamların oluşturulması ve psikolojik desteğin sağlanacağı düzenlemelerin yapılması önerilebilir. KAYNAKLAR Birol, L. (2004). Terminal Evredeki Hasta Bakımı, İç Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı (Ed. Nuran Akdemir, Leman Birol), Sistem Ofset, 2. Baskı, Ankara Cimete, G. (2002). Yaşam Sonu Bakım: Ölümcül Hastalarda Bütüncü Yaklaşım, Nobel Tıp Ktapevleri, İstanbul Çevik, B. (2010). Hemşirelerin Ölüm Ve Ölmekte Olan Bireye Bakım Vermeye İlişkin Tutumları ve Deneyimleri, Yüksek Lisans Tezi, Başkent Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara Gürkan, A. Babacan Gümüş, A., Dodak, H. (2011). Öğrenci hemşirelerin terminal dönem hasta sorunları hakkındaki görüşleri: hemşirelik girişimleri, hasta hakları ve etik sorunlar kapsamında bir inceleme. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi, Cilt:4, Sayı:1. s.11. İnci, F., Öz, F. (2009). Ölüm eğitiminin hemşirelerin ölüm kaygısı, ölüme ilişkin depresyon ve ölümcül hastaya tutumlarına etkisi. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 10:253-260. Koç Z, Sağlam Z (2008). Hemşirelik öğrencilerinin yaşam sonu bakım ve ölüm durumuna ilişkin duygu ve görüşlerinin belirlenmesi. Cumhuriyet Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 12(1): 1-10. Keskin, G.Ü. (2005). Ölmekte olan hastaya kognitif davranışsal hemşirelik yaklaşımı, Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 21:2 125-134. Öz, F. (2004). Kayıp, Ölüm ve Yas Süreci, Sağlık Alanında Temel Kavramlar, İmaj Yayınevi, Ankara Trudeu, M.E. (91). Meeting the challange of a dying patient. Nursing 91:4247. Yiğit R. (98). Hasta ve ailesine ölümle baş etmelerinde yardım etme. C. Ü. Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 98, 2 (2). 104