SALDIRGANLIK. PSİ351 - PSİ362 - Doç.Dr.Hacer HARLAK

Benzer belgeler
GÜDÜLENME. Doç.Dr. Hacer HARLAK - Psikolojiye Giriş I

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ III

G İ R İ Ş. SBÖ115 SOS. PSİ. - Prof.Dr. H. HARLAK

sorular-sorular-sorular

Sosyal Kimlik Kuramı (Tajfel, 1978; Tajfel ve Turner, 1979)

SOSYAL PSİKOLOJİ G İ R İ Ş

Bölüm 1. İletişimin ve Psikolojinin Gelişimi... 19

Toplumsal Cinsiyetle İlgili Kuramlar

VYGOTSKY SİSTEMİ: KÜLTÜREL-TARİHSEL GELİŞİM KURAMI

Meslekte Ruh Sağlığı. A.Tamer Aker İstanbul Bilgi Üniversitesi Travma ve Afet Ruh Sağlığı AD

MODELLERDEN ÖĞRENME Enver CANER

DAVRANIŞ BİLİMLERİNE GİRİŞ

Saldırgan Davranış Türleri

Acil servislerde sağlık çalışanlarına şiddet. Dr. Mustafa ilker EDEBALİ Antalya eğitim ve araştırma hastanesi psikiyatri kliniği

Londra yanıyor! Londra'nın kuzeyindeki Tottenham semtinde başlayan olaylar üçüncü gününde tüm kente yayıldı 09 Ağustos 2011 Salı, 00:37:20

fetüs bebek ölüm çocuk İleri yaş yeniyetme yetişkin

içindekiler BÖLÜM 1 GİRİŞ 1 B Ö L Ü M 2 PUBERTE, SAĞLIK VE BİYOLOJİK TEMELLER 49 B Ö L Ü M 3 BEYİN VE BİLİŞSEL GELİŞİM 86

kavramının inşa edilmesi

Şiddetin Psikolojisi Bahar Dönemi Adli Psikoloji Doktora Programı. Şiddetin çevresel kökenleri

Bireysel Farklılıklar, Kişilik, Tutum, Duygu ve Değerler

SOSYAL PSİKOLOJİ G İ R İ Ş. RPD208 - Doç.Dr.Hacer HARLAK

TREYT KURAMLARI. (Ayırıcı özellikler ya da kişilik çizgileri) Doç.Dr. Hacer HARLAK - PSİ154 - PSİ162

Öğrenme, Örgütsel Öğrenme

KIMYA BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ENDÜSTRİYEL KİMYAYA YÖNELİK TUTUMLARI VE ÖZYETERLİLİK İNANÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ; CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Sosyal psikoloji bakış açısıyla İş Sağlığı ve Güvenliği İle İlgili Kurallara Uyma Durumunun İncelenmesi. Prof. Dr. Selahiddin Öğülmüş

İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...III

SOSYAL PSİKOLOJİ G İ R İ Ş

ÖĞRENME. Temel Kavramlar

SINIF YÖNETİMİNİN TEMELLERİ

Cinsiyet ve Toplumsal cinsiyet

ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ. MOBBING ve ÖRGÜTSEL DIŞLANMA - 1 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ

Öğrenmeye Bilişsel Yaklaşım

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI ARKADAŞLIK İLİŞKİLERİ

1. BÖLÜM ÇOCUK PSİKOLOJİSİNE GİRİŞ

Toplumsal Etki ve Uyma

İÇİNDEKİLER SUNUŞ VE TEŞEKKÜR KİTABIN YAPISI VE KAPSAMI YAZAR HAKKINDA 1. BÖLÜM ÜSTÜN YETENEKLİLİKLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR VE KURAMSAL ÇERÇEVE

ALİAĞA REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ DAVRANIŞ DEĞİŞTİRME. Hazırlayan Semiramis Gülenç

DUYGULAR 3 DÜZEYDE INCELENEBILIR: Öznel yaşantı. Duygusal davranış. Fizyolojik olaylar

PSİKOLOJİ Konular. Psikolojinin doğası. Konular. Psikolojinin doğası. Psikoloji tarihi. Psikoloji Biliminin Doğası

Çocuklarınızın öfkelerini kontrol etmelerinde ve uygun yollarla ifade etmelerini sağlamakta aşağıdaki noktaları göz önünde bulundurabilirsiniz.

GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ AKTS

EĞİTİM YÖNETİMİ BİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ

SOSYAL ÖĞRENME KURAMI

Nedenselliğin Doğası. Yaşar Tonta. H.Ü. Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü

PSİKOLOJİK BOZUKLUKLAR. PSİ154 - PSİ162 Doç.Dr. Hacer HARLAK

Yaşam Boyu Sosyalleşme

1.Giriş İÇİNDEKİLER. Önsöz... xxv Teşekkür... xxvii Çeviri Eser İçin Önsöz... xxix İkinci Baskı İçin Önsöz... xxx.

İÇİNDEKİLER BÖLÜM-I. Doç. Dr. Günseli GİRGİN

sorular sorular - sorular

4/16/2010 İÇERİK. Kişisel Rehberlik? Geleneksel vs Gelişimsel Yaklaşıma Göre Kişisel Rehberlik? KENDİNİ GERÇEKLEŞTİRME

GRUP SÜREÇLERİ. Doç.Dr.Hacer HARLAK

Mirbad Kent Toplum Bilim Ve Tarih Araştırmaları Enstitüsü. Kadına Şiddet Raporu

08:4025 Ocak 2006 / Çarşamba Ölümü tiyatro izler gibi izlediler HALUK ATALAY İstanbul Beyoğlu'nda aldığı bıçak darbeleriyle ağır yaralanan Gökhan

KLİNİK PSİKOLOJİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ

Eğitimin Psikolojik Temelleri

Prof. Dr. Serap NAZLI. BİREYİ TANIMA TEKNİKLERİ-Testler

Toplumsal cinsiyet ve şiddet

Dersin Grubu. Dersin Kodu. Yarıyıl. Dersin Adı. Bölüm Zorunlu. 1 1 PSY101 Psikolojiye Giriş-I. Bölüm Zorunlu. 2 2 PSY102 Psikolojiye Giriş-II

Özet İçerik. Sözlük 517. Kaynakça 530. Yazar Adları Dizini 566. Dizin 573

DUYGULAR - 1 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ

Psikanaliz Sigmund Freud

Soru: Tanrı tasavvuru ne demektir?

ÇOCUKLARDA VE ERGENLERDE İNTİHAR GİRİŞİMİ

KANSER VE CİNSEL YAŞAM

GRUP SÜREÇLERİ. SBÖ115 SOSYAL PSİKOLOJİ - Prof.Dr.Hacer HARLAK

MATEMATİĞİN DOĞASI, YAPISI VE İŞLEVİ

AFET PSİKOLOJİSİ. GEA Acil Durum Yönetimi Eğitimleri

İlk izlenimler önemli midir? Yoksa, sonraki bilgilerle aslında kolayca değiştirilebilir mi?

DERS : ÇOCUK RUH SAĞLIĞI KONU : KİŞİLİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER

Araştırma Sorununun Tanımlanması Denence/Hipotez Kurma. BBY606 Araştırma Yöntemleri Güleda Doğan

Kullanılan Kaynaklar: - Mucuk, İ. (2012). Pazarlama İlkeleri. Türkmen Kitabevi - - Kotler, Philip & Armstrong, Gary (2014), Principles of Marketing,

DAVRANIŞ BİLİMLERİNİN TEMEL KAVRAMLARI

TOPLUMSALLIK. Başkalarıyla Birlikte Olma Eğilimi

1. Bölüm: Toplumsal Yapı ve Sınıf Yönetimi...1

OYUNLARLA EBEVEYİNLİK

Değerlendirme. Psikolojiye Giriş. Haftalık okuma raporları. Arasınav (%30) Final (%35) Haftalık okuma raporları (%15) Kitap inceleme (%20)

Üçüncü baskıya ön söz Çeviri editörünün ön sözü Teşekkür. 1 Giriş 1

B E N L İ K. kavramının inşa edilmesi. Ben kimim? Doç.Dr. Hacer HARLAK - Sosyal Psikoloji I

İlişkilerin Önemi 1. Çekicilik ve İlişki Gelişimi 19 İÇİNDEKİLER. İlişkilerin Önemi Hakkında Ne Biliyoruz? 2 Ait Olma Gereksinimi 3

TOPLUMSAL CİNSİYET - 1 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ

FEN BĠLGĠSĠ EĞĠTĠMĠNĠN TEMELLERĠ

Engellilere Yönelik Tutumların Değiştirilmesi

İLETİŞİM. İnsan davranışlarının bir ürünüdür Dinamik bir olgudur Belirli kalıplara bağlıdır

Şiddet ve Psikiyatri. Prof.Dr. Vesile ŞENTÜRK CANKORUR Ankara Ü. Tıp F. Ruh Sağlığı ve Hastalıkları A.D 06/03/2015 1

Trafik Psikolojisi ve Kamu Politikaları

Türkiye de obezite. (Kaynak: TÜİK)

İÇİNDEKİLER. GİRİŞ GELİŞİM PSİKOLOJİSİNE DAİR Prof. Dr. İrfan ERDOĞAN. I. Gelişim Psikolojisine Kuramsal Bakış...1

06-14 yaș arasındaki zorunlu eğitim döneminde fen bilgisi eğitimi önemli bir yere sahiptir.

Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı

İÇİNDEKİLER. Önsöz... v İçindekiler... ix Tablolar Listesi... xv Şekiller Listesi... xv BİRİNCİ BÖLÜM SOSYOLOJİ VE TURİZM SOSYOLOJİSİ

Davranıs ve Çalısma İlkeleri

Psikoloji davranışın ve zihinsel süreçlerin bilimsel çalışmasıdır. Sadece insanların

ÜNİTE:1. Sosyal Psikoloji Nedir? ÜNİTE:2. Sosyal Algı: İzlenim Oluşturma ÜNİTE:3. Sosyal Biliş ÜNİTE:4. Sosyal Etki ve Sosyal Güç ÜNİTE:5

Cinsiyet ve Cinsel Yönelim Temelinde Önyargı ve Ayrımcılık

B E N L İ K. kavramının inşa edilmesi

5 Yaş : En sevdiğim arkadaşım Yaş : Kurallar ve törenler 9-11 yaş : Kuvvetlenen Arkadaşlık Bağları

SOSYAL PSİKOLOJİ G İ R İ Ş. PSİ353 SOS. PSİ. I - Prof.Dr. Hacer HARLAK

1 YÖNETİM VE ORGANİZASYONLA İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

Transkript:

SALDIRGANLIK

sorular- sorular- sorular Diğerlerine zarar verme eğilimiyle mi doğuyoruz? Eğer öğrenilmişse, insanın yaşam tarzının kaçınılmaz bir parçası ve kontrol edilmesi imkansız bir şey mi? Yakın ilişkilerde niçin bu kadar çok şiddet var? Filmlerdeki ve T.V.deki şiddetin gerçekten çocukların davranışını etkilediği doğru mu?

Saldırganlık tanımları ve ölçümü

Saldırganlığı tanımlama 1. Kişisel zarar verme veya mülkün hasara uğramasıyla sonuçlanan davranış (Bandura, 1973) 2. Bazı türlerin diğerine zarar verme niyetli davranışı (Scherer ve diğ., 1975). 3. Bu tür muameleden kaçmaya çalışan diğer canlılara zarar verme ve hasara uğratma hedefine yönelmiş davranış (Baron, 1977). 4. Diğerlerine zarar vermenin bazı niyetli eziyet türleri (Baron ve Byrne, 1991)

Nasıl tanımlamalı? Gerçek zarar? Fiziksel hasar? Bir kişiye zarar vermenin herhangi bir türü? Kurallı bir ortamda bir kişiye zarar verme? Zarar verme niyeti?

Nasıl tanımlamalı? Kurbanın zarar olduğuna inancı? Kurbanın menfaatine olacak bir hasar verme? Başka birine zarar verme? Zarar verme niyeti (Carlson ve diğ. 1989)

Saldırganlığı ölçme Tanıma bağlı Operasyonel tanım?

Saldırganlığı ölçme Deneysel anolojiler Şişirilmiş plastik bebeği yumruklama Başka birine elektrik şoku verme Bir çocuğun saldırganlık düzeyine ilişkin öğretmen ve sınıf arkadaşı değerlendirmeleri Yetiştirme yurdundaki delikanlıların saydığı önceki saldırgan davranışları Deneysel ortamlarda şiddet kullanmaya istekliliğin sözel ifadesi

BAŞLICA KURAMSAL YAKLAŞIMLAR

Kuramlar iki grup Hep aynı soru: Doğa mı Çevre mi? Biyolojik kuramlar Sosyal kuramlar

Biyolojik açıklamalar Başlangıç noktası: Saldırganlık doğuştan gelen bir eğilimdir Saldırganlık bir içgüdüdür. Çünkü;

Bir içgüdü, Hedef yönelimlidir ve belli bir son ile yani hücumla biter. Bireye ve türlerine yararlıdır. Normal bir çevreyle uyumludur. Türün üyelerinde ortaktır. Birey olgunlaştıkça gelişir. Bireysel deneyim ile öğrenilmemiştir. O halde, saldırganlık da içgüdüdür.

Biyolojik açıklamalar Freudçu kuram Thanatos (ölüm içgüdüsü) (Tek faktörlü açıklama)

Biyolojik açıklamalar Etolojik kuram Saldırganlık doğuştan ama çevresel uyaranlar ortaya çıkarır. Yaşamsal bir değeri vardır. (İki faktörlü açıklama) Salıveren faktörler (Lorenz) Etologlar tarafından saldırgan tepkileri tetiklediği düşünülen, çevredeki özgül uyaranlar Kavga içgüdüsü Etologların insanların hayvanlarla ortak olarak sahip olduğunu iddia ettiği, saldırgan davranmak için doğuştan gelen dürtü

Evrimsel sosyal psikoloji (Sosyobiyoloji) Karmaşık sosyal davranışlar uyum sağlayıcıdır ve bireye, yakınlarına ve genel olarak türlerin hayatta kalmasına yardımcıdır. Darwin in evrim kuramı Bireyin aynı genleri gelecek nesle aktarabilmesi gerekir. Bunun için, gereken uzunlukta yaşamasına olanak veren genlerin yaşamını arttırmak uğruna spesifik davranışlar yapılır. Dolayısıyla saldırganlık uyum sağlayıcı ve yararlı.

Biyolojik tezlerin yetersizlikleri 1. Bilinmeyen, bilinemez olan ve ölçülemeyen enerjiye dayanır. 2. Gerçek insan davranışına ilişkin sadece sınırlı ve yanlı emprik gözlemle desteklenmektedir. 3. Saldırganlığın önlenmesi veya kontrolü için çok az yararı vardır. 4. Kanıtı bulunmayan nedensel bağlantılar öne süren döngüsel mantığa dayanır.

Sosyal ve Biyo-sosyal açıklamalar

Sosyal ve Biyo-sosyal açıklamalar Engellenme-saldırganlık Hipotezi Heyecan transferi Nefret suçları Saldırganlığı öğrenme

Sosyal ve Biyososyal açıklamalar Engellenme-saldırganlık Hipotezi (Dollard et al., 1939) Her engellenme saldırganlığa yolaçar ve her saldırganlık engellenmeden kaynaklanır.. Eleştiriler Temel hipotez aşırı basitleştirici. Engellenme geniş tanımlanmış. Ne tür engellenmeler saldırganlığa yolaçar?

Heyecan transferi (Zillmann, 1979, 1988) Saldırganlığın ifadesi üç faktörün fonksiyonudur: Öğrenilmiş bir saldırgan davranış Başka bir kaynaktan uyarılma veya heyecanlanma Kişinin uyarılma durumunu yorumlaması

Nefret suçları Stereotipli bir grubun üyelerine karşı şiddet.

Sosyal ve Biyososyal açıklamalar Öğrenme kuramı Saldırganlık öğrenilmiştir. Sosyal öğrenme kuramı (Bandura, 1977; Bandura ve Walters, 1963) Sosyalleşme yoluyla çocuklar saldırgan olmayı öğrenebilir. Çünkü Ya doğrudan ödüllendirilimişlerdir (Doğrudan deneyimle öğrenme) Ya da başka biri eylemlerinden dolayı ödüllendirilmiştir (Dolaylı yoldan öğrenme)

Belirli bir durumda bir kişinin saldırganlığı Kişinin, kendisinin ve diğerlerininki dahil olmak üzere daha önceki saldırgan davranış tecrübelerine, Geçmişteki saldırgan davranışın başarısına, O anda saldırganlığın ödüllendirilme ya da cezalandırılma olasılığına O durum içerisindeki karmaşık bir yığın bilişsel, sosyal ve çevresel faktöre dayanır.

Kişi gerçek/yaşayan veya sembolik bir bir model tarafından sergilenen eylemler, tutumlar ve duygusal tepkileri yeniden yaratma eğilimindedir model alma (gözlemsel öğrenme) Çocuklar etraflarından davranım kurallarını öğrenirler, dolayısıyla saldırganlık içselleştirilir. Eğer durum engelleyici veya tehdit edici olarak tanımlanırsa saldırgan davranış gösterilir senaryo (olay şeması)

Saldırgan hareketlerin sayısı 25 20 15 10 5 0 Live Videotape Cartoon Control Koşul Yalnızca gözlemleme yoluyla saldırganlığı öğrenme

Sosyal ve Biyososyal açıklamalar Bilişsel kuram Tahrik Ortamdaki saldırganlık ögelerinin yarattığı çağrışım Saldırganlık içeren filmler Diğerinin davranışını nasıl yorumladığımız

Düşmanca saldırganlık: Genel bir model Çevresel etkiler Isı, ses, kalabalık, koku SOSYAL/DURUMSAL ETMENLER Ket vurma Ket çözme Kolaylaştırma ENGELLEME TAHRİK EDİLME Tahriğin biçim ve derecesi Tahrikçinin kişiliği ve niyeti Kişiliğin denenmesi BİREY Geçmiş yaşantılar Engellenmeler/tahrik Kişilik Biyolojik özellikler Fiziksel koşullar Geri çekilme için işaret Düşmanlık Kızgınlık Benliğini reddetme Engelleyicinin güdülerini yeniden tanımlama TEPKİLER: SALDIRGANLIK DİĞER TEPKİLER Yön değiştirme Reddetme Abartılı duygu Geri çekilme DURUMA İLİŞKİN ALTERNATİF TANIMLAR

Bireysel faktörler Kişilik Saldırgan kişilik Benlik saygısı düşük, engellenmeye tahammülü/esnekliği zayıf, narsisistik evde şiddete maruz kalan A Tipi kişilik ve DEHB A Tipi kişilik Başarı için çok çabalayan zaman baskısı çok hisseden, rekabetçi ve düşmanca olan insanlarda saldırganlık daha yüksek. (+) korelasyon. DEHB dikkat süresi kısa, hiperaktif ve dürtü kontrolü zayıf insanlarda saldırganlık daha yüksek. (+) korelasyon. Çok kontrollü-az kontrollü olma

Hormonlar Testosteron X saldırganlık (+) korelasyonlu. Toplumsal cinsiyet ve sosyalleşme Erkeklerde fiziksel saldırganlık Kadınlarda sözel saldırganlık

Engellenme Ölçme sorunu var. Saldırganlığa yolaçar ama her zaman değil.

Katarsis Bir davranışın bastıılmış bir duyguyu açığa çıkarma ya da salıverme olarak kullanımı bu sayede saldırgan güdü engelleyici bir nesneye karşı eylemde bulunarak veya dolaylı deneyim yolu ile boşaltılır.

Doğrudan tahrik Sözel ya da fiziksel, ya da her ikisi Karşılıklılık ilkesi diğerlerinin sana nasıl davranıyorsa sen de onlara öyle davran. Bazen kendini koruma

Alkol ve diğer maddeler Ket vuramama düşük kontrol + yüksek düzeyde saldırganlık

Ket vuramama Antisosyal, yasadışı veya ahlaksızca davranmaktan bizi alıkoyan genel sosyal güçlerdeki herhangi bir azalma Bireylik yitimi İnsanlıktan çıkarma Kollektif saldırganlık

Diğer faktörler Hapishanelerde daha fazla kişisel alan ihtiyacı Saldırganlığa yönelik tutumlar Bazı fiziksel rahatsızlıklar, ruh sağlığı sorunları

Durumsal değişkenler Fiziksel çevre Sıcaklık X saldırganlık (+) korelasyonlu, ama şeklinde kalabalık X saldırganlık (+) korelasyonlu Dezavantajlı gruplar Göreli yoksunluk saldırganlığı etkiler

Suç ve kadınlar Kadınlarda şiddet suçu artış gösteriyor. (ABD, İngiltere de) Kültürel faktörler Kültürel farklarla ilgili tarihsel, coğrafi, biyo-evrimsel faktörler

Şiddet altkültürü Toplumun yüksek şiddet düzeyinin norm olarak kabul eden bir altgrubu

Etkileşimci bakış açısı Saldırganlığa hiçbir faktör tek başına yolaçmaz. Kişisel + sosyal+ durumsal+ kültürel + K.İ.A. etkileyen faktörlerdir.

Kitle İletişim Araçları TV ve diğer görsel araçlar saldırganlığı etkiler duyarsızlaştırma bir kişinin genellikle şiddet veya cinsellik gibi güçlü bir duygusal tepki yaratan malzemelere karşı tepkiselliğinin ciddi bir şekilde azalması

Bilişsel bir yorum Yeni-çağrışımcı analiz (Berkowitz, 1984) Uyaran Doğası Harekte geçen ağ Artan olasılık Şiddet içeren Düşünceler Saldırgan davranış Film izleme Yardım içeren Duygular Davranış eğilimleri Prososyal davranış

Hazırlama (Priming ) Zihnimizde hali hazırda sahip olduğumuz ulaşılabilir kategorileri veya şemaları hatırlama Silahların etkisi Silahın sadece bulunması bile saldırganlık olasılığını arttırır.

Erotizm ve saldırganlık Cinsel uyarılma X saldırganlık doğrudan etki yok U dağılımı düşük düzeyde düşük saldırganlık Yüksek düzeyde yüksek saldırganlık

Ev içi şiddet İlişikilede ve ailelerdeki saldırgan davranış (fiziksel/sözel) Toplumsal cinsiyet Erkekler ve kadınlar daha saldırgan olduğunda erkekler daha fazla fiziksel hasar yaratma eğiliminde Sevdiğimiz kişileri incitme Niçin? Saldırganlığın öğrenilmiş örüntüleri Yakınlık Stresler Gücün eşit olmayan bölünüşü Yüksek düzeyde alkol kullanımı

Kurumlaşmış saldırganlık Toplumun rolü Sosyal düzeni (normlar, kurallar ve yasalarla düzenlenmiş, sosyal bir sistemin dengesi ve kontrolü) Kurumlaşmış saldırganlık Kuallar ve normlarla birleştirilmiş belirli bir resmi ya da gayrıresmi tanıma/kabul. Sporlar (!)

Büyük ölçekli saldırganlık: SAVAŞ 1946-79 arasında ~ 7 milyon kişi ülkelerarası savaşlarda öldürülmüş.

Devletin rolü Kitlesel saldırganlığın lehine Politik tartışmalar ve kararlar Kişinin rolü Özgür bireyler görevli durumuna giriyor. Bireyci X gruplararası perspektif

Saldırganlığın sonuçları Freud ve izleyicileri: Saldırganlık ifade edilmeli Sadece sözel olarak ifade edilmeli Engellenme duygusunu ortadan kaldırıyor (mu?) Daha fazla saldırganlığa yol açar (mı?) Saldırgan cezalandırılmazsa Saldırgan ödüllendirilirse Saldırganlık haklı çıkmayı sağlarsa

Araçsal saldırganlık Bir amaca ulaşma veya kişisel ihtiyaçları karşılamak amacıyla zarar verme davranışı. Amaç yönelimli saldırganlık Sosyal onay ve ödül ihtiyacıyla saldırganlık Sosyal rol olarak saldırganlık Emir altında saldırganlık Saldırganlığa yöneltici karmaşık dürtüler

Saldırganlığı/şiddeti azaltmak için önerileriniz nedir?