Art&Craft 1/4 yıl Çocuklar dünyanın farklı yerlerinden değişik sanat türlerini tanıma ve keşfetme fırsatı bulurlar. Hem keşfettikleri türlerde benzersiz sanat çalışmaları yaparlar ve tasarlarlar hem de farklı kültürleri ve o kültürlerin eşsizliklerini tanıma fırsatı elde ederler. Öğrenciler bütün bunları keyifle yaparken iletişimlerini İngilizce gerçekleştirirler Origami 1/4 yıl Origami, çocuklar için öncelikli olarak bir oyundur. Bu kulüpte öğrencilerin eğlenmelerinin yanısıra öğrenmeleri de amaçlanmaktadır.origami aracılığıyla öğrencilerin; Yaptığı üründeki estetik duygusunun gelişimi, dikkatini yoğunlaştırarak modeli izleme ve ürünün ortaya çıkması için sabırlı olması gerektiği bilincine varması,kurallara uyması ve sıralı işlem yapması gerektiğini fark etmesi, el ve parmak kaslarının gelişimi sağlanırken el-göz koordinasyonlarının da gelişimi, geometri ve 3 boyutlu düşünme yeteneğinin gelişimi, düz bir kağıdın üç boyutlu hale geldiğini görmesiyle görsel ve düşünsel açıdan gelişmeleri, mekansal ve matematiksel ilişkiler hakkında farkında olmadan deneyim kazanması, farklı yönlerden bakabilme yetisinin gelişimi amaçlanmaktadır Fotoğrafçılık 1/2 yıl
Fotoğrafçılık Kulübü nde öğrencilerin, fotoğraf çekmenin püf noktalarını öğrenmeleri, gizemli ve özel fotoğraflar çekmek için farklı mekanlara gitmeleri hedeflenmektedir. Öğrenciler, çektikleri bu fotoğraflar ile yaratıcılıklarını kullanarak takvim, fotoroman, karikatür, fotoğraf öyküleri, yapboz gibi çalışmalar hazırlama fırsatı bulacaklardır. Fotoğraf makinesini daha ayrıntılı tanıyacak, kendi makinelerinin tüm özelliklerini keşfederek günlük hayatta kullanmaları için teşvik edilecekler. Bir fotoğraf stüdyosunda neler olduğunu inceleyecek ve fotoğrafın tarihini araştırıp öğreneceklerdir Bilimsel Keşifler 1/4 yıl Bilimsel Keşifler Kulübü, öğrencilerimizde, çevresinde olup bitenlere karşı farkındalık yaratmayı amaçlamaktadır. Süreçte yapılacak "Ses nereden geliyor?" "Parmak İzi Bulma," "Canlılar Dünyası,"Renk Dedektifleri," "Volkan," "Beyaz Renk midir, Değil midir?" isimli aktivite ve deneylerimizle öğrencilerimize soru sorma ve araştırma fırsatı sunmakta, bu fırsatlarla da onların araştırma-sorgulama, bilimsel düşünme becerilerini geliştirmeyi, en önemlisi de tüm bunları keyifle yapmalarını ve bilimsel çalışmaları sevdirmeyi amaçlamaktadır Sihirli Kutular 1/4 yıl Bu kulüpte öğrencilerin evlerinde bulunan kullanılmayan kutuları değerlendirerek yaratıcı oyuncaklar hazırlamalarını hedefliyoruz. Öğrencilerimiz, farklı bakış açıları geliştirirler. Yaratıcılıklarını kullanarak, geri dönüşebilen atıkları keyifli bir şekilde değerlendirme becerileri kazanırlar Okyanus Dergisi
ÖĞRENCİ SAYISI 6 Kulübümüzde, okul dergimiz olan OCEANUS dergisini tasarlamanın heyecanını yaşıyoruz. Dergi tasarlama aşamaları, iletişim ve sosyal becerilerimizin gelişmesine yardımcı olurken, bilgi teknolojilerini de etkili şekilde kullanmamıza fırsat vermektedir. Ayrıca yaratıcı yazma çalışmalarıyla dil becerilerimizi geliştiriyoruz. Okyanus Kulübü nde iş birliği içinde çalışıp gruplar halinde kararlar alarak dergi sayfalarımızı oluşturuyoruz İngilizce Oyunlar ÖĞRENCİ SAYISI 10 Oyunlar çocukların; takım çalışması, işbirliği ve liderlik becerileri ile sportmenlik tutumu gibi önemli becerileri kazanmalarına yardımcı olur. Bu kulüpte öğrenciler oyunlar oynarken İngilizce konuşma fırsatı bulurlar. Okul saatleri içinde arkadaşlarıyla çeşitli strateji ve kelime oyunları oynayarak eğlenceli zaman geçirirler. Öğrenciler ayrıca, hayalgüçlerini kullanarak kendi oyunlarını yaratma olanağı bulurlar Kukla Klübü Bu kulüpteki aktiviteler öğrencilerimizin yaratıcılığını, hayalgücünü, sözel ifade becerilerini ve küçük kas gelişimini desteklemeyi amaçlamaktadır. Öğrencilerimiz farklı malzemeler (kumaşlar, boncuklar, ipler, süsler, atık malzemeler, kaşık, çorap vb.) kullanarak kuklalar yaparlar. Yaptıkları kuklalara uygun senaryolar oluşturup senaryolarına uygun sahne hazırlayarak kukla gösterileri gerçekleştirirler Hedef Hayalgücü / DI
ÖĞRENCİ SAYISI 10 Destination Imagination yaratıcı problem çözme odaklı bir programdır.öğrencilere yaratıcılık, eleştirel düşünme, takım içinde çalışabilme, zamanı en iyi şekilde kullanma ve problem çözme becerileri kazandırmayı amaçlar. Öğrenciler takımları içinde tiyatro, mimari, doğaçlama, bilim veya teknik odaklı bir "Takım Yarışması" üzerinde çalışır ve bir çözüm hazırlarlar. Bunun yanında hızlı düşünmeyi, karar vermeyi ve uygulamayı gerektiren anlık yarışmalara da hazırlanırlar. DI öğrencilere hayatları boyunca ihtiyaç duyacakları becerileri uygulamayı öğretir Koro ÖĞRENCİ SAYISI 24 Koro çalışması olarak temel amacımız; öğrencilerimizin toplulukla birlikte şarkı söyleme beceri ve alışkanlıklarını geliştirmektir. Bu doğrultuda seslerini doğru ve düzgün kullanmalarını sağlamak için seviyelerine uygun bir dizi çalışmalar yaparlar. Hedefimiz öğrencilerimizin şarkı söylemekten zevk alarak ve severek çalışmalarını sağlayarak okulumuzu festival, yarışma, tören, milli bayram ve anma günü gibi gösterilerde başarı ile temsil etmeleridir. Ayrıca, yıl sonu "Müzik Gecesi" için de koromuz her yıl farklı bir tema ile repertuvar hazırlamaktadır. Bu hedefler doğrultusunda 3. ve 4. sınıflardan oluşan koromuz yıl boyunca haftada bir gün kulüp saatinde iki derslik zaman diliminde çalışmaktadır Kes Yapıştır
Öğrencilerin makas kullanma, kağıt katlama ve şekil verme gibi aktiviteler yardımıyla küçük kas becerilerini geliştirirken aynı zamanda yaratıcı düşünme becerisini ve bakış açısı kavramını geliştirmeyi hedefler. Öğrenciler atık materyalleri tekrar değerlendirme nin yollarını öğrenirken aynı zamanda PYP'nin dönüşümlü düşünme kavramını kullanarak geri dönüşüme katkıda bulunma yollarını keşfederler Dünyadan Oyunlar 1/2 Yıl ÖĞRENCİ SAYISI 12 Bu kulüpte öğrenciler dünyadan farklı oyunları tanırlar ve öğrenirler. Öğrenciler Yeni Zelanda, Avustralya, Güney Afrika, İngiltere ve ABD gibi ülkelerde popüler olan çeşitli sporları yaparlar. Örneğin, kriketin kökeni İngiltere'dir fakat kriket Avustralya'nın milli sporudur. Yine, rugby de ilk İngiltere'de ortaya çıkmıştır fakat Yeni Zelanda'nın milli sporudur. Rugby dünya kupası dünyadaki en büyük üçüncü spor etkinliğidir. Standart bir ders oyunun öğretilmesi, ısınma hareketleri, becerilerin pratik edilmesi ve oyunun oynanmasından oluşur Illustrasyon 1/2 Yıl Kulüp çalışmamızda, öğrenciler illüstrasyon sanatçılarını tanıyarak, hikayedeki mesaj ve duyguyu aktarma yollarını keşfederler. Kendilerine güven duygularını geliştirerek, seçtikleri konularda hikayeler oluştururlar. Farklı teknikleri kullanarak resimleme yaparken yaratıcılık ve iletişim becerilerini geliştirirler Stop Motion ÖĞRENCİ SAYISI 6
Stop-Motion Kulübü'nün amacı estetik bilinci, yaratıcı düşünme, problem çözme ve uygulama becerilerini geliştirmektir. Kulübümüzde her öğrenci ister grup olarak isterse bireysel olarak çalışmalarını sürdürür. Uygulama aşamasında, hikaye oluşturma, karakter belirleme, iki veya üç boyutlu olarak uygulama ve arka plan hazırlığı yaparak çalışmalarını çekime hazır hale getirirler. Karakterlere küçük hareketler verilerek çekim yapılır. Çekim tamamlandıktan sonra bilgisayar programında kareler birleştirilerek ve ses eklenerek hikayemiz animasyona dönüştürülür Sihirli Eller Sihirli Eller Kulübü, çocukların kendilerini ifade edebilecekleri yöntemleri zenginleştirmek, yaratıcılıklarına sınır tanımadan küçük kas becerilerini ve aynı zamanda düşünme becerilerinin gelişimini desteklemeyi hedefler. Bunun için de günlük yaşamlarında da kullanabilecekleri, farklı ayraçlar, kağıt şeritlerden heykeller, çılgın şapkalar, rüzgar oyuncakları gibi birçok yaratıcı çalışmalar yaparlar Oyun Dünyası Oyun Dünyası Kulübü nde, öğrencilerin öz yönetim becerilerinden; büyük ve küçük kas, organizasyon ve davranış kuralları gibi becerilerini geliştirmeye yönelik çeşitli oyunlar oynanması hedeflenmektedir. Öğrenciler, oyun hamurlarından yaratıcılıklarını kullanarak karakterler, şekiller, eşyalar yaparlar ve yarattıklarından yola çıkarak çeşitli hikayeler oluştururlar. Bu hikayeleri birbirleriyle paylaşırlar. Davranış kurallarını geliştirmek için; puzzle ve harf oyunu gibi seviyelerine uygun kutu oyunları oynarlar İngilizce Tiyatro
ÖĞRENCİ SAYISI 20 İngilizce Tiyatro Kulübü'nde öğrenciler tiyatro oyunları oynarlar, oyunculuk teknikleri çalışırlar ve bir oyunu sahnelemenin farklı unsurlarını öğrenirler. Bu aktiviteler yoluyla, hem İngilizce'de akıcılık geliştirirler ve yeni kelimeler öğrenirler hem de bir topluluk önünde performans sergileme konusunda özgüven kazanırlar. Bu yıl öğrenciler "Charlie ve Çikolata Fabrikası" adlı kitabın kendi versiyonlarını hazırlayacaklar ve performanslarını yıl sonunda sunacaklar Yemek Pişirme ÖĞRENCİ SAYISI 12 Yemek Pişirme Kulübü yemek pişirme çalışması yaptığımız bir yerdir. Kulübe bir ülke mutfağı seçerek ve o ülkenin bayrağını önlüklerimize ve şef şapkalarımıza yaparak başlarız. Her hafta, seçtiğimiz mutfaklardan birinden yemekler yaparız. Yemeği tatmak için büyük bir heves and iştahla beklerken, yemeğin ait olduğu ülke hakkında konuşur, o ülkeyi harita üzerinde bulur ve sevdiğimiz yiyecekler hakkında konuşuruz. Yemeğin kokusu gelmeye başladığında, yemek yemenin tadına varma zamanının yakın olduğunu biliriz! Bazen yemeğin hepsini kulüp saatinde yer bitiririz, bazen de göstermek ve paylaşmak için bir parça evimize götürürüz. Yemek pişirmeyi öğrenmenin yanısıra güvenlik, özen ve saygı gibi tutum ve becerileri öğrenme ve uygulama fırsatı buluruz Eğlenceli Bilim 1/2 Yıl ÖĞRENCİ SAYISI 24
1994 ten bu yana dünyada her yıl 2 milyondan fazla çocuk High Touch High Tech Eğlenceli Bilim programlarıyla Bilimin sıradışı dünyasını eğlenerek, deneyimleyerek yaşıyorlar. Enka Okulları İlköğretim öğrencileri de After School programlarında her hafta birbirinden farklı programlarla bilimin olağanüstü dünyasında yolculuğa çıkıyorlar. Öğrenciler; mevsimlerin oluşumunu, kalbimizin bilmecesini, suyun gizemli yolculuğunu yaşayarak ve eğlenerek öğreniyorlar. Her hafta her programın sonunda da öğrenciler; evlerine en az bir deney sonucu ya da kullandıkları bir deney malzemesi ile gidiyorlar. Yaratıcı Drama ÖĞRENCİ SAYISI 12 Drama Hayatın Provasıdır. Drama; bir sözcüğü, bir kavramı, bir davranışı, bir tümceyi, bir düşünceyi, bir yaşantıyı, bir olay ve olguyu ya da herhangi bir dersin konusunu tiyatro tekniklerinden yararlanarak, oyun ve oyunlar geliştirerek canlandırmaktır Pantomim ÖĞRENCİ SAYISI 12 Pantomim (Pantomima) En basit anlatımıyla; sözsüz tiyatro oyunudur. Kısaca mim olarak ifade edilir.pantomimde sanatçı, yüz mimiklerini, el, kol ve beden hareketlerini kullanarak temayı anlatmaya çalışır. Bir anlamda Pantomim, evrensel bir tiyatro dili olarak kabul edilir. Başka bir anlatımla Düşünce ve duyguları müzik veya türlü eşyalar eşliğinde bazen dansla, bazen de gövde ve yüz hareketleriyle yansıtmayı amaçlayan oyun, sözsüz oyundur.