SOSYAL ETKĠ. Uyma (Conformity)



Benzer belgeler
SOSYAL ETKİ. Uyma (Conformity) RPD208 - Doç.Dr. Hacer HARLAK

SOSYAL ETKĠ. Uyma (Conformity)

Bir pazar sabahı, 6 Ağustos 1945'te Enola Gay adındaki uçağı Hiroşima üzerinde uçurdu ve ilk atom bombası bu uçaktan atıldı.

Engellilere Yönelik Tutumların Değiştirilmesi ZEÖ II

Toplumsal Etki ve Uyma

Gruplar-Uyma. Prof. Dr. Turgut Göksu. Prof. Dr.Turgut Göksu/GBF 1

ÖNSÖZ 5 1 İLETİŞİM SÜRECİ VE EĞİTİM...

sorular-sorular-sorular

GRUP SÜREÇLERİ. Doç.Dr.Hacer HARLAK

SOSYAL HİZMET YÖNETİMİ DERSİ ETKİLEME DOÇ.DR.EDA PURUTÇUOĞLU

SOSYAL PSİKOLOJİ G İ R İ Ş

TTI TriMetrix. Kişisel Yetenekler Versiyonu

sorular - sorular - sorular

sorular - sorular - sorular

Havacılıkta İnsan Faktörleri. Uçak Müh.Tevfik Uyar, MBA

Programda yer alan etkinlikler okul rehber öğretmeni, sınıf öğretmeni ve idarecilerin işbirliği ile yürütülecektir.

ÜNİTE:1. Sosyal Psikoloji Nedir? ÜNİTE:2. Sosyal Algı: İzlenim Oluşturma ÜNİTE:3. Sosyal Biliş ÜNİTE:4. Sosyal Etki ve Sosyal Güç ÜNİTE:5

Programda yer alan etkinlikler okul rehber öğretmeni, sınıf öğretmeni ve idarecilerin işbirliği ile yürütülecektir.

SOSYAL PSİKOLOJİ G İ R İ Ş

kavramının inşa edilmesi

SOSYAL PSİKOLOJİ G İ R İ Ş. RPD208 - Doç.Dr.Hacer HARLAK

G İ R İ Ş. SBÖ115 SOS. PSİ. - Prof.Dr. H. HARLAK

Grup sosyalleşmesi. Küçük grupların gelişimindeki beş evre: (Tuckman, 1965):

Engellilere Yönelik Tutumların Değiştirilmesi ZEÖ-II 2015

İÇİNDEKİLER 1. BÖLÜM. Doç. Dr. Hasan DEMİRTAŞ

İZLENİM YÖNETİMİ - 2 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ

NİTELİKLİ EBEVEYN-ÇOCUK ETKİLEŞİMİ

Tüketici Satın Alma Davranışı Tüketici Davranışı Modeli

ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ DORA KİTABEVİ, EYLÜL 2018, 302 SAYFA

Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı

İÇİNDEKİLER. Bölüm 1 Sosyal Bir Sistem Olarak Okul, 1 Teori, 2 Teori ve Bilim, 2 Teori ve Gerçek, 4 Teori ve Araştırma, 4 Teori ve Uygulama, 6

Öğretmenlik Meslek Etiği. Sunu-2

ÖRGÜTSEL DAVRANIŞTA GRUP SÜRECİ: ÖRGÜTSEL İLETİŞİM Doç. Dr. Cevat ELMA. İLETİŞİM Bilgi, fikir ve duyguların bir kimseden diğerine geçme sürecidir.

Bölüm 1. İletişimin ve Psikolojinin Gelişimi... 19

Sosyal psikoloji bakış açısıyla İş Sağlığı ve Güvenliği İle İlgili Kurallara Uyma Durumunun İncelenmesi. Prof. Dr. Selahiddin Öğülmüş

EĞİTİM TEKNOLOJİSİ VE İLETİŞİM

B E N L İ K. kavramının inşa edilmesi

T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI Sağlık Eğitimi Genel Müdürlüğü SAĞLIK MESLEK LİSELERİ REHBERLİK HİZMETLERİ YÖNERGESİ

GRUP SÜREÇLERİ. SBÖ115 SOSYAL PSİKOLOJİ - Prof.Dr.Hacer HARLAK

KİŞİLER ARASI İLİŞKİLER ve İLETİŞİM. Feriha GÜNAY Psikolojik Danışman ve Rehber Öğretmen

Tutum ve Tutum Ölçekleri

Sosyal Kimlik Kuramı (Tajfel, 1978; Tajfel ve Turner, 1979)

SOSYAL PSİKOLOJİ G İ R İ Ş. PSİ353 SOS. PSİ. I - Prof.Dr. Hacer HARLAK

Kullanılan Kaynaklar: - Mucuk, İ. (2012). Pazarlama İlkeleri. Türkmen Kitabevi - - Kotler, Philip & Armstrong, Gary (2014), Principles of Marketing,

SOSYAL PSİKOLOJİ II KISA ÖZET KOLAYAOF

ÖNSÖZ...3 PROF. DR. ÇİĞDEM KAĞITÇIBAŞI NIN DİĞER KİTAPLARI... 7 DOÇ. DR. ZEYNEP CEMALCILARTN DİĞER KİTAPLARI... 8 ŞEKİLLER...17 TABLOLAR...

Meslekte Ruh Sağlığı. A.Tamer Aker İstanbul Bilgi Üniversitesi Travma ve Afet Ruh Sağlığı AD

İletişim: Bir düşüncenin, bilginin, haberin veya mesajın kişiler, gruplar ve örgütler arasında karşılıklı değiş tokuş sürecidir.

PDR de Üç Gelişim Alanı (Mesleki gelişim) Prof. Dr. Serap NAZLI

sorular sorular - sorular

BÖLÜM I GELİŞİM İÇİNDEKİLER 1. ÜNİTE 2. ÜNİTE. ÖNSÖZ... v YAZARLAR HAKKINDA... vii

Kariyer Yolculuğumda Doğru Rotayı Seçerken... Dr. Öğr. Üyesi Olcay YILMAZ Eğitim Fakültesi, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı

PSK 271 Öfke Yönetimi ( Güz Dönemi) Yrd. Doç. Dr. Nilay PEKEL ULUDAĞLI. Öfke Yönetimi: Duyguları İfade Edebilmek ve Duygularla Başa Çıkmak

ORGANİZASYONLARDA ÇATIŞMA YÖNETİMİ

Yönetici tarafından yazıldı Perşembe, 08 Ekim :05 - Son Güncelleme Perşembe, 08 Ekim :08

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

İletişim modeli Olarak Öğretmen

Doç. Dr. Tülin ŞENER

PSK 172 İletişim Becerileri. Sözel Olmayan İletişim Human Communication [Bölüm 4]

İŞVERENLERİN ÇALIŞANLARDAN BEKLENTİLERİ

ANKET DEĞERLENDİRME RAPORU. Ankete Katılan Toplam Kişi Sayısı :1426. Cinsiyetiniz?

BÖLÜM 1 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEDE TEMEL KAVRAMLAR

1. ÜNİTE İÇİNDEKİLER EĞİTİM PSİKOLOJİSİ / 1

İŞ YERİ UYUM ENVANTERİ ADI SOYADI DOĞUM TARİHİ UYGULAMA TARİHİ SIRA NO TAKİP NO. Eddie Van Halen

Prof. Dr. Serap NAZLI. BİREYİ TANIMA TEKNİKLERİ-Testler

Eğitimin Psikolojik Temelleri

1. Belli bir toplumun belli bir döneminde, bireysel ve toplumsal davranış kurallarını belirleyen ve inceleyen bilim tanımı aşağıdakilerden hangisine

BÖLÜM 1 BÖLÜM 2 SINIF YÖNETİMİNİN TEMELLERİ SINIF YÖNETİMİNİ ETKİLEYEN ETKENLER

Liderlik Yaklaşımları ve Spor Yönetimi İlişkisi. Spor Bilimleri Anabilim Dalı

BÖLÜM PSİKOLOJİK TİP TEORİSİ VE BİLİŞSEL ÖĞRENME STİLLERİ...

MODELLERDEN ÖĞRENME Enver CANER

KLİNİK PSİKOLOJİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ

B E N L İ K. kavramının inşa edilmesi. Ben kimim? Doç.Dr. Hacer HARLAK - Sosyal Psikoloji I

PSİ154-PSİ162 Doç.Dr. Hacer HARLAK

elif bengü Bölüm 4 İLETİŞİM VE EĞİTİM

3/7/2010. ÇAĞDAŞ EĞİTİMDE ÖĞRENCİ KİŞİLİK HİZMETLERİNİN YERİ ve ÖNEMİ EĞİTİM EĞİTİM ANLAYIŞLARI EĞİTİM

DENEME SINAVI A GRUBU / İŞLETME

Güdülenme. Öğr.Gör. Dr. Şirin KARADENİZ

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE KARŞI TUTUMLARI

İlk izlenimler önemli midir? Yoksa, sonraki bilgilerle aslında kolayca değiştirilebilir mi?

GÜDÜLENME. Doç.Dr. Hacer HARLAK - Psikolojiye Giriş I

Psikolojiye Giriş. Bağlayıcılar. Benlik ve Diğerleri. İnsanların Dünyasında Birey Olmak: Benlik ve Diğerleri Ders 16. Milgram ın çalışması

THOMAS TÜRKİYE PPA Güvenilirlik, Geçerlilik ve Standardizasyon Çalışmaları Özet Rapor

Hukuk Sosyolojisi Açısından Hukuk

Engellilere Yönelik Tutumların Değiştirilmesi

DERS ÖN İZLEME. GoPRO: KAHRAMAN OLUN! Taylan DÖRTYOL Akdeniz Üniversitesi Uygulamalı Bilimler Fakültesi Pazarlama Bölümü

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ

Bölüm 3. Dış Çevre Analizi

UYGULAMALAI DAVRANIŞ ANALİZİ. UDA Yöntemlerinin Sorumlu Kullanımı

DUYGULAR 3 DÜZEYDE INCELENEBILIR: Öznel yaşantı. Duygusal davranış. Fizyolojik olaylar

08:4025 Ocak 2006 / Çarşamba Ölümü tiyatro izler gibi izlediler HALUK ATALAY İstanbul Beyoğlu'nda aldığı bıçak darbeleriyle ağır yaralanan Gökhan

EMDR GÖZ HAREKETLERİ İLE SİSTEMATİK DUYARSIZLAŞTIRMA VE YENİDEN İŞLEME. (Eye Movement Desensitization and Reprossesing)

SOSYAL HİZMET BİLİMİNE GİRİŞ VİZE SORULARI

PSİKOLOJİK BOZUKLUKLAR. PSİ154 - PSİ162 Doç.Dr. Hacer HARLAK

ÖRGÜTSEL ÇATIŞMA VE YÖNETİMİ

Bireysel Farklılıklar, Kişilik, Tutum, Duygu ve Değerler

Bölüm Onbir Hataların Düzel4lmesi

Transkript:

SOSYAL ETKĠ Uyma (Conformity)

Sosyal etki deneyleri Sherif Grup normunun oluşması deneyi (1935; 1936) Asch Uyma deneyi (1951; 1952) Milgram İtaat deneyi (1965)

Grup normunun oluşması deneyi Sherif, 1935; 1936

Asch in konformite araştırması 1951; 1955

Asch in (1951; 1952) Uyma deneyinde kullanılan uyaranlardan bir örnek A B C X

Milgram Ġtaat deneyi (1965)

Milgram ın bulguları

Milgram itaat deneyinin farklı ortamlardaki tekrarlarında sonuçlar Çalışmanın çeşitleri Oran (%) Sesli geribildirim koşulu - sözlü protestolar, çığlıklar, duvara vurma ve 300 volttan sonra derin sessizlik 62.5 Ġki öğretmen koşulu Denekler şok veren bir sahte denekle birlikte 92.5 Ortamın değişmesi koşulu - Yale üniversitesi yerine bodrumdaki bürolarda Mesafe koşulu öğrenci öğretmen in tepkilerini görebilsin diye aynı odada iken Dokunma mesafesi koşulu öğretmen öğrencinin elini şok levhasında tutmaya zorlamak zorunda Deneycinin bulunmama koşulu deneyci çıkar ve talimatları telefondan verir Sosyal destek koşulu başka iki öğretmen (sahta denek) itaat etmeyi reddeder. 47.5 40 30 20 10

Milgram deneyi ile ilgili güncel bilgi için http://www.ntvmsnbc.com/news/469997.asp İşkenceci mazur görülebilir mi? Ġnsanların otoriteye direnmeden işkence yapabileceğini gösteren itaat deneyi, yarım asır sonra tekrarlandı ve işkencecilerle empati kurulabilir mi sorusu gündeme geldi. NTVMSNBC ye konuşan sosyal psikolog Çiğdem Kağıtçıbaşı nın tartışmalara yanıtı var.

SOSYAL ETKĠ Sosyal etki UYMA DAVRANIŞI BENZERLİK Sosyal davranış düzenliliği

SOSYAL ETKĠ Bir bireyin davranış veya inançlarını, bir kişi veya grubun gerçek veya hayali, niyetli veya niyetsiz baskısının etkisiyle değiştirmesidir.

Sosyal etkinin türleri Uyma Ricalara, zorlamalara veya grup baskısına bir cevap olarak davranışta ve ifade edilen tutumlarda yüzeysel, diğerlerinin önünde geçici değişme. Konformite Diğer insanların doğrudan olmayan baskısının sonucunda kendi kanaatlerini değiştirme. İtaat Bir otorite tarafından size verilen talimata ya da emre göre davranma.

Uyma davranışını etkileyen etmenler A) Bireysel özellikler Milliyet Cinsiyet Telkine yatkınlık Zeka Kişilik özellikleri Bilişsel stil (işe/sosyal onay almaya yönelme) Kaygı Eğitim düzeyi

Uyma davranışını etkileyen etmenler B) Grubun özellikleri Grubun büyüklüğü Grubun görüş birliği Statü ve prestijin etkisi

Uyma davranışını etkileyen etmenler C) Birey-grup ilişkisinin özellikleri Karşılıklı bağımlılık ve ödül Grubun birey için cazibesi Bireyin grup içindeki konumu

Konformite = Ġtaat Etki kaynağı konformite Eşit statüden İtaat Yüksek statülü Etkileyenin etkileme isteği Davranış benzerliği Yok Gruptakilerle benzer davranış Var Otoriteden farklı davranış

Uyma- itaat- konformite Compliance- obedience- conformity Zorlamalı etki-ikna edici etki Uyma, Davranışta ve ifade edilen tutumlarda çoğunlukla bir zorlamanın sonucunda oluşan değişim. İçsel bir değişim değil, Sadece davranış birileri tarafından gözlemleniyorsa devam eder. Ön koşul: Sosyal etkinin kaynağının hedef tarafından bir güce sahip olarak algılanması

Uyma- itaat- konformite Compliance- obedience- conformity Uymada aslında içselleştirilip içselleştirilmediğini saptamak zor. Uymanın tersine, diğer sosyal etki biçimlerinde içten içe bir kabul vardır. Konf. güce değil daha çok sosyal normların subjektif geçerliliğine dayanır.

Rica sonucu uyma Bir rica ile doğrudan baskı sonucunda uymadır. Etkili stratejiler: Kendini sevdirme Karşılıklılık ilkesi Çoklu ricalar Kapıya ayak koyma taktiği (foot-in-the-door) Yüzüne kapıyı kapattırma taktiği (door-in-the-face) Oltaya taktırma (low-ball)

Rica sonucu uyma Çoklu ricalar Kapıya ayak koyma taktiği (foot-in-the-door) Herkesin kabul edebileceği küçük bir başlangıç ricasını kabul ettirip sonra daha büyük bir ricada bulunma. Yüzüne kapıyı kapattırma taktiği (door-in-the-face) Önce büyük bir rica, reddedilince daha küçük bir ricada bulunma Oltaya taktırma (low-ball) Önce cazip bir öneri sunarak bir kabul alma sonra önceki teklifin cazibsini de ortadan kaldıran daha büyük bir taahhüt altına girme.

Sosyal GÜÇ Etkileyen SOSYAL GÜÇ Etkilenen hedef Sosyal güç: Etkileyebilme kapasitesi veya yeteneği.

Sosyal GÜÇ 5 tip sosyal güç (French ve Raven) Enformasyon gücü Ödül ve ceza gücü Uzmanlık gücü Özdeşlik gücü Meşru güç Güçsüzlerin meşru gücü

Enformasyon gücü Herhangi bir konuyu bildiğine güvendiğimiz kişinin etkileme gücü. Ödül ve ceza gücü Etkileyeninin bir ödül vaadi ya da ceza tehdidi ile etki yaratmaya çalıştığındaki gücü. Uzmanlık gücü Belli bir konuda uzman olarak algılanan kişinin etkileme gücü. Özdeşlik gücü Benzemek istenilen ya da hakkında olumlu değerlendirmeler yapılan kişinin etkileme gücü Meşru güç Kaynağını yasalardan ya da resmi düzenlemelerden alan güç. Güçsüzlerin meşru gücü Herhangi bir nedenden dolayı güçsüz (örn. özürlüler) durumda bulunanlar bazen yardıma muhtaç olduklarını belirterek bir güç kullanırlar ve etki yaratırlar. (Örn. Dilenciler)

KONFORMĠTENĠN KURAMSAL ANALĠZĠ (Deutsch ve Gerard, 1955) Enformatif etki Birey gerçekle ilgili doğru bir algılamaya ulaşmak istediğinde uyaranın belirsizliği ve güçlüğünün yarattığı engel nedeniyle gruba uyarsa. Normatif etki Gruba uyma, normdan ayrılmanın pahası nedeniyle olursa.

Enformatif etki ne zaman? Hangi durumda olur? Belirsizlik durumları (en yaygın) Kriz durumları Diğerlerinin uzman olduğu durumlar «Doğru» cevap birey için önemli ise enfo. etki, normatif etki

KONFORMĠTENĠN KURAMSAL ANALĠZĠ Moscovici Uyma her zaman gruptan bireye mi? Bireyden gruba doğru bir sosyal etki olamaz mı?

ĠTAATĠN KURAMSAL ANALĠZĠ Niçin itaat? Milgram, 1974 Özerklik durumu Görevli durumu

KONFORMĠTENĠN SONUÇLARI Birey açısından (+) diğerleri daha bilgili ve yeterli ise Birey onaylanma, özdeşleşme isteğindeyse (-) grup yerine kendi sesi ile doğruyu bulabilir. Konformistler de dışlanabilir; sapanlar saygınlık kazanabilir

KONFORMĠTENĠN SONUÇLARI Grup açısından (+) Grup varlığını sürdürmek ve amaca ulaşmak istiyorsa, (-) Durumlar değiştiği halde grup normları değişmiyorsa amaca ulaşma engellenebilir; varlığı tehdit altına girer. Sapma yararlı hale gelebilir.

ĠTAATĠN SONUÇLARI Birey açısından (+) doğru yolu bulabilir (+) ödül getirebilir. (-) ceza getirebilir. Otorite açısından (+) saygınlığı artabilir, benlik imgesi güçlenebilir. (-) Olumsuz davranışlardan sorumlu hale gelebilir.

Negatif etki boomerang etkisi Sosyal etki ters sonuçlanırsa Geri süzülür BAŞLANGIÇ NOKTASI Yukarı Sola sapar

Negatif etki boomerang etkisi Sosyal etki, bazen etkileyenin etkileneni yaratmak istediği yönün tam tersine etkilemesi ile sonuçlanabilir.

Hangi durumda negatif etki? 1. Etkileyen etkileme hedefi tarafından negatif değerlendirildiğinde 2. Hedef (etkilenecek olan), bağımsızlığının sınırlandırılmasına karşı tepki duyup direnç gösterdiğinde (TEPKİME reactance) 3. Etkileyen, hedef talep etmediği halde ona bilgi iletmeye çalıştığında

ÇOĞUNLUK ETKĠSĠ AZINLIK ETKĠSĠ Moscovici Birey gruba uyar. Grup bireye uymaz mı? Azınlık çoğunluğa uyar. Çoğunluk azınlığa uymaz mı?

Moscovici Yeni bakış açısı (Moscovici) 1. Gruptaki her birey etki kaynağıdır. 2. Sosyal kontrol kadar sosyal değişme de etkinin hedefidir. 3. Etki süreci çatışma üretimi ve çözümüne bağlıdır. 4. Birey/alt grubun grubu etkilemesinde başarı faktörü davranış stilidir. (özerklik, psikolojik çaba, tutarlılık v.b.) 5. Etki süreci hangi normun geçerli olduğuna bağlıdır: Objektiflik, tercih, orijinallik 6. Etki biçimlerine standardizasyon ve yenilik de eklenmeli.

Araştırma sonuçları, azınlık tutarlı olduğunda (Moscovici, Lage ve Naffrechoux, 1969; Nemeth, Mayseless, Sherman ve Brown, 1990), görüşlerin gizli olarak belirtilmesi durumunda (Maas ve Clark, 1983), grupta kararın oybirliği ile alınması koşulu olduğunda (Nemeth, 2003) azınlık etkisinin görüldüğünü göstermiştir.