Anahtar Kelimeler: Teknoloji Yönetimi, Kurumsal Etkinlik, Teknoloji Kabul Modeli (TKM)

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Anahtar Kelimeler: Teknoloji Yönetimi, Kurumsal Etkinlik, Teknoloji Kabul Modeli (TKM)"

Transkript

1 191 ÖRGÜTLERDE TEKNOLOJĠ YÖNETĠMĠNĠN KURUMSAL ETKĠNLĠĞĠ SAĞLAMADAKĠ ROLÜ VE TEKNOLOJĠ KABUL MODELĠ THE ROLE OF TECHNOLOGY MANAGEMENT IN ESTABLISHING INSTUTIONAL EFFICIENCY AND THE TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL IN ORGANIZATIONS Yrd. Doç. Dr. Zekai ÖZTÜRK, Gazi Üniversitesi, Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi, ĠĢletme Eğitimi Bölümü, Öğr. Gör. Öznur ġaklak, Ahi Evran Üniversitesi, Kaman MYO, Ġktisadi ve Ġdari Programlar, Öğr. Gör. Özge YILMAZER, Ahi Evran Üniversitesi, Kaman MYO, Ġktisadi ve Ġdari Programlar, Özet Teknoloji günümüzde baģ döndürücü bir hızla değiģmektedir. Bu değiģimle birlikte artan rekabet koģulları ve örgütlerin daha kaliteli üretim yapma ihtiyaçları, örgütler için teknolojik geliģmelere ayak uydurma gerekliliğini olmazsa olmaz hale getirmiģtir. Örgütlerin varlıklarını devam ettirebilmeleri büyük oranda yeni teknolojileri kabul edip, bu teknolojilere adaptasyon süreçlerini baģarıyla gerçekleģtirmelerine yani teknoloji yönetimindeki etkinliklerine bağlıdır. Bu geliģmelerle birlikte teknoloji yönetimi de yönetim biliminin geliģen bir dalı haline gelmiģtir. Bu çalıģmada örgütlerde teknolojinin önemi ve teknoloji yönetimi ile kurumsal etkinlik arasındaki iliģki, ileri teknoloji ve/veya ileri teknolojiye sahip ürünlerin benimsenmesi literatüründe, kullanıcıların ileri teknolojiyi benimseme davranıģı açıklanmakta kullanılan Teknoloji Kabul Modeli de (TKM), açıklanmak suretiyle ortaya konulacaktır. Anahtar Kelimeler: Teknoloji Yönetimi, Kurumsal Etkinlik, Teknoloji Kabul Modeli (TKM) Abstract Today, the technology advances incredibly. The increasing competition and need to manufacture products of good quality with this technology made it a must for the organizations to keep up with the technologic advancements. The continuity of the existence of the organizations is mostly related to their adopting new technologies and successfully completing the adaptation period, in other words, their efficiency in technology management. With these developments, technology management became a developing branch of the administrative sciences. In this study, the importance of technology in organizations and the connection between the technology management and institutional efficiency, the Technology Acceptance Model (TAM) relied on explaining the behaviors of customers in adopting advanced technologies, referred in the literature of adopting new technologies and/or products with new technologies will be explained and presented. Key Words: Technology Management, Institutional Efficiency, Technology Acceptance Model (TAM).

2 TENOLOJĠ KAVRAMI VE ÖRGÜTLERDE TEKNOLOJĠ Teknoloji kelimesi sanat anlamına gelen Yunanca techne kelimesinin, bilim anlamına gelen logia kelimesi ile birleģtirilmesinden meydana gelmiģtir (Cardullo, 1996: 3). GeniĢ anlamda teknoloji tanımlaması ise, mal ve hizmetlerin üretimi, geliģtirilmesi ve kullanımında doğrudan doğruya uygulanabilecek bilimsel ve deneysel bilgiyi kapsamı olarak tanımlanmaktadır (Vayvay ve Yakut, 2001: ) Teknoloji tanımlamaları incelendiğinde, teknoloji kavramının üç önemli boyutunun olduğu görülmektedir. Bunlar bilgi, bilginin uygulanmasını sağlayan araçlar ve bu kullanım sonucunda kazanılan deneyimlerdir (GümüĢoğlu ve Doğan, 1994: 60). BaĢlangıçtaki bilgi, sürecin baģlamasına yardımcı olurken, araçlar bu bilginin verimli bir Ģekilde kullanılmasını sağlamaktadır. Deneyimler ise sürecin tekrar baģlaması durumunda bilgi ve araçların daha verimli nasıl kullanılabileceği ile ilgili bilgilerdir. Teknoloji dünyadaki hızlı değiģimin en temel etkenidir. Örgütler yapılarına göre çeģitli teknolojiler kullanmakta ve buna paralel teknolojik yenilik üretebildikleri oranda lider duruma geçebilmektedir. Bilginin çığ gibi büyüdüğü bilgi çağı sürecinde teknolojik yenilik üretim hızı artmıģtır. Teknolojik yenilik örgütlere, üretim, pazarlama, yönetim gibi alanlarda yoğun olarak kullanılmaya baģlayan yenilikçi teknolojiler, iģletmelere üstün ürün kalitesi, müģteri memnuniyeti ve beğenileri doğrultusunda ürün çeģitliliği gibi yararlar sağlamaktadır (Barutçugil, 1981:5-7). 2. KURUMSAL ETKĠNLĠK VE TEKNOLOJĠ YÖNETĠMĠNĠN KURUMSAL ETKĠNLĠKTEKĠ ROLÜ Dünyada yaģanan küresel değiģimler örgütleri daha etkin olmaya itmektedir. Kurumlar hizmetleri sunarken daha hızlı, daha kaliteli ve en az maliyetli yolları bulmaya çalıģmaktadır. Kurumların hizmet ettikleri kitlelere en iyi hizmeti sunabilmelerinin önündeki en büyük engellerin baģına kurumların yanlıģ örgütlenme biçimleri gelmektedir. Bu biçimlerin yeniden düzenlenmesi kurumsal etkinliğin baģarısıyla doğrudan iliģkilidir Etkinlik Kavramı Etkinlik kavramının genellikle örgütlerin performanslarının ölçülmesinde kullanılan örneğin; verimlilik, karlılık, kalite vb. gibi kriterlerle aynı anlamda kullanıldığı görülmektedir. Etkinlik kelimesi performans kelimesi ile tam olarak aynı anlamda olmamalarına rağmen, aynı anlamda kullanılmaktadır (Yıldırım, 2000: 59). Etkinlik kavramının ile ilgili tanımlara bakıldığında, mevcut imkanların en iyi kullanımı, mevcut bir imkanın en yararlı Ģekilde kullanılması Ģeklinde tanımlara rastlanmaktadır. Etkinlik genelde zaman kaliteli yönetimle de eģ anlamlı olarak kullanılmaktadır. Etkinlik, mevcut imkanların en iyi kullanımı ile ilgili olduğu halde; optimalite, belli tercihlere ulaģma sorunu ili ilgilenmektedir. Bireyin veya toplumun amaçlarını dikkate almaksızın herhangi bir soruna etkin bir çözüm bulunabilirse de, optimal bir çözüm için mutlaka bireyin ve toplumun amaçlarını dikkate almak gerekir ( SavaĢ, 2000: 30) Kurumsal Etkinlik Kurumsal etkinlik; örgütlerin amaçlarına ulaģmasında kullandığı kaynaklarını ve mevcut güçlerini değerlendirmesi, dıģ çevre ile olan iliģkilerini dikkate alması ve kurumsal yapılarını bu yönde düzenlemesidir. Uygulama sonuçlarının belirlenmesinde her birimin ya da departmanın sonuçlara ya da amaçlara katkısı incelenmektedir.

3 193 Kurumsal etkinlik, örgüt amaçlarının olası en az maliyetle, en yüksek derecede gerçekleģtirmeyi ifade etmektedir. Kurumsal etkinliğin sağlanmasında çalıģanın davranıģsal etkinliği önemlidir. Örgüt tasarımlarının, kurumsal değiģim ve organizasyon geliģtirme programlarının temel amacı kurumsal etkinliği sağlamaktır. Yönetim bilimciler, kurumsal etkinlik kavramının tanımlanmasının güç olduğunu ifade etseler de, birçok araģtırmacı kurumsal etkinlik kavramının, tanımlayabileceğini ve çok geniģ bir perspektifte örgüt amaçlarını bütünsel biçimde yansıttığını söylemektedir (Campbell ve Associates, 1988: 262) Örgüt Kavramı ve Örgütsel Etkinlik Örgüt; iģletme iģlerini ve çalıģmalarını düzenleyen birlik gösteren ve yüksek kurullardan oluģan sistem yada ortak amaçları gerçekleģtirmek için iģlerin yapısına ve dağıtımına iliģkin süreçtir (Aldemir, 1985: 201). Günümüz toplumları bilgi toplumu ve aynı zamanda bir örgütler toplumu haline gelmiģtir. Ġster iģ dünyasında, ister dıģında olsun, bir örgütün amaç ve iģlevi, uzmanlaģmıģ bilgileri ortak bir amaç halinde bütünleģtirmektir. Örgütün fonksiyonu, bilgiyi çalıģmaya, aletlere, ürünlere, süreçlere, iģin tasarımına uygulamaktır. Örgütsel etkinliğin tanımı, örgütsel amaçlara ulaģma, onları elde etme derecesi olarak yapılmaktadır. Yani, örgüt önceden saptadığı amaçlara ne denli ulaģabiliyorsa, o kadar etkindir sonucuna varılabilir(aldemir, 1985: 201). Ġlk örgüt kuramları, etkinliği belirlemeye yetecek ölçütler olarak;"kârın en yüksek seviyeye çıkartılması","yüksek verimlilik" "olarak ifade etmiģlerdir (Schein, 1978: 145). Örgütlerde kurumsal etkinliğin ölçülmesi zor bir süreçtir. Örgütün belirli sınırlarda çizilmiģ ve somut bir amacı varsa etkinliğin ölçülmesi daha basit bir hal alır (Etzioni, 1969: 10). Kurumsal etkinlikle ile ilgili bir dizi ölçüt ele alınmaktadır. Etkinlik düzeyinin belirlenmesinde, aģağıda belirtilen ölçütlerden çoğunluğunun olup olmadığına dikkat edilmelidir. Kalite Doyum Verimlilik Karlılık, DıĢsal çevreden yararlanma düzeyi Ġstikrar Büyüme Genel etkinlik Hazırlıklı olma Motivasyon Kurumsal amaçların içselleģtirilmesi ÇalıĢma kalitesi Esneklik Organizasyon içi iklim Adaptasyon

4 Kurumsal Yönetimde Bilgi ve Teknoloji Yönetimi Tüm örgüt üyelerine, hizmet kalitesi ve kurumsal etkinliğin sağlanmasında bir takım sorumluluklar düģmektedir. Etkin olmayanın ayakta kalamadığı bilgi çağında, ifade edilen etkinlik ölçütlerine uyum sağlamanın yöntemi, bilgi çağının gereği olan bilgi ve teknolojiye sahip örgütler oluģturmaktır. Bu nedenle, bilgi ve teknoloji yönetiminin etkin yönetiminin, rekabet ortamında kurumların rekabetçi üstünlüklerinin sağlanması kapsamında ele alınan kurumsal etkinlik ve hizmet kalitesi amaçlarının gerçekleģtirilmesinde merkezi rol oynadığı bir gerçektir. Bilgi teknolojileri yardımıyla örgütlerde yenilikçi kurumsal hedeflere ulaģma sorunları, çoğu zaman uygulamaya iliģkin bir sorun olarak değerlendirilir (Myers, 1994: 55). Bilgi teknolojilerinin katkı sağladığı kurumsal amaçlardan; kurumsallaģmanın sağlanması, iģ akıģının hızlandırılması, kurum içi ve kurum dıģı kesintisiz iletiģiminin tesis edilmesi, ürün ve hizmetlerin geliģtirilmesi, müģteriler ve satıcılarla iliģkilerin geliģtirilmesi gibi kavramlar sıralanabilir. Hizmet kalitesi ve bilgi-teknoloji yönetimi; Kaliteli hizmet, bilgiye nitelikli eriģimle sağlanabilir. KüreselleĢen rekabet koģullarını algılayan örgütler, çalıģma yaģamı kalitesi ile hizmet kalitesi arasındaki önemli ayrımı yapabilmektedirler. Ayrıca, bilgi çağına uyum gösteren örgütler müģteri tatminini sağlamanın en temel aracının hizmet kalitesi olduğunu bilirler. Etkin karar verme ve yüksek kaliteli müģteri hizmetleri sunma doğrultusunda, örgütün gereksinim duyduğu bilgi tabanı koordineli bir biçimde sağlanamadığı yada kullanılamadığı zaman sunulan hizmet, maliyeti ve zaman kullanımı önem kazanmaktadır. Bu sebeple örgütler bilgi teknolojilerinden, müģteri isteklerini esnek ve uygun bir biçimde karģılamada da büyük ölçüde faydalanmalıdırlar (Booth ve Philip, 1998: 37). Kurumsal etkinlik ve bilgi-teknoloji yönetimi; Kurumsal etkinlik, örgüt faaliyetlerinin amaçlarına ulaģma derecesini olarak, bilgi teknolojileri kavramı ise, kurumsal sorunları çözmeye yönelik, donanım, yazılım, iletiģim ağlarının kurulmasını ve iģletilmesini sağlayacak insan kaynakları ve üretilen bilgileri iģe dönüģtüren kullanıcıların oluģturduğu sistem biçimi olarak bilinmektedir. Bilgi teknolojileri kullanımı ile kurumsal etkinliğin artması ve kurumsal etkinliği yüksek daha nitelikli bilgi teknolojileri tasarımı, uygulaması ve iģletimini elveriģli durumuna getirmektedir. Bilgi teknolojileri örgütlerde değer zincirini dönüģtürerek, kurumsal etkinliği ve rekabetçi niteliğine katkı sağlamaktadır (Porter ve Millar, 1985: 28). Bilgi teknolojileri, maliyetlerdeki azalıģ, verimlilik artıģı olarak örgütlerde etkinliğin artıģına fayda sağlar. Bilgi teknolojileri bu faydayı verileri kaynağında toplama, aracıları dıģarıda tutma, iģlevlerin yürütülmesinde düzenlik sağlama, fırsatlardan tam olarak yararlanma yollarıyla sağlanmaktadır. Örgütlerin ana fonksiyonları arasında olan, girdi temini, üretim, çıktı yönetimi, pazarlama yönetimi, satıģ yönetimi, hizmet yönetimi, sahip oldukları destek hizmetleri arasında örgütlenme, insan kaynaklarının yönetimi, üretim teknolojisi ve satın alma yer almaktadır. Bilgi teknolojileri; örgütlerde maliyetleri düģürmek ve mevcut ürün ve hizmet hattına yenilerini katmak suretiyle yeni fırsatlar sağlamaktadır. Toplam kalite yönetimi uygulamaları, hizmet kalitesinin dıģında sistem kalitesi, insan kaynakları kalitesi ve kurumsal kaliteyi de amaçladığı için kurumsal etkinlik düzeyini olumlu biçimde etkilemektedir. Kurumsal etkinlik düzeyinin öğrenilmesi, geçmiģten öğrenme yaklaģımıyla yanlıģ uygulamaların belirlenmesi ve etkinlik düzeyini geliģtirmeye yönelik araģtırmaların yapılması, öğrenen örgüt felsefesinin ana amaçları arasında yer alır.

5 TEKONOLOJĠ KABUL MODELĠ Günümüzde, üreticiler ve tüketiciler ileri teknolojilerle hayatın her alanında karģı karģılaģmaktadır. Bunun sebebi, teknolojinin, bilimin bir uygulaması ve her türlü mal ile hizmetin içerisinde yer almasıdır. Günümüzde sık kullanılan ileri teknoloji (high technology) kavramı ise, programlanabilir entegre kullanılması (Szajna, 1996: 90) olarak ifade edilmektedir. Ġleri teknoloji kavramı ile birlikte, bilimsel ve teknik bilgiye dayalı ileri teknolojili mallar üretme yoluyla elde edilen kârlar sayesinde sanayi, bilimsel ve teknik bilgiyi yönlendirebilecek bir hal almıģtır. Teknolojinin geliģiminde bilimsel bilgi kullanılmakta ve geliģen teknoloji yeni buluģlara katkıda bulunmaktadır. Tüm bu geliģmeler, bir yandan yeni pazarların geliģmesini sağlarken, diğer taraftan sözü geçen yeni pazarlarda, üreticilerin ve tüketicilerin bilgi teknolojilerini ve/veya ileri teknolojileri benimseme sorunlarıyla karģılaģılmaktadır. Bu nedenle, kullanıcıların ileri teknolojiyi benimsemeleri konusuna açıklık getiren çalıģmalar yapılmaktadır. Kullanıcıların teknoloji karģısındaki davranıģlarını açıklamaya yönelik çalıģmalara (Rogers, 1976; Davis, 1989; Davis ve diğerleri, 1989) yer verildiği literatür taramaları sonucu söylenebilir. Bu modeller, Rogers ın 1960 yılında geliģtirdiği Yeniliğin Yayılması Teorisi (Moore ve Benbasat, 1991) ile ilk olarak geliģmeye baģlamıģtır. Bunun arkasından 1975 yılında Ajzen ve Fishbein (1975) tarafından ortaya konulan Nedensel Hareket Teorisi (TRA) gelmiģtir. (Davis ve diğerleri, 1989). Daha sonra, Teknoloji Kabul Modeli (TAM; Davis ve diğerleri, 1989) ortaya konmuģ ve 1991 yılında PlanlanmıĢ DavranıĢ Teorisi (TPB; Ajzen 1991) ile Teknoloji Kabul Modeli geniģletilmeye baģlanmıģtır. Bahsettiğimiz bu modeller belli açılarda birbirleriyle farklılık gösterirken, bir taraftan da temelde kullanıcıların teknoloji konusundaki inanç ve algılarının, kullanım davranıģları üzerine etkilerini incelemeye yönelik olarak ortak bir paydada birleģmektedirler. Kullanıcıların teknolojik bir ürünü benimsemesini açıklayan teoriler ve modeller içerisinde, Teknoloji Kabul Modeli, bireylerin bilgi teknolojilerini benimsemelerini etkili biçimde açıklayan ve bu yönde davranıģları öngören model olarak karģımıza çıkmaktadır (Lee ve diğerleri, 2003). Modele göre, bireylerin bilgi sistemlerini benimsemeleri, algılanan fayda (AF) ve algılanan kullanım kolaylığı (AKK) olmak üzere iki temel değiģken ile ifade edilmektedir (Davis ve diğerleri, 1989). Bu iki değiģken (ġekil:1) de görülmektedir.

6 196 ġekil 1: TKM, AF, AKK Kaynak: Lee, Y., Kozar, K. A., ve Larsen, K. R. T. (2003). The technology acceptance model: Past, present and future. Commun. Assoc. Inf. Syst., 12, Algılanan Fayda (AF) Ve Algılanan Kullanım Kolaylığı (AKK) Algılanan fayda (AF), kullanıcının bilgi teknolojilerini kullanarak iģ performansını artırma derecesine olan inancıdır. Algılanan kullanım kolaylığı (AKK) ise, kullanıcının bilgi teknolojilerini kullanırken daha az zorlanacağına olan inancı olarak ifade edilmektedir (Davis, 1989). AF ve AKK kavramlarının temelleri, bilgisayar destekli bilgi sistemlerinin kullanımına iliģkin çalıģmalara dayandırılmaktadır (Robey, 1979; Schewe, 1976). Bilgi sistemleri üzerine yapılan bu çalıģmalarda yer alan araģtırma sonuçları, kullanıcıların bilgi sistemlerine ve bilgisayarlara karģı oluģan tutumlarının, davranıģları üzerine önemli etkileri olduğunu ortaya çıkarmıģtır. Buna ek olarak, kullanıcı algılarının da, davranıģların üzerine etkileri saptanmıģtır (Robey, 1979). Schewe'ye (1976) göre, bilgi sistemlerine yönelik kullanıcı algılarının, sistemi kullanması üzerine doğrudan etkisi vardır. Teknoloji Kabul Modelinin, algının, davranıģ üzerindeki etkilerini vurgulayan bu çalıģmalar yardımıyla, algılanan fayda ve algılanan kullanım kolaylığının, tüketicinin teknolojik ürünleri tercih etmesi üzerine etkilerinin olabileceği ortaya çıkarılmıģtır Teknoloji Kabul Modeli, Tarihsel GeliĢimi Teknoloji Kabul Modelini içeren çalıģmaları giriģ, doğrulama (geçerlilik), geniģleme ve detaylandırma dönemi olmak üzere dört döneme ayırarak açıklamak mümkündür.

7 197 ġekil 2: TKM nin GeliĢimi Kaynak: Lee, Y., Kozar, K. A., ve Larsen, K. R. T. (2003). The technology acceptance model: Past, present and future. Commun. Assoc. Inf. Syst., 12, GiriĢ dönemi; Davis ve diğerlerinin (1989) ilk olarak modeli ortaya çıkarmıģlardır. Nedensel Hareket Teorisi (TRA), Teknoloji Kabul Modelinin temelini oluģturmaktadır. Nedensel Hareket Teorisine göre (TRA), davranıģsal eğilimleri, tutumlar ve kiģisel normlar oluģturmaktadır. DavranıĢsal eğilimler de gerçek davranıģı etkilemektedir. Teknoloji Kabulü Modelinde, bu teorinin tutum ve davranıģ iliģkisi kullanılmıģtır. Ancak tutumların iki inançtan (algılanan fayda ve algılanan kullanım kolaylığı) etkilendiği ortaya konulmuģtur. TKM de, algılanan fayda ve algılanan kullanım kolaylığı kullanıcıların ileri teknolojiye sahip bir mal veya hizmeti kullanmaları yönündeki tutumlarını etkilemektedir. Kullanıcının bu tutumları, davranıģsal eğilimlerini ve eğilimleri de gerçek davranıģa dönüģmektedir (Davis ve diğerleri, 1989). Bu model ġekil:3 de görülmektedir. ġekil 3: Teknoloji Kabul Modeli Kaynak: Davis, F. D., Bagozzi, R. P. ve Warshaw P. R. (1989). User Acceptance of Computer Technology: A Comparison of Two Theoretical Models. Management Science, 35(8), Teknoloji Kabul Modeli kapsamında modelde kullanıcıların teknolojiyi benimsemelerini inceleyebilmek, teknolojik bir mal veya sistemi, kullanması veya satın alması doğrultusundaki davranıģsal eğilimlerini belirlemek amacıyla bir ölçek geliģtirilmiģtir(davis, 1989). Teknoloji Kabul

8 198 Modeli doğrultusunda oluģturulan bu ölçeğin amacı, literatürde yer alan karmaģık teknolojilerde, yeniliğin yayılması modelinin eksik kaldığını tespit etmiģlerdir ve geçerliliği konusunda eksikleri olan ölçekler yerine, geçerliliği olan bir ölçek oluģturmaktır. Ölçek oluģturulurken, kullanıcıların kabulü için temel olan iki kavramın tanımlarından yola çıkılmıģtır. Bu tanımlar doğrultusunda ve literatürde yer alan çalıģmalar ıģığında ölçeğin soruları belirlenmiģ ve ön test uygulanmıģtır. Teknoloji Kabul Modelinin, teknolojik ürün kullanımını baģarılı bir Ģekilde açıkladığı düģünülmüģ ve bu nedenle günümüze kadar yüzlerce çalıģmada bu modele yer verilmiģtir. GiriĢ dönemi içerisinde modelin ilk oluģturulmasının incelenmesinin yanı sıra diğer modellerle de karģılaģtırmaları yapılmıģtır. Yine bu dönemde eğitim, internet üzerinden alıģveriģ, sağlık v.b. alanlarda modelle ilgili çalıģmalar yapılmıģtır. Doğrulama dönemi; Teknoloji Kabul Modelinin güvenilirlik ve geçerlilik analizleri bu dönemde yapılmıģtır. Analizle sonucunda, algılanan fayda ve algılanan kullanım kolaylığı ölçeklerinin geçerli ve güvenilir olduğunu saptanmıģtır. Szajna (1996) ya göre, Teknoloji Kabul Modeli, bilgi sistemlerinin benimsenmesini açıklayabilen değerli bir modeldir. GeniĢleme dönemi; Doğrulama döneminde modelin geçerli ve güvenilir olduğu görülmüģtür. GeniĢleme döneminde modelin yapısını çeģitlendirmek amacıyla, farklı değiģkenler modele eklenmiģtir. Teknoloji Kabul Modeline, zamanla bir takım öncül değiģkenler (algılanan fayda ya da algılanan kullanım kolaylığını etkileyen) eklenmiģ ve bu değiģkenlerin algılanan fayda ve algılanan kullanım kolaylığı üzerine etkileri incelenmiģtir. GeniĢleme döneminde modele eklenen bu değiģkenleri sıralayacak olursak; davranıģsal eğilim, davranıģ, örgütsel destek, sisteme yönelik eğitim, tamamlayıcı malın ulaģılabilirliği, bilginin sistem ile ilgili olması, kredibilite, öz yeterlilik, algılanan finansal maliyet, kültür, deneyim, eğitim düzeyi, cinsiyet, kullanıcı sayısı, sosyo- ekonomik çevre, değer, duygusal yapı, algılanan haz, kaygı, sonuçların kanıtlanabilirliği, eğlence, subjektif normlardır.. Lee ve diğerleri (2009) yaptıkları çalıģmada, Teknoloji Kabul Modeli kullanarak, kullanıcıların yaģam tarzının teknolojik ürün satın alma davranıģı üzerine etkilerini incelemiģlerdir. ÇalıĢmanın sonuçlarına göre, modayı takip eden kullanıcıların teknolojik ürünü benimseme oranı, diğerlerine göre daha yüksektir. Bunun yanı sıra, boģ zamanını değerlendirmeyi seven kullanıcı da, teknolojik ürünleri diğerlerine göre daha fazla benimsemektedir. Elliot ve Fu (2008), AraĢtırmalar göre, algılanan kullanım kolaylığı ve algılanan fayda, kullanıcıların teknolojik ürünü tercih etmelerindeki tutum ve eğilimlerini etkilemektedir. Bir diğer çalıģmada Teknoloji Kabul Modeline, teknolojik bir ürünün tamamlayıcı malının ulaģılabilirliliği eklenmiģtir. ÇalıĢmada yazarlar, bu değiģkenin teknolojik ürün satın alma eğilimi ve algılanan kullanım kolaylığı üzerine olumlu etkilerinin olduğunu tespit etmiģlerdir. Detaylandırma dönemi; Detaylandırma döneminde, modelin farklı tipleri oluģturulmuģ ve modele eleģtiriler getirilmiģtir. Bu dönemde model, Teknoloji Kabul Modeli 2 (TAM2) adını almıģtır. Venkatesh ve Davis, 2000 TAM 2 modelinde, algılanan faydayı etkileyen temel değiģkenlere odaklanılmıģtı. Bu değiģkenler, subjektif normlar, imaj, çıktı kalitesi, sonuçların kanıtlanabilirliliği ve algılanan kullanım kolaylığıdır. TKM geliģtirmeye devam eden çalıģmada algılanan faydayı etkileyen değiģkenler ile birlikte, algılanan kullanım kolaylığını da etkileyen bir takım değiģkenlerle ilgili açıklamalarda bulunulmuģtur. Bu değiģkenler modele eklenerek TAM 3 oluģturulmuģtur. TAM3, bir kullanıcının bilgi teknolojilerini benimsemesi ve kullanmasında etkili olabilecek değiģkenleri ortaya koyan, bir modeldir. TAM 3 modeli, kiģinin karar verme sürecini, dayandırma ve düzeltme adı verilen iki kavrama dayandırmak ve algılanan kullanım kolaylığını etkileyen değiģkenler üzerinde yoğunlaģmaktadır. (Venkatesh, 2000). Kullanıcılar tercih edecekleri ürün ya da sisteme iliģkin bilgi edinemediği durumlarda, kendisine bir takım dayanak noktaları belirlemekte ve bu dayanak noktalarına göre ürün ya da sistem hakkında değerlendirmelerde bulunmaktadır. Ancak, kiģi daha sonra edindiği deneyimlerle birlikte kafasında oluģan bu değerlendirmeleri, edindiği yeni bilgiler sayesinde netleģtirir (Venkatesh, 2000).

9 SONUÇ VE ÖNERĠLER 199 Günümüzde artan bilgi üretimi teknolojik geliģimi sağlamasının yanında insan, örgüt ve toplumlar arası iliģkileri daha karmaģık bir hale getirmiģtir. Diğer taraftan kiģilerin, örgütlerin yaģamlarında önemli değiģimlere sebep olan teknolojik geliģmeler, sadece fiziki yönünü oluģturan makine teçhizat değil, örgüt ve yönetim tarzlarını da içine alan bir bilgi yönüne de sahiptir. Örgütler, teknolojik geliģmelerin hızla devam ettiği ve rekabetin küreselleģerek günden güne arttığı bir ortamda varlıklarını sürdürmek ve büyümek zorundadırlar. Bunun yanında, örgütler dıģarıdan gelebilecek tehditlerden kaçınmanın yanında, fırsatları da değerlendirebilmelidir. Örgütler gerek üretim teknolojisi yönünde, gerekse yönetim teknolojisi yönünde alacağı isabetli kararlarla ve yeni teknolojileri sayesinde rekabet üstünlüğü kazanır ve faaliyetlerini sürdürebilirler. Aynı zamanda teknolojik geliģmelere önderlik eden iģletmelerin, genelde rekabet Ģansları da yüksek olmaktadır. Örgüt yöneticilerinin en önemli görevleri arasında örgüt faaliyetlerinin devamlılığının sağlanması ve büyümesi için gerekli olan stratejik kararları alınması gelmektedir. Özellikle teknolojik kararların alınması önemli bir süreç olup, Teknoloji Yönetimi kavramını gündeme getirmektedir. Rekabet Ģartları teknolojinin stratejik olarak yönetilmesini olmazsa olmaz hale getirmektedir. Teknoloji yönetiminin örgütlerde etkinliği için; teknoloji yönetimi uygulamaları ile sağlanan kurumsal geliģme sürecinin süreklilik kazanmasında yöneticiler önderlik etmeli, kurumsal sorunların saptanması sürecinde çalıģanlardan sağlanan bilgiler dikkate alınmalı, teknoloji yönetiminin öngördüğü değiģimlere karģı oluģması muhtemel direnmeler planlanmalı ve giderilmelidir. Bu sürecin düzgün iģleyebilmesi, yani örgüt içerisinde yeni teknolojilerin benimsenmesi ve kullanılmasının kolay sağlanabilmesi için kullanıcıların teknolojik bir ürünü benimsemesini açıklayan teori ve modeller içerisinde güvenilirliği defalarca test edilmiģ ve bir çok araģtırmaya da referans olmuģ Teknoloji Kabul Modelinden (TKM), ve modelin iki temel değiģkeni olan Algılanan Fayda (AF) ve Algılanan Kullanım Kolaylığından örgütlerde yeni teknolojilerin benimsenmesi sürecinde faydalanabilineceği yukarıda yapılan açıklamalar sonucunda görülmektedir. Örgüt tarafından kolayca benimsenen teknolojilerde kurumsal etkinliğin sağlanmasına büyük katkıda bulunacaktır.

10 200 KAYNAKÇA ALDEMĠR, M. C., (1985): Örgütler ve Yönetimi, Makro bir YaklaĢım, Ġzmir, 11-12, BARUTÇUGĠL, Ġ.S., (1981): Teknolojik Yenilik ve AraĢtırma GeliĢtirme Yönetimi, Uludağ Üniversitesi Basımevi, Bursa. BOOTH, M. E. And PHILIP, G., (1998): Technology, Competencies and Competitiveness: The Case for Reconfigurable and Flexible Strategies, Journal of Business Research, 41:37. CAMPBELL, J. P., CAMPBELL, R. J. And ASSOCĠATES., (1988): Productivity in Organizations: New Perspectives from Industrial and Organizational Psychology, Jossey & Bass Inc. CA, CARDULLO, M. W., (1996): Introduction of Managig Technology, Jonh Wiley & Sons Inc., New York, 1-170, DAVIS, F. D., BAGOZZI, R. P. ve WARSHAW P. R., (1989): User Acceptance of Computer Technology: A Comparison of Two Theoretical Models, Management Science, 35(8), ELLIOTT, M. T. ve FU, F. Q., (2008): Consumer Acceptance of Technology Products: The Impact of Tactical Selling Approaches, Marketing Management Journal, 18(2), ETZIONI A., (1969): Modern Örgütler, ODTÜ Yayınları, Ankara, 10. GÜMÜġOĞLU, ġ., ve DOĞAN, Ü.,(1994): Teknoloji ve Verimlilik Kültürü Ġle Yükseköğretim Kurumları Arasındaki ĠliĢkiler, 9 Eylül Üniversitesi Ġktisadi ve Ġdari Bilimler Fakültesi Dergisi, Ġzmir, 9(2): LEE, Y., KOZAR, K. A., ve LARSEN, K. R. T., (2003): The technology acceptance model: Past, present and future, Commun. Assoc. Inf. Syst., 12, MYERS, M., (1994): Dialectical Hermeneutics, Information Systems Journal, 5: PORTER, M. E., And MILLAR V. E., (1985): How Information Gives You Competitive Advantage, Harvard Business Review, 28. ROBEY, D., (1979): User attitudes and management information system use, Management Journal, 22(3), Academy of SAVAġ, F. V., (2000): Piyasa Ekonomisi ve Devlet, Liberte Yayınları, Ankara, 30. SCHEIN, E. H., (1978): Örgüt Psikolojisi, TOSUN M., Türkiye ve Ortadoğu Amme Ġdaresi Enstitüsü Yayınları, Ankara 173:145. SCHEWE, C.D., (1976): The management ınformation system user: an exploratory behavioral analysis, Academy of Management Journal, 19(4), SZAJNA, B., (1996): Empirical evaluation of the revised technology acceptance model, Management Science, 42(1), VAYVAY, Ö. ve YAKUT, L., (2001): Teknoloji Yönetimi ve EĢ zamanlı Ürün GeliĢtirme, II. Ulusal Üretim AraĢtırmaları Sempozyumu 8-9 Kasım 2001, Bildiriler, Ġstanbul, VENKATESH, V. ve DAVIS, F. D., (2000): A Theoretical Extension of the Technology Acceptance Model: Four Longitudinal Field Studies Management Science 46(2),

11 201 YILDIRIM, Ġ.,(2000): Bürokratik Ġsraf ve Nedenleri Kavramsal Bir YaklaĢım, Türk Ġdare Dergisi, Ankara, 427: 59.

SINIFTA ÖĞRETĠM LĠDERLĠĞĠ

SINIFTA ÖĞRETĠM LĠDERLĠĞĠ SINIFTA ÖĞRETĠM LĠDERLĠĞĠ Doç. Dr. Yücel GELĠġLĠ G.Ü.MEF. EĞĠTĠM BĠLĠMLERĠ BÖLÜMÜ Öğretimde Liderlik 1 Liderlik kavramı Liderlik kavramı yöneticiyle eģ tutulan kavram olmakla beraber aralarında ciddi fark

Detaylı

HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ. SÜREKLĠ EĞĠTĠM UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ FAALĠYET RAPORU

HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ. SÜREKLĠ EĞĠTĠM UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ FAALĠYET RAPORU HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ SÜREKLĠ EĞĠTĠM UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ FAALĠYET RAPORU 2012 ĠÇĠNDEKĠLER ÜST YÖNETĠCĠ SUNUġU I- GENEL BĠLGĠLER A- Misyon ve Vizyon.. B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar... C- Ġdareye

Detaylı

Özgörkey Otomotiv Yetkili Satıcı ve Yetkili Servisi

Özgörkey Otomotiv Yetkili Satıcı ve Yetkili Servisi Özgörkey Otomotiv Yetkili Satıcı ve Yetkili Servisi Grup ÇekoL : Ebru Tokgöz Gizem Şimşek Özge Bozdemir Emel Sema Tarihçe Temelleri 1951 yılında, Gruba ismini veren Erdoğan Özgörkey tarafından atılan

Detaylı

İletişim Programlarına Özgü Öğretim Çıktıları

İletişim Programlarına Özgü Öğretim Çıktıları İletişim Programlarına Özgü Öğretim Çıktıları Lisans düzeyindeki bir iletiģim programının değerlendirilmesi için baģvuruda bulunan yükseköğretim kurumu, söz konusu programının bu belgede yer alan ĠLETĠġĠM

Detaylı

Örgütler bu karmaģada artık daha esnek bir hiyerarģiye sahiptir.

Örgütler bu karmaģada artık daha esnek bir hiyerarģiye sahiptir. Durumsallık YaklaĢımı (KoĢulbağımlılık Kuramı) Durumsallık (KoĢulbağımlılık) Kuramının DoğuĢu KoĢul bağımlılık bir Ģeyin diğerine bağımlı olmasıdır. Eğer örgütün etkili olması isteniyorsa, örgütün yapısı

Detaylı

TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROJE ONAY FORMU. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim Yönetimi, Denetimi, Planlaması ve Ekonomisi

TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROJE ONAY FORMU. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim Yönetimi, Denetimi, Planlaması ve Ekonomisi TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROJE ONAY FORMU Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim Yönetimi, Denetimi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı öğrencisi Ahmet ÖZKAN tarafından hazırlanan Ġlkokul ve Ortaokul Yöneticilerinin

Detaylı

TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROJE ONAY FORMU. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim Yönetimi, Denetimi, Planlaması ve Ekonomisi

TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROJE ONAY FORMU. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim Yönetimi, Denetimi, Planlaması ve Ekonomisi TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROJE ONAY FORMU Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim Yönetimi, Denetimi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı öğrencisi Feyzi ÖZMEN tarafından hazırlanan Aday Öğretmenlerin Öz Yeterlilikleri

Detaylı

TEMAKTĠK YAKLAġIMDA FĠZĠKSEL ÇEVRE. Yrd. Doç. Dr. ġermin METĠN Hasan Kalyoncu Üniversitesi

TEMAKTĠK YAKLAġIMDA FĠZĠKSEL ÇEVRE. Yrd. Doç. Dr. ġermin METĠN Hasan Kalyoncu Üniversitesi TEMAKTĠK YAKLAġIMDA FĠZĠKSEL ÇEVRE Yrd. Doç. Dr. ġermin METĠN Hasan Kalyoncu Üniversitesi ÇOCUK ÇEVRE ĠLIġKISI Ġnsanı saran her Ģey olarak tanımlanan çevre insanı etkilerken, insanda çevreyi etkilemektedir.

Detaylı

Doç. Dr. Mustafa ÖZDEN Arş. Gör. Gülden AKDAĞ Arş. Gör. Esra AÇIKGÜL

Doç. Dr. Mustafa ÖZDEN Arş. Gör. Gülden AKDAĞ Arş. Gör. Esra AÇIKGÜL Doç. Dr. Mustafa ÖZDEN Arş. Gör. Gülden AKDAĞ Arş. Gör. Esra AÇIKGÜL 11.07.2011 Adıyaman Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Fen Bilgisi Öğretmenliği A.B.D GĠRĠġ Fen bilimleri derslerinde anlamlı

Detaylı

İnsan Kaynakları Yönetiminin Değişen Yüzü

İnsan Kaynakları Yönetiminin Değişen Yüzü İnsan Kaynakları Yönetiminin Değişen Yüzü İnsan Kaynakları Yönetiminin Değişen Yüzü 21. yüzyılda Ģirketlerin kurumsallaģmasında, insan kaynakları yönetiminin Ģirketlerde etkin bir Ģekilde iģlemesi, giderek

Detaylı

TÜRKİYE DE KOBİ UYGULAMALARI YMM. NAİL SANLI TÜRMOB GENEL BAŞKANI IFAC SMP (KOBİ UYGULAMARI) FORUMU İSTANBUL

TÜRKİYE DE KOBİ UYGULAMALARI YMM. NAİL SANLI TÜRMOB GENEL BAŞKANI IFAC SMP (KOBİ UYGULAMARI) FORUMU İSTANBUL TÜRKİYE DE KOBİ UYGULAMALARI YMM. NAİL SANLI TÜRMOB GENEL BAŞKANI IFAC SMP (KOBİ UYGULAMARI) FORUMU İSTANBUL 21 MART 2011 HOġ GELDĠNĠZ IFAC in Sayın Başkanı, Kurul Üyeleri, Dünyanın dört bir yanından gelmiş

Detaylı

894 2 nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications April, 2011 Antalya-Turkey

894 2 nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications April, 2011 Antalya-Turkey 894 OKUL MÜDÜRLERĠNĠN YETERLĠKLERĠNĠN EĞĠTĠM ÖĞRETĠM SÜRECĠNE ETKĠSĠ Yrd. Doç. Dr. Sevinç PEKER, Yıldız Teknik Üniversitesi, sevpek@gmail.com Öğr.Gör. Gülenaz SELÇUK, Celal Bayar Üniversitesi, gselcuk@hotmail.com

Detaylı

Ġnternet ve Harekât AraĢtırması Uygulamaları

Ġnternet ve Harekât AraĢtırması Uygulamaları Ġnternet ve Harekât AraĢtırması Uygulamaları Cihan Ercan Mustafa Kemal Topcu 1 GĠRĠġ Band İçerik e- Konu\ Mobil Uydu Ağ Genişliği\ e- e- VoIP IpV6 Dağıtma Altyapı QoS ticaret\ Prensip Haberleşme Haberleşme

Detaylı

BĠRĠNCĠ BASAMAK SAĞLIK ÇALIġANLARINDA YAġAM DOYUMU, Ġġ DOYUMU VE TÜKENMĠġLĠK DURUMU

BĠRĠNCĠ BASAMAK SAĞLIK ÇALIġANLARINDA YAġAM DOYUMU, Ġġ DOYUMU VE TÜKENMĠġLĠK DURUMU GOÜ Tıp Fakültesi Halk Sağlığı Anabilim Dalı Tokat Halk Sağlığı Müdürlüğü BĠRĠNCĠ BASAMAK SAĞLIK ÇALIġANLARINDA YAġAM DOYUMU, Ġġ DOYUMU VE TÜKENMĠġLĠK DURUMU Yalçın Önder¹, Rıza Çıtıl¹, Mücahit Eğri¹,

Detaylı

T.C. BĠNGÖL ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜ Strateji GeliĢtirme Dairesi BaĢkanlığı. ÇALIġANLARIN MEMNUNĠYETĠNĠ ÖLÇÜM ANKET FORMU (KAPSAM ĠÇĠ ÇALIġANLAR ĠÇĠN)

T.C. BĠNGÖL ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜ Strateji GeliĢtirme Dairesi BaĢkanlığı. ÇALIġANLARIN MEMNUNĠYETĠNĠ ÖLÇÜM ANKET FORMU (KAPSAM ĠÇĠ ÇALIġANLAR ĠÇĠN) ÇALIġANLARIN MEMNUNĠYETĠNĠ ÖLÇÜM ANKET FORMU (KAPSAM ĠÇĠ ÇALIġANLAR ĠÇĠN) Düzenleme Tarihi: Bingöl Üniversitesi(BÜ) Ġç Kontrol Sistemi Kurulması çalıģmaları kapsamında, Ġç Kontrol Sistemi Proje Ekibimiz

Detaylı

NĠHAĠ RAPOR, EYLÜL 2011

NĠHAĠ RAPOR, EYLÜL 2011 9. GENEL SONUÇLAR... 1 9.1. GĠRĠġ... 1 9.2. DEĞERLENDĠRME... 1 9.2.1. Ġlin Genel Ġçeriği... 1 9.2.2. Proje Bölgesinin Kapasiteleri... 1 9.2.3. Köylülerin ve Üreticilerin Kapasiteleri... 2 9.2.4. Kurumsal

Detaylı

ELEKTRONİK TİCARET ÖDEME ARAÇLARI

ELEKTRONİK TİCARET ÖDEME ARAÇLARI DERS NOTU - 2 ELEKTRONİK TİCARET ÖDEME ARAÇLARI Ġnternet üzerinden güvenli bir Ģekilde ödeme yapılabilmesi için pek çok araç geliģtirilmiģtir. Kredi Kartı Elektronik Para Elektronik Çek Diğer Ödeme Araçları

Detaylı

GAZĠANTEP ÜNĠVERSĠTESĠ. PERSONEL DAĠRESĠ BAġKANLIĞI 2016 YILI BĠRĠM FAALĠYET RAPORU

GAZĠANTEP ÜNĠVERSĠTESĠ. PERSONEL DAĠRESĠ BAġKANLIĞI 2016 YILI BĠRĠM FAALĠYET RAPORU GAZĠANTEP ÜNĠVERSĠTESĠ PERSONEL DAĠRESĠ BAġKANLIĞI 2016 YILI BĠRĠM FAALĠYET RAPORU Gaziantep 2016 GENEL BĠLGĠLER Üniversitemiz 27 Haziran 1987 tarihinde 3389 sayılı yasa ile kurulmuģ olup, Personel Dairesi

Detaylı

HEKTAŞ TİCARET T.A.Ş. Sayfa No: 1 SERİ:XI NO:29 SAYILI TEBLİĞE İSTİNADEN HAZIRLANMIŞ YÖNETİM KURULU FAALİYET RAPORU

HEKTAŞ TİCARET T.A.Ş. Sayfa No: 1 SERİ:XI NO:29 SAYILI TEBLİĞE İSTİNADEN HAZIRLANMIŞ YÖNETİM KURULU FAALİYET RAPORU Sayfa No: 1 1. Raporun Dönemi 01.01.2012-30.09.2012 2. Ortaklığın Unvanı HektaĢ Ticaret T.A.ġ. 3. Yönetim ve Denetleme Kurulu Üyeleri Türk Ticaret Kanunu ve ilgili düzenlemeler gereğince ġirketimiz Ana

Detaylı

KALĠTE BĠLGĠLENDĠRME TOPLANTISI SONUÇ BĠLDĠRGESĠ. 18 Temmuz Harran Üniversitesi. Ġktisadi ve Ġdari Bilimler Fakültesi

KALĠTE BĠLGĠLENDĠRME TOPLANTISI SONUÇ BĠLDĠRGESĠ. 18 Temmuz Harran Üniversitesi. Ġktisadi ve Ġdari Bilimler Fakültesi KALĠTE BĠLGĠLENDĠRME TOPLANTISI SONUÇ BĠLDĠRGESĠ 18 Temmuz 2018 Harran Üniversitesi Ġktisadi ve Ġdari Bilimler Fakültesi Konferans Salonu Osmanbey YerleĢkesi, ġanlıurfa Harran Üniversitesi Kalite Koordinatörlüğü

Detaylı

www.binnuryesilyaprak.com

www.binnuryesilyaprak.com Türkiye de PDR Eğitimi ve İstihdamında Yeni Eğilimler Prof. Dr. Binnur YEŞİLYAPRAK Türk PDR-DER Başkanı 16 Kasım 2007 Adana Türkiye de Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetleri Başlangıcından günümüze

Detaylı

T.C. FIRAT ÜNĠVERSĠTESĠ SOSYAL BĠLĠMLER ENSTĠTÜSÜ EĞĠTĠM PROGRAMLARI VE ÖĞRETĠM ANABĠLĠM DALI YÜKSEK LİSANS TEZ ÖNERİSİ

T.C. FIRAT ÜNĠVERSĠTESĠ SOSYAL BĠLĠMLER ENSTĠTÜSÜ EĞĠTĠM PROGRAMLARI VE ÖĞRETĠM ANABĠLĠM DALI YÜKSEK LİSANS TEZ ÖNERİSİ T.C. FIRAT ÜNĠVERSĠTESĠ SOSYAL BĠLĠMLER ENSTĠTÜSÜ EĞĠTĠM PROGRAMLARI VE ÖĞRETĠM ANABĠLĠM DALI YÜKSEK LİSANS TEZ ÖNERİSİ ÖĞRENCĠNĠN ADI SOYADI: Seda AKTI DANIġMAN ADI SOYADI: Yrd. Doç. Dr. Aysun GÜROL GENEL

Detaylı

İLEDAK İletişim Programlarına Özgü Öğretim Çıktıları

İLEDAK İletişim Programlarına Özgü Öğretim Çıktıları İLEDAK İletişim Programlarına Özgü Öğretim Çıktıları Lisans düzeyindeki bir iletiģim programının değerlendirilmesi için baģvuruda bulunan yükseköğretim kurumu, söz konusu programının bu belgede yer alan

Detaylı

KİŞİSEL GELİŞİM ASİSTANI

KİŞİSEL GELİŞİM ASİSTANI AR-GE MERKEZLERİ İYİ UYGULAMA ÖRNEKLERİ PAYLAŞIM TOPLANTISI GİRİŞİMCİLİK KİŞİSEL GELİŞİM ASİSTANI Türk DemirDöküm Fabrikaları A.ġ SUNUM PLANI 1. UYGULAMANIN KISA AÇIKLAMASI 2. UYGULAMANIN YENĠLĠKÇĠ VE

Detaylı

T.C. MERSİN ÜNİVERSİTESİ KADIN SORUNLARINI ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ ÖZDEĞERLENDİRME RAPORU

T.C. MERSİN ÜNİVERSİTESİ KADIN SORUNLARINI ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ ÖZDEĞERLENDİRME RAPORU T.C. MERSİN ÜNİVERSİTESİ KADIN SORUNLARINI ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ ÖZDEĞERLENDİRME RAPORU 2010 Kadın Sorunlarını Araştırma ve Uygulama Merkezi (MERKAM) ĠÇĠNDEKĠLER Tablolar dizini 3 Kadın Sorunlarını

Detaylı

Yar. Doç. Dr. Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi

Yar. Doç. Dr. Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Yar. Doç. Dr. Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi TR-06590 Cebeci, Ankara Tel.: (0312) 319 77 20 den 340 Faks: (0312) 319 77 36 E-posta: kibritci@dialup.ankara.edu.tr URL: http://dialup.ankara.edu.tr/~kibritci/

Detaylı

Mühendislik ve Mimarlık Fakültesinde Ekonomi Dersinin Önemi

Mühendislik ve Mimarlık Fakültesinde Ekonomi Dersinin Önemi 258 Mühendislik ve Mimarlık Fakültesinde Ekonomi Dersinin Önemi Ethem Tarhan 1 Özet Günümüzde öğretim üyeleri, Mühendislik ve Mimarlık Fakültesinde branģ dersleri olmayan ĠĢletme Yönetimi, Ekonomi, Pazarlama

Detaylı

ÖZEL SPOR MERKEZLERİNDEKİ İŞLETME SORUNLARININ İNCELENMESİ (Ankara İli Örneği) Doç. Dr. Hakan SUNAY Ankara Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi

ÖZEL SPOR MERKEZLERİNDEKİ İŞLETME SORUNLARININ İNCELENMESİ (Ankara İli Örneği) Doç. Dr. Hakan SUNAY Ankara Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi ÖZEL SPOR MERKEZLERİNDEKİ İŞLETME SORUNLARININ İNCELENMESİ (Ankara İli Örneği) Doç. Dr. Hakan SUNAY Ankara Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi GİRİŞ-AMAÇ Günümüzde teknolojik gelişmeler, bilim alanındaki

Detaylı

Küme Yönetimi URGE Proje Yönetimi. Kümelenme Bilgi Merkezi Deneyimleri

Küme Yönetimi URGE Proje Yönetimi. Kümelenme Bilgi Merkezi Deneyimleri Küme Yönetimi URGE Proje Yönetimi Kümelenme Bilgi Merkezi Deneyimleri Temel Ġlkeler Mevcut durumun değiģmesi kolay değildir, ZAMAN ve ÇABA gerektirir. DeğiĢimden ziyade DÖNÜġÜM, EVRĠM sürecidir. BaĢarı

Detaylı

ЄfG Araştırma. Geleceği şimdiden planlayın

ЄfG Araştırma. Geleceği şimdiden planlayın ЄfG Araştırma Geleceği şimdiden planlayın Pazar Araştırmaları Firmanızın önceliklerini ve gereksinimlerini tespit ederek, ihtiyaç duyacağınız her türlü bilgiyi sağlamak üzere organizasyonunuz için optimum

Detaylı

Avrasya Sosyal ve Ekonomi AraĢtırmaları Dergisi (ASEAD) Eurasian Journal of Researches in Social and Economics (EJRSE) ISSN:

Avrasya Sosyal ve Ekonomi AraĢtırmaları Dergisi (ASEAD) Eurasian Journal of Researches in Social and Economics (EJRSE) ISSN: Avrasya Sosyal ve Ekonomi AraĢtırmaları Dergisi (ASEAD) Eurasian Journal of Researches in Social and Economics (EJRSE) ISSN:2148-9963 www.asead.com KURUMSAL SOSYAL SORUMLULUK, KURUMSAL ĠMAJ VE Ġġ TATMĠNĠ

Detaylı

BĠNGÖL ÜNĠVERSĠTESĠ ĠDARĠ VE MALĠ ĠġLER DAĠRE BAġKANLIĞI ĠÇ DENETĠM SĠSTEMĠ

BĠNGÖL ÜNĠVERSĠTESĠ ĠDARĠ VE MALĠ ĠġLER DAĠRE BAġKANLIĞI ĠÇ DENETĠM SĠSTEMĠ BĠNGÖL ÜNĠVERSĠTESĠ ĠDARĠ VE MALĠ ĠġLER DAĠRE BAġKANLIĞI ĠÇ DENETĠM SĠSTEMĠ G Ġ R Ġ ġ 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanununun beģinci kısmında iç kontrol sistemi düzenlenmiģtir. 26.12.2007

Detaylı

Örnekleme Süreci ve Örnekleme Yöntemleri

Örnekleme Süreci ve Örnekleme Yöntemleri Örnekleme Süreci ve Örnekleme Yöntemleri Prof. Dr. Cemal YÜKSELEN Ġstanbul Arel Üniversitesi 4. Pazarlama AraĢtırmaları Eğitim Semineri 26-29 Ekim 2010 Örnekleme Süreci Anakütleyi Tanımlamak Örnek Çerçevesini

Detaylı

Daima Çözüm Ortağınız!!!

Daima Çözüm Ortağınız!!! Ses3000 CNC Neden Ses3000 CNC? Daima Çözüm Ortağınız!!! Ses3000 CNC, isminin getirdiği sorumluluk ile SatıĢ, Eğitim ve Servis hizmetlerini kurulduğu 1994 yılından beri siz değerli sanayicilerimize sağlamayı

Detaylı

AR&GE BÜLTEN 2010 ġubat EKONOMĠ ĠZMĠR FĠNANS ALTYAPISI VE TÜRKĠYE FĠNANS SĠSTEMĠ ĠÇĠNDEKĠ YERĠ

AR&GE BÜLTEN 2010 ġubat EKONOMĠ ĠZMĠR FĠNANS ALTYAPISI VE TÜRKĠYE FĠNANS SĠSTEMĠ ĠÇĠNDEKĠ YERĠ ĠZMĠR FĠNANS ALTYAPISI VE TÜRKĠYE FĠNANS SĠSTEMĠ ĠÇĠNDEKĠ YERĠ Erdem ALPTEKĠN Türk finans sistemi incelendiğinde en büyük payı bankaların, daha sonra ise sırasıyla menkul kıymet yatırım fonları, sigorta

Detaylı

Kitap Tanıtımı: İlköğretimde Kaynaştırma

Kitap Tanıtımı: İlköğretimde Kaynaştırma Ankara SOSYAL Üniversitesi GEÇERLĠK Eğitim Bilimleri KAVRAMI Fakültesi VE TÜRKĠYE DE ÖZEL EĞĠTĠM ALANINDA YÜRÜTÜLEN Özel Eğitim Dergisi LĠSANSÜSTÜ TEZLERDE SOSYAL GEÇERLĠĞĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ 2010, 11(2)

Detaylı

MERRILL LYNCH MENKUL DEĞERLER A.ġ. YÖNETĠM KURULU EYLÜL 2008 ARA DÖNEM FAALĠYET RAPORU

MERRILL LYNCH MENKUL DEĞERLER A.ġ. YÖNETĠM KURULU EYLÜL 2008 ARA DÖNEM FAALĠYET RAPORU MERRILL LYNCH MENKUL DEĞERLER A.ġ. YÖNETĠM KURULU EYLÜL 2008 ARA DÖNEM FAALĠYET RAPORU I. SUNUġ 1. Tarihsel GeliĢim, Ortaklık Yapısı ve Sermaye ve Ortaklık Yapısı DeğiĢimleri Merrill Lynch Menkul Değerler

Detaylı

Motivasyon Araçlarının ĠnĢaat Yönetimindeki Etkinliği

Motivasyon Araçlarının ĠnĢaat Yönetimindeki Etkinliği 6. İnşaat Yönetimi Kongresi, 25-26-27 Kasım 2011, Bursa 177 Motivasyon Araçlarının ĠnĢaat Yönetimindeki Etkinliği Hüseyin Çağlar Çöğür 1, M. Emin Öcal 2 Özet Ġnsanların iģlerini istekle yapmaları halinde

Detaylı

SPOR ÖRGÜTLERĠNDE TOPLAM KALĠTE YÖNETĠMĠ

SPOR ÖRGÜTLERĠNDE TOPLAM KALĠTE YÖNETĠMĠ SPOR ÖRGÜTLERĠNDE TOPLAM KALĠTE YÖNETĠMĠ Doç. Dr. Hakan Sunay KarĢılaĢtığımız önemli sorunlar, onları yarattığımız düģünce düzeyi ile çözülemez (Albert Einstein) (i). GĠRĠġ 2000 li yıllara girerken organizasyonlarda

Detaylı

Bu rapor, 6085 sayılı Sayıştay Kanunu uyarınca yürütülen düzenlilik denetimi sonucu hazırlanmıştır.

Bu rapor, 6085 sayılı Sayıştay Kanunu uyarınca yürütülen düzenlilik denetimi sonucu hazırlanmıştır. T..C.. SSAYIIġġTAY BAġġKANLIIĞII EDĠĠRNE ĠĠL ÖZEL ĠĠDARESSĠĠ 22001122 YIILII DENETĠĠM RAPPORU HAZİRAN 2013 T.C. SAYIġTAY BAġKANLIĞI 06100 Balgat / ANKARA Tel: 0 312 295 30 00; Faks: 0 312 295 40 94 e-posta:

Detaylı

ÜCRET SİSTEMLERİ VE VERİMLİLİK YURTİÇİ KARGO

ÜCRET SİSTEMLERİ VE VERİMLİLİK YURTİÇİ KARGO ÜCRET SİSTEMLERİ VE VERİMLİLİK YURTİÇİ KARGO ALĠ ARIMAN:2008463007 OSMAN KARAKILIÇ:2008463066 MELĠK CANER SEVAL: 2008463092 MEHMET TEVFĠK TUNCER:2008463098 ŞİRKET TANITIMI 1982 yılında Türkiye'nin ilk

Detaylı

SOSYAL BİLGİLER DERSİ ( SINIFLAR) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖMER MURAT PAMUK REHBER ÖĞRETMEN REHBER ÖĞRETMEN

SOSYAL BİLGİLER DERSİ ( SINIFLAR) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖMER MURAT PAMUK REHBER ÖĞRETMEN REHBER ÖĞRETMEN SOSYAL BİLGİLER DERSİ (4.5.6.7 SINIFLAR) ÖĞRETİM PROGRAMI 1 DERS AKIŞI 1.ÜNİTE: SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMININ GENEL YAPISI, ARADİSİPLİN, TEMATİK YAKLAŞIM 2. ÜNİTE: ÖĞRENME ALANLARI 3. ÜNİTE: BECERİLER

Detaylı

KURUMSAL KAYNAK PLANLAMA

KURUMSAL KAYNAK PLANLAMA 149 KURUMSAL KAYNAK PLANLAMA Osman ORMAN ÖZET Bu çalıģmada, geliģen teknoloji karģısında Eshot Genel Müdürlüğü nün tüm bilgi ve iletiģim teknolojilerini; kaliteli hizmet sunmak, harcama yetkilileri ve

Detaylı

TIMSS Tanıtım Sunusu

TIMSS Tanıtım Sunusu TIMSS Tanıtım Sunusu Ġçerik TIMSS Nedir? TIMSS in Amacı TIMSS i Yürüten KuruluĢlar TIMSS in GeçmiĢi TIMSS in Değerlendirme Çerçevesi TIMSS Döngüsünün Temel AĢamaları TIMSS in Kazanımları Sorular ve Öneriler

Detaylı

SOSYAL BİLGİLER DERSİ ( SINIFLAR) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖMER MURAT PAMUK REHBER ÖĞRETMEN REHBER ÖĞRETMEN

SOSYAL BİLGİLER DERSİ ( SINIFLAR) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖMER MURAT PAMUK REHBER ÖĞRETMEN REHBER ÖĞRETMEN SOSYAL BİLGİLER DERSİ (4.5.6.7 SINIFLAR) ÖĞRETİM PROGRAMI 1 DERS AKIŞI 1.ÜNİTE: SOSYAL BĠLGĠLER ÖĞRETĠM PROGRAMININ GENEL YAPISI, ARADĠSĠPLĠN, TEMATĠK YAKLAġIM 2. ÜNİTE: ÖĞRENME ALANLARI 3. ÜNİTE: BECERĠLER

Detaylı

GeliĢimsel Rehberlikte 5 Ana Müdahale. Prof. Dr. Serap NAZLI

GeliĢimsel Rehberlikte 5 Ana Müdahale. Prof. Dr. Serap NAZLI GeliĢimsel Rehberlikte 5 Ana Müdahale Prof. Dr. Serap NAZLI Okul psikolojik danışmanları okullarda hangi PDR etkinliklerini uygular? PDR etkinliklerinin genel amacı nedir? Doğrudan-Dolaylı Müdahaleler

Detaylı

İkinci Bölümde; Global hazır giyim ticareti senaryoları ve Türkiye için hedefler oluģturulmaktadır.

İkinci Bölümde; Global hazır giyim ticareti senaryoları ve Türkiye için hedefler oluģturulmaktadır. SUNUŞ Türk hazır giyim sektörü her dönem sürdürdüğü yatırım eğilimi ve özellikle dıģ talebe bağlı üretim artıģı ile ekonomik büyümenin itici gücü olmakta, yatırım, kapasite ve üretim artıģı ile emek yoğun

Detaylı

Ekonomik Performans Ġçin Olmazsa Olmaz KoĢul: Finansal GeliĢme

Ekonomik Performans Ġçin Olmazsa Olmaz KoĢul: Finansal GeliĢme Ekonomik Performans Ġçin Olmazsa Olmaz KoĢul: Finansal GeliĢme Erdem ALPTEKĠN Finansal geliģme ile ekonomik geliģme arasında güçlü bir bağ olduğu, ülke ekonomilerinin geliģim süreci izlendiğinde açık bir

Detaylı

BĠR DEVLET HASTANESĠNDE ÇALIġANLARIN HASTA VE ÇALIġAN GÜVENLĠĞĠ ALGILARININ ĠNCELENMESĠ. Dilek OLUT

BĠR DEVLET HASTANESĠNDE ÇALIġANLARIN HASTA VE ÇALIġAN GÜVENLĠĞĠ ALGILARININ ĠNCELENMESĠ. Dilek OLUT BĠR DEVLET HASTANESĠNDE ÇALIġANLARIN HASTA VE ÇALIġAN GÜVENLĠĞĠ ALGILARININ ĠNCELENMESĠ Dilek OLUT Tıp biliminin ilk ve temel prensiplerinden biri Önce Zarar Verme ilkesidir. Bu doğrultuda kurgulanan sağlık

Detaylı

ÖĞR.GÖR.DR. FATĠH YILMAZ YILDIZ TEKNĠK ÜNĠVERSĠTESĠ MESLEK YÜKSEKOKULU Ġġ SAĞLIĞI VE GÜVENLĠĞĠ PROGRAMI

ÖĞR.GÖR.DR. FATĠH YILMAZ YILDIZ TEKNĠK ÜNĠVERSĠTESĠ MESLEK YÜKSEKOKULU Ġġ SAĞLIĞI VE GÜVENLĠĞĠ PROGRAMI ÖĞR.GÖR.DR. FATĠH YILMAZ YILDIZ TEKNĠK ÜNĠVERSĠTESĠ MESLEK YÜKSEKOKULU Ġġ SAĞLIĞI VE GÜVENLĠĞĠ PROGRAMI Dünya da her yıl 2 milyon kiģi iģle ilgili kaza ve hastalıklar sonucu ölmektedir. ĠĢle ilgili kaza

Detaylı

SAVUNMA UYGULAMALARINDA MÜHENDĠSLĠK VE YÖNETĠM Ġġ SÜREÇLERĠNĠN ÇALIġANLAR TARAFINDAN BENĠMSENMESĠ ĠÇĠN BĠR MODEL

SAVUNMA UYGULAMALARINDA MÜHENDĠSLĠK VE YÖNETĠM Ġġ SÜREÇLERĠNĠN ÇALIġANLAR TARAFINDAN BENĠMSENMESĠ ĠÇĠN BĠR MODEL SAVUNMA UYGULAMALARINDA MÜHENDĠSLĠK VE YÖNETĠM Ġġ SÜREÇLERĠNĠN ÇALIġANLAR TARAFINDAN BENĠMSENMESĠ ĠÇĠN BĠR MODEL Mustafa Değerli (a), Sevgi Özkan (b) (a) TÜBĠTAK, BĠLGEM, Ġleri Teknolojiler AraĢtırma Enstitüsü,

Detaylı

MALİYE BÖLÜMÜ ÖĞRECİLERİNİN İŞLETME BÖLÜMÜNDEN ALACAĞI ÇİFT ANADAL-YANDAL DERS PROGRAM TABLOSU. Dersin Adı Z/S Teo. Uyg.

MALİYE BÖLÜMÜ ÖĞRECİLERİNİN İŞLETME BÖLÜMÜNDEN ALACAĞI ÇİFT ANADAL-YANDAL DERS PROGRAM TABLOSU. Dersin Adı Z/S Teo. Uyg. MALİYE BÖLÜMÜ ÖĞRECİLERİNİN İŞLETME BÖLÜMÜNDEN ALACAĞI ÇİFT ANADAL-YANDAL DERS PROGRAM TABLOSU Sınıfı : 1. Yarıyıl : 1. EġDEĞER Türk Dili I Z 2 0 2 2 2 EġDEĞER Yabancı Dil I Z 3 0 3 3 3 EġDEĞER Atatürk

Detaylı

Yıl: 3, Sayı: 9, Aralık 2016, s

Yıl: 3, Sayı: 9, Aralık 2016, s Yıl: 3, Sayı: 9, Aralık 2016, s. 150-155 Özgül YÜKSEKBĠLGĠLĠ 1 Öznur ÖZDĠNÇ 2 DEĞĠġĠM VE GELĠġĠMĠN KAVRAMSAL ANALĠZĠ Özet DeğiĢim ve GeliĢim kavramı 21. yüzyılda çevremizdeki tüm alanları etkilemektedir.

Detaylı

YAġAMSAL GEREKSĠNĠMLERĠMĠZ

YAġAMSAL GEREKSĠNĠMLERĠMĠZ YAġAMSAL GEREKSĠNĠMLERĠMĠZ YAġAMIMIZI DEVAM ETTĠREBĠLMEMĠZ ĠÇĠN OLMAZSA OLMAZ ĠHTĠYAÇLARIMIZ NELERDĠR? HAVA SU UYKU BESĠN Neden Olmazsa Olmaz? Bunlar Olmadan ne kadar yaģayabiliriz? HAVA SU UYKU BESĠN

Detaylı

TOBB VE MESLEKĠ EĞĠTĠM

TOBB VE MESLEKĠ EĞĠTĠM TOBB VE MESLEKĠ EĞĠTĠM Esin ÖZDEMİR Avrupa Birliği Daire Başkanlığı Uzman 15 Ocak 2010, Ankara 1 ĠÇERĠK Türk Eğitim Sisteminin Genel Yapısı Sorunlar Türkiye de Sanayi/Okul ĠĢbirliği TOBB ve Eğitim Oda

Detaylı

ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ 2014 YILI SAYIŞTAY DENETİM RAPORU

ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ 2014 YILI SAYIŞTAY DENETİM RAPORU ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ 2014 YILI SAYIŞTAY DENETİM RAPORU Ağustos 2015 İÇİNDEKİLER 1. KAMU İDARESİNİN MALİ YAPISI VE MALİ TABLOLARI HAKKINDA BİLGİ... 1 2. DENETLENEN KAMU İDARESİ YÖNETİMİNİN

Detaylı

GÜNEġĠN EN GÜZEL DOĞDUĞU ġehġrden, ADIYAMAN DAN MERHABALAR

GÜNEġĠN EN GÜZEL DOĞDUĞU ġehġrden, ADIYAMAN DAN MERHABALAR GÜNEġĠN EN GÜZEL DOĞDUĞU ġehġrden, ADIYAMAN DAN MERHABALAR ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANESİ BAġARILI YÖNETĠMDE ĠLETĠġĠM Hastane İletişim Platformu Hastane ĠletiĢim Platformu Nedir? Bu

Detaylı

ARAŞTIRMA KONULARINI BELİRLEME TEKNİKLERİ

ARAŞTIRMA KONULARINI BELİRLEME TEKNİKLERİ ARAŞTIRMA KONULARINI BELİRLEME TEKNİKLERİ Yrd. Doç. Dr. Satı BOZKURT Ege Üniversitesi HemĢirelik Fakültesi Hemşirelikte Araştırma HemĢireler var olan doğruları gerçekleģtirmek, Alanlarına yeni bilgiler

Detaylı

Müşteri Memnuniyetinde Etkinlik. 24 Mayıs 2011 İstanbul Bahçeşehir Üniversitesi (Şişli)

Müşteri Memnuniyetinde Etkinlik. 24 Mayıs 2011 İstanbul Bahçeşehir Üniversitesi (Şişli) Müşteri Memnuniyetinde Etkinlik 24 Mayıs 2011 İstanbul Bahçeşehir Üniversitesi (Şişli) Genel Bilgiler - KalDer Yapı ve çalışma tarzı Yönetim Kurulu - Yürütme Kurulu Şubeler dahil toplam çalışan sayımız

Detaylı

Ekonomik Açıdan En Avantajlı Teklifin Belirlenmesinde 2004/18/EC AB Kamu Ġhale Direktifi Ġle 4734 Sayılı Kamu Ġhale Kanununun KarĢılaĢtırılması

Ekonomik Açıdan En Avantajlı Teklifin Belirlenmesinde 2004/18/EC AB Kamu Ġhale Direktifi Ġle 4734 Sayılı Kamu Ġhale Kanununun KarĢılaĢtırılması 49 Ekonomik Açıdan En Avantajlı Teklifin Belirlenmesinde 2004/18/EC AB Kamu Ġhale Direktifi Ġle 4734 Sayılı Kamu Ġhale Kanununun KarĢılaĢtırılması Cemil Akçay 1, A.Sertaç KarakaĢ 2, BarıĢ Sayın 3, Ekrem

Detaylı

HAFTA 3 YÖNETĠM VE ORGANĠZASYON. MODERN VE POSTMODERN YÖNETĠM YAKLAġIMLARI. HEDEFLER Bu üniteyi çalıģtıktan sonra;

HAFTA 3 YÖNETĠM VE ORGANĠZASYON. MODERN VE POSTMODERN YÖNETĠM YAKLAġIMLARI. HEDEFLER Bu üniteyi çalıģtıktan sonra; MODERN VE POSTMODERN YÖNETĠM YAKLAġIMLARI YÖNETĠM VE ORGANĠZASYON HEDEFLER Bu üniteyi çalıģtıktan sonra; Modern yönetim teorilerini bilecek Post modern yönetim yaklaģımlarını bileceksiniz. ĠÇĠNDEKĠLER

Detaylı

Client logo [delete the right line and the grey box if not required] Teknoloji Marketleri Sektörü Ġtibar Değerlendirmesi Ocak 2012

Client logo [delete the right line and the grey box if not required] Teknoloji Marketleri Sektörü Ġtibar Değerlendirmesi Ocak 2012 Teknoloji Marketleri Sektörü Ġtibar Değerlendirmesi Ocak 2012 1 Ġçerik Metodoloji Ġtibar Yönetimi Yönetici Özeti Türkiye de Sektörlerin Ġtibarı Teknoloji Marketleri Sektörü Ġtibar Değerlendirmesi Ġtibar

Detaylı

Yıl: 4, Sayı: 11, Haziran 2017, s

Yıl: 4, Sayı: 11, Haziran 2017, s Yıl: 4, Sayı: 11, Haziran 2017, s. 302-331 Deniz BERBEROĞLU 1 Zekavet KABASAKAL 2 GELĠġĠMSEL YETERSĠZLĠĞĠ OLAN ÇOCUKLARIN EBEVEYNLERĠNĠN YAġAM DOYUM VE BAġA ÇIKMA STRATEJĠLERĠNĠN ĠNCELENMESĠ Özet Bu araģtırmanın

Detaylı

2 İŞLETMENİN ÇEVRESİ VE İŞLETME TÜRLERİ

2 İŞLETMENİN ÇEVRESİ VE İŞLETME TÜRLERİ İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ III Bölüm 1 İŞLETMECİLİK 13 1.1. İnsan İhtiyaçları 14 1.1.1. Ekonomik Mal ve Hizmetler 16 1.1.2. Talep ve Arz 17 1.1.3. Tüketim ve Tüketici 18 1.1.4. Üretim ve Üretim Faktörleri 18 1.2.

Detaylı

SAĞLIK ORTAMINDA ÇALIġANLARDA GÜVENLĠĞĠ TEHDĠT EDEN STRES ETKENLERĠ VE BAġ ETME YÖNTEMLERĠ. MANĠSA ĠL SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜ HEMġĠRE AYLĠN AY

SAĞLIK ORTAMINDA ÇALIġANLARDA GÜVENLĠĞĠ TEHDĠT EDEN STRES ETKENLERĠ VE BAġ ETME YÖNTEMLERĠ. MANĠSA ĠL SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜ HEMġĠRE AYLĠN AY SAĞLIK ORTAMINDA ÇALIġANLARDA GÜVENLĠĞĠ TEHDĠT EDEN STRES ETKENLERĠ VE BAġ ETME YÖNTEMLERĠ MANĠSA ĠL SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜ HEMġĠRE AYLĠN AY GİRİŞ ÇalıĢmak yaģamın bir parçasıdır. YaĢamak nasıl bir insan hakkı

Detaylı

İÇİNDEKİLER İKİNCİ BÖLÜM PERFORMANSA YÖNELİK ÇOK BOYUTLU BAKIŞ AÇILARI... 39

İÇİNDEKİLER İKİNCİ BÖLÜM PERFORMANSA YÖNELİK ÇOK BOYUTLU BAKIŞ AÇILARI... 39 İÇİNDEKİLER BİRİNCİ BÖLÜM PERFORMANS İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR...1 Performans...1 Bireysel Performans...8 Takım Performansı... 11 Kurumsal Performans... 13 Performans Yönetimi... 14 Performans Planlama...

Detaylı

tarihi itibarı ile ġirketin sermayesi TL. olup tamamı ödenmiģtir. ġirketin ortaklık yapısı aģağıda gösterildiği gibidir:

tarihi itibarı ile ġirketin sermayesi TL. olup tamamı ödenmiģtir. ġirketin ortaklık yapısı aģağıda gösterildiği gibidir: A- Şirket Hakkında Şirketin Kuruluşu ve Tarihsel Gelişimi Endüstriyel ve ticari Ģirketlere faktoring hizmeti sunmak amacıyla 2 Haziran 2000 tarihinde kurulan Ekspo Faktoring A.ġ. yurtiçinde ve yurtdıģında

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Adı Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Sağlık Kurumlarında Yönetim ve Organizasyon HST

DERS BİLGİLERİ. Ders Adı Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Sağlık Kurumlarında Yönetim ve Organizasyon HST DERS BİLGİLERİ Sağlık Kurumlarında Yönetim ve Organizasyon HST901 3+0 6.0 6.0 Öğrencilerin yönetim ve organizasyon kavramlarını anlamaları, sağlık hizmetleri ve sağlık kurumlarının değerlendirmeleri, sağlık

Detaylı

Toplumsal Cinsiyet Kalıp Yargıları ve Cinsiyet Ayrımcılığı. Ġlknur M. Gönenç

Toplumsal Cinsiyet Kalıp Yargıları ve Cinsiyet Ayrımcılığı. Ġlknur M. Gönenç Toplumsal Cinsiyet Kalıp Yargıları ve Cinsiyet Ayrımcılığı Ġlknur M. Gönenç BİR PRENSES HAYAL EDELİM. SİZCE HANGİ MESLEK? KALIP YARGILAR Kalıpyargılar bir gruba iliģkin bilgi, inanç ve beklentilerimizi

Detaylı

SAĞLIKTA DÖNÜġÜMÜN TIP EĞĠTĠMĠNE ETKĠSĠ

SAĞLIKTA DÖNÜġÜMÜN TIP EĞĠTĠMĠNE ETKĠSĠ SAĞLIKTA DÖNÜġÜMÜN TIP EĞĠTĠMĠNE ETKĠSĠ Sağlıkta yapılan dönüģümü değerlendirirken sadece sağlık alanının kendi dinamikleriyle değil aynı zamanda toplumsal süreçler, ideolojik konumlandırılmalar, sınıflararası

Detaylı

TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ

TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ FELSEFESİ,TEMEL İLKELERİ,VİZYONU MEHMET NURİ KAYNAR TÜRKIYE NIN GELECEK VIZYONU TÜRKĠYE NĠN GELECEK VĠZYONU GELECEĞIN MIMARLARı ÖĞRETMENLER Öğretmen, bugünle gelecek arasında

Detaylı

PAZARLAMA İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

PAZARLAMA İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR Ünite 1 Yrd. Doç. Dr. Polat TUNCER Pazarlama: Müşteri talep, istek ve ihtiyaçlarını tatmin etmek için değişim yönetimini kolaylaştırmaya yönelik birtakım insan aktiviteleridir. Pazarlama: Tüketicileri

Detaylı

GĠRĠġĠMCĠLĠK VE Ġġ KURMA

GĠRĠġĠMCĠLĠK VE Ġġ KURMA SORULAR 1- KurulmuĢ ve faaliyetlerini sürdüren bir iģletmede çeģitli iģletmecilik iģlevlerinin geliģtirilmesi için yapılan yenilikçilik çabalarına ne ad verilir? A) İç girişimcilik B) Dış girişimcilik

Detaylı

TOROS ÜNĠVERSĠTESĠ ĠNGĠLĠZCE HAZIRLIK OKULU EĞĠTĠM ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ

TOROS ÜNĠVERSĠTESĠ ĠNGĠLĠZCE HAZIRLIK OKULU EĞĠTĠM ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ TOROS ÜNĠVERSĠTESĠ ĠNGĠLĠZCE HAZIRLIK OKULU EĞĠTĠM ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Toros Üniversitesi Ġngilizce hazırlık

Detaylı

ASLAN ÇİMENTO A.Ş FAALİYET RAPORU

ASLAN ÇİMENTO A.Ş FAALİYET RAPORU Sayfa No: 1 ASLAN ÇİMENTO A.Ş. 01.01.2011-31.03.2011 FAALİYET RAPORU Sayfa No: 2 İÇİNDEKİLER SAYFA 1 Raporun Dönemi 3 2 Ortaklığın Ünvanı 3 3 Yönetim ve Denetleme Kurulu Üyeleri 3 4 Üst Yönetim 3-4 5 Kurumsal

Detaylı

Yaşam Boyu Öğrenim de MTÖ Öğretmen Sendikalarının Rolü. ETUI-ETUCE Semineri Vilnius Litvanya Mart 2011

Yaşam Boyu Öğrenim de MTÖ Öğretmen Sendikalarının Rolü. ETUI-ETUCE Semineri Vilnius Litvanya Mart 2011 Yaşam Boyu Öğrenim de MTÖ Öğretmen Sendikalarının Rolü ETUI-ETUCE Semineri Vilnius Litvanya 29-31 Mart 2011 Sendikamızı temsilen yönetim kurulu üyelerimiz Fikret Civisilli ve Deniz Özalp ETUCE konferansına

Detaylı

HEKTAŞ TİCARET T.A.Ş. Sayfa No: 1 SERİ:XI NO:29 SAYILI TEBLİĞE İSTİNADEN HAZIRLANMIŞ YÖNETİM KURULU FAALİYET RAPORU

HEKTAŞ TİCARET T.A.Ş. Sayfa No: 1 SERİ:XI NO:29 SAYILI TEBLİĞE İSTİNADEN HAZIRLANMIŞ YÖNETİM KURULU FAALİYET RAPORU Sayfa No: 1 1. Raporun Dönemi 01.01.2010-31.12.2010 2. Ortaklığın Unvanı HektaĢ Ticaret T.A.ġ. 3. Yönetim ve Denetleme Kurulu Üyeleri Türk Ticaret Kanunu ve ilgili düzenlemeler gereğince ġirketimiz Ana

Detaylı

TUNCELĠ ÜNĠVERSĠTESĠ YILI SAYIġTAY DENETĠM RAPORU

TUNCELĠ ÜNĠVERSĠTESĠ YILI SAYIġTAY DENETĠM RAPORU TUNCELĠ ÜNĠVERSĠTESĠ 2013 YILI SAYIġTAY DENETĠM RAPORU Eylül 2014 İÇİNDEKİLER KAMU ĠDARESĠNĠN MALĠ YAPISI VE MALĠ TABLOLARI HAKKINDA BĠLGĠ... 1 DENETLENEN KAMU ĠDARESĠ YÖNETĠMĠNĠN SORUMLULUĞU... 1 SAYIġTAYIN

Detaylı

I. Dünya Savaşı öncesi dağıtım ve satış yönlü

I. Dünya Savaşı öncesi dağıtım ve satış yönlü I. Dünya Savaşı öncesi dağıtım ve satış yönlü Ürünlerin üreticilerden tüketiciye doğru akışını sağlayan eylemler II. Dünya Savaşından sonra tüketicinin önemi Tüketici tatminin değer kazanması Pazarlama,

Detaylı

Muhasebe ve Denetim Mesleğinde Kurumsallaşmanın Getireceği Faydalar

Muhasebe ve Denetim Mesleğinde Kurumsallaşmanın Getireceği Faydalar Muhasebe ve Denetim Mesleğinde Kurumsallaşmanın Getireceği Faydalar Hüseyin Gürer Serbest Muhasebeci Mali MüĢavir Deloitte Türkiye Yönetici Ortağı MUHASEBE VE BAĞIMSIZ DENETĠM MESLEĞĠNDE KURUMSALLAġMANIN

Detaylı

Yıl: 4, Sayı: 11, Haziran 2017, s

Yıl: 4, Sayı: 11, Haziran 2017, s Yıl: 4, Sayı: 11, Haziran 2017, s. 689-699 Çağdaş GÜNDÜZ 1 Gonca ŞİMŞEK GÜNDÜZ 2 TOPLAM KALİTE YÖNETİMİNDE İÇ MÜŞTERİ KAVRAMI: TEKSTİL SEKTÖRÜ ÜZERİNE BİR UYGULAMA Özet ÇağdaĢ yönetim yaklaģımlarından

Detaylı

Pazarlama: Tanım, Tarihçe, Kavramlar

Pazarlama: Tanım, Tarihçe, Kavramlar Pazarlama: Tanım, Tarihçe, Kavramlar Umut Al umutal@hacettepe.edu.tr - 1 Pazarlama - Tanımlar Tanım sayısının çokluğu Anlayış farklılıkları Tanımları yapanların özellikleri Dar ve geniş anlamda yapılan

Detaylı

YÜKSEK ÖĞRETĠMDE HĠZMET KALĠTESĠNĠN MÜġTERĠ MEMNUNĠYETĠNE ETKĠSĠ DUMLUPINAR ÜNĠVERSĠTESĠ SOSYAL BĠLĠMLER ENSTĠTÜSÜ NDE BĠR UYGULAMA

YÜKSEK ÖĞRETĠMDE HĠZMET KALĠTESĠNĠN MÜġTERĠ MEMNUNĠYETĠNE ETKĠSĠ DUMLUPINAR ÜNĠVERSĠTESĠ SOSYAL BĠLĠMLER ENSTĠTÜSÜ NDE BĠR UYGULAMA 552 Journal of Azerbaijani Studies YÜKSEK ÖĞRETĠMDE HĠZMET KALĠTESĠNĠN MÜġTERĠ MEMNUNĠYETĠNE ETKĠSĠ DUMLUPINAR ÜNĠVERSĠTESĠ SOSYAL BĠLĠMLER ENSTĠTÜSÜ NDE BĠR UYGULAMA 1 Ercan TAŞKIN (Dumlupınar Üniversitesi,

Detaylı

ORTA ÖĞRETĠM KURUMLARINDA BĠLĠġĠM TEKNOLOJĠLERĠNĠN KULLANIMINA ĠLĠġKĠN ÖĞRENCĠ GÖRÜġLERĠNĠN ANALĠZĠ

ORTA ÖĞRETĠM KURUMLARINDA BĠLĠġĠM TEKNOLOJĠLERĠNĠN KULLANIMINA ĠLĠġKĠN ÖĞRENCĠ GÖRÜġLERĠNĠN ANALĠZĠ ORTA ÖĞRETĠM KURUMLARINDA BĠLĠġĠM TEKNOLOJĠLERĠNĠN KULLANIMINA ĠLĠġKĠN ÖĞRENCĠ GÖRÜġLERĠNĠN ANALĠZĠ THE ANALYSIS OF VIEW OF POINTS OF STUDENTS AT THE SECONDARY SCHOOLS REGARDING TO USAGE OF THE IT TECHNOLOGIES

Detaylı

Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İngilizce Eğitim Programı için gerekli ek rapor

Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İngilizce Eğitim Programı için gerekli ek rapor 1/9 Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İngilizce Eğitim Programı için gerekli ek rapor İçindekiler C2. ULUSAL TIP EĞĠTĠMĠ STANDARTLARINA ĠLĠġKĠN AÇIKLAMALAR... 2 1. AMAÇ VE HEDEFLER... 2 1.3. Eğitim programı amaç

Detaylı

E-İmza Paketi Teklifi Sayfa 1 / 7 12.08.2014 GİZLİDİR

E-İmza Paketi Teklifi Sayfa 1 / 7 12.08.2014 GİZLİDİR E-ĠMZA PAKETĠ TEKLĠFĠ E-İmza Paketi Teklifi Sayfa 1 / 7 12.08.2014 1. YÖNETĠCĠ ÖZETĠ: Bu doküman Mersis Projesi için hazırlanan e-imza paketi teklifimizi içermektedir. E-imza Paketi; Ürün / Hizmet E-GÜVEN

Detaylı

2010 I. DÖNEM GEBZE EĞİTİM PROGRAMLARI

2010 I. DÖNEM GEBZE EĞİTİM PROGRAMLARI 2010 I. DÖNEM GEBZE EĞİTİM KuruluĢumuz ilgili Devlet KuruluĢları tarafından devlet destekleri kapsamındaki eğitim ve danıģmanlık faaliyetlerinde yetkilendirilmiģ bulunmaktadır. 1 STRATEJĠK PLANLAMA EĞĠTĠM

Detaylı

ĠZMĠR KENT KONSEYĠ GENÇLĠK MECLĠSĠ BĠLĠġĠM ÇALIġMA GRUBU ETKĠNLĠK VE EĞĠTĠMLERĠ. Simge SavaĢan & Baran Güntan

ĠZMĠR KENT KONSEYĠ GENÇLĠK MECLĠSĠ BĠLĠġĠM ÇALIġMA GRUBU ETKĠNLĠK VE EĞĠTĠMLERĠ. Simge SavaĢan & Baran Güntan ĠZMĠR KENT KONSEYĠ GENÇLĠK MECLĠSĠ BĠLĠġĠM ÇALIġMA GRUBU ETKĠNLĠK VE EĞĠTĠMLERĠ Simge SavaĢan & Baran Güntan AJANDA Kent Konseyi Nedir? Gençlik Meclisi Nedir? Ġzmir Gençlik Meclisi BiliĢim ÇalıĢma Grubu

Detaylı

Hipotez Kurma. Prof. Dr. Cemal YÜKSELEN Ġstanbul Arel Üniversitesi. 4. Pazarlama Araştırmaları Eğitim Semineri 26-29 Ekim 2010

Hipotez Kurma. Prof. Dr. Cemal YÜKSELEN Ġstanbul Arel Üniversitesi. 4. Pazarlama Araştırmaları Eğitim Semineri 26-29 Ekim 2010 Hipotez Kurma Prof. Dr. Cemal YÜKSELEN Ġstanbul Arel Üniversitesi 4. Pazarlama Araştırmaları Eğitim Semineri 26-29 Ekim 2010 Hipotez Nedir? Araştırmacının ilgilendiği bir konuda ispatlanmamış bir önerme

Detaylı

Bilişim Sistemleri. Modelleme, Analiz ve Tasarım. Yrd. Doç. Dr. Alper GÖKSU

Bilişim Sistemleri. Modelleme, Analiz ve Tasarım. Yrd. Doç. Dr. Alper GÖKSU Bilişim Sistemleri Modelleme, Analiz ve Tasarım Yrd. Doç. Dr. Alper GÖKSU Ders Akışı Hafta 5. İhtiyaç Analizi ve Modelleme II Haftanın Amacı Bilişim sistemleri ihtiyaç analizinin modeli oluşturulmasında,

Detaylı

TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROJE ONAY FORMU. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim Yönetimi, Denetimi, Planlaması ve

TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROJE ONAY FORMU. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim Yönetimi, Denetimi, Planlaması ve III TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROJE ONAY FORMU Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim Yönetimi, Denetimi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı öğrencisi Canan ULUDAĞ tarafından hazırlanan Bağımsız Anaokullarında

Detaylı

Kimya Eğitiminde Okul Deneyimi Dersinde Yaşanan Sorunlar ve Çözüm Önerileri Burhan ACARSOY

Kimya Eğitiminde Okul Deneyimi Dersinde Yaşanan Sorunlar ve Çözüm Önerileri Burhan ACARSOY Kimya Eğitiminde Okul Deneyimi Dersinde Yaşanan Sorunlar ve Çözüm Önerileri Burhan ACARSOY ODTÜ GeliĢtirme Vakfı Özel Lisesi AMAÇ: Kimya öğretmeni yetiģtirme programı kapsamındaki okul deneyimi derslerinin

Detaylı

ASLAN ÇİMENTO A.Ş FAALİYET RAPORU

ASLAN ÇİMENTO A.Ş FAALİYET RAPORU Sayfa No: 1 ASLAN ÇİMENTO A.Ş. 01.01.2011-30.06.2011 FAALİYET RAPORU Sayfa No: 2 İÇİNDEKİLER SAYFA 1 Raporun Dönemi 3 2 Ortaklığın Ünvanı 3 3 Yönetim ve Denetleme Kurulu Üyeleri 3 4 Üst Yönetim 3-4 5 Kurumsal

Detaylı

TÜRKĠYE TEKNOLOJĠ GELĠġTĠRME VAKFI (TTGV) DESTEKLERĠ

TÜRKĠYE TEKNOLOJĠ GELĠġTĠRME VAKFI (TTGV) DESTEKLERĠ TÜRKĠYE TEKNOLOJĠ GELĠġTĠRME VAKFI (TTGV) DESTEKLERĠ 3 TEMEL DESTEĞĠ MEVCUTTUR 1- Ar-Ge Proje Destekleri 2- Çevre Projeleri Destekleri 3- Teknolojik Girişimcilik Destekleri Ar-Ge Proje Destekleri a) Teknoloji

Detaylı

Ürün Olarak Konut Kavramı ve Türkiye deki Konut SatıĢlarının Ürün Hayat Eğrisi YaklaĢımıyla Değerlendirilmesi

Ürün Olarak Konut Kavramı ve Türkiye deki Konut SatıĢlarının Ürün Hayat Eğrisi YaklaĢımıyla Değerlendirilmesi 291 Ürün Olarak Konut Kavramı ve Türkiye deki Konut SatıĢlarının Ürün Hayat Eğrisi YaklaĢımıyla Değerlendirilmesi Murat Anbarcı 1, Ömer Giran 2, Yusuf Sait Türkan 3, Ekrem Manisalı 4 Özet Konut; en genel

Detaylı

HEKTAŞ TİCARET T.A.Ş. Sayfa No: 1 SERİ:XI NO:29 SAYILI TEBLİĞE İSTİNADEN HAZIRLANMIŞ YÖNETİM KURULU FAALİYET RAPORU

HEKTAŞ TİCARET T.A.Ş. Sayfa No: 1 SERİ:XI NO:29 SAYILI TEBLİĞE İSTİNADEN HAZIRLANMIŞ YÖNETİM KURULU FAALİYET RAPORU Sayfa No: 1 1. Raporun Dönemi 01.01.2011-30.06.2011 2. Ortaklığın Unvanı HektaĢ Ticaret T.A.ġ. 3. Yönetim ve Denetleme Kurulu Üyeleri Türk Ticaret Kanunu ve ilgili düzenlemeler gereğince ġirketimiz Ana

Detaylı

IV.ULUSLARARASI POLİMERİK KOMPOZİTLER SEMPOZYUMU SERGİ VE PROJE PAZARI SONUÇ BİLDİRGESİ 7-9 MAYIS 2015

IV.ULUSLARARASI POLİMERİK KOMPOZİTLER SEMPOZYUMU SERGİ VE PROJE PAZARI SONUÇ BİLDİRGESİ 7-9 MAYIS 2015 IV.ULUSLARARASI POLİMERİK KOMPOZİTLER SEMPOZYUMU SERGİ VE PROJE PAZARI SONUÇ BİLDİRGESİ 7-9 MAYIS 2015 TMMOB Kimya Mühendisleri Odası Ege Bölge ġubesi Koordinatörlüğünde IV. Uluslararası PolimerikKompozitler

Detaylı

T.C. ORTA KARADENİZ KALKINMA AJANSI GENEL SEKRETERLİĞİ. YURT ĠÇĠ VE DIġI EĞĠTĠM VE TOPLANTI KATILIMLARI ĠÇĠN GÖREV DÖNÜġ RAPORU

T.C. ORTA KARADENİZ KALKINMA AJANSI GENEL SEKRETERLİĞİ. YURT ĠÇĠ VE DIġI EĞĠTĠM VE TOPLANTI KATILIMLARI ĠÇĠN GÖREV DÖNÜġ RAPORU YURT ĠÇĠ VE DIġI EĞĠTĠM VE TOPLANTI KATILIMLARI ĠÇĠN GÖREV DÖNÜġ RAPORU Adı Soyadı : Doç. Dr. Mustafa GÜLER, Dilem KOÇAK DURAK, Fatih ÇATAL, Zeynep GÜRLER YILDIZLI, Özgür Özden YALÇIN ÇalıĢtığı Birim :

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER. Derece Alan Üniversite, Fakülte/Yüksekokul/Enstitü. 1985 Ekonomisi. 1989 Ekonomisi Beslenme. Bilimler Enstitüsü Eğitimi

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER. Derece Alan Üniversite, Fakülte/Yüksekokul/Enstitü. 1985 Ekonomisi. 1989 Ekonomisi Beslenme. Bilimler Enstitüsü Eğitimi ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER Adı Soyadı Unvanı : Ali Fuat ERSOY : Prof. Dr. Doğum Yeri : Düziçi/Osmaniye Doğum Tarihi: 15.07.1960 Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite, Fakülte/Yüksekokul/Enstitü Mezuniyet Yılı

Detaylı