E-BÜLTEN 2.SINIFLAR - KASIM 2015

Transkript

1 E-BÜLTEN 2.SINIFLAR - KASIM 2015 ATAMIZI ANDIK DERSİN ADI: TÜRKÇE TEMA: ATATÜRK KONU: Dinleme, Okuma, Konuşma Yazma, Görsel Okuma ve Görsel Sunum Çocuklardan Zarar Gelmez, Atatürk ü Gördüm Düşümde, Yürüyen Köşk, Atatürk (Dinleme metni) Dinlediği şiirin ana duygusunu belirledik. Dinlediklerinin konusunu belirledik. Dinlediklerinin ana fikrini bulduk. Dinlediği olayın nasıl gelişeceğini ve sonucunu tahmin ettik. Dinleme kurallarını öğrenirken, vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ettik. Sesli okumada vurgu ve tonlamalara dikkat ederek akıcı okumanın dinlediğimizi anlamamızda ne kadar önemli olduğunu anladık. Okuduklarımızı zihnimizde canlandırarak, kendi yaşantımızdan örnekler verdik. Anlamını bilmediğimiz kelimelerin anlamlarını araştırarak bulduk ve de anahtar kelimelerle çalışmalar yaptık. Sözlükte anlamını bilmediğimiz kelimelerin anlamını bulduk. Okuduğumuz metinlerde giriş, gelişme, sonuç bölümleri hakkında tahminler yürüttük. Okuduklarımızda sebep-sonuç ilişkisi kurduk. Hikaye unsurlarını belirledik. Metin içi anlamlar kurmaya çalıştık. Metinlerde 5 N 1K çalışası yaptık. Yarım bırakılmış öyküleri tamamladık. Beden dili kullanarak metin ve görsel ilişkilerde; duygu, düşünce ve izlenimlerimizi şekil ve semboller kullanarak görselleştirdik.

2 DERSİN ADI: HAYAT BİLGİSİ TEMA: OKUL HEYECANIM KONU: Duygularımızın etkileri Duygularımızın kendimizi ve arkadaşlarımızı nasıl etkilediğini fark ederek bununla ilgili çalışmalar yaptık. KONU: Özenli Kullanırım Okul ve sınıf eşyalarını neden özenli kullanmamız gerektiğini açıkladık. Okul ve sınıf eşyalarını neden özenli kullanmamız gerektiği ile ilgili görüşlerimizi açıkladık. KONU: Ulaşım Araçları Ulaşım araçlarını gözlemledik ve sınıflandırdık. İlgili slaytlar izledik. KONU: Dikkat Trafik Okula geliş ve gidişlerinde insanların trafikteki davranışları gözlemledik kendimizin ve başkalarının trafikte doğru ve yanlış davranışları ayırt etmeye çalıştık. Kendimizi değerlendirdik. KONU : Okul Yolunda Okula geliş ve gidişlerimizde karşılaştığımız insanlarla etkileşimde bulunurken nasıl davranmamız gerektiğini açıkladık, ilgili çalışmaları ve etkinlikleri yaptık. KONU: Vücudumu Tanıyorum Vücudunun bölümlerini tanıyarak kendimizin ve arkadaşlarımızın vücudunun değerli olduğunu kabul ettik. İkişerli gruplar oluşturduk. Birbirilerinin vücudunu inceledik. İnceleme sonuçlarını açıkladık. Yapılan açıklamalardan yola çıkılarak insan vücudunun bölümlerini belirledik. Hangi durumlarda birbirimizin vücuduna zarar verebileceğimiz üzerinde durduk. Arkadaşımızın vücuduna zarar geldiğinde ne hissedeceğini konuştuk. KONU : Sağlığımı Korurum Sağlığımızı koruma sorumluluğunu üstlendik ve okulda sağlığımızı korumak için yapmamız gerekenleri açıkladık. Sınıfta bir tartışma ortamı oluşturularak sağlığımızı koruma sorumluluklarını yerine getirip getirmediğimizi belirledik. Doktor rolüne girerek sağlıksız bir çocuğun sağlığını korumak için neler yapması gerektiğini belirten bir reçete yazıp, sunduk. KONU : Plan Yapıyorum Arkadaşlarımızla birlikte oynamak, çalışmak ve özel günleri kutlamak için plan yaptık ve planı uygulamamız gerektiğini vurguladık. KONU : Arkadaşlarımı Seviyorum Kendimizin ve arkadaşlarımızın etik olmayan davranışlarını fark edip, arkadaşlarımızla ilişkilerimizde olumlu değerleri gözettik. KONU: Birbirimizi Kırmayalım Etik olmayan davranışlara örnekler verdik ve canlandırdık. Arkadaşlarımızla ilişkilerimizde önem verdiğimiz değerleri yazılı olarak ifade ettik. Atatürk Haftasında Florya Atatürk Köşkü ne gittik.

3 DERSİN ADI: MATEMATİK DOĞAL SAYILAR, ÖRÜNTÜ VE SÜSLEMELER DOĞAL SAYILARLA TOPLAMA İŞLEMİ 100 içinde ikişer ve beşer, 40 içinde dörder, 30 içinde üçer ileriye ve geriye doğru sayar ritmik saymalar yaptık. İkişer, dörder, üçer ve beşer ritmik saydırılırken belirtilen sayıdan, kaç tane saydığımızın kaydını tuttuk. Örneğin; üçer ritmik saymada, başlangıç sayısından belirtilen sayıya kadar söylediğimiz sayıları yazdık. Ritmik sayma etkinliklerinden biri de yüzlük tablo üzerinde uyguladık. Yüzlük tablonun bulunduğu çalışma yaprağında üçer ritmik saymayı ikişer ve dörder ritmik sayma için kullandık. Doğal sayılarla ilgili etkinlik olarak tombala oynadık. Sayı örüntüleri oluşturduk. Bir örüntüde eksik bırakılan ögeleri belirleyerek tamamladık. Örüntüdeki ögeler arasındaki ilişkiyi açıklayarak eksik bırakılan ögeleri tamamladık. Kâğıt kesip özel düzlemsel modeller kullanılarak örüntüler oluşturduk. Örüntüyü, somut malzemeler Afetlerde davranış şekilleri konusunda bizi bilinçlendirmek ve güvenli yaşam kültürü oluşturmamıza katkı sağlamak amacı ile, Kadıköy Belediyesi Kentsel Arama Kurtarma Takımı okulumuzdaydı.. Sonrasında, doğal afetlere karşı farkındalık yaratmak için, Kadıköy Belediyesi Kentsel Arama Kurtarma Takımı ve Kadıköy Belediyesi Çocuk Sanat merkezi işbirliği ile sahnelenen Bir isimli müzikal Afet Masalı müzikal oyununu, Kozyatağı Kültür Merkezi nde öğretmenlerimiz eşliğinde izledik..

4 UYGULAMALI BÖLÜM MÜZİK Çevremizde kullanılan çalgıları, müzik dinleme araçlarını tanıdık. Atatürk ü anlatan şarkıları söylemekten hoşlandık ve bu şarkıları anlamına uygun söyledik. Çalgılar, Atatürk, Öğretmenim şarkılarını öğrendik, Öğrendiğimiz şarkıları anlamlarına uygun hızda söyledik. GÖRSEL SANATLAR Renkli çalışmalar ve kağıt işleri yaptık. Ana ve ara renkleri çalışmalarımızda kullandık. Öğrendiklerimizi çiçek buketleri çalışmasında uyguladık. 10 Kasım Atatürk ü Anma Günü ve 24 Kasım öğretmenler günü ile ilgili çalışmalar yaptık. BEDEN EĞİTİMİ Yönergelere uygun olarak farklı yönlere dönmeyi, Vücut bölümlerimizi oyunlarla öğrendik. Yer değiştirme hareketleri, Basit figürlü hareketleri, El-göz koordinasyon çalışmaları yaptık. Top ile grup oyunları, Büyük kas gruplarını geliştirici oyunları, Ritm duygusunu geliştiren oyunları, Sıçrama gerektiren grup oyunları, Tek ve çift ayakla dengede kalma oyunları oynadık. DRAMA Oynama, tartışma, yeniden oynama tekniklerini kullanarak iletişim ve etkileşim kurma becerilerini arttırmaya yönelik doğaçlama çalışmaları gerçekleştirdik. İnsan doğasında var olan ve genel anlamda bizlere yaşam pratiği sağlayan bir etkinlik olan -eğitimde drama - çalışmalarımıza da devam ettik. SATRANÇ Her bir taşın Çatal hamlesini tahta üzerinde gösterdik. Çatal hamlesinin yapılabileceği durumlara örnekler gördük. Oyunlarımızda çatal hamlesini kullandık. Şiş hamlesine örnek konumlar gördük. Hangi taşların Şiş hamlesi yapabileceğinin üzerinde konuştuk. Hangi durumlarda Şiş hamlesi yapılabileceğine ilişkin örnekler gördük. Çatal ve Şiş hamlelerini karşılaştırdık. BİLGİSAYAR Resim ve çizim programında mouse işlemleri, renkler ve şekillerle uygulamalar, kes-kopyalayapıştır işlemlerini uyguladık. Adam asmaca uygulaması ile tuşların görevleri için alıştırmalar yaptık.

5 ELT DEPARTMENT NOVEMBER This month our theme was The World of Weather We did some practices with the new grammar structure: -What s the weather like?it s sunny. We learned some new vocabulary set of weather conditions,clothes and days. We practised the new vocabulary. Structures of this month : What s the weather like?it s windy. What s she wearing?she s wearing boots. It s rainy.he s wearing a raincoat. Vocabulary: Weather : sunny,snowy,rainy,cloudy,windy,hot,cold. Clothes : raincoat,jumper,boots,hat,jacket,shorts,shoes,trainers,coat,gloves. Days of the week :Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday.

6 Deutschabteilung November 2015 Bu ayın Konusu: Sınıfım, Fener alayı& St. Martin Bu ay alman kültüründe var olan,,laternenzug anlatıldı. St. Martin in efsanesi ve Almanya da onun adına düzenlenen Fener alayın da neler olduğu ve neden yapıldığı anlatıldı. Kitabımızın ikinci ünitemiz benim sınıfım konusunu başladık. Yoklama alırken öğrendikleri buradayım veya burada değil ve sınıf arkadaşlarımızı tanıtmayı öğrendik. Bunları pekiştirmek için de Arbeitsbuch da paralel olarak devam ettik ( Ödevler) Konumuz kitabımızda bulunan resimlerle pekiştirildi. Anna nın arkadaşları sayesinde bizlerde dersimizde kendimizi birbirimize tanıttık,. Kitabımızda bulunan şarkıları dinledik ve söyledik. Diesen Monat haben wir das Thema Meine Klasse & den Laternenumzug &St. Martin gelernt Diesen Monat haben wir einiges aus der deutschen Kultur kennen gelernt. Im November gibt es einen Laternenumzug um St. Martin zu ehren. Den Kindern wurde erklärt wer St. Martin ist, warum man ihn ehrt und was dabei gemacht wird. Wir haben mit der zweiten Lektion angefangen. Die Schüler haben gelernt die Anwesendheit zu beantworten (hier/ Ich bin da/ Er oder sie ist nicht da) Die Bilder im Buch haben das Thema verdeutlicht. Neue Lieder die in unserem Buch zu finden sind haben wir gemeinsam gelernt und gesungen. Strukturen dieser Woche lauten/ (Öğrendiklerimiz) : Anwesendheit ( Ich bin da/ Er ist nicht da/ Sie ist nicht da/ Hier..) Lied: Jetzt sind wir alle da Laternenumzug & St. Martin : Lied Şair Arşi Cad. No:59 Göztepe / KADIKÖY / İSTANBUL TEL: info@anakentkoleji.net