İLKOKUL BÜLTENİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI TED İSTANBUL KOLEJİ İLKOKUL BÜLTENİ İLKOKUL BÜLTENİ

Transkript

1 İLKOKUL BÜLTENİ İL Yıl: 7 Hafta:38 Sayı : EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI TED İSTANBUL KOLEJİ İLKOKUL BÜLTENİ Bülten Tarihi: 26 Mayıs 2017 İLKOKUL BÜLTENİ

2 27 Mayıs 2017 Cumartesi günü 09:30-14:30 arasında İlkokul İngilizce Portfolyo günü gerçekleştirilecektir. Okulumuzda 03 Haziran 2017 Cumartesi günü gerçekleştirilecek olan Cambridge sınavları ile ilgili detaylı bilgi WEB sitemizde duyurular bölümündedir. Servis değişikliklerinin en geç saat e kadar ilgili müdür yardımcısına bildirilmesini ayrıca okul çıkışında öğrencilerimizin en geç saat 16.00'ya kadar okuldan alınmalarını önemle rica ederiz. Sınıf öğretmenlerimiz ve İngilizce öğretmenlerimizden online randevu sisteminden randevu alınacaktır. Okul saatleri içinde randevusu olmayan velilerimiz okula alınmayacaktır. Okulumuzun Öğrenci Birliği Öğrencileri, Sosyal Sorumluluk Projesi kapsamında Beykoz Hayvan Barınağındaki dostlarımıza iletilmek üzere bir kampanya başlatmış ve sınıflarımıza sunumlarını yaparak duyurmuşlardır. Kampanyaya destek vererek katkı sağlayan tüm öğrencilerimize teşekkür ederiz. Kuru Mama Kampanyası 1 Haziran Perşembe gününe kadar devam edecektir. Değerler Eğitimi / 3.Sınıflar - Okul İçi Etkinlik Hoşgörü Şemsiyesi Okulumuzda uygulanan Değerler Eğitimi programı çerçevesinde 3.sınıflarımızla Nisan-Mayıs ayları arasında Hoşgörü değerini ele almaktayız. Sınıf çalışmalarıyla giriş yaptığımız Hoşgörü değerine Hoşgörü Şemsiyesi okul içi etkinliği ile devam ediyoruz. Öğrencilerimiz, Görsel Sanatlar dersinde ellerini parmak boyayla boyayarak el izi baskılarını yapmışlardır. Böylece hepimizin birbirimizden farklı olduğuna ve tüm bu farklılıklara rağmen aynı şemsiyede toplanabileceğimize vurgu yapılmıştır. Yapılan çalışmalar her sınıfın kendi panosunda sergilenmektedir.

3

4 Bu hafta laboratuvar dersimizde asit ve baz olan maddeler ile tanıştık. Hangi maddenin asit, hangi maddenin baz olduğunu belirleyecek deneyler yaptık. Matematik dersimizde tablo ve grafik okuma konusunu işledik. Tabloda verilen bilgileri yorumladık, soruları cevapladık. Tatilde gezip gördüğümüz yerler ile ilgili sunum hazırlayarak gittiğimiz yerleri arkadaşlarımıza anlattık.

5 Matematik derslerimizde bu hafta; Tablodaki Verilerden Yararlanarak Nesne Grafiği Oluşturma kazanımını işledik. Sınıf arkadaşlarımızın en sevdiği nesneleri araştırıp önce tablo oluşturduk. Ardından bilgileri kullanarak sınıf grafiğimizi oluşturduk. Ormanları Koruyalım Daha Sağlıklı Yaşayalım! Ormanlarımızın yararları ve bizlere sağladıkları katkılarını arkadaşlarımızla tartıştık. Konu ile ilgili izlediğimiz slaytlardan yola çıkarak resim ve slogan çalışması yaptık. Kapak Toplama Kampanyamıza katkılarından dolayı arkadaşlarımıza teşekkür ediyoruz.

6 Matematik dersimizde etrafımızdaki cisimlerin çevre uzunluklarını hesaplamayı öğrendik. Kahvaltılı Sabahlar Sağlıklı Yarınlar konulu sosyal bilinçlendirme projesi kapsamında Balparmak Tesisleri ne gezi düzenledik. Gezi kapsamında kahvaltının önemi ve balın üretim aşamalarını inceledik. Kuru mama toplama kampanyasına destekler devam ediyor. Türk Beyin Takımı'nın organize ettiği Var mısın Akıllım?" Zeka Oyunları Turnuvası'nda 3. sınıflarımız 56 okul arasından ilk 5 e girmiştir. Bireysel kategoride öğrencimiz Burak Kocaoğlu Türkiye birincisi olmuştur. Geçmişten günümüze değişen ulaşım araçlarının hayatımıza etkisini kütüphanemizde çeşitli görseller üzerinden konuştuk. Fen Bilimleri laboratuvarımızda basit elektrik devresi oluşturduk ve mikroskopla incelemeler yaptık.

7 Ortaokul Tanıtım Programı kapsamında farklı branşlardan ortaokul öğretmenlerimizle keyifli ve öğretici dersler yaptık. Okulumuzun Bilişim ve Teknoloji Bölümü nün düzenlediği TED İstanbul Koleji Bilişim Günü etkinliğine katıldık.

8 Bu hafta İngilizce portfolyo sunumumuz için son hazırlıkları tamamladık. I Can.. ve I Like projelerimizi bitirdik ve sınıfımızda sergilemek için astık. İngilizce portfolyo sunumu öncesi seçtiğimiz çalışmalar ile ilgili konuştuk ve neler öğrendiğimizi tekrar gözden geçirdik. Öğrendiğimiz renkleri, şekilleri, sayıları ve temalarımızı tekrar anımsama fırsatını yakaladık. Kiki The Cat adlı okuma parçamızı okuyup sorularını cevaplandırdık. Skills derslerimizde ise Robby s aktivite kitabımızdan alıştırmalar yapmaya devam ettik. İngilizce portfolyo sunumumuz için çalışmalar yaptık ve öğrendiklerimizi tekrar etmiş olduk. The Weather Machine (Smurf) kitabımıza başladık ve kitabımızdaki karakterleri tanıdık. Kitabımızdaki karakterleri daha ayrıntılı öğrenebilmek için çeşitli alıştırmalar yaptık.

9 Bu hafta öğrencilerimizle müzik temalı büyük sorumuzun ikinci ünitesine giriş yaptık. Yeni kelimeler öğrendik, aktiviteler yaptık. Bol bol cümle kurduk. Oxford Discover kitabımızdan Let s Make Music başlıklı bir hikaye okuduk, olay örgüsünü irdeledik. Hikayelerde çoğu zaman bir problem olduğunu ve problemin hikayenin sonunda kahramanlar tarafından çözüldüğünü öğrendik. Geçen ünitemizde şimdi ne yapıyorsun sorusuna yanıt vermeyi öğrenirken bu ünitede de şimdi ne yapıyorsun sorusunu yeni kelimelerimiz ile birleştirerek öğrendik. Ayrıca Portfolyo günümüz yaklaşırken bu hafta öğrencilerimiz ile çalışmalarımızı topladık, portfolyolarımıza yerleştirdik ve en sevdiğimiz üç çalışmamızı seçtik.

10 Bu hafta öğrencilerimizle Oxford Discover kitabımızın 16.ünitesini işlemeye başladık. Yeni anahtar kelimelerimiz üzerinde durduk. Bu kelimeleri kullanarak büyük sorumuz hakkında konuştuk, yeni bağlantılar kurduk. Okuma çalışmalarımıza hikayelerde tema ne anlama gelir hatırlayarak devam ettik ve ardından İki İnatçı Keçi adlı okuma parçasını işledik. Hikayemizin türü olan fabl hakkında bilgi edindik, temasını bulduk, okuduğunu anlama çalışmaları tamamladık. Yaklaşan portfolyo günümüz için dosyalarımızı düzenledik. Ünitemize ait kelimeleriz ile bir proje çalışması yaptık. Temamız hakkında öğrendiğimiz bilgilerimizi anahtar kelimeler ile birleştirerek güç ve hareket hakkında resimli bir sözlük hazırladık.

11 Bu hafta derslerimizde yıl boyunca yapmış olduğumuz çalışmalarımızı sergileyeceğimiz Portfolyo günümüz için hazırlık yaparak başladık. Gerek Language Arts gerekse Skills derslerimizde öğrendiklerimizin bir yansıması olan portfolyo çalışmalarımızı düzenleyerek 27 Mayıs Cumartesi günü gerçekleşecek sunumumuza hazırlıklar yaptık. Sunum becerilerimizi nasıl geliştireceğimiz konusunda fikir alışverişi yaptık. Sınıf içerisinde arkadaşlarımıza sunumlar yaparak eğlenceli dakikalar yaşadık. Çalışmalarımızı hem arkadaşlarımız hem de öz değerlendirme formlarıyla kendimiz değerlendirdik. Ayrıca son sınavımız için genel bir tekrar yaparak haftamızı bitirdik.

12 1. sınıflar bu hafta çevrelerindeki maddeleri daha önce duymadıkları şekilde Asit-Baz olarak sınıflandırdılar. Tükettikleri bazı yiyecekleri ve kullandıkları bazı temizlik malzemelerinin içeriklerini deney yaparak bulmaya çalıştılar. Öğrenciler çok basit ve doğal bir yöntem olan kırmızı lahana suyundan ayraç yaparak, çeşitli maddelerin asit mi baz mı olduğunu renk değişimine bakarak keşfetmeye çalıştılar. 2. sınıflar bu hafta okul bahçesinde canlı kalıntısı avına çıktılar. Verilen süre içerisinde yere düşmüş ve artık canlı olmayan kalıntıları topladılar. Daha sonra topladıkları parçaları bir araya getirerek bir tablo oluşturmaya çalıştılar. Yaptıkları doğadan ilham alan çalışmalar ile disiplinler arası Fen-Sanat etkinliği yapmış oldular. 3. ve 4. sınıflar bu hafta basit elektrik devreleri kurmayı öğrendiler. Önce devre elemanlarını ve görevlerini tanıdılar. Ardından kendi devrelerini kurarak akım yönü ve elektron akışı ile ilgili çalışmalar yaptılar. Daha sonra üniteleri çerçevelerinde Mikroskobik Canlıları incelediler. Laboratuvar ortamında oluşturulan besi ortamında üretilen mikroskobik canlıların hareketlerini, şekillerini canlı halde mikroskop altında gözlemleme şansı yakaladılar.

13 3D Tasarım eğitiminin amacı çocuklarımızın günlük yaşamlarında sıklıkla karşılaştıkları üç boyut kavramını ve onu oluşturan bileşenleri erken yaşlarda tanımalarını sağlamaktır. Bu yaşlarda geliştirecekleri basit merdiven, masa, sandalye, koltuk, sehpa ve dolap gibi çizimlerle çocuklarımız hayallerinde bulunan nesneleri somut olarak bilgisayar ekranına aktarabilecekler. 3. sınıf öğrencilerimiz 3 Boyutlu çizim programında çok keyif alarak çalıştılar. Ve bazı nesneleri 3 boyutlu olarak çizdiler. Aşağıda 3. sınıf öğrencilerimizin yaptığı çizimlerden bazı örnekleri sizlerle de paylaşmak istedik.

14 KÜTÜPHANEMİZDE ATÖLYE ÇALIŞMALARIMIZ 1.sınıf öğrencilerimize, Yemek Yerken Nasıl Davranmalıyız kazanımı ile ilgili etkinlik gerçekleştirdik. 2.sınıf öğrencilerimize Farklı ülkelerdeki kişilerin giyim, oyun ve beslenme tarzlarındaki değişiklikleri araştırır kazanımı ile ilgili etkinlik gerçekleştirdik. 3. sınıf öğrencilerimize, Geçmişten günümüze ulaşım araçları kazanımı ile ilgili etkinlik gerçekleştirdik. 4A, 4B sınıfları da İngilizce derslerinde kütüphaneyi ziyaret ettiler. Egypt konusu ile ilgili etkinlik gerçekleştirdiler.

15 Görsel Sanatlar dersimizde 1. ve 2. sınıf öğrencilerimiz ile birlikte suluboya, pastel boya ve kolaj tekniğini kullanarak annelerimize özel çalışmalar gerçekleştirdik. 3. sınıf öğrencilerimiz ile kağıt katlama tekniğini kullanarak çeşitli çizim teknikleri geliştirdik. 4. sınıf öğrencilerimiz ile papermacheden üç boyutlu örümcek yapmayı öğrendik. Bu hafta tüm kademelerdeki öğrencilerimiz ile ebru sanatı hakkında bilgi edindik ve uygulamalar yapmaya başladık. Ayrıca okul bahçemizde bulunan ağaçlarımızı 2. ve 3. sınıf öğrencilerimiz ile birlikte evadan yaptığımız çalışmalar ile giydirdik. Hazırlayan: Vildan TAŞTAN - vildan.tastan@tedistanbul.k12.tr