AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 00 ALMANCA I HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Üniversitemizde Almanca hazırlık bölümü bulunmamaktadır, ancak fakültelerden öğrencilerimiz seçmeli ders olarak Almancayı seçebilmekteler. Üniversitemizin Turizm Yüksek Okullarında ise öğrencilerimize almanca dersi verilmektedir. Bundan dolayı dersin verildiği bölümlere göre dersin amacı değişmektedir. Örneğin ders turizm bölümlerinde yapılıyorsa öğrencilerin çok yönl Dersin Hedefleri : Öncelikle öğrencilerimizin karşılarındaki konuşma partnerleri ile iletişim kurabilmeleri hedeflenmektedir. Ancak bunun yanında grammer bilgileri verilerek öğrencilerimiz girecekleri her hangi bir Almanca sınavına da hazırlanmaktalar. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Almanca 'i bitiren öğrenci; kişisel ve ailevi bilgilerle alakalı, alışverişle, işle yakın çevresi ile ilgili cümleleri anlayabilir. Kendisini rutin konularla ilgili olarak ifade edebilir. Basitçe ve doğrudan, bazı konularla ilgili bilgi alışverişinde bulunabilir. Kendisi ve eğitimi hakkında basit kalıplar ve cümleler kullanarak bilgi verebilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Teknolojik donanımlar. Ders kitabı. Yardımcı kitap. Sözlük. Ek materyaller. CD oynatıcı. Web siteleri Dersin İşleniş Yöntemi : Ders işlendiği bölümlere göre şekillenmektedir. Bu sebeple dersler grammer ağırlıklı ya da konuşma ve yazma ağırlıklı olarak işlenmektedir. Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Almanca Alfabe, Artikellerin tanınması, ne işe yaradıkları hakkında bilgilerin verilmesi. İsimler, şahıs zamirleri ve fiil çekimlerinin işlenmesi. İsmin yalının halinin işlenmesi İsmin yalın halinde şahıs zamirleri ve iyelik zamirlerinin verilmesi Haben ve sein yardımcı fiillerin işlenmesi. Gündelik hayattaki nesnelerin tanınması. Bu zamana kadar işlenilen konuları ve kelimleri kapsayan okuma parçalarının derste irdelenmesi. ARA SINAV VE DERS TEKRARI İ-halinin işlenmesi ve i-halinde artikellerde meydana gelen değişikliklerin anlatılması. 0 İ-haline göre şahıs zamirlerinin çekimi i-haline göre iyelik zamirlerini çekimleri Bu zamana kadar işlenilen konuları ve kelimleri kapsayan okuma parçalarının derste irdelenmesi Sayıların işlenmesi Sayıları kullanabileceğimiz ortamlar ile ilgili bilgilerin verilmesi. Ör. Yaş, yıl, tarih, doğum günü ya da alış veriş gibi. Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı :.Türk bağımsızlık savaşı, Atatürk İnkılapları ve Atatürkçü düşünce sistemi, Türkiye Cumhuriyeti tarihi hakkında doğru bilgiler vermek,. Türkiye ve Atatürk İnkılapları, İlkeleri ve Atatürkçü düşünceye yönelik tehditler hakkında doğru bilgiler vermek, Dersin Hedefleri : Bu dersi başarıyla tamamlayan her öğrenci:. İnkılap kavramının içeriğini doğru tanımlar.. Milli Mücadele'yi doğru yorumlar. Milli egemenlik kavramının gelişme sürecini ve anlamı kavrar. Türk milletinin özelliklerini ve önceliklerini tanımlar.. Günümüz dünyasında yaşanan problemlerin nedenlerini daha iyi anlar ve yorumlar. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bu dersi başarıyla tamamlayan her öğrenci: *Atatürk dönemi modernleşme sürecinin Osmanlı modernleşme sürecinden farklı olan yanlarıyla ilgili kıyaslamalara gidebilir. *Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluş felsefesini doğru yorumlar. *Atatürkçü düşünce doğrultusunda milli hedefler etrafında birleşir. *Günümüz dünyasında yaşanan problemlerin nedenlerini daha iyi anlar ve yorumlar yapabilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Kemal Atatürk, Nutuk / -, (Bugünkü dile aktaran Zeynep Korkmaz), Atatürk Araştırma Merkezi yayını. Mustafa Kemal Atatürk, Anafartalar Muharebatına Ait Tarihçe. Mustafa Kemal Atatürk, Arıburnu Muharebeleri Raporu. Mustafa Kemal Atatürk, Atatürk'ün Hatıraları, ( Haz. Falih Rıfkı Atay) Mustafa Kemal Atatürk, Atatürk'ün Hatıra Defteri, (Haz.Ş.Tezer). Mustafa Kemal Atatürk'ün Karisbard Hatıraları. Atatürk'ün Söylev ve Demeçleri, (Bugünkü dile aktaran Ali Sevim vd.), Atatürk Araştırma Merkezi yayını. Bugünkü Dille Atatürk'ün Tamim, Telgraf ve Beyannameleri, (Bugünkü dille aktaran Ali Sevimvd.)Atatürk Araştırma Merkezi yayını. Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları "Tanışma ve Dersin amacını anlatma. İnkılap Tarihi ilgili kavramlar ve kaynakların açıklanması Yenileşme Çabaları. Fikir Hareketleri Birinci Dünya Savaşı öncesi askeri ve siyasi gelişmeler Birinci Dünya Savaşı Mondros Mütarekesi ARA SINAV VE DERS TEKRARI ARA SINAV VE DERS TEKRARI Mustafa Kemal Paşa nın İstanbul daki faaliyetleri, Mustafa Kemal Paşa nın Samsun a çıkması. Son Osmanlı Mebusan Meclisi nin toplanması, İstanbul un işgal edilmesi. 0 Amasya Genelgesi, Erzurum, Batı Anadolu ve Sivas Kongreleri. "T.B.M.M. nin toplanması ve niteliği.t.b.m.m. nin açılmasından sonraki askeri ve siyasi gelişmeler." Mudanya Mütarekesi. Lozan Konferansı ve Sonuçları Final Haftası Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 00 BEDEN EĞİTİMİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 FİZİK I HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Fiziğin temel kavramlarının anlaşılması Dersin Hedefleri : Bu ders fiziğin temellerini içerir. Dersin amacı fizik için temel alt yapı oluşturmaktır. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Fizik kavram, kural ve kanunlarını öğrenciye en iyi şekilde öğreterek, bu bilgileri mühendislik alanında kullanabilmelerine yardımcı olmak. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Frederick J. Keller, W.Edward Gettys, Malcolm J. Skove, FİZİK I Frederick J. Bueche, David A. Jerde, FİZİK İLKELERİ I Raymond A. Serway, Fen ve mühendislik için FİZİK I Dersin İşleniş Yöntemi : Öğretim görevlisi dersi anlatır; problem çözümleriyle konular pekiştirilir. Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Fizik ve ölçme, Vektörler ve skalerler Hareket, Bir Boyutta Hareket İki Boyutta Hareket Newton un Hareket Kanunları Dairesel Hareket İş ve Enerji Potansiyel Enerji ve Enerjinin Korunumu I.Exam Linear momentum; Impulse; Collisions 0 Rotation of a Rigid ObjectAbout a FixedAxis Açısal Momentum Statik denge ve esneklik Basit Harmonik Hareket, Titreşim hareketi Evrensel Çekim Kanunu Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi 0 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 GENEL İŞLETME HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bölüm öğrencilerinin grup çalışmalarına ve ileriki hayatlarına destek olacak yönetme bilgilerini edindirmeyi amaçlar Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, soru cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları İşletme Kavramı, İşletmeciliğin Kritik Öğeleri ve İşletmecilikte Ağırlıklı Kavramlar İşletmecilik Uğraşısının Kronolojik Trendi ve Diğer Disiplinlerle Bağlantısı -İşletmeleri Etkileyen Çevre Koşulları İşletmenin Amaçları ve Kişileri İşletme Kurmaya Yönlendiren Motifler İşletmeciliğin Tüm Eylemlerinde Geçerli Olan Rasyonelleştirme İlkeleri (Verimlilik, Etkililik, Etkinlik, Üretkenlik, Karlılık, Globalleşme ) İşletmecilikte Başlangıç Faaliyetleri ve Kuruluş Şekilleri İşletmelerin Sınıflandırılması ve İşletmeler arası İşbirliği Şekilleri ve Yönleri İşletmelerde Genel İşlev Olarak Yönetim İşletmelerde Temel İşlev Pazarlama Yönetimi İşletmelerde Temel İşlev Üretim Yönetimi 0 İşletmelerde Destekleyici ve Kolaylaştırıcı İşlevler Muhasebe ve Finansman Yönetimi İşletmelerde Destekleyici ve Kolaylaştırıcı İşlev İnsan Kaynakları İşlevi İşletmelerde Değişim ve Gelişim İşlevi AR-GE Yönetimi İşletmelerde Değişim ve Gelişim İşlevi Örgüt Geliştirme Örnek Olay Çözme Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi 0 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 00 GÜZEL SANATLAR HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : İlk yıl içerisinde verilen seçmeli güzel sanatlar dersi, sanat eğitiminin önemli bir kategorisi olan, genel sanat eğitimi çerçevesinde öğrencilere sanat kültürü,kazandırmayı amaç edinmiştir. Başka bir deyişle sanatın insanı insanlaştıran, hayatı artıran, duyuları keskinleştiren boyutta önemli bir olgu olduğunu öğrenciye kavratmak, sanatın doğası ve çeşitli sanat disiplinl Dersin Hedefleri : - Sanat kavramını tanımlamadaki zorluğu anlayabilme. - Sanat ve sanatçı kavramını doğru bir içerikle tanımlayabilme. - Farklı sanat disiplinlerinin doğalarını kavrayabilme, sistemini çözümleyebilme. - Sanattaki yozlaşma sorununu çözümleme. - Farklı sanat disiplinlerini kategorilendirebilme, sanatın kaynağını kavrayabilme ve işlevlerini tanımlayabilme. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : - Sanat kavramını tanımlamadaki zorluğu anlatır. - Sanat ve sanatçı kavramını doğru bir içerikle tanımlar. - Farklı sanat disiplinlerinin doğalarını kavratıp, sistemini çözümlemeyi sağlar. - Sanattaki yozlaşma sorununu çözümlemeyi sağlar.. - Farklı sanat disiplinlerini kategorilendirip, sanatın kaynağını kavrayabilme ve işlevlerini tanımlayabilmeyi sağlar. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : CD, DVD, MP, Çeşitli Sanat Dergileri - Tunalı, İsmail ;Greek Estetiği, Remzi Kitabevi - Tunalı, İsmail ;İ. Estetik, Remzi Kitabevi - Turani, Adnan; Sanat Terimleri Sözlüğü, Remzi Kitabevi - Eczacıbaşı Sanat Ansiklopedisi, Remzi Kitabevi - Turani, Adnan ; Çağdaş sanat Felsefesi, Remzi Kitabevi - Tunalı, İsmail ; Felsefenin Işığında Modern Resim, Remzi Kitabevi Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Sanatın Tanımı Üzerine Genel Anlamında Sanat,Özel Anlamda Sanat Genel Olarak Sanat (Tanımlar - Kavramlar) Doğal Nesne Sanat Nesnesi Güzel Sanatların Sınıflandırılması Sanatın Kaynağı Sanatın İşlevleri I. Ara sınav Sanatta Nesne Çözümlemesi Ve Sanatın Nesneleri 0 Suje Nedir- Obje Nedir II. Ara sınav Genel Olarak Güzel Estetik Bir Değer Olarak Güzel Sanatta Güzel, Güzelin Bilimi Olarak Estetik Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi 0 Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 HARİTA MÜHENDİSLİĞİNE GİRİŞ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. İBRAHİM YILMAZ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Harita Mühendisliği bölümüne kayıt yaptıran öğrencilerinin mesleği ile ilgili ilk bilgileri almasını ve çalışma alanlarını tanıtmak Dersin Hedefleri :. Harita Mühendisliği nedir?. Harita Mühendisliği nin uğraş alanları nelerdir? Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :. Harita Mühendisliği tanıtılır ve mesleğin adı ile ilgili bilgiler verilir.. Hangi bilimlerle ilişkili olduğu vurgulanır.. Mezun olduktan sonra çalışabilecekleri kurum ve kuruluşlar hakkında bilgi verilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, soru ve cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Jeodezi nedir? Fotogrametri nedir? Harita Mühendisliği nedir? Mesleğimizin adı Harita Mühendisliği nin kısa tarihçesi Harita Mühendisliği nin çalışma alanları Harita Mühendisliği nin çalışma alanları (devam) Harita Mühendisliği nin çalışma alanları (devam) Ara sınav Ders ve projelerin kısaca tanıtılması 0 Ders ve projelerin kısaca tanıtılması (devam) Mühendislik projelerinde Harita Mühendisi nin işlevi nedir? Harita Mühendisi nin çalışabileceği kurum ve kuruluşlar Harita Mühendisi nin çalışabileceği kurum ve kuruluşlar (devam) Mesleğimizin geleceğine yönelik olabilecek gelişmelerin değerlendirilmesi Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : İNGİLİZCE I HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Zorunlu İngilizce I ders programı CEF (Common European Framework) hedeflerine göre hazırlanmıştır. Bu amaçla öğrencinin çok yönlü olarak dili kullanma becerisine sahip olması hedeflenmiştir. Dersin Hedefleri :. Kendisiyle, ailesiyle ve yakın çevresiyle ilgili tanıdık sözcükleri ve çok temel kalıpları anlayabilme. Katalog, duyuru ya da afiş gibi yazılı metinlerdeki bildik adları, sözcükleri ve çok basit tümceleri anlayabilme. Karşımdaki kişinin söylediklerini daha yavaş bir konuşma hızında yinelemesi, basit yoldan sözel iletişim kurabilme. İletişim kurabilme ve yaşadığı yeri ve tanıdığı insanları betimlemek için basit kalıpları ve tümceleri kullanabilme. Kısa ve basit tümcelerle kartpostal yazabilme becerilerini edinme Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :. Konuşma yeteneğini edinme ve iletişim kurmayı becerebilme. Basit yapılı cümlelerle ve kelimelerle yazım becerisini geliştirme. Karşıdakinin konuşmasını temel düzeyde anlama ve cevap verebilme. Temel düzeyde bilgi gerektiren gazete dergi ve kitapları okuma ve anlama Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Teknolojik donanımlar. Ders kitabı. Yardımcı kitap. Sözlük. Ek materyaller. CD oynatıcı. Web siteleri Dersin İşleniş Yöntemi : Communicative approach, grammar translation, eclectic method Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları The verb to be (singular) statements and questions,question words: who, what, how old, where?, countries nationalities and languages The verb to be (plural) statements and questions,this, that, these, those and plural nouns, adjectives has got / have got, possessive 's, possessive adjectives irregular plurals, family, colours Prepositions of time and place, there is / there are, positive imperatives, telling the time, months of the year, places in town Can / can't (ability), ordinal numbers & dates, abbreviations and sports Negative imperatives, adjectives describing feelings Present Simple: positive and negative,like+ -ing, hobbies & interests ARA SINAV VE DERS TEKRARI be going to: intentions & predictions, holiday activities, future time expressions 0 why? Because,can / can't (asking for permission), clothes, money and prices must / mustn't, can't (prohibition), personality adjectives have to / don't have to, needn't, jobs present continuous for activities happening now, house and furniture present simple vs. present continuous, housework Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 KİMYA I HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Harita Mühendisliği lisans öğrencilerine, genel kimya konusunda bilgi vermek Dersin Hedefleri : Kimyanın konuları hakkında öğrencileri bilgilendirmek ve gelecekte karşılarına çıkan kimyasal süreçlerde bu bilgileri kullanabileceklerini göstermek. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :.Kimya, hayatımızdaki önemini açıklar..temel matematik bilgilerini (integral alma, türev alma) kullanarak kimyasal işlemlerin yapılmasını sağlar..kimyanın temelini oluşturan madde, atom, mol, Avagadro sayısı vb. tanımlamalar yaparak kimya biliminin daha kolay anlaşılmasını sağlar.periyodik tablo ve özellikleri hakkında bilgi verir.kimyasal tepkimeler hakkında bilgi verir.katı, sıvı ve gazlar hakkında bilgi verir.termokimya hakkında bilgi verir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : - Mortimer C.E. çevirisi, Modern Üniversite Kimyası I-II, Çağlayan Kitabevi, -Ralph H. Petrucci, R. H. Petrucci; çev. ed. T. Uyar., 00, Genel Kimya, İlkeler ve Modern Uygulamalar Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Maddenin Özellikleri ve Ölçümü. Kimyanın Amacı. Maddenin Özellikleri. Maddenin Sınıflandırılması. Maddenin Ölçümü: SI Birimleri. Yoğunluk ve Yüzde Bileşimin Soru Çözümünde Kullanılması. Bilims Atomlar ve Atom Kuramı. Kimyada İlk Buluşlar ve Atom Kuramı. Atom çekirdeği. Kimyasal Elementler. Atom Kütleleri. Periyodik Tablo. Mol Kavramı ve Avagadro Sabiti. Hesaplamalarda M Kimyasal Bileşikler. Periyodik Çizelge. Kimyasal Bileşik Çeşitleri ve Formülleri. Mol Kavramı ve Kimyasal Bileşikler. Kimyasal Bileşiklerin Bileşimi. Yükseltgenme Basamakları: Kimyasal Bileşiklerin Açıklanması. Kimya Kimyasal Tepkimeler. Kimyasal Tepkimeler ve Kimyasal Eşitlikler. Kimyasal Eşitlikler ve Stokiyometri. Çözeltide Kimyasal Tepkimeler. Sınırlayıcı Bileşenin Belirlenmesi. Çözelti Hazırlama (Sıvıdan) (Uygulama) Sulu Çözelti Tepkimelerine Giriş. Sulu Çözeltilerin Doğası. Çökelme Tepkimeleri. Asit-Baz Tepkimeleri. Yükseltgenme-İndirgenme Tepkimeleri ve Denkleştirilmesi. Yükseltgenler-İndirgenler. Sulu I. Arasınav Gazlar. Gazların Özellikleri: Gaz Basıncı. Basit Gaz Yasaları. Gaz Yasalarının Birleşmi: İdeal Gaz Denklemi ve Genel Gaz Denklemi. İdeal Gaz Denkleminin Uygulamaları. Kimyasal Tepkimelerde Gazlar. Gaz Karışımları. Termokimya. Termokimyada Bazı Terimler. Isı. Tepkime Isısı ve Kalorimetri. İş. Termodinamiğin Birinci Yasası. Tepkime Isısı,.?H ın Dolaylı Olarak Bulunması Sıvılar, Katılar ve Moleküller Arası Kuvvetler. Moleküller Arası Kuvvetler. Sıvıların Buharlaşması. Katıların Bazı Özellikleri. Faz Diyagramları. Van Der Waals Kuvvetleri. Hidrojen Bağı. Moleküller Arası Kuvvetler Olar 0 Final Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 MÜHENDİSLİK MATEMATİĞİ I HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu dersin amacı, ders içeriğini öğrencilere öğretmektir. Dersin Hedefleri : Temel Matematiksel yapılarının, Matematikte ispat yöntemlerinin öğretilmesi ve Analitik düşünme yeteneğinin kazandırılması. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : ) Soyut düşünme yeteneğini kullanabilme ) Matematik bilgisini diğer disiplinlerde kullanabilme ) Mesleki güncel ve çağdaş gelişmeleri takip edebilme Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders Kitabı : Balci M. Analiz I ve Tüm Matematik Analiz kitapları Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım ve konuyla ilgili problem çözümlerinin yapıldığı uygulama Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Doğal sayılar, rasyonel sayılar, irrasyonel sayılar ve reel sayı cümleleri Lineer nokta cümlelerinin özelikleri ve tamlık aksiyomu Genişletilmiş reel sayılar ve kompleks sayılar Diziler, alt diziler, yakınsak diziler, alt limit ve üst limit, Cauchy dizileri Fonksiyonlarda limit Fonksiyonlarda süreklilik Trigonometrik, üstel, logaritmik ve hiperbolik fonksiyonlar Ara sınav Düzgün süreklilik, sürekli fonksiyonların özelikleri 0 Türev, türev almada genel kurallar Kapalı ve parametrik fonksiyonların türevleri, yüksek mertebeden türevler Türevin geometrik ve fiziksel anlamları, ekstremumlar, türeve ilişkin teoremler Limitlerde belirsiz şekiller ve diferensiyel Kartezyen ve kutupsal koordinatlarda eğri çizimi Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : ÖLÇME BİLGİSİ I HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. TAMER BAYBURA Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Temel ölçme kavramlarının ve ölçme bilgisinin uygulama alanlarının anlaşılması, basit ölçme aletleriyle yapılan alım ve aplikasyonun öğrenilmesi Dersin Hedefleri : Ölçme bilgisinin temel içeriğinin öğretilmesi Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Temel ölçme uygulamalarını yapabilme becerisinin kazandırılması Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : - Ölçme Bilgisi (Prof.M.Nuri Ergin) - Ölçme Bilgisi (Celal Songu) - Ölçme Bilgisinde Soru ve Çözümler (Prof.Dr. Cevat İnal, Yük.Müh.Tamer Baybura) -Aydın, Ö., (), Ölçme Bilgisi I, Kurtiş Matbaası, İstanbul -Koç,İ., (), Ölçme Bilgisi, Gökhan Matbaası, İstanbul. -Songu, C., (), Ölçme Bilgisi, Birsen Yayınevi, İstanbul Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Ölçme bilgisinin tanımı, tarihçesi Ölçme bilgisinin kullanım alanları Ölçme Birimleri Temel ölçme aletleri ve kullanımları Ölçme hataları ve sınıflandırılmaları Uzunluk Ölçme yöntemleri Koordinat hesapları ve temel jeodezik ödevler Yıl içi Sınavı Dik Koordinat hesapları 0 Küçük nokta ve yan nokta hesabı, doğruların kesişim noktalarının hesabı Koordinat dönüşümü Poligon tesisi ölçme ve hesapları Temel açı ölçme aletleri, yatay ve düşey açı ölçme yöntemleri Alan hesapları Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 TRİGONOMETRİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. İBRAHİM TİRYAKİOĞLU Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Harita Mühendisliğinde okutulan derslerde verilen trigonometrik ve küresel trigonometrik problemlerin çözümüne yardımcı olmak. Dersin Hedefleri : Küresel üçgen konularında karşılaşılan problemlerin çözümü Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Düzlem ve küresellik kavramının daha iyi anlaşılmasını sağlamak Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Yasayan,A. ve S. Hekimoglu (): Küresel Trigonometri Ayres, F.() Theory and problems of plan and Spherical trigonometry Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, soru cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Temel kavramlar, trigonometri açı birimleri, birbirine dönüşümleri Trigonometrik fonksiyonların grafikleri. Dik üçgende trigonometrik bağıntılar. Çeşitli açıların trigonometrik değerleri. Çeşitli bölgelerde trigonometrik fonksiyonların işaretleri Sinüs, kosinüs teoremleri. Katlı ve yarım açı formülleri. Üçgen büyüklüklerin hesaplanması. Küresel açı, küresel üçgen ve alanı. Küresel üçgenin özellikleri. Kutupsal üçgen. 0 Kutupsal ve coğrafi koordinatlar. Küresel üçgene ilişkin teoremler Küresel dik üçgenler ve çözümleri. Küresel üçgen çözümlerinde temel ödevler. Çeşitli uygulamalar. Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi 0 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 00 TÜRK DİLİ I HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Yüksek öğrenimini tamamlamış olan her gence, ana dilinin yapısı ve işleyiş özelliklerini gereğice kavratabilmek; Türkçeyi doğru ve güzel kullanabilme yeteneği kazandırabilmektir. Dersin Hedefleri :. Türkçenin yapısı ve işleyiş özelliklerini gereğince kavratabilmek. Dil - düşünce bağlantısı açısından, yazılı ve sözlü ifade vasıtası olarak Türkçeyi doğru ve güzel kullanabilme yeteneği kazandırabilmek.. Öğretim birleştirici ve bütünleştirici bir dili hakim kılmak. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :. Türkçenin yapı ve işleyiş özelliklerini gereğince kavrar..dil - düşünce bağlantısı açısından, yazılı ve sözlü ifade vasıtası olarak Türkçeyi doğru ve güzel kullanır.. Standart Türkçenin kuarllarını bilir ve uygular. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders Kitabı: Türk Dili Ders Kitabı, Afyon Eğitim Sağlık ve Bilim Araştırma Vakfı Yayını, Afyonkarahisar, 00 Önerilen Kaynaklar: Türkçe Sözlük, TDK Yayınları, Ankara 00 Dersin İşleniş Yöntemi : Anlatma, örnekleme, tartışma Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları DİL VE KÜLTÜR TÜRK DİLİ VE DÜNYA DİLLERİ ARASINDAKİ YERİ TÜRK DİLİNİN TARİHİ GELİŞİMİ I TÜRK DİLİNİN TARİHİ GELİŞİMİ II DİL DEVRİMİ TÜRKLERİN KULLANDIĞI ALFABELER, TÜRKÇENİN LEHÇELERİ SES BİLGİSİ TÜRKÇE KELİMELERDE BELLİ BAŞLI SES OLAYLARI VE ÖZELLİKLERİ SÖZCÜK TÜRLERİ I ARA SINAV VE DERS TEKRARI ARA SINAV VE DERS TEKRARI SÖZCÜK TÜRLERİ II, YAPIM EKLERİ 0 ÇEKİM EKLERİ - I ÇEKİM EKLERİ - II KELİME GRUPLARI VE CÜMLE BİLGİSİ NOKTALAMA İŞARETLERİ YAZIM KURALLARI Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : TÜRK DİLİ I HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Yüksek öğrenimini tamamlamış olan her gence, ana dilinin yapısı ve işleyiş özelliklerini gereğice kavratabilmek; Türkçeyi doğru ve güzel kullanabilme yeteneği kazandırabilmektir. Dersin Hedefleri :. Türkçenin yapısı ve işleyiş özelliklerini gereğince kavratabilmek. Dil - düşünce bağlantısı açısından, yazılı ve sözlü ifade vasıtası olarak Türkçeyi doğru ve güzel kullanabilme yeteneği kazandırabilmek.. Öğretim birleştirici ve bütünleştirici bir dili hakim kılmak. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :. Türkçenin yapı ve işleyiş özelliklerini gereğince kavrar..dil - düşünce bağlantısı açısından, yazılı ve sözlü ifade vasıtası olarak Türkçeyi doğru ve güzel kullanır.. Standart Türkçenin kuarllarını bilir ve uygular. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders Kitabı: Türk Dili Ders Kitabı, Afyon Eğitim Sağlık ve Bilim Araştırma Vakfı Yayını, Afyonkarahisar, 00 Önerilen Kaynaklar: Türkçe Sözlük, TDK Yayınları, Ankara 00 Dersin İşleniş Yöntemi : Anlatma, örnekleme, tartışma Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları DİL VE KÜLTÜR TÜRK DİLİ VE DÜNYA DİLLERİ ARASINDAKİ YERİ TÜRK DİLİNİN TARİHİ GELİŞİMİ I TÜRK DİLİNİN TARİHİ GELİŞİMİ II DİL DEVRİMİ TÜRKLERİN KULLANDIĞI ALFABELER, TÜRKÇENİN LEHÇELERİ SES BİLGİSİ TÜRKÇE KELİMELERDE BELLİ BAŞLI SES OLAYLARI VE ÖZELLİKLERİ SÖZCÜK TÜRLERİ I ARA SINAV VE DERS TEKRARI ARA SINAV VE DERS TEKRARI SÖZCÜK TÜRLERİ II, YAPIM EKLERİ 0 ÇEKİM EKLERİ - I ÇEKİM EKLERİ - II KELİME GRUPLARI VE CÜMLE BİLGİSİ NOKTALAMA İŞARETLERİ YAZIM KURALLARI Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 ALET BİLGİSİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. İBRAHİM TİRYAKİOĞLU Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Jeodezik ölçme aletlerinin tanıtmak, Jeodezik ölçme aletlerinin kullanımı, kontrol ve kalibrasyonu için uygulanan yöntemleri uygulamalı olarak öğretmek Dersin Hedefleri : Mesleğimizde kullanılan teodolit, takeometreler, elektronik uzaklık ölçer ve nivolar ın yapısı, çalışma prensiplerini anlamak ve kullanma becerisini kazanmak Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Uzunluk, doğrultu, yükseklik farkı, konum ve eğim ölçerlerin yapısı, çalışma prensiplerini anlamak ve kullanma becerisini kazanmak Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Yapısal Alet Bilgisi (Ders Notu) Yrd.Doç.Dr.E.GÜLAL Ölçme Bilgisi Prof.Dr. Ö.AYDIN Ölçme Bilgi, Celal Songu Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Uygulamalı anlatım, Cihazların öğrenciler tarafından bizzat kullanımı ve uygulaması Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Jeodezik Ölçme Aletlerinin Kısımları Düzeçler, Dürbünler Teodolitlerin Sınıflandırılması ve Yapısı Teodolit Eksenleri ve Doğrultu Ölçme Dairesi Doğrultu Ölçme Düzeneği ve Teodolitlerin Kontrolü Uzunluk Ölçme Aletleri Şerit metreler ve invar teller Ara Sınav Şerit metreler ve invar teller 0 Hassas Nivolar Nivoların Kontrolü Hortum Teraziler Jiroskoplar GPS Sistemi Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 0 Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 00 ALMANCA II HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Üniversitemizde Almanca hazırlık bölümü bulunmamaktadır, ancak fakültelerden öğrencilerimiz seçmeli ders olarak Almancayı seçebilmekteler. Üniversitemizin Turizm Yüksek Okullarında ise öğrencilerimize almanca dersi verilmektedir. Bundan dolayı dersin verildiği bölümlere göre dersin amacı değişmektedir. Örneğin ders turizm bölümlerinde yapılıyorsa öğrencilerin çok yönl Dersin Hedefleri : Öncelikle öğrencilerimizin karşılarındaki konuşma partnerleri ile iletişim kurabilmeleri hedeflenmektedir. Ancak bunun yanında grammer bilgileri verilerek öğrencilerimiz girecekleri her hangi bir Almanca sınavına da hazırlanmaktalar. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Almanca 'yi bitiren öğrencilerimiz de açık ve standart bir dil kullanıldığı ve bilindik konularla ilgili olduğu takdirde bir konuşmayı ya da işle ilgili bir bildiriyi v.s ana hatlarıyla anlayabilir. Dilin konuşulduğu ülkelere seyahat yapıldığı zamanlar karşılaşılabilecek rutin sorunlarla genelde başa çıkabilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Teknolojik donanımlar. Ders kitabı. Yardımcı kitap. Sözlük. Ek materyaller. CD oynatıcı. Web siteleri Dersin İşleniş Yöntemi : Ders işlendiği bölümlere göre şekillenmektedir. Bu sebeple dersler grammer ağırlıklı ya da konuşma ve yazma ağırlıklı olarak işlenmektedir. Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları İlk donem öğrenilen konuların ortam içinde tekrarı Yardımcı fiillerin çekimleri (Modal verben) Ayrılabilen ve ayrılmayan fiillerin çekimleri İsmin e-a halinin işlenmesi İsmin e-a halinde şahıs zamirleri İsmin e-a halinde iyelik zamirleri Bu zaman kadar işlenilen konular ile ilgili metinlerin okunması ve onların irdelenmesi ARA SINAV VE DERS TEKRARI Genel anlamda ismin bütün hallerinin irdelenilmesi. 0 İ- hali gerektiren Praposizyonların işlenmesi. e- hali gerektiren Prapozisyonların işlenmesi. Duruma göre hem i- hem de e- hali gerektiren Prapozisyonlar. Bağlaçların işlenilmesi Aynı anlama gelen fakat kullanımı farklı olan bağlaçların işlenilmesi. Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 00 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I dersini almış olmak. Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı :.Türk bağımsızlık savaşı, Atatürk İnkılapları ve Atatürkçü düşünce sistemi, Türkiye Cumhuriyeti tarihi hakkında doğru bilgiler vermek,. Türkiye ve Atatürk İnkılapları, İlkeleri ve Atatürkçü düşünceye yönelik tehditler hakkında doğru bilgiler vermek, Dersin Hedefleri : Bu dersi başarıyla tamamlayan her öğrenci:. İnkılap kavramının içeriğini doğru tanımlar.. Milli Mücadele'yi doğru yorumlar. Milli egemenlik kavramının gelişme sürecini ve anlamı kavrar. Türk milletinin özelliklerini ve önceliklerini tanımlar.. Günümüz dünyasında yaşanan problemlerin nedenlerini daha iyi anlar ve yorumlar yapabilir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bu dersi başarıyla tamamlayan her öğrenci: *Atatürk dönemi modernleşme sürecinin Osmanlı modernleşme sürecinden farklı olan yanlarıyla ilgili kıyaslamalara gidebilir. *Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluş felsefesini doğru yorumlar. *Atatürkçü düşünce doğrultusunda milli hedefler etrafında birleşir. *Günümüz dünyasında yaşanan problemlerin nedenlerini daha iyi anlar ve yorumlar yapabilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Kemal Atatürk, Nutuk / -, (Bugünkü dile aktaran Zeynep Korkmaz), Atatürk Araştırma Merkezi yayını. Mustafa Kemal Atatürk, Anafartalar Muharebatına Ait Tarihçe. Mustafa Kemal Atatürk, Arıburnu Muharebeleri Raporu. Mustafa Kemal Atatürk, Atatürk'ün Hatıraları, ( Haz. Falih Rıfkı Atay) Mustafa Kemal Atatürk, Atatürk'ün Hatıra Defteri, (Haz.Ş.Tezer). Mustafa Kemal Atatürk'ün Karisbard Hatıraları. Atatürk'ün Söylev ve Demeçleri, (Bugünkü dile aktaran Ali Sevim vd.), Atatürk Araştırma Merkezi yayını. Bugünkü Dille Atatürk'ün Tamim, Telgraf ve Beyannameleri, (Bugünkü dille aktaran Ali Sevimvd.)Atatürk Araştırma Merkezi yayını. Dersin İşleniş Yöntemi : Atatürk'ün İlkelerinin uygulama alanına aktarılmasına neden bugün yalnız Türk Ulusunun değil, tüm insanlığın her zamankinden daha çok gereksinim duyduğunu örne Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları TÜRK İNKILAP HAREKETLERİ.SİYASİ ALANDA YAPILAN İNKILAPLAR.ÇOK PARTİLİ REJİM DENEMELERİ VE SONUÇLARI. HUKUK ALANINDA YAPILAN İNKILAPLAR. EĞİTİM VE KÜLTÜR ALANINDA YAPILAN İNKILAPLAR. SOSYAL ALANDA YAPILAN İNKILAPLAR. EKONOMİ VE SAĞLIK ALANINDA YAPILAN İNKILAPLAR. ATATÜRK DÖNEMİ TÜRK DIŞ POLİTİKASI. ARA SINAV VE DERS TEKRARI ARA SINAV VE DERS TEKRARI ATATÜRK İLKELERİ. CUHURİYETÇİLİK, MİLLİYETÇİLİK, HALKÇILIK. 0 DEVLETÇİLİK, LAİKLİK, İNKILAPÇILIK. ATATÜRK'TEN SONRAKİ TÜRKİYE (İNÖNÜ'NÜN CUMHURBAŞKANLIĞI, II. DÜNYA SAVAŞI VE TÜRKİYE, DEMOKRAT PARTİNİN KURULUŞU VE ÇOK PARTİLİ HAYATA GEÇİŞ) DEMOKRAT PARTİ'NİN İKTİDAR YILLARI, TÜRKİYE'NİN NATO'YA GİRİŞİ VE MAYIS 0 ASKERİ MÜDAHALESİ. MAYIS 0'TAN EYLÜL 0'E TÜRKİYE'DE İÇ SİYASET GELİŞMELERİ. 0'DAN GÜNÜMÜZE TÜRKİYE'NİN DIŞ POLİTİKASI (SOĞUK SAVAŞ SÜRECİNDE TÜRKİYE, AVRUPA BİRLİĞİ İLE GELİŞMELER, KIBRIS BARIŞ HAREKATI, SÖZDE ERMENİ SOY KIRIM İDDİALARI VE TÜRKİYE, KOMŞULARLA MÜNASEBETLER ) Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 00 HARİTA BİLGİSİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. İBRAHİM YILMAZ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Tarihsel bir süreç içerisinde haritacılığın gelişimini ve harita ile ilgili genel bilgileri vermek. Dersin Hedefleri : Mesleğimizle ilgili bir tarih bilinci oluşturmak. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Kronolojik olarak Haritacılık mesleğinin tarihi ve mesleki gelişmeler. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Şerbetçi, M. () Haritacılık Bilimi Tarihi, Harita Dergisi Özel Sayı: Önder, M., (00) Geçmişten Günümüze Resimlerle Türk Haritacılık Tarihi Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, soru ve cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Giriş İlk harita Eski uygarlıklarda bilim ve haritacılık İlk Türk Haritası Dünya haritacılık tarihinde Türkler ve Eserleri Deniz haritaları Piri Reis ve Eserleri Ara sınav. Yüzyıl haritacılık faaliyetleri 0. Yüzyıl haritacılık faaliyetleri. Yüzyıl haritacılık faaliyetleri Cumhuriyetten önce haritacılık faaliyetleri Cumhuriyet dönemi haritacılık çalışmaları Çağdaş haritacılık çalışmaları Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 00 HARİTACILIK TARİHİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. İBRAHİM YILMAZ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Tarihsel bir süreç içerisinde haritacılığın gelişimini ve harita ile ilgili genel bilgileri vermek. Dersin Hedefleri : create a historical consciousness. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Chronological history and professional developments in the surveying profession Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Şerbetçi, M. () Haritacılık Bilimi Tarihi, Harita Dergisi Özel Sayı: Önder, M., (00) Geçmişten Günümüze Resimlerle Türk Haritacılık Tarihi Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, soru ve cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Giriş İlk Harita Eski Uygarlıklarda Bilim ve Haritacılık İlk Türk Haritası Dünya haritacılık tarihinde türkler ve eserleri Deniz Haritaları Piri Resi ve Eserleri Aras Sınav. yüzyıl haritacılık faaliyetleri 0. yüzyıl haritacılık faaliyetleri. yüzyıl haritacılık faaliyetleri Cumhuriyetten önce haritacılık faaliyetleri Cumhuriyet Dönemi Haritacılık faaliyetleri Çağdaş Haritacılık Faaliyetleri Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi 0 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : İNGİLİZCE II HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Zorunlu İngilizce I ders programı CEF (Common European Framework) hedeflerine göre hazırlanmıştır. Bu amaçla öğrencinin çok yönlü olarak dili kullanma becerisine sahip olması hedeflenmiştir. Dersin Hedefleri :. Öğrenciyi doğrudan ilgilendiren konularla ilişkili kalıpları ve çok sık kullanılan sözcükleri anlayabilme. Kısa ve basit metinleri okuyabilme, ilanlar, kullanım kılavuzları, mönüler ve zaman çizelgeleri gibi basit günlük metinlerdeki genel bilgileri kavrayabilme ve kısa kişisel mektupları anlayabilme.. Bildik konular ve faaliyetler hakkında doğrudan bilgi alışverişini gerektiren basit ve alışılmış işlerde iletişim kurabilme. Basit bir dille ailemi ve diğer insanları, yaşam koşullarımı, eğitim geçmişimi ve son işimi betimlemek için bir dizi kalıp ve tümceyi kullanabilme. Kısa, basit notlar ve iletiler, teşekkür mektubu gibi çok kısa kişisel mektupları yazabilme. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :. Konuşma yeteneğini edinme ve iletişim kurmayı becerebilme. Basit yapılı cümlelerle ve kelimelerle yazım becerisini geliştirme. Karşıdakinin konuşmasını temel düzeyde anlama ve cevap verebilme. Temel düzeyde bilgi gerektiren gazete dergi ve kitaplları okuyabilme Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Teknolojik donanımlar. Ders kitabı. Yardımcı kitap. Sözlük. Ek materyaller. CD oynatıcı. Web siteleri Dersin İşleniş Yöntemi : Communicative approach, grammar translation, eclectic method Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları countable and uncountable nouns, would you like? / I'd like / Can I have?food a/an, some and any, much and manyadjectives for describing people, parts of the body past simple: was/were positive, negative and question, past time expressions, past simple: regular verbs past simple: irregular verbscompound adjectives, sequencers comparative and superlative adjectives too + adjective, (not) as.aspossessive pronouns, the weather ARA SINAV VE DERS TEKRARI first conditional, when / ifadjectives of feeling 0 past continuous, past continuous vs. past simplewhen and while present perfect, ever / neveranimals comparative adverbs, defining relative clauses defining relative clauses, question tagsadjective order present perfect simple, yet, already and just Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 KOORDİNAT SİSTEMLERİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MEVLÜT GÜLLÜ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Jeodezide kullanılan temel referans koordinat sistemlerini tanımlamak ve birbirleriyle olan ilişkileri açıklamak Dersin Hedefleri : Jeodezide kullanılan koordinat sistemlerini hakkında bilgi sahibi olmak Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Koordinat sistemleriyle ilgili her türlü teorik bilgi ve uygulamaları yapmak Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :.Teunisen PJP and Kleusberg A.: GPS for Geodesy,.Kahveci M. ve Yıldız F.: Global Konum Belirleme Sistemi-GPS,.Brunner FK.: Advances in Positioning and Referance Frames, Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Koordinat sistemlerine giriş Dik koordinat sistemleri, Dik koordinat sistemleri arasında dönüşüm Örnek Uygulamalar Örnek Uygulamalar Ara Sınav Yere bağlı koordinat sistemleri Yere bağlı koordinat sistemleri Örnek Uygulamalar 0 Göksel koordinat sistemleri Örnek Uygulamalar Koordinat sistemleri arasında dönüşüm Örnek Uygulamalar Örnek Uygulamalar Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : MESLEKİ YAZILIMLAR HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MURAT UYSAL Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu ders haritacılık uygulamalarının bilgisayar ortamında nasıl yapıldığını öğretir. Mesleki yazılım özellikleri ve basit uygulamaların yapılışı verilir. Dersin Hedefleri : Haritacılık yazılımları hakkında bilgi sahibi olmak Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Haritacılık yazılımlarını kullanmak Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders notları Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Haritacılık yazılımlarına giriş Genel haritacılık araçları Haritacılık araçlarının kullanımı Uygulama Uygulama Ara Sınav Uygulama Uygulama Uygulama 0 Uygulama Uygulama Uygulama Uygulama Ugyulama 0 Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 MÜHENDİSLİK MATEMATİĞİ II HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Matematik II konularını öğretmek ve bunları teknolojide kullanmak. Dersin Hedefleri : Mühendislik öğrencilerine diziler ve seriler; koordinat sistemleri; vektörler; çok değişkenli fonksiyonlar: Limit, süreklilik, kısmi türev; Çok Katlı İntegraller hakkında bilgi vermek. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenciler diziler ve seriler; koordinat sistemleri; vektörler; çok değişkenli fonksiyonlar: Limit, süreklilik, kısmi türev; Çok Katlı İntegraller, alan ve hacim hesaplamaları gibi konuları öğrenmiş olacaklardır. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Görgülü, A. (000) Genel Matematik II: Diferensiyel ve İntegral Hesap. Osmangazi Üniversitesi yayını, no:, Eskişehir.. Balcı, M. (00) Genel Matematik II, Balcı yayınları Dersin İşleniş Yöntemi : Uygulamalı ve teorik Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Diziler:Dizilerin yakınsaklığı, monoton diziler Seriler: Pozitif Terimli Seriler için yakınsaklık testleri Seriler: Alterne seriler, kuvvet serileri, Taylor ve Maclaurin serileri Uzayda dik koordinat sistemi Vektörler: Tanımı, skaler ve vektörel çarpım Doğru ve düzlem denklemleri Vektör değerli fonksiyonlar Ara Sınav Yay uzunluğu ve eğrilik 0 Çok Değişkenli Fonksiyonlar : Tanımı, grafikleri,limit ve süreklilik Kısmi Türevler:Yüksek mertebeden kısmi türevler, Geometrik anlamı İki Katlı İntegraller : Tanımı ve özellikleri, hesaplanması, alan hesaplarına uygulanması İki Katlı İntegraller : hacim hesaplarına uygulanması, değişken değiştirme Üç Katlı İntegraller : Tanımı, özellikleri, hacim hesabı, değişken değiştirme Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : ÖLÇME BİLGİSİ II HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. İBRAHİM TİRYAKİOĞLU Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Harita yapımında üçüncü boyut olan yükseklik kavramının anlaşılması, yükseklik belirleme ve ölçme yöntemlerinin öğrenilmesi, yatay ve düşey açıların ölçümü ve hesabının öğrenilmesi, Halihazır harita yapımının öğrenilmesi. Dersin Hedefleri :. Yükseklik kavramının öğretilmesi,. Yükseklik farklarını ölçmede kullanılan aletlerin öğretilmesi,. Yükseklik farklarının ölçülmesinin öğretilmesi,. Düşey açı ölçümü ve trigonometrik nivelmanın öğretilmesi,. Takimetrik alımın öğretilmesi. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :. Öğrencilere, nivelman aletlerini kullanma becerilerinin kazandırılması,. Yükseklik farklarını ölçme ve yükseklikleri hesaplama becerisinin kazandırılması,. Eğitimi sırasında öğrendiği mühendislik bilgilerini takım çalışmalarında diğer mesleki disiplinlerle paylaşabilme becerisi. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Aydın, Ö., Yükseklik Ölçmeleri-, Üniversite Yayın No: Y.T.Ü.İN.DN-000.00,FakülteYayın No: İN.JFM-000.00, İstanbul, 000. Koç, İ., Ölçme Bilgisi I, ISBN ---, İstanbul,, Erkaya, H., Yükseklik Ölçmeleri Ders Notları, basılmamış Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Giriş, Tanımlar, Yükseklik sistemleri Bilimsel Yükseklikler, Pratik Yükseklikler Pratik Yükseklikler, Basit Nivelman Aletleri, Nivolar Yapı Bakımından Nivelman Aletleri, Klasik Nivolar Lazer Nivoları, Elektronik Sayısal Nivolar, Nivelman Miraları, Nivolarda Eksen Hataları ve Bu Hataların Giderilmesi Nivelman Ağları, Yeni Nivelman Noktalarının Yüksekliklerinin Hesabı vegeometrik Yükseklik Ölçümü Dayalı Nivelman, Kapalı Nivelman Yıl içi Sınavı Yüzey Nivelmanı, Boyuna ve Enine Kesit 0 Enine Kesit, Kesitlerle Alan ve Hacim Hesabı Hassas Nivelman, Nivelmana Etki Eden Hatalar Trigonometrik Yükseklik Belirlemesi, Düşey Açı, Kule Yüksekliği Ölçümü Kule Yüksekliği Ölçümü, Trigonometrik Yükseklik Ölçümü Takimetri Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 SAYISAL ÇÖZÜMLEME HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. İBRAHİM TİRYAKİOĞLU Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Başta jeodezi bilimi olmak üzere temel bilim dalları ile ilgili matematiksel problemlerin çözümünde kullanılacak olan matematik modelleri uygulamalı biçimde anlatmak Dersin Hedefleri : Jeodezik problemleri, verilen matematik modeller yardımıyla en kısa sürede çözme becerisi kazandırmak. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Matematik modelleri kavrama ve problemleri çözebilme becerisi sağlar. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Çağal Behiç, (), Nümerik Analiz, Cilt-I-II, YTÜ, İstanbul Bektaş Sebahattin, (), Sayısal Çözümleme, Mayıs Üniversitesi, Samsun Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, soru ve cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Giriş, Sayılar, tanımlar ve hatalar Kök bulma yöntemleri, Basit iterasyon yöntemi, Newton-Raphson yöntemi Regula False yöntemi, İkiye bölme yöntemi Enterpolasyon yöntemleri, Lagrange enterpolasyon yöntemi Bölünmüş farklar yöntemi, İleri farklar yöntemi Determinantlar, tanımı, çeşitleri ve özellikleri, Determinant hesabı için yöntemler Gauss eleminasyon yöntemi ve Chio yöntemi, Matrisler, tanımı ve çeşitleri Ara sınav Matrislerle yapılan işlemler, Kare matrislerde invers alma yöntemleri 0 Ek-matris, Birim matris ve bölünmüş matrisler yardımı ile invers alma, Simetrik matrislerin inversinin hesaplanması Modernleştirilmiş Gauss algoritması yardımı ile invers alma, Cholesky yöntemi ile invers alma Lineer denklem sistemleri ve lineer olmayan denklem sistemlerinin çözümleri Gauss eleminasyon yöntemi ile çözüm, Gauss jordon yöntemi ile çözüm Sayısal yaklaşım yöntemleri, En küçük kareler yöntemi (eğri uydurma) Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi 0 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : TÜRK DİLİ II HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Yüksek öğrenimini tamamlamış olan her gence, ana dilinin yapısı ve işleyiş özelliklerini gereğice kavratabilmek; Türkçeyi doğru ve güzel kullanabilme yeteneği kazandırabilmektir. Dersin Hedefleri :. Türkçenin yapısı ve işleyiş özelliklerini gereğince kavratabilmek. Yazılı ve sözlü ifade vasıtası olarak, Türkçeyi doğru ve güzel kullanabilme yeteneği kazandırabilmek.. Öğretim birleştirici ve bütünleştirici bir dili hakim kılmak. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :. Türkçenin yapı ve işleyiş özelliklerini kavrar.. Yazılı ve sözlü ifade vasıtası olarak, Türkçeyi doğru ve güzel kullanır.. Yazılı ve sözlü anlatım türlerini bilir ve bu türlerde yazılı ve sözlü antatımlarda bulunabilir.. Standart Türkçenin kurallarını bilir ve uygular. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders Kitabı: Türk Dili Ders Kitabı, Afyon Eğitim Sağlık ve Bilim Araştırma Vakfı Yayını, Afyonkarahisar, 00 Önerilen Kaynaklar: Türkçe Sözlük, TDK Yayınları, Ankara 00. Dersin İşleniş Yöntemi : Anlatma, soru - cevap, örnekleme, çözümleme. Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları ANLATIM BOZUKLUKLARI KOMPOZİSYON BİLGİLERİ KOMPOZİSYON YAZIMI KOMPOZİSYONDA ANLATIM BİÇİMLERİ YAZILI ANLATIM TÜRLERİ I YAZILI ANLATIM TÜRLERİ II ARA SINAV VE DERS TEKRARI ARA SINAV VE DERS TEKRARI ANLATI YAZILARI 0 YAZIŞMALAR ŞİİR TÜRLERİ SÖZLÜ ANLATIM VE TÜRKÇENİN SÖYLEYİŞ ÖZELLİKLERİ TOPLULUK ÖNÜNDE KONUŞMALAR BİLİMSEL YAZILARI HAZIRLAMA TEKNİKLERİ Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : TÜRK DİLİ II HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Yüksek öğrenimini tamamlamış olan her gence, ana dilinin yapısı ve işleyiş özelliklerini gereğice kavratabilmek; Türkçeyi doğru ve güzel kullanabilme yeteneği kazandırabilmektir. Dersin Hedefleri :. Türkçenin yapısı ve işleyiş özelliklerini gereğince kavratabilmek. Yazılı ve sözlü ifade vasıtası olarak, Türkçeyi doğru ve güzel kullanabilme yeteneği kazandırabilmek.. Öğretim birleştirici ve bütünleştirici bir dili hakim kılmak. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :. Türkçenin yapı ve işleyiş özelliklerini kavrar.. Yazılı ve sözlü ifade vasıtası olarak, Türkçeyi doğru ve güzel kullanır.. Yazılı ve sözlü anlatım türlerini bilir ve bu türlerde yazılı ve sözlü antatımlarda bulunabilir.. Standart Türkçenin kurallarını bilir ve uygular. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders Kitabı: Türk Dili Ders Kitabı, Afyon Eğitim Sağlık ve Bilim Araştırma Vakfı Yayını, Afyonkarahisar, 00 Önerilen Kaynaklar: Türkçe Sözlük, TDK Yayınları, Ankara 00. Dersin İşleniş Yöntemi : Anlatma, soru - cevap, örnekleme, çözümleme. Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları ANLATIM BOZUKLUKLARI KOMPOZİSYON BİLGİLERİ KOMPOZİSYON YAZIMI KOMPOZİSYONDA ANLATIM BİÇİMLERİ YAZILI ANLATIM TÜRLERİ I YAZILI ANLATIM TÜRLERİ II ARA SINAV VE DERS TEKRARI ARA SINAV VE DERS TEKRARI ANLATI YAZILARI 0 YAZIŞMALAR ŞİİR TÜRLERİ SÖZLÜ ANLATIM VE TÜRKÇENİN SÖYLEYİŞ ÖZELLİKLERİ TOPLULUK ÖNÜNDE KONUŞMALAR BİLİMSEL YAZILARI HAZIRLAMA TEKNİKLERİ Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 00 BİLGİSAYAR DESTEKLİ HARİTA ÇİZİMİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. İBRAHİM YILMAZ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Doğru, eksiksiz, okunaklı, anlaşılır ve güzel bir haritanın hem klasik hem de bilgisayar destekli çizdirilmesi için gerekli bilgi ve becerilerin kazandırılması Dersin Hedefleri :. Klasik harita çizim teknikleri konusunda bilgileri öğretir. Klasik harita çizim araç ve gereçlerini kullanma bilgilerini öğretir. Genel amaçlı bir çizim programı ile çizim ve tasarım. Bir harita programı ile çizim ve tasarım yapma yeteneğini geliştirmek. Standart sağlamayı kavramak. Bireysel çalışma becerisi kazandırmak. Kalite bilinci kazandırmak Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :. Klasik harita çizim teknikleri. Klasik harita çizim araç ve gereçlerini kullanma. Genel amaçlı bir çizim programı ile çizim ve tasarım. Bir harita programı ile çizim ve tasarım. Standartları sağlama. Bireysel çalışma becerisi. Kalite bilinci Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Özgen, M. G. ve Aytaç, M., Kartografya, İTÜ. Koçak, E., (0), Kartografya, KTÜ Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Soru ve Cevap, Ödev Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Tanımlar, haritaların özellikleri, haritaların sınıflandırılması, Çizim araçları, çizim kalemleri ve özellikleri, mürekkepler, Açı ölçme araçları, harita ölçeği, haritaların ölçeklere göre sınıflandırılması, Kare ağının çizimi, ortogonal ölçülerin çizimi, kutupsal ölçülerin çizimi - Ödev Çalışması - Ödev Çalışması - Ödev Çalışması Yıl içi Sınavı Genel amaçlı bir grafik programının yapısı ve tasarım tekniği 0 CAD yazılımlarına giriş, koordinat sistemleri, Temel CAD objelerinin çizimi Ekranda büyütme-küçültme (zoom) ve kaydırma (pan), CAD objeleri üzerinde editleme Uygulama Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 EKOLOJİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Ekolojinin tanımı Dünya nüfus dinamikleri ve besin dengesi Ekosistemlerin sınıflandırılması ve büyük ekosistemlerin dağılışı Ekosistemlerin sınıflandırılması ve büyük ekosistemlerin dağılışı Bitki ve hayvan kültür formlarının ortaya çıkışı, doğal ve tarım ekosistemlerinin evrimi Çevre faktörleri Çevre faktörleri Çevre faktörleri İklim 0 Su Küresel Isınma Geri Dönüşüm Toprak teriminin anlamı, toprakların oluşumu, toprak dokusu ve toprak yapısı Toprak besin maddeleri ve bitki ile ilişkileri Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi 0 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : KARTOGRAFYAYA GİRİŞ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. İBRAHİM YILMAZ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Kartografik harita üretimi için gerekli temel bilgileri vermek. Dersin Hedefleri : Kartografyanın farklı araçlarını kullanarak harita üretimi ve tasarımı konularını vermek. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Kartografik harita üretimi yöntemlerini uygulayabilmek Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Selçuk, M., Kartografyaya Giriş ders notları Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, soru ve cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Giriş Harita ve Kartografyanın tanımı Harita üretiminde genel iş adımları Harita üretim yöntemleri Harita üretim yöntemleri (devam) Projeksiyon sistemleri Harita üzerinde yer alan yazılar Ara sınav Harita üzerinde yer alan semboller 0 Genelleştirme Grafik semiyoloji Tematik harita üretimi Pafta bölümleme sistemleri Örnek problemlerin çözümü Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 KONUM ÖLÇMELERİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. TAMER BAYBURA Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Konum ağlarının oluşturulmasında izlenen adımları tanıtmak, gerekli temel bilgileri ve hesapları uygulatmak. Dersin Hedefleri : Ölçü ve hata kavramı, açı ölçme yöntemleri ve okuma düzenekleri ile tek nokta konum belirleme yöntemleri ile ölçme ve hesaplamalarının öğretilmesi. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Yersel yöntemlerle sıklaştırma noktalarının tesisi, ölçümü ve hesaplayabilme bilgi ve becerisi Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Aydın, Ö., (), Ölçme Bilgisi-, Kurtiş Matbaası, İstanbul. HOSBAS, R.G., ve ERKAYA, H., (00), Konum Ölçmeleri, YTÜ Ders Notları (Not published). Koç, İ., (00), Ölçme Bilgisi II, Güzel Sanatlar Matbaası Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Soru ve Cevap, Ödev Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Ölçü hataları ve hataların yayılma esasları Ağırlık, Ağırlıklı ortalama, Çift ölçü farkları ile ortalama hata hesabı Farklı doğruluktaki ölçülerle bir bilinmeyenin dengelemeli olarak belirlenmesi Yatay açı ölçme yöntemleri ve açı okuma düzenleri Merkeze dönüştürme, Merkeze dönüştürme elemanlarının hesabı Düzlem dik koordinat dönüşümü, ikiden fazla ortak nokta bulunması durumunda dengelemeli nokta dönüşümü Kestirme hesapları, Genel bilgi, Üçgen açılarıyla önden kestirme, Açıklık açılarıyla önden kestirme Yıl içi sınavı İkiden fazla noktadan yapılan ölçülerle dengelemeli önden kestirme 0 Geriden kestirme: Kastner yöntemine göre çözüm, Cassini yöntemine göre çözüm Geriden kestirme: Collins yöntemine göre çözüm, ikiden fazla noktaya ölçü yapılması durumunda dengelemeli geriden kestirme Kenar ölçüleri ile kestirme hesabı, ikiden fazla noktadan yapılan ölçülerle dengelemeli nokta kestirmesi Doğrultu ve kenar ölçülerinin kombinasyonu ile nokta konumlama, fazla ölçü bulunması halinde GPS Sistemleri ve El Tipi GPS kullanımı Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 KÜRESEL TRİGONOMETRİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. İBRAHİM YILMAZ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Jeodezi ve Fotogrametri Mühendisliğinde okutulan derslerde verilen trigonometrik ve küresel trigonometrik problemlerin çözümüne yardımcı olmak. Dersin Hedefleri : Küresel üçgen konularında karşılaşılan problemlerin çözümü Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Düzlem ve küresellik kavramının daha iyi anlaşılmasını sağlamak Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Yasayan,A. ve S. Hekimoglu (): Küresel Trigonometri Ayres, F.() Theory and problems of plan and Spherical trigonometry Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, soru cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Küresel üçgen kavramı Küre diliminin alanı ve ekses hesabı Küresel üçgenin özellikleri Küresel üçgende sinüs ve kosinüs teoremi Kenar kosinüs teoremi Açı kosinüs teoremi Dik üçgenlerin çözümü Ara sınav Yarım açı formülleri 0 Yarım kenar formülleri Küresel üçgen çözümleri Küresel üçgen çözümleri Kıble istikamet açısının hesaplanması Örnek problemlerin çözümü Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi 0 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : MÜHENDİSLİK MATEMATİĞİ III HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Harita Mühendisliği lisans öğrencilerine, genel matematik konusunda bilgi vermek. Dersin Hedefleri : Matematik konuları hakkında öğrencileri bilgilendirmek ve gelecekte karşılarına çıkan matematik süreçlerde bu bilgileri kullanabileceklerini göstermek. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : The Calculus with Analytic Geometry, Louis Leithold, sixth edition, Harper Collins Publishers, 0. Genel Matematik -, Balcı, M., 000. Calculus -, Thomas&Finney, 000. Şafak Alpay, Ersan Akyıldız, Albert Erkip; Lectures on Differential Equations. Matematik Vakfı, Coşkun, H., Diferensiyel Denklemler, KTÜ Yayınları, Diferensiyel Denklemler Teori ve Problemleri, Schaum s Outline Series McGRAW HILL, Bronson, R., Çeviri Editörü: Hilmi, H.,Nobel Yayın Dağıtım, Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Diferensiyel denklem teşkili ve çözümleri Uygulama Adi Diferensiyel denklem çeşitleri Uygulama Yüksek mertebeden lineer diferensiyel denklemler. Uygulama Kısmi türevli diferensiyel denklemlere giriş Uygulama Uygulama 0 Değişkenlere ayırma metodu Uygulama Uygulama Uygulama Uygulama Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 TEMEL BİLGİ TEKNOLOJİLERİ KULLANIMI HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bilgisayar kullanma yetkinliği kazandırılması Dersin Hedefleri : Öğrencinin temel yazı, hesap, sunu ve veri depolama uygulamalarını kullanabilmesi Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrencinin bilgisayar kullanarak rapor, ödev yazabilmesi ve sunabilmesi. Bununla beraber aynı özellikleri gösteren verileri saklayabilmesi. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : İnternet Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, soru cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Yüksek Öğretim Kurumunun tanımladığı müfredat çerçevesinde, giriş, genel kavramlar, girdi ve çıktı birimleri, Bilgisayarda dosya ve dizin kavramı. Dosya uzantısı özellikleri, İşletim sistemleri Dos, Windows işletim sistemi, Ms Office ile Ms Word giriş, genel kavramlar, girdi ve çıktı birimleri, Bilgisayarda dosya ve dizin kavramı Dosya uzantısı özellikleri İşletim sistemleri Dos, Windows işletim sistemi, Word Uygulama Excel Uygulama 0 Power point Uygulama Access Uygulama Uygulama Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi 0 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 UZAKTAN ALGILAMAYA GİRİŞ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MURAT UYSAL Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu dersin amacı uzaktan algılamanın temellerini, uyduları ve özelliklerini açıklamaktır. Dersin Hedefleri : Yeryüzündeki objelerin şekil, konum ve tipi gibi bilgileri toplamak Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Uydu görüntülerin kullanımı hakkında bilgi sahibi olmak. Diğer disiplinlerle birilikte çalışabilmek. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Bayram, B, Uzaktan Algılama Ders notları, YTÜ, 00.. Lillesard, T. M., Remote Sensing and Image Interpretation, Fourth Edition, John Willey & Sons, Inc., 000 Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Temel tanım ve kavramlar Uzaktan algılamanın uygulama alanları Elektromanyetik spektrum Işık kaynakları. Obje ve Enerji arasındaki ilişki Ara sınav Algılama Sistemleri Fotografik ve optik algılama sistemleri Mikrodalga algılama sistemleri 0 Uydular ve özellikleri Sayısal Görüntü işleme Görüntü zenginleştirme Sınıflandırma Örnek uygulamalar Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 00 VERİ TABANI YÖNETİMİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Mevcut bilgilerden en iyi şekilde faydalanmayı ve bu bilgileri saklamayı öğretmek. Dersin Hedefleri : Kavramlar,yapılar,tasarım,veri toplama,aktarma ve sorgulama Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bilgi sistemleri,coğrafi bilgi sistemleri ve bileşenleri,veri tabanı yapıları, veri tabanı tasarımını öğrenerek,verilerin CBS ye aktarımı işlemlerini gerçekleştirmek Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Yomralıoğlu, T., Coğrafi Bilgi Sistemleri-Temel Kavramlar ve Uygulamalar, 000 Kendall, K. E.. Systems Analysis and Design, Prentice Hall, 00 MS Office Access, 00 Arcview User Guide, 00 Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Dersin ve işleyişin tanıtımı Giriş,bilgi sistemleri tanım ve kavramları Veri tabanı yönetim sistemleri tanım ve kavramları SQL Veri tabanı tasarımı,yöntemler Coğrafi bilgi sistemleri :tanımlar,bileşenler Grafik veri toplama ve vektör depolama yöntemleri Ara sınav Grafik veri toplama ve vektör depolama yöntemleri 0 Grafik veri toplama ve raster depolama yöntemleri Grafik veri toplama ve raster depolama yöntemleri Vektör verilerle uygulama örnekleri,örneğin B kent modelleme ve sorgulama Coğrafi bilgi sistemlerinde grafik veri ve veri tabanı ilişkisinin kurulması ve uygulama örnekleri Yarıyıl Sonu Sınavı Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 000 ARAZİ UYGULAMASI I HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Ölçme Bilgisi I ve Ölçme Bilgisi II Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. TAMER BAYBURA Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Teorik Bilgilerin uygulamaya geçirilmesini amaçlar Dersin Hedefleri : Arazi şartlarında grup olarak uyumlu çalışmayı hedefler Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Grup çalışması Arazi şartlarına adaptasyon Ölçme yöntemleri Jeodezik aletler Değerlendirme yöntemleri Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders Kitabı: Ölçme Bilgisi I ve Ölçme Bilgisi II Ders Notları Önerilen kaynaklar: Ölçme Bilgisi I ve Ölçme Bilgisi II derslerinde Önerilen Kaynaklar Dersin İşleniş Yöntemi : Arazide uygulama ve Büro Çalışması Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları İstikşaf Kanavasının hazırlanması Nirengi ve Poligon Röperlerinin hazırlanması Poligon Açı ve kenarlarının Ölçülmesi Poligon hesabının yapılması Poligonlara kot taşınması Boy kesit ve en kesit nivelmanı yapılması Yüzey nivelmanı yapılması Vize Kutupsal yöntemle detay alımı yapılması 0 Kutupsal yöntemle detay alımı yapılması Kutupsal yöntemle detay alımı yapılması Büro Çalışması Büro Çalışması Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 000 BİLGİ SİSTEMLERİNE GİRİŞ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Doç.Dr. SAFFET ERDOĞAN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bilgi sistemlerinin genel kavramları hakkında bilgi vermek Dersin Hedefleri : Bilgi sistemlerinin mesleki acıdan öneminin anlatılması Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Kent ve coğafi bilgi sistemleri dersinin altyapısını oluşturma Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Yomralıoğlu, T., Coğrafi Bilgi Sistemleri-Temel Kavramlar ve Uygulamalar, 000 Kendall, K. E.. Systems Analysis and Design, Prentice Hall, 00 MS Office Access, 00 Arcview User Guide, 00 Booch, G., Rumbaugh, J., Jacobswn, I., The Unified Modeling Language User Guide, Addison-Wesley, Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Giriş Bilgi Sistemlerine giriş bilgi, veri, sistem gibi kavramlar Konumsal olmayan bilgi sistemleri Konumsal bilgi sistemleri Konumsal bilgi Sistemlerinin türleri ve uygulama alanları Coğrafi bilgi sistemleri Coğrafi Bilgi Sistemlerinin (CBS/GIS) gelişimi Vize Uygulama 0 Uygulama Uygulama Uygulama Uygulama Yarıyıl Sonu Sınavı Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi 0 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIM HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. İBRAHİM YILMAZ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Doğru, eksiksiz, okunaklı, anlaşılır ve güzel bir haritanın hem klasik hem de bilgisayar destekli çizdirilmesi için gerekli bilgi ve becerilerin kazandırılması Dersin Hedefleri :. Genel amaçlı bir CAD programının temel işlevlerinin yerine getirilmesi. Bir harita programının genel ve hali hazır modülüne ilişkin tüm işlevlerinin yerine getirilmesi Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :. Klasik harita çizim teknikleri. Klasik harita çizim araç ve gereçlerini kullanma. Genel amaçlı bir çizim programı ile çizim ve tasarım. Bir harita programı ile çizim ve tasarım. Standartları sağlama. Bireysel çalışma becerisi Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Netcad.0 kullanım kitapçığı Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım Bilgisayar Uygulamaları Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Giriş, tanımlar, kavramlar, açıklamalar Klasik yöntemle karelaj oluşturulması, pafta kenar bilgilerinin yazılması Ortogonal ve kutupsal tersimat Üçgenleme, linner enterpolasyon Yükseklik eğrilerinin çizimi, yazı, sembol ve işaretlerin yerleştirilmesi ve mürekkepleme Genel amaçlı bir grafik programının yapısı ve tasarım tekniği Dosya ve görünüm mönülerindeki başlıca komutlar Vize Düzenleme ve çizim mönülerindeki başlıca komutlar 0 Değiştirme mönüsündeki başlıca komutlar Bir harita programının yapısı ve tasarım tekniği Dosya, görünüm ve düzenleme mönülerindeki komutlar Hesap ve değiştirme mönülerindeki konutlar, Hali hazır mönüsündeki komutlar Yarıyıl Sonu Sınavı Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 00 BİLGİSAYAR PROGRAMLAMA HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MURAT UYSAL Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu dersin amacı bilgisayar progralamanın temellerini öğretmektir. Bu ders programlama dillerinin özelliklerini, komutlarını ve örnek uygulamalarını kapsar. Dersin Hedefleri : Programlama komutları hakkında bilgi sahibi olmak Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrencilerin programlama dilleri ile basit ölçme problemlerine ait kod yazabilmeli. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders notları Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Bilgisayar programlamanın tanım ve kavramlarına giriş Algoritmanın kurulması Programlama dilleri Programlamanın temelleri Uygulama (Basit ölçme problemlerinin uygulaması) Ara sınav Uygulama (Basit ölçme problemlerinin uygulaması) Döngüler Uygulama (Basit ölçme problemlerinin uygulaması) 0 Uygulama (Basit ölçme problemlerinin uygulaması) Uygulama (Basit ölçme problemlerinin uygulaması) Uygulama (Basit ölçme problemlerinin uygulaması) Uygulama (Matematik problemlerinin uygulaması) Uygulama (Matematik problemlerinin uygulaması) Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 GÖRSEL PROGRAMLAMA HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MURAT UYSAL Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu ders görsel proğramlama dillerinin özelliklerini, komutlarını ve örnek uygulamalarını kapsar. Bu dersin amacı görsel programlama dilleri ile basit ölçme bilgisi hesaplarını sunmaktır. Dersin Hedefleri : Görsel programlama komutları hakkında bilgi sahibi olmak Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrencilerin görsel programlama dilleri ile basit ölçme problemlerine ait kod yazabilmeli. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders notları. Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Görsel programlamanın tanım ve kavramlarına giriş Algoritmanın kurulması Görsel programlama dilleri Görsel programlama dilleri Uygulama (Basit ölçme problemlerinin uygulaması) Ara sınav Uygulama (Basit ölçme problemlerinin uygulaması) Görsel programlama dilleri Uygulama (Basit ölçme problemlerinin uygulaması) 0 Uygulama (Basit ölçme problemlerinin uygulaması) Görsel programlama dilleri Uygulama (Basit ölçme problemlerinin uygulaması) Uygulama (Matematik problemlerinin uygulaması) Uygulama (Matematik problemlerinin uygulaması) Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 HARİTA PROJEKSİYONLARI HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. İBRAHİM YILMAZ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Harita projeksiyonlarının tanıtımı, projeksiyonların genel denklemleri ve projeksiyonların seçimini amaçlamaktadır Dersin Hedefleri : Projeksiyon, deformasyon, projeksiyon denklemleri hakkında bilgi vermek ve projeksiyon seçimini yapabilmek Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Ders notları: Yerci, M., () Harita Projeksiyonları, Selçuk Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi Yayınları, Yayın No: Uçar, D., İpbüker, C., Bildirici, İÖ., (00) Matematiksel Kartografya, Atlas Yayın Dağıtım. Önerilen kaynaklar: Koçak, E., (), Harita Projeksiyonları, Zonguldak Karaelmas Üniversitesi. Robinson, A., Randall S. and Morrison, J., (), Elements of Cartography, John Wiley and Sons. Raisz, E., (), Principles of Cartography, McGraw-Hill. Jones, C., (), Geographical Information Systems and Computer Cartography, Longman. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Giriş Temel Kavramlar Projeksiyon genel denklemleri Deformasyon Düzlem projeksiyonlar Kesen düzlem projeksiyonlar Eğik düzlem projeksiyonlar Vize Konik projeksiyonlar 0 Kesen konik projeksiyonlar Silindirik projeksiyonlar Gauss Kruger prpjeksiyonu Diğer projeksiyonlar Uygun projeksiyon seçimi Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi 0 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 00 HATALAR BİLGİSİ VE İSTATİSTİK HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MEVLÜT GÜLLÜ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Mesleki verilerin istatistiksel anlamda yorumlanmasın amaçlar Dersin Hedefleri : Verilerin istatistiksel dağılımlarla ilişkisinin öğrenciye öğretilmesini hedefler Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Hata dağılım kuralı Dağılımlar İstatistiksel testler Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders Kitabı: Barışkaner, A., () Hatalar bilgisi ve istatistik, S.Ü. Mühendislik Fak. Ders Notları,Konya Önerilen kaynaklar: Bektaş S., (00) Dengeleme hesabı, OMÜ yayınları,,samsun Demirel H, (00),Dengeleme Hesabı, YTÜ Lisans Ders Notları, İstanbul Öztürk E, (), Dengeleme Hesabı, Cilt II, KTÜ, Trabzon Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, problem çözümü Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları olasılık istatistiğe giriş Hata dağılım kuralı Dağılımlar µ beklenen değerin bulunması Standart sapmanın güven aralığı q için güven aralığı Birbirinden bağımsız iki normal dağılım tesadüfi değişkenin test edilmesi Vize Uyuşumsuz ölçüler testi (? biliniyorsa) 0 İki ölçü vektörü arasındaki farkın test edilmesi Uyuşumsuz ölçüler testi (? bilinmiyorsa) İki Ampirik standart sapmanın karşılaştırılması Birçok ampirik standart sapmanın Karşılaştırılması İki boyutlu tesadüfi vektör Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 KADASTRO BİLGİSİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Doç.Dr. SAFFET ERDOĞAN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Taşınmazlarla ilgili her türlü plan ve projenin temel altlığını oluşturan kadastroyu, ülkemiz ve dünyadaki amaç ve uygulamalarını teknik ve tüzel boyutlarıyla açıklayarak ve ilgili birimlerde uygulama örneklerini göstererek öğretmek. Dersin Hedefleri : İyelik kavramı, kapsamı, tapu, kadastro, ülkemiz ve dünyadaki kadastro uygulamaları Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :. Bayındırma projeleri ile iyelik dokusunu teknik ve tüzel olarak uyumlandırma becerisi. Kadastro nun teknik, tüzel dayanaklarını anlama ve uygulama becerisi. Kadastroyu çok amaçlı uygulamaya hazırlama becerisi. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Erkan, H.,, Kadastro Bilgisi, TMMOB HKMO Yayını, Ankara.. Tüdeş, T., Bıyık, C.,, Kadastro Bilgisi, KTÜ Basımevi, Trabzon.. Aksoy, B.,, 0 sayılı Kadastro Kanunu, Adil Yayınevi, ISBN --0-, Ankara.. Yeşil, M.,, Tapu İşlemleri Uygulaması ve Mevzuatı, İstanbul.. www.tapu.gov.tr. VIII. Beş Yıllık Kalkınma Planı Harita Tapu ve Kadastro Sektörü Özel İhtisas Komisyonu Raporu Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Giriş İyelik; Dünyada ve Türkiye deki Gelişimi Tapu; Dünyada ve Türkiye deki Uygulamaları Kadastro; Dünyada ve Türkiye deki Uygulamaları TKGM 0 sayılı Kadastro Kanununa Göre Türkiye de Kadastro Çalışmaları 0 sayılı Kadastro Kanununa Göre Türkiye de Kadastro Çalışmaları Vize Sınavı Verilen Ödevlerin Öğrenciler Tarafından Sunumu 0 Kadastro Hataları ve Düzeltilmesi, Kadastronun Yaşatılması Orman Kadastrosu, Kadastro Bilgi Sistemi Afet Kadastrosu Kadastro ve Tapu Sicil Müdürlüklerinde Uygulama Örneklerinin Yerinde Görülmes Yarıyıl Sonu Sınavı Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : MÜHENDİSLİK MATEMATİĞİ IV HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Harita Mühendisliği lisans öğrencilerine, genel matematik konusunda bilgi vermek. Dersin Hedefleri : Matematik konuları hakkında öğrencileri bilgilendirmek ve gelecekte karşılarına çıkan matematik süreçlerde bu bilgileri kullanabileceklerini göstermek. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : S.D.Fisher; Complex Variables, Wadsworth&Brodes/cole, 0 J.E.Marsden; Basic complex analysis, W.H.Freeman and Co. R.V.Churcill, J.W.Brown; Complex Variables and Applications, McGraw-Hill, Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Kompleks sayılar kompleks değişkenli fonksiyonlar analitik fonksiyonlar Kompleks dizi ve seriler. Elemanter fonksiyonlar Kompleks integrasyon Cauchy teoremi Cauchy integral teoremi Rezidüler ve uygulamaları 0 Konform dönüşüm Laplace ve Fourier dönüşümleri Uygulama Uygulama Uygulama Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 UYDU JEODEZİSİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MEVLÜT GÜLLÜ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Harita Mühendisliği uygulamalarında uyduların kullanımına yönelik temel bilgilerin verilmesini amaçlamaktadır. Dersin Hedefleri : GPS gözlemlerini gerçekleştirmek için gerekli temel bilgiler vermek. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Jeodezik problemlerin çözümünde kullanılan uydu verilerin değerlendirilmesi Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Parkinson B. W., Spilker J. J., (), Global Positioning Systems: Theory and Applications, Vol. Teunissen P. J. G., Kleusberg A., (), GPS for Geodesy, nd Edition Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, soru ve cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Dünya Ölçmesinde Uydular, Uydu Gözlemleri (Doğrultu, Uzunluk, Doppler) Uydu Yörüngesi, Etkilenmemiş ve Etkilenmiş Yörünge, Presesyon,Nutasyon Uydu Jeodezisinde Koordinat Sistemleri, Momentan-Ortalama-Konvansiyonel Astronomik KoordinatSistemleri,Dünya Dik Koordinat Sistemleri,WGS Elipsoit Koordinat Sistemi, Toposentrik Ufuk Sistemi,Yörünge Düzleminde Koordinat Sistemleri Uydu Koordinatlarının hesaplanması, Zaman Sistemleri GPS Hakkında Genel Bilgiler(Uzay,Kontrol, Kullanıcı) GPS de Pseudo Uzaklık ve Faz Gözlemleri Ara sınav Atmosferik Modeller (İyonosferik ve Troposferik) 0 Konum Belirleme Modelleri (Navigasyon,Tek Fark, Çift Farklar, Üçlü Farklar) Gözlem Yöntemleri ( Mutlak, Bağıl, Diferansiyel GPS ) GPS Gözlemlerinde İşlem Sırası, Nokta Seçimi, Gözlem Planının Hazırlanması, DOP Faktörü Dengeleme İşlemi, WGS Sisteminden Ülke Sistemine Dönüşüm GPS Gözlemleriyle Yersel Gözlemlerin Birlikte ele alınarak Dengelenmesi Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 YÜKSEKLİK ÖLÇMELERİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. TAMER BAYBURA Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Konum ölçmeleri dersinde verilen teorik bilgilerin uygulamada kullanılması. Dersin Hedefleri : Zeminer indirme, arazide kestirme ölçmeleri ve hesapları, serbest istasyon ölçme ve hesapları, geometrik nivelman ölçme ve hesapları, yüzey nivelmanı ölçme ve hesapları, düşey açı ölçme ve hesapları, kule yüksekliği ölçme ve hesabı, enkesit-boykesit ölçme ve hesapları, takeometrik alım ve hesabı. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Ölçme aletlerini kullanarak uygulama yapabilme becerisi Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ölçme Bilgisi (Prof.Ömer H. Tombaklar) Aydın, Ö., (), Ölçme Bilgisi-, Kurtiş Matbaası, İstanbul. HOSBAS, R.G., ve ERKAYA, H., (00), Konum Ölçmeleri, YTÜ Ders Notları (Not published). Koç, İ., (00), Ölçme Bilgisi II, Güzel Sanatlar Matbaası Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Soru ve Cevap, Ödev Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Giriş, Tanım İlerden Kestirme, Yandan Kestirme Geriden Kestirme Uygulama Yatay açı ölçmeleri Düşey açı ölçmeleri Kule Yüksekliği Hesabı Yıl içi Sınavı Kule Yüksekliği Hesabı 0 Klasik Takeometrik Alım Elektronik Takeometrik Alım Hassas Nivelman Aletleri Hassas Nivelman Miraları Hassas Nivelman Uygulaması Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Doç.Dr. SAFFET ERDOĞAN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Coğrafi Bilgi Sistemlerinin kuruluş aşamaları,coğrafi analiz ve sorgulamaları öğretmek Dersin Hedefleri : CBS hakkında bilgi verip CBS lerini mesleki kullanımını öğretmek Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : CBS leri kurulumu, elde edilen her türlü verileri birbirleriyle ilişkili olarak kullanma becerisini sağlar Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Yomralıoğlu, T., Coğrafi Bilgi Sistemleri-Temel Kavramlar ve Uygulamalar, 000 Kendall, K. E.. Systems Analysis and Design, Prentice Hall, 00 MS Office Access, 00 Arcview User Guide, 00 Booch, G., Rumbaugh, J., Jacobswn, I., The Unified Modeling Language User Guide, Addison-Wesley, Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik alıştırmalar Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Dersin ve işleyişi tanıtımı Giriş,coğrafi bilgi sistemleri tanım ve kavramları CBS bileşenleri,yazılım Veri toplama ve depolama yöntemleri,ilişkisel veri tabanı Vektör verilerle CBS,topoloji Vektör verilerle CBS,Coğrafi analiz CBS kurma aşamaları Vize Uygulama alanları,maliyet 0. Boyut ile ilgili analizler ve Raster verilerle coğrafi analiz. Boyut ile ilgili analizler ve Raster verilerle coğrafi analiz Şebeke analizi,örnek uygulamalar Şebeke analizi,örnek uygulamalar Yarıyıl Sonu Sınavı Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi 0 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 DEFORMASYON ÖLÇÜ ANALİZİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MEVLÜT GÜLLÜ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Deformasyon, deformasyonun farklı yöntemleri, referans ağlar, yapısaldeformasyon ölçmeleri. Jeodezik ve jeoteknik yöntemlerle deformasyonun izlenmesi. Dersin Hedefleri : Ölçülerin analizi ve yorumlanması, deformasyon ölçmeleri ve ölçme yöntemlerinin temel kavramlarını öğretmek. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Deformasyon ölçmeleri ve uygulaması hakkında bilgi ve beceri kazanmak. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders Notları Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Deformasyon ölçmeleri hakkında temel bilgiler Deformasyon ölçme yöntemlerinin sınıflandırılması Jeodezik yöntemlerle deformasyon ölçmeleri, jeodezik kontrol ağları ve yapısı Deformasyon ölçmelerinde kullanılan aletler ve seçiminde dikkat edilecek hususlar Jeodezik kontrol ağının ölçülmesi, doğrultu, uzunluk ve düşey açı ölçülerinin yapılması ve indirgenmesi Hassas poligon yöntemi, aliynman yöntemi Hassas geometrik,hassas trigonometrik ve hidrostatik nivelman yöntemleri Yıl içi sınavı Fiziksel deformasyon ölçme yöntemleri 0 Barajlarda deformasyon ölçmeleri Köprüler, tüneller ve otoyollarda deformasyon ölçmeleri Yüksek yapılarda deformasyon ölçmeleri, açık maden işletmelerinde deformasyon ölçmeleri Uygulama Gemilerde deformasyon ölçmeleri ve yerkabuğu hareketlerinin izlenmesi Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : DENGELEME HESABI I HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MEVLÜT GÜLLÜ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Tekrarlı ölçülerden kesin değerlerin belirlenmesini sağlar. Dersin Hedefleri : Bir büyüklüğün kesin değerinin ve karesel ortalama hatasının doğru ve kontrollü olarak ortaya konmasını sağlar Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Matematiksel model kurmak Fonksiyonel model kurmak Stokastik model kurmak İstenilen hassasiyette veri üretmek Üretilen verilerin güvenirliliğini belirlemek Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders Kitabı: Dengeleme hesabı I ders notları (basılı değil) Önerilen kaynaklar: Barışkaner, A., ()Dengeleme hesabı -, S.Ü. mühendislik Fak. Ders Notları,, Konya Barışkaner, A., () Dengeleme Hesabı Problemleri ve Çözümleri, Express Yayınları, Konya Demirel H, (00),Dengeleme Hesabı, YTÜ Lisans Ders Notları, İstanbul Öztürk E, (), Dengeleme Hesabı, Cilt II, KTÜ, Trabzon Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, problem çözümü Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Dengelemeye giriş Direkt Ölçüler dengelemesi Direkt Ölçüler dengelemesi(uyg.) Dolaylı Ölçüler dengelemesi Gauss yöntemiyle Dolaylı Ölçüler dengelemesi Modernleşmiş Gauss yöntemiyle Dolaylı Ölçüler dengelemesi Dolitte yöntemiyle Koşullu Ölçüler dengelemesi (Modernleşmiş Gauss yöntemiyle) Vize Direkt ölçüler dengelemesi (matrislerle) 0 Dolaylı Ölçüler dengelemesi (matrislerle) Dolaylı Ölçüler dengelemesi (matrislerle) Koşullu Ölçüler dengelemesi(matrislerle) Genel Uygulama Genel Uygulama Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : FOTOGRAMETRİ I HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MURAT UYSAL Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Fotogrametrinin matematiksel, optik ve fotografik ilkeleri bu dersin temel konularıdır. Fotogrametrinin temelleri stereo görüşten başlayarak açıklanacaktır. Yersel fotogrametri ve tek resim değerlendirilmesi konularıaçıklanacaktır. Dersin Hedefleri :. Fotogrametrinin tarihinin temellerini açıklamak.. Streoskopik görüş ve özelliklerini açıklamak.. Yersel fotogrametrinin temellerini açıklamak. Tek resim değerlendirmesi. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :. Fotogrametrinin temellerini açıklar.. Stereokopik görüş ve özelliklerini açıklar. Yersel Fotogrametrinin temellerini açıklar.. Tek resim değerlendirmesi Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Yaşayan, A.(000);Fotogrametri Ders Notları, YTU. Kraus, K.(); Photogrammetry Volume I, Fundementals and Standard Process, Ferd. Dümmlers Verlag, Bonn, Germany. Kraus, K.(); Photogrammetry Volume II, Advanced Methods and Applications, Ferd. Dümmlers Verlag, Bonn, Germany Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Fotogrametrinin tanımı, tarihi ve kullanım alanları Fotogrametride kullanılan koordinat sistemleri ve fotogrametrinin temel problemi Fotogrametrinin matematiksel temelleri Kolinearite ve Koplaniarite koşulları Fotogrametrinin optik temelleri Ara Sınav Fotogrametrinin fotografik temelleri Methods of data obtaining using photogrammetry Fotogrametride kullanılan metrik kameralar, analog ve dijital kameralar 0 Kameraların iç yöneltmesi. Kalibrasyon yöntemleri Stereoskopik görüş ve özellikleri Yersel Fotogrametri Flight Planning and Navigation Tek resim Değerlendirmesi Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : GPS TEKNİĞİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MEVLÜT GÜLLÜ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : GPS teknolojisi üzerinden uydu konumlama tekniğini anlamak. Dersin Hedefleri : Uydu teknolojilerinin sağladığı doğruluk ve hassasiyeti öğrenmek. Kullanıcı kısmı ürünlerin kabiliyetlerini kullanarak koordinat üretmek. Güncel referans sistemlerinin gerekçe ve kullanımları hakkında bilgi sahibi olmak. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrencinin GNSS kavramlarını tam olarak bilmesi, herhangi bir değerlendirme yazılımını kısa sürede kullanmaya başlayabilmesi ve istenilen doğruluk, hassasiyet ve referans sisteminde koordinat üretmesi. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : İnternet kaynakları Kahveci, M., Yıldız, F., (00), Global Konum Belirleme Sistemi, Nobel Yayın Dağıtım Aydın, Ö., (00), GPS Tekniği, Basılmamış Ders Notu, Yıldız T. Ü., İstanbul Eren, K., Uzel, T.,, GPS Ölçmeleri, Yıldız Teknik Üniversitesi Matbaası, Yayın No: 0, İstanbul. Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, soru cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Genel tanımlar ve kavramlar Jeodezik koordinat sistemleri Yersel koordinat sistemleri, WGS elipsoidi ve datumu Elipsoidal yükseklik, ortometrik yükseklik Uydu jeodezisi, GPS sisteminin tanımı GPS uyduları, Kontrol üniteleri, GPS alıcıları Hata Kaynakları Kod ve faz ölçüleri. GPS ölçme yöntemleri, statik, kinematik DGPS ve real-time kinematik ölçme yöntemleri 0 GPS ölçme tasarımı. GPS uygulamaları GPS tekniği ile yer kabuğu hareketlerinin ve deformasyonların izlenmesi GPS verilerinin işlenmesi Uygulama Uygulama Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi 0 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 İMAR BİLGİSİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. İBRAHİM TİRYAKİOĞLU Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Öğrenciye planlama kavramı verilir, yürürlükteki mevzuat hükümlerine göre plan yapım ve uygulama yöntemleri açıklanır. plan uygulama yöntemleri arasındaki farklılıklar ortaya çıkar ve sosyal, teknik ve hukuki açıdan karşılaştırma olanağına kavuşur Dersin Hedefleri : Eğitimi sırasında öğrendiği jeodezi, ölçme, kartografya ve fotogrametri bilgilerini imar tüzesi ile birleştirerek kentsel toprakları düzenlemede uygulama, ilgili tüze anlama ve kullanabilme. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Kentsel toprak düzenlemeleri, planlama ve türleri, imar planları, imar tüzesinin gelişimi, sayılı İmar Yasası, arazi ve arsa düzenlemesi. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : İmar Bilgisi (Prof.Dr. Ferruh Yıldız) - İmar Yönetmenliği Açlar A., Demir H., Kentsel Toprak Düzenlemesi, Ders Notları, Yıldız Teknik Üniversitesi, İstanbul, 00. Yıldız F., İmar Bilgisi, Atlas Kitabevi, Konya,. Gürler M., İmar Planları ve Uygulama Tekniği, TMMOB Yayınları, Ankara. Artukmaç S., Türk İmar Hukuku, Turhan Kitabevi, Ankara, Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Soru ve Cevap, Ödev Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Toprak Düzenlemelerine Giriş, Kentsel Toprak Düzenlemesi ve İlgili Temel Kavramlar Planlama, Sosyo-ekonomik ve Fiziksel Planlama, İmar Planlama Planlama Süreci Planlama Bölgeleri Türk İmar Tüzesinin Gelişimi Özel Amaçlı Yasalar ve Yönetmelikleri-Gecekondu Yasası, İmar Affı Yasası Özel Amaçlı Yasalar ve Yönetmelikleri-Kıyı Yasası, Boğaziçi Yasası, Kültür Tabiat Varlıklarını Koruma Kanunu sayılı İmar Kanunu-Genel Hükümler, İmar Planı ve İlgili Esasları, İfraz-Tevhit İşleri Yıl içi Sınavı 0 Arazi ve Arsa Düzenlemesi Genel Hükümler Arazi ve Arsa Düzenlemesi Uygulama Esasları Düzenleme İlkeleri Parselasyon Haritalarının Hazırlanması Yapı ve Yapı İle İlgili Esaslar Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : JEODEZİ I HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MEVLÜT GÜLLÜ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dünyanın tümünün ya da büyük kısımlarının ölçülmesi ve bu ölçülerin matematiksel ve fiziksel esaslara göre değerlendirilmesini amaçlamaktadır. Dersin Hedefleri : Yeryuvarı hakkında temel bilgiler verip; Elipsoit, küre ve Gauss Krüger projeksiyon düzleminde coğrafi ve dik koordinatları kullanarak temel jeodezik ödevlerin çözümlerini öğretmek. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Jeodezik problemlerin çözümü Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Jeodezi, Prof Dr. Mehmet Yerci Jeodezi, Prof Dr. Ahmet Aksoy Vanicek P etc., (), Geodesy: The Concepts, North Holland,Amsterdam Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, soru cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Jeodezinin tanımı, tarihçesi, yeryuvarı modelleri, ülke temel ağları ve jeodezik datum Dönel elipsoit ve genel özellikleri, meridyen yayı hesabı, paftaların hesabı Yüzeyler, eğriler, eğrilikler ve jeodezik eğri Elipsoit yüzünde coğrafi koordinatlar ve jeodezik dik koordinatlarıyla temel ödev çözümleri Gözlemlerin elipsoite indirgenmesi Küçük kenarlı küresel üçgenlerin çözümleri ve alıştırmalar Bir yüzeyin başka bir yüzeye konform projeksiyonu Ara sınav Elipsoitin düzleme Gauss-Krüger konform projeksiyonu 0 Düzlemin elipsoite Gauss-Krüger konform projeksiyonu Gauss-Krüger koordinatları ile elipsoit yüzünde temel ödevler Gauss-Krüger projeksiyonunda indirgemeler Gauss-Krüger projeksiyonunda dilim dönüşümü Örnek problemlerin çözümü Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi 0 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 KADASTRO BİLGİSİ UYGULAMASI HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Doç.Dr. SAFFET ERDOĞAN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Kadastro verileri ile yapılan uygulamaları öğretmek Dersin Hedefleri : Kadastronun çıktıları ve kadastro sonrası uygulamalardan doğan kadastral verileri kullanılması ve üretilmesi Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :.Kadastronun mevcut problemler, çözüm ve öneriler.kadastroyu çok amaçlı uygulamaya hazırlama becerisi. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Erkan, H.,, Kadastro Bilgisi, TMMOB HKMO Yayını, Ankara.. Tüdeş, T., Bıyık, C.,, Kadastro Bilgisi, KTÜ Basımevi, Trabzon.. Aksoy, B.,, 0 sayılı Kadastro Kanunu, Adil Yayınevi, ISBN --0-, Ankara.. Yeşil, M.,, Tapu İşlemleri Uygulaması ve Mevzuatı, İstanbul.. www.tapu.gov.tr. VIII. Beş Yıllık Kalkınma Planı Harita Tapu ve Kadastro Sektörü Özel İhtisas Komisyonu Raporu Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, Proje Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Giriş Pafta Açımı Projesi( 00K) Pafta Açımı Projesi(/00) Pafta Açımı Projesi(NETCAD) Pafta Açımı Projesi (Klasik Yöntem) Kadastroda Değişikliklerin İzlenmesi İfraz-Tevhid Vize Bedelsiz Yola Terk 0 Yoldan İhdas İrtifak Hakları Kamulaştırma Kadastrodaki Teknik Hataların Düzeltilmesi, Yarıyıl Sonu Sınavı Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : KENT BİLGİ SİSTEMİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. İBRAHİM TİRYAKİOĞLU Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Kent bilgi sistemleri hakkında bilgi verip, sistem kurulumlarının öğretilmesi Dersin Hedefleri : Kent bilgi sistemi uygulamalarının öğretilmesi Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Sistemli bir kentleşme için gerekli aşamaların öğretip kent bilgi sistem kurma becerisini sağlar Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : - Yomralıoğlu, T., (000), Coğrafi Bilgi Sistemleri, Akademi Kitabevi, Trabzon. *Temel ders kitabı - Kent Bilgi Sistemi Uygulamaları Sempozyumu Bildiriler Kitabı,, KTÜ Durduran, S. S., (00), Günümüzde Kent Bilgi Sistemi Yaklaşımları ve Bir Belediye İçin Bilgi Sistemi Modelinin Oluşturulması, Doktora Tezi, Selçuk Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü. Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Giriş Kent nedir, temel fonksiyonları nelerdir. Kent ve Konumsal bilgi. Kentlerde konumsal bilgi üreten kurumlar hangileridir. Kent BS nedir. Kapsamı, temel yararları. bilgi sistemlerinin temel fonksiyonları, nelerdir? Kent Bilgi Sisteminin Modellenmesi. KBS projesinin yönetilmesi. Fayda-maliyet analizleri. KBS için mülkiyet verilerinin toplanması, KBS uygulamaları. Kent bilgisinin organizasyonu. İdari yapıdan kaynaklanan sorunlar. Vize Sınavı Uygulama 0 Uygulama Uylugma Uygulama Uygulama Yarıyıl Sonu Sınavı Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi 0 Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 SAYISAL GÖRÜNTÜ İŞLEME HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MURAT UYSAL Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu dersin amacı sayısal görüntü işlemenin temellerini vermektir. Sayısal görüntüler üzerinde geometrik işlemler ve dönüşümleri yapmak. Dersin Hedefleri : Sayısal görüntü işleme kavram ve teknikleriyle uzaktan algılama ve fotogrametri için alt yapı oluşturmak. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Sayısal görüntü işleme yöntemlerini kullanarak fotogrametri ve uzaktan algılamada başarılı olmak Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :.Digital Image Processing course notes.gonzalez, R.C., Woods, R.E., (00), Digital Image Processing, Second Edition, Prentice Hall, Upper Saddle River, New Jersy,.Gonzalez, R.C., Woods, R.E., (00), Digital Image Processing using MATLAB, Second Edition, Prentice Hall, Upper Saddle River, New Jersy, Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Sayısal görüntüye giriş Sayısal görüntünün elde edilmesi Sayısal görüntünün yapısı Dijital kamera, CCD sensörler,tarama Analog ve dijital dönüşüm. Çözünürlük Ara Sınav Görüntü zenginleştirme Örnek uygulamalar Görüntü filtreleme 0 Örnek uygulamalar Görüntü yataylama ve görüntü çalıştırma Örnek uygulamalar Görüntü yeniden örnekleme Image Classification Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 YOL BİLGİSİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. TAMER BAYBURA Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Karayolu projelerinin hazırlanmasındaki işlem adımlarını tanıtmak, karayolu projelerindeki mesleki problemlerin çözümü için temel bilgileri öğretmek ve uygulatmak. Dersin Hedefleri : Yol yapımı için gerekli mühendislik ölçmelerin tanımlanması ve bir yol projesinin hazırlanması Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Meslek yaşamı boyunca karşılaşılacak mühendislik ölçmeleri uygulamaları için karar verebilme ve uygulama becerisi Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Yol İnşaatı (Prof.Nadir Yayla) Yol Bilgisi (Prof.Ömer H. Tombaklar) Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Soru ve Cevap, Ödev Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Giriş ve karayolu elemanları ile ilgili genel tanımlamalar Taşıt hareketleri ve karayolu trafiğinin genel özellikleri (Trafik akımı ve kapasite) Yol geometrik standartlarının seçimi Geçki araştırması ve tasarımı Yatay kurplar ve birleştirme eğrileri Boy kesitlerin çıkartılması Düşey kurplar ve kırmızı kot hesabı Yıl içi Sınavı Dever hesapları ve yol gabarisi 0 Enkesit hesapları Sanat yapıları ve tip enkesitler Hacim hesapları Karayolu yapısı ve özellikleri ile ilgili genel bilgiler (Altyapı, üstyapı, üst yapıya gelen etkiler) Brückner (Kitleler diyagramı) hesapları ve uygulamaları Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 00 ARAZİ UYGULAMASI II HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Ölçme Bilgisi III ve Ölçme Bilgisi IV Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. TAMER BAYBURA Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Teorik Bilgilerin uygulamaya geçirilmesini amaçlar Dersin Hedefleri : Arazi şartlarında grup olarak uyumlu çalışmayı hedefler Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Grup çalışması Arazi şartlarına adaptasyon Ölçme yöntemleri Jeodezik aletler Değerlendirme yöntemleri Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders Kitabı: Ölçme Bilgisi III ve Ölçme Bilgisi IV Ders Notları Önerilen kaynaklar: Ölçme Bilgisi III ve Ölçme Bilgisi IV derslerinde Önerilen Kaynaklar Dersin İşleniş Yöntemi : Arazide uygulama ve Büro Çalışması Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları İstikşaf Kanavasının hazırlanması Nirengi ve Poligon Röperlerinin hazırlanması Nirengi, Dizi Nirengi ve poligonlarda rasat ölçümlerinin yapılması Nirengi, Dizi Nirengi ve poligonlarda Kenar ölçümlerinin yapılması Dizi nirengi ve poligon hesaplarının yapılması Arazide tesis edilen tüm noktalara Kot verilmesi(geometrik Nirengilere kot verilmesi(trigonometrik) Vize Kutupsal yöntemle detay alımı yapılması 0 Kutupsal yöntemle detay alımı yapılması Kutupsal yöntemle detay alımı yapılması Büro Çalışması Büro Çalışması Büro Çalışması Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ UYGULAMASI HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Doç.Dr. SAFFET ERDOĞAN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Coğrafi Bilgi Sisteminin önemini ve günümüz teknolojisini ögretmek özelliklede mesleğimiz açısından Coğrafi Bilgi Sisteminde yapılan uygulamaları araştırmak, CBS yazılımı Olan ArcView yazılımı ögreterek bilgisayar üzerinde bir uygulama yapmak Dersin Hedefleri : Bilgi, Bilişim, Bilgi Teknolojisi, Coğrafi Bilgi, Sistem, Sistem Tasarımı, Veritabanı Tasarımları, CBS bileşenlerinin tanımları, faydaları, CBS yazılımı olan Arcview yazılımının ögrenilmesi Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Sistem kurulumlarında kullanılacak olan CBS yazılımlarının kullanma beceerisini sağlar Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Yomralıoğlu, T. 000, " Coğrafi Bilgi Sistemleri Temel kavramlar ve Uygulamalar"Baskı Seçil Ofset, Trabzon ESRI, 00, Arcview Kullanım Kitapçıgı, USA MapInfo Kullanım Kitapcığı, 00, Basarsoft Yazılım Firması, Ankara Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, Uygulama Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Coğrafi Bilgi Sistemine giriş, Veri Bilgi sistem ve cografi bilgi sistemi tanımlarının yapılması CBS'ye genel bir bakış CBS yazılımlarının ve temel fonksiyonlarının bilinmesi CBS ile ilgili analizler Vize Mekansal Uygulama 0 Tampon Analizi Tampon bölge analizi Ağ analizi Uygulama Final Sınavı Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi 0 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 DENGELEME HESABI II HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MEVLÜT GÜLLÜ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Değişik ölçü gruplarıyla fonksiyonel modellerinin kurulmasını amaçlar Dersin Hedefleri : Eldeki verilere uygun yöntemi belirleyip koordinat üretmeyi hedefler Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Matematiksel model kurmak Fonksiyonel model kurmak Stokastik model kurmak İstenilen hassasiyette veri üretmek Üretilen verilerin güvenirliliğini belirlemek Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders Kitabı: Barışkaner, A, () Dengeleme hesabı -, S.Ü. Mühendislik Fak. Ders Notları,, Konya Önerilen kaynaklar: Güllü M., (00) Jeodezik Ağ Tasarımı, AKÜ yayınları, AFYONKARAHİSAR Barışkaner, A () Dengeleme Hesabı Problemleri ve Çözümleri, Express Yayınları, Konya Demirel H, (00),Dengeleme Hesabı, YTÜ Lisans Ders Notları, İstanbul Öztürk E, (), Dengeleme Hesabı, Cilt II, KTÜ, Trabzon Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, problem çözümü Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları İstasyon dengelemesine giriş Tam silsile ile nokta dengelemesi Eksik silsile ile nokta dengelemesi İstasyon dengelemesi genel uygulamaları Nokta dengelemesine giriş Doğrultularla Önden Kestirme Dengelemesi Doğrultularla geriden Kestirme Dengelemesi Vize Doğrultularla Karışık Kestirme Dengelemesi 0 Basit çift nokta kestirme dengelemesi Karışık çift nokta kestirme dengelemesi Çift nokta kestirme dengelemesi uygulamaları Dengeleyici Doğru Genel Uygulamalar Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : FOTOGRAMETRİ II HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MURAT UYSAL Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Fotogrametrik nokta ölçme işlemleriyle fotoğraflardan obje noktasının B koordinatlarının belirlenmesi. Bu dersin amacı fotogrametrik nokta ölçümünün temellerinin verilmesidir. Dersin Hedefleri :. Görüntülerden obje noktasının koordinatlarının belirlenmesi Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :. Görüntülerden obje noktasının koordinatlarının belirlemek Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Yaşayan, A.(000);Fotogrametri Ders Notları, YTU. Kraus, K.(); Photogrammetry Volume I, Fundementals and Standard Process, Ferd. Dümmlers Verlag, Bonn, Germany. Kraus, K.(); Photogrammetry Volume II, Advanced Methods and Applications, Ferd. Dümmlers Verlag, Bonn, Germany Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Hava Fotogrametrisi Hava Fotoğraflarının çekimi Analog ve Analitik fotogrametrinin tanımı ve tarihi Analog fotogrametrinin temelleri Analitik fotogrametrinin temelleri Ara Sınav Fotogrametrik değerlendirme yöntemleri Fotogrametrik Nirengi nin temelleri Fotogrametrik Nirengi yöntemleri 0 Dijital Fotogrametrinin temelleri Dijital fotogrametrik değerlendirme yöntemi Ortofoto Sayısal Arazi Modelleri Fotogrametrik harita yapım projeleri Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi 0 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 GPS TEKNİĞİ UYGULAMASI HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MEVLÜT GÜLLÜ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersi alanların, konum bilgisine ihtiyaç duyan kişilere uydu teknolojisini kullanarak hizmet verebilmeleri. Dersin Hedefleri : Göğü gören herhangi bir yerde, haritacılık ölçütleri içerisindeki bir doğruluk ve hassasiyette, istenilen referans sisteminde koordinat ve hız üretmektir. Bunun yanında halkın konumlama ihtiyaçlarına yönelik teknolojilerin işletilmesinde anahtar görev alacak personel yetiştirmek. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersi alan kişinin güncel GPS konulardan birisini, diğerlerine rahatça aktarabilmesi. Veri dosyalarını tanıması ve müdahale edebilmesi. Referans sistemi tanımlayabilmesi, koordinat ve hız hesapları yapabilmesi. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : İnternet kaynakları İlgili Kanun ve Yönetmelikler Kahveci, M., Yıldız, F., (00), Global Konum Belirleme Sistemi, Nobel Yayın Dağıtım Aydın, Ö., (00), GPS Tekniği, Basılmamış Ders Notu, Yıldız T. Ü., İstanbul Eren, K., Uzel, T.,, GPS Ölçmeleri, Yıldız Teknik Üniversitesi Matbaası, Yayın No: 0, İstanbul. Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, soru cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları GPS ölçülerinin planlanması ve GPS ölçülerinin gerçekleştirilmesinde dikkat edilecek hususlar. GPS ölçme aletleri tanıtımı ve arazi ölçmeleri GPS ölçülerinin bilgisayar ortamına aktarımı ve planlama yazılımının tanıtımı, Statik ölçülerin değerlendirilmesi Statik ölçme yöntemi ile arazi ölçmeleri Statik ölçme yöntemi ile arazi ölçmeleri Statik ölçülerin TGO ve GNSS Studio yazılımında değerlendirilmesi Kinematik ölçme yöntemi ile arazi ölçmeleri Kinematik ölçme yöntemi ile arazi ölçmeleri Kinematik ölçülerin açık kaynak yazılımlarında değerlendirilmesi 0 Dur-git ölçme yöntemi ile arazi ölçmeleri Dur-git ölçme yöntemi ile değerlendirme RTK (Real Time Kinematic) ölçme yöntemi ile arazi ölçmeleri RTK (Real Time Kinematic) ölçme yöntemi ile aplikasyon TUTGA noktalarına dönüşüm işlemleri Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi 0 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 İMAR BİLGİSİ UYGULAMASI HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. İBRAHİM TİRYAKİOĞLU Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Öğrenci arsa ve arazi düzenleme işlemlerinin teknik açıdan tüm aşamalarının nsaıl yapıldığını öğrenir, hukuki boyutu ile ilgili işlemlerin nasıl yapıldığını öğrenir, uygulamanın sosyal kazanımlarını kavramış olur Dersin Hedefleri : İmar uygulamasının temel kavram ve yöntemlerini öğretmek. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :. Harita Mühendisliği uygulama alanlarının tüzel, politik temelleri.. Bilgisayar destekli çizim yöntemini kullanma.. Yer yüzeyinin altında, üstünde ve üzerindeki nesnelere ait verileri toplama, analiz ve yorumlama... Disiplinler arası ve ekip anlayışı ile çalışma yeteneği Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : İmar Yönetmenliği Dersin İşleniş Yöntemi : Proje Uygulaması, Haftalık Kontrol ve Onay Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Arsa ve arazi düzenlemesi, genel ilkeleri, düzenlemede hazırlık çalışmaları, düzenleme işlemleri, kontrol işlemleri, bilgi ve belgelerin dosyalanması ve arşiv İMAR PROJESİ YAPIMI, KONTROL İMAR PROJESİ YAPIMI, KONTROL İMAR PROJESİ YAPIMI, KONTROL İMAR PROJESİ YAPIMI, KONTROL İMAR PROJESİ YAPIMI, KONTROL İMAR PROJESİ YAPIMI, KONTROL Ara Sınav İMAR PROJESİ YAPIMI, KONTROL 0 İMAR PROJESİ YAPIMI, KONTROL İMAR PROJESİ YAPIMI, KONTROL İMAR PROJESİ YAPIMI, KONTROL İMAR PROJESİ YAPIMI, KONTROL PROJENİN TESLİMİ Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : JEODEZİ II HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MEVLÜT GÜLLÜ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : İlerden kestirme, geriden kestirme, poligon hesabı, elipsoid üzerinde jeodezik çözümler Dersin Hedefleri : Bazı temel hesaplamalarda küresellik kavramını kazandırmak harita projeksiyonlarında jeodezik bakış açısını tanımlamak. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Jeodezik problemlerin çözümü Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Jeodezi, Ders notları, Prof.Dr. M. Yerci Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, ders verme Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Küre üzerinde ilerden kestirme, küre üzerinde geriden kestirme Jeodezik dik koordinatların düzlem koordinatlar gibi kullanılması Jeodezik dik koordinatlar arasında dönüşüm Gauss-Krüger projeksiyonu Elipsoid yüzeyinin düzlem üzerine izdüşümü, izometrik enlem Gauss Kruger projeksiyon koordinatlarının coğrafi koordinatlar yardımıyla bulunması Coğrafi koordinatların Gauss Kruger projeksiyon koordinatları yardımıyla bulunması Ara sınav Diferansiyel ölçek 0 Gauss Krüger projeksiyon koordinatları ile temel ödev çözümleri İndirgeme formülleri yardımıyla temel ödev çözümleri Gauss Krüger projeksiyonunda dilimler arası dönüşüm Örnek problemlerin çözümü Örnek problemlerin çözümü Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi 0 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : PROJE YÖNETİMİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Mühendislik projelerinin planlanması Dersin Hedefleri : Proje planlama tekniklerinin öğrenilmesi ve bu tekniklerin harita projelerine uygulanması, harita projeleri için optimum süre ve maliyetin belirlenmesi Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Çalışma hayatında karşılaşabilecekleri mühendislik projelerinin planlamasını yapmak Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, soru cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Giriş Tanımlar Proje planlaması ve yönetimi Lineer programlama Harita projelerinin planlanması CPM- PERT proje planlama teknikleri, Çubuk diyagramı Proje süresinin tesbitinde dikkate alınması gereken maliyet faktörleri Ara sınav Proje planlama yöntemlerinin harita projelerine uygulanması 0 Proje planlama yöntemlerinin harita projelerine uygulanması (devam) Harita projelerinde maliyet Örnek uygulamalar Örnek uygulamalar Örnek uygulamalar Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 TAŞINMAZ MAL DEĞERLEMESİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. İBRAHİM TİRYAKİOĞLU Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Taşınmaz değerlemesinin temel kavram ve yöntemlerini öğretmek, Taşınmaz değerlemesinin uygulama alanlarını tanıtmak Taşınmaz değerlemesinin örnek uygulamalar yaptırmaktır Dersin Hedefleri : Taşınmaz projesi kapsamında karşılaştırma ve irdeleme yapma bilgi ve Becerisi kazandırma Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Farklı disiplinlerle çalışabilme yeteneği. Etkin yazılı sunuş yapabilme yeteneği. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :.Açlar A., Çağdaş V, Mühendis, Mimar ve Uzmanlar İçin Taşınmaz (Gayrimenkul) Değerlemesi, TMMOB HKMO Yayınları, Ankara, 00.. Alp A., Yılmaz U., Gayrimenkul Finansmanı ve Değerlemesi, İstanbul Menkul Kıymetler Borsası, İstanbul, 000.. Weiss E., Grundstücksbewertung, Vorlesungskriptum, Bonn, 000.. Hildebrandt H., Grundstückswertermittlung, Aus der Praxis-für die Praxis, Stuttgart, 0 Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Değerlemeye Giriş, Değerlemenin Önemi, Uygulama Alanları Değer ve Fiyat Kuramları, Değer Kavramları, Rant Kuramları Kamulaştırma Yasası nda Değerleme İlkeleri Emlak Vergisi Yasası nda Değerleme İlkeleri Diğer Vergi Tüzesinde Değerleme İlkeleri Arsa Ofisi Yasası nda Değerleme İlkeleri Belediye Gelirleri Yasası nda ve Değerleme İlkeleri Vize Sınavı Karşılaştırma Yöntemi 0 Maliyet Yöntemi Gelir Yöntemi Temel Finans Matematiği Iskontolu Nakit Akışı Yöntemi Yapı Üretimi ve Maliyet Hesapları Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 YERSEL FOTOGRAMETRİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MURAT UYSAL Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu ders, iç ve dış yöneltme, projeksiyon denklemleri ve yersel fotogrametride yaygın kullanılan kameraları kapsar. Yersel fotogrametrinin uygulamaları, B değerlendirme ve uygulamaları kapsar. Dersin Hedefleri : Tarihi eserlerin ve arkeolojik yerlerin dokümantasyonu. Restorasyondan önce rölyeflerin fotogrametrik olarak yapımı. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Yazılım ve donanım kullanma yeteneği. Problem çözebilme. Diğer disiplinlerle birlikte çalışabilme. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Course Notes. K. B. Atkinson, Close Range Photogrammetry and Machine Vision,, Whitles Publishing Company, ISBN: - 0---. Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Giriş, Yersel fotogrametrinin genel tanımı Yersel fotogrametride projeksiyon denklemleri ve veri elde etme. Yersel kameralar ve iç yöneltme Fotoğraf çekimi Yersel stereo fotogrametri, normal ve eğik alım Ara Sınav Yersel stereo fotogrametri, konvergent durum, mimari ve mühendislik fotogrametrisi Örnek uygulamalar Dijital fotogrametri ye giriş 0 Matematiksel temeller ve örnek uygulamalar Dijital fotogrametrik görüntülerin yöneltmesi Uygulama Uygulama Uygulama Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 YOL BİLGİSİ UYGULAMASI HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. TAMER BAYBURA Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Karayolu projelerinin hazırlanmasındaki işlem adımlarını uygulamalı olarak bir proje üzerinde göstermek, karayolu projelerindeki mühendislik problemlerin çözümü için temel bilgileri öğretmek ve uygulatmak. Dersin Hedefleri : Bir yol projesinin nasıl hazırlanacağı ve uygulanacağını öğretmek Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Meslek yaşamı boyunca karşılaşılacak mühendislik ölçmeleri uygulamaları için karar verebilme ve uygulama becerisi. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Yol İnşaatı (Prof. Nadir Yayla) Yol Bilgisi (Prof. Ömer H. Tombaklar) Karayolu Tasarım El Kitabı (KGM) Dersin İşleniş Yöntemi : Proje Uygulaması, Haftalık Kontrol ve Onay Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Giriş, Kesin güzergah araştırılması ve tespiti, Yol güzergah planın çizimi, Yatay kurp hesapları, Boykesit ve enkesit çizimi, düşey kurb hesapları, dever hesapları, Alan ve hacim hesabları, Brückner epürünün çizimi ve ortalama taşıma momentlerinin he YOL PROJESİ YAPIMI YOL PROJESİ YAPIMI YOL PROJESİ YAPIMI YOL PROJESİ YAPIMI YOL PROJESİ YAPIMI YOL PROJESİ YAPIMI Ara sınav YOL PROJESİ YAPIMI 0 YOL PROJESİ YAPIMI YOL PROJESİ YAPIMI YOL PROJESİ YAPIMI YOL PROJESİ YAPIMI YOL PROJESİ YAPIMI Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : ENDÜSTRİ ÖLÇMELERİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. İBRAHİM TİRYAKİOĞLU Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Endüstriyel üretimdeki jeodezik ölçmeler, modern ölçme yöntemlerinin belirlenmesi ve aletlerinin kullanılması. Dersin Hedefleri : Endüstriyel tesislerdeki jeodezik ölçmeler hakkında bilgi ve aletlerin kullanılması Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Endüstriyel Üretimde jeodezik beklentiler, tolerans, endüstriyel tesislerde koordinat sistemleri, ölçme yöntemleri, teodolit ölçme sistemleri ve uygulama alanları Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Endüstriyel Tesislerde Jeodezik Ölçmeler (Ders Notları) E, GÜLAL Kontinuierliche Messungen in der Ingenieurvermessung RWTHA 0 Elektronische Enfurnungs und Richtungsmessungen Joeckel Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Soru ve Cevap, Ödev Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Endüstriyel Üretimde jeodezik beklentiler Şekil parametreleri, ölçeği Tolerans, Şekil ve konum toleransı Endüstriyel alanlardaki koordinat sistemleri Endüstriyel alanlardaki modern ölçme yöntemleri Uzunluk, açı ve eğim ölçümleri Yükseklik farkı ölçümleri, CCD kameralar Yıl içi sınavı Teodolitler, lazer tarayıcılar 0 İnterferometrik şekil kontrolleri Otomotiv sektöründe uygulama alanları Havacılık sektöründe uygulama alanları Demiryolları endüstrisinde uygulama alanları Uygulama alanları Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : GPS İLE ÖZEL ÖLÇMELER HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. İBRAHİM TİRYAKİOĞLU Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : GPS in jeodezi ve diğer disiplinlerde kullanımının öğretilmesi. Uygulamada karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerilerinin verilmesi. Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Wells, D.E. et al., Guide to GPS Positioning, Second edition, Canadian GPS Associates, Fredericton, New Brunswick, Canada,. Hofmann-Wellenhof, Lichtenegger, H., Collins, J., GPS Theory and Practice, Forth edition, Springer- Verlag, New York,. Leick, A., GPS Satellite Surveying, Second Edition, John Wiley and Sons Inc., New York,. Logston, T., Understanding the NAVSTAR GPS, GIS and IVHS, Second Edition, Chapman and Hall, New York,. Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, soru cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları GPS tanımlar GPS de kullanılan ölçme yöntemleri Türkiye Ulusal Temel GPS Ağı (TUTGA), GPS ile jeodezik ağların sıklaştırılması ve yenilenmesi Deformasyon çalışmalarında GPS kullanımı, Jeoloji ve Jeofizik de GPS kullanımı Hidrografik ölçmelerde GPS kullanımı, Madencilikte GPS kullanımı Yükseklik belirleme ve Jeoid Belirlemede GPS kullanımı CBS de GPS kullanımı Vize Mühendislik ölçmelerinde GPS kullanımı, Kadastroda GPS kullanımı 0 Ormancılık ve tarımda GPS kullanımı Fotogrametri ve Uzaktan Algılamada GPS, Dağcılık, Turizm vb GPS kullanımı Ödevlerin Sunumu Ödevlerin Sunumu Ödevlerin Sunumu Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi 0 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 HARİTA MÜHENDİSLİĞİ UYGULAMALARI HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu dersin amacı mesleki bir proje geliştirmektir Dersin Hedefleri : Bölüm Öğretim Elemanı tarafından belirlenir Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bölüm Öğretim Elemanı tarafından belirlenir Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Bölüm Öğretim Elemanı tarafından belirlenir Dersin İşleniş Yöntemi : Harita Mühendisliği öğretiminde verilen konuların uygulamaları Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Proje Yapımı Proje Yapımı Proje Yapımı Proje Yapımı Proje Yapımı Proje Yapımı Proje Yapımı Proje Yapımı Proje Yapımı 0 Proje Yapımı Proje Yapımı Proje Yapımı Proje Yapımı Proje Yapımı Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : JEODEZİK AĞ TASARIMI HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MEVLÜT GÜLLÜ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Değişik ölçü gruplarıyla fonksiyonel modellerinin kurulmasını amaçlar Dersin Hedefleri : Eldeki verilere uygun yöntemi belirleyip koordinat üretmeyi hedefler Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Matematiksel model kurmak Fonksiyonel model kurmak Stokastik model kurmak İstenilen hassasiyette veri üretmek Üretilen verilerin güvenirliliğini belirlemek Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders Kitabı: Güllü M., (00) Jeodezik Ağ Tasarımı, AKÜ yayınları, AFYONKARAHİSAR Önerilen kaynaklar: Barışkaner, A., () Dengeleme hesabı -, S.Ü. Mühendislik Fak. Ders Notları,, Konya Barışkaner, A., () Dengeleme Hesabı Problemleri ve Çözümleri, Express Yayınları, Konya Demirel H, (00),Dengeleme Hesabı, YTÜ Lisans Ders Notları, İstanbul Öztürk E, (), Dengeleme Hesabı, Cilt II, KTÜ, Trabzon Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, problem çözümü Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Nirengi Ağlarının dengelenmesine giriş Nirengi ağlarının Koşullu ölçülere göre dengelenmesi Nirengi ağlarında datum problemi Nirengi ağlarının Dolaylı ölçülere göre dengelenmesi Yükseklik ağlarının dengelenmesi Doğrultu ağlarının dengelenmesi uygulamalar Vize Kenar ağlarının dengelenmesi 0 Doğrultu- Kenar ağlarının dengelenmesi uygulamalar Jeodezik Ağlarda duyarlık ve güven ölçütleri Özel dengeleme türleri Genel Uygulamalar Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 JEODEZİK ASTRONOMİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MEVLÜT GÜLLÜ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Jeodezik Astronomi nin temel bilgilerini vermek. Dersin Hedefleri : Astronomik gözlem ve hesapların bazı jeodezik problemlerin çözümünde kullanılması. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Koordinat sistemleri ve zaman kavramı konusunun pekiştirilmesi. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Aksoy, A., (), Jeodezik Astronominin Temel Bilgileri, İstanbul Teknik Üniversitesi Matbaası Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, soru cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Giriş Enterpolasyon Gök cisimlerinin genel özellikleri Güneş sistemi Koordinat sistemleri Koordinat sistemleri (devam) Astronomik üçgen ve çözümü Ara sınav Yıldız koordinatlarında değişim 0 Zaman Zaman (devam) Zaman (devam) Yıldız katalogları ve astronomik yıllıklar Örnek problemlerin çözümü Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi 0 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 KAMU ÖLÇMELERİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. İBRAHİM TİRYAKİOĞLU Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Tarımsal üretim ve göç sorunlarının temelinde bulunan kırsal toprak düzenlemelerinin amacı, kapsamı, teknik ve tüzel dayanakları konusunda bilgilendirmek, Dersin Hedefleri : Ülkemizdeki arazi toplulaştırma çalışmalarının hangi amaca yönelik ve nasıl yapıldığını, çağdaş gelişmeler doğrultusunda nasıl yapılması gerektiğini teknik, tüzel ve etik boyutlarıyla öğretmek. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :. Arazi düzenleme çalışmalarında Ölçme ve Yorumlama,. Kırsal alan düzenleme çalışmalarında Organizasyon sağlama. Teknik-Hukuki Sorunlar,çözme Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Demirel, Z., Arazi Toplulaştırması, Y.T.Ü.İN.DN-.0, Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Giriş, tanım, kavramlar. Kırsal toprak düzenlemesinin amacı, araçları, uygulama seçenekleri. Kırsal toprak düzenlemesinin gelişim süreci, etkileri, Avrupa Birliğinde, günümüzde ve gelecektearazi toplulaştırmasından beklentiler. Ülkemizde kırsal toprak düzenlemeleri, toprak iyeliği ve kullanımı, tarımsal yapı ve toprak varlığında günümüzdeki durum, beş yıllık kalkınma planlarında tarımsal yapı Arazi toplulaştırması nasıl yapılır, planlama aşamaları,yol sulama ağı planlaması, kırsal görünüm planlaması, köy yenileme. Arazi toplulaştırması, arazi toplulaştırma tüzüğü, arazi toplulaştırma tüzüğü'ne göre arazi toplulaştırması ve kadastro çalışmaları, derecelendirme Bilgi sistemine giriş, arazi toplulaştırmasındaki yeri, arazi toplulaştırma bilgi sistemi Vize sınavı 0 sayılı kırsal arazi düzenleme kanununa göre arazi düzenlenmesi 0 Uygulama Uygulama Uygulama Uygulama Yarıyıl Sonu Sınavı Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi 0 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 MESLEKİ İSTATİSTİK HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MURAT UYSAL Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Jeodezik ölçümlerde, hata dağılımı, parametre hesaplama yöntemleri en küçük kareler yöntemi ve onun jeodezik uygulamaları verilecektir. Dersin Hedefleri : EKK ilkesinin uygulanması, gereğinden fazla sayıda ölçü ya da verilerle bilinmeyen parametrelerin, ölçülerin ve bunların fonksiyonlarının en uygun değerlerinin kestirilmesi ve bu büyüklükler için doğruluk ölçütlerinin belirlenmesi konularının öğretilmesidir Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Elemanter matris işlemleri, hata kuramı, parametre kestirimi ile istatistik arasındaki ilişki, dengeleme hesabına ve her türden jeodezik ölçü ya da verilerin değerlendirilmesi; deterministik ve stokastik modellerle tanımı, sonuçların irdelenmesi ve yorumu konularında bilgi ve beceriler kazandırmaktır. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :.Ders notu.demirel H, (00), Dengeleme Hesabı, YTÜ, İstanbul Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları İstatistiksel araştırmanın niteliği, İstatistiksel veri türleri,verilerin derlenmesi ve özetlenmesi Verilerin grafik yöntemlerle özetlenmesi Merkezi toplanma ölçüleri, ortalamalar Analitik olan ve olmayan ortalamalar Merkezi dağılma ölçüleri Değerlerin tümünden hesaplanan ve tümünden hesaplanmayan dağılma ölçüleri Nitel dağılımlarda dağılma. Bölen değerler Vize Göreli değişim, Değişim katsayısı, Standardize değerler 0 Standart sapmanın uygulama alanı. Çebişev Eşitsizliği Orijine ve aritmetik ortalamaya göre momentler. Eğiklik ve basıklık ölçüleri Toplanma ölçüsü İndeksler. İndekslerle ilgili özellikler Uygulama Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 MESLEKİ MEVZUAT BİLGİSİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. İBRAHİM TİRYAKİOĞLU Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu dersin amacı, mesleğimizle ilgili yasal düzenlemeleri açıklamak Dersin Hedefleri : Mesleki yasaların kavram ve ilkelerini bilen uygulamaya yönelik Harita mühendisi yetiştirmek Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Yasaları anlam ve irdeleme becerisi kazandırmak Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :.Ders notu. KOÇAK, H, SPK, Gayrimenkul Değerleme Uzmanlığı, Mesleki Mevzuat Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Giriş, Sayılı İmar Yasası, /0 Sayılı İmar Affı Yasası Sayılı Tapu Yasası 0 Sayılı Kadastro Yasası, Tapu - Fen İşlemleri Sayılı Kamulaştırma Yasası 0 Sayılı İskan Yasası Ara Sınav Sayılı Belediye Yasası, Sayılı Büyükşehir Belediyesi Yasası Sayılı Orman Yasası 0 Sayılı Boğaziçi Yasası 0 Sayılı Kooperatifler Yasası Sayılı Kat Mülkiyeti Yasası Sayılı Kıyı Yasası Sayılı Kültür Ve Tabiat Varlıklarını Koruma Yasası Genel değerlendirmeler Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : MÜHENDİSLİK ÖLÇMELERİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MEVLÜT GÜLLÜ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : öğretilen ölçme ve değerlendirme yöntemlerini nerelerde ve nasıl kullanacağını belirlemeyi amaçlar Dersin Hedefleri : Mühendislik konusuna giren her türlü ölçme hesaplama ve değerlendirme yöntemlerinin en iyi şekilde kullanılıp yorumlamasını hedefler Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Hata dağılım kuralı Dağılımlar İstatistiksel testler Uyuşumsuz ölçüler Uyuşumsuz noktalar testi Alan hacim hesapları Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders Kitabı: Barışkaner A., () Mühendislik Ölçmeleri, S.Ü. Mühendislik Fak. Ders Notları,Konya Önerilen kaynaklar: Bektaş, S.,(00) Dengeleme hesabı, OMÜ yayınları,,samsun Demirel H, (00),Dengeleme Hesabı, YTÜ Lisans Ders Notları, İstanbul Öztürk E, (), Dengeleme Hesabı, Cilt II, KTÜ, Trabzon Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, problem çözümü Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Mühendisliğe giriş Hata dağılım kuralı Büyük yapıların aplikasyonları Alan hesapları Hacim hesapları Deniz ve göllerdeki ölçmeler uygulamalar Vize Akarsularda ölçmeler 0 Deformasyon ölçüleri Ortalama aykırılık yöntemiyle deformasyon analizi Deformasyona uğrayan noktanın belirlenmesi Deformasyon analizinin yorumlanması Uygulamalar Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 SAYISAL FOTOGRAMETRİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MURAT UYSAL Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Sayısal fotogrametrinin temellerini açıklamak. Sayısal fotogrametri uygulaması yapmak. Lazer taramanın ilkeleri, hava ve yersel lazer tarama bu dersin temelidir. Grup ve kişsel projeler ders yürütücüsü tarafından yatırmak Dersin Hedefleri : Sayısal fotogrametrik değerlendirmenin öğretilmesi. Lazer tarama sistemlerinin açıklanması. Fotogrametrik uygulamalar hakkında öğrencilere deneyim kazandırmak Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Sayısal fotogrametrik değerlendirme aşamaları ve lazer tarama hakkında bilgi sahibi olmak. Fotogrametrik değerlendirme deneyimi kazanmak. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :.Yaşayan, A.(000);Photogrammetry course notes, YTU.Kraus, K.(); Photogrammetry Volume I, Fundementals and Standard Process, Ferd. Dümmlers Verlag, Bonn, Germany.Kraus, K.(); Photogrammetry Volume II, Advanced Methods and Applications, Ferd. Dümmlers Verlag, Bonn, Germany.Schenk, T. Digital Photogrammetry, Volume I, TerraScieince, Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Sayısal fotogrametrinin temelleri Sayısal görüntü işleme Sayısal fotogrametrik değerlendirme Fotogrametrik nirengi işlemleri. Demet dengeleme hakkında bilgi. Örnek uygulamalar. Ara Sınav Stereo model üzerinde stereo sayısallaştırma uygulamları Sayısal yükseklik modeli uygulamaları Ortofoto 0 Lazer taramanın temelleri Hava ve yersel lazer tarama, LIDAR Uygulama Uygulama Uygulama Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 ŞEHİRCİLİK HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. İBRAHİM TİRYAKİOĞLU Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : -Kentsel sahaların planlanmasında karar verme - Kentleşme çalışmalarında mekansal veri işlemleri Dersin Hedefleri : Kentsel alanlarda yerleşim sahalarının geliştirilmesi çalışmaları Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Düzenli kentleşme için gerekli olan bilgilerin uygulanması Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Durduran, S. S., (00), Günümüzde Kent Bilgi Sistemi Yaklaşımları ve Bir Belediye İçin Bilgi Sistemi Modelinin Oluşturulması, Doktora Tezi, Selçuk Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü. Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Giriş Kentleşme nedir?kentleşme nedenleri nelerdir? Dünyada ve Türkiyede kentleşme Kentleşme evreleri Kentsel planlamada kullanılan tanımlar Şehircilikte bilgi Sistemleri ve kullanım alanları Şehirleşme meteorolojisi nedir? Vize Afyon İl Merkezinde kentleşmeye etki eden faktörler 0 Uygulama uygulama uygulama uygulama uygulama Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi 0 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 ULAŞIM SİSTEMLERİNİN PROJELENDİRİLMESİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. TAMER BAYBURA Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Otoyolu ve karayolu projelerinin hazırlanmasındaki işlem adımlarını göstermek, karayolu projelerindeki mühendislik problemlerin çözümü için temel bilgileri öğretmek ve uygulatmak. Dersin Hedefleri : Proje planlaması için yeterli altyapıyı oluşturmak Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Ulaşım sistemlerinden otoyol ve karayolu projelerin yapımında karar verme özelliğini kazandırılması Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Yol İnşaatı (Prof. Nadir Yayla) Yol Bilgisi (Prof. Ömer H. Tombaklar) Karayolu Tasarım El Kitabı AASHTO Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Soru ve Cevap, Ödev Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Giriş ve Tanımlar Ulaşım Sistemleri Ülkemizdeki Ulaşım Sistemleri Yolların Önemi ve Tarihçesi, Tanımlar Yol Yapımının Aşamaları Duruş ve geçiş görüş mesafesi, Sıfır hattı uygulaması Soru Çözümü Yıl içi sınavı Basit, bileşik ve ters kurplar. Geçiş eğrileri ve dever. 0 Soru Çözümü Düşey kurplar, Yeni nesil düşey kurplar Soru Çözümü Değişik yöntemlere göre alan hesapları Hacim hesabı, Brückner Eğrisi ile Toprak Dağıtımı Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 UZAKTAN ALGILAMA HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MURAT UYSAL Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu dersin amacı uzaktan algılamanın temellerini, Uyduları ve özelliklerini, aktif ve pasif algılamayı, görüntü işlemeyi, özellik çıkarma ve sınıflandırma konularını açıklamaktır. Dersin Hedefleri : Yeryüzündeki objelerin şekil, konum ve tipi gibi bilgileri toplamak Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Uydu görüntülerin kullanımı hakkında bilgi sahibi olmak. Diğer disiplinlerle birilikte çalışabilmek. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Bayram B., Remote Sensing Course Notes, YTU. Lillesannd, T. M., Remote Sensing and Image Interpretation, Fourth Edition, John Willey & Sons, Inc., 000 Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Temel tanım ve kavramlar Uzaktan algılamanın uygulama alanları Elektromanyetik spektrum Işık kaynakları. Obje ve Enerji arasındaki ilişki Ara sınav Algılama Sistemleri Fotografik ve optik algılama sistemleri Mikrodalga algılama sistemleri 0 Uydular ve özellikleri Sayısal Görüntü işleme Görüntü zenginleştirme Sınıflandırma Örnek uygulamalar Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 00 ARAZİ TOPLULAŞTIRMA PROJESİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Doç.Dr. SAFFET ERDOĞAN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Arazi düzenleme projelerinde; ön etüdlerin yapılması, planlama, projeleme ve uygulama faaliyetlerinin öğrenilmesi Dersin Hedefleri : Arazi düzenleme projelerinde; ön etüdlerin yapılması, planlama, projeleme ve uygulama faaliyetlerinin uygulamasını yapabilmek Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :. Harita mesleği için ölçme, jeodezi, fotogrametri ve kartoğrafya alanlarında öğrendiği temel bilgilerini ve mühendislik tekniklerini, ilgili tüzeyi kırsal toprak düzenleme çalışmalarında kullanma bilgi ve becerisi,. Mühendislik bilgilerini takım çalışmalarında diğer mesleki disiplinlerle paylaşabilme becerisi.. Çevre ve doğa korumayı kırsal toprak düzenleme ile bütünleyebilme becerisi.. Toplumsal gelişim süreçlerini analiz edebilme becerisi. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Harita mesleği için ölçme, jeodezi, fotogrametri ve kartoğrafya alanlarında öğrendiği temel bilgilerini ve mühendislik tekniklerini, ilgili tüzeyi kırsal toprak düzenleme çalışmalarında kullanma bilgi ve becerisi,. Mühendislik bilgilerini takım çalışmalarında diğer mesleki disiplinlerle paylaşabilme becerisi.. Çevre ve doğa korumayı kırsal toprak düzenleme ile bütünleyebilme becerisi.. Toplumsal gelişim süreçlerini analiz edebilme becerisi. Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, Proje Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Arazi malikleri ile ön görüşme Kadastro işlemleri Proje alanı sınırlarının tesbiti AT- ve AT- listelerinin tanzimi Arazi maliklerinden muvafakat alınması,tapuya şerh verilmesi Proje sahasının halihazır durumunun tesbiti Arazinin derecelendirilmesi Blokların teşkil edilmesi Sabit tesislerin tesbit edilmesi Ortak tesislere katılma payının bulunması Mülakat formlarının doldurulması. Ara Sınavı Yeni parselasyon planlamasının yapılması 0 Yeni parsellerin aplikasyonu ve geçici teslimlerinin yapılması Köy yerleşim alanı planının hazırlanması Röleve Tersim Final Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : CBS DE ÖZEL UYGULAMALAR HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Doç.Dr. SAFFET ERDOĞAN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Coğrafi Bilgi sistemlerinin uygulama alanlarının gösterilmesi Dersin Hedefleri : CBS nin çalışma alanlarının öğrencilere gösterilmesi ve uygulamalar yapılması Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Giriş, Tanım Adli Uygulamalarda CBS Uygulama Sağlık Sektöründe CBS Uygulama Hizmet Yönetiminde CBS Uygulama Çevresel Uygulamalarda CBS Uygulama 0 Aekeolojik Uygulamalar Uygulama Uygulama Uygulama Uygulama Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi 0 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 FİZİKSEL JEODEZİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Jeodezinin sorununun yalnızca fiziksel yeryüzü üzerinde ölçülen parametreler yardımıyla yeryuvarı elipsoidini belirlemek değil, bunun yanında yeryuvarının iç gravite alanını zamanın bir fonksiyonu olarak belirlemek olduğunu vurgulayarak bu problemin geometrik (yeryuvarının biçimi) ve fiziksel (gravite alanı) boyutlarını birleştiren kuramı vermek. Bu kuram ile Uydu Jeodezi ve Dersin Hedefleri : Dünyanın gravite alanının fiziksel özelliklerine ilişkin çalışmalar ile bunların jeodeziye uygulamalarını amaçlamaktadır. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Fiziksel Jeodezi Dünyanın şekli ve jeopotansiyel modeller konusunu pekiştirip, uydu jeodezisi ve GPS ile ilgili derslere altlık olacak bilgileri sağlamak. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Işık, B, Fiziksel Jeodezi,YTÜ L. Ders Notları Işık, B, Soru ve Yanıtlar ile Fiziksel Jeodezi, YTÜ L. Ders Notları Physical Geodesy, H.Moritz W. Haiskanen Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, soru cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Jeodezinin tanımı ve Bölümlendirilmesi, Jeodezinin Sorunu, Newton Çekim Yasası, Çekim Kuvvetinin Vektörel Gösterilişi Yeryuvarının Gerçek Gravite Alanı, Potansiyel Kavramı, Dolu Bir Cismin Potansiyel Fonksiyonu, Laplace Denklemi, Yeryuvarının Gerçek Gravite Potansiyeli, Jeopotansiyel Yüzeyler ve Çekül Eğrileri Normal Gravite Alanı Doğal ve Model Ortak (Dik ve Eğri) Koordinat Sistemleri, Doğal Yerel ve Model Yerel (Dik ve Kutupsal) Koordinat Sistemleri Astronomik Jeodezinin Konusu, Astro-Jeodezik Çekül Sapması ve Hesabı, Yatay Açıların Elipsoit Yüzeyine İndirgenmesi Ölçülen Uzunlukların Elipsoit Yüzeyine İndirgenmesi, Başucu Uzaklığının Elipsoit Normaline İndirgenmesi ve Trigonometrik Yükseklik Belirlemesi, Jeoit Belirleme Yöntemleri Astro Jeodezik Yöntemle Jeoitin Belirlenmes (Astronomik Nivelman), Çekül Sapmalarının İnterpolasyon Yöntemleri, Başucu Açısı Ölçümleri ile Sıklaştırma, Torsiyon Terazisi, Gravimetrik Yöntem (Astro-Gravimetrik Nivelman) Ara sınav Topografik İzostatik İnterpolasyon, Astro-jeodezik Sistemlerin Yöneltilmesi ve Elipsoitin Belirlenmesi 0 İki Nokta Arasındaki Uzaklığın Tersinin Seriye Açılması (Legendre Polinomları), Laplace Denkleminin Küresel Koordinatlar ile İfadesi ve Çözümü Küresel Fonksiyonların Tanımı, Laplace Küresel Fonksiyonları, Legendre Küresel Fonksiyonları, Potansiyel Kuramının Sınır-Değer Problemleri Nivo Sferoidi, Birinci Yaklaşıklıklı Yer Yüzeyi (Tellüroit), Yükseklik Anomalileri, Fiziksel Jeodezinin Temel Denklemi Stokes İntegral Formülü, Gravimetrik Çekül Sapması (Vening Meinesz Integral Formülü) Ağırlık İvmesinin İndirgemesi, Serbest Hava İndirgemesi, Yükseklik Kavramı ve Bilimsel Yükseklikler Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi 0 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 FOTOĞRAFÇILIK HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Fotograf ve fotografçılık hakkında genel bilgiler vermek ve Harita Mühendisliğinde fotografın kullanımı konularını açıklamak. Dersin Hedefleri : Genel olarak fotograf ve fotografçılık hakkında bilgiler vermek Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Fotograf ve Fotografçılık konusunda yarı profesyonel bilgi sahibi olmak Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ceyhan, Z., (), Amatör ve Profesyoneller İçin renkli Fotograf Bilgileri, Anadolu Üniversitesi Yayınları, No: Kılıç, L., (00), Fotografa Başlarken, Dost Kitabevi Yerci, M., (0), fotograf Bilgisi ve Çoğaltma Tekniği Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, soru cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Fotografın tarihi Işık, görüntü, fotograf makinesi Pozlama Objektifler Siyah-beyaz fotografçılık Renkli fotografçılık Aydınlatma Ara sınav Filmler 0 Görüntü estetiği Dijital fotografçılık Harita Mühendisliği nde fotograf Çoğaltma tekniği Uygulamalar Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi 0 Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : İLK YARDIM HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, soru ceva Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları İlk yardım tanımı, hedef prensipler İlk yardım çantaları İlk yardım ortamını hazırlamak, hastayı uygun pozisyonda taşımak Pansuman ve sargılar Şok, senkop ve komada ilk yardım Yaralar, yaralanmalarda ilk yardım Travmalar suni solunum çeşitleri ve tekniğ Kalp durması ve kalp masaj 0 Kanamalarda ilk yardı Kırık, çıkık, burkulmalarda ilk yardı Yanıklarda ilk yardı Güneş çarpması *Donmalarda ilk yardım *Yılan, akrep ve böcek sokmalarında ilk yardı Zehirlenmelerde ilk yardım Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi 0 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 İŞÇİ SAĞLIĞI VE İŞ GÜVENLİĞİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu ders öğrencilere işyerlerinde iş kazalarını ve meslek hastalıklarını önlemek ve çalışanların sağlıklı ve güvenli bir ortamda çalışmalarını devam ettirilebilmesi için gerekli ana ilkeleri vermek ve onlara akademik bir vizyon sağlamaktır. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, ) İşyerlerinde iş kazalarını ve meslek hastalıklarını önleme öneminin verilmesi, ) Yaşam boyu öğrenimin ve araştırmanın öneminin kavranması, ) İletişimi bozmadan ve aksatmadan düşünceleri ve bilgileri yazılı ve sözlü bir biçimde aktarabilme becerisinin kazandırılması, ) İşçi güvenliği ve iş sağlığı hakkındaki kanuni düzenlemeleri takip edebilme becerisinin kazandırılması, ) Öğrencilerin takım çalışması becerisi kazandırılması, yazılı rapor hazırlama ve sözlü sunum yapabilme becerisini kazandırma. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : İşyerlerinde iş kazalarını ve meslek hastalıklarını önleme önemini kavramış olma, yaşam boyu öğrenimin ve araştırmanın önemini kavramış olma, iletişimi bozmadan ve aksatmadan düşünceleri ve bilgileri yazılı ve sözlü bir biçimde aktarabilme becerisi, işçi güvenliği ve iş sağlığı hakkındaki kanuni düzenlemeleri takip edebilme becerisi, takım çalışması becerisi, yazılı rapor hazırlama ve sözlü sunum yapabilme. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : ) DISO 00, OHSAS 000, ISO 000, ISO 00 ) Ders notları Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Giriş ve ILO ile iş sağlığı ve iş güvenliği Temel ergonomi kavramları Güvenlik Politikaları, Yasalar ve Kurallar İş sağlığı ve çevre, işyerlerinde risk değerlendirmesi Endüstride risk grupları İşyerlerinde zararlı etmenlerin ölçüm teknikleri ve kişisel koruyucular Ara sınav Meslek hastalıkları ve iş kazaları Yangın ve patlamalara karşı korunma ve müdahale yöntemleri, tehlikeli kimyasallar 0 İşyeri hekimlerinin iş ve işçi sağlığı alanındaki rolü, küreselleşmenin çalışanların sağlığına etkileri İş sağlığı hizmet birimleri, Ulusal iş sağlığı enstitüsü, işyeri hekimleri ve SSK ilişkileri Türkiye de iş sağlığı alanında yaşanan sorunlar ve çözüm önerileri Sınıf içi çalışma Hukuksal boyutuyla iş sağlığı ve iş güvenliği,, Yarıyıl sonu sınavı Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi 0 Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : KARTOĞRAFİK HARİTA ÜRETİMİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. İBRAHİM YILMAZ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Kartografik haritaların üretilmesi ile ilgili bilgilerin verilmesini amaçlamaktadır. Dersin Hedefleri : Kartografik ifade ve tasarımdan pazarlamaya kadar bütüncül bir yaklaşımla kartografik harita üretim işleminin öğretilmesi. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Kartografik harita üretimi Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Anson, R.W. and F.J. Ormeling,, Basic Cartography, Volume, Elsevier Applied Science Publishers. Anson, R.W. and F.J. Ormeling, 00, Basic Cartography, Volume, Butterworth-Heinemann. Anson, R.W. and F.J. Ormeling,, Basic Cartography, Volume, Butterworth-Heinemann. Bertrand, R.,, Cartography, Lectures Notes, ITC. Keates, J.S.,, Cartographic Design and Production, Longman. Robinson, A.H., Morrison, J.L., Muehrcke, P.C., Kimerling, A.J., Guptill, Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, soru cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Kartografik İfade ve Tasarım TeorisiKartografik ifade amaçları ve harita okumabir harita hangi amaca hizmet eder? Kartografik BilgiGörsel algılama ve harita okumane tür harita Yapılmalı? Harita Türleri Grafik GösterimBilgi iletimi: Kartografik DilKonumlandırmaDilin esasları- grafik elemansembol tasarımıgörsel değişkenlerbüyüklükdoku ve YapıDeğerTaneRenkYönelimŞekil Kartografik dilin kurallarıkartografik bilgi ve görsel değişkenlerin uygulanmasınicelik ilişkilerinin gösterimisıra ilişkilerinin gösterimifarklılıkların gösterimisembolleştirme yöntemlerine bağlı görsel değişkenlergörsel değişkenlerin ko Kartografik gösterim sistemleribir gösterim yönteminin seçiminokta gösterimiçizgisel gösterimalanlararazi gösterimiyükseklikyükseklik eğrilerihipsometrik renklereğimyükseklik ve eğimfiziksel objelerin gösterimihidrografyasah Yapay objelerin GösterimiNokta sembollerçizgi sembolleralan sembolleruluslar arası sınırlarakarsu sınırlarıyer isimlerinin gösterimiyer isimleribir ülke içindeki yer isimleriyabancı yer isimleriyer isimlerinin standardizasyonu Harita DerlemeHarita derlemeye girişdokümantasyon ve kaynak materyallerverinin değerlendirilmesi ve işlenmesiharita amacıharita derleme işlemi: Farklı işlem adımları ve onların optimizasyonuharita formatları ve altlıklarıharita katlama Deneyimler ve alternatif çözümlerharita lejantıalgı, ayırma ve ayırım eşik mesafeleriçizgisel çalışmaekranlarda gösterilecek haritaların algılanmasınokta sembollerin minimum boyutları, ayırma ve ayırımıekranlarda nokta sembollerin minimal Ara sınav 0 Nokta sembollerin ayırımıçizgilerin ve alanların ayırımısayısal üretim modunda çizgi dolgularrenk seçimi ve uygulamarenk terminolojisirenk-görünüş sistemleriçizgi rengi seçimialan rengi seçimisıra gösteren renk seçimibaskı renklerin İsim yerleştirmeharita projeksiyon dönüşümlerivektör koordinatların dönüşümüraster veri dönüşümüharita derlemeklasik harita üretimisayısal harita üretiminde derleme GenelleştirmeGirişGenelleştirme nedir?kartografik genelleştirme tanımlarıgenelleştirme işlemigenelleştirme ve iletişimgeleneksel harita üretiminde genelleştirme kavramları ve işlemleriharita tasarımında genelleştirme aşamaları Bilgisayar destekli genelleştirmesayısal kartografyada genelleştirme hedeflerikartografik genelleştirmenin otomasyonu için stratejiler ve modellergenelleştirme sistemleri, gerekler ve sorunlarbilgisayar destekli genelleştirmenin şimdiki durum PazarlamaİçerikPazarlama nedir?kartografik veri ve mekansal veri nedir?kartografik ya da mekansal verinin pazarlamasını etkileyen spesifik faktörlerkartografik ve mekansal veri pazarlamasıpazarlama elemanları ve araçlarıpazarlama analiz Sonuç ürünpazarlama planıpazarlama ve eğitim programlarıkartografyada Ergonomi Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi 0 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 00 MADENCİLİK ÖLÇMELERİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu dersin yer altı madenlerinde gerekli haritacılık işlerini öğretir Dersin Hedefleri : Yeraltında mühendislik ölçmelerinin tanımı ve ölçme yöntemleri ile aplikasyon yöntemlerinin öğretilmesi Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Yer altı mühendislik ölçmelerinde karar verebilme ve uygulama yapabilme becerisinin kazandırılması Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Aydın, Ö. (000),Madencilik Ölçmeleri, İstanbul Koç, İ. (00), Ölçme Bilgisi II, İstanbul Aydin, Ö., (00), Ölçme Bilgisi, İstanbul Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Soru ve Cevap, Ödev Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Giriş, Tanım Açık maden ocaklarındaki jeodezik ağ yapısı Yeraltı ölçmeleri ve ölçme aletleri Uygulama Yeraltında açı ve mesafe ölçmeleri Maden sahasında derinlik ölçmeleri Çekülleme ve yönlendirme ölçmeleri Yıl içi Sınavı Yeraltında poligon ölçme ve hesapları 0 Uygulama Yeraltında geometrik ve trigonometrik nivelman Uygulama Yeraltında kesit ölçmeleri ve aplikasyon Uygulama Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 MESLEĞİMİZDE YAPAY SİNİR AĞLARI UYGULAMASI HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MEVLÜT GÜLLÜ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Yapay sinir ağları hakkında genel bilgi verilmesi Dersin Hedefleri : Yeni değerlendirme yöntemleri hakkında öğrencileri bilgilendirmek Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Algoritma Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Ders Kitabı: Yapay sinir ağları ders notları Önerilen kaynaklar: Mühendislikte Yapay Zeka uygulamaları (Şeref SAĞIROĞLU) Yapay sinir Ağları ( Ercan ÖZTEMEL) Yapay Sinir Ağları (Çetin Elmas) Artificial Neural Systems (Jacek M. ZURADA Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik ve uygulama Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Yapay sinir Ağlarına giriş YSA nın Temel Elamanları YSA Öğrenme Algoritmaları YSA Öğrenme Algoritmaları YSA da Öğrenme Yöntemleri YSA tasarımında dikkat edilmesi gereken hususlar Aktivasyon Fonksiyonları Vize Uygulama 0 Uygulama YSA da Matlab kullanımı Bileşik Yapay sinir Ağları Uygulama Uygulama Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci 0 Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : MÜHENDİSLİK ÖLÇME UYGULAMASI HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. İBRAHİM TİRYAKİOĞLU Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Jeodezik Ölçmeler Uygulama Yerkabuğu Ölçmeler Uygulama Astronomik Ölçmeler Uygulama Fotogrametrik Ölçmeler Uygulama Deformasyon Ölçmeleri 0 Uygulama Yer altı Ölçmeleri Uygulama Hidrografik Ölçmeler Uygulama Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi 0 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 TAŞINMAZ HUKUKU HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Doç.Dr. SAFFET ERDOĞAN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Taşınmaz hukukunun kavram ve ilkelerini bilen uygulamaya yönelik Harita mühendisi yetiştirmek. Dersin Hedefleri : Yasaları anlama, irdeleme becerisi kazandırmak. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Taşınmaz hukukunun temel ilkeleri, mülkiyet hakkı ve tapu sicili kavramları Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Haritacılıkta taşınmaz hukuku, Mehmet karagöz. T.M.M.O.B. H.K.M.O. yayınları Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Taşınmaz mülkiyeti Mülkiyet hakları ve kapsamı Mülkiyet hakkının çeşitleri Mülkiyet hakkının kazanımı Mülkiyet hakkının sınırlandırılması Sınırlı ayni haklar Sınırlı ayni haklar Ara Sınav Tapu Sicili 0 Sicil türleri Tapu sicilinde yapılan işlemler Tapu sicilinde yapılan işlemler Tapu sicilinde yapılan işlemler Tapu sicilinin prensipleri Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi 0 Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 UZAKTAN ALGILAMA UYGULAMALARI HARİTA MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MURAT UYSAL Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu dersin amacı uzaktan algılama yazılımlarının temel fonksiyonlarını, temel geometrik işlemleri ve sınıflandırmayı açıklamaktır. Dersin Hedefleri : Yeryüzündeki objelerin şekil, konum ve tipi gibi bilgileri toplamak Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Uydu görüntülerin kullanımı hakkında bilgi sahibi olmak. Diğer disiplinlerle birilikte çalışabilmek. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Uzaktan Algılama Ders notları, YTÜ, 00.. Lillesannd, T. M., Remote Sensing and Image Interpretation, Fourth Edition, John Willey & Sons, Inc., 000. ERDAS Field Guide, ERDAS Inc, Atlanta, Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

Hafta Konuları Temel kavramlar Uzaktan algılamada kullanılan görüntüler Projeksiyon, koordinat sistemi ve datum Radyometrik ve atmosferik düzeltme Geometrik düzeltme Ara sınav Laboratuar uygulaması Sınıflandırma algoritmaları Kontrolsüz sınıflandırma 0 Laboratuar uygulaması Kontrollü sınıflndırma Laboratuar uygulaması Değişimin tespiti Laboratuar uygulaması Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 0 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Proses tasarlama becerisi Disiplinlerarası takımlarda çalışabilme becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Türkçe iletişim kurma becerisi Mühendislik alanında geniş kapsamlı eğitime sahip olma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Kendi kendine öğrenme becerisi Mühendislik tekniklerini ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi Güncel konularda bilgilendirme becerisi Değişen koşullara uyum sağlama becerisi Sistemi irdeleme ve sonuç olarak geliştirme becerisi