İÇİNDEKİLER 1. BÖLÜM OYUN...1

Benzer belgeler
İÇİNDEKİLER BİRİNCİ BÖLÜM DRAMA İLE İLGİLİ TERİMLER VE ÇOCUKLARLA DRAMANIN TARİHÇESİ

İÇİNDEKİLER. Giriş...1

AKTS. Dramaa OKÖ210 Zorunluu Lisans (Bahar) - Örgün Türkçe - - -

İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...III

İÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm... 1 OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE FEN EĞİTİMİ VE ÖNEMİ... 1

2. BÖLÜM Hayat Bilgisi Öğretim Programının Yapısı ve Özellikleri

BÖLÜM III ÖĞRETİMİN TEMEL ESASLARI

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ Çocuk Gelişimi Programı

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...1 BİRİNCİ BÖLÜM ÖĞRENME ÖĞRETME SÜREÇLERİ

İÇİNDEKİLER OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLARIN GELİŞİM ALANLARINA GÖRE ÖZELLİKLERİ. Kazanımlar... 1 İçindekiler... 2

HEMŞİRELİK VE BAKIM HİZMETLERİ BÖLÜMÜ ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ I.YARIYIL

SAĞLIK YÜKSEKOKULU ÇOCUK GELİŞİMİ TEZLİ YÜKSEK LİSANS DERSLERİ YÜKSEK LİSANS BİLİMSEL HAZIRLIK DERSLERİ YÜKSEK LİSANS ZORUNLU/SEÇMELİ DERSLERİ

ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ (2017/2018) I. YARIYIL

İÇİNDEKİLER. ÖN SÖZ.v ÖZ GEÇMİŞ vii I. BÖLÜM İLK OKUMA VE YAZMA ÖĞRETİMİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ 1

OKUL ÖNCESĠ ÖĞRETMENLERĠNĠN YÜKSEKÖĞRETĠMDE VERĠLEN DRAMA DERSĠNĠN YETERLĠLĠĞĠNE ĠLĠġKĠN DÜġÜNCELERĠNĠN ĠNCELENMESĠ

ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ I. YARIYIL

İÇİNDEKİLER SUNUŞ VE TEŞEKKÜR KİTABIN YAPISI VE KAPSAMI YAZAR HAKKINDA 1. BÖLÜM ÜSTÜN YETENEKLİLİKLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR VE KURAMSAL ÇERÇEVE

YARATICI DRAMA. 1 Ders Adi: YARATICI DRAMA 2 Ders Kodu: REH Ders Türü: Seçmeli 4 Ders Seviyesi Lisans

I. SINIF / I. YARIYIL

VYGOTSKY SİSTEMİ: KÜLTÜREL-TARİHSEL GELİŞİM KURAMI

O Drama, temel kuralları önceden belirlenmiş, bir grupta yaşanan, yetişkin bir lider (örneğin bir öğretmen) tarafından yönlendirilen ya da en azından

İÇİNDEKİLER. BİRİNCİ BÖLÜM Seval FER, İlker CIRIK. İKİNCİ BÖLÜM Sertel ALTUN, Esma ÇOLAK

BÖLÜM PSİKOLOJİK TİP TEORİSİ VE BİLİŞSEL ÖĞRENME STİLLERİ...

BÖLÜM I GELİŞİM İÇİNDEKİLER 1. ÜNİTE 2. ÜNİTE. ÖNSÖZ... v YAZARLAR HAKKINDA... vii


İÇİNDEKİLER 1. KİTAP. BÖLÜM I Program KavraMI ve TÜRKÇE ÖğRETİM PrograMI. BÖLÜM II TÜRKÇE Öğretim PrograMININ TARİhî Gelişimi BÖLÜM III

T. C. OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ OSMANİYE MESLEK YÜKSEKOKULU ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ

MATEMATIK ÖĞRETIM YÖNTEMLERI. Yrd. Doç. Dr. Nuray Çalışkan-Dedeoğlu Matematik Eğitimi

Eğitimde Araç-Gereç Geliştirme Amaç: Öğrenciye (okul öncesi) eğitimde araç gereç geliştirme yeterliği kazandırmak

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü MÜZİK VE GÖSTERİ SANATLARI ALANI DRAMA KURS PROGRAMI

Okul Öncesi Eğitimde Özel Öğretim Yöntemleri - I. Program İçeriği Yrd. Doç. Dr. Ali Gurbetoğlu

ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ İDİL MESLEK YÜKSEKOKULU ÇOCUK BAKIMI VE GENÇLİK HİZMETLERİ BÖLÜMÜ ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ

İÇİNDEKİLER 1.BÖLÜM PROGRAM GELİŞTİRMEDE TEMEL KAVRAMLAR. Doç. Dr. İzzet GÖRGEN

ÖĞRENME VE ÖĞRETME KURAMLARI...

1. Özel Yetenekli Öğrencilerin Psikolojisine Genel Bakış... 1

1. ÜNİTE İÇİNDEKİLER EĞİTİM PSİKOLOJİSİ / 1

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNİN GENEL YAPISI

OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların okula geldikleri ilk saatlerde ve günün farklı saatlerinde sınıflarda bulunan öğrenme merkezlerinde (evcilik, kitap, kukla,

Öğr. Gör. Özlem BAĞCI

SAMSUN MESLEK YÜKSEKOKULU ÇOCUK VE GENÇLİK HİZMETLERİ BÖLÜMÜ ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI (1.Ö.) DERS DAĞILIM ÇİZELGESİ

BÖLÜM I:TEMEL KAVRAMLAR

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... iii İÇİNDEKİLER... v. 1. Bölüm... 1 SOSYAL BİLİMLER VE SOSYAL BİLGİLER... 1

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SAMSUN MESLEK YÜKSEKOKULU Çocuk Bakımı ve Gençlik Hizmetleri Bölümü Çocuk Gelişimi Programı

ÖĞRETMENLER İÇİN YARATICI DRAMA

Üniversitede Sanat Eğitimi Alan Gençlerle Yapılabilecek. yaratıcı drama programı

Yapılandırmacı Yaklaşım

DERS BİLGİ FORMU BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİSİ. Okul Eğitimi Süresi. Haftalık Ders Saati. Ders Kredisi

Oyun Öğretimi 2- OYUNUN TARİHÇESİ-2 DR. MERAL ÇİLEM ÖKCÜN-AKÇAMUŞ

İÇİNDEKİLER. GİRİŞ GELİŞİM PSİKOLOJİSİNE DAİR Prof. Dr. İrfan ERDOĞAN. I. Gelişim Psikolojisine Kuramsal Bakış...1

İÇİNDEKİLER. ÖN SÖZ... ix BİRİNCİ BÖLÜM... 1 OKUL ÖNCESİNDE RESİM EĞİTİMİ Okul Öncesi Eğitim... 1

EĞİTİMDE KAVRAMLAR, İLKELER, HİZMETLER VE SAYISAL BİLGİLER

Ders İzlencesi Eğitim Yılı ve Dönemi Program adı: ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI

ÇOCUK VE DRAMA Öğr.Gör.Şükran ÇETİNER

Eğitim, sevgi Özel Önsöz Anaokulu

İÇİNDEKİLER BÖLÜM I. Öğr. Gör. Sadi YILMAZ Prof. Dr. Ruhi SARPKAYA. iii

Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi Sayı 34 Aralık 2012

1. BÖLÜM ÇOCUK PSİKOLOJİSİNE GİRİŞ

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 TEMEL KAVRAMLAR VE TARİHSEL SÜREÇ. Eğitim ve Öğretim Teknolojisi Arasındaki Fark... 5

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ Çocuk Gelişimi Programı

Ders Ayrıntıları Yarıyıl Kodu Adı T+U Kredi AKTS Çocuk Hukuku

AÖF Okulöncesi Öğretmenliği Lisans Programı Okul Deneyimi Dersi Güz Dönemi Etkinlik Takvimi

OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... iii TABLOLAR LİSTESİ... xvi ŞEKİLLER LİSTESİ... xvii GİRİŞ... 1

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...III

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü. Mesleki Gelişim Programı

Özet İçerik. Sözlük 517. Kaynakça 530. Yazar Adları Dizini 566. Dizin 573

ARALIK AYINDA NELER YAPTIK?

İÇİNDEKİLER GİRİŞ TEMEL TERİMLER TEMEL TERİMLER... 2 EĞİTİM... 2 NİTELİKLİ EĞİTİME DOĞRU YÖNELME... 5 ÖĞRENME-ÖĞRETME... 7

T.C. SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

T.C. TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ ANKARA MESLEK YÜKSEKOKULU

BÖLÜM 1 BÖLÜM 2 OKUL ÖNCESİ EĞİTİME GİRİŞ İNSAN ANATOMİSİ VE FİZYOLOJİSİ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ANABİLİM DALI DERSİN TANIMI VE UYGULAMASI

OKUL ÖNCESİNDE OYUN VE HAREKET ETKİNLİĞİ

Eğitim ve Öğretim Yöntemleri. AKTS Kredisi Proje/Alan Çalışması

EĞİTİMLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

Eğitimde Yaratıcı Drama, doğaçlama, rol oynama vb. tekniklerden yararlanılarak, bir grup çalışması içinde, bireylerin, bir yaşantıyı, bir olayı, bir

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI ÇOCUK GELİŞİMİ VE BAKIMINDA TEMEL BİLGİLER VE ETKİNLİKLER KURS PROGRAMI

Medya ve Teknoloji Yolu ile Erken Yıllarda Öğrenmeyi Arttırma: Benimle Oynar Mısın? &

KLİNİK PSİKOLOJİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ

BÖLÜM II : ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARINI ETKİLEYEN SOSYALVE PSİKOLOJİK FAKTÖRLER... 29

Çocukların kendilerini, duygu ve düşüncelerini rahatça ifade edebildikleri

İş ortamında iletişim, Kişiler arası iletişim ilkeleri, Davranış kalıpları, Mesleki yeterlilikler, Mesleki donanım.

1. Bölüm: Toplumsal Yapı ve Sınıf Yönetimi...1

ANADOLULİSESİ FENLİSESİ Dogru tercih, Üstün başarı

ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ AYDIN MESLEK YÜKSEOKULU ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ

GÜZ DÖNEMİ ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ DERS İÇERİKLERİ

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...III ÜNİTE: 1. PSİKOLOJİ VE GELİŞİM PSİKOLOJİSİ15

DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS MB-Özel Eğitim Ön Koşul

Tek düze düşünmek yerine çok boyutlu düşünebilme.

Ders İzlencesi Eğitim Yılı ve Bahar Dönemi Program adı: ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI

OCAK AYINDA NELER YAPTIK?

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 SOSYAL BİLGİLER PROGRAMLARININ TARİHİ GELİŞİMİ BÖLÜM 2 SOSYAL BİLGİLER PROGRAMININ YAPISI VE ÖZELİKLERİ

OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların okula geldikleri ilk saatlerde ve günün farklı saatlerinde sınıflarda bulunan öğrenme merkezlerinde (evcilik, kitap, kukla,

BĠLĠŞSEL GELĠŞĠM. Jean Piaget ve Jerome Bruner. Dr. Halise Kader ZENGĠN

İÇİNDEKİLER. 3. BÖLÜM BİLİM OLARAK EĞİTİMİN TEMELLERİ 3.1. Psikoloji Sosyoloji Felsefe...51

Drama yöntemi bir grup çalışması olup hemen hemen bütün aşamaları öğrenciler tarafından yürütülür. Böylece öğrenci drama ile planlama, karar verme,

TÜRKÇE ETKİNLİĞİ Tekerleme, bilmece, şiir, parmak oyunu, grup konuşması, çeşitli hikâye anlatma teknikleri ile hikâye anlatma, hikâye oluşturma, hikây

Transkript:

İÇİNDEKİLER 1. BÖLÜM OYUN...1 Giriş...3 Türkçede Oyun Kavramı...4 Çeşitli Dillerde Oyun Kavramı...5 Oyun ve Oynamanın Kavramsallaştırılması...6 Oyunun Tanımı...9 Oyunun Doğuşu ve Tarihçesi... 11 Oyun Teorileri... 12 Klasik Oyun Teorileri... 12 Oyunların Sınıflandırılması... 14 Bühler in 5 li Oyun Sınıflandırması... 14 Parten in Sosyal Oyun Sınıflandırması... 15 Piaget in Zihinsel Oyunun Sınıflandırılması... 16 Gelişim Aşamalarına Göre Oyun Sınıflandırılması... 18 Oyunun Özellikleri... 19 Oyunun Çocuğun Gelişimine Olan Etkileri... 21 Fiziksel Gelişime Olan Etkileri... 21 Psiko-Motor Gelişime Olan Etkileri... 22 Duygusal Gelişime Olan Etkileri... 23 Sosyal Gelişime Olan Etkileri... 24 Zihinsel Gelişime Olan Etkileri... 25 Dil Gelişimine Olan Etkileri... 26 Bilişsel Gelişime Etkileri... 27 Yaratıcılık Gelişimine Etkileri... 27 Oyunu Etkileyen Faktörler... 27 Oyun Eğitim İlişkisi... 29 ÖZET... 33 ix

2. BÖLÜM DRAMA NEDİR?... 37 Drama Kavramı... 39 Dramanın Tarihsel Gelişimi... 40 Yurtdışındaki Tarihsel Gelişimi... 40 Türkiye deki Tarihsel Gelişimi... 44 Drama ve Oyun Arasındaki İlişki... 45 Oyun ve Drama Arasındaki Benzerlik ve Farklılıklar... 46 Dramanın Çeşitleri... 48 Yaratıcı Drama... 48 Eğitici Drama... 49 Psikodrama... 49 Sosyodrama... 50 Drama ile İlgili Kavramlar... 51 Yaratıcılık... 51 Metaksis... 51 Etkileşim... 52 Eylem... 52 Edim... 52 Empati... 52 ÖZET... 54 BÖLÜM 3 EĞİTİM ÖĞRETİM SÜRECİNDE DRAMA... 61 Eğitimle İlgili Temel Kavramlar... 63 Eğitim... 63 Eğitim Türleri ve Sınıflandırılması... 64 Formal Eğitim... 64 İnformal Eğitim... 65 Öğretim... 67 x

Öğrenme... 67 Öğretim Programı... 68 Eğitimde Dramanın Yeri ve Önemi... 70 Dramanın İlkeleri... 76 Dramanın Hedefleri... 77 Dramanın Çocuğun Gelişimine Etkileri... 78 Zihinsel Gelişimine Etkileri... 78 Dil Gelişimine Etkileri... 78 Sosyal Gelişimine Etkileri... 80 Fiziksel ve Psikomotor Gelişimine Etkileri... 80 Öğrenme Teorileri ve Drama İlişkisi... 81 Davranışçı Teoriler ve Drama... 81 Bilişsel Teoriler ve Drama... 83 Drama Türlerine Katılan Çeşitli Öğrenme Türleri... 85 Yaşantılara Dayalı Öğrenme... 85 Hareket Yoluyla Öğrenme... 85 Aktif Öğrenme... 85 Etkileşim Yoluyla Öğrenme... 86 Sosyal öğrenme... 86 Tartışarak öğrenme... 86 Keşfederek öğrenme... 87 Duygusal öğrenme... 87 İşbirliğine Dayalı Öğrenme... 87 Kavram Öğrenme... 88 Öğretim İlkeleri ve Drama İlişkisi... 88 Öğrenciye Görelik İlkesi... 88 Yakından Uzağa İlkesi... 89 Bilinenden Bilinmeyene İlkesi... 89 Ayanilik (Açıklık) İlkesi... 90 Soyuttan Somuta İlkesi... 90 Ekonomiklilik İlkesi... 90 xi

Dramanın Uygulama Boyutları... 91 Okulöncesi Eğitim ve Drama... 91 Türkçe Öğretimi ve Drama... 94 Matematik Öğretimi ve Drama... 94 Fen Öğretimi ve Drama... 95 Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi ve Drama... 96 Yabancı Dil Öğretimi ve Drama... 97 Sanat Eğitimi Drama... 97 Özel Eğitim ve Drama... 97 Dramanın Yararları...99 Dramanın Sınırlı Yönleri... 101 ÖZET... 102 BÖLÜM 4 DRAMA LİDERİ: ÖĞRETMEN... 107 Drama Öğretmeninde Olması Gereken Özellikler... 107 Öğretmenlerin Drama Etkinlikleri Sırasında Yapması Gerekenler... 108 Drama Etkinliğinde Öğretmenin Rolü... 108 Drama Öğretmenin Eğitilmesi... 110 Drama Öğretmeninin Yeterlilikleri... 111 Drama Öğretmeninin Amaçlarını... 112 ÖZET... 113 BÖLÜM 5 DRAMA UYGULAMASINDA GÖZ ÖNÜNDE BULUNDURULMASI GEREKEN KOŞULLAR... 119 Çevre... 119 Yaş... 119 Süre... 120 Etkinlik Seçimi... 121 xii

Araç-Gereç... 121 Sessizlik... 122 Dramanın Yapısı... 122 Çocukların Kullandığı Dil... 122 ÖZET... 123 BÖLÜM 6 EĞİTİM SÜRECİNDE DRAMA PROGRAMININ PLANLANMASI... 129 Giriş... 131 Drama Sürecinin Aşamaları... 132 Isınma... 134 Oyunlar... 134 Drama Sürecinde Yer Alan Teknikler... 135 Rol Oynama... 135 Pandomin (Mim)... 135 Doğaçlama... 136 Parmak Oyunu... 136 Öykünme (Taklidi Oyun)... 137 Hayal Oyunu (Hayali Oyun)... 137 Rol değiştirme... 137 Zihinde canlandırma... 137 Öykü/Olay canlandırma... 138 Kukla... 138 Rahatlama... 138 Değerlendirme... 139 ÖZET... 140 xiii

BÖLÜM 7 OYUN ÖRNEKLERİ... 145 Isınma Oyunlarına Örnekler... 147 Rahatlama Oyunu Örnekleri... 172 BÖLÜM 8 EĞİTİMDE DRAMA UYGULANMALARINA İLİŞKİN ÖRNEK DERS İŞLENİŞ PLANLARI... 187 SOSYAL BİLGİSİLER DERSİ ÖRNEK İŞLENİŞ PLANI... 189 HAYAT BİLGİSİ DERSİ ÖRNEK İŞLENİŞ PLANI... 195 TÜRKÇE DERSİ ÖRNEK İŞLENİŞ PLANI... 197 MATEMATİK DERSİ ÖRNEK İŞLENİŞ PLANI... 201 FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ ÖRNEK İŞLENİŞ PLANI... 204 SONSÖZ... 212 xiv