Ocak Matematiksel Proje ve Projenin Matematiği. Doç.Dr. Ogün Dogru. Gazi Üniversitesi, Fen Fakültesi, Matematik Bölümü, Öğretim Üyesi

Benzer belgeler
Doktora Tezi. Ankara Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Matematik Anabilim Dalı

Yaklaştırım Teorisi (MATH582) Ders Detayları

q-hibrit TOPLAMSAL İNTEGRAL TİPLİ OPERATÖRLERİN SCHURER GENELLEŞTİRİLMESİ İlker VURAL YÜKSEK LİSANS TEZİ MATEMATİK ANABİLİM DALI

İleri Diferansiyel Denklemler

İleri Diferansiyel Denklemler

İleri Diferansiyel Denklemler

MIT Açık Ders Malzemeleri Bu materyallerden alıntı yapmak veya Kullanım Koşulları hakkında bilgi almak için

13.Konu Reel sayılar

MATEMATİK ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ - DENEME SINAVI DENEME. Diğer sayfaya geçiniz.

MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞTİMİ ANABİLİM DALI MATEMATİK EĞİTİMİ BİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI

İÇİNDEKİLER. Önsöz...2. Önermeler ve İspat Yöntemleri...3. Küme Teorisi Bağıntı Fonksiyon İşlem...48

FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ YAZ OKULU DERS İÇERİGİ. Bölümü Dersin Kodu ve Adı T P K AKTS

SÜREKLİLİK. 9.1 Süreklilik ve Süreksizlik Kavramları

11.Konu Tam sayılarda bölünebilme, modüler aritmetik, Diofant denklemler

FEN BİLİMLERİ BÖLÜM BAŞKANLIĞI DERS TANITIM BİLGİLERİ

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS TAMAMLAMA PROGRAMI. Analiz. Cilt 2. Ünite 8-14

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Yazım hatalari olabilir. Yeni sorular eklenecek. 1 Sunday 12 th January, :17

GENELLEŞTİRİLMİŞ FUZZY KOMŞULUK SİSTEMİ ÜZERİNE

6. Ders. Mahir Bilen Can. Mayıs 16, 2016

Kompleks Analiz (MATH 346) Ders Detayları

Ankara Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri. Ders izlence Formu

fonksiyonu için in aralığındaki bütün değerleri için sürekli olsun. in bu aralıktaki olsun. Fonksiyonda meydana gelen artma miktarı

DENİZ HARP OKULU TEMEL BİLİMLER BÖLÜM BAŞKANLIĞI DERS TANITIM BİLGİLERİ

Lineer Dönüşümler ÜNİTE. Amaçlar. İçindekiler. Yazar Öğr. Grv.Dr. Nevin ORHUN

Bu tanım aralığı pozitif tam sayılar olan f(n) fonksiyonunun değişim aralığı n= 1, 2, 3,, n,

Örnek...3 : Aşağıdaki ifadelerden hangileri bir dizinin genel terim i olabilir?

İleri Diferansiyel Denklemler

İleri Diferansiyel Denklemler

İleri Diferansiyel Denklemler

Temel Mantık ve Cebir (MATH 111) Ders Detayları

1. GRUPLAR. c (Birleşme özelliği) sağlanır. 2) a G için a e e a a olacak şekilde e G (e ye birim eleman denir) vardır.

TÜREV VE UYGULAMALARI

VEKTÖR UZAYLARI 1.GİRİŞ

DEĞİŞMELİ BANACH CEBİRLERİNİN GELFAND SPEKTRUMLARI ÜZERİNE

x e göre türev y sabit kabul edilir. y ye göre türev x sabit kabul edilir.

Matematiksel Analiz III (MATH 235) Ders Detayları

İleri Diferansiyel Denklemler

İleri Diferansiyel Denklemler

Şimdi de [ ] vektörünün ile gösterilen boyu veya büyüklüğü Pisagor. teoreminini iki kere kullanarak

Fonksiyonlarda limiti öğrenirken değişkenlerin limitini ve sağdan-soldan limit kavramlarını öğreneceksiniz.

Matris Analizi (MATH333) Ders Detayları

Kaynaklar Shepley L. Ross, Differential Equations (3rd Edition), 1984.

Örnek...6 : Örnek...1 : Örnek...7 : Örnek...2 : Örnek...3 : Örnek...4 : Örnek...8 : Örnek...5 : MANTIK 2 MATEMATİKSEL ARAÇLAR AÇIK ÖNERMELER

YÖNEYLEM ARAŞTIRMASI - III

Türev Uygulamaları ÜNİTE. Amaçlar. İçindekiler. Yazar Prof.Dr. Vakıf CAFEROV

Tek Değişkenli Kalkülüs (MATH 104) Ders Detayları

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ Bölüm 1 SAYILAR 11 Bölüm 2 KÜMELER 31 Bölüm 3 FONKSİYONLAR

İşaret ve Sistemler. Ders 2: Spektral Analize Giriş

Bu bölümde Coulomb yasasının bir sonucu olarak ortaya çıkan Gauss yasasının kullanılmasıyla simetrili yük dağılımlarının elektrik alanlarının çok

PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ TOPLANABİLEN VEYA SINIRLI OLAN DİZİ UZAYLARI ARASINDAKİ DÖNÜŞÜMLERİN ÖZELLİKLERİ

POLAR ÇEKİRDEKLİ DOĞRUSAL VOLTERRA İNTEGRAL DENKLEM SİSTEMLERİ

GENİŞLEMEYEN DÖNÜŞÜMLER İÇİN SABİT NOKTA YAKLAŞIM METOTLARI VE VARYASYONEL EŞİTSİZLİK PROBLEMLERİ İbrahim KARAHAN Doktora Tezi Matematik Anabilim

MAK 210 SAYISAL ANALİZ

İÇİNDEKİLER. Bölüm 2 CEBİR 43

Türev Uygulamaları. 9.1 Ortalama Değer teoremi

28/04/2014 tarihli LYS-1 Matematik-Geometri Testi konu analizi SORU NO LYS 1 MATEMATİK TESTİ KAZANIM NO KAZANIMLAR 1 / 31

Kesirli Türevde Son Gelişmeler

Ders #2. Otomatik Kontrol. Laplas Dönüşümü. Prof.Dr.Galip Cansever

Uygulamalı Matematiğin Özel Fonksiyonları (MATH 483) Ders Detayları

MIT Açık Ders Malzemeleri Bu materyallerden alıntı yapmak veya Kullanım Koşulları hakkında bilgi almak için

Prof.Dr.F.Nejat EKMEKCİ, Prof. Dr. Yusuf YAYLI, BAHAR

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ YAYINLARI NO:89 MATEMATİK I (12. BASKI) Prof. Dr. A. Nihat BADEM Yrd. Doç. Dr.

AKSARAY KANUNİ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MATEMATİK DERSİ 11.SINIFLAR ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI TEKNİKLER

1. Hafta Uygulama Soruları

Hatalar ve Bilgisayar Aritmetiği

İleri Diferansiyel Denklemler

Karmaşık Fonksiyonlar ve Uygulamaları (MATH274) Ders Detayları

14.Konu Reel sayılarının topolojisi. 1.Tanım:, verilsin. açık aralığına noktasının -komşuluğu denir. { } kümesine nın delinmiş -komşuluğu denir.

Diferansiyel Geometri (MATH 374) Ders Detayları

KESİRLİ LİNEER FARK DENKLEMLERİ YÜKSEK LİSANS TEZİ. Münevvere Mine KARAKAYA. Doç. Dr. Umut Mutlu ÖZKAN MATEMATİK ANABİLİM DALI

İleri Diferansiyel Denklemler

Genişletilmiş Kalkülüs I (MATH 157) Ders Detayları

(14) (19.43) de v yi sağlayan fonksiyona karşılık gelen u = F v fonksiyonunun ikinci türevi sürekli, R de 2π periodik ve

Örnek...3 : Aşağıdaki ifadelerden hangileri bir dizinin genel terim i olabilir? Örnek...4 : Genel terimi w n. Örnek...1 : Örnek...5 : Genel terimi r n

ZAMAN SKALASINDA LİNEER OLMAYAN İNTEGRAL EŞİTSİZLİKLERİ. YÜKSEK LİSANS TEZİ Hakan TEMİZ. Danışman Doç. Dr. Mustafa Kemal YILDIZ

ANAL IZ III Aras nav Sorular

İleri Diferansiyel Denklemler

Kalkülüs I (MATH 151) Ders Detayları

Genel Matematik (MATH 103) Ders Detayları

Çözümlü Yüksek Matematik Problemleri. Doç. Dr. Erhan Pişkin

PERGEL YAYINLARI LYS 1 DENEME-6 KONU ANALİZİ SORU NO LYS 1 MATEMATİK TESTİ KAZANIM NO KAZANIMLAR

Kompleks Değişkenli Fonksiyonlar Teorisi

İç-Çarpım Uzayları ÜNİTE. Amaçlar. İçindekiler. Yazar Öğr. Grv. Dr. Nevin ORHUN

LYS MATEMATİK DENEME - 1

İstatistik ve Olasılık

HOMOGEN OLMAYAN DENKLEMLER

FEN BİLİMLERİ BÖLÜM BAŞKANLIĞI DERS TANITIM BİLGİLERİ

FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ YAZ OKULU DERS İÇERİĞİ. (Mühendislik Fakültesi Bütün Bölümler, Fen Fakültesi Kimya ve Astronomi Bölümleri)

MIT Açık Ders Malzemeleri Bu materyallerden alıntı yapmak veya Kullanım Koşulları hakkında bilgi almak için

Olasılık Teorisi ve İstatistik (MATH392) Ders Detayları

İleri Diferansiyel Denklemler

İleri Diferansiyel Denklemler

Matematiksel Analiz II (MATH 136) Ders Detayları

1: DENEYLERİN TASARIMI VE ANALİZİ...

Tek Değişkenli Optimizasyon OPTİMİZASYON. Gradient Tabanlı Yöntemler. Bisection (İkiye Bölme) Yöntemi

Prof.Dr.F.Nejat EKMEKCİ, Prof. Dr. Yusuf YAYLI, BAHAR

MAK 210 SAYISAL ANALİZ

ELEKTRİKSEL POTANSİYEL

MIT Açık Ders Malzemeleri Bu materyallerden alıntı yapmak veya Kullanım Koşulları hakkında bilgi almak için

Transkript:

Ocak 2012 Matematiksel Proje ve Projenin Matematiği Doç.Dr. Ogün Dogru Gazi Üniversitesi, Fen Fakültesi, Matematik Bölümü, Öğretim Üyesi

Proje Herkes tarafından kabul görmüş yada ispatlanmış olan bilimsel yöntemler kullanılarak, insanlığa ve farklı bilim dallarına yarar sağlayan sonuçların elde edildiği yada yeni hükümlerin ispatlandığı bir ekip çalışmasıdır.

Projenin Giriş Kısmı Bu kısımda, sunulacak projenin konusu ve amacı özetlenip, kapsamı hakkında referanslara dayalı açıklayıcı bilgilere yer verilmesi öngörülür. Projenin konusu ne kadar karmaşık olursa olsun onun uygun ve anlaşılabilir bir dille özetlenmesi sizin proje konunuza olan hakimiyetinizin bir göstergesidir.

Projenin Amacı Güncel ve teknolojik bilgileri daha çok kullanmak, Mantıksal ve yaratıcı düşünceyi özendirmek, Problem çözme yeteneğini geliştirmek, Eleştiri yapma ve sorgulama becerisini artırmak, Yeni ispat teknikleri geliştirmek,

Projenin Amacı Gerek Yaşantımıza gerekse mesleğimize, farklı bakış açılarıyla yaklaşma yeteneğini geliştirmek

Projenin Hedefleri İnsanlığa ve farklı bilim dallarına fayda sağlayan (disiplinler arası) sonuçlar elde etmek. Özellikle Matematik, farklı bilim dallarının yararlandığı bir temel bilim dalı olduğundan bu tip sonuçları içinde yoğun bir şekilde barındırır.

Projenin Hedefleri Eldeki verilerden hareketle yararlı ve orijinal sonuçlara ulaşmak

Projenin Hedefleri Daha önce ispatlanan şeyleri genişletmek veya genelleştirmek a b n a b n a b n a b n

Projenin Hedefleri Daha önce yapılan ispatları basite indirgemek, Zor olan bir problemi daha basit yöntemlerle çözmek, yada zor bir işlemi daha basit bir düzeye indirgeyip anlatımı kolaylaştırarak anlaşılabilirliği artırmak,

1 3 6 7 3 121x113 = 13673

Konvekslik ve Konkavlık

Kullanılan Materyal ve Yöntem Bir hesaplamayı öncekilere göre daha kolay bir şekilde veya daha az veri ışığında yapabilmek, elde edilen sonucu kuvvetlendirir. Derlenecek verilerin yapısı ve kullanılacak metodlar detaylı bir şekilde anlatılmalıdır.

Başarı Kriterleri Beklenen nedir? Kabaca ne gibi sonuçlar elde edilirse projenin başarılı sayılacağı açık bir dille belirtilmelidir.

Başarı Kriterleri Çalışma esnasında projenin planlanan şekilde gitmesine engel teşkil edecek durumların ortaya çıkma ihtimaline karşı bir B planı da verilmelidir.

Elde Edilen Sonuçlar Araştırmalar ve çalışmalar sonucunda elde edilen sonuçlar ispatlarıyla birlikte ayrıntılı bir şekilde sunulur.

Elde Edilen Sonuçlar Sonucun daha önceki sonuçlarla karşılaştırması yapılır ve elde edilen sonuçların öncekilere göre avantajları ve dezavantajları belirtilir. Matematiksel bakış açısıyla, kullanılan yöntem açısından ispatların (kısalık uzunluk gibi) avantajları belirtilir.

Değerlendirme Son aşamada, proje süresince belli aralıklarla ve proje sona erdikten sonra proje sonuçlarının ve etkisinin değerlendirmesi yapılır. Sonuçlar daha önce yapılan çalışmalarla karşılaştırılarak çalışmanın amacına ne ölçüde ulaşıldığı belirtilir. Proje çalışmalarında elde edilen sonuçlar bir rapor halinde yazılır.

Matematikçiler; varsayımların doğruluğunu veya yanlışlığını matematiksel ispatlarla ortaya koyan bilim insanlarıdır. Dolayısıyla Matematikçilerin yaptıkları, ispata dayandığından sonsuza dek doğruluğunu korurlar.

Bir olguyu açıklamak yada bir sonuca, bir hüküme ulaşabilmek için öne sürülmüş fikirlere yada koşullara hipotez denir. Hüküm; bazı öne sürülmüş fikirler yada koşullar ışığında elde edilecek olan sonuçtur. Teorem; ispatlanması gereken ve hipotezin ışığında bir hüküm içeren önermedir.

Lemma (Yardımcı Teorem); Teoremlerin ispatında kullanılan sonuçların yer aldığı önermelerdir ve ispata dayanırlar. Teoremler verilmeden önce kullanılan kavramlar tanımlanır.

Tanım olarak bilinen bazı kavramlar aslında matematiksel ispatlara dayanır ve böylece tanım olmaktan çıkarlar. Bazı tanımları genişletmek yada genelleştirmek için başka tanımlar yaparız.

Gamma Fonksiyonu

Gamma fonksiyonu; şeklinde bir genelleştirilmiş integralle tanımlanır. Bu fonksiyona genelleştirilmiş faktöriyel fonksiyonu da denilmektedir.

Gamma fonksiyonun sağladığı bazı eşitlikler aşağıdaki şekildedir. Son ifadede x=0 yazılmasıyla; elde edilir.

Eğer ifadesinde x yerine 5/2 yazılırsa; elde edilir.

Kesirli Basamaktan Türevler

Ayrıca olmak üzere, Gamma fonksiyonu yardımıyla tanımlanan ifade bize bir fonksiyonun kesirli basamaktan türevlerini göstermektedir. Eğer ise olmak üzere ve olacağından, yazılabilir.

Örneğin f(x) fonksiyonun 5/2 inci basamaktan türevi şeklinde hesaplanır.

Eğer ise olup, Gamma fonksiyonun özellikleri kullanıldığında bulunur.

Örneğin basamaktan türevi ifadesi yardımıyla fonksiyonunun 3/2 inci

İstatistiksel Yakınsama

Her hangi bir yakınsak dizi istatistiksel yakınsaktır fakat tersi doğru olmayabilir. İstatistiksel yakınsak olan bir dizi sınırsız da olabilir. Örneğin x k L L 1, 2, 2 1 3 2 2 if if k k m m,( m,...) dizisi L 2 ye istatistiksel yakınsak olmasına rağmen L L 1 2 için yakınsak değildir.

Tanımlanan fonksiyonlar ilk bakışta anlamsız gelebilir. Bu nedenle örneklendirme yapılarak konuya açıklık getirilmelidir.

Dirac-Delta Fonksiyonu

Dirac-delta fonksiyonu olarak bilinen fonksiyonuna Matematikçiler ilk başta bir anlam verememişlerdir. Oysa 1933 de P. Dirac ve E. Shrödinger bu fonksiyonun yer aldığı kuantum mekaniğindeki çalışmalarıyla Nobel ödülü almışlar ve sonraları bu fonksiyon sıklıkla kullanılan bir fonksiyon haline gelmiştir.

Örneğin, bazı matematiksel modellerde patlama adı verilen çok yüksek değerler ortaya çıkabilir. Buna ani voltaj yükselmeleri veya yıldırım düşmelerini örnek verebiliriz. Bu tip problemlerin matematiksel modeli yapıldığında tipinde bir diferensiyel denklemle karşılaşılır. Burada g(t), aralığında çok büyük, diğer durumlarda ise sıfır olan bir fonksiyon olarak karşımıza çıkar.

g(t) fonksiyonu üzerinde çok yüksek ve ani bir etki olduğundan buna etki fonksiyonu denir ve şeklinde gösterilir. Eğer g(t), zamana bağlı voltaj değişimini gösterirse I(n) de aralığı boyunca toplam voltaj etkisini gösterir.

Özel olarak sabit olmak üzere ve n çok küçük bir pozitif şeklindeki bir fonksiyon Dirac-delta tipindedir. Gerçekten; olup, sağlanır. ve t=0 için de

Bir diğer örnek, daire için Dirihlet probleminin çözümü olan dur. fonksiyonun çekirdeği olan Poisson çekirdeğidir ki bu da bir deltasal çekirdektir. Gerçekten dir. için ve

Matematikte özel durumlarda ortaya çıkan sonuçlar her zaman geçerli olmayabilir. Bu sebeple bir genelleştirme yapılırken mutlaka ispata dayandırılmalıdır. Örneğin; yarı çapı r olan bir kürenin hacmini V ile yüzey alanını da S ile gösterirsek; ve yani, elde ederiz. Oysa bu durum başka cisimler için geçerli olmayabilir.

Bir başka örnek olarak aşağıdakini verebiliriz.

Kullanılan tanımlar ve geçerli olduğu bölgeler iyi bilinmelidir. Örneğin, x pozitif bir tamsayı olmak üzere ifadesinden taraf tarafa türev alırsak; olur. Sizce bunun yorumu nedir?

Yaklaşımlar Teorisi, Analiz ve Uygulamalı Matematiğin arakesitinde yer alan ve halen güncelliğini koruyan, aktif çalışmaların yapıldığı bir alandır. Bu teorideki çalışmalara cebirsel polinomların C[ a, b] uzayında, trigonometrik polinomların ise C *[, ] uzayında yoğun olduğunu belirten Weierstrass ın (1885) teoremlerinden sonra ağırlık verilmiştir.

1912 yılında Weierstrass ın bu teoremini sağlayan bir polinom örneği S.N. Bernstein tarafından aşağıdaki şekilde tanımlanmıştır. n k k n n k n x x p f x f B 0, ] [0,1 ), ( ) ( ) )( ( burada k n k k n x x k n x P ) (1 ) (, şeklindedir.

Yaklaşımlar teorisinde operatör dizilerinin yaklaşımının elde edilebilmesi için gerek ve yeter koşulların bulunması kolay değildir. Kapalı bir aralıkta sürekli olan bir fonksiyonun lineer pozitif operatör dizisiyle düzgün yaklaştırılması için gerek ve yeter koşullar ilk kez toplam biçimindeki özel tipten bir lineer pozitif operatör dizisi için 1951 yılında H. Bohman tarafından verilmiştir.

Bohman ın bu teoreminden sonra daha genel olarak herhangi bir lineer pozitif operatör dizisi için kapalı bir aralıkta sürekli olan bir fonksiyonun lineer pozitif operatör dizisiyle düzgün yaklaştırılması için gerek ve yeter koşullar 1953 yılında P.P. Korovkin tarafından verilmiştir. Bu teoremler literatürde bazen Bohman- Korovkin teoremleri olarak, çoğu kez de Korovkin teoremleri olarak yer almaktadırlar.

Korovkin, sürekli fonksiyonlar için verdiği bu teoremi tüm reel eksende 2 periyodlu sürekli fonksiyonlar uzayı olan 1, sin x cos x C *[ a, b] uzayı için de ve test fonksiyonlarını kullanarak ifade ve ispat etmiştir.

P.P. Korovkin, Linear Operators and Approximation Theory, Hindustan Pub. Corp., Delhi, (1960). G. G. Lorentz, Approximation of Functions, Holt, New York, 1966. R.A. DeVore, The Approximation of Continuous Functions by Positive Linear Operators, Springer-Verlag, Berlin, 1972.

F. Altomare and M. Campiti, Korovkin Type Approximation Theory and Its Applications, de Gruyter Stud. Math. 17, Berlin, 1994. A. Hacıyev ve H.H. Hacısalihoğlu, Lineer Pozitif Operatör Dizilerinin Yaklaşım Özellikleri, Ankara Üniversitesi Yayınları, 1997.

Çeşitli metodlarla bazı uzaylardaki fonksiyonların lineer pozitif operatör dizileriyle düzgün, noktasal yada istatistiksel yakınsaklığının sağlandığı operatörleri oluşturmak. Düzgünleştirme modülü, Lipschitz tipli fonksiyonlar ve Peetre K-fonksiyonları yardımıyla fonksiyonların lineer pozitif operatörlerle yaklaşımının hızını belirlemek. Bazı test fonksiyonlarını koruyan ve daha hızlı yaklaşım veren King tipli l.p.o. dizileri oluşturmak.

İlk genelleşmelerin Lupaş ve Phillips tarafından yapıldığı ve daha hızlı yaklaşım veren q-tipli l.p.o. dizileri oluşturmak. Tanımlanan l.p.o. dizisinin monotonluğu ile ilgili sonuçların elde edilebilmesi için fonksiyonun sağlaması gereken koşulların belirlenmesi (artanlık, azalanlık, konvekslik, konkavlık gibi) Tüm reel eksende düzgün yakınsamanın sağlandığı l.p.o. dizilerinin ağırlıklı uzaylarda yaklaşım özelliklerinin incelenmesi. (Global yaklaşım)

İki yada çok değişkenli fonksiyon uzaylarında l.p.o. dizileri ile yaklaşım. L.p.o. dizilerinin türevlerinin özellikleri. (simultaneous yaklaşım, test fonksiyonlarının sağladığı diferensiyel denklemlerin bulunması, bölünmüş farklarla ifadeler v.b.) Fonksiyonların l.p.o. dizileriyle yaklaşımının test fonksiyonlarını içeren eşitsizliklerle (quantitative tahminler) gösterilmesi

L.p.o. dizisi için elde edilmiş olan bir quantitative tahmin yada yaklaşım hızı veren bir tahminden yararlanarak operatör içerisinde yer alan fonksiyonun hangi koşullar altında hangi uzayda (saturation sınıfı) olacağının belirlenmesi. (ters sonuçlar) L.p.o. dizileriyle fonksiyonların noktasal yaklaştırılmasındaki yaklaşım hızını veren asimptotik tahminler ve bunların elde edilmesi için gerekli koşullar.

Katılımınız için teşekkürler