8.SINIF MATEMATİK DERSİ PROJE ÖDEVİ



Benzer belgeler
Projenizi I. Dönem teslim edecekseniz 18 Ocak a kadar, II. Dönem teslim edecekseniz 29 Nisana kadar teslim etmelisiniz.

PROJE GÖREVİ BEKLENEN BECERİLER. Problem çözme Akıl yürütme İletişim İlişkilendirme Araştırma

6.SINIF MATEMATİK DERSİ PROJE GÖREVİ

ÖZEL EGE LİSESİ EGE BÖLGESİ OKULLAR ARASI MATEMATİK YARIŞMASI 1.AŞAMA KONU KAPSAMI

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF MATEMATİK DERSİ KONULARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ ALT ÖĞRENME. Örüntü ve Süslemeler

4. Çok büyük ve çok küçük pozitif sayıları bilimsel gösterimle ifade eder.

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF MATEMATİK DERSİ KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ KAZANIMLAR

SİDRE 2000 ORTAOKULU EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI MATEMATİK DERSİ 8. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

9. SINIF Geometri TEMEL GEOMETRİK KAVRAMLAR

CK MTP21 AYRINTILAR. 5. Sınıf Matematik. Konu Tarama No

Geometrik Cisimlerin Hacimleri

OKUL ADI : ÖMER ÇAM ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI : DERSİN ADI : MATEMATİK SINIFLAR : 9

ALİ KAYA ORTAOKULU Matematik Zümre Öğretmnleri

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF MATEMATİK DERSİ KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ SÜRE

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF MATEMATİK DERSİ KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ

5. SINIF MATEMATİK YILLIK PLANI

Çarpanlar ve Katlar

12.Konu Rasyonel sayılar

SINIF CEVAP ANAHTARI

Soru Konu Doğru Yanlış Boş

SORU BANKASI GEOMETRİ KPSS KPSS. Genel Yetenek Genel Kültür. Sayısal ve Mantıksal Akıl Yürütme. Eğitimde. Lise ve Ön Lisans Adayları İçin MATEMATİK

SİDRE 2000 ORTAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIFLAR MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN

BÖLÜM I MATEMATİK NEDİR? Matematik Nedir? 14

Ünite/Öğrenme Konu Kazanım Adı KOD HFT Tarih KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6

ÜÇGENLER ÜNİTE 4. ÜNİTE 4. ÜNİTE 4. ÜNİTE 4. ÜNİT

PERGEL YAYINLARI LYS 1 DENEME-6 KONU ANALİZİ SORU NO LYS 1 MATEMATİK TESTİ KAZANIM NO KAZANIMLAR

TEKİRDAĞ SOSYAL BİLİMLER LİSESİ 10. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLANI

Ar tık Matematiği Çok Seveceksiniz!

III İÇİNDEKİLER ÜNİTE 1 ÜNİTE 2 ÜNİTE 3 FRAKTALLAR 2 YANSIYAN VE DÖNEN ŞEKİLLER 6 HİSTOGRAM 10 ÜSLÜ SAYILAR 14 ÜSLÜ SAYILARLA ÇARPMA İŞLEMİ 18

İÇİNDEKİLER. Bölüm 2 CEBİR 43

ÖZEL ÖĞRETİM KURSU MATEMATİK-I ÇERÇEVE PROGRAMI. :Kesikkapı Mah. Atatürk Cad.No.79 Fethiye /MUĞLA

V =, (V = hacim, m = kütle, d = özkütle) Bu bağıntı V = olarak da yazılabilir G: ağırlık (yerçekimi kuvveti) G = mg p = özgül ağırlık p = dg dir.

SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN... YAYINLARI HAZIRLAYANLAR

E.Ö.Y TEKİRDAĞ S.B LİSESİ 9. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLANI Alt Öğrenme Alanı

Ahmet SAĞDIÇ - Sinan SARITAŞ. Matematik. TEOG Soru Yapısına %100 Uygun. Gelebilecek Soru Kalıpları. Kazanım ve Konulara Göre Sınıflandırma

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:

sunu Erciyes İş Yerleri Sitesi 198 cadde no: 4 Yenimahalle / Ankara Tel: Fax:

KPSS KONU GÜNLÜĞÜ 30 GÜNDE MATEMATİK

Ölçme Bilgisi DERS 4. Basit Ölçme Aletleri ve Arazi Ölçmesi. Kaynak: İ.ASRİ

KPSS KONU GÜNLÜĞÜ 30 GÜNDE MATEMATİK

SORU BANKASI. kpss MATEMATİK GEOMETRİ SORU. Lise ve Ön Lisans. Önce biz sorduk. Güncellenmiş Yeni Baskı. Tamamı Çözümlü.

SINIF : 4 ÖĞRENME ALANI : HZ.MUHAMMED : 3 / HZ.MUHAMMED İ TANIYALIM MATERYAL TÜRÜ : PERFORMANS GÖREVİ

DEVREK ANADOLU LİSESİ 9. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLANI Alt Öğrenme Alanı

MATEMATİK BİLİM GRUBU II KURS PROGRAMI

2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 7. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ. Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı

I 5. SINIF ÖĞRENME ALANI ALT ÖĞRENME ALANI KAZANIM I- 01 I- 02 II- 01 II- 02 II- 03

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 10. SINIF MATEMATİK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

ALES SÖZEL ADAYLAR İÇİN ALES SORU BANKASI. Savaş Doğan - Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker. Eğitimde

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:

Eğer piramidin tabanı düzgün çokgense bu tip piramitlere düzgün piramit denir.

7. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ Bölüm 1 SAYILAR 11 Bölüm 2 KÜMELER 31 Bölüm 3 FONKSİYONLAR

Ölçme Bilgisi DERS Hacim Hesapları. Kaynak: İ.ASRİ (Gümüşhane Ü) T. FİKRET HORZUM( AÜ )

28/04/2014 tarihli LYS-1 Matematik-Geometri Testi konu analizi SORU NO LYS 1 MATEMATİK TESTİ KAZANIM NO KAZANIMLAR 1 / 31

İlkokulu - 3/ Sınıfı *** Matematik *** Geometrik şekiller - 3

ÖZEL ÖĞRETİM KURSU MATEMATİK-II ÇERÇEVE PROGRAMI. :Kesikkapı Mah. Atatürk Cad. No 79 Fethiye /MUĞLA

Polinomlar, Temel Kavramlar, Polinomlar Kümesinde Toplama, Çıkarma, Çarpma TEST D 9. E 10. C 11. B 14. D 16. D 12. C 12. A 13. B 14.

/uzmankariyer /uzmankariyer /uzmankariyer

ATAKÖY CUMHURİYET ANADOLU LİSESİ 9. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLANI

SINIF TEST. Üslü Sayılar A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 A) - 5 B) - 4 C) 5 D) 7. sayısı aşağıdakilerden hangisine eşittir?

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Temel Matematik 1 TEM

DİK ÜÇGEN. şekilde, m(a) = 90. [BC] kenarı hipotenüs. [AB] ve [AC] kenarları. dik kenarlardır. P İSAGOR BAĞINTISI

12-A. Sayılar - 1 TEST

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. FEN LİSESİ 9.SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI 9.SINIF KAZANIM VE SÜRE TABLOSU

SINIF. Yayın Planı

9SINIF MATEMATİK. Denklemler ve Eşitsizlikler

GEOMETRİ SORU BANKASI KİTABI

DERS BİLGİ FORMU 2. MİMARLIK VE ŞEHİR PLANLAMA HARİTA VE KADASTRO 1. DÖNEM Türkçe DÖNEMİ DERSİN DİLİ. Seçmeli. Ders DERS KATEGORİSİ ÖN ŞARTLAR

Cevap Anahtarı TÜRKÇE. 1. Tema. 2. Tema. 3. Tema Sınıf. Sözcük Anlamı. Test 1 1-C 2-B 3-D 4-C 5-A 6-D 7-B 8-D 9-D 10-B 11-D

Tarih: Ders: Matematik Konu: Alan ve Hacim

SAYILAR. Sayıları yazmak için kullanılan 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 şeklindeki işaretlere rakam denir.

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 4

1995 ÖSS. 6. Toplamları 621 olan iki pozitif tamsayıdan büyüğü küçüğüne bölündüğünde bölüm 16, kalan ise 9 dur. Buna göre, büyük sayı kaçtır?

11.Konu Tam sayılarda bölünebilme, modüler aritmetik, Diofant denklemler

1. BÖLÜM Polinomlar BÖLÜM II. Dereceden Denklemler BÖLÜM II. Dereceden Eşitsizlikler BÖLÜM Parabol

MATEMATİK PROGRAMI YGS-LYS Matematik Çalışma Programı

Bu e-kitabın her hakkı saklıdır. Tüm hakları Ali Selim YAMAN a aittir. Kısmen de olsa alıntı yapılamaz.metin, biçim ve sorular elektronik, mekanik,

Ar tık Matematiği Çok Seveceksiniz!

2. Örnek Ders Planı 1) Konu: Geometrik cisimler 2) Seviye: İlköğretim 7. sınıf 3) Süre:28 saat

ÜNİTELENDİRME ŞEMASI

Matematik. Sosyal Bilgiler

PİRAMİTLER ENFORMATİK BİLGİSAYAR DERSİ

9. ÜNİTE ÜÇGENLER, ÇOKGENLER VE MESLEKÎ UYGULAMALARI

çemberi ile O Çemberlerin birbirine göre durumlarını inceleyelim. İlk durumda alalım. olduğu takdirde O2K1

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. ANADOLU LİSESİ 9.SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI 9.SINIF KAZANIM VE SÜRE TABLOSU

2.3. KAZANIM SAYISI VE SÜRE TABLOSU

EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI TED KDZ EREĞLİ KOLEJİ ORTAOKULU MATEMATİK 8.SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANDIR.

İçindekiler 3. Türev Türev kavramı Bir fonksiyonun bir noktadaki türevi Alıştırmalar

TYT 2018 MATEMATİK ÇÖZÜMLERİ. Cevap : E

önce biz sorduk KPSS Soruda 92 soru GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR MATEMATİK GEOMETRİ SORU BANKASI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ Eğitimde

2. Cevaplar n z, cevap ka d n n Temel Matematik Testi için ayr lan k sm na iflaretleyiniz. 4. A, B ve C birer rakam olmak üzere,

13.Konu Reel sayılar

kpss MATEMATİK SAYISAL MANTIK GEOMETRİ SORU Lise ve Ön Lisans Önce biz sorduk Güncellenmiş Yeni Baskı 120 Soruda Genel Yetenek Genel Kültür

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Tüm Adaylar İçin ALES SORU BANKASI. Kenan Osmanoğlu Kerem Köker

12.SINIF A VE B GRUBU MATEMATİK-GEOMETRİ DERSİ KURS KONULARI VE TESTLERİ

CEVAP ANAHTARI 1-B 2-C 3-C 4-C 5-B 6-E 7-D 8-E 9-C 10-E 11-E 12-A 13-A 1-A 2-D 3-C 4-D 5-D 6-B 7-D 8-B 9-D 10-E 11-D 12-C

MATEMATİK ÜSLÜ SAYILAR. Tam Sayıların Tam Sayı Kuvveti. Üslü sayı, bir sayının kendisi ile tekrarlı çarpımıdır.

Nesbitt Eşitsizliğine Farklı Bir Bakış

Transkript:

PROJE ÖDEVİ KONUSU:cisimler/Sizden düzgün geometrik cisimlerin(prizmalar,piramitler, küre ) kapalı maketlerinin hazırlanması istenmektedir. 2)Düzgün prizma ve pramitlerin özelliklerini öğreniniz. 3)Açık ve kapalı şekillerini çizip özelliklerini maddeler halinde yazınız 4)Alan ve hacimlerinin nasıl bulunacağına dair formülleri yazıp örnekler çözünüz. 5)Cisimlerin maketlerini aynı tabanlı prizma ve pramitlerin taban uzunlukları aynı olmak koşulu ile kartonla hazırlayınız. 6)Çalışmalarınızda yaralandığınız kaynakları mutlaka belirtiniz. 7)Proje konusunun,alınış ve teslim tarihinin,kaynakların,şahsi bilgilerin ve konuya uygun resimlerin bulunduğu bir kapak hazırlayınız. 8)projenizi zamanında tamamlayınız. 9)BAŞARILAR DİLİYORUM. PROJE ÖDEVİ KONUSU:Eski Sayılar/Eski uygarlıkların kullandıkları sayı ve sistemlerin araştırılması istenmektedir. 2)Sayılar bulunmadan önce çoklukların nasıl belirtildiğini araştırınız. 3)İlk kullanılan sayıyı belirtiniz. 4)sayıların gelişim basamaklarını yazınız 5)Eskiden kullanılan sayı sistemlerini araştırınız. 6)Şimdiki kullandığımız 10 luk sayı sistemini araştırınız 7)Bunları rapor haline getiriniz.ilginç resimler bulabilirseniz ekleyebilirsiniz. 8)Sınıf ortamında sunum şeklinde çalışmalarınızı anlatınız. 9)Çalışmalarınızda yaralandığınız kaynakları mutlaka belirtiniz. 10)Proje konusunun,alınış ve teslim tarihinin,kaynakların,şahsi bilgilerin ve konuya uygun resimlerin bulunduğu bir kapak hazırlayınız. 11)projenizi zamanında tamamlayınız. 12)BAŞARILAR DİLİYORUM. PROJE ÖDEVİ KONUSU:Amiral battı/amiral battı oyununun koordinat sistemi ile ilişkisinin sınıf içerisinde sunumu 2)Amiral battı oyununu öğreniniz 3)Büyük bir kartona oyuna uygun çizimleri yapınız. 4)Oyunun nasıl oynandığını ve bu oyunun koordinat sistemi ile ilişkisini sunum şeklinde anlatınız 5)projenizi zamanında tamamlayınız. 6)BAŞARILAR DİLİYORUM.

PROJE ÖDEVİ KONUSU:Trigonometri Cetveli/Trigonometrik oranların tarihinin araştırılması.bu oranların bulunuşunun izah edilmesi.trigonometrik oranlar cetvelinden hangi alanlarda yararlanılacağının tespiti 2)trigonometrik oranların(sinüs,cosinüs,tanjant,cotanjant) ne zaman bulunduğunu araştırın. 3)Bu oranların ne manaya geldiğini şekil çizerek gösterin. 4)Trigonometri cetvelini çizin ve değerlerin artış azalış durumlarını inceleyin. 5)Trigonometri cetvelinden yararlanarak bir tepenin yerden yüksekliğini,bir direğin yerden yüksekliğini nasıl buluruz.araştırınız 6)Çalışmalarınızda yaralandığınız kaynakları mutlaka belirtiniz. 7)Proje konusunun,alınış ve teslim tarihinin,kaynakların,şahsi bilgilerin ve konuya uygun resimlerin bulunduğu bir kapak hazırlayınız. 8)projenizi zamanında tamamlayınız. 9)BAŞARILAR DİLİYORUM. PROJE ÖDEVİ KONUSU:Matematik ve Eviniz/Evdeki düzgün geometrik eşyaların boyutlarının ve hacimlerinin hesaplanması.bunların ölçek kullanılarak çizilmesi 2)Prizmaların özelliklerini ve hacimlerinin bulunuşunu öğreniniz 3)Evdeki düzgün geometrik eşyaları ölçek kullanarak çizip hangi cisme benzediklerini belirtiniz. 4)Bu cisimlerin hacmini bulunuz 5)Evinizdeki odaların 3 boyutlu şeklini çizip hacimlerini hesaplayınız 6)Eşyaların hacimlerini eşyanın bulunduğu odanın hacmine oranlayıp odanın tamamı bu eşya ile doldurulmak istenseydi kaç tane eşya gerekirdi. 7)Çalışmalarınızda yaralandığınız kaynakları mutlaka belirtiniz. 8)Proje konusunun,alınış ve teslim tarihinin,kaynakların,şahsi bilgilerin ve konuya uygun resimlerin bulunduğu bir kapak hazırlayınız. 9)projenizi zamanında tamamlayınız. 10)BAŞARILAR DİLİYORUM. PROJE ÖDEVİ KONUSU:ALAN/Evimize halı fleks döşüyoruz Sevgili öğrenciler bu projede sizden alan ölçüleriyle ve bunların günlük hayatımızdaki kullanımlarıyla ilgili bir çalışma yapmanız isteniyor.evimizdeki tüm odaların ve koridorların(banyo.tuvalet hariç) halı fleks ile döşenmesi isteniyor.acaba bunun için kaç metre kare halıya ihtiyacınız var 1)Yapacağınız çalışmanın zaman ve iş takvimini yapınız ve bu takvime uygun çalışmalarınızı tamamlayınız.. 2)Krokinin ne anlama geldiğini araştırıp daha sonra evinizin krokisini çiziniz. 3)Kroki üzerinde odaların gerçek uzunluklarını belirtiniz. 4)Her oda için ayrı ayrı kaç metre kare halı gerektiğini tespit ediniz. 5)Gerekli olan halı fleks lerin maliyetini çıkarıp bunu 5 taksitle ödeyeceğiniz bir ödeme planı yapınız. 6)İnce çubuklar,yapıştırıcı ve mukavva karton kullanarak evinizin oturma planının maketini yapınız.kapı ve odaları farklı renkte çubukla belirtiniz 7)Odaların içerisini istediğiniz renkte boyayabilirsiniz. 8)Yaptığınız çalışmayı rapor şeklinde belirtilen sürede öğretmeninize teslim edip,yaptığınız çalışmaları maket eşliğinde arkadaşlarınıza sunum şeklinde anlatınız. 9)Öğretmeninizden kafanıza takılan konularda yardım alabilirsiniz. 10)BAŞARILAR DİLİYORUM.

PROJE ÖDEVİ KONUSU:MATEMATİK GAZETESİ Bu projede sizden istenen matematik ile ilgili ilginç soruların,matematik ile ilgili karikatürlerin,matematik bulmacasının,zeka bulmacasının,ünlü bir matematikçinin hayatının,matematik tarihinin gibi konuların bulunduğu bir gazete tasarlamanız istenmektedir. 1)Yapacağınız çalışmanın zaman ve iş takvimini yapınız ve bu takvime uygun çalışmalarınızı tamamlayınız.. 2)Gazete ders defteri ebatındaki açık renkli(beyaz hariç) kartonlara yapıştırılacaktır.sonra da yan tarafından tutturulacaktır(sprial olabilir). 3)Gazeteyi oluştururken nasıl bi çalışma sergilediğini sayfa sayfa sunum şeklinde sınıfa anlatacaksın. 4)BAŞARILAR DİLİYORUM. Ödev Konusu :Kareköklü Sayılar Bu performans ödevinde sizden Kareköklü Sayılarla işlem yeteneğini geliştirmek maksatlı soru çözümleri istenmektedir. 1)Kareköklü sayılarla yapılan işlemleri tekrar etmelisin 2)Kuralları öğrendikten sonra gerektiğinde çözümlerine bakarak bol alıştırma yapmalısın 3)Verilen soruların çözümlerini ayrıntılı bir şekilde çözüp rapor halinde verilen sürede bitirmelisin. 4)BAŞARILAR DİLİYORUM. Ödev Konusu :HARFLİ İFADELER Bu performans ödevinde sizden Harfli ifadelerle işlem yeteneğini geliştirmek maksatlı soru çözümleri istenmektedir. 1)Harfli ifade ne demektir.terim benzer terim nedir araştırmalısın. 2)Kuralları öğrendikten sonra gerektiğinde çözümlerine bakarak bol alıştırma yapmalısın 3)Verilen soruların çözümlerini ayrıntılı bir şekilde çözüp rapor halinde verilen sürede bitirmelisin. 4)BAŞARILAR DİLİYORUM.

Ödev Konusu :Rasyonel Sayılarda Sıralama Bu performans ödevinde sizden Rasyonel sayılarda sıralama yapılırken dikkat edilecek kuralları öğrenmeniz ve ilgili soru çözme yeteneğinizin gelişmesi beklenmek tedir. 1)Rasyonel sayılarla ilgili genel tanımlama yapınız 2)Pozitif rasyonel sayıların sıralanmasındaki kuralları yazıp örnekler yapınız 3)Negatif rasyonel sayıların sıralanmasındaki kuralları yazıp örnekler yapınız 4)Sıralama ile ilgili en az 15 tane soru çözümü yapmalısın 5)BAŞARILAR DİLİYORUM. Ödev Konusu : Özdeşlik kavramı hakkında açıklama ve örneklerin verilemesi. Önemli özdeşliklerin araştırılması ve bu özdeşliklerin bulunduğu bir tablonun hazırlanıp sınıfa sunulması. Bu performans ödevinde sizden Rasyonel sayılarda sıralama yapılırken dikkat edilecek kuralları öğrenmeniz ve ilgili soru çözme yeteneğinizin gelişmesi beklenmek tedir. 1. Özdeşlik konusunu açıklayınız 2. Bir ifadenin özdeşlik olup olmadığına dair örnekler veriniz. 3. Önemli özdeşlikleri sırasıyla yazıp bunların günlük hayatta kullanımı ile ilgili örnekler yapınız. 4. Önemli özdeşlikleri 40*30 cm ebatındaki bir kartona kalın harflerle tablo şeklinde çiziniz.bu tablo eşliğinde sınıfa sunum yapınız. 5. BAŞARILAR DİLİYORUM. Ödev Konusu : Çarpanlara ayırma yöntem ve tekniklerin araştırılması örneklerle sunumunun yapılması. Verilen ifadelerin en sade hale getirilmesi ile ilgili sorular ve çözümleri nin sınıfa sunulması Bu performans ödevinde sizden Çarpanlara ayırma yöntemlerini araştırmanız ve bilgileri nizi kuvvetlendirmeniz,kuralları öğrenmeniz ve ilgili soru çözme yeteneğinizin gelişmesi beklen mektedir. 1. Çarpanlara ayırmanın ne demek olduğunu izah etmelisiniz. 2. Çarpanlara ayırma yöntemlerini ayrıntılı şekilde izah edip en az 10 ar tane örnekler çözmelisiniz. 3. Verilen ifadeyi en sade hale getirme ile ilgili en az 10 soru çözmelisin. 4. BAŞARILAR DİLİYORUM

Ödev Konusu : Eşkenar üçgenin yükseklik,çevre ve alan formülleri ile ilgili tablo 1. Eşkenar üçgenin özelliklerini iyi araştırmalı ve öğrenmelisin. 2. Eşkenar üçgenin bir kenarı ile yükseklik,çevre,alan arasındaki ilişkilerini ıspat ederek bulduğun formülleri tablo şeklinde yazmalısın.tablo açık renkli 40*30 ebatında kartona yapılacaktır.tablonun yanında eşkenar üçgenin de şekli çizilecektir. 3. Bir kenarı,alanı,yüksekliği ve çevresinden birinin verilmesiyle diğerlerinin bulunabileceğini gösteren en az 20 soru çözmelisin. 4 BAŞARILAR DİLİYORUM. Ödev Konusu : Pisagor Ve öklit bağıntısı hakkında tablo ve sunum 1. Pisagor ve öklit kelimelerinin nereden geldiğini araştırınız. 2. Dik üçgendeki pisagor ve öklit bağıntılarına nasıl ulaşıldığını ıspatlayınız. 3. Bu bağıntıların başlıklarıyla bulunduğu 40*30 cm ebatında açık renkli kartona çizilmiş bir tablo oluşturunuz. 4. Bu tablo yanlarında pisagor ve öklit bağıntılarını gösteren şekiller de bulunmalı. 5. Bu bağıntıların kullanıldığı 10 örnek çözünüz. 6. BAŞARILAR DİLİYORUM Ödev Konusu :1. dereceden bir bilinmeyenli denklemlerle problem çözümleri/sizden 1. dereceden bir bilinmeyenli denklemlerle çözülebilen kesir,hareket,sayı ve orantı problemlerin den 10 ar tane çözmeniz istenmektedir. YÖNERGE : Performans ödevinizi gerçekleştirirken aşağıdaki adımları izleyebilirsiniz. 1. Öncelikle 1. dereceden bir bilinmeyenli denklemlerin çözümünü iyi bir şekilde yapabilmeniz gerekli. 2. Problem çözerken uyulacak basamakları bilmelisiniz. 3. Problemin çözümüne katkı sağlayacak şekiller çizmelisiniz. 4. Yardımcı kaynaklardan ve öğretmeninizden yararlanabilirsiniz. 5. BAŞARILAR DİLİYORUM.

Ödev Konusu :Benzerlik kuralları.thales kimdir?thales teoremlerinin uygulanması. 1. Benzerliğin ne manaya geldiğini açıklamalısın. 2. Üçgenlerde benzerlik kurallarını maddeler halinde yazıp her birine en az 5 er örnek vermelisin. 3. Thales in hayatını araştırmalı ve benzerlikle ilgili teoremlerini ıspatlamalısın. 4. Benzerlik kurallarının günlük hayatta işimizi nasıl kolaylaştırdığını gösteren bilgiler vermeli ve bu konuda problemler çözmelşsşn. 5. Bütün bunları rapor şeklinde yazıp,sınıfta sunmalısın. 6. BAŞARILAR DİLİYORUM Ödev Konusu : Devirli ondalık açılım ve irrasyonel sayılar hakkında sunum 1. Ondalık açılım hakkında bilgi vermelisin. 2. Devirli ondalık açılımlar hakkında bilgi verip örnek yapmalısın 3. Ondalık açılımlar ile irrasyonel sayılar arasındaki bağlantıyı vurgulamalı ve irrasyonel sayılara örnekler vermelisin 4. 5 sayısının ne manaya geldiğini açıklamalı ve değerinin yaklaşık ne olduğunu bulmalısın.bunları sunum şeklinde anlatmalısın. 5. BAŞARILAR DİLİYORUM.