MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitaplar ve dijital kaynakların öğrencilerimize;

Benzer belgeler
MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize;

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize;

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitaplar ve dijital kaynakların öğrencilerimize;

Eğitim, sevgi Özel Önsöz Anaokulu

ACIBADEM DOĞA KOLEJİ BİLİM OKULU

Intel Eğitim Çözümleri. En İleri Teknolojilerle, Dijital Eğitimde Yeni Bir Döneme Geçin

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KEMAL HALİL TANIR İLKOKULU 4.SINIF TASLAK ÖĞRETİM PROGRAMLARI İLE İLGİLİ GÖRÜŞ RAPORU DERS TESPİT ÖNERİ

1 SF. Kuzucuk Okul Öncesi Eğitim Seti

ÖZEL ATAFEN İLKOKULU 1. SINIFLAR İNGİLİZCE VELİ BİLGİLENDİRME

Eğitim Dizisi. Hazırlayanlar: Dr. Seçil Yücelyiğit - Bil. Uzm. Sibel Güler

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇİÇEK GRUBU ARALIK AYI BÜLTENİ

3. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? OCAK

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ (5 VE 6. SINIFLAR) Öğretim Programı Tanıtım Sunusu

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu

Değerli Eğitimciler, KOZA Yayın Dağıtım AŞ

Değerli eğitimciler, Değişen MEB öğretim programlarına % 100 uyumlu eğitim materyalleri

İstek Kemal Atatürk İlkokulu Eğitim Öğretim Yılı 1. SINIFLAR BÜLTENİ

Sorumlu Öğretmen: Amaç: En Az/En çok Öğrenci Sayısı: Sınıf Seviyesi: Kulübün Dili: 8 / 12

2. SINIF AKADEMİK BÜLTEN ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

ORTAÖĞRETİM İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ ÖZEL ALAN YETERLİKLERİ

O Drama, temel kuralları önceden belirlenmiş, bir grupta yaşanan, yetişkin bir lider (örneğin bir öğretmen) tarafından yönlendirilen ya da en azından

HAYAT BİLGİSİ Hayat Bilgisine Yolculuk TÜRKÇE Karşılaştırma Cümleler Konu Tarama Testini Akıllı Türkçe Atölyem Ayın kitabı: KÜTÜPHANE

*Öğrenme, öğrencilerin fikri katılımını ve uygulamasını gerektirir. *Kendi başına açıklama ve gösterim, Uzun süreli öğrenmeyi sağlamaz.

1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. ( 02 Mayıs- 17 Haziran 2016 )

Spor büyüme çağındaki çocuklar için hem bedensel sağlık ve fiziksel gelişme yönünden, hem de iyi bir kişilik oluşması ve ruh sağlığı bakımından

Zirve Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği ABD Ders Ġçerikleri

Bilgisayar Destekli Fen Öğretimi

Bilgi ve iletişim için: cocukuniversitesi.aydin.edu.tr adresinden Üstün Zekalılar kayıt formunu doldurabilirsiniz.

Dahiders Nedir? Dahiders,

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

Okul Öncesi Eğitim Seti

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ

CANLILAR DÜNYASINI OYUNLA ÖĞRENİYORUM AYÇA SAYLAK-ŞENAY TANKUŞ

First Step Serisi Step Series Star Series Story Time For Kids Vocabulary Exercises Resimli Sözlüklü Defter

ANAFİKİR: Kendimizi tanımamız, sorumluluklarımızı yerine getirmemizde

Bu hafta Aile İçi İletişimde Nezaket konusuna değindik. Aile yaşantılarımıza ilişkin nezaket örneklerini, drama yöntemi ile uyguladık.

Öğr. Gör. Özlem BAĞCI

AKTIF (ETKİN) ÖĞRENME

ORTAÖĞRETĠM ĠNGĠLĠZCE ÖĞRETMENĠ ÖZEL ALAN YETERLĠKLERĠ

Türkçe dili etkinlikleri, öğretmen rehberliğinde yapılan grup etkinliklerindendir. Bu etkinlikler öncelikle çocukların dil gelişimleriyle ilgilidir.

MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI. Programın Temel Yapısı

Eğitimde Bilgisayar Uygulamaları

ZEKA ATÖLYESİ AKIL OYUNLAR

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (09 Eylül Ekim 2013 )

Değerli 1. sınıf velilerimiz;

PDR ÇALIŞMALARIMIZ. 3. Sayı / Şubat - Mart 2016 ŞUBAT AYI ANA SINIFI ETKİNLİKLERİMİZ ŞUBAT AYI. sayfa 2. SINIF ETKİNLİKLERİMİZ. 2 de. sayfa.

3. SINIF AKADEMİK BÜLTEN ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu

YAYINLARIMIZ

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (13 Mayıs Haziran 2013) Sayın Velimiz, 13 Mayıs Haziran 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler

YENİ İLKÖĞRETİM TÜRKÇE PROGRAMININ GETİRDİKLERİ Hasan Basri DURSUN > hbdursun@gmail.com

OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER DERSİ (1-4. SINIFLAR) DERSI. Öğretim Programı Tanıtım Sunusu

Akademik Yılı Tanıtımı. Her çocuk en iyi başlangıcı hak eder. İzmir Özel Anaokulu, İlkokulu, Ortaokulu, Lisesi

Bilim veya ilim geniş bir tanımın karşılığı olmakla birlikte basite indirgediğimizde içinde bulunduğumuz fiziki ve doğal evrenin yapısının ve

3-4 Yaş Grubu Yaz Okulu Programı ETKİNLİK İÇERİĞİ VE AMAÇLARI

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 ERKEN YAŞTA DİL ÖĞRENME... 1

..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; SINIFLAR TÜRKÇE DERSİ ÇERÇEVE PLANI

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da

.. ROBOTİK VE KODLAMA EĞİTİMİ ÇERÇEVESİNDE ÖĞRETİM YILI BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

EK-1 BEDEN EGİTİMİ DERSİNDE ÖĞRENCİ BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Eğitimde Bilgisayar Uygulamaları

Değerli Velilerimiz, İlkokul Eğitim Koordinatörü HAYAT BİLGİSİ:

GELİŞİM OYUNLARI SETİ

ODTÜ GV ÖZEL DENİZLİ İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR MART AYI KAZANIMLARI TÜRKÇE DERSİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM ALANLARI TANITIM MODÜLÜ

Değerli Eğitimciler, Niçin İngilizce?

FEN BĠLGĠSĠ EĞĠTĠMĠNĠN TEMELLERĠ

Oyuncak Yap, Mutluluk Kap Enerji Tasarrufu haftasın OGİS Nükhet YILMAZ TÜRKÇE Erk in Gizli Hazineler KÜTÜPHANE

Eba FATİH projesinin bir parçası olarak oluşturulmuş çevirim içi sosyal eğitim platformudur. Bu platformun amacı bilgi teknolojilerinin eğitime

DERSİN ADI SAATİ TÜRKÇE 6 MATEMATİK 5 FEN BİLİMLERİ 4 SOSYAL BİLGİLER 3 İNGİLİZCE 10 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 2 GÖRSEL SANATLAR 1 MÜZİK 1

FEN ÖĞRETİMİNDE LABORATUVAR YAKLAŞIMLARI. Burak Kağan Temiz

2.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ

Sarıyer Belediyesi ile Her çocuk İngilizce konuşsun

5. Sınıf (Hazırlık) 5. Sınıf 6. Sınıf 7. Sınıf 8. Sınıf Story Time My Word Bank

21.Yüzyıl Öğrenenleri İçin Standartlar

Yrd. Doç. Dr. Gökçe BECİT İŞÇİTÜRK. Gökçe BECİT İŞÇİTÜRK 1

AKDAY 3.Sınıf Türkçe Konu Başlıkları

ÖZEL EFDAL ANAOKULU ARALIK AYI BÜLTENİ UĞUR BÖCEĞİ GRUBU

Bilgisayar Temelli Materyaller

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ

ÖZEL MARMARA İLKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ -4-

Merak etmek, soru sormak, keşfetmek çocukların doğasında vardır. Bu yönleriyle çocuklar gerçek birer araştırmacıdır.

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. SINIFLAR MAYIS-HAZİRAN AYI E-BÜLTENİ

Yrd.Doç.Dr. Aytekin ERDEM Namık Kemal Üniversitesi Meslek Yüksekokulu

BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ!

Öğretimde Kullanılan Teknikler (1)

Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı Yüksek Lisans Ders İçerikleri

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır

İLKOKUL ÜRÜN KATALOĞU SINIF.

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ HAZIRLAYANLAR BURÇİN GAYUK ZEYNEP ŞEN İBRAHİM NACAK

İstanbul Aydın Üniversitesi Çocuk Üniversitesi olarak Kış Okulu, Bahar dönemi ve Yaz Okulu şeklinde gerçekleştirdiğimiz tüm zenginleştirme

..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; SINIFLAR TÜRKÇE DERSİ ÇERÇEVE PLANI

BANA HERKESİ SEVMEYİ ÖĞRET PROJESİ

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Aralık Ocak 2014)

YABANCI DİLLER MESLEKİ İTALYANCA (AYAKKABI) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Transkript:

Sayın Veli, Yeni bir eğitim öğretim yılına başlarken, öğrencilerimizin yıl boyunca öğrenme ortamlarını destekleyecek, ders ve kaynak kitaplarını sizlerle paylaşmak istedik. Bu kaynakları belirlerken akademik ve sosyal gelişimi destekleyen, doğa konseptli eğitim modeline uygunluğunu birincil kriter olarak aldık. Bunun yanı sıra, kaynak kitapları seçerken akıllı tahta sistemlerimizle entegre olabilme özelliğini de göz önünde bulundurduk. MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitaplar ve dijital kaynakların öğrencilerimize; Okulda gördüğü dersleri tekrar edebilmesi, Bireysel çalışma becerisini kazanması, Okula gelememe durumunda öğrenilen dersleri dijital ortamda takip etmesi, Ön bilgilerini geliştirmesi, Bulunduğu her ortamı laboratuvar olarak kullanabilmesi, Farklı düşünme tekniklerini günlük hayatta kullanabilmesi, Zengin olan dilimizi farklı yönleriyle ele alabilmesi adına oldukça fayda sağlayacağını düşünüyoruz.

3.SINIFLAR Neden Mantık Seti? Düşünme Becerileri-3 Yaratıcı Düşünme-3 Mantık Bakışı-3 Mantık Karesi-3 Mantık Beşlisi-3 Mantık Küpü-3 Mantık Kutusu-3 Mantık Mimarisi-3 Mantık İpi-3 Mini Mantık-3 Karşılaştıkları güçlükleri yenmek için yeni çözüm yolları bulmalarını sağlar, Her şeyi merak ederek soru sormalarını ve tahminlerde bulunmalarını amaçlar, Araştırma ve deney yapma eğilimlerini arttırmalarını rehberlik eder, Hayal güçlerini geliştirmelerini kolaylaştırır, Yeni ve değişik buluşlar ortaya koymalarına yardımcı olur, Bir konu üzerinde ilgi ve dikkatlerini uzun süre yoğunlaştırabilmelerini sağlar, Kendilerine güvenen kişiler olabilmelerini sağlar, Kendilerini dış dünyaya, birlikte yaşadıkları insanlara daha iyi ifade etmelerine destek olur, Dengeli ve coşkulu, akıllı ve duyarlı kişiler olabilmelerini destekler, Duygu ve düşüncelerini farklı yollarla ifade eder, Yeni yaşantıları denemeye cesaretle ve farklı bakış açılarıyla destekler, Yanlış ve eksiklikleri kolayca fark edebilmelerini sağlar, Şekil - uzay yeteneklerini geliştirmeyi sağlar. Neden Deney Seti? Konularla çaprazlanmış deneyler sayesinde yaparak ve yaşayarak öğrenmeyi sağlar. Öğrencilerin yıl boyunca yapacakları ortalama 20 deney içerir. Öğrenciler deneylerin tamamında uygulayıcı olarak aktif bir şekilde görev alırlar. Öğrencilerin bilimsel çalışma aşamalarını süreç içerisinde daha iyi anlamalarını sağlar. Deney setleri öğrenciye özel olması nedeniyle sadece okul ortamında değil ev ortamında da öğrencilere mini bir laboratuvar oluşturma imkanı verir. Her sınıf düzeyinde belirlenen deneyler, uluslararası alan taraması sonucunda oluşturulmuştur.

Zambak la Dersler Yudum Yudum Eğitimde parçadan bütüne anlayışı temel alır. Öğrencinin bu parçaları tamamlayarak konunun tamamını kavramasına yardımcı olur. Zengin içeriği sayesinde konuların parçalar halinde pekiştirilmesini sağlar. İlk okuma-yazma ile dersler daha eğlenceli, öğrenciler daha aktiftir. Öğrenciler, kitap üzerinde yapabilecekleri birebir eşleştirme, boşluk doldurma, doğru-yanlış bulma gibi etkinlikleri CD üzerinde de yaparak eğlenirken öğrenirler. Görsel zenginliği ve alternatif ölçme araçlarıyla öğrenme daha kolay hale gelir. Öğretmenlerin ve velilerin süreci daha etkili ve verimli bir şekilde kontrol etmelerini sağlar. Dijital Kitabım Morpa Sesli Konu Anlatımları Okuma Metinleri Dinleme Metinleri Eğitsel Etkinlikler Eğitsel Oyunlar Belgeseller Dijital Kütüphane Videolar Deneyler Kendi kendine öğrenme yeteneğini, yaratıcılığını ve özgüvenini artırır. İletişim kurma, araştırma yapma, bilgiye ulaşma ve paylaşma becerisini geliştirir. Görsel kalitesi yüksek eğitsel oyun ve etkinlikler ile bilgileri pekiştirir, öğrenmenin kalıcı olmasını sağlar. Modern ölçme değerlendirme raporlarıyla çabuk, doğru ve güvenilir geri bildirim alır. Eğitsel oyunlarla, etkileşimli etkinliklerle derslerden kopmadan eğlenerek öğrenir. MEB müfredatına tamamen uyumlu bilgisayar destekli eğitim etkinliklerini kapsar. Bu eğitim etkinlikleri kitapların aksine üç boyutlu ve sesli konu anlatımları, canlandırmalar, etkileşimli, öğretici ve eğlenceli alıştırmalar, yüzlerce alt konu ve konuları kavratmaya yönelik oyunlarla fen deneylerini ve alıştırmaları içerir. Tüm etkinlikler öğrencilere geri bildirim verir, eksiklerini gösterir. Bu da öğrenmeyi kolaylaştırır.

Hikaye Kitapları Birbirinden farklı yayınevlerindeki kitaplar, zümre öğretmenleri tarafından incelenerek; Öğrencinin ufkunu geliştiren kurgular, Olayları zihinlerde canlandırmasını kolaylaştıracak betimlemeler, İçerdiği kelimelerin 8-9 yaş grubuna uygunluğu, Güncel konuların yer alması, Ekolojik farkındalığı ve ekolojik okuryazarlığı kazandırması gibi kriterler dikkate alınarak 5 kitap seçilmiştir. Meraklı Kelimeler Öğrencinin okuduğunu ve dinlediğini anlama süreci, kelimeleri nasıl anlamlandırdığına bağlıdır. Bu amaçla okullarda rutin olarak uyguladığımız meraklı kelimeler dersini destekleyici bir kitaptır. Öğrencinin kelime hazinesini zenginleştirerek dilini daha iyi kullanmasını sağlar. İçerdiği oyun, bulmaca, eşleştirme, canlandırma, resim çalışmalarıyla kelimelerin akılda kalıcılığını artırır. Öğrenilen kelimelerle yapılan yazı çalışmaları ile dil bilgisinin etkin olarak kullanımını sağlar. Kelimeler arasında kurulan bağlantı ile öğrencinin hayal dünyasını zenginleştirir. Kullanılan kelimelerin zihninde oluşturduğu çağrışımları artırır.