Kitap İnceleme / Book Review

Benzer belgeler
DSK nın Ortaya Çıkışı ve Gelişimi

Bursa Yenileşim Ödülü Başvuru Raporu

Değişim ve Yönetim. Prof. Dr. M. HAMİL NAZİK Gazi Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi

İŞLETME 2020 MANİFESTOSU AVRUPA DA İHTİYACIMIZ OLAN GELECEK

6. HAFTA MODERN YÖNETİM TEORİSİ. SKY108 Yönetim Bilimi-Yasemin AKBULUT

PROJE YAPIM VE YÖNETİMİ İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ ŞEYMA GÜLDOĞAN

İnsan Kaynakları Yönetimi. Prof. Dr. Dursun BİNGÖL Gazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi 1. BÖLÜM

İnsanların tek başına yeteneği, gücü, zamanı ve çabası kendi istek ve ihtiyaçlarını karşılama konusunda yetersiz kalmaktadır.

1.2. İLERİ GÖRÜŞ, GÖREV VE AMAÇLAR ÖĞRENME VE DENEYİM EĞRİLERİ

KALİTE NEDİR? Kalite, kullanıma uygunluktur Kalite, ihtiyaçlara uygunluktur Kalite, bir ürünün ifade edilen veya beklenen

Denetim & Yeminli Mali Müşavirlik SÜREKLİLİK İÇİN

T.C. KİLİS 7 ARALIK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS DERS KATALOĞU

MODERN YÖNETİM TEKNİKLERİ Prof. Dr. Fatih YÜKSEL

Çağdaş Yönetim Yaklaşımları

DERS BİLGİLERİ. Ders Adı Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Sağlık Kurumlarında Yönetim ve Organizasyon HST

REKABET GÜCÜ VE DEĞİŞEN DÜNYA TUNCAY SONGÖR REKABET KURUMU II. BAŞKANI KURUL ÜYESİ

ÇALIŞMA EKONOMİSİ II

İktisat Tarihi (ECON 204T (IKT 125)) Ders Detayları

YÖNETİCİ YETİŞTİRME VE GELİŞTİRME EĞİTİM PROGRAMI İÇERİĞİ

TEKNOLOJİ KULLANIMI. Teknoloji ile Değişen Çalışma Hayatı

ÇALIŞAN MEMNUNİYETİ VE MOTİVASYON ELİF SANDAL ÖNAL

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... iii Şekiller Listesi... xi Tablolar Listesi... xii BİRİNCİ BÖLÜM AĞIRLAMA ENDÜSTRİSİNE GENEL BAKIŞ

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ

2015 YILI KURUMSALLAŞMA KOMITE RAPORLARI FAALİYET RAPORU

ÜNİTE:1. Sanayi Sonrası Toplum: Daniel Bell ÜNİTE:2. Alain Touraine: Modernlik ve Demokrasi ÜNİTE:3. Postmodern Sosyal Teori ÜNİTE:4

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... v BİRİNCİ BÖLÜM TURİZMDE TEMEL KAVRAMLAR

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Programları ve Öğretimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı.

Girişimciliğin Fonksiyonları

Değerli Misafirlerimiz/

İşletmelerde Stratejik Yönetim

ENGELLİLERE YÖNELİK SOSYAL POLİTİKALAR

Bölüm 1. Stratejik Yönetim İlgili Terim ve Kavramlar. İşletme Yönetimi. Yönetim ve Stratejik Yönetim. Yönetim, bir işletmenin ve örgütün amaçlarını

İÇİNDEKİLER GİRİŞ... 1 BİRİNCİ BÖLÜM KRİZ İLE İLGİLİ GENEL BİLGİLER

Yönetim. Prof. Dr. A. Barış BARAZ

R KARLILIK VE SÜRDÜRÜLEB

Kurumsal Eğitimlerimiz

JANDARMA VE SAHİL GÜVENLİK AKADEMİSİ GÜVENLİK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ KAMU YÖNETİMİ (YÖNETİM VE LİDERLİK) YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERSLER VE DAĞILIMLARI

Türk Anayasa Hukukunun Bilgi Kaynakları. Osmanlı Anayasal Gelişmeleri DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Kredi AKTS

YÖNT 101 İŞLETMEYE GİRİŞ I

Zorunlu Dersler Dersin Dersin Adı AKTS Teori Uygulama. SBE501 Bilimsel Araştırma Yöntemleri Seçmeli Dersler. Kodu

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ULUSLARARASI İKTİSAT I UİK

Sistem Mühendisliği. Prof. Dr. Ferit Kemal Sönmez

7. HAFTA MODERN SONRASI ÇAĞDAŞ VE GÜNCEL YAKLAŞIMLAR. SKY108 Yönetim Bilimi-Yasemin AKBULUT

DERS TANITIM BİLGİLERİ

Örgütsel Yenilik Süreci

İŞLETME POLİTİKASI (Stratejik Yönetim Süreci)

Zirve Takvimi

1. LİDER 2. LİDERLİK 3. YÖNETİCİ LİDER FARKI

ULUSLARARASI TİCARET ANA BİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI GÜZ YARIYILI (DERS AŞAMASI) Dersin. Ulusal Kredi. Kuramsal Saati.

JANDARMA VE SAHİL GÜVENLİK AKADEMİSİ GÜVENLİK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ KAMU YÖNETİMİ (YÖNETİM VE LİDERLİK) YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERSLER VE DAĞILIMLARI

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS İŞLETMEYE GİRİŞ SPRI

Kolektif zekayı oluşturmak ve kullanmak isteyen yöneticiler için pratik bir program

KOBİ EĞİTİMLERİ HALİM ALTINIŞIK GÜVENLİK-KİŞİSEL GELİŞİM-YÜZ OKUMA UZMANI

FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI (3, 4, 5, 6, 7 VE 8. SıNıF) TANITIMI. Öğretim Programı Tanıtım Sunusu

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

STK LAR İÇİN. Gönüllülük Kurumsallık Verimlilik Süreklilik

Kamuda Denetim Komiteleri Menteş Albayrak / Anadolu Grubu Denetim Koordinatörü, TİDE Başkan Yrd.

İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İŞLETME BÖLÜMÜ DERS BİLGİ PAKETİ Dersin Kodu / Adı İŞL 104/ YÖNETİM VE ORGANİZASYON 1. Sınıf Bahar Dönemi

GÜZ DANIŞMANLIK'ı sizlerle tanıştırmak ve faaliyetlerini sizlerle paylaşmaktan onur duyuyorum.

A- YENİLEŞİM YÖNETİMİ

2) Sendikaların toplu pazarlıktaki önemli rolünü açıklar. 3) Toplu iş uyuşmazlıklarının nasıl çözümlenebileceğini tartışır

İktisadi Büyüme (ECON 409) Ders Detayları

Yeni Dış Ticaret Teorileri. Leontief Paradoksu

Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Bölümü Çalışma Ekonomisi Dersi Çalışma Soruları - 1

ELEKTRONİK İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ (ELECTRONIC HUMAN RESOURCES MANAGEMENT) E- İKY / E- HRM (I)

İç Kontrol Uzmanı Pozisyonu İçin Doğru Kriterlere Sahip Olduğunuzdan Emin misiniz?

GT Türkiye İşletme Risk Yönetimi Hizmetleri. Sezer Bozkuş Kahyaoğlu İşletme Risk Yönetimi, Ortak CIA, CFE, CFSA, CRMA, CPA

Önceden belirlenmiş sonuçlara ulaşabilmek için organize edilmiş faaliyetler zinciridir.

kültürel değişim gayreti Kültürel değişim ğş

KURUMSAL RİSK YÖNETİMİ. Yrd. Doç. Dr. Tülay Korkusuz Polat 1/37

TÜRKİYE DE MESLEKİ EĞİTİM

ÇALIŞMA RAPORU KONU: TURİZM YÖNETİMİ PROGRAM: TURİZM YÖNETİMİ VE PLANLAMA TÜRÜ/SÜRESİ: LİSANSÜSTÜ DİPLOMA, 04/10/ /10/2011

Çalışan Devir Oranı Araştırması. İşgücü Analitikleri - Ekim 2012

STRATEJİK YÖNETİM UYGULAMALARI. Yrd. Doç. Dr. Tülay Korkusuz Polat

DERS BİLGİLERİ. Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat İŞL YL 501

DERS PROFİLİ. Pazarlama İlkeleri MAN 341 Güz Yrd. Doç. Dr. Mısra Gül

Araştırma Yöntemleri. Üretim Yönetiminde Yeni Yaklaşımlar

İŞLETME POLİTİKASI (Stratejik Yönetim Süreci)

Bölüm 1. İnsan Kaynakları Yönetimine Kavramsal Bakış

KALİTE BİLİNCİ, LİDERLİK VE TOPLAM KALİTE FELSEFESİ

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Jeopolitik POLS

Doğal Gaz Dağıtım Sektöründe Kurumsal Risk Yönetimi. Mehmet Akif DEMİRTAŞ Stratejik Planlama ve Yönetim Sistemleri Müdürü İGDAŞ

Öz-değerlendirme Matrisi. Sporda Sosyal Girişimcilik

İNSAN MÜHENDİSLİĞİ 1

MÜŞTERİ İLİŞKİLERİ YÖNETİMİ CRM

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

İÇİNDEKİLER 1. BÖLÜM EĞİTİM VE YÖNETİM

DERS BİLGİLERİ SİYASET BİLİMİNE GİRİŞ Yrd. Doç. Dr. Orhan ALDANMAZ

Uluslararası Siyasi İktisat (IR211) Ders Detayları

ViZYON BELİRLEME ÇALIŞMASI. Hazırlayan: Mustafa YILMAZ- Uzman (PKB)

5Element Eğitim ve Danışmanlık EĞİTİM KATALOĞU

KOBİ lerde sürdürülebilirliği ve büyümeyi yönetmek Kurumsallaşma & Kurumsal Yönetim

GİRİŞİMCİLİK. Dr. İbrahim Bozacı. Örnekler ve İş Planı Rehberli. Kırıkkale Üniversitesi, Keskin Meslek Yüksek Okulu Öğretim Üyesi.

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Makro İktisat SPRI

DEĞİŞİM MÜHENDİSLİĞİ. Üretim Planlama Direktörü

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ENSTİTÜ KURULU KARARLARI Toplantı Sayısı Karar Sayısı Karar Tarihi 2014/ /05/2014

Transkript:

Kitap İnceleme / Book Review 145

146

Kitap İnceleme / Book Review Kitabın Adı: 21. YÜZYIL İÇİN YÖNETİM TARTIŞMALARI Yazarı: Peter F. Drucker Çeviri: İrfan Bahçıvangil/Gülenay Gorbon Yayınevi: Epsilon Yayıncılık Basım Yılı: 2014 Yazar Hakkında Çiğdem PANK Arş. Gör., Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Peter Ferdinand Drucker, 1909 yılında Avusturya nın başkenti Viyana nın Kaasgraben adlı küçük bir köyünde, eğitim seviyesi yüksek bir ailenin çocuğu olarak dünyaya geldi. Entellektüellerin, yüksek makamdaki memurların ve bilim adamlarının yeni fikirler, idealler paylaştıkları ve tartıştıkları bir ev ortamında büyümüştür. Schumpeter, Hayek ve Misses gibi Avusturya İktisat Okulu ndan düşünürler de Drucker ailesinin sürekli misafirleri arasında olmuştur. Drucker, yirmili yaşlarında, Viyana daki çalışma koşullarının sınırlılığı nedeniyle Almanya nın Hamburg kentine taşınmıştır. Hamburg ta önce pamuk ticareti yapan bir şirkette çırak, ardından da köşe yazarı-gazeteci olarak çalışmıştır. Buradan sonra Frankfurt a taşınarak, Daily Frankfurter General Anzeiger adlı gazetede göreve başlamıştır. 1927 yılında Hitler, ilk Nazi toplantısını yaptığında, Frankfurt Üniversitesi nde hukuk okuyan Drucker, erken yaşlarda merkezi güce karşı tepki duyduğunu belirtmiştir. 1931 yılında Frankfurt Üniversitesi nde kamu hukuku alanında doktoraya başlamıştır. Bu dönemde Schumpeter, girişimcilik ve yenilikçiliğin önemi konusunda Drucker üzerinde etkili olmuştur. Drucker, Hitler in devlet başkanı olmasından hemen sonra Londra ya göç etmiştir. Bir bankada ekonomist olarak göreve başlamıştır. 1937 yılında ise Amerika ya bir İngiliz gazetenin muhabiri olarak gitmiştir. Yazarın başlıca eserleri şunlardır: Ekonomik Adamın Sonu (The End of Economic Man), Endüstriyel İnsanın Geleceği (The Future Of Industrial Man), Şirket Kavramı (Concept of the Corporation), Yönetimin Uygulaması (The Practice of Management), Süreksizlik Çağı (The Age of Discontinuity), Yeni Gerçekler (New Realities), Kar Amacı Gütmeyen Organizasyonları Yönetme (Managing the Non-Profit Organization), Kapitalist Ötesi Toplum (Post Capitalist Society). 147

Kitap İçeriği ile İlgili Değerlendirme 21. Yüzyıl İçin Yönetim Tartışmaları Kitap bir fikir eseri niteliğindedir. Kitapta, 1900 lü yıllardan bugüne kadar bilimsel olarak incelenmeye başlanan Yönetim olgusu ile ilgili kavram ve teorilerin değişikliğe uğrayıp uğramadığı tartışılmaktadır. Günümüze kadar Yönetim kavramı birçok farklı açıdan incelenmiş ve formüle edilmiştir. Yirminci yüzyılın başlarında ilk önce klasik yönetim anlayışı geliştirilmiş, daha sonra bunu Neoklasik anlayışın ortaya çıkışı izlemiştir. Klasik anlayışa göre, insan sürecin bir parçasıdır ve makinelerden bir farkı yoktur. Bu anlayışa karşı toplumsal tepkiler oluşmaya başlayınca sadece insan ihtiyaçlarını tatmin etmeyi esas alan Neoklasik anlayış, sosyolog ve psikologlar tarafından ortaya atılmıştır. Daha sonra önceki iki anlayışın birleşimi ve biraz da geliştirilmiş şekli olan modern yaklaşım çerçevesinde Sistem ve Durumsallık Yaklaşımları gündeme gelmiştir. Kısaca organizasyonlar için genel değil, özel çözümlerin hazırlanması gerektiğini savunan modern yaklaşımı da, modern sonrası çağdaş kavram ve yaklaşımlar izlemiştir. Yalnız bu çağdaş kavram ve yaklaşımlar önceki teoriler kadar genel kabul görmeyip bölgesel uygulamalar düzeyinde kaldığından henüz tam şekillenmemiştir denilebilir. İşte bu noktadan itibaren yönetim anlayışının gelecekte nasıl şekilleneceğini tahmin etmenin gereği gündeme gelmektedir. Kitabın yazarı, bu kitapta yönetim olgusunun gelecekte takip edeceği yönü kestirmek üzere, geçmiş eğilimleri de dikkate alarak, konuyu altı ayrı başlık altında ele almıştır. Birinci bölümde yönetim konusunda şu ana kadar oluşmuş paradigmalar hakkındaki tespitlerini kaleme almıştır. Yazarın oluştuğunu düşündüğü paradigmalar arasında; yönetim olgusuna ilişkin varsayımların önemi, yönetimin sadece işletme yönetimi olarak algılanması, tek doğru organizasyon yapısını bulma çabaları, organizasyon içerisinde insanı yönetmenin tek doğru yolu bulma gayretleri, teknoloji ve onun son kullanıcılarının sabitliğine ilişkin kabuller, yönetimin faaliyet alanının hukuki olarak ve politik açıdan belirlenmiş olması ile yönetimin ilgi alanına ilişkin kabuller yer almaktadır. Bu bölümde, adı geçen paradigmalar yazar tarafından birer birer ele alınmış ve tartışılmıştır. Sonuç olarak, paradigmaların yanıtları verilmek yerine kasıtlı olarak sorular ortaya atılmıştır. Nedeni ise şu şekilde açıklanmıştır: Modern toplumun ve ekonominin merkezi ne teknoloji, ne bilgi, ne de verimliliktir. Bu, sonuç üretmek amacıyla var olan ve toplumun bir organı olan yönetilen kurumdur. Yönetim, kurumların sonuca götürülmesinde kullanılabilecek çok önemli bir araçtır, işlevdir ve alettir. Bu nedenledir ki, nihai bir yönetim paradigmasına ihtiyaç vardır. Kurumun performansını ve sonuçlarını, kurum içinde ve dışında, kurumun kontrolünde ve kontrolü dışında etkileyen her şey yönetimin ilgi ve sorumluluğu dahilindedir. 148

Çiğdem PANK Drucker bu bölümde, yönetimin temel varsayımlarının değişmekte olduğunu, dün doğru kabul edilen yönetim gerçeklerinin bugün için yanıltıcı olduğunu ifade etmektedir. Tıpkı tıp biliminin jinekoloji olmadığı gibi yönetimin de işletme yönetimi olmadığını belirtmek gerektiğini ifade etmiştir. 20. yüzyılda gelişmiş ülkelerde büyüme sektörleri işletme dışıydı. Yani, devlet sektöründe, çeşitli mesleklerde, sağlık korumada, eğitimde odaklanılmıştı. Drucker, işveren ve geçim kaynağı olarak işletmenin yavaş yavaş küçüldüğünü belirtmektedir. 21. yüzyılda da büyüme sektörünün işletme değil, kar amacı gütmeyen sosyal sektör olacağını ifade etmektedir. Bu sektör de, yönetime en fazla ihtiyaç duyulan; sistematik, prensipli, teoriye dayalı yönetimin en büyük sonuçları en kısa sürede elde edebileceği bir sektör olacaktır. Yönetim disiplininin temelini oluşturan TEK bakış açılı varsayımlar (tek boyutlu yönetim, tek doğru organizasyon yapısı, tek yönetim tarzı) artık geçerli değildir. Sadece her birinin görülebilir güçleri, açıkça belirlenmiş sınırları ve özel uygulamaları olan organizasyonlar vardır. Yönetimle ilgili artık yeni varsayımlar vardır. Bunlardan ilki yönetimin sadece kamuya veya özel sektöre ait olmadığı, tüm kuruluşların en belirgin ve ayırt edici unsuru olduğudur. Ikincisi, tek doğru organizasyon yapısının olmadığı, göreve göre uygun organizasyon yapılarının varlığıdır. Yönetimle ilgili yeni varsayımlardan sonuncusu ise tek yönetim tarzının olmadığıdır. Biyolojik varlıkların çok sayıda farklı yapılarının olması gibi sosyal organizmanın da çok sayıda farklı organizasyon şekli vardır. Doğru organizasyonu aramak yerine, yönetimin araştırması, geliştirmesi ve denemeyi öğrenmesi gereken şey göreve uygun organizasyondur. Bu bölümde, yöneticinin görevinin insanları yönetmek değil, insanlara liderlik yapmak olduğu belirtilmektedir. Hedef, her bireyin kendine özgü belirli gücünü ve bilgisini verimli kılmaktır. Insanları yönetmenin tek bir yolu olmadığı, çalışan nüfusun içindeki farklı grupların değişik şekillerde yönetilmesi gerektiği vurgulanmaktadır. Drucker a göre, yönetim politikasının temeli ne teknoloji ne de son kullanımdır. Bunlar sınırlamalardır. Temeller, müşterilerin değerleri ve müşterilerin harcanabilir gelirlerini nelere sarf edeceklerine dair verdikleri kararlardır. Yönetim politikası ve yönetim stratejisi yavaş yavaş işe bu düşüncelerle başlamaya mecbur olacaktır. Yönetim daha faal olmak zorundadır ve bütün süreci içine almalıdır. Yönetim ve ulusal sınırlar artık uyumlu değildir. Yönetimin faaliyet alanı artık politik olarak tanımlanamaz. Ulusal sınırlar önemini korumaya devam edecektir. Drucker a göre yeni varsayımın şöyle olması gerekmektedir: ulusal sınırlar öncelikle kısıtlamalar nedeniyle önemlidir. Yönetim uygulamaları -bu yalnızca işletmeler için geçerli değildir- politik değil, daha çok işlevsel olarak tanımlanacaktır. 149

21. Yüzyıl İçin Yönetim Tartışmaları İkinci bölümde; organizasyonları yeni stratejiler geliştirmeye iten nedenler ele alınmış ve incelenmiştir. Bunlar arasında; düşmeye başlayan doğum oranı, kullanılabilir gelir dağılımı, performansın tanımı ile ilgili yargı değişiklikleri, mevcut büyüme endüstrileri, küresel rekabet, ekonomik gerçekler ile politik gerçekler arasında artan uyuşmazlıklar sıralanmıştır. Bir organizasyonun, özellikle de bir işletmenin stratejisine temel alacağı varsayımlar var mıdır? Kesinlikler var mıdır? Sorularına cevap aranmıştır. Sonuç olarak, bu sorulara cevap bulunduktan sonra stratejiler belirlenmesi gerektiği ifade edilmiştir. Drucker a göre, bir işletmede, performansın ne anlama geldiğine dair yeni kavramlar geliştirmeyi öğrenmek zorunda kalacağız. Fakat, aynı zamanda bilgi işçileri için de anlamlı olması ve onların bağlılığını sağlaması için, performansın finansal yönün dışında da tanımlanması gerekecek. Bu da bir değer kazancı olacak. Bu nedenle tüm kurumlar performansın ne anlama geldiğini etraflıca yeniden düşünmek zorunda kalacaklar. Bu şimdiye kadar basit ve açıktı, ama artık değil. Strateji ilerde daha çok performansın yeni tanımını esas almak zorunda kalacak. Üçüncü bölümde; değişim liderliğinden bahsedilmektedir. Yazara göre değişimi kimse yönetemez, ancak değişimde uygulamaya konulacak politikalar üretilebilir. Bu politikaların amacı, sürekli iyileştirme olmalıdır. Başarıdan yararlanan kurumların değişimi yaratabileceği ifade edilmektedir. Bu arada, kurumların kaçınması gereken davranışlar da sıralanmıştır. Değişimin ancak, sürekli olursa kuruma yarar sağlayabileceği belirtilmiştir. Geleceğe yön vermek için değişime öncü olmak gerektiği vurgulanmıştır. Hızlı yapısal değişim döneminde yaşamını sürdürebilecek olanlar sadece değişim liderleridir. Değişim lideri değişimi bir fırsat olarak görür. Değişimi arar, doğru değişimleri bulmayı ve bu değişimleri organizasyonun içinde ve dışında nasıl verimli kılacağını da bilir. Değişim şunları gerektirir: Gelecek için politikalar, değişimi arayan ve sezen sistematik metodlar, değişimin kuruluşun içnde ve dışında doğru olarak tanıtılması, değişimi ve sürekliliği dengeleyen politikalar. Dördüncü bölümde, enformasyon/bilgi tartışmalarının yapıldığını görmekteyiz. Yeni bilgi devriminden ve bilgi teknolojisinde teknolojiden bilgiye uzanan ilişki araştırılmaktadır. Ayrıca teknoloji uzmanları için tarihten alınması gereken bazı dersler dile getirilmiştir. Kurumların ve yöneticilerinin ne kadar bilgiye ihtiyaç duydukları tartışıldıktan sonra bilginin yönetilmesi gerektiği vurgulanmıştır. Bilgi çokluğundan doğacak karmaşanın önüne geçmek için bilginin düzenlenmesi gerektiğine işaret edilmiştir. Bilgi ile beraber artık dışarı açılmanın kaçınılmaz olduğu ifade edilerek bölüm tamamlanmıştır. Yazara göre, ekonomik katma değer analizi (EKDA) ve benchmarking birlikte toplam faktör verimliliğini ölçmemiz ve yönetmemiz için gereken 150

Çiğdem PANK araçları sağlarlar. İdareciler kendilerine gereken bilgiyi üretmek için işe iki soru ile başlamak zorundadırlar: Birlikte çalıştığım ve bağlı olduğum kişilere hangi bilgileri borçluyum? Ne şekilde? Ve hangi zaman çerçevesinde?, Benim hangi bilgilere ihtiyacım var? Bu bilgileri kimden alabilirim? Ne şekilde? Ve hangi zaman çerçevesinde? Bilgiyi düzenlemenin bazı temel yöntemleri vardır: Kilit olay, normal olasılık dağılımı alanındaki düzensiz değişikliklerle istisnai olayların arasındaki fark, bilinçeşiği fenomeni teorisi. Yöneticilerin iki şeyi öğrenmeleri gerekmektedir: İhtiyaç duydukları bilgiyi sağlamayan verileri elemek ve veriyi analiz edip yorumlayarak bilgiye dönüştürdükten sonra harekete geçmek. Beşinci bölümde, bilgi işçisinin verimliliği konusu tartışılmıştır. Artık emek yoğun işgücünden bilgi yoğun işgücü devrine geçilmiştir. Yönetim olgusuna ilişkin ilk teoriler ortaya atılırken amaç, el işçisinin verimliliğini artırmaktı. Bunun için ilkeler geliştirildi ve el işçisinin gelecek dönemlerde de verimliliğini sağlamak için alınacak tedbirler belirlenmiştir. Şimdi bilgi işçisinin verimliliğine ilişkin verilerin, ilkelerin belirlenmesi gerekmektedir. İşte bu bölümde bilgi işçilerinin verimliliğini artırmak için alınabilecek tedbirler tartışılmıştır. 21. yüzyılda kurumların en değerli varlığının bilgi işçileri ve onların verimlilikleri olacağı ifade edilerek bölüm tamamlanmıştır. Bilgi işçisinin verimliliği ve bilgi işçisinin verimliliğini belirleyen faktörler üzerine vurgu yapılmaktadır. Bu faktörler şunlardır: Bilgi işçisinin verimliliği Görev nedir? sorusunu sormamızı ister. Bilgi işçisinin verimliliği kendi verimliliğinin sorumluluğunu kendi üzerine yüklememizi ister. Bilgi işçileri kendilerini yönetmek zorundadırlar. Özerklikleri olmak zorundadır. Sürekli yenilik, bilgi işçisinin işinin, görevinin ve sorumluluğunun bir parçasıdır. Bilgi işi, bilgi işçisi tarafından sürekli öğrenmeyi, ama aynı derecede sürekli öğretmeyi gerektirir. Bilgi işçisinin verimliliği sadece çıktı miktarıyla ilgilenmez. Kalite de en az o kadar önemlidir. Son olarak, Bilgi işçisinin verimliliği, bilgi işçisine maliyetten ziyade varlık olarak bakılmasını ve davranılmasını gerektirir. Bilgi işçisinin kurum için çalışmayı, tüm diğer fırsatlara tercih etmesini gerektirir. Altıncı ve son bölümde ise, 21. yüzyılda kurumlar için başarının sırrı olacak insan faktörü derinlemesine ele alınmıştır. Yazar, bilgi işçisi ve onların, yöneticinin yerine kendilerini koyduktan sonra her bireyin neler yapması gerektiğini incelemiştir. Herkesin kendini nasıl yöneteceğini irdelerken, 151

21. Yüzyıl İçin Yönetim Tartışmaları öncelikle bireyin güçlü yanlarının neler olduğunu belirlemesi gerektiğini vurgulamıştır. Daha sonra bireysel performansımıza ilişkin gerçekçi tespitler yapmamız gerektiği ifade edilmiştir. Bireyin, kendisinin nereye ait olduğunu sorgulamasının arkasından ait olduğu kuruma ne kadar katkı sağladığını düşünmesini tavsiye etmektedir. Uzun süre hizmet eden birisinin çalışma hayatında genç ve fikren canlı kalmayı öğrenmesi gerektiğine işaret etmektedir. Yazar, gelecekte insanların yapmakta olduklarını nasıl ve ne zaman değiştireceklerini, bunu nasıl ve ne zaman yapacaklarını öğrenmek zorunda kalacaklarını ifade ederek altıncı bölümü tamamlamaktadır. Analizi Yapılan Kitabın Katkıları 21. Yüzyıl İçin Yönetim Tartışmaları ya da özgün adıyla Management Challenges for the 21st Century kitabında Drucker, gelişmiş ve gelişmekte olan tüm ülkelerde, sorunlar, analizler ve sorunların çözümü için tartışmalar sürerken, kurumların bu sürecin gerisinde kaldığını iddia ediyor. Kitapta gelecekten söz edilmektedir ve kitap, yönetimin sorunlarını belirleyen, analiz eden, bu sorunlara çözümler getiren nitelikte bir yapıttır. Yazara göre geleceğin liderleri olacak ve yarınlara hükmedecek kuruluşlar, bugünden bu sorunlarla mücadele etmeye başlayan ve kendilerini yeni mücadelelere hazırlayan yöneticelere sahip organizasyonlar olacaktır. Yapısal, ekonomik, sosyal, politik ve teknolojik dönüşümden kaynaklanan büyük değişimin yaşandığı günümüzde, mücadelede başarılı olamayan kurumlar piyasada tutunamayacaklardır. Kurumlar, kar amaçlı olsun veya olmasın, stratejilerinin, kullanılabilir gelir dağılımındaki eğilimlere, bu dağılımdaki ani değişiklikler konusunda bilgi sahibi olmaya ve bu değişikliklere uyum sağlamaya dayandırılması gerektiğini öğrenmeye mecbur olacaklardır. Durup bekleyenler ise geride kalmaya mahkum olacak, belki hayatta kalmayı bile başaramayacaklardır. Bu açıdan kitap, yönetimin sorunlarına odaklanan ve bu doğrultuda mücadele eden kuruluşların lider konumuna gelmelerine öncülük etmiş bir yapıttır. 152