ÖDEV ve ÖLÇME AKILLI. Barış TEPECİK

Benzer belgeler
-gi de ra yak- se ve bi lir sin... Öl mek öz gür lü ğü de ya şa mak öz gür lü ğü de önem li dir. Be yoğ lu nda ge zer sin... Şöy le di yor du ken di

Gök ler. Uçak lar la gi di lir an cak ora la ra. İn san gök ler de do la şa bil se. Bir ak şa müs tü, ar ka daş la rıyla. Bel ki ora la ra uçak lar

mer can or ma nı için de do laş mak tay dı. Ka ya la rın ara sın da ki ya rık lar da on la rın yu va la rıy dı. Ha nos de lik ler den bi ri ne bil gi

ÖDEV ve ÖLÇME AKILLI. Berna DEMİREL

Gü ven ce He sa b Mü dü rü

STAJ ARA DÖNEM DEĞERLENDİRMESİ AYRINTILI SINAV KONULARI

ya kın ol ma yı is ter dim. Gü neş le ısı nan top rak üze rinde ki çat lak la rı da ha net gö rür düm o za man. Bel ki de ka rın ca la rı hat ta yağ

Afetler ve İlişkilerimiz

Eynu Bat Çin: Sar Uygurca ve Salarca Kuzeydoğu Güney Sibirya Şorca Sayan Türkçesi Bat Moğolistan Duha...

7. Sınıf MATEMATİK TAM SAYILARLA ÇARPMA VE BÖLME İŞLEMLERİ 1. I. ( 15) ( 1) 5. ( 125) : ( 25) 5 6. (+ 9) = (+ 14)

VE R M L ÇA LIŞ MA NIN L KE LE R

10. SINIF KONU ANLATIMLI. 2. ÜNİTE: ELEKTRİK VE MANYETİZMA 4. Konu MANYETİZMA ETKİNLİK ve TEST ÇÖZÜMLERİ

Abdullah Öcalan. SEÇME YAZILAR Cilt VI

İslam da İhya ve Reform, çev: Fehrullah Terkan, Ankara Okulu Yayınları, Ankara 2006.

ÖDEV ve ÖLÇME AKILLI. Berna DEMİREL

36. AVRUPA BRİÇ ŞAMPİYONASI WIESBADEN / ALMANYA

KÜMELER KÜMELER Kümeler Konu Özeti Konu Testleri (1 6) Kartezyen Çarpım Konu Özeti Konu Testleri (1 6)...

Türkçe Dil Bilgisi B R N C BÖ LÜM SES B L G S. a b c ç d e f g h i j k l m n o ö p r s t u ü v y z TÖMER. Gazi Üniversitesi 17

sınıflar için. Öğrenci El Kitabı

YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN BANKALAR KANUNU NUN 46 NCI MADDESİNE GÖRE YAPACAKLARI TASDİKE İLİŞKİN USUL VE ESASLAR HAKKINDA YÖNETMELİK

KE00-SS.08YT05 DOĞAL SAYILAR ve TAM SAYILAR I

Görsel İşitsel Politikasıyla Avrupa Birliği:

Din İstismarı Üzerine

ABDULLAH ÖCALAN. PKK 5. Kongresi'ne sunulan POLİTİK RAPOR

1. sınıflar için. Öğretmen El Kitabı

DÜZLEM AYNALAR BÖLÜM 25

TÜRK STANDARDLARI ENSTİTÜSÜ

Abdullah Öcalan. Weşanên Serxwebûn 85

AKILLI. ÖDEV ve ÖLÇME

DİRİLİŞ TAMAMLANDI SIRA KURTULUŞTA

ULUSLARARASI USKUDARSEMPOZYUMU

BU KALEM UN(UFAK)* SEL YAYINCILIK. Enis Batur un yayınevimizdeki kitapları:

VEKTÖRLER BÖLÜM 1 MODEL SORU - 1 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ MODEL SORU - 2 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ

KÜRESEL AYNALAR BÖLÜM 26

ÖDEV ve ÖLÇME AKILLI. Meltem Özdener

TEST 1. Hareketlilerin yere göre hızları; V L. = 4 m/s olarak veriliyor. K koşucusunun X aracına göre hızı; = 6 m/s V X.

DENEME 8 SAYISAL BÖLÜM ÇÖZÜMLERİ

idea SPİNOZA 1. TANRI ÜZERİNE; 2. ANLIĞIN DOĞASI VE KÖKENI ÜZERINE TÖREBİLİM 1 İDEA E1 2011/04

Hemşirelerin İş Yaşamı Kalitesi ve Etkileyen Faktörlere İlişkin Görüşleri

DENEME 3 SAYISAL BÖLÜM ÇÖZÜMLERİ

Yoğun Bakımda Ekip Çalışması

Yayına Hazırlayanlar NAZAN AKSOY - BÜLENT AKSOY Türk Edebiyatına Eleştirel Bir Bakış

AKILLI. ÖDEV ve ÖLÇME

OKUL ÖNCESİ DİN VE AHLÂK EĞİTİMİ

MODEL SORU - 1 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ

inancım inancım inancım ÜNİTE

GAZ BASINCI. 1. Cıva seviyesine göre ba- sınç eşitliği yazılırsa, + h.d cıva

SERBEST MUHASEBECİLER, SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLER VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLERİN MESLEKİ FAALİYETLERİNDE UYACAKLARI ETİK İLKELER HAKKINDA

sınıflar için. Öğretmen El Kitabı

ÝÇÝNDEKÝLER. 1. ÜNÝTE Kümeler. 2. ÜNÝTE Bölünebilme Kurallarý ve Kesirler

Perihan Mağden Biz kimden kaçıyorduk Anne?

BAĞIL HAREKET. 4. kuzey. Şekilde görüldüğü gibi, K aracındaki gözlemci L yi doğuya, M yi güneye, N yi güneybatıya doğru gidiyormuş gibi görür.

AKILLI. ÖDEV ve ÖLÇME

Weşanên Serxwebûn 107. Kutsallık ve lanetin simgesi URFA

30 MALİ BORÇLAR *** En çok bir yıl içinde ödenmesi gereken ve ödenmeleri dönen varlıklarla gerçekleştirilecek

DE NÝZ leri Anmak, YA DEV RÝM YA Ö LÜM Þiarýný Haykýrmaktýr!

De ğer li Müş te ri miz, Al fa Ro meo yu seç ti ği niz için te şek kür ede riz.

EĞİTİM BİLİMLERİ ÖRNEK DENEME SINAVI - 4


YGER ÇEK TEN HA BER VE RiR

Medeniyet: Kayıp Cennetin Peşinde

GÜN GÜN DRUCKER PETER F. DRUCKER JOSEPH A. MACIARIELLO ÜNLÜ DÜŞÜNÜRÜN YAPITLARINDAN SEÇ LM Ş 366 F K R VE MOT VASYON. Çeviren Murat Çetinbakış

TÜRKİYE MİLLİ KÜLTÜR VAKFI

Türkiye nin kurtuluþu Kemalizmden demokrasiye geçiþte

ÖNSÖZ Doğan HASOL. UZMAN GÖRÜŞÜ Prof. Dr. Metin TAŞ. Yap -Endüstri Merkezi Araşt rma Bölümü - Önsöz

TÜRKİYE SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLER VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLER ODALARI BİRLİĞİ YÖNETMELİĞİ

SIVI BASINCI. 3. K cis mi her iki K. sı vı da da yüzdü ğü ne gö re ci sim le re et ki eden kal dır ma kuv vet le ri eşittir. = F ky 2V.d X.

Seçme Röportajlar ABDULLAH ÖCALAN. Onbinlerce İnsan Ölmesin. Abdullah Öcalan. Cilt-III. WeŞanen SerxWebûn 84

Değerli Müşterimiz, Bu sayfalarda yer alan ilgili semboller ile belirtilen uyar lar ve aç klamalar, dikkatle okuman z tavsiye ediyoruz:

Müslümanlıktan Hıristiyanlığa Geçişin Sebepleri Üzerine Sosyo-Psikolojik Bir İnceleme

PKK (Partiya Karkerên Kurdistan) Program ve Tüzüğü. Weşanên Serxwebûn 71. Yayınevinin notu PROGRAM VE TÜZÜK

FRANZ KAFKA DAVA. Ahmet Cemal ROMAN. Almanca aslından çeviren

Mi mar lar Oda sı z mir u be si 40. Ola an Ge nel Ku ru lu ve Se çim ler Ger çek le ti

Gelişmekte Olan Ülkelerde Gelirin Yeniden Dağılımı Açısından Kamusal Harcama Politikalarının Analizi II

Günlük GüneşlIk. Şarkılar. Ali Çolak

VEKTÖRLER. 1. Ve ri len kuv vet le ri bi le şen le ri ne ayı rır sak, x y. kuv vet le ri ( 1) ile çar pı lıp top lanır. ve F 3

MODEL SORU - 1 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ

ÖRNEKTİR TÜRKÇE YGS / LYS. Sözcük Anlamı (Kavramlar)

BAĞIL HAREKET BÖLÜM 2. Alıştırmalar. Bağıl Hareket ÇÖZÜMLER. 4. kuzey

E. AHMET TONAK 1951, İstanbul doğumlu de İTÜ den makine mühendisi olarak mezun oldu döneminde Yeni Ortam gazetesinde ve Asyalı

Dinlerarası Diyaloğa Karşı İnsanî Diyalog

Tüketici Kültürlerinin Yükselişi ve Düşüşü


le bir gü rül tü ç k yor du ki, bir sü re son ra ye rin al t n dan yük - se len u ul tu yu bi le du ya maz ol dum. Der hal böy le bir du - rum da ke

AS YA NIN BAH TI NIN MÝF TA HI, MEÞ VE RET VE ÞÛ RÂ DIR. 17 MART 2011 PERÞEMBE / 75 Kr ni as ya.com.tr FO TOÐ RAFLAR: A A

YAS YA NIN BAH TI NIN MÝF TA HI, MEÞ VE RET VE ÞÛ RÂ DIR

Merhaba Genç Yoldaþlar;

YAY DALGALARI. 1. m. 4. y(cm) Şe kil de 25 cm lik kıs mı 2,5 dal ga ya kar şı lık ge lir.

Be di üz za man ýn dos tu o lan Ja pon baþ ku man da nýna dair

ÜL KE MİZ DE EN GEL Lİ LER GER ÇE Ğİ VE İS LÂM

Meh med Uzun. (Kürt Ede bi yat An to lo ji si), An to lo ji, iki cilt, 1995; Bî ra Qe de rê (Ka der Ku yu su), Ro man, 1995; Nar Çi çek le ri,

Sı nıf Pu su la sı Gü cü mü ze Da ya na rak Dev ri mi Ör güt le mek Si ya sal Is la mın Ge li şi mi ve Gün cel Du ru mu

MODEL SORU - 1 DEKİ SORULARIN ÇÖZÜMLERİ

Hemşirelikte Güçlendirme

SINAV YÖNETMELİĞİ GEREĞİ, UYGULAMADA DİKKAT EDİLECEK KONULAR

ABDULLAH ÖCALAN. PKK'de gelişme sorunları. ve görevlerimiz. ve görevlerimiz. WeŞanen SerxWebûn 67

L BERAL MARX STE FAfi ST NASYONAL SOSYAL ST VE SOSYAL DEVLET

HAZİRAN DİRENİŞİ TAHAYYÜLLERİ

Transkript:

AKILLI ÖDEV ve ÖLÇME. sınıf Barış TEPECİK AFG Matbaa Yayıncılık Kağıt İnş. Ltd. Şti. Buca OSB, BEGOS 2. Bölge 3/20 Sk. No: 17 Buca-İZMİR Tel: 0.232.442 01 01-442 03 03 Faks: 442 06 60

Bu kitabın tüm hakları AFG Matbaa Yay. Kağ. İnş. Teks. Paz. İm. San. ve Tic. Ltd. Şti. ne aittir. Yayınevimizin yazılı izni alınmadan, kitabın içeriği veya tekniği kısmen veya tamamen alıntı yapılamaz. Hiçbir şekilde kopya edilemez, çoğaltılamaz, yayımlanamaz. Baskı Yeri ve Tarihi AFG Matbaa Buca OSB, BEGOS 2. Bölge 3/20 Sk. No: 17 Buca-İZMİR Tel: 0.232.442 01 01-442 03 03 Faks: 442 06 60 Ağustos 2016 2 4. Sınıf Sosyal Bilgiler

İÇİNDEKİLER HERKESİN BİR KİMLİĞİ VAR Değerlendirme - 1... 5 Değerlendirme - 2... 7 Değerlendirme - 3... 9 Değerlendirme - 4... 11 GEÇMİŞİMİ ÖĞRENİYORUM Değerlendirme - 1... 13 Değerlendirme - 2... 15 Değerlendirme - 3... 17 Değerlendirme - 4... 19 Değerlendirme - 5... 21 YAŞADIĞIMIZ YER Değerlendirme - 1... 23 Değerlendirme - 2... 25 Değerlendirme - 3... 27 Değerlendirme - 4... 29 Değerlendirme - 5... 31 Değerlendirme - 6... 33 ÜRETİMDEN TÜKETİME Değerlendirme - 1... 35 Değerlendirme - 2... 37 Değerlendirme - 3... 39 Değerlendirme - 4... 41 Değerlendirme - 5... 43 İYİ Kİ VAR Değerlendirme - 1... 45 Değerlendirme - 2... 47 4. Sınıf Sosyal Bilgiler 3

Değerlendirme - 3... 49 Değerlendirme - 4... 51 Değerlendirme - 5... 53 Değerlendirme - 6... 55 HEP BİRLİKTE Değerlendirme - 1... 57 Değerlendirme - 2... 59 Değerlendirme - 3... 61 Değerlendirme - 4... 63 Değerlendirme - 5... 65 Değerlendirme - 6... 67 İNSANLAR VE YÖNETİM Değerlendirme - 1... 69 Değerlendirme - 2... 71 Değerlendirme - 3... 73 Değerlendirme - 4... 75 Değerlendirme - 5... 77 Değerlendirme - 6... 79 UZAKTAKİ ARKADAŞLARIM Değerlendirme - 1... 81 Değerlendirme - 2... 83 Değerlendirme - 3... 85 Değerlendirme - 4... 87 Değerlendirme - 5... 89 Genel Değerlendirme - 1... 91 Genel Değerlendirme - 2... 93 Genel Değerlendirme - 3... 95 4 4. Sınıf Sosyal Bilgiler

Öğrenci Adı, Soyadı:... Sınıfı:... Puanı:... Herkesin Bir Kimliği Var Değerlendirme - 1 A Aşa ğı da ki ifa de ler den doğ ru olan la rın ba şı na D, yan lış olan la rın ba şı na ya zı nız. (Her ifade 2 pu an) Y har fi 1. ( ) Herhangi bir şahsın soyunu gösteren çizelge veya ağaç tarzındaki şemaya soy ağacı denir. 2. ( ) Çoğu zaman duygularımızı yüzümüze yansıtırız. 3. ( ) İnsanlar, bir günde yaşamış olduğu duygu ve düşüncelerini günlük defterlerine yazarlar. 4. ( ) Doğuştan veya hastalık sonucu herhangi bir organını kullanamayan insanlara engelli insanlar denir. B Aşa ğı da ki cüm le ler de boş bı ra kı lan yer le ri ta mam la yı nız. (Her cümle 6 pu an) kıs kanç lık v bi rin ci lik v İçiş le ri Ba kan lı ğı v kim lik bel ge si v hak la rı mı zı v akıl cı lık ve bi li me v eği ti min v ay yıl dız v Nü fus ve Va tan daş lık İş le ri Ge nel Mü dür lü ğü 1. Üye ol du ğu muz ku ru luş tan do la yı bi ze bir... ve ri lir. Bu nun ya nı sı ra... ye ri ne ge ti re bil me miz için çe şit li ko şul lar ge rek li dir. 2. Ül ke miz de nü fus hiz met le ri ni... yü rü tür. Bu ku rum... na bağ lı dır. 3. Mus ta fa Ke mal... da yan ma yan hiç bir şe yin ka lı cı ol maya ca ğı na ina nı yor du. Yap tı ğı ge zi ve okul zi ya ret le rin de... önem li ol du ğu nu vur gu la mak tay dı. 4. Ba ğım sız lık sem bo lü müz olan... nü fus cüz da nı mı zın sol üst kö şe sin de yer alır. 5. Ser tap Ere ner Eu ro vi si on şar kı ya rış ma sın da ül ke mize... ka zan dır mış tır. 6.... olum suz duy gu la rı mız dan dır. 4. Sınıf Sosyal Bilgiler 5

C Aşağıda verilen ifadeleri eşleştiriniz. (Her eşleştirme 4 puan) 1. Parmak izi 2. En önemli kimlik belgesi 3. Soy ağaçlarını inceleyen bilim adı 4. Bir konu hakkında olumsuz düşünme 5. Bir günde yaşanan olayları yazılı olarak yazmak Nüfus Cüzdanı Soy Bilim Günlük Bireysel farklılık Kaygı D Aşa ğı da ki so ru la rın doğru ce vap la rı nı işa ret le yi niz. (Her so ru 4 pu an) 1. Aşağıdakilerden hangisi olumlu duygularımızdan değildir? A) başarma B) sevinç C) mutluluk D) kıskançlık 2. Aşağıdakilerden hangisi fiziksel bir özelliktir? A) kilo B) zeka C) duygusallık D) başarısızlık 3. Aşağıdakilerden hangisi olayların zaman sıralamasıyla ilgilenir? A) tarih B) kronoloji C) coğrafya D) sosyal bilgiler 4. Aşağıdakilerden hangisi bireysel farklılıklarımızdan değildir? A) derslerimiz B) parmak izi C) TC. Kimlik No D) duygularımız 5. Öğrenim gördümüz okula ait belge aşağıdakilerden hangisidir? A) Nüfus cüzdanı B) ehliyet C) öğrenci kartı D) klüp kartı 6. Olayların oluş sırasına göre sıralanmasına ne denir? A) zaman cetveli B) kronoloji C) takvim D) sıralı saat E Aşağıdaki kavram haritasını tamamlayınız. (Her kavram 3 pu an) nsanlar n Benzer Yönleri 6 4. Sınıf Sosyal Bilgiler

Öğrenci Adı, Soyadı:... Sınıfı:... Puanı:... Herkesin Bir Kimliği Var Değerlendirme - 2 A Aşa ğı da ki ifa de ler den doğ ru olan la rın ba şı na D, yan lış olan la rın ba şı na ya zı nız. (Her ifade 2 pu an) Y har fi 1. ( ) Bra il le Al fa be si üs tün ze kâ lı lar için ge liş ti ril miş bir al fa be dir. 2. ( ) Kay gı lı ol du ğu muz za man iş le ri mi zi ba şar ma da çok bü yük en gel ler le kar şı la şı rız. 3. ( ) Duy gu ve dü şün ce le ri miz bi rey sel fark lı lık la rı mız dan dır. 4. ( ) An ne mi zin ve ba ba mı zın par mak iz le ri ay nı dır. B Aşa ğı da ki cüm le ler de boş bı ra kı lan yer le ri ta mam la yı nız. (Her boş luk 3 pu an) Düşünce Pasaport hoşgörüdür Lider Birey duyarlılıktır 1., bir topluluğu belli bir amaç etrafında toplayan ve onları yönlendiren kişidir. 2. Farklılıklara saygı duymak bir. 3. Başka insanların duygularını fark edip bunları paylaşmak. 4. ; toplumları oluşturan, diğer insanlarla benzerliklerinin yanı sıra farklılıkları da olan insanların her biridir. 5., kimlik belgelerinden biridir. 6., insanların zihinsel olarak ürettikleri fikirdir. C Aşağıda verilen ifadeleri eşleştiriniz. (Her eşleştirme 2 puan) 1. Herhangi bir organını kullanamayan insanlar 2. Halkı güldüren adam 3. Türkiye Cumhuriyeti nin kurucusu 4. Her şeyi anlayışla karşılamak 5. Görme engellerin alfabesi 6. Olayların oluş sırasına göre sıralanması Atatürk Braille Kemal Sunal Kronoloji Engelli Hoşgörü 4. Sınıf Sosyal Bilgiler 7

D Aşa ğı da ki so ru la rın ce vap la rı nı işa ret le yi niz. (Her so ru 6 pu an) 1. I. Kim lik no II. Do ğum ye ri II I. Ba ba adı IV. Göz ren gi Yu ka rı da ve ri len ler den kaç ta ne si kim li ği mi zi oluş tu ran öge ler ara sın da yer alır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 2. Aşa ğı da ki ler den han gi si, in san lar ara sın da ki fark lı lık la ra bir ör nek tir? A) say gı B) gü ven lik ih ti ya cı C) ye te nek le ri D) se vil me ih ti ya cı 3. Aşa ğı da kilerden han gi si bir kim lik bel ge si de ğil dir? A) pa sa port B) sos yal ku lüp kar tı C) nü fus cüz da nı D) ev li lik cüz da nı 4. Aşa ğı da ve ri len ai le üye le rin den han gi si ai le nin en bü yü ğü dür? A) Bü yük an ne B) Am ca C) Ha la D) Ba ba 5. I. Say gı II. Hoş gö rü II I. Du yar lı lık IV. Kin Yu ka rı da ve ri len ler den han gi si ya da han gi le ri an la yış için de, in san lar ile iliş ki le ri çok iyi olan in san lar da bu lun ma sı ge re ken özel lik ler den dir? A) I ve II B) II ve IV C) III ve IV D) I, II ve II I E Aşa ğı da ki so ru la rı ce vap la yı nız. (Her so ru 8 pu an) 1. Zekâ seviyesi 130 un üzerinde olan insanlara ne ad verilir? 2. Günlük nasıl tutulur? Günlük tutmanın yararlarını yazınız.......... 3. Bireysel farklılığı olan bireyler bu farklılıklarını nasıl avantaj hâline dönüştürebilirler? 4. Bir insanın yalan söylediğini ya da sevinçli olduğunu nasıl anlarsınız?... 8... 4. Sınıf Sosyal Bilgiler

Öğrenci Adı, Soyadı:... Sınıfı:... Puanı:... Herkesin Bir Kimliği Var Değerlendirme - 3 A Aşa ğı da ki ifa de ler den doğ ru olan la rın ba şı na D, yan lış olan la rın ba şı na Y har fi ya zı nız. (Her ifa de 2 pu an) 1. ( ) Top lu mu oluş tu ran un sur lar ai le ler dir. 2. ( ) Türk hal kı na harf le ri öğ ret ti ği için Mus ta fa Ke mal e ve ri len un van Baş ko mu tan lık tır. 3. ( ) De mok ra si eği ti mi ilk ola rak okul da baş lar. 4. ( ) Fark lı lık la ra say gı duy mak hoş gö rü lü ol ma yı ge rek ti rir. B Aşa ğı da ki cüm le ler de boş bı ra kı lan yer le ri ta mam la yı nız. (Her boş luk 5 pu an) v dü şün ce v te şek kür et mek v de ğer ver mek v bi rey sel fark lı lık la ra v özel lik le re v bi rey 1. Duy gu ve... le ri mi zi akıl süz ge cin den ge çir me mek yan lış dav ra nış yap ma mı za ne den ola bi lir. 2. Bi ze he di ye ala na... ge re kir. 3. Top lu mu oluş tu ran ve ara la rın da fark lı lık lar ve ben zer lik ler bu lu nan in san la ra... de nir. 4.... say gı duy mak,... ge re kir. 5. Bi rey le ri di ğer bi rey ler den ayı ran... fark lı lık de nir. C Aşağıda verilen ifadeleri eşleştiriniz. (Her eşleştirme 3 puan) 1. Pasaport. 2. Bireyleri birbirinden ayıran özellikler. 3. İnsanların ortak duygularının paylaşılması. 4. Hayal kırıklığı. 5. Yazılı kural. 6. Yazısız kural. 7. Toplumu oluşturan kurum. 8. Okul - aile birliğini oluşturanlar. Veli Aile Görgü kuralları Nüfus cüzdanı Yasalar Farklılıklar Birliktelik Üzüntü 4. Sınıf Sosyal Bilgiler 9

D Aşa ğı da ki so ru la rın doğru ce vap la rı nı işa ret le yi niz. (Her so ru 5 pu an) 1. Özlem katıldığı eğitici kulüpte deprem ve yangın tatbikatı yapacaklarını söyledi. Buna göre, Özlem in katıldığı eğitsel kulüp aşağıdakilerden hangisidir? A) Kültür ve Edebiyat Kulübü B) Kızılay Kulübü C) Sağlık Kulübü D) Sivil Savunma Kulübü 2. Başkalarına karşı duyarlılık örneği hangi şıkta verilmiştir? A) Rolümüzü bilmek B) Verilen ödevleri yapmak C) Yarışmada ödül kazanmak D) Temizliğimize özen göstermek 3. Diğer insanlarla olan benzer özelliklerimiz hangisidir? A) Zevkler B) Giyinme gereksinimleri C) Kitap okuma alışkanlıkları D) Yetenekler 4. Aşağıdakilerden hangisi duygularımıza bir örnek değildir? A) Heyecan B) Spor yapmak C) Hüzün D) Kaygı 5. İnsanları birbirinden ayıran özelliklere ne ad verilir? A) Bireysel farklılık B) Değer C) Hoşgörü D) Dayanışma 6. Okullarda kurulan kulüpler bize neyi öğretmez? A) Demokrasiyi B) Kavgayı C) Hoşgörüyü D) Birlikte çalışmayı E Aşa ğı da ki so ru la rı ce vap la yı nız. (Her so ru 2 pu an) 1. Ni çin her va tan da şın kim lik nu ma ra sı var dır?...... 2. Nü fus cüz dan la rın da ne den kan gru bu muz belirtilir? 3. Okul kim lik bel ge si nü fus cüz da nı ola rak kul la nı la bi lir mi? 4. İn san la rın do ğuş ya da son ra dan ge li şen fark lı lık la rı na ne den say gı duy mak ge rek li dir? 10 4. Sınıf Sosyal Bilgiler

Öğrenci Adı, Soyadı:... Sınıfı:... Puanı:... Herkesin Bir Kimliği Var Değerlendirme - 4 A Aşa ğı da ki ifa de ler den doğ ru olan la rın ba şı na D, yan lış olan la rın ba şı na ya zı nız. (Her ifa de 3 pu an) Y har fi 1. ( ) Bir ki şi nin nü fus cüz da nı na ba ka rak ho bi le ri ne ula şa ma yız. 2. ( ) Acı lar pay la şıl dık ça aza lır, mut lu luk lar pay la şıl dık ça ar tar. 3. ( ) İn san la rın sev gi, say gı, mer ha met gi bi or tak duy gu la rı pay laş ma sı na ben zer lik de nir. 4. ( ) Ya rış ma da de re ce bek ler ken ama cı na ula şa ma mış bi rey, öf ke duy gu su nu ya şar. 5. ( ) İn san lar ın duy gu ve dü şün ce le ri ni ha re ket ler le an lat ma sı na dav ra nış de nir. B Aşağıda verilen ifadeleri eşleştiriniz. (Her eşleştirme 2 puan) 1. Bo yu muz, ki lo muz vb. gö rü nen özel lik le ri miz. 2. Dış dün ya nın ki şi nin zih nin de yan sı ma sı. 3. Ki şi lik özel li ği. 4. Nü fus ve Va tan daş lık Ge nel Mü dür lü ğü nün bağ lı ol du ğu yer. 5. Her han gi bir bi re yin so yu nu gös te ren şe ma. 6. Hoş gö rü in sa nı. 7. Baş ka la rı nın dü şün ce ve dav ra nış la rı na an la yış gös ter me. İç İş le ri Ba kan lı ğı Ça lış kan lık So ya ğa cı Fi zik sel özel lik Hoş gö rü Dü şün ce Yu nus Em re C Aşağıdaki kavram haritasını tamamlayınız. (Her kavram 5 pu an) nsanlar n Farkl Yönleri 4. Sınıf Sosyal Bilgiler 11

D Aşa ğı da ki so ru la rın ce vap la rı nı işa ret le yi niz. (Her so ru 7 pu an) 1. Nü fus ve Va tan daş lık Ge nel Mü dür lü ğü nün yü rüt tü ğü nü fus hiz met le ri ara sın da aşa ğı da ki ler den han gi si yer al maz? A) Do ğum iş le ri B) Ölüm iş le ri C) Ev li lik iş le ri D) Eği tim iş le ri 2. I. Kan gru bu II. Me de ni ha li II I. Boy ve Ki lo su Yu ka rı da ve ri len ler den han gi si ve ya han gi le ri nü fus cüz da nı mız da yer al mak ta dır? A) Yal nız I B) Yal nız II C) I ve II D) I, II ve II I 3. İn sa nı di ğer can lı lar dan fark lı kı lan özel lik aşa ğı da ki lerden han gi si dir? A) Ken di ne öz gü ki şi li ği B) Göz le ri C) Ye te nek le ri D) Boy la rı 4. Dış et ki ler ne de ni ile in sa nın iç dün ya sın da olu şan ken di ne öz gü ruh sal ha re ket lili ğe... de nir. Yu ka rı da ki cüm le aşa ğı da ki ler den han gi si ile ta mam lan ma lı dır? A) Dü şün ce B) Duy gu C) His D) Öz ve ri 5. Dün ya nın en bü yük kam pan ya la rın dan olan bir mil yon me şe pa la mu du pro je si aşağı da ki si vil top lum ör güt le rin den han gi si ne ait tir? A) ÇE KÜL B) LÖ SEV C) AKUT D) TE MA E Aşa ğı da ki so ru la rı ce vap la yı nız. (Her so ru 4 pu an) 1. İnsanların sahip olduğu duygusal ve fiziksel özellikleri yazınız....... 2. Braille alfabesi nedir? Kimler kullanır?...... 3. Atatürk ün kişilik özelliklerinden beş tanesini yazınız....... 4. Sınav sonrasında hangi duygu ve düşüncelerde bulunuruz? Neden?.. 12 4. Sınıf Sosyal Bilgiler