Yoğun Bakım Ünitelerinde Anksiyeteye Yönelik Hemşirelik Bakımı

Benzer belgeler
DERS BİLGİLERİ. Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Kredisi AKTS Yoğun Bakım Hemşireliği I YBH 501 I.Yarıyıl 3 T+4 U 5 10

ADLİ VAKA SÜRECİNDE HASTA ve AİLE İLE İLETİŞİM

Hemşireliğin Kayıtlara Yansıyan Yüzü

Türk Yoğun Bakım Derneği Mekanik Ventilasyon Kursu Şubat 2010, İstanbul.

HASTA VE AİLE EĞİTİMİNİN ETKİNLİĞİNİ BELİRLEME İLKAY AKSOY GÜLHANE ASKERİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM HASTANESİ

KTÜ FARABİ HASTANESİ DAHİLİYE YOĞUN BAKIM ÜNİTESİ EBRU HIZAL

27/04/16. Aile Merkezli Bakımda Sinerji Modeli. Sinerji. Sinerji modelinin ortaya çıkışı

ÇOCUK VE AİLENİN SERVİSE KABULU

altında/rehberle yapar. özen gösterir. uygun çözüm yolları üretir. yapar.

YOĞUN BAKIMDA İLETİŞİM KURULAMAYAN HASTAYA YAKLAŞIM. Hazırlayan: Fulya BATMAZ

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK YÜKSEK LİSANS PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ

Palyatif Bakım Hastalarında Sık Gözlenen Ruhsal Hastalıklar ve Tedavi Yaklaşımları

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK YÜKSEK LİSANS PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ

İLAÇ UYGULAMA HATALARININ ÖNLENMESİNDE HASTA ve YAKINLARI EĞİTİMİ

SOLUNUM SİSTEMİ HASTALARINDA EVDE SAĞLIK UYGULAMALARI

SELİN ALICI T.C İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK KURUMLARI YÖNETİCİLİĞİ YÜKSEK LİSANS

TRSM de Rehabilitasyonun

HARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ

Yrd. Doç. Dr. Ayda ÇELEBİOĞLU Proje Araştırmacısı

T.C. ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS PROGRAMLARI DERS İÇERİKLERİ I. YARIYIL ZORUNLU DERSLER

Sunu planı. Solunum yetmezliği NON-İNVAZİV MEKANİK VENTİLASYON NIMV

Ertenü.M, Timlioğlu İper.S, Boz.E.S, Özgültekin.A, Kabadayı.M, Tay.S, Yekeler.İ

Kanserli Hasta Yönetiminde Danışman Hemşirenin Rolü

KANSER HASTALIĞINDA PSİKOLOJİK DESTEĞİN ÖNEMİ & DEPRESYON. Uzm. İletişim Deniz DOĞAN Liyezon Psikiyatri Yük.Hem.

YASAM DESTEĞİ ALAN HASTA BAKIM PROSEDÜRÜ REVİZYON DURUMU. Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No

Dr. Akın Kaya. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Göğüs Hastalıkları Solunum Yoğun Bakım Ünitesi

KARDİOVASKÜLER CERRAHİDE KANIT TEMELLİ BAKIM ÖRNEĞİ

Ameliyat Sırası Hasta Bakımı

YOĞUN BAKIM HEMŞİRELERİNİN İŞ YÜKÜNÜN BELİRLENMESİ. Gülay Göçmen*, Murat Çiftçi**, Şenel Sürücü***, Serpil Türker****

YOĞUN BAKIM EKİBİNDE HEMŞİRE VE HASTA BAKIMI BURCU AYDINOĞLU HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ

UÜ-SK KLİNİKTE HASTA BAKIMI PROSEDÜRÜ

HEM 425 Dahiliye Yoğun Bakım Hemşireliği

Yasemin ELİTOK. Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi. Pediatrik Hematoloji-Onkoloji BD, Erzurum

AMELĐYATHANE HEMŞĐRELĐĞĐ

ÖZGEÇMİŞ Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler (SCI & SSCI & Arts and Humanities)

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Derece Okul Adı Bölüm Mezuniyet Yılı Bahçelievler Deneme

NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP FAKÜLTESİ HASTANESİ ÇOCUK ENFEKSİYON YOĞUN BAKIM İŞLEYİŞ PROSEDÜRÜ

HEMŞİRELİK YÜKSEK LİSANS PROGRAMI

Eczacıbaşı Sağlık Hizmetleri

İnvaziv olmayan mekanik ventilasyon tedavisinde klinik ve polisomnografik izlem: Basınç ayarı kontrolü rutin olarak yapılmalı mı?

KARDİAK REHABİLİTASYON AKTS. Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori. Uygulama. (saat/hafta) (saat/hafta) (saat/hafta) Kardiak Rehabilitasyon. 2.

DERS BİLGİLERİ. Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Kredisi AKTS Cerrahi Bakım I CHH 501 I.Yarıyıl 3 T+4 U 5 10

KRİTİK HASTANIN HASTANELER ARASI TRANSPORTU PRM. MUSTAFA YILDIZ İSTANBUL 112 ASH

HEMŞİRELİKTE ÖZEL ALANLAR

KALİTE KONTROL GRUBU FAALİYETLERİ

Dr. Figen HANAĞASI Gayrettepe Florence Nightingale Hastanesi Nöroloji Bölümü

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ KLİNİK UYGULAMA DERSİ DEĞERLENDİRME REHBERİ

YATAN HASTA DEĞERLENDİRME PROSEDÜRÜ

: İçerenköy Mh. Kayışdağı Cd. No: 32 Ataşehir/İSTANBUL. Education: License: Celal Bayar University School of Nursing, Department of Nursing, 2007.

POSTER BİLDİRİ PROGRAM AKIŞI

Hazırlayan: Hatice Şentürk Acıbadem Bursa Hastanesi Klinik Eğitim Hemşiresi Hazırlanma Tarihi: 01/08/2016

TEMEL DÜZEY PSİKOONKOLOJİ KURSU

Türk Kardiyol Dern Kardiyovasküler Hemşirelik Dergisi - Turk Soc Cardiol Turkish Journal of Cardiovascular Nursing

Acil Hemşireliği Nedir? Acil Hemşireliğinde Yasal Gelişmeler. Prof.Dr. Çiçek FADILOĞLU

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

HEMŞİRELERİN HASTALARA VERDİKLERİ EĞİTİMLERİN ETKİNLİĞİNİN BELİRLENMESİ

KANSER TEDAVİSİ SIRASINDA VERİLEN EĞİTİMİN YAŞAM KALİTESİNE ETKİSİ. Doç. Dr. Özgül Karayurt Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi

ONKOLOJİ HEMŞİRELİĞİ HEM AKTS 4. yıl 2. yarıyıl Lisans seçmeli. Dersle İlgili Görüşme Saati: Pazartesi :

4. Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl. Üniversitesi Psikiyatri Hemşireliği Anabilim

ACİL HEMŞİRELİĞİN TANIMI

REVĠZYON DURUMU. Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No

DERS BİLGİLERİ. Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Kredisi AKTS Acil Hemşireliği I ACH 501 I.Yarıyıl 3 T+4 U 5 10

AYAKTAN HASTA DEĞERLENDİRME PROSEDÜRÜ

KISITLAMA UYGULANAN HASTALARDA GÜVENLİ HASTA BAKIMI YOĞUN BAKIM HEMŞİRELİĞİ KONGRESİ ANTALYA

Doğum sonrası anksiyete bozukluğu için riskli dönem. Sıklığı?? Klinik seyir??


GARD Türkiye Projesi. Kronik solunum hastalıkları Evde Sağlık Hizmetleri

TRAFİK KAZALARI, DÜŞMELER, DARP OLGULARI ve İŞ KAZALARINDA ADLİ SÜREÇ ÖRNEK OLGU DEĞERLENDİRMESİ

SVD kararlarında, diyabet hemşiresinin interdisipliner ekip içindeki rol ve sorumlulukları;

HARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

TEMEL TIBBİ CİHAZ KILAVUZU VENTİLATÖR

YOĞUN BAKIMDA NONİNVAZİV MEKANİK VENTİLASYON. Dr. Aynur Akın Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi Anesteziyoloji ve Reanimasyon Anabilim Dalı

Açıklama Araştırmacı, danışman, konuşmacı: Herhangi bir maddi ilişki yoktur.

İÇ HASTALIKLARI YOĞUN BAKIM STAJI

Yrd.Doç. Dr. Selma KAHRAMAN, Yrd. Doç. Dr. Fatma ERSİN Dersin Amacı

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ KLİNİK UYGULAMA DERSİ DEĞERLENDİRME REHBERİ

1. Amaç: Bu talimat, UÜ-SK ya başvuran çocuk hastalara detaylı tıbbi değerlendirme yapılmasına yönelik bir sistem oluşturmayı amaçlamaktadır.

BİR SAĞLIK KURULUŞUNDA HEMŞİRELER TARAFINDAN YAPILAN HEMŞİRELİK GİRİŞİMLERİNİN İNCELENMESİ. *Serpil Türker,** Zelha Türk

Kardiyak cerrahi girişim sonrası tedavi ve bakımın amacı, hastanın. Mekanik Ventilasyonda Olan Hastalarla İletişim: Olgu Sunumları

PULMONER REHABİLİTASYON. Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori. Uygulama AKTS. (saat/hafta) (saat/hafta) (saat/hafta) Pulmoner Rehabilitasyon

BİRİNCİ BASAMAKDA PSİKİYATRİ NURAY ATASOY ZKÜ TIP FAKÜLTESİ AD

Yoğun Bakımda Hasta ve Ailesiyle İletişim Communication with Patients and Their Families in the Intensive Care Unit

PALYATİF BAKIMIN EVDE BAKIMA ENTEGRASYONU

Ders Yılı Dönem-V Anesteziyoloji ve Reanimasyon Staj Programı

ERGENLERDE İNTERNET BAĞIMLILIĞI

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

DERS BİLGİLERİ. Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Kredisi AKTS Dahili Bakım I DHH 501 I. Yarıyıl 3 T+ 4 U 5 10

ONKOLOJİ ECZACILIĞINA DOKTOR BAKIŞI

Engelleri Kaldıralım. Sağlık Kurumlarının Engelli Hastaların Bakımındaki Rol ve Sorumlulukları

Hasta Transferi AMAÇ TEMEL İLKELER. Dikkat Edilecek Noktalar

Evde Sağlık Hizmeti, Evde Fototerapi ve Ek Yenidoğan Yoğun Bakım Ünitesi Tanıtımı

YENİDOĞANDA AĞRI DEĞERLENDİRMESİ

PSİKİYATRİK HASTALIKLARDA EVDE BAKIM VE HEMŞİRELİK SÜRECİNİN UYGULANMASI *

KANSER VE CİNSEL YAŞAM

UÜ-SK GÖĞÜS HASTALIKLARI VE TÜBERKÜLOZ ANABİLİM DALI HİZMET KAPSAMI

Transkript:

OLGU SUNUMU Yoğun Bakım Ünitelerinde Anksiyeteye Yönelik Hemşirelik Bakımı Gizem ŞAHİN, a Sevim BUZLU b a Hemşirelik Bölümü, Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi, b Ruh Sağlığı ve Psikiyatri Hemşireliği AD, İstanbul Üniversitesi, Florence Nightingale Hemşirelik Fakültesi, İstanbul Ge liş Ta ri hi/re ce i ved: 18.04.2016 Ka bul Ta ri hi/ac cep ted: 01.08.2016 Ya zış ma Ad re si/cor res pon den ce: Gizem ŞAHİN Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Bölümü, İstanbul, TÜRKİYE agizemsahin@gmail.com ÖZET Yoğun bakım ünitesine yatışı yapılan olguların; ölüm korkusu, beden bütünlüğünün bozulması, gelecek kaygısı, yakınlarından ve alıştığı çevreden ayrılma, ağrı ve invaziv girişimler kaynaklı anksiyete yaşadıkları görülmektedir. Birey ve ailesi için fiziksel yükün yanı sıra psikososyal yükü de olan yoğun bakım ünitelerinin kendisi de ciddi bir anksiyete kaynağıdır ve aynı zamanda olguların tedavi ve bakım sürecini olumsuz etkileyebildiğinden önemli de bir sorundur. Bu nedenle; yoğun bakım ünitelerinde çalışan hemşirelerin, bakım verdiği olguları bütüncül ele alarak, anksiyete düzeylerini değerlendirmesi ve gerekliyse anksiyete düzeyine yönelik girişimde bulunması gerekmektedir. Bu çalışmada; yoğun bakım ünitesinde mekanik ventilasyon desteği alan olgunun anksiyetesine yönelik hemşirelik bakımı, hemşirelik süreci doğrultusunda değerlendirilmiştir. Anah tar Ke li me ler: Yoğun bakım ünitesi, anksiyete, hemşirelik bakımı ABS TRACT Patients who are admitted to the intensive care unit may have anxiety due to various issues such as fear of death, concern for the future, disruption of bodily integrity, being far away from the family and friends, being exposed to pain and invasive procedures. An intensive care unit that is a physical and psychosocial burden for the patient and patient s family is a serious source of anxiety. Anxiety in intensive care unit is a major problem because of the negative effect on the patient s treatment and nursing care process. Therefore; nurses who work in intensive care units, should handle all procedures from a holistic approach, assesing the level of anxiety that their patients are living and intervene to stabilize the level of their anxiety when necessary. In this study, we evaluated nursing care of an anxious patient who stay in the intensive care unit with assisted mechanically ventilation, in accordance with nursing process. Key Words: Intensive care unit, anxiety, nursing care Yoğun Bakım Hemşireliği Dergisi 2016;20(1):65-9 Cop yright 2016 by Türk Yoğun Bakım Hemşireleri Derneği ritik bir sağlık sorunu nedeniyle yoğun bakım ünitesine yatma, hem birey hem ailesi için yaşamsal bir krizdir. Bireye ve ailesine fiziksel yükün yanı sıra psikososyal yük de getiren yoğun bakım ünitesi, ciddi bir anksiyete kaynağıdır. Yoğun bakım ünitelerinde, özellikle mekanik ventilasyon desteği alan olgularda, anksiyete bozukluğu yaygınlığının %70-80 arasında olduğu belirtilmektedir. Yoğun bakım ünitesine yatışı yapılan olguların; ölüm korkusu, beden bütünlüğünün bozulması, gelecek kaygısı, yakınlarından ve alıştığı çevreden ayrılma, ağrı ve invaziv girişimler kaynaklı anksiyete yaşadıkları görülmektedir. Olguların sahip oldukları Yoğun Bakım Hemşireliği Dergisi 2016;20(1) 65

Gizem ŞAHİN ve ark. YOĞUN BAKIM ÜNİTELERİNDE ANKSİYETEYE YÖNELİK HEMŞİRELİK BAKIMI anksiyetenin düzeyi; iyileşmelerine katkı sağlayabileceği gibi, mortalite ve morbiditede ciddi artışa da neden olabilmektedir. Bu sebeple, yoğun bakımda anksiyete, sağlık sorunuyla etkileşimi nedeniyle büyük önem taşımaktadır. 1-5 Bu çalışmada; yoğun bakım ünitesinde anksiyete yaşayan bir olgu ve olguya yönelik hemşirelik bakımı paylaşılacaktır. OLGU SUNUMU M.D., 32 yaşında, kadın, Aralık 2015 te geçirdiği trafik kazası sonrası acil servise başvurdu. Acil servis başvurusunda yaşam bulguları; kan basıncı (KB): 140/78 mmhg (sol kol), kalp atım hızı (KAH): 116/dk (radial arter), solunum sayısı (SS): 38/dk, vücut sıcaklığı (VS): 37,6 C (timpanik) idi. Fiziksel tetkikler, konsültasyon ve tıbbi tedavi sonrası kafa travması tanısı alan olgunun, yakın izlem amacıyla yoğun bakım ünitesine yatışı yapıldı. Olguda, solunum sıkıntısı nedeniyle A/C ventilasyonda (Asist Control) başlayan solunum desteği, yaklaşık 10 gün sonra olgunun arteriyal kan gazı parametrelerinin referans değerine ulaşmasıyla SIMV (Synchronized Intermittent Mandatory Ventilation) modda devam etti. Sonrasında, olgunun spontan solunum yapmasıyla CPAP (Continuous Positive Airway Pressure) moda geçildi. Olgunun; T-parçasına uyum sağlaması, bilincinin açık, sesli uyaran ve emirlere yanıtının tam, yaşam bulgularının, laboratuvar değerlerinin ve arteriyal kan gazı değerlerinin referans aralığında olması ile birlikte, hekimi tarafından ventilatör desteğinden ayrılmasına karar verildi. Ekstübasyon sonrası ilk yarım saat içinde olguda; terleme, ciltte kızarıklık, ajitasyon, kan basıncında artma (142/76 mmhg), taşikardi (142/dk) ve hiperventilasyon belirtileri gözlemlenmeye başlandı. Olgunun yaşam bulgularının aniden bozulması, konfüzyon gözlemlenmesi ve oksijen satürasyonunun düşmesi (%85) nedeniyle non-invaziv mekanik ventilasyon desteğine başlandı. Olgunun weaning sürecini etkileyebilecek kardiyak/ solunumsal bir hastalık öyküsünün ya da metabolik bir nedenin olmaması, nöromusküler patolojinin bulunmaması, risk faktörlerini taşımaması ve klinik durumunun uygunluğu nedeniyle psikiyatrik bir faktörün etkili olabileceği düşünüldü ve olgu için psikiyatri konsültasyonu istendi. Konsültasyon sonrası psikiyatri hekiminin tıbbi tedavi önerisine başlandı. Olgunun hemşiresi tarafından, olgunun anksiyete mevcut sorunu için planlanan hemşirelik bakımı aşağıda belirtilmiştir. HEMŞİRELİK SÜRECİ DOĞRULTUSUNDA OLGUNUN BAKIMI TANILAMA Olguda; hemşirelik öyküsü, fiziksel muayene, tıbbi kayıtlarının incelenmesi, olgunun yakınları ile yapılan görüşme ve diğer sağlık ekibi üyelerinin konsültasyonları sonucu elde edilen objektif ve subjektif veriler doğrultusunda; Olguda ekstübasyon sonrası ilk yarım saat içinde terleme, ciltte kızarıklık, ajitasyon, kan basıncında artma, taşikardi, hiperventilasyon, konfüzyon ve oksijen satürasyonunun düşmesi belirtileri ile bulgulanan fiziksel yetersizliğin yarattığı olumsuz düşüncelere bağlı anksiyete mevcut hemşirelik tanısı saptandı ve olguya özgü beklenen sonuç kriterleri belirlendi. AMAÇLAR (BEKLENEN SONUÇ KRİTERLERİ) Olguda beklenen sonuç kriterleri; 1. Olgunun anksiyeteye bağlı fiziksel belirtilerde azalma olduğunu ifade etmesi, 2. Olgunun yaşam bulgularının fizyolojik durumuyla uygun parametrede olmasıdır. PLANLAMA Saptanan hemşirelik tanısı doğrultusunda, olgu için aşağıdaki hemşirelik girişimleri planlandı ve uygulandı. 1. Anksiyete Belirtilerini Azaltma 1. Olgu, ciddi düzeydeki anksiyetesi nedeniyle, hemşire bankosuna en yakın tek kişilik odaya alındı. 2. Olguya özgü fiziksel, davranışsal ve sözel anksiyete belirtileri değerlendirildi. 66 Yoğun Bakım Hemşireliği Dergisi 2016;20(1)

YOĞUN BAKIM ÜNİTELERİNDE ANKSİYETEYE YÖNELİK HEMŞİRELİK BAKIMI Gizem ŞAHİN ve ark. 3. Olgu ile anksiyetenin kaynağı ile ilgili görüşmeler yapıldı. Olgu, non-invaziv mekanik ventilasyon desteği aldığından yapılan görüşmelerde, olgunun kendisini alfabe tablosu ve kağıt-kalem kullanarak yazılı ifade etmesi sağlandı. 4. Olguya, anksiyetenin objektif ve subjektif belirtileri hakkında bilgi verildi. 5. Olguya; mevcut sağlık durumu hakkında gün içerisinde sağlık ekibi tarafından bilgi verildi. 2. Konsantrasyonu Geliştirme 1. Olguya yavaş ve derin nefes egzersizleri öğretildi ve uygulaması sağlandı. 2. Olguya, gevşeme teknikleri öğretildi ve uygulaması sağlandı. 3. Olgunun yakınlarından, olguya ait sevdiği bir objeyi getirmesi istendi ve odasına yerleştirildi. 4. Olgudan kendisini rahatlatacağı bir aktivite seçmesi istendi. Kitap okuma talebi üzerine, yakınlarından olgunun talep ettiği kitap istendi. 5. Olguya, sevdiği tarzda müzik kayıtlarını 20-30 dakika gözleri kapalı şekilde dinlemesi önerildi. 3. Sosyal Etkileşimi Arttırma 1. Olguya tedavi ve bakım hizmeti sunan sağlık çalışanı; kendisini basit, öz ve net olacak şekilde tanıttı ve etkileşimin amacını açıkladı. 2. Olgu ile kurulan etkileşimde; varlığını kabullenici, empatik bir tutum sergilendi ve terapötik iletişim teknikleri kullanıldı. 3. Olgu ile yapılan görüşmelerde; kısa, basit ve anlaşılır tarzda açık uçlu sorular sorularak olgunun kendisini ifade etmesi sağlandı. 4. Olgu için ziyaret saatleri yeniden planlandı. Yatışı esnasında, 08:00-20:00 saatleri arasında üç saatte bir ziyaretçi kabulü yapıldı. 4. Bağımsızlığı Destekleme 1. Olgunun var olan baş etme becerisi sorgulandı ve etkili baş etme becerileri hakkında olguya bilgi verildi. 2. Olgunun özbakım gereksinimleri karşılanırken, klinik durumuna uygun şekilde, kendisinin de katılımı sağlandı. 5. Benlik Algısını Güçlendirme 1. Olgunun baş edemediği ya da kontrol edemediği sağlık sorunu ve hastane yatışı ile ilgili etkileri inkâr etmesi ve/veya bastırması üzerine ve sağlık ekibinin kendisine nasıl destek olabileceği konusunda görüşme yapıldı. 2. Olguda gözlemlenen olumlu değişimler ile ilgili geribildirim verildi. 6. Aile Eğitimi 1. Aile üyelerine; anksiyetenin korkudan farkı, anksiyetenin nedenleri, anksiyeteye neden olabilecek olası risk faktörleri ve anksiyete belirti ve bulguları hakkında bilgi verildi. 2. Aile üyeleriyle, olguda meydana gelen anksiyetenin nedenleri ile ilgili görüşüldü. DEĞERLENDİRME Planlanan hemşirelik girişimleri sonucunda, olguda beklenen sonuç kriterlerine ulaşıldığı görüldü. TARTIŞMA Yoğun bakım ünitesinde mekanik ventilasyon desteği almak, birçok olgu tarafından oldukça korkutucu ve hoşlanılmayan bir deneyim olarak tanımlanmaktadır. Yoğun bakım ünitesinde mekanik ventilasyon desteği alan olgular; yoğun bakımın dinamik ortamına maruz kalma, beden fonksiyonlarında ve benlik imgesinde değişim, yakınlarından talep ettiği kadar destek alamama, zaman ve gerçeklik algısında değişim, ekibin olguya gösterdiği tutum ve davranışlar, bilgi alma talebi, uyku düzeninde değişim ve başka birine bağımlı olma gibi durumlar yaşamaktadırlar. Bunlara ek olarak, ölüm ve tıbbi ekipmanın çalışmayacağı gibi düşüncelerin neden olduğu korkular da olgularda; anksiyete, korku ve yalnızlık gibi sorunlara neden olmaktadır. 6 Bu sebeple; yoğun bakım ünitesinde çalışan hemşirenin, holistik bakımı planlarken olguya ait bu faktörleri göz önünde bulundurması gerekmektedir. Paylaşılan bu olguda; anksiyete mevcut sorununa yönelik ilk girişim, anksiyete belirtilerinin azaltılması olarak planlandı. Bu girişim doğrultusunda; öncelikle hasta güvenliğini sağla- Yoğun Bakım Hemşireliği Dergisi 2016;20(1) 67

Gizem ŞAHİN ve ark. YOĞUN BAKIM ÜNİTELERİNDE ANKSİYETEYE YÖNELİK HEMŞİRELİK BAKIMI mak ve olgunun güvenlik duygusunu arttırmak amacıyla olgu, hemşire bankosuna en yakın tek kişilik odaya alındı. 7 Anksiyetenin neden olduğu belirtileri azaltmak için, anksiyete kaynağının belirlenmesi ve kaynağa yönelik girişimlerin planlanması ve uygulanması gerekmektedir. Anksiyete kaynağını belirlemek, olguyu desteklemede ve iletişim sürecinde önem taşımaktadır. 8 Ancak; olgunun non-invaziv mekanik ventilasyon desteği alması, etkili iletişim kurmada sağlık ekibi için engel oluşturduğundan görüşme yapılabilmesi için alternatif yöntemler düşünüldü. Mekanik ventilasyon desteği alan olgularda; kelime ya da resim tabloları, alfabe tabloları, el sıkma, baş sallama, dudak okuma, yüz ifadesi ve kağıt-kalem kullanımı gibi yöntemler önerildiği görülmektedir. 9 Olgunun seçimi üzerine, yapılan görüşmelerde kağıt-kalem kullanımı ve alfabe tablosu kullanıldı. Görüşmeler sonunda; olgunun anksiyete kaynağının fiziksel yetersizliği nedeniyle kendisiyle alakalı olumsuz düşünceleri olduğu belirlendi. Bu doğrultuda; mekanik ventilasyon desteği alan olgularda, kağıt-kalem ve alfabe tablosu kullanımının; olgularla yapılan görüşmelerde iyi bir yöntem olduğu söylenebilir. Olgunun anksiyete düzeyi, görüşme esnasında sağlık çalışanı tarafından verilen bilgileri anlamasını sınırlayabileceğinden, sağlık çalışanının ve özellikle bakımından sorumlu hemşirenin; basit, öz ve net olacak şekilde kendisi tanıtması ve iletişim kurması, olgunun kişisel alanına saygı göstererek görüşmeyi yapması, terapötik iletişim tekniklerini kullanması, etkin dinlemesi, empati kurması ve destekleyici bir tutum sergilemesi gerekmektedir. 8,10 Bu olguda; bakım veren hemşirenin ve sağlık ekibinin olguya gösterdiği tutum ve davranışların, olgunun anksiyetesini azaltmada etkili olduğu göz önüne alındığında; yoğun bakım ünitesinde çalışan sağlık ekibinin, yoğun bakım olgularına psikososyal yaklaşım konusunda desteklenmesi gerektiği önerilebilir. Olgunun sağlık sorunu ve sağlık sorununun sonuçları ile ilgili gerçekçi bir algı oluşturmak ve anksiyete belirtilerini azaltmak amacıyla, olguya mevcut sağlık durumu hakkında gün içerisinde sağlık ekibi tarafından bilgi verildi. 10 Olgunun bilinçlilik düzeyi de göz önünde bulundurularak; mevcut sağlık durumu hakkında olguyu bilgilendirmenin, olgunun anksiyete belirtilerini azaltmada ve korkularını gidermede önemli bir girişim olduğu ifade edilebilir. Olgunun; anksiyetesi dışında farklı nesnelere odaklanması, rahatlaması ve kendini güvende hissedebilmesi amacıyla yapılan girişimler, olgu tarafından olumlu değerlendirilmiştir. 7,10 Bu girişimlerin, anksiyete belirtilerini azaltmak amacıyla kullanımı önerilebilir. Bütüncül sağlık yaklaşımında; olgu, ailesi ile birlikte ele alınmalıdır. Bu sebeple; hemşirenin, olgunun ailesi ile anksiyete ve olguda anksiyeteye neden olan faktörler hakkında görüşme yapması önerilmektedir. 11 SONUÇ Olgunun anksiyete sorununa yönelik uygulanan tedavi ve bakım sonrası; olgu, non-invaziv mekanik ventilasyondan ayrıldı ve servise sevk edildi. Sonuç olarak; yoğun bakım ünitelerinde anksiyete, özellikle mekanik ventilasyon kaynaklı iletişim engeli olan olguların tedavi ve bakım sürecini olumsuz etkileyebildiğinden, hemşire tarafından yoğun bakım ünitesinde yatan tüm olgularda anksiyete düzeyi değerlendirilmeli ve gerekliyse anksiyete düzeyine yönelik girişimde bulunulmalıdır. 68 Yoğun Bakım Hemşireliği Dergisi 2016;20(1)

YOĞUN BAKIM ÜNİTELERİNDE ANKSİYETEYE YÖNELİK HEMŞİRELİK BAKIMI Gizem ŞAHİN ve ark. 1. Dedeli Ö, Durmaz Akyol A. Yoğun bakım hastalarında psikososyal sorunlar. Yoğun Bakım Hemşireliği Dergisi 2008;12(1-2):26-32. 2. Khorshid L, Akın E. Mekanik ventilatöre bağlı hastalarda anksiyete yönetiminde müzik terapinin yeri. Yoğun Bakım Hemşireliği Dergisi 2007;11(2):83-8. 3. Uyar M, Akın Korhan E. Yoğun bakım hastalarında müzik terapinin ağrı ve anksiyete üzerine etkisi. Ağrı 2011;23(4):139-46. 4. Arık AC. Yoğun bakım hastalarında anksiyete ve depresyon. Şahinoğlu AH, ed. Yoğun bakım sorunları ve tedavileri. 3. baskı. İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri; 2011. p.1837-41. KAYNAKLAR 5. Holmer SA, Tighe RM. Yoğun bakım ünitesi hastasında anksiyetenin tanı ve tedavisi. Kelebek Girgin N, Kutlay O, çevirmenler. Tulunay M, Cuhruk H, Denker Ç, çeviri editörleri. Irwin ve Rippe nin yoğun bakım tıbbı. 6. baskı. Ankara: Güneş Tıp Kitabevleri; 2014. p.2296-302. 6. Baumgarten M, Poulsen I. Patients experiences of being mechanically ventilated in an icu: a qualitative metasynthesis. Scand J Caring Sci 2015;29(2):205-14. 7. Videbeck SL. Psychiatric-mental health nur-sing. 6 th ed. Philadelphia: Wolters Kluwer Health Lippincott Williams & Wilkins; 2014. 8. Raybuck Saleeby J. Communication. In: Perry AG, Potter PA, eds. Clinical nursing skills & techniques. 7 th ed. St. Louis: Mosby Elsevier; 2010. p.35-6. 9. Khalaila R, Zbidat W, Anwar K, Bayya A, Linton DM, Sviri S. Communication difficulties and psychoemotional distress in patients receiving mechanical ventilation. Am J Crit Care 2011;20(6):470-9. 10. Urden LD, Stacy KM, Lough ME. Critical care nursing. 6 th ed. St. Louis: Mosby Elsevier; 2010. 11. Nettina SM. Lippincott manual of nursing practice. 9 th ed. Philadelphia: Wolters Kluwer Health Lippincott Williams & Wilkins; 2010. Yoğun Bakım Hemşireliği Dergisi 2016;20(1) 69